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幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11篇(幼兒園創(chuàng)意元宵節(jié)方案)

時(shí)間:2023-12-10 16:31:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11篇(幼兒園創(chuàng)意元宵節(jié)方案),供大家賞析。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11篇(幼兒園創(chuàng)意元宵節(jié)方案)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案1

  目標(biāo):

  1、用直線和圍圈的方法做成各種燈籠。

  2、能大膽地想象并嘗試獨(dú)立設(shè)計(jì)燈籠的圖案。

  準(zhǔn)備:

  1.長方形色紙,長紙條。

  2.蠟筆,剪刀,漿糊。

  過程:

  1.出示各種各樣燈籠的圖片,幼兒展示自己帶來的玩具小燈籠。

  提問:

  a、圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看的連環(huán)畫。有的上面寫字的`,是讓你猜謎語的)

  b、什么時(shí)候人們會(huì)掛上燈籠?(國慶節(jié),元宵節(jié)各種喜慶的節(jié)日)

  c、燈籠能用什么材料來做?(布,塑料,紙)

  2、教師示范講解小燈籠的制作方法。

  #教師出示燈籠的范例。

  看一看,老師的小燈籠是用什么材料做的?(紙)上面有些什么圖案?你們想不想自己做一個(gè)小燈籠呢?

  #展示制作步驟。

  #交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  1)先在紙上畫上你自己設(shè)計(jì)的圖案,注意把有圖案的一面對著自己。剪的時(shí)候注意不要剪到底。

  2)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別能力差的幼兒。

  3)探索除了這樣剪,你還能想出更多的制作方法嗎?鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試,討論交流。

  #展示幼兒作品。教師與幼兒一起布置,開一個(gè)小小燈展。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案2

  一、活動(dòng)目的:

  為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)?!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  親子制作時(shí)間:20xx年3月1日~20xx年3月5日。

  懸掛燈籠時(shí)間:20xx年3月3日

  懸掛燈籠地點(diǎn):奉化銀泰1—3樓(滿記、服務(wù)臺(tái)位置)

  燈籠展示時(shí)間:20xx年2月14日(正月十五元宵節(jié))。

  三、活動(dòng)要求:

  1。各班級懸掛燈籠具體分配如下:

  一樓(滿記長廊)大班段5個(gè)班級;

  正上方二樓:中班段5個(gè)班級;

  三樓:小班段5個(gè)班級。

  每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。

  2。正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的燈籠懸掛完后方可離開。

  3。正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子來銀泰參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),商場并為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4。要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的`形式記錄孩子參與的過程,并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于2月13日之前打包發(fā)送到58514221郵箱。

  5。燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動(dòng)攝影:

  園外:事先聯(lián)系奉化電臺(tái)進(jìn)行宣傳報(bào)道。

  園內(nèi):楊雅敏

  報(bào)道:趙佳

  五、活動(dòng)評比:

  1。本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。(獎(jiǎng)品由銀泰商城提供)該評選以微信投票形式投票,微信投票時(shí)間為2月14日—2月16日截止,具體關(guān)注當(dāng)日銀泰宣傳海報(bào)。

  2。園部將評選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。

  評價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3。園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒園。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案3

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶?;顒?dòng)方案。

  2、對元宵節(jié)慶?;顒?dòng)充滿期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  幼兒前一年過元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動(dòng)過程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的愿望。

  指導(dǎo)語:

 ?、龠@些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?

 ?、诮衲甑脑?jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作

  2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

  (1)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

  (2)自由分組,分配任務(wù)。

  (3)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

 ?、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

  ②準(zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

 ?、酆?bào)上要有哪些內(nèi)容

  3、集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

  活動(dòng)背景:

  元宵節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,也是新年之后的,又一個(gè)重要的節(jié)日,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”,民間正月十五鬧元宵已有很悠久的歷史。它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。為了使國際部幼兒對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,我們通過讓幼兒自制燈籠、聽故事、念兒歌、猜燈謎等系列活動(dòng)為載體,充分地讓幼兒感受“元宵節(jié)”特有意義及給人們帶來的喜氣和歡樂。

  活動(dòng)主題:歡樂元宵節(jié)

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試通過多種途徑獲得元宵節(jié)的`相關(guān)經(jīng)驗(yàn),進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、大膽地創(chuàng)造與想象,通過不同的形式表達(dá)自己的感受與理解。

