下面是范文網(wǎng)小編分享的學(xué)生優(yōu)秀作文9篇，以供借鑒。
學(xué)生優(yōu)秀作文1
一個(gè)父親的背影，讓朱自清的眼淚潸然落下；一個(gè)貓咪的背影，讓我自己的心轟然墜下。 在我家樓下，不知何時(shí)有了一只流浪貓。院子里車的底部就是它的“移動(dòng)住所”：夏天，在下面的陰涼處打盹；冬天，在下面蜷縮著取暖。我也忘卻了它是在什么時(shí)候進(jìn)入了我的視線，但它的確是我的一個(gè)玩伴：只要我一回到家打開庫(kù)房的門放自行車，它就來了：要不就是在腳蹬底下蹭蹭被虱子咬的包，要不就是在自行車的輪子之間穿梭嬉戲。它那黑白相間的毛總是頑皮地?fù)诫s在一起，然后它再迷惑地叫幾聲。它臃腫的身體光滑而胖，卻又十分靈活。每次我總是和它嬉鬧一番，然后和它說再見，看著它拖著身子蹣跚地離開，留下一個(gè)小小而可憐的背影。 不知何時(shí)，它有了個(gè)小伴。那個(gè)小伴的聲音沙啞，讓人聽了總覺得不舒服。眼睛是那種狡猾的綠，毛色也是不黃不黑、搭配不勻的那種顏色?？傊痪湓挘核墒潜饶侵回埐疃嗔恕Ｋ袷窍胍研“楹臀依谝黄甬?dāng)個(gè)朋友，可是似乎辦不到。它的那個(gè)小伴很害羞似的，一見我就倉(cāng)皇地逃到車底，好像我是什么貓咪殺手之類的人。那只貓咪的聲音更加純凈，似乎有一種信賴包含在里面。我想，這是任何擬音器都無法模仿的，因?yàn)槟切┠７隆⑷嗽斓臇|西都是滯笨的，不實(shí)的。它是相信人類的。它的背影給人一種從容不迫的感覺，讓我對(duì)它有了好感。它不只是一只貓，它是一只超越了信賴，超越了情感的動(dòng)物。 上帝好像總是壞事。 一次，班上有人帶來了雞翅，由于一時(shí)疏忽掉到了地上。我叫起一籌莫展的同學(xué)：“那只雞翅我來處理吧?！焙螛范粸槟?？于是她就把那個(gè)雞翅用衛(wèi)生紙包好，“送”給了我。貓咪平常都是吃別人的剩飯剩菜，我就讓它開開“葷戒”吧。 在街口就看到它那臃腫的背影了，它正在那兒“踱步”。我把那層衛(wèi)生紙撕開，把雞翅小心翼翼地遞給了它。那時(shí)我馬上就有了一種施舍后的快樂與滿足。它先是沒有表情地一愣，然后用前爪試探了一下，確定沒有危險(xiǎn)之后，才用前爪把雞翅抓起。 “哧！” 隨著一聲短促而急躁的剎車，一輛自行車突然停頓在我們倆的面前。那輛自行車的前輪好像還撞到了貓咪。“喵嗚！”它慘叫了一聲——這個(gè)罪惡的輪子撞到了貓咪。然后，它驚恐地、連滾帶爬地叼著這可能是一生中唯一吃到的一次大餐，走了。它只是留給我一個(gè)驚恐的背影 它走得很迅速。 它走得很堅(jiān)定。 它走得很悲涼。 然后，我再也沒有見過它。
學(xué)生優(yōu)秀作文2
落葉滿地念念碎，落葉有存在的意義；秋雨點(diǎn)點(diǎn)惱人愁，秋雨有存在的意義；滿月凄凄惹人醉，滿月有存在的意義。可是每個(gè)人的存在又有著什么意義，每個(gè)人存在在另一客人的生命中又有著什么意義？
