場景描寫作文 篇1
上個星期一下午，王佩老師帶著我們?nèi)ァ巴成鷳B(tài)公園”，參加一項有意義的活動——植樹。
去之前，王佩老師給我們分發(fā)了紅領(lǐng)巾、帽子和水，拍了幾張照就乘上大巴車出了校門。一路上，有人在討論今天要植幾棵樹，有人在問什么時候才會到呢?還有人在問現(xiàn)在幾點了……
突然，車停了，我一看，窗戶外面一片綠，到處都是密密麻麻的樹，旁邊還有一個小小的湖，湖面平得猶如一面未經(jīng)打磨的銅鏡。我們下車了，王老師先是讓我們排成兩隊。接著，王老師把我們帶到對面去，讓幾個人拿上鏟子和水桶，跟著他去種樹，其余的人都拔草，我和以前班上的董璐瑤一起拔草，把我們倆拔的草都堆在一起，老師說：“把你們拔的草都拿起來?！蔽覀冄杆侔盐覀兊摹皯?zhàn)利品”一把抓起來。拍完照后，我繼續(xù)拔草。
我們植完樹后，王老師帶著我們走進了一片樹林里，一走進樹林，我們就看見了一株株小小的含羞草，于是我過去一碰，含羞草的葉子就立刻合攏了，那樣子真像個知道害羞的小姑娘。過了一會兒，我們又發(fā)現(xiàn)了一個下面圓圓的、上面像葉子一樣的東西，有人說這是板栗，有人說是松果，還有人說是草莓。我們繼續(xù)往前走，走著走著我們看見了大巴車，一看時間，居然那么快就五點了，只好坐上大巴車回去了。
這次植樹節(jié)真有趣，讓我感覺到了大自然的力量，“綠水青山才是金山銀山，給我們的世界添一點綠”!
場景描寫作文 篇2
經(jīng)過漫長的跋涉，車終于到站了。
拿著行李，晃晃悠悠準(zhǔn)備下車，走到門口時，只覺眼前忽然一亮，只見朵朵白色的雪花如鵝毛般悠閑地飄落?！巴?！下雪了?！笨粗咨难┗ǎ翌D時感覺心中亮敞了好多。
雪，不似水的溫潤；亦不像冰的冷冽，卻有著嬰兒肌膚般的柔軟，使人一見便頓生親切之感。伸出手來，一朵白雪緩緩落于掌心，可一觸碰到手掌，卻立刻消失不見了。這使我想起唐代劉禹錫描寫蓮的那句“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”。原來，雪亦有它的堅持。
漫天飄雪，猶如無數(shù)可愛的小精靈，在空中歡騰玩耍，既而揮舞著它們手中的魔棒，不知不覺間，世界便成了一片銀裝素裹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，整個城市如童話王國般沐浴在浪漫的雪景中。
而我，在這漫天飄雪中，邁著輕盈的腳步，踩著松軟的白雪，踏向回家的路。
場景描寫作文 篇3
晚上，公園里真熱鬧，廣播里放著動聽的音樂，大家伴著音樂跳著蒸整齊優(yōu)美的舞蹈，他們跳得可好了！有的人在大屏幕前看《新聞聯(lián)播》，他們看得可認(rèn)真啦！有的人在打槍，一位叔叔百發(fā)百中，站在一旁的大家紛紛夸贊道：“哇！這位叔叔好厲害呀！”有的人坐在冷飲攤里：一邊津津有味的喝著自身挑選的`冷飲，一邊竊竊私語，他們可快樂了！小朋友們：有的在玩蹦床，有的在玩碰碰車，有的在玩海盜船……小朋友們開心極了！
這就是壺鎮(zhèn)一個熱鬧的公園，一個美麗又熱鬧的公園，公園里的人都是那樣快樂、幸?！?/p>
場景描寫作文 篇4
盼望著，盼望著，新年的腳步終于走近了！
過節(jié)的前幾天，一大早媽媽就拉著我去市場買年貨，生怕去晚了買不到最好的。大街上車水馬龍，人來人往，買東西的和賣東西的人們匯成了歡樂的海洋。街上的吆喝聲真是此起彼落，有吆喝春聯(lián)的；有吆喝年畫的；還有吆喝新鮮蔬菜的，應(yīng)有盡有。超市里的商品琳瑯滿目，買年貨的人更是絡(luò)繹不絕，把超市圍得是水泄不通。小攤上的貨物也真不少，小販因此也是忙的不亦樂乎。