  3、積極參與“鬧元宵”的籌備和慶祝工作,在和老師、同伴一起過節(jié)的過程中,進(jìn)一步感受團(tuán)圓的意義。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月22日(周五)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  ——各個(gè)班級,開展相關(guān)活動(dòng)

  1、語言:元宵節(jié)的傳說與習(xí)俗—501班

  2、音樂:賣湯圓—502班

  3、美術(shù):學(xué)做花燈—503班

  4、綜合:元宵節(jié)到了—504班

  5、社會(huì):賞燈猜謎—505班

  備選課程:

  音樂:鬧花燈

  社會(huì):我喜歡的燈

  班級環(huán)境:

  (1)師幼共同布置“好看的花燈”和“自制花燈展”;活動(dòng)策劃

  (2)主題墻飾:圍繞“我的問題”、“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”三方面布置關(guān)于元宵節(jié)的來歷、傳說、習(xí)俗等內(nèi)容的調(diào)查表及圖片、文字資料,幼兒參與活動(dòng)的照片或表現(xiàn)性資料等;

  (3)語言區(qū):幼兒參觀燈展拍攝的照片、錄像,有關(guān)元宵節(jié)的圖書、圖片等;

  (4)動(dòng)手區(qū):提供制作花燈、旱船的工具和師生共同收集的半成品材料等,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手制作慶祝節(jié)日需要的道具;

  (5)表演區(qū):提供音樂磁帶、表演材料,引導(dǎo)幼兒開展打腰鼓、扭秧歌、舞龍等有關(guān)元宵節(jié)的活動(dòng);

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是中國人的傳統(tǒng)節(jié)日之一嘗試通過多種途徑進(jìn)一步了解元宵節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣。

  2、感知元宵節(jié)是全家團(tuán)圓的日子,感受節(jié)日快樂的氛圍和對節(jié)日的喜愛之情。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、"元宵節(jié)的來歷"視頻;

  2、準(zhǔn)備幾個(gè)簡單的有關(guān)的謎語;

  3、彩泥每個(gè)幼兒一份;

  4、《賣湯圓》兒歌。

  三、活動(dòng)過程——趣味游戲

  1、撈元宵

  游戲目標(biāo):練習(xí)小手的靈活運(yùn)用能力,體驗(yàn)與同伴一起游戲的快樂。

  材料準(zhǔn)備:臉盆里放半盆清水和20個(gè)乒乓球;湯匙3個(gè),空桶3個(gè),不同的獎(jiǎng)品若干。

  游戲規(guī)則:

  (1)將幼兒分成小組進(jìn)行比賽。

 ?。?)比賽開始,一組上的'幼兒一起從盆里撈元宵(乒乓球),每次只能撈1個(gè)。

 ?。?)將球撈完為止,根據(jù)每組撈的快慢分別得到不同的獎(jiǎng)品。

  2、觀花燈、猜燈謎

  游戲規(guī)則:

  (1)現(xiàn)場掛出燈謎若干,供群眾競猜,一次僅能取一張燈謎,猜中獲得獎(jiǎng)小禮物一個(gè)。

 ?。?)把燈謎放在氣球(燈籠)中,預(yù)備20個(gè)氣球,每人選擇一個(gè)氣球弄破它就是選擇一個(gè)謎語,答對即可獲得獎(jiǎng)券一張。也可以視實(shí)際情況,將氣球改為燈籠。

  道具:燈籠、氣球、紙條

  3、雙人背靠背夾氣球

  游戲規(guī)則:每組2人,背靠背夾氣球,到達(dá)指定地點(diǎn)即可獲小禮品一個(gè)(要求:游戲過程中,氣球不可掉地,不可用手托扶,不可將球夾破)。

  道具:氣球

  4、大湯圓、小湯圓

  游戲規(guī)則:同組人排成一列,從第一人開始,喊“大湯圓”的同時(shí)用手比劃小湯圓,第二人喊“小湯圓”的同時(shí)比劃大湯圓,如此接下去,錯(cuò)的人多扣的分也多,最后得分多者勝出。

  5、開火車

  游戲規(guī)則:(兩人以上,多多益善)

 ?。?)在開始之前,每個(gè)人說出一個(gè)地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。

 ?。?)游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個(gè)人來自上海,你就要說:“開呀開呀開火車,北京的火車就要開?!贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說:“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪開?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?,說:“往某某地方開?!?/p>

