下面是范文網(wǎng)小編整理的初中作文我的老師8篇，以供借鑒。
初中作文我的老師1
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師，而根據(jù)自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我數(shù)學(xué)的許老師—許紅梅
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們，但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習(xí)，老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問，不時主動聯(lián)系家長，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績明顯下滑，許老師曾多次找我談話，見沒什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn)，老師不僅提出了問題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽，愣了一下吃驚的說：“這篇作文你也知道。”當(dāng)我回到家時父親對我說：“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時全班有46位學(xué)生，每兩周寫一篇隨筆，如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候，只要一上課就想快快長大，當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了?？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累，難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
許老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士，雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。
許老師啊!
初中作文我的老師2
我有一個好老師，她給我三年的校園生活帶來了快樂和溫暖，她就是我的語文老師戴老師。每天，戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進(jìn)教室，我們就來精神了。
戴老師的上課非常生動有趣，有時候讓我們開火車講解詞語，有時候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文，有時候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞...... 我們上得津津有味。我最喜歡上戴老師的作文課，為了讓我們掌握寫作文的方法，她把她的經(jīng)驗總結(jié)成短句，“我手寫我口，我口說我心”，讓我們一下子就記住了怎么寫作文中的對話。她在給我們點評作文的時候，常常會在好句子出現(xiàn)的地方停頓一下，讓大家說出好句子，并且學(xué)習(xí)，然后講解好句子的用處，讓我們知道怎么才能寫得更好。每次我們上戴老師的課，都覺得時間過得非?？?，恨不得下課鈴不要響。
我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個小組做手抄報。做手抄報時，我們根據(jù)自己的特長，來決定自己的工作。我們配合得很默契，做出了一張豐富多彩的報紙。完成后，戴老師讓每個同學(xué)做小老師，評價一下自己喜歡的作品，并說說它的優(yōu)缺點。整堂課，同學(xué)們有的在津津有味地評價自己喜歡的作品，有的在認(rèn)真思考，有的也點頭稱贊......
戴老師的文筆很好，是個愛寫作的老師，她的博客里寫了一千多篇博文，并出版了《芬芳的日子》和《游走的時光》兩本書，戴老師經(jīng)常鼓勵并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動，豐富了我們寫文章的素材，并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴蠛腿請笊习l(fā)表，讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣，也讓我們的文章越寫越好。在她的指導(dǎo)下，我們班有多位同學(xué)的作文發(fā)表在各類報刊上，成為我們金山小學(xué)的一道風(fēng)景線。
戴老師還是一位有愛心，有童心的好老師，她對我們每個學(xué)生都留心觀察，了解每個同學(xué)的特點，用心教育，戴老師又將我們每個孩子都寫成一篇文章，匯成一個系列叫《每個孩子都是一本書》。在她的眼中，每個孩子都是優(yōu)秀的。
