下面是范文網(wǎng)小編整理的寫人小學作文10篇 寫小學作文的技巧和方法,以供借鑒。
寫人小學作文1
我有一個聰明活潑的小表妹,她也非常頑皮。今天我正在寫作業(yè),她過來拉著我的手說:“哥哥和我去玩打牌吧!”我說:“去,去,我做作業(yè)呢!”。小表妹聽了有點生氣,就把我的'橡皮拿走了。
正好我有一個字寫錯了,我問小表妹要橡皮,調(diào)皮的小表妹把我的橡皮弄碎了,我一著急正要打她,可一想小妹還小不大懂事就原諒她吧。誰叫她是一個調(diào)皮的小表妹呢!
寫人小學作文2
我的媽媽是一個美麗、勤勞的人。
她每天上班回來很辛苦,我的媽媽她不怕辛苦。她回來不僅要洗衣服還要教我學習。
星期六、星期天的時候她在家把家打掃的'很干凈還把家整理的很整潔。
我的媽媽很愛我,爸爸不在家的時候,媽媽不會煮飯,但是她總是想盡辦法去買我喜歡吃的東西給我吃。
母親節(jié)的時候我送給她很多的禮物,她很開心。
這就是我我媽媽!
寫人小學作文3
巨人學校史家胡同小學分校趙藝陶指導教師:田老師
我有一個同學可以稱得上是圓人了,他長了一個又圓又大的頭,一對玻璃球似的圓眼睛,鼓鼓的肚子像個籃球扣在身上。他還戴著一副黑邊的圓眼鏡,整個人看起來活象個特大號的不倒翁娃娃。
哈哈,你們一定想知道他的名字吧,他的'名字叫張韜陶,我們給他起了個有趣的外號,叫圓人張韜陶。
寫人小學作文4
我姓李,名叫李某某,因為我姓李所以別人都叫我“李子”,也有人叫我“李爆頭”。我的頭發(fā)很短,是平頭,像平底鍋,個子比較高,偏胖。
我很喜歡運動,但是體重非常重,才9歲就已經(jīng)四十公斤了。我喜歡羽毛球,還喜歡乒乓球、籃球等。打羽毛球的時候我喜歡穿“勝利”品牌的`運動衣。打籃球的時候我也是穿那件運動衣。因為我覺得穿著它很帥氣。每次打羽毛球我都汗流得很多。我的教練姓宋,他很嚴格,每次打球時不停地叫“把拍子拿好”、“快點移動腳步”、“在高點擊球”……我要不停地跑來跑去,都快“虛脫”了,可是我還是堅持到最后。
這就是愛運動的我,不錯吧!
寫人小學作文5
這幾天王老師沒有給我們大家發(fā)一張加分卡和一個印章,為什么呢?我想了想,因為我們大家都表現(xiàn)的很好,王老師很難選了。以后要表現(xiàn)更好,才能得印章和加分卡。
我要在書寫方面要把字寫正,吃飯方面也要更好,爭取得加分卡!
寫人小學作文6
我的老師他戴著一幅紅顏色的眼鏡,有一雙水靈靈的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),每天都穿著漂漂亮亮的。
她每天都辛苦的幫我們改作業(yè),每次她講課都會很嚴厲,只要有一個人在談小話被她看到,她就二話不說地把他推出教室。
她在學習方面很嚴厲,但她有一顆愛護學生的心,有一次,我們班有一個同學腳扭傷了,他立馬從醫(yī)藥箱里拿出扭傷了的'藥,立馬給受傷的同學擦藥。還有一次,我有一個頭痛刀子就從醫(yī)藥箱拿出藥來給我擦在頭上。
這就是我的老師——郭瑤。
評:外貌描寫,事例選擇,都不錯。
寫人小學作文7
我有一位愛我的媽媽,她扎著長長的辮子,一雙亮晶晶的眼睛,她很溫柔。
她是一名醫(yī)生,她懂得很多的`醫(yī)術(shù),看好了好多病人。我羨慕我的媽媽。她對我管教很嚴,每天晚上我都要做作業(yè),練電子琴,每當我做不好時,她就給我講道理,有媽媽指導,我的功課很棒。我愛我的媽媽,我想唱一首“世上只有媽媽好”送給她。
寫人小學作文8
我的哥哥叫劉志田,今年11歲,是一名小學五年級的學生,他在鴨暖中學上學。
哥哥有一個非常好的.習慣,那就是看書。他每次來我們家,都會找好多好多的書看。上次他來我們家,一天到晚總是拿著書看,我叫他出去玩他也不去。
他的特長是畫畫。只要有時間,他都要畫畫。上一學期,他參加了學校組織的美術(shù)興趣小組,他畫畫的水平越來越高了。
我很喜歡和哥哥一起玩耍。
寫人小學作文9
我最喜愛的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著一頭烏黑的長發(fā),經(jīng)常梳著兩根麻花辮,既溫柔美麗,又可愛大方;一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個同學的心思。
許老師在學習上對我們要求很嚴格,課堂上時時提醒我們的坐姿和注意力,培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學習習慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動有趣,希望我們牢記學過的知識,同時也教育我們懂得尊老愛幼、感恩知足的'做人道理。更可貴的是,她從不以學習成績和家庭背景的好壞來決定自己對待學生的態(tài)度,對所有同學一樣看待,努力達到均衡發(fā)展。
許老師,您是學習上的“嚴父”、生活中的“慈母”,我們都非常喜歡您,因為能夠做您的學生,我感到榮幸和自豪,祝您桃李滿天下!
寫人小學作文10
今天,趙老師走了。
趙老師上課時她是我們的老師,下課時是我們的朋友。今天她走了,我們真的好想她,每當想起她和我們游戲的`時候,我的嘴角都會禁不住浮起一絲微笑。今天怎么了?難道老師不要我們了嗎?我們一直懷著擔憂的心情度過了這一節(jié)課。
下午,趙老師回來啦!我們一起擁到老師身邊,和老師一起說笑……
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