  6、常規(guī)猜燈謎

 ?。?)"白白胖胖,圓圓溜溜.甜甜五臟,裝中間.吃在嘴里,又軟又黏"提醒幼兒元宵節(jié)有的,讓幼兒開動(dòng)腦筋說出謎底(湯圓)。教師提示,元宵節(jié)吃湯圓象征著團(tuán)團(tuán)圓圓。

 ?。?)"什么花天上開?天上開了花,人人笑哈哈。"(大家來猜猜-煙花)

 ?。?)"一個(gè)南瓜,兩頭兒空,肚里開花放光明,。有瓜沒葉兒,高高掛,照得面前一片紅。"(打一物--燈籠)

  (4)"元宵佳節(jié)就有它,謎語往它身上藏。"(打一物--花燈)

 ?。?)"正月十五,全家聚,圓桌坐來,圓著吃。"(打一名詞團(tuán)圓飯)教師可以提示幼兒全家一起開開心心地在吃元宵飯,叫什么飯?引導(dǎo)幼兒說出團(tuán)圓飯,教師解釋團(tuán)圓的意思,讓幼兒知道元宵節(jié)可以一起開開心心吃團(tuán)圓飯。

  四、結(jié)束

  教師讓幼兒收拾好桌上的東西,放會(huì)原處,活動(dòng)結(jié)束。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案5

  一、活動(dòng)時(shí)間

  20xx年xx月xx日上午9:00。

  二、活動(dòng)地點(diǎn)

  中班教室。

  三、活動(dòng)主持

  班主任。

  四、活動(dòng)對象

  中班全體幼兒。

  五、活動(dòng)目的

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵;在做元宵、煮元宵的過程中感知滾動(dòng)、沉浮等生活、科學(xué)常識。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  六、活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、做元宵需要的材料:糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  4、布置好活動(dòng)場地。

  七、活動(dòng)過程

  開場白(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  (教師和幼兒站立在前面)尊敬的各位小朋友們:大家好!今天我們中班教室里喜氣洋洋,熱鬧非凡,因?yàn)槲覀凂R上就迎來我們的元宵節(jié),孩子們,你們高興嗎?為了迎接我們元宵節(jié)的到來,我們一起給他們表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  (小朋友們表演的真棒,請大家送給他們一點(diǎn)掌聲,好嗎?)孩子們請坐,老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的小朋友,下面老師就來考考你們,哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、打燈籠等)小朋友們真聰明!老師補(bǔ)充材料:元宵的來歷。

  小朋友們看,今天高老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡、水、電爐、鍋等)孩子們,元宵這么漂亮,課前我們準(zhǔn)備好了這些材料(展示做元宵需要的材料)你想用這些材料來做元宵嗎?

  大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的?我們怎樣把元宵做成圓的呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵。

  小朋友們,我們這里有做元宵的.材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒把你自己做的元宵煮給你吃,誰做得多,誰吃的多。

  幼兒開始制作,教師給以適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)和幫助。

  幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃自己的元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友煮元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  煮元宵、吃元宵。

  小朋友們仔細(xì)觀察,看元宵在煮熟前后有什么變化?(元宵煮前沉在鍋底,煮熟后浮起來了。元宵煮熟后比煮前大一些)小朋友們越來越聰明,也越來越善于觀察了。好,現(xiàn)在我們就來享受我們自己的勞動(dòng)成果。

  八、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。小朋友們不僅學(xué)到了知識,還學(xué)會(huì)了觀察。只要我們平時(shí)稍加留心,在我們的身邊,有許多地方非常的奇妙,值得我們我們?nèi)タ础?/p>

  本次活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家元宵節(jié)快樂!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案6

  一:元宵節(jié)的文化:

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

  二:活動(dòng)意圖:

  新學(xué)期開學(xué)正逢元宵節(jié),新年的氣氛還在孩子的心中,讓寶寶們在歡樂的氣氛中穩(wěn)定情緒是個(gè)不錯(cuò)的方法。

  我們小班的孩子對元宵節(jié)的認(rèn)識并不深,為了讓孩子們能更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日——元宵節(jié),知道元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。我們安排了這樣一個(gè)元宵節(jié)的半日活動(dòng),希望通過活動(dòng)來緩解部分幼兒的上學(xué)情緒,通過活動(dòng)來增加親子間的親情交流。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、知道元宵節(jié)是團(tuán)圓的'節(jié)日,初步了解元宵節(jié)人們的活動(dòng)和特別的食品——元宵。

