下面是范文網(wǎng)小編收集的實(shí)用的寫(xiě)香樟樹(shù)作文4篇(作文 香樟樹(shù))，以供參閱。
實(shí)用的寫(xiě)香樟樹(shù)作文1
漫步在校園的小道上，一排排雋秀的香樟樹(shù)像挺拔的衛(wèi)士，守護(hù)著我們的校園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們更象一把把綠色的大傘，為我們撐起了一片濃陰。
走近香樟樹(shù)，灰褐色的樹(shù)干筆直地挺立著，它們沒(méi)有白楊那樣粗大，我只要一伸手，就可以像擁抱朋友一樣親切地?fù)肀p輕摸一摸它的樹(shù)皮，呵！好粗糙！讓我想起了鄉(xiāng)下奶奶臉上的皺紋，經(jīng)歷了風(fēng)吹雨打，它也和奶奶一樣蒼老了嗎？
不！抬頭看，香樟樹(shù)的葉子多么年輕呀！它們四季常青。橢園形的葉子在陽(yáng)光下像孩子們仰起的笑臉。綠得燦爛，綠得生意盎然！一陣微風(fēng)吹來(lái)，片片葉子像只只快樂(lè)的蝴蝶，在枝頭翩翩起舞。它們彼此嬉戲，“沙沙”的竊笑聲淹沒(méi)在我們瑯瑯的書(shū)聲中。
小心地摘下香樟的花，它好小好小。白白的，好素凈！它小得像靜靜躺在我手中的“嬰兒”呢！在樹(shù)葉叢中細(xì)細(xì)尋找，它們?nèi)鐫M天繁星，一簇一簇的，躲在綠油油的樹(shù)葉下，真可愛(ài)！
香樟樹(shù)是我們學(xué)校一條亮麗的風(fēng)景線。酷熱的夏天，它為我們遮陽(yáng)，給我們送來(lái)陣陣清香。寒冷的冬天，它為我們遮擋風(fēng)雪，給我們來(lái)年春天的希望。我愛(ài)校園的香樟樹(shù)！
實(shí)用的寫(xiě)香樟樹(shù)作文2
有人喜歡楊樹(shù)；有人喜歡梧桐樹(shù)；還有人喜歡柳樹(shù)?？晌疫€是最喜歡的卻是我們學(xué)校東北角的那幾棵挺拔的樟樹(shù)。
當(dāng)陽(yáng)春三月到來(lái)時(shí)，樟樹(shù)抽出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，色淡淡的。一陣風(fēng)拂過(guò)，樟樹(shù)的葉子發(fā)出"沙沙"的響聲。好像是在向我們招聲，又仿佛是在給我們帶來(lái)悅耳的歌曲的.來(lái)迎接我們。剛下過(guò)一場(chǎng)春雨，樟樹(shù)上傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫，給樟樹(shù)增添了許多生機(jī)。
當(dāng)盛夏來(lái)到時(shí)，樟樹(shù)更茂盛了，好像一把把綠絨大傘，為我們遮擋烈日。每當(dāng)同學(xué)玩的汗流浹背時(shí)，就來(lái)到樟樹(shù)下面乘涼，頓時(shí)，身上的熱意已經(jīng)消失的無(wú)影無(wú)蹤。抬頭仰望，好像來(lái)到一個(gè)神秘的世界，陽(yáng)光透過(guò)茂密的枝葉，撒落在地上，好像仙女散花一般。
當(dāng)深秋來(lái)到時(shí)，樹(shù)葉變黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像一只只金蝴蝶從空中飄然而下。此時(shí)，樹(shù)下結(jié)了許多黃豆般的小果子，下課了，小朋友就會(huì)在樹(shù)下拾果子。
