我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇1
我的假期生活是豐富多彩的。
今天,我和媽媽一起來到奧帆基地,參觀了各國(guó)的帆船,帆船有各種形狀,有錐形、長(zhǎng)方形、橢圓形等。媽媽告訴我,每只帆船上面都有國(guó)旗,這就代表是哪個(gè)國(guó)家的帆船。
我們順著基地大道來到海邊,只見許多人在捉螃蟹。他們有的俯身在縫隙前,用細(xì)鐵絲彎成鉤子;有的蹲在沙地里,用手指挖出一個(gè)個(gè)小洞洞。我和媽媽也興致勃勃地拿來鏟子和小塑料桶,加入到捉螃蟹的隊(duì)伍當(dāng)中。
我觀察了一下周圍的地形,想找個(gè)下手的地方。這時(shí)媽媽喊道:“平平,快過來,我發(fā)現(xiàn)螃蟹的‘隱蔽所’啦!”我飛快地跑過去。嘿!媽媽用力把一塊大石頭翻了個(gè)底朝天,一窩螃蟹全都爬了出來,大的像核桃,小的像黃豆,少說也有十幾只。螃蟹們無處藏身了,向四處亂爬。我趕緊伸手去捉那只最大的,哪知這家伙真機(jī)靈,猛翻一個(gè)身,用它那剪刀似的鉗子,狠狠地夾住了我的手指。
“哎呦——”我疼得跳了起來,用力的甩??墒窃趺匆菜Σ坏?,它反而越來越緊。我咬緊牙關(guān),狠狠地一甩,那家伙啪的一聲,終于“八腳朝天”地掉在地上了??墒俏业氖种赣旨t又腫,往手指上拼命地吹氣,眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)。這時(shí)傳來咔嚓一聲,我那樣子被媽媽用相機(jī)拍了下來。
下午回來,看到媽媽閉著眼睛很累的躺在沙發(fā)上,我決定自己做飯給媽媽吃,做什么呢?“對(duì),炸土豆絲吧!媽媽最愛吃的!”我穿好圍裙。把土豆洗干凈。然后學(xué)著外婆的樣子,一手拿土豆,一手拿水果刀,小心翼翼地慢慢削皮。削好后我又把它們擦成絲,完成后,我非常高興自己第一次使用刀時(shí)竟然沒有傷到自己。下面是最重要的了——炸土豆絲。當(dāng)油冒小泡泡時(shí),我把土豆絲放入鍋中,因?yàn)樵谟蜔裏岷?,遇見了水就?huì)跳出來。我貓著腰,一手拿鏟子,一手拿著鍋蓋,隨時(shí)要和“油星”戰(zhàn)斗。我翻炒著,它很滑,我讓它往左它偏往右,我讓它往右,它又偏往左。我努力翻炒著,終于把它們拍均勻了。
不一會(huì),這些土豆餅變得黃澄澄的了,真讓人饞涎欲滴。我迫不及待地拿了一塊放進(jìn)嘴里,哇塞!味道味道太好了!我把炸得香噴噴的土豆絲盛了出來。這時(shí),外婆回來了,媽媽也休息過來了,她們望著桌上的炸土豆絲,一邊微笑著一邊品嘗我美味可口的炸土豆絲。外婆對(duì)我說:“你長(zhǎng)大了,會(huì)自己做飯了。”。我笑了。為今天的游玩,也為自己的勞動(dòng)成果讓外婆和媽媽感到高興。
晚上,當(dāng)我坐在電腦前寫下這一天的生活時(shí),我也不由自主地笑了,為這一天的豐富生活而笑。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇2
說起我愛讀書,那可不是一般的愛,那是相當(dāng)?shù)膼邸?/p>
就說那次,爸爸要上班,他讓我把桌子上的包子吃了。我走到桌邊,發(fā)現(xiàn)一本《兒童文學(xué)》,我立馬跑到桌邊,捧起書,如饑似渴地看起來,把吃包子的事忘到九霄云外去了,爸爸走過來,問:“包子怎么不吃?”可我卻把一篇文章一字不差地讀了一遍,把爸爸搞得哭笑不得。
聽了我上面的話,你是否認(rèn)為我愛讀書?你怎樣認(rèn)為不關(guān)我的事,可我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在有些同學(xué)卻以讀書與學(xué)習(xí)無關(guān)之類的話來拒絕讀書。
其實(shí)讀書是與學(xué)習(xí)有關(guān)的,這點(diǎn)我深有體會(huì),可以說是讀書讓我的學(xué)習(xí)上了一個(gè)臺(tái)階,現(xiàn)在的學(xué)習(xí)不是學(xué)好課本上的東西就足夠了,很多方面都涉及到課外,而看書就像吃五谷雜糧,吃得五谷雜糧越多,營(yíng)養(yǎng)就越均衡,身體就越好。同樣,看得書越多,知識(shí)就越豐富,知識(shí)面就越寬,成績(jī)自然就越來越好。
現(xiàn)在出現(xiàn)一種現(xiàn)象:作文選被搶購一空,而卡通畫、漫畫被看作空氣。其實(shí)現(xiàn)在寫作文,并不是看得作文選越多,作文就寫得越好。卡通畫、漫畫能使人看后捧腹大笑,是人緊張的神經(jīng)輕松下來,而且卡通畫、漫畫里有著作文選里所沒有的趣味性知識(shí),同時(shí)還可以培養(yǎng)人的構(gòu)思、想象的能力。當(dāng)然,看卡通畫、漫畫要有個(gè)限度,不能無節(jié)制的看。
我愛讀書。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我盼望春天,欣賞秋天,期待冬天,但是我最喜歡的季節(jié)是夏天。
夏天里,我最喜歡的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)就是游泳。媽媽總是會(huì)帶我去游泳館里游泳,那里有許多和我年紀(jì)差不多的小朋友,我們會(huì)在游泳館里度過一段很快樂的時(shí)光。我們把游泳和游戲結(jié)合在一起,在水里玩起了我們最經(jīng)常玩的捉迷藏。我在游泳池里玩得都不想離開,每次都是被媽媽催了又催,我才戀戀不舍地離開游泳池。啊!夏天真好!