  2、引導(dǎo)幼兒高高興興地回到幼兒園,盡快適應(yīng)新學(xué)期生活。。

  3、欣賞各種各樣的花燈,初步感受其不同的造型、色彩和圖案。

  4、感受和同伴玩花燈的快樂情緒。

  活動(dòng)時(shí)間20xx.3.5

  參加對象新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園小班組全體師生

  具體活動(dòng)安排

  活動(dòng)一:了解元宵的習(xí)俗

  1、通過圖片錄像等媒介物質(zhì)向孩子們介紹元宵節(jié)的文化。

  2、鼓勵(lì)家長幫孩子們準(zhǔn)備花燈,并告訴幼兒自己花燈的名稱。

  活動(dòng)二:親子同樂搓元宵

  1、布置回型大廳環(huán)境:親子搓元宵。(準(zhǔn)備:電子爐,鍋,勺子、盤子等。)

  活動(dòng)三:玩花燈

  帶著孩子們在操場上玩花燈。

  活動(dòng)效果

  反思與建議

  準(zhǔn)備:

  家長:糯米粉、青菜汁、胡蘿卜汁、紫甘藍(lán)、蕃茄汁等。

  圍裙大小各一套;揉粉的盆一個(gè),

  幼兒園:臺(tái)布(一次性的),白糖,用大鍋煮湯圓,煮熟撈大鍋內(nèi)端出至備餐桌裝湯圓教師:回廊,桌子圍成一圈,每班若干家庭。餐盤每班6個(gè),湯匙每人一把(洗凈后收在班上備用)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案7

  元宵節(jié),又稱上元節(jié)、小正月、元夕或燈節(jié),是春節(jié)之后的第一個(gè)重要節(jié)日,是中國亦是漢字文化圈的地區(qū)和海外華人的傳統(tǒng)節(jié)日之一。正月是農(nóng)歷的`元月,古人稱夜為“宵”,所以把一年中第一個(gè)月圓之夜正月十五稱為元宵節(jié)。

  公元前180年的正月十五,漢文帝劉恒登基大赦天下。以后每到元月十五,皇帝都要出宮游玩,張燈結(jié)彩,與民同樂。和其他傳統(tǒng)節(jié)日強(qiáng)調(diào)“闔家團(tuán)聚”不同,元宵節(jié)更強(qiáng)調(diào)“普天同慶”。元宵之夜,大街小巷張燈結(jié)彩,以示慶賀。出門賞月、燃燈放焰、喜猜燈謎、共吃元宵,合家團(tuán)聚、同慶佳節(jié),其樂融融。

  元宵節(jié)的習(xí)俗

  元宵作為食品,在中國由來已久。最早叫“浮元子”,后稱“元宵”,生意人還美其名曰“元寶”。北方“滾”元宵,南方“包”湯圓,皆取團(tuán)圓之意,象征全家人團(tuán)圓幸福,年年歡聚。

  鬧花燈

  鬧花燈是元宵節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,正月十五晚上,街頭巷尾,紅燈高掛,獸頭燈、走馬燈、花卉燈、鳥禽燈等等,不一而足。

  舞獅子

  舞獅子,又稱“太平樂”。一般由三人完成,一人充當(dāng)獅頭,一人充當(dāng)獅身和后腳,另一人引獅,是中國優(yōu)秀的民間藝術(shù)。每逢元宵佳節(jié)或集會(huì)慶典,民間都以獅舞前來助興。

  賞燈猜謎

  猜燈謎又稱燈謎打燈謎,是中國獨(dú)有的富有民族風(fēng)格的一種傳統(tǒng)民俗文娛活動(dòng)形式,是從古代就開始流傳的元宵節(jié)特色活動(dòng)。每逢農(nóng)歷正月十五,傳統(tǒng)民間都要掛起彩燈,燃放焰火,后來有好事者把謎語寫在紙條上,貼在五光十色的彩燈上供人猜。

  元宵佳節(jié)到來之際,

  祝各位家長和寶貝們:

  流光溢彩花燈節(jié),

  良辰美景年年有。

  萬事皆順意,

  福氣又安康。

  虎年大吉,

  闔家團(tuán)圓!