當(dāng)隆冬來(lái)到之時(shí)，到處都是雪白的一片，樟樹(shù)這時(shí)已經(jīng)脫下了綠裝，換上了白色的大棉襖，小朋友只要一下課，就會(huì)來(lái)到樟樹(shù)下滾雪球，打雪仗。玩得可開(kāi)心了。
我愛(ài)我的校園的樟樹(shù)，它可是我心中一幅美麗的圖畫(huà)！
實(shí)用的寫(xiě)香樟樹(shù)作文3
我家院子里長(zhǎng)著一棵高大的香樟樹(shù)。樹(shù)冠象一把巨大的傘，把整個(gè)院子遮蓋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，樹(shù)干粗大，要三個(gè)大人才能合抱得過(guò)來(lái)。我和村里的小伙伴們常常在樹(shù)底下嘻鬧，玩什么“老鷹抓小雞”、“豬八戒上高老莊”呀等等。這棵樹(shù)給我的童年增添了無(wú)窮的歡樂(lè)。我的祖父告訴我，這棵樹(shù)是曾祖父的父親年輕時(shí)種下的。掐指算來(lái)，這棵樹(shù)的樹(shù)齡有一百多年，堪稱(chēng)“世紀(jì)老人”。祖父還說(shuō)，這棵樹(shù)能留存至今很不容易。我不解其中緣由，祖父向我講述了這棵樹(shù)的傳奇經(jīng)歷：我曾祖父小時(shí)候，家境還過(guò)得去，有一片竹山、幾畝薄田、兩條耕牛，吃穿不用愁。可是到了我曾祖父當(dāng)家時(shí)，情況就發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，老是青黃不接，寅吃卯糧。當(dāng)時(shí)有一個(gè)算命先生對(duì)我曾祖父說(shuō)：“你家道中落，根在風(fēng)水上?！痹娓刚?qǐng)教算命先生哪里壞了風(fēng)水，算命先生說(shuō)：“風(fēng)水壞在你家這棵香樟樹(shù)。你看，這院子四周是圍墻，圍墻中呢有棵樹(shù)，組合起來(lái)是個(gè)什么字呢？”曾祖父想了想說(shuō)：“是個(gè)‘困’字呀?！薄斑@不就對(duì)了嘛，‘困’，困難嘛、窮困嘛”算命先生說(shuō)：“要想富，砍大樹(shù)?！甭?tīng)了算命先生的解說(shuō)，曾祖父二話不說(shuō)，操起斧頭就往樹(shù)身上砍去。這時(shí)，曾祖奶沖了出來(lái)，一把奪下曾祖父的斧頭，說(shuō)：“昏了你的頭呀，好端端的砍起樹(shù)來(lái)？”曾祖父把算命先生的話學(xué)說(shuō)了一遍，曾祖奶說(shuō)：“什么風(fēng)水呀雨水的，你甭聽(tīng)瞎子胡叨叨，他要能知風(fēng)水，定富貴，干嗎自家不先富，還窮得響叮當(dāng)？”于是，在曾祖奶的極力阻止下，這棵樹(shù)被保了下來(lái)。雖然樹(shù)被保下來(lái)，但從此曾祖父的心里結(jié)下了個(gè)疙瘩，看著這棵樹(shù)橫豎不舒服，于是他背著曾祖奶再次討教算命先生有沒(méi)有什么破解法，讓風(fēng)水好起來(lái)。算命先生讓我曾祖父把正門(mén)口的那堵墻全拆了，再叫他在被拆這堵墻的對(duì)面左上角開(kāi)一個(gè)口子，形成一個(gè)“閑”字形，意思是有閑錢(qián)。于是，曾祖父趁著曾祖奶回娘家的空當(dāng)，硬是把一堵墻給拆了?？墒牵鹆藟σ膊灰?jiàn)日子好起來(lái)，以至于后來(lái)靠借貸度日。曾祖父在極度貧困中去了極樂(lè)世界。到了祖父當(dāng)家時(shí)，新中國(guó)成立了，日子逐漸有了起色，可是好景不長(zhǎng)，家境漸漸地又陷入了貧困之中。什么原因，祖父不說(shuō)，父親也不講，留了個(gè)迷讓我去猜想。