除夕下午，人們早早地掛上了大紅燈籠，貼上了春聯(lián)和窗花，到處都是一片喜氣洋洋的景象，非常氣派。傍晚時，鞭炮就噼里啪啦的響了起來，此起彼伏。各色的煙花帶著祝福向天空中飛去。
在喜慶的鞭炮聲中，我們一家人圍坐在家中吃著年夜飯，拉著家常，看著春晚，每個人的臉上都洋溢著燦爛的笑容?？赐甏和恚揖秃吞妹靡黄鹗貧q，但是不知不覺的我們進入了甜蜜的`夢鄉(xiāng)。
早上天剛亮，我就聽見了響亮的鞭炮聲，我和堂妹被鞭炮聲吵醒了，便從被窩里爬了出來，揉了揉眼睛，穿上了閃亮的新衣服。早飯過后，我就和堂妹還有家人們?nèi)グ菽?，說些吉祥話。收獲還不小呢！有許多口味不同的糖果、瓜子。
大街上，也是人來人往，互相問好，滿是一派熱鬧的場景。
這就是我的年，是不是熱鬧極了？
場景描寫作文 篇5
這周六，我和媽媽便去欣賞了著名鋼琴 家傅聰 先生音樂會。
我們緩緩入場，不一會兒燈光便暗了下來。傅聰先生輕聲入場，頓時爆發(fā)出雷鳴般的響聲。他的銀發(fā)很平整；在燈光下閃閃發(fā)光。穿著一身整齊的黑西服，看上去十分莊重。他鞠了一躬，坐在鋼琴椅上，開始了今天的演出。
只見他的手指在鋼琴上翩翩起舞。一串動聽的音符便流了出來。哦！多么美妙的音樂啊——干凈沉穩(wěn)，氣韻悠長，沒有絲毫多余的樂音，質(zhì)樸、內(nèi)視、自省。這是可以令人忘我、沉靜的音樂。我完全被它迷住了。側(cè)目望了望觀眾們，他們?nèi)猿磷碛谝魳分校械拈]著眼睛，靜靜地聽著，有的不由自主地小聲哼唱；有的還目不轉(zhuǎn)睛地盯著傅聰，似乎在想：“這么美的音樂是不是從天外傳來的呢？”而傅聰，似乎也被琴聲迷住了。他閉眼傾聽，身體隨著音樂搖晃著，我臉上洋溢著快樂我笑了，聽著琴聲，我感到很幸福。
一曲結(jié)束，臺下響起了一陣陣清脆的雷鳴般的掌聲。傅聰起身致敬后，彈起了世界著名鋼琴詩貝多芬的代表作《田園》，慢慢的，我仿佛覺得自己置身于九霄的天空，享受著風(fēng)雨的.滋潤，那從天外傳來的樂聲時而高昂，時而低調(diào)，時而熱情，時而含蓄，時而激進，時而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩流入我的心田。那詩一般的旋律如遠(yuǎn)處傳來的鐘聲，或是森林的微語，把我?guī)Ы鼰o窮無盡地想象。
又是一曲結(jié)束，觀眾們再也按耐不住內(nèi)心的敬佩與歡樂，站起來鼓起熱烈的掌聲，經(jīng)久不息。
最后，他彈起了李斯特《第123首彼得拉克十四行詩》那聲音激情澎湃，宛如雷鳴電閃，似野馬在無垠的草野上忘情地馳騁，氣勢磅礴。
這場音樂會在人們經(jīng)久不息的掌聲中結(jié)束了，但我對藝術(shù)的熱愛永不消失。
場景描寫作文 篇6
書是知識的營養(yǎng)品，是人們進步的階梯，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，小鳥沒有翅膀，同學(xué)們你一定讀了很多的書了吧，我給大家講一下我對讀書的樂趣。
說到讀書，我的話就多了。小時候，我學(xué)看連環(huán)畫和漫畫。你看，我每天回家的時候，我都拿起一本漫畫書，看得津津有味、哈哈大笑。那些有趣的畫面，早就將疲勞拋到九霄云外。
上三年級的時候，老師讓我們多讀課外書、作文書。我從作文中學(xué)到了寫作技巧、好詞好句……不知不覺中，我的寫作逐步提高。
升入五年級后，我開始閱讀關(guān)于科學(xué)的`一些書，我明白了飛魚會飛的原因，知道了竹子是草本植物，得知了戴眼鏡不會越帶越深……日久天長，我開闊了視野，增長了見識。
后來，我又閱讀了四大名著與《鋼鐵是怎樣煉成的》。讀《水滸傳》，我被好漢們的英雄豪邁所折服，讀《西游記》，我敬佩孫悟空一路斬妖除魔，衷心耿耿保護唐僧的精神，讀著讀著，我的心再也不能平靜了：我有什么理由不勤奮?