昨夜一輪滿月當(dāng)空，沒有繁星的點(diǎn)綴，秋風(fēng)無情地吹落楓葉片片，夜靜顯得那么空靈，忽然想到了“存在”的意義。多少人從陌生中來到你的身邊，漸漸地成為了你的好友，歲月前進(jìn)，又歸于陌生，最終緣散若水，平淡無奇。仿佛一場(chǎng)競(jìng)賽，一輪輪的合作，一輪輪的淘汰，默默無聞，最終的勝者也許是你的好友或是最重要的人了?？墒悄切┨蕴说娜嗽谀愕纳械拇嬖谟质菫榱耸裁?，僅僅是為了一絲若有若無的回憶還是......說不清，也想不通！就說戀愛，昔日的恩愛甜蜜一旦打破就無法挽留，即使是苦苦哀求，結(jié)局也只能是獨(dú)自黯然神傷，漠漠流淚。也許分開后可以奢求做好朋友，可是彼此傷害過，都以留下了記憶，又該在哪里開始這友情呢？想過歲月會(huì)平淡一切，到淡時(shí)重新開始，可是歲月會(huì)磨滅一切，可歲月又怎不會(huì)創(chuàng)造一切呢？她在生命中也只能目送她漸行漸遠(yuǎn)。太多的過去難割舍難忘記，用力抓緊回憶，可是這又能怎樣？說過不在乎，可是她依舊在你的世界里，可是這又能怎樣？到頭來也莫過于秋風(fēng)颯颯，催人淚罷了。這樣的人存在在生命里又是什么意義呢，也只是回憶嗎？我覺得回憶里還參雜著一絲傷感與無力，不是嗎？
擁有過，再平淡，是一種心碎，可是不曾擁有，但是珍惜著，哪又何嘗不是一種殤呢？她是我高一的同學(xué)，開學(xué)的第一天我就感覺自己喜歡了她，僅僅喜歡。雖說喜歡是淡淡的愛，愛是深深的喜歡，可是卻沒有勇氣去面對(duì)這份感情。后來有了她的號(hào)碼，開始聊天，什么都聊，只想和她聊天，覺得和她在一起什么都是好的。也許是我太過懦弱什么，害怕失去她，漸漸地學(xué)會(huì)把那份甜蜜隱藏在了友誼下，關(guān)心愛護(hù)朋友顯得那么天經(jīng)地義。可是每次有人問她“你和他是什么關(guān)系”她開心地回答“我們是好朋友呀！”，那時(shí)的我，心里好像倒了五味，對(duì)呀，朋友，僅僅只是朋友......可是后來久了，仿佛想通了，稱呼又有什么意義，只要她能開心，我也能開心，莫讓結(jié)局成緣散若水，成了陌路，哪怕只要能陪她，聽到她說她的心事，看到她做她的俏皮，什么都是值得的。也許這樣自己會(huì)很累，可是累了，傷了，又會(huì)怎樣，只是更加覺得自己離不開她。她在我的生命里的存在又是什么意思的呢，朋友？不是！更覺得是一切，所以才會(huì)更加緊緊地握住她，哪怕她不知道。
每件事物，每一個(gè)人都有其存在的意義，在世間，在別人的心中，可是一切也歸于了一個(gè)“緣”，緣散，緣聚，一字之差可能會(huì)有天涯的差距吧。珍惜你現(xiàn)在擁有的，不曾擁有的，莫讓緣聚成緣散，緣散若水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)東流。
學(xué)生優(yōu)秀作文3
當(dāng)我略略停止腳步欣賞這沿途的風(fēng)景時(shí)，我驚艷于生命的絕美與偉大?！}記。
“好好好，就來。”擱下筆我快步向教室外奔去，日子總是這樣忙碌，教室，食堂兩點(diǎn)一線不停地穿梭，時(shí)間被縫成一張細(xì)密的網(wǎng)，網(wǎng)得我有些喘不過氣來。