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案8

  一、活動(dòng)目標(biāo)

  1、積極參與交流、討論等活動(dòng),共同策劃元宵節(jié)的慶祝活動(dòng)方案。

  2、對元宵節(jié)慶?;顒?dòng)充滿期待,共同營造節(jié)日氛圍。

  3、具有分工合作意識,知道通過大家的努力完成任務(wù)。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備

  元宵節(jié)的照片展板。

  三、活動(dòng)過程

  1、欣賞照片展板,激發(fā)共同布置節(jié)日環(huán)境、準(zhǔn)備節(jié)日活動(dòng)的.愿望。

  指①這些照片是關(guān)于什么節(jié)日的?在慶祝元宵節(jié)的時(shí)候,你們的心情是怎樣的?②今年的元宵節(jié),大家準(zhǔn)備開展哪些活動(dòng)?需要做些什么準(zhǔn)備工作。

  2、設(shè)計(jì)“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”,分配任務(wù),各組根據(jù)自己的任務(wù)進(jìn)行討論。

 ?。?)師幼共同商定“鬧元宵準(zhǔn)備工作表”(包括準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間等幾項(xiàng)

  準(zhǔn)備內(nèi)容、負(fù)責(zé)人、完成時(shí)間、環(huán)境、節(jié)目、海報(bào)

 ?。?)自由分組,分配任務(wù)。

 ?。?)各組圍繞自己的任務(wù)展開討論。

 ?、俨贾铆h(huán)境需要哪些材料?布置些什么

 ?、跍?zhǔn)備些什么節(jié)目?請誰來參加我們的元宵慶祝會(huì)

 ?、酆?bào)上要有哪些內(nèi)容

  3、集體交流小組意見,互相補(bǔ)充,共同完善方案。

  延伸活動(dòng):

  幼兒分頭行動(dòng),合作完成鬧元宵的準(zhǔn)備任務(wù)。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  1、評價(jià)

  2、總結(jié)

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案9

  一、活動(dòng)目的:

  為了更好地營造中華民族傳統(tǒng)佳節(jié)的喜慶氛圍,進(jìn)一步傳承和發(fā)展傳統(tǒng)文化與手工藝術(shù),感受民俗文化。奉化實(shí)驗(yàn)一幼“倡導(dǎo)父母‘陪養(yǎng)’孩子,幼兒歡樂過寒假,親子動(dòng)手制作以“環(huán)?!睘橹黝}的燈籠活動(dòng),激發(fā)他們的創(chuàng)造力和動(dòng)手能力,也借此促進(jìn)孩子多元能力的發(fā)展。

  二、活動(dòng)時(shí)間:

  親子制作時(shí)間:20xx年x月xx日~20xx年x月xx日。

  懸掛燈籠時(shí)間:20xx年x月xx日

  懸掛燈籠地點(diǎn):

  燈籠展示時(shí)間:20xx年x月xx日(正月十五元宵節(jié))。

  三、活動(dòng)要求:

  1、各班級懸掛燈籠具體分配如下:一樓大班段5個(gè)班級;

  正上方二樓:中班段5個(gè)班級;三樓:小班段5個(gè)班級。每個(gè)鐵架都有班級指示牌提示。

  2、正月十三當(dāng)天,各班(自己商量一位老師)選擇具體時(shí)間段組織本班幼兒前來懸掛燈籠,(因各班選擇的具體時(shí)間段不一,園部不統(tǒng)一發(fā)短信,辛苦各班主任定時(shí)間以短信方式通知家長)懸掛前將預(yù)備好的編號與燈謎紙粘貼好,在保證本班幼兒的'燈籠懸掛完后方可離開。

  3、正月十五元宵節(jié)(園部會(huì)以短信的形式邀請家長帶著孩子參加猜燈謎賞燈籠活動(dòng)),幼兒園為前來參加活動(dòng)的孩子分發(fā)圓子湯,圓子提供時(shí)間為上午10:00—12:00和下午的17:00—19:00)

  4、要求本次制作燈籠時(shí)家長及時(shí)以照片的形式記錄孩子參與的過程,并做本次評比的重要的依據(jù)。班主任建立以班級為人數(shù)的文件夾,并用孩子的學(xué)號命名,將孩子參與過程的照片以電子文稿的形式于x月xx日之前打包發(fā)送到xxxxx郵箱。

  5、燈籠制作材料必須是環(huán)保、立體的。

  四、活動(dòng)攝影:

