下面是范文網(wǎng)小編收集的曬曬我們班的“牛人”寫人作文3篇(曬曬我們班的\"牛人\"優(yōu)秀作文),供大家閱讀。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文1
七年級一開學(xué),某位牛人的座位就一直空著,空著,空著……大概兩個(gè)星期吧,這位神秘高人才現(xiàn)身,剛開始本姑娘頗為不屑,原以為他是來當(dāng)“炮灰”的。
此大哥其貌不揚(yáng),名曰楊智翔,膚色黑個(gè)頭不高。剛來那幾天,他憑借其“變態(tài)”的數(shù)學(xué)成績讓我五體投地。上著數(shù)學(xué)課他嘴里猛然蹦出一句:“這題超綱了,但是我會?!卑??行吧,我又被按在地上碾壓摩擦了。之后此大哥得了個(gè)雅號:超綱哥。
一次數(shù)學(xué)考試,收卷鈴響了,最后一排緩緩收上答題卡,我回頭準(zhǔn)備與楊智翔對答案,卻看見他在一張草稿紙上奮筆疾書寫著什么,筆尖不斷地顫動,他一會歪頭冥思苦想,一會兒抬起頭,以45度角呆滯地仰望墻上那早已報(bào)廢的鐘。嘴巴好像永動機(jī)似的,說了一串又一串的數(shù)字,口算著不同的式子。好嘛,牛人就是深不可測,寫的字都讓別人看不懂。
“寫啥呢”“開方?!?/p>
“開2的平方”
我無語了,同時(shí)自己在心里贊嘆:真是牛啊,老師沒講他都會,在數(shù)學(xué)考試上還能這么閑!我大概數(shù)了數(shù),他已經(jīng)開到小數(shù)點(diǎn)后12位了。我問他計(jì)算量是不是很大。他居然說還好。
政治考試結(jié)束了,他在開5的平方,歷史考試結(jié)束了,他在開3的平方。數(shù)學(xué)天才啊,對于我這個(gè)只是停留在所學(xué)知識(還學(xué)不好)的數(shù)學(xué)學(xué)渣而言,這絕對是個(gè)牛人。
又一節(jié)數(shù)學(xué)課——“老師,這題超綱了,只能用八年級的完全平方公式?!狈路鹗且恢淮笫?,又把我擂在了地上。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文2
大家每個(gè)人班里應(yīng)該都有一些“牛人”吧。(“牛人”是指在某一方面很有天賦的人。)
我們班也有一位她是小雪,她有一雙可愛迷人的眼睛,鵝蛋一樣的臉,高挺的鼻子,我覺得她在畫畫方面很有天賦,因?yàn)樗嫷漠嫼芎每矗乙卜浅5南?,我們班有很多人都找她畫畫?/p>
并且我們班的黑板報(bào)都是她負(fù)責(zé)的,每次畫的都很好看,只要有關(guān)畫畫的比賽,我們班里的人都會推薦她,而且每次都會得獎(jiǎng),有的老師看到她的畫都會贊嘆。
有些人可能會不信我說的,但是我只想說,這是真的,如果你看到她的畫你也會這樣說的。
雖然她畫畫很好看,但是她并不驕傲,她只是更加努力的學(xué)習(xí)畫畫。雖然她家離補(bǔ)習(xí)班很遠(yuǎn),但是她每個(gè)星期都要到補(bǔ)習(xí)班去學(xué)習(xí),連補(bǔ)習(xí)班里的老師都夸獎(jiǎng)她,說她的進(jìn)步很快。
她不僅會畫畫,唱歌也很好聽,而且她還會下象棋呢。她真的是一個(gè)接近完美的人。
我覺得她笑起來真的很美。還有她的身上有許多東西值得我們學(xué)習(xí),我要向她一樣做一個(gè)謙虛的人。我也要努力做一個(gè)完美的人。
曬曬我們班的“牛人”寫人作文3
我們身邊不缺乏“牛人,但是真正能讓人眼前一亮或者難以忘懷的卻少之又少。我們班能讓我十分佩服的莫過于“趙姐,趙方諾了。
她一向精通繪畫,常常能把景物描繪的栩栩如生,但誰知道外表看起來文靜的她,其實(shí)也是一位“體育達(dá)人呢。
在運(yùn)動會上,她大放異彩,一舉奪得一枚金牌與一枚銅牌,以這種驚人的成績,為班級取得年級總成績第一做出巨大的貢獻(xiàn)。這得益于她從小學(xué)便開始練習(xí)實(shí)心球,希望有朝一日能拔得頭籌。在賽場上,她是最后一位投球選手,只見球“呼——的一聲,呼嘯而過,在空中劃出一道完美的拋物線,落向地面。7.98米!驚人的數(shù)字,這其中不知沉淀了多少努力與汗水。那一刻我才真正認(rèn)識到她的“牛。
“牛人不是一蹴而就的,是她讓我見識到什么是“牛人所具備的條件。一向不會籃球的她,從一竅不通到成為我所膜拜的“大神,她付出了旁人所不知的努力。每當(dāng)老師讓開始體育運(yùn)動時(shí),總能看到她在籃筐下的身影,常常一練就是一節(jié)課。她身上的那股專心,認(rèn)真,不服輸?shù)膭艃鹤屛覠o比敬佩。最終,她用優(yōu)異成績證明了自己的實(shí)力,不僅讓他人刮目相看,也讓我對她有了新的認(rèn)識和看法。
趙姐是一位全能的人,生活中她體貼善良,學(xué)習(xí)上她奮勇爭先。她的正能量促使著我更努力的學(xué)習(xí)和成長。在學(xué)校里我們互相激勵(lì),相互扶持,我也將學(xué)習(xí)她的品質(zhì),在未來的道路上乘風(fēng)破浪,揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
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