讀書使我知書達理，讀書，讓我明辨是非，讓我懂的了人生的意義，這就是讀書的樂趣。
場景描寫作文 篇7
春女慢慢來了，外面的風(fēng)景很美。我覺得：外面的風(fēng)景太美了，校園的風(fēng)景也是。
一進校門，第一眼就能看到旁邊的兩棵柳樹。這些柳樹剛剛發(fā)芽，就像一個小女孩梳頭。如果你再走進去，你可以聽到孩子們快樂的笑聲。乍一看，孩子們在玩游戲：一些玩捉迷藏，一些玩貓抓老鼠。有些人玩橡皮筋跳躍，有些人踢足球，有些人打籃球誰給學(xué)校帶來了一股清香？哦，它是一朵花。它告訴我們不要忘記他。嘻嘻，怎么才能忘記你呢？一、二、三很多，紅色，紫色，粉色啊，太多了！讓我們仔細(xì)看看。小草兄弟來了，我們不會忘記你的。嘰嘰喳喳嘰嘰喳喳嗯？誰在唱歌？哦，是鳥?？矗瑢O爸爸帶著老花鏡來欣賞我們的校園。
丁·；丁·；下課了，校園靜了下來，孩子們不鬧了，小鳥不叫了，樹枝也不抖了。然而接下來出來的是孩子們的大聲朗讀聲，真的是風(fēng)、雨、閱讀和聲音。啊！
花香，鳥鳴，綠草如茵，柳樹綠芽，真的讓人有一種走進畫卷的感覺。
場景描寫作文 篇8
清晨，我站在陽臺上，看著外面，淅淅瀝瀝地下著小雨，小雨“滴答”一聲正滴在我手上，冰涼冰涼的。一絲風(fēng)吹過，即使是夏天，也感到了一絲寒意，遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望，輕霧籠罩著整片綠景，環(huán)繞在山間，漫山遍野。眼前一片朦朧的景象，蓋住了我的視野。微風(fēng)輕輕吹過，把頭發(fā)吹到了我的臉頰旁，小雨滴在水上，泛起一圈圈波紋，打起了一陣陣?yán)嘶ā?/p>
雨伴著我下了一會兒，漸漸地小了，又過了一會兒，雨終于停了，我站在陽臺上，不知不覺地被雨后的美景陶醉了……
雨后的景色真迷人！雨后空氣清新，山清水秀，鳥兒悅耳的歌聲又回蕩在山間，清脆明亮的聲音布滿竹林里、森林間，我閉上眼睛，享受著鳥兒們的“共鳴”，好像在歡快地說：“雨停了！雨停了！”霧漸漸散去，只留下一片望眼欲穿
的山間美景，清晰而透徹，新鮮的空氣給我?guī)砹饲逍碌母杏X，我的心情也格外高興，停留在葉子上的“小珍珠”遲遲不肯離開，它晶瑩剔透，讓人恨不得把它輕輕地?fù)破饋砑?xì)細(xì)觀賞，它卻從葉間留下，滋潤了草兒的心間，魚兒在碧波萬頃的水中劃起一條完美的弧線，是那么美，那么引人注目，抬頭望去，天空早已清澈，烏云散去了，露出太陽的臉，看！它笑得是那么爽朗，那么歡快，那么明媚，金黃的光照耀在大地上，像鋪了一地的金子，可是卻沒望見那雨兒搭起的七彩橋，或許是靦腆害羞得不敢出來呢！
雨后的美景就像一幅風(fēng)景秀麗的山水畫，真是美不勝收，令人無法自拔！
場景描寫作文 篇9
就我個人而言，春節(jié)最開心的事除了收壓歲錢就是吃年夜飯了。因為大家團聚在一齊，一齊享受美味的食物，實在是一件幸福的事。
除夕守歲也是從吃團年飯開始，這頓飯常常得準(zhǔn)備好幾天，是農(nóng)家一年中最豐盛的闔家團聚之宴，一般從掌燈時分入席，有的一向吃到深夜?？梢娺@頓“團年飯”是何等重要。家人團圓，歡聚一堂，共敘親情中辭舊迎新，寄托了人們對來年年景的完美期望。