  五、活動(dòng)評比:

  1、本次活動(dòng)以年段為單位推選“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”2個(gè)班級(數(shù)量加質(zhì)量),另外則按班級參與的燈籠數(shù)百分比推選“最佳組織獎(jiǎng)”若干班級。

  2、園部將評選:“最佳創(chuàng)意燈籠”20名,另外按每班參賽數(shù)60%再評一、二、三等獎(jiǎng)。

  評價(jià)人員:教師(園班子成員、藝術(shù)組老師)

  3、園部會(huì)以獎(jiǎng)品或獎(jiǎng)狀的形式分發(fā)參與活動(dòng)的幼兒。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案10

  一、 活動(dòng)目標(biāo):

  元宵節(jié)是我國傳統(tǒng)的重要節(jié)日之一,又稱“上元節(jié)”、“燈節(jié)”。民間正月十五鬧元宵已有悠久的歷史,它伴隨人們迎來春天,是把節(jié)日習(xí)俗體現(xiàn)得最為徹底和典型的傳統(tǒng)節(jié)日。組織本次活動(dòng),是通過家長和孩子的親子交流、資料查閱和學(xué)習(xí)制作等不同形式的活動(dòng),讓幼兒不僅能對元宵節(jié)的傳統(tǒng)文化和民俗習(xí)慣有一個(gè)基本的了解,更可以通過自身的參與和表現(xiàn),進(jìn)一步獲得對節(jié)日氣氛的體驗(yàn),獲取多方面的經(jīng)驗(yàn):如

 ?、?農(nóng)歷正月十五是元宵節(jié),是團(tuán)圓的日子。

 ?、?元宵節(jié)有許多傳說、故事、兒歌。

 ?、?元宵節(jié)有吃元宵、玩花燈、猜燈謎、劃旱船等豐富的風(fēng)俗習(xí)慣。 ④ “元宵”象征著“團(tuán)圓”,它有不同的種類和味道。 ⑤元宵節(jié)有各種各樣的花燈,給人們帶來了喜氣和歡樂。

  二、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)

  班級環(huán)境

 ?。?) 各班級教室門口懸掛兩個(gè)燈籠。

 ?。?) 在家長園地貼出“元宵節(jié)活動(dòng)方案”,介紹主題活動(dòng)的構(gòu)想和配合事項(xiàng)。

 ?。?) 室內(nèi)黑板出示元宵節(jié)主題活動(dòng)名稱,突出主題。

  園內(nèi)大環(huán)境

 ?。?) 園內(nèi)大廳懸掛教師、幼兒與家長共同收集和制作的各式花燈,花燈下懸掛各種燈謎。

 ?。?) 塔樓大燈籠換成新的。

  三、活動(dòng)方案

  活動(dòng)名稱:歡歡喜喜鬧元宵。(做元宵、吃元宵、賞燈、猜燈謎)

  組織形式:親子形式。

  活動(dòng)時(shí)間:20xx年2月14日下午15:15。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

 ?。?)幼兒園:

  1、 將幼兒和老師制作的燈籠布置在園內(nèi)。

  2、 準(zhǔn)備燈謎和各種小禮物。

  3、 準(zhǔn)備元宵節(jié)相關(guān)兒歌、資料和圖片供幼兒欣賞和了解。

  4、 準(zhǔn)備晚餐——湯圓和班級做湯圓的.米面和餡。

  5、 花燈評獎(jiǎng)并準(zhǔn)備獲獎(jiǎng)獎(jiǎng)品:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

  6、 拍攝獲獎(jiǎng)花燈及幼兒照片,發(fā)給各班活動(dòng)當(dāng)天以照片形式公布。

  7、 元宵節(jié)或喜慶音樂,猜燈謎時(shí)播放,烘托氣氛。

 ?。?)老師:

  1、 做好元宵節(jié)主題教育活動(dòng):讓幼兒知道元宵節(jié)來歷。提供視屏和圖片讓幼兒了解元宵節(jié)習(xí)俗。按要求教會(huì)幼兒一首元宵兒歌。(周四上午檢查)。

  2、 安排布置親子制作元宵花燈活動(dòng),并于2月13日(星期四)收齊,14日上午協(xié)助懸掛在校操場,并布置好各班級兌獎(jiǎng)臺(tái)。