我想，如按祖上的說(shuō)法，也許是風(fēng)水還沒(méi)轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)吧。風(fēng)水先生把“困”字改寫(xiě)成“閑”字。閑者，無(wú)事可做也，無(wú)事可做能富嗎？我一年年長(zhǎng)大，樹(shù)也一年年增高增粗。樹(shù)的樣子雖然樣子有點(diǎn)蒼老，但挺精神的，每到春天，枝繁葉茂；一年四季，清香撲鼻。我的家境一年比一年的殷實(shí)起來(lái)，在老屋舊址上蓋了幢四層小洋樓，樓頂與香樟樹(shù)齊高，家里的陳設(shè)基本上實(shí)現(xiàn)了現(xiàn)代化。祖父種果山，父親跑運(yùn)輸，母親開(kāi)餐館，一家人忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。閑暇時(shí)，一家人聚在香樟樹(shù)下，祖父喝酒，祖母納鞋底，父親品茶，母親嗑瓜子，我在父親的小轎車(chē)旁玩我的電動(dòng)搖控小賽車(chē)。一家三代，其樂(lè)融融。祖父看著這一切，臉上洋溢著欣喜。他仰頭久久地凝視著香樟樹(shù)，似乎在追憶那逝去的歲月，表情凝重而木然。香樟樹(shù)呀，我家的祖樹(shù)，你可是見(jiàn)證了百年的滄桑噢！
實(shí)用的寫(xiě)香樟樹(shù)作文4
我們的校園是一個(gè)美麗的大花園，那里有著寬闊的操場(chǎng)，高大的教學(xué)樓，具有民族特色的文化墻……但我最喜歡的要數(shù)那一排挺立的香樟樹(shù)了！
在操場(chǎng)的北邊有幾棵香樟樹(shù)。香樟樹(shù)真高啊，每棵樹(shù)都在三米左右；香樟樹(shù)真粗啊，粗得要一兩個(gè)小朋友手拉著手才能把它抱?。幌阏翗?shù)真壯啊，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們好像一個(gè)威武的士兵，日日夜夜地守護(hù)著我們的學(xué)校；香樟樹(shù)真堅(jiān)硬啊，你死我活用勁地?fù)u搖，它只是輕輕地晃動(dòng)。
不僅香樟樹(shù)威武，粗壯，而且它的枝干、葉子、花和果實(shí)也一樣具有特點(diǎn)。
香樟樹(shù)的枝干粗壯而遒勁，卻不失瀟灑；香樟樹(shù)的葉子密密麻麻，卻不顯擁擠；香樟樹(shù)開(kāi)的小花，結(jié)的果實(shí)，散發(fā)出的香味沁人心脾，卻又不是刺鼻的花香。
香樟樹(shù)的作用可大呢！春天，細(xì)雨蒙蒙，香樟樹(shù)為我們遮風(fēng)擋雨；夏天，烈日炎炎，香樟樹(shù)就好像一把綠絨大傘，為乘涼的人擋住強(qiáng)烈的陽(yáng)光，把炎熱留給自己，把涼爽送給人們；香樟樹(shù)也把自己的身軀送給鳥(niǎo)兒筑巢，鳥(niǎo)兒搭好了巢，又在樹(shù)上捉蟲(chóng)，喂養(yǎng)后代；香樟樹(shù)吸入人們呼出的二氧化碳，卻無(wú)私地供給人們生活所必需的氧氣。微風(fēng)習(xí)習(xí)，香樟樹(shù)那撲鼻的清香便隨著風(fēng)兒飄蕩到校園的每一個(gè)角落，使整個(gè)校園都芳香撲鼻。
我愛(ài)香樟樹(shù)，因?yàn)樗拿琅c人們?cè)旄Ｂ?lián)系在一起，美得并不空洞。叫人心中感到親切、舒服。
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