一直以來我總是眼盯著目的地在不停地奔跑，而無暇顧及沿途的風(fēng)景，不用說欣賞春風(fēng)吹綠大地桃紅柳綠百花競(jìng)相開放的美景，也不用說聆聽夏雨打荷鳴蟬喧樹鴛鴦戲水少女歡歌采蓮的天籟之音，就更不必說去傾聽那秋風(fēng)揉碎樹葉的聲音和冬雪飄臨大地的喘息了。我只是一個(gè)勁地向前沖去，越過了溝壑，翻過了峻嶺。直到今天，翠在窗外對(duì)我說：“歇會(huì)兒吧?！蔽也牌炔坏靡淹Ｏ拢S她在郊外的馬路上慢慢地走著，翠像個(gè)出籠的小鳥一會(huì)兒在路的左邊晃晃，一會(huì)兒又在路牙撥弄著什么。我有些無奈，又有些焦急，可一看到翠歡欣的樣子，我只好把話硬咽了下去?！澳憧?，你看，多漂亮的花兒!”翠興奮地拉住我指向一角。順著她手指的方向我卻只看到了一堆紛亂的雜草，毫無美感，更別提什么花。翠微笑著拉我蹲下，用手輕輕撥開幾片葉子，一朵明艷艷的小花赫然顯露在我眼前。它那明黃的色彩在綠葉的襯托下顯得越發(fā)耀眼。“你看，多美麗的花兒啊!”翠得意地拍打著我的肩頭。我雖然也驚訝這綠葉之下的燦爛的花朵，但我卻不覺得它有多么美麗。孱弱的葉莖，細(xì)小的花朵實(shí)在與美麗不沾邊。翠看出了我的不屑，對(duì)著花向我吼叫道：“你看，這花雖然嬌小，可是它開得多么精神!你用手摸摸，這花瓣多么柔嫩，花莖多么堅(jiān)挺，你可知道，這是生命力旺盛的象征。”
沒辦法，我只得順從她，仔細(xì)端詳那嬌小的花朵，啊，那堅(jiān)挺的花莖，那蔥綠的花葉，那柔嫩的花瓣，那肥紅的花蕊，無不讓我為之一顫。那堅(jiān)挺的花莖雖不夠高大卻也在為花、葉源源不斷地輸送養(yǎng)料，那嬌小的花朵雖毫不起眼卻也搖曳著生命的絢爛?？吹竭@些，我不由自主地脫口而出“真美!”我們倆相視一笑。翠拍拍手拉我起身，轉(zhuǎn)身離去。
其實(shí)，這沿途的風(fēng)景很多，很美好，只是我們總是在奔跑，絲毫不愿停下腳步去看看它們。生命在沿途播下種子，它們會(huì)迎風(fēng)開出絕美的花朵，為那些長(zhǎng)途跋涉的人們提供良好的休息場(chǎng)所，只是很多人太忙太累，無暇顧及它們。他們眼中忙碌的炙熱的光芒燒盡了這一路的風(fēng)景，于是他們盡管最終到達(dá)了所謂的目的地，但在他們的生命中留下了無法彌補(bǔ)的空白。
我想，“人生就像一段路程，重要的并不是目的地，而是沿途的風(fēng)景。在你的人生旅途中要適時(shí)的停下你匆忙的腳步，細(xì)心傾聽竹子拔節(jié)的聲音，欣賞雪花親吻大地的柔情，讓生命的旅程充滿繽紛的色彩。”
學(xué)生優(yōu)秀作文4
這個(gè)世界從來都不缺少美，缺少的只是發(fā)現(xiàn)和欣賞美的慧眼。——題記
面對(duì)一叢鮮艷的玫瑰，有人看到的是花瓣迷人的色澤，而有的人，只看到了玫瑰的尖刺。面對(duì)烏云，有的人看到的是風(fēng)雨后即將出現(xiàn)的彩虹，而有的人卻只看到隨之而來的傾盆大雨。
為什么相同的.事物卻帶給你截然不同的體驗(yàn)？關(guān)鍵在于我們用怎樣的眼光來看待它。學(xué)會(huì)欣賞，你會(huì)發(fā)現(xiàn)——這里風(fēng)景獨(dú)好！
俗話說：“金無足赤，人無完人”，世界萬物都不可能是十全十美的。說起春秋時(shí)齊國(guó)名相管仲，他身上的缺點(diǎn)可謂不少，與鮑叔牙合伙做生意，拿的錢反而比投資者鮑叔牙還多；與鮑叔牙一起打仗，每次進(jìn)攻時(shí)，總是躲在最后面?？墒酋U叔牙每次都替他辯解，甚至婉拒了齊國(guó)的國(guó)相之位，把管仲推薦給齊桓公。試想，如果沒有鮑叔牙的欣賞，管仲的經(jīng)國(guó)之才如何能被發(fā)掘？齊桓公又如何成就一代霸業(yè)？正因?yàn)槿绱?，“管鮑之交”才傳為美談，他們的友誼建立在相互欣賞、相互理解的基礎(chǔ)上，他們猶如夜空中耀眼的明星，既照亮了別人，也絢爛了自己。