  3、 各班級準(zhǔn)備一個(gè)稍大一點(diǎn)的煮湯圓的鍋(電磁爐或電飯鍋),并提前學(xué)習(xí)如何做湯圓、煮湯圓。

  4、 協(xié)助做好元宵節(jié)活動(dòng)家長邀請工作,要求每位幼兒家長都能參加。

  5、 班主任在幼兒快吃完湯圓時(shí),到操場做兌獎(jiǎng)準(zhǔn)備。(兌獎(jiǎng)臺(tái)、班級名稱牌、禮物、印章、班級幼兒名單、謎底都在周五上午準(zhǔn)備好)。

  6、收集家長與幼兒共同制作花燈的照片,和親子共同收集的元宵節(jié)圖片資料。

 ?。?)幼兒家庭:

  1、 幼兒和家長在家查閱元宵節(jié)相關(guān)資料,了解元宵節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞全國各地是如何慶祝節(jié)日的。

  2、 親子共同制作各種各樣的花燈,寫上班級姓名并星期四上午交與班主任。

  3、 將搜集的元宵節(jié)資料圖片、制作花燈的照片提供給老師。

  活動(dòng)過程:

 ?。?)、周五下午15:15分伴隨歡快音樂迎接家長來班參加活動(dòng)。

 ?。?)、元宵節(jié)常識介紹。

 ?。?)、觀賞元宵節(jié)家長與幼兒共同收集資料、制作燈籠的照片和圖片,欣賞幼兒園評出的獲獎(jiǎng)的燈籠照片,給獲獎(jiǎng)幼兒現(xiàn)場頒獎(jiǎng)。(以上活動(dòng)總共15分鐘)

 ?。?)、親子做元宵。包括親子洗手、發(fā)放材料、學(xué)習(xí)制作湯圓、親子制作湯圓、下鍋煮湯圓。(此環(huán)節(jié)20分鐘)

 ?。?)、煮湯圓,唱兒歌。

  在煮湯圓的時(shí)間,幼兒表演元宵兒歌,并洗手入廁,做好晚餐前的準(zhǔn)備。(注意:廚房也會(huì)為幼兒準(zhǔn)備湯圓,端上來之后,將班上煮好的湯圓倒入廚房煮的湯圓一起,發(fā)放給幼兒)

 ?。?)、猜燈謎活動(dòng)。

  1、班主任需要提前下來,到自己班級區(qū)域等家長解答謎底。

  2、幼兒與家長一起猜謎,猜中后,到本班老師處報(bào)謎題編號核對謎底。(不要摘下謎題,只用記住謎題編號)。

  3、猜中一題,給幼兒手背上蓋章一個(gè)。

  4、集齊5個(gè)印章可以到班主任處兌換獎(jiǎng)品一個(gè)。(老師做好記號,一人只能兌換一個(gè)獎(jiǎng)品)

  5、兌換完獎(jiǎng)品可自由活動(dòng)也可放學(xué)回家。

 ?。?)、當(dāng)天下午班上老師需家長全部回去后才能收拾各班物品、燈籠再下班。

  四、相關(guān)資料

  1、 煮湯圓的方法

  ① 在鍋內(nèi)放入適量(依你煮的數(shù)量而定)冷水,然后燒開。

 ?、?將湯圓或元宵放入開水中煮。

 ?、?當(dāng)水再次沸騰時(shí),加入一勺冷水,使之繼續(xù)煮。如此三次,水再開而且湯圓或元宵已經(jīng)全部漂在水面上時(shí)就可以關(guān)火了。

 ?。ㄕ堊⒁庵笕_后,關(guān)小火,取出一個(gè)湯圓或元宵打開看看里面餡兒是否已化,外面皮兒是否已熟,就能斷定是否要繼續(xù)煮或者關(guān)火了。一般這一過程大約10分鐘左右。)

  2、關(guān)于元宵節(jié)的常識。

  元宵節(jié)是每年的農(nóng)歷正月十五,又稱“燈節(jié)”、“上元節(jié)”。上元,含有“新的一年第一次月圓之夜”的意思(道教曾把一年中的正月十五稱為“上元節(jié)”,七月十五稱為“中元節(jié)”,十月十五稱為“下元節(jié)”)。每逢上元,民間有張燈觀賞的風(fēng)俗。元宵之夜,小孩子們紛紛提著燈籠,四處游走玩耍。