今年的年夜飯也有我的加入，我是媽媽的小助手。很抱歉的是我不會炒菜，但洗菜，切菜，煮飯這類事我還是會做的。首先我開始淘米煮飯。這件是對我來說很容易，于是我很簡便的`就完成了。然后我?guī)蛬寢屜床耍胁?。但在切菜的過程中遇到了一點小困難，我不僅僅切得動作慢，并且切得不均勻。媽媽說是我還沒有掌握要領(lǐng)，并且不熟練所以切起來有些困難。媽媽停下來耐心的教我要領(lǐng)，雖不熟練，但還是快了許多，我感到很高興。我一會兒要幫媽媽端水，一會兒幫媽媽盛菜。還挺很忙。我?guī)偷拿﹄m小，但也不可忽視。能幫上忙，心里還是甜甜的。最重要的是今日有很大的收獲。
忙完了，到了開飯的時間，這才想起肚子餓了。這一桌的菜還真是豐富呢！我們一家團聚在一齊，吃得很開心?？諝饫镅笠缰鴾嘏臍馕?。
我想這就是春節(jié)的魅力，人們喜愛她正是因為在這天能夠享受到家的溫暖，在這天的溫暖最濃，最歡樂。人間最可貴的是親情。
場景描寫作文 篇10
“嘿，班長，快到圣誕節(jié)了，讓我們好好打扮打扮教室吧，讓同學(xué)們第二天來上學(xué)時大吃一驚。”
“好，我們等到所有同學(xué)都回家的時候讓中隊委員留下布置。”大家開工了：圣誕旗貼哪？墻上，門上，還是哪里？大家討論了一番，都決定把圣誕旗貼在墻上，多余的拿來裝飾?！斑@兒的圣誕旗歪了、那兒的圣誕旗掛得太高了。”
搞了半天，終于把圣誕旗搞定了。雪花是掛還是貼？大家再一次討論了起來，最終決定貼?！案闶裁磫嵫?，這雪花是怎么回事，怎么貼不上去，氣死我了，我貼、我貼、我貼貼貼，我就不信貼不上去?！庇指懔舜蟀胩?，終于把雪花給搞定了。大家回過頭來一看，異口同聲地說：“天啊，教室怎么變成了這副模樣?！贝蠹矣旨泵Ω闫鹆诵l(wèi)生。搞了大半天，可把我們累壞了，可是大家看著自已布置的教室，甜甜的笑了！
場景描寫作文 篇11
每年我都要回老家過年，今年也不例外。
年三十的頭一天，爸爸單位的小車把我們一家人送回了老家。老家的變化很大，馬路邊上修了許多樓房，新修的火車站煥然一新，大型變電站占了村子相當(dāng)一部份土地，電線象蜘蛛網(wǎng)布滿了村子上空。
回到老家，我看見了我天天想念的爺爺和奶奶，他們身體很好，看到我回來，爺爺和奶奶很開心。
第二天早上，我起來的很早，因為今天是三十夜。吃了早飯以后，我和爸爸媽媽去上墳，奶奶幫我們準(zhǔn)備了一籃子?xùn)|西，有紙、香、刀頭、燭、火炮等東西，爸爸把這些東西放在籃子里，提著籃子去上墳。我們上墳的時候，爸爸負(fù)責(zé)點香、點燭，我負(fù)責(zé)燒紙，媽媽在旁邊放火炮。今天上墳的人特別多，說話聲、炮火聲不斷傳來，使很荒涼的墳地今天顯得格外熱鬧。
上完墳后，我們回到爺爺奶奶家，奶奶把年夜飯做好了，一家人圍在方桌旁邊吃團圓飯，我們吃著、喝著，談笑風(fēng)聲，喜氣洋洋。
三十晚上就更熱鬧了，大人在打牌，我們小孩子在外面放火炮，到處都傳來“噼噼啪啪”的聲音，天空中不時升起五彩繽紛的煙花，變電站每晚燈火通明，整個小山村沉浸在歡樂的氣氛中。
三十夜很快就過去了，我盼望著明年的三十夜快快到來。
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