生活中，每個(gè)人都渴望得到別人欣賞，同樣，每個(gè)人也應(yīng)該學(xué)會(huì)去欣賞別人。
學(xué)會(huì)欣賞，首先要有寬容之心，要放大別人的優(yōu)點(diǎn)，而縮小別人的缺點(diǎn)。我們不否認(rèn)身邊有這樣的同學(xué)，他們戴著放大鏡來觀察別人的缺點(diǎn)，對(duì)別人的優(yōu)點(diǎn)卻視而不見。同學(xué)們上黑板做題，一點(diǎn)小失誤都能讓“觀眾”興奮不已，同學(xué)在臺(tái)上表演時(shí)，一個(gè)錯(cuò)誤的讀音，就能換來笑聲連連?？墒悄銈兿脒^沒有，那挑刺的聲音，會(huì)給別人帶來多大的傷害？你為什么看不到他已經(jīng)做對(duì)的題目？為什么看不到他為排練節(jié)目付出的艱辛與努力？千萬不要吝嗇對(duì)別人的欣賞，在別人身處困境時(shí)，一陣熱情的掌聲，幾句真誠(chéng)的贊美，哪怕一個(gè)善意的微笑，一個(gè)會(huì)心的眼神，都是對(duì)別人莫大的鼓勵(lì)。
學(xué)會(huì)欣賞，還需要不斷提升自己。在當(dāng)前這個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中，我們時(shí)時(shí)、處處會(huì)遇到對(duì)手，如果你選擇的是嫉妒，只可能在頹廢的泥潭里越陷越深。事實(shí)上，如果你想從對(duì)手哪里學(xué)會(huì)更多的東西，就要學(xué)會(huì)欣賞對(duì)手，以他人的長(zhǎng)處來彌補(bǔ)自己的不足，不斷提升自我。
欣賞是一種神奇的力量，懂得欣賞的人才能發(fā)現(xiàn)美，才能找到快樂。練就一雙慧眼吧，用它們?nèi)グl(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，欣賞別人的長(zhǎng)處，你的世界將別樣美麗！
學(xué)生優(yōu)秀作文5
我曾一直天真的認(rèn)為父母會(huì)一直陪在我身邊，與他們只是一昧的爭(zhēng)吵與無理取鬧。
又是一個(gè)午中午飯后，剛升入九年級(jí)的我因適應(yīng)不了，而被繁重的學(xué)業(yè)壓得喘不過氣來，連中午都得去復(fù)習(xí)功課，心中如同萬縷亂絲纏繞。躺在床上心里也亂得睡不著，那我便閉目養(yǎng)神。開門聲如期而至，我靠在床沿，隱約看到了母親又端著一杯水進(jìn)來了。她輕輕地把水放在書桌旁，為我掖好被子輕聲說：“乖，休息一會(huì)，走之前再看看書?！蔽颐偷乇犻_眼睛，對(duì)她大吼：“知道了！整天只會(huì)這幾句話，煩不煩！。”她怔了一下，眼神中飄閃過一絲呆滯，好像又摻雜著些許失望。想說什么卻又止住了，默默轉(zhuǎn)身掩住了門。可我卻不知道，在她轉(zhuǎn)身的那一剎，眼中有淚落下來。一聲嘆息隔門傳來。