夏天一到,媽媽還會(huì)給我買各種各樣的冰淇淋。冰淇淋很好吃,它有很多種口味,有草莓味、牛奶味、芒果味,我最喜歡的是巧克力味。冰淇淋冰冰涼涼的口感,香香甜甜的味道,讓我的夏天都變得冰涼和香甜起來。
夏天我還喜歡到池塘邊看荷花,看小魚兒在水里游來游去,聽小青蛙在荷葉上唱歌。池塘邊的大樹下可是人們避暑的好去處,小朋友們?cè)跇涫a下互相追逐,嬉戲打鬧;老大爺們神情專注地下著象棋,就連大黃狗也伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在樹下乘涼。
夏天有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的假期,我們?nèi)胰藭?huì)一起去旅游,欣賞大自然的美好風(fēng)光。我最喜歡去海邊玩,海風(fēng)迎面吹來一陣涼爽,我赤腳踩在軟綿綿的沙灘上,好不愜意!我在沙灘上堆城堡、捉螃蟹、撿貝殼……這時(shí)一個(gè)海浪卷過來,沖毀了我堆好的城堡,我也不惱,立刻飛奔到海里,和爸爸媽媽一起打水仗,真是快樂極了!
夏天真好!我愛夏天!
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇4
我很討厭他,我的新同桌。因?yàn)樗袀€(gè)習(xí)慣——轉(zhuǎn)筆,這嚴(yán)重影響我的注意力。
這不,他又開始了。一只銀色的鋼筆在他的指尖飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)。先用拇指和食指輕捏住筆身,輕輕一捻,鋼筆就開始在手尖跳起了“舞蹈”。蹭蹭轉(zhuǎn)上三四圈,不知怎么一動(dòng),筆身轉(zhuǎn)移到各指縫中,在每個(gè)指縫中快速轉(zhuǎn)上幾圈,后用小手指一撥,鋼筆快速來個(gè)轉(zhuǎn)身,又回到最初的位置。一開始,上三圈下三圈,看得十分清楚。到后來,那只筆就像一只銀色的精靈環(huán)繞著他的.手,上躥下跳,速度越來越快,看得我眼花繚亂,總是不由自主地被吸引,而他,卻從來不看一眼筆,依舊低頭,緊盯著課本,真是氣人!每當(dāng)這時(shí),我總希望那只筆啪地掉到地上,可我的愿望從未實(shí)現(xiàn)過。
更可氣的一點(diǎn)是,他只要做題時(shí)就轉(zhuǎn),甚至是上課。
這件事改變了我對(duì)他的看法。數(shù)學(xué)課上,老師出了一道難題,把所有人都難住了。我瞥了一眼同桌,那支筆像小風(fēng)車一樣轉(zhuǎn)個(gè)不停。他輕咬著下嘴唇,緊皺著眉頭。原來他同時(shí)在專注地思考,旁若無人的繼續(xù)“工作”。突然輕“咔”一聲,他轉(zhuǎn)筆停止,擰開筆帽,飛快地寫出了答案,把手高高的舉過頭頂,又是第一個(gè)!真是個(gè)“學(xué)霸”,我自愧不如。
從此,再看到他轉(zhuǎn)筆,我變得不煩了。因?yàn)樗D(zhuǎn)筆,提醒我要認(rèn)真思考,專心做事。
我的六年級(jí)小學(xué)作文 篇5
我的同桌是我的兄弟,我們的關(guān)系非常的好,他長(zhǎng)得酷酷的,有較黑的皮膚,小小的眼睛,只要我們有一點(diǎn)惹到他,他的小宇宙就會(huì)瞬間爆發(fā),對(duì)我們大聲呵斥,跟我們吵架或和別人打一架。我們班所有人都不敢惹他,就連老師也得讓他三分。
有一次星期天,他騎著自行車在路上飛奔,一不小心讓老師看見了,老師馬上讓他停下來,他下了車很傲慢地說:“現(xiàn)在是星期天,你管不著我?!鞭D(zhuǎn)身又騎著自行車走了。
還有一次,我們?cè)诖笸量永锿嫠?,土坑旁,有人在澆地,他跑過去一棍把人家的水袋給扎破了,水像噴泉一樣綻開了笑臉,農(nóng)民伯伯看見了,氣壞了,過去把他罵了一頓,他見勢(shì)不妙,轉(zhuǎn)身想走,可是農(nóng)民伯伯不讓他走還讓他叫家長(zhǎng)來,他著急了,居然跟農(nóng)民伯伯打了起來,他可真像三國(guó)里的張飛啊!
但是他也有溫柔的一面,他樂于助人,只要?jiǎng)e人有困難,他就會(huì)伸出援助之手來幫助他們。
我的同桌樂于助人,但是脾氣卻不太好,喜歡和別人吵架,有時(shí)還會(huì)打起來,我想對(duì)我的同桌說:“希望你能不發(fā)脾氣?!蹦愕耐烙质鞘裁礃拥哪??
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