  元宵佳節(jié),不少地方都要舉行彩燈展、花燈會(huì)。元宵的燈,有掛花燈、滾龍燈、迎轎燈、走馬燈、放水燈、展冰燈??像北京的宮燈、天津的寶蓮燈、上海的金龍戲珠燈、東北的冰燈,都具有明顯的地方特色和獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。過去燈內(nèi)點(diǎn)蠟燭,現(xiàn)在用電,使燈更加奇幻多姿,五彩繽紛。

  元宵節(jié)有許多傳統(tǒng)風(fēng)俗和節(jié)目,如:鬧社火、耍龍燈、舞獅子、劃旱船、踩高蹺、扭秧歌、猜燈謎、吃元宵等。

  元宵大多是用糯米面包糖餡做成的,它象征著全家團(tuán)圓和睦、生活幸福甜美。

  3、各班級元宵節(jié)兒歌

  小班:

  元宵節(jié),真熱鬧。

  中班:

  大班: 看花燈,吃元宵。 小牛燈,吽吽吽。 小狗燈,汪汪汪。 小龍燈,飛得高。 小兔燈,跑得快。 歡天喜地鬧元宵。 窗外月兒圓又圓, 全家歡聚吃湯圓。正月十五元宵節(jié), 家家戶戶慶團(tuán)圓。

  元宵節(jié),月亮圓。 圓圓元宵粘又甜。 觀花燈,踩高蹺。 大街小巷真熱鬧。 歡天喜地鬧元宵, 又是一年春來到。

幼兒園元宵節(jié)活動(dòng)方案11

  活動(dòng)目的:

  1、激發(fā)幼兒參與制作元宵活動(dòng)的興趣,體驗(yàn)大家一起慶祝節(jié)日、分享勞動(dòng)成果的快樂。

  2、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用團(tuán)、捏、滾等技能制作元宵。

  3、引導(dǎo)幼兒了解元宵節(jié)的意義、民族習(xí)俗及元宵的來歷、品種等。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、橡皮泥。

  2、教師、幼兒提前收集關(guān)于元宵節(jié)民間習(xí)俗的資料。

  3、音樂《喜洋洋》等。

  活動(dòng)過程:

  1、引入主題(以喜洋洋音樂為背景音樂)。

  小朋友,你們知道今天是什么節(jié)日嗎?對,今天是元宵節(jié),你們高興嗎?為了慶祝元宵節(jié),我們一起來表演一個(gè)節(jié)目,好不好?

  2、元宵的來歷。

  小朋友們表演的真棒!老師知道你們不僅節(jié)目表演的好,而且都是愛動(dòng)腦筋的好孩子。下面老師要考考你們。

  1、哪位小朋友知道元宵節(jié)在什么時(shí)候?(正月十五)

  2、元宵節(jié)人們有什么習(xí)俗?(吃元宵、掛燈籠等)

  小朋友們真聰明! 老師講述:元宵的來歷。

  3、說說元宵。

  1、小朋友們看,今天老師給你們帶來了幾樣禮物,(教師展示幾種元宵)問:這是什么?你知道它是用什么材料做成的嗎?(糯米粉、各種餡等)元宵這么漂亮,你想不想也來做元宵呀?

  2、大家先不要著急做,誰知道元宵分幾部分?元宵是什么形狀的`?我們怎樣把元宵做成圓的'呢?(把它捏圓了、用滾的方法、把元宵包好后放在手里團(tuán))小朋友們真聰明,我們現(xiàn)在就開始做元宵

  4、制作元宵。

  1、小朋友們,我們這里有做元宵的材料,大家把做好的元宵放進(jìn)自己面前的小盤子里。呆會(huì)兒看誰做得多。

  2、幼兒開始制作,教師巡回指導(dǎo)。(放背景音樂喜洋洋)

  5、幼兒展示自己的作品。

  現(xiàn)在,小朋友們都已經(jīng)做完了,我們看看誰做的又快又好。接下來就是我們的“快樂恰恰恰“時(shí)間。請各位小朋友吃元宵。老師統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù),給小朋友盛元宵。(老師動(dòng)員做的多的小朋友讓給做的少的小朋友。)

  6、吃元宵。

  剛才你做了多少元宵,現(xiàn)在就可以吃多少元宵。

  7、教師總結(jié)

  今天,小朋友們在一起渡過了一段快樂的時(shí)光,我們不但知道了元宵節(jié)吃元宵,還知道了怎樣去做元宵。

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