接下來的日子，我總嫌他啰嗦。她留給我的也只是沉默，這更加加劇我的放肆。直到有一天深夜，我去衛(wèi)生間時(shí)聽見了父母房間的談話聲。一個(gè)厚重而又非常關(guān)心的語氣在詢問：“醫(yī)生說再不手術(shù)可能會(huì)惡化，情況說不定會(huì)變成什么樣子的。你還打算拖到什么時(shí)候啊”“孩子才上九年級(jí)正是關(guān)鍵的時(shí)候，你看她現(xiàn)在都不適應(yīng)，整天那么累。再等等吧，給別給孩子造成負(fù)擔(dān)?！苯酉聛淼脑捨乙矡o心再聽，我呆呆的回到房間。媽媽怎么了？她得了什么病？許多疑問在我的腦海中盤旋，前所未有的恐懼感充斥著我的內(nèi)心。我腳下一軟跌倒在床上。睡意一下子煙消云散了。一直發(fā)呆到清晨，媽媽一如既往地來喊我起床，臉上帶著笑，可這時(shí)候的我深知這笑容背后就是甘甜的母愛。仔細(xì)回想這些個(gè)日子，也許這笑都是強(qiáng)顏歡笑。而我，竟然沖著她大叫。
第二天中午，飯后第一次靜靜地回到自己的房間，媽媽依舊過來看我，看到我在床上沉默，趕緊問我怎么了，我發(fā)瘋般的撲向她，問她得了什么病。她眼中流露出慌亂卻說沒什么?！拔叶贾懒?！”我沖她喊，眼淚卻止不住的往下掉。她說是腫瘤，說的那么輕松。腫瘤二字在我的腦中轟然炸裂。那一刻，我明白了父母不會(huì)一直陪在我們身邊，生老病死這一切都是猝不及防的。我們往往把最壞的脾氣給了最親近的人，而我們應(yīng)該做的是在父母的余生中陪他們走過一點(diǎn)一滴。我抱緊她：“對(duì)不起，媽媽。”她也哭了，臉上卻帶著笑。
一路走來，我從無知到懂事，而媽媽一直陪我，走在路上。
學(xué)生優(yōu)秀作文6
葡萄牙一兼職畫家依靠直覺作畫；達(dá)芬奇依靠視覺繪畫；水墨畫家趙奇相信，繪畫依靠的是感覺而不是理論。我認(rèn)為，繪畫本身就是我的依靠，讓我的心變得寧?kù)o。
心中所想?yún)s總會(huì)與眼前所見的不同，當(dāng)我們把眼前所見賦予了自己的思想和感情，便成為藝術(shù)，正如畫家的作品中表現(xiàn)的景物都如一場(chǎng)戲般，它的高潮是每一筆留下的感情，就像那些超現(xiàn)實(shí)主義的繪畫中，往往能反映出一個(gè)時(shí)代的靈魂。記得海泉老師在一次選秀節(jié)目中評(píng)價(jià)給那些選手的一句話：唱歌要"過嗓""過腦"和"過心".繪畫亦如此，我們用畫筆支撐起心與畫的橋梁，然而一些人走過去，卻不一定能找到繪畫的真諦，也許我也在這里徘徊了很久，那些標(biāo)著"藝考素描考試范畫"的參考書，好似你的技巧總會(huì)在畫中顯的格格不入。在一次寫生課上，老師講述了曾經(jīng)的一段經(jīng)歷，什么是寫生！為什么要寫生，倘若一臺(tái)相機(jī)能代替化作，那還需要繪畫嗎？我們絕不能將景物"移動(dòng)"在畫紙上，當(dāng)我們畫到某一景物而有感時(shí)，必定是帶著自己的想法和感觸。
我想，這就是繪畫中的"過腦"吧，勾劃的是景更是情，沉淀出的作品才能打動(dòng)人心，繪出的藝術(shù)，畫出的感情，這樣的感情總會(huì)與我的生活相遇，像吸鐵石般緊抓著我的心。
"打光畫吧？"畫室中常聽到這樣的話，那樣，只好淡淡一笑，"自然光更美"我總說，我不會(huì)創(chuàng)作，但我喜歡"品"畫，與那些藝術(shù)家的畫作交結(jié)在一起，是敬畏，更是摯友般的交談，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)空間，一個(gè)只有懂得藝術(shù)的靈魂的生源地，在一種詮釋了超現(xiàn)實(shí)的空間表達(dá)中洗禮了心中所有的雜質(zhì)，往往大師筆下的一景一物，都在用心靈，用生命去釋放對(duì)藝術(shù)的理解，所有，當(dāng)我經(jīng)歷了這般精神和心靈的沖擊時(shí)，猛地渴望著甩出一筆，跟著心的感覺，甩出一筆不帶畫技的作品，不論是豁達(dá)還是細(xì)膩，但這就是依靠，放下那些技巧，就是放下腳下的絆腳石，用心繪畫，是用心與自己的感情相遇，那些不帶任何雜質(zhì)的情感，汩汩流入心中，這就是"過心"吧，是我本身就依靠著你，依靠著你給我的單純的感動(dòng)，讓我的心寧?kù)o，再寧?kù)o。
也許藝術(shù)就是這樣，是心與畫的依靠為我打開一扇窗，不斷的輸出我的感情，也在傳遞更廣闊的視野，讓我找到了源于藝術(shù)中最本真的依靠。
學(xué)生優(yōu)秀作文7
今天，我們?nèi)フ姑┣镉?，同學(xué)們都很早地到了學(xué)校，互相聊天。
7點(diǎn)了，老師帶領(lǐng)我們?nèi)ズ蟛賵?chǎng)等車。首先，我們各自去找一(6)班弟弟妹妹，要帶領(lǐng)他們一起去，因?yàn)檫@次的秋游是“手拉手活動(dòng)”。11號(hào)車來了，我們牽好弟弟妹妹們，一起上了車。一路上，我和兩個(gè)小妹妹有說有笑，不知不覺，就到了展茅。
我們跟著導(dǎo)游叔叔，第一站，來到了玩的地方。何老師讓我們放下書包，在課題組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下去玩游戲。我放下書包，做的第一件事，就是拿出照相機(jī)，把同學(xué)們的美好時(shí)光給“記錄”下來。
忽然，聽到竺昕怡在叫我：“樂樂，快來幫忙!”我轉(zhuǎn)過頭，原來是我們班的男生和女生分成2隊(duì)，在玩翹翹板。我看見女生快要輸了，又看到男生那里，出的最大力的是譚金龍，我斷定男生隊(duì)的“罩門”一定是他。于是，我想出了一個(gè)鬼主意，走上去假裝和氣的說道：“譚金龍，你真厲害，來，看這兒背景不錯(cuò)，給你拍張照!”譚金龍一聽，眼珠子一轉(zhuǎn)，高興地說：“好咧!”我一看譚金龍上當(dāng)了，連忙客氣地說：“來，擺個(gè)酷一點(diǎn)兒的姿勢(shì)!”譚金龍用右手?jǐn)[了個(gè)“V”的樣子說：“茄子!”
“咔嚓一聲，我拍好了，我偷偷笑了幾下。譚金龍正不解，就看到了蹺蹺板那里?？墒?，已經(jīng)來不及了，此時(shí)，男生隊(duì)缺少了譚金龍，已經(jīng)被女生一隊(duì)順利壓下去了!
之后，我們?nèi)チ藷埖牡攸c(diǎn)。到了那兒，我們分成四個(gè)課題組。我們9個(gè)人紛紛拿出了自己要煮的菜，正當(dāng)要去燒的時(shí)候，我們愣住了!呃······怎么好像穿越時(shí)空，來到了遠(yuǎn)古時(shí)代?連一個(gè)灶爐也沒有，只有一個(gè)小石洞，足夠放下一只小鍋。就連火也要用打火機(jī)，還要去撿火柴來加火。勉強(qiáng)用吧!
第一個(gè)是我，我拿出生的大黃魚，開始煮了起來······過了10多分鐘，終于好了。之后幾個(gè)同學(xué)陸續(xù)把自己的拿手菜端了上來。菜全齊了以后，我們還要去請(qǐng)一年級(jí)的弟弟妹妹來品嘗。我們幾個(gè)同學(xué)也被何老師叫到弟弟妹妹做水果拼盤的地方去指導(dǎo)他們。
然后，我們又去看了笨豬賽跑?？墒潜控i懶得跑，只好一位阿婆用”神鞭“抽它們的屁股，它們才會(huì)跑，它們甩甩尾巴，可把我們逗得哈哈大笑。
時(shí)間過得真快，一眨眼，一上午過去了，我們又乘著11號(hào)大巴車回去了。一路上，我腦海里一直回想著在展茅的那些快樂的畫面，一直到深深的印在了我的心上為止，因?yàn)?，我怕忘記了那些美好時(shí)光······
學(xué)生優(yōu)秀作文8
深夜十點(diǎn)，心煩躁，未眠。
我安靜地平躺在床上，盯著白色的頂燈，心里泛出一絲酸楚，一絲無奈?！芭??！蔽谊P(guān)掉燈，周圍陷入一片黑暗。
我希望這片沒有盡頭的黑暗把我吞噬了，不想去理會(huì)心里那些亂七八糟的心緒。卻輾轉(zhuǎn)難眠。耳邊放著一些翻唱樂曲和班得瑞的輕音樂，不去想，不去想，我隨便的把我沉醉在音樂中，心里還是那般撕裂的疼痛。
記憶里一片蒼白荒蕪，我總覺得我的心在一把鋒利的刀的旁邊，稍有不慎，便刺得鮮血淋漓。
綿長(zhǎng)不停止的黑暗和寂靜還是把我引入了深深的沉思中。心依然在隱隱約約地疼著。驀然回首我走過的這十三年，竟然是那樣的孤獨(dú)。記得在哪看過一句話：我的世界，風(fēng)來過，雨來過。
我為我自己悲哀。十三年里，居然沒有一個(gè)很好的朋友。心里的那一方世界，是何等的寂寞寥落。和我相處八年的同學(xué)，我做到得只能是無語了。那些城府很深的同學(xué)，已經(jīng)被這個(gè)世俗的世界所同化里。轉(zhuǎn)過身，滿懷希望一頭扎進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，在小荷里尋找著那個(gè)摯友。
從來沒有人真正知道我在想什么，也沒有人來關(guān)心我的內(nèi)心世界。有時(shí)候，我真的想像個(gè)孩子一樣痛哭一場(chǎng)，但我知道，哭是沒用的。我多么希望在我哭的時(shí)候，有個(gè)身影會(huì)溫暖地對(duì)我說，別哭了，一切都過去了。我奢望著一切，但有一次次的化為泡影。
很多人以為的我的生活是何等的燦爛輝煌，是的，從小我學(xué)習(xí)就很好，還是班長(zhǎng)，但也許只有我知道，我是何等的希望有個(gè)知心朋友。哪怕，我失去一切。
一直覺得自己活的很累，我一直以為是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力。這一刻我才知道，因?yàn)槲覜]有朋友，所以的一切只能默默的承擔(dān)。默默的分享。呵，心累了。
這個(gè)暑假零零碎碎地過去了一半，爸爸說，我這個(gè)暑假性格大變。我自己也感覺到了這一點(diǎn)，我越來越沉默，越來越安靜了。這也許就是長(zhǎng)大的變現(xiàn)吧。我寧愿我永遠(yuǎn)都是那個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，不知愁，不知世事。我的心也許就會(huì)好受些吧。我也不會(huì)這么彷徨，這么無助了……
我不明白媽媽的那句話，也不理解“小小年紀(jì)交什么朋友……”聽著這句話，我只能無奈了。媽媽從沒懂過我，理解過我。我在想，如果小時(shí)候沒有朋友，這個(gè)童年該是多么黑暗啊。
黑暗中，眼角不知不覺溢出了淚花。心還在疼著，無奈著。
我跟著MP3里哽咽地哼了幾句，想平復(fù)我高亢的情緒?！霸谀吧膰?guó)度, 邁著堅(jiān)強(qiáng)的腳步 我們知道你的付出。 相信幸福在不遠(yuǎn)處……”
常常夢(mèng)到自己在一條陰暗的小巷，四處無人，孤寂寥落，陽光就洋洋灑灑地照在我的前面，我卻接觸不到。沒有向前的勇氣。
今夜。各外的靜。
學(xué)生優(yōu)秀作文9
放學(xué)后，我沒有像往常那樣，和伙伴們一起回家，而是一路小跑到家，顧不得寫家庭作業(yè)，就掏出今天發(fā)的《東方少年》看了起來，一會(huì)兒就入了迷，仿佛周圍的一切都和我沒有關(guān)系了。直到有人拍了一下我的肩膀，我才反映過來，有人回來了！一抬頭，看到爸爸責(zé)備的神色：“我都摁了幾遍門鈴了，也沒有人答應(yīng)，我還以為……”我不好意思地吐吐舌頭。爸爸“搶”過我的書，板起臉色說：“認(rèn)真寫作業(yè)，然后再看?！闭f完拿著書走了出去，我偷偷看著爸爸，發(fā)現(xiàn)他坐在餐廳的椅子上全神貫注地看了起來。直到我催促爸爸肚子餓了，媽媽也快回來了，他才手忙腳亂的放下書，走進(jìn)了廚房。
“快看看，什么菜糊了？”剛進(jìn)門的媽媽大聲叫著，緊接著廚房響起了雜亂的聲音，我趕緊跑進(jìn)廚房，刺鼻的糊味滿廚房都是，爸爸像個(gè)做錯(cuò)事的孩子似的望著鍋。嗯，一定又是《東方少年》惹的禍，果然那本剛到手的書靜靜地躺在微波爐上。晚飯后，爸爸又拿起了《東方少年》，我寫完家庭作業(yè)后，便央求爸爸給我看會(huì)兒，在媽媽的幫助下，我才如愿以償。
第二天早上，我一睜眼就向枕頭邊摸去，沒有！我的《東方少年》哪里去了？昨天晚上明明是放在了這里！哦，一定又是爸爸搶走了。晚上爸爸興高采烈地走進(jìn)家門，還沒等我和爸爸算“搶書的帳”，爸爸就高興得抱著我說：“閨女，謝謝你呀！”“謝我？謝我什么？”我丈二和尚摸不著頭腦，爸爸從書包里拿出一份《京郊日?qǐng)?bào)》，指著一版說：“你看看，你看看，爸爸學(xué)生的作文發(fā)表啦！”我仔細(xì)一看，果然一篇學(xué)生作文的下面，端端正正的寫著爸爸的名字。可我還是不明白，這和我有什么關(guān)系？爸爸接著從書包里拿出一份《東方少年》，打開其中的一頁，對(duì)我說：“你看這篇《尋找靈感》寫的多好，我就是把這篇文章讀給了作文組的學(xué)生聽，一個(gè)同學(xué)受到啟發(fā)，寫了一篇作文，我?guī)退薷暮笸督o了報(bào)社，真的發(fā)表了！”后來我了解到，爸爸經(jīng)常把《東方少年》中的優(yōu)秀作文讀給他們班的學(xué)生聽，“文苑拾貝”這個(gè)欄目的每一篇文章反復(fù)讀給孩子聽，讓學(xué)生學(xué)習(xí)寫作文的一些方法，學(xué)生的作文水平有了很大的提高。
真沒有想到，《東方少年》不僅讓我欣賞了許多優(yōu)秀的作文，開闊了自己的視野，還能幫助爸爸進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的作文水平，難怪爸爸總是和我搶《東方少年》呢。
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