戴老師真是一位好老師，她用心照顧我們，跟戴老師學(xué)習(xí)，真是我們的福氣啊!
初中作文我的老師3
童年的世界純凈無暇，一抹靛藍(lán)就是它全部的顏色，而她卻能在這像夜一般樸實的畫卷上點綴出最繽紛的色彩。
旭日東升，染紅了半邊天空，朝輝灑下，喚醒了整間教室。一點點光斑傾落，映在她的頭發(fā)上，我的老師用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說：我是外地人，普通話不標(biāo)準(zhǔn)，大家不要介意，習(xí)慣一下。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下名字，簡單進(jìn)行了自我介紹就開始上課，那天我對她的印象不好，認(rèn)為她是一個嚴(yán)肅極了的老師。
有一天上課她發(fā)給我們一本小本子，并告訴我們要聽寫，剛?cè)雽W(xué)的我根本沒有聽寫這個概念，只能學(xué)著同桌的樣子翻開本子等老師指揮，當(dāng)報到第一個詞時，我不知道該怎么辦，報完好幾個詞了，我依舊在那里不知所措，抬頭看看周圍的同學(xué)也有許多在惘然地盯著本子。這時老師走到我邊上來了，拍拍我告訴我抓緊時間寫，我便更無助了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后就有什么溫?zé)岢睗竦臇|西劃過我的臉頰，打在本子上，其他同學(xué)也都莫名其妙的'哭了出來。老師無奈，一個個安慰好后又詳細(xì)地給我們說明了聽寫的過程，并且她還向我們道歉：這次是我的錯，沒有跟你們說明清楚。那時我心中對她生起了一絲好感。
在以后的時間里，我漸漸發(fā)現(xiàn)了她課堂的快樂所在，每節(jié)課上都有有趣的故事可以聽。為了增進(jìn)我們的感情，下課后她還會組織同學(xué)們做游戲，不久我便喜歡上了她，成績一下躍到前面去了。
她教我的時間不長，二年級下學(xué)期便被調(diào)走了，被調(diào)走的前一天，她放學(xué)后到教室里來問有沒有同學(xué)愿意陪她打掃教室，我和我的同桌積極舉手，待同學(xué)走后，就拿起掃把擼起袖子準(zhǔn)備大干一場，三個人在短時間內(nèi)就把教室打掃干凈了。她又讓我們在黑板上畫喜歡的圖案想給同學(xué)們一個驚喜，我們拿好粉筆用稚嫩的小手在黑板上無拘無束地畫起來，忙完后她拿了兩個精致的小盒子給我們，跟我們說她馬上就要走了，這是留給我們的紀(jì)念品和今天打掃教室的回報，并叮囑我們回家后再拆。
回到家里，我迫不及待地拆開盒子，里面有滿滿一盒的星星和一張照片，這張照片是春游時我和老師的合影，照片后面還寫了一句話：好好學(xué)習(xí)，老師永遠(yuǎn)相信你。盒子里還有一根棒棒糖，愛吃糖的我直到現(xiàn)在都不舍得拆開。
她就是我的第一位難以忘懷的老師，是她在我的人生甚至是生命的畫卷上，用一學(xué)年的時間點綴了絢爛的金黃色，在夜幕中指引了一顆迷茫著閃爍的星。
初中作文我的老師4
由小學(xué)升到初中，一切都是新的。再也見不到舊時的面容，所有的所有都重新開始了。
我到班上認(rèn)識的第一個班級人物是你。你性格十分開朗，有一顆孩子般的童心。還記得我們初遇時的場景。因為我是住讀，來到學(xué)校的第一件事就是找寢室。走到宿舍樓下，便看到幾個班主任老師排排坐在那兒，周圍擁擠不堪，全是學(xué)生和家長，而茫茫人海中我卻遇到了你。初次見面你給我的印象就是親切可愛，看著你戴一個紅偏黑框眼鏡，頭上頂一個小蘑菇發(fā)型，剪得碎碎的，發(fā)前一片留海，瑩亮的眼牟一絲不茍的盯著登記表，身著一條長褲和一件短袖。我上前與你打招呼，殊不知我們第一次見面卻像故友重逢一般。這使我對你有了一種莫名的好感。
得我那時情緒也不穩(wěn)定，離開了舊友與老師、父母，在新的環(huán)境中有些無助。那個星期天爸爸和媽媽隱約感到了我的異常心情，把我送到校…….
他們走后，你便把我?guī)У搅宿k公室里。起初，我聽到你嚴(yán)肅的口吻，我還以為我做錯了什么事吶，我心想:不可能吧，要是我做錯了事就慘了。我在心里默默為自己祈禱。但當(dāng)我踏進(jìn)辦公室那一瞬間就松了一口氣。你面容溫和的對我笑笑，叫我坐下。這是要和我談話的征兆嗎?我又繼續(xù)著剛進(jìn)辦公室的心情——忐忑不安。但是，你突然開口了:“孩子，你平時有什么苦惱嗎?”我在那一霎時怔住了，不知所措，更是一頭霧水的望著你，呆呆答道：“我覺得自己在班上成績不太好，又沒有原來的朋友，還離開了父母，一個人感到孤獨。”而我話音未落，你便輕拍我的肩膀，和藹地說：“我知道，每一個初一新生可能都會有這一類的小憂愁，但你要記住，學(xué)習(xí)知識是為了以后有孝敬父母的資本，離開父母是為了讓你學(xué)會獨立，朋友不多是說明你還有交友的進(jìn)步空間，所以，這一切都不應(yīng)該是你的壓力，相反這還是你的動力。”我眨著眼睛盯著你，那種精神，那種認(rèn)真，那種情感，都一一從你身上表現(xiàn)了出來。
老師，不知道那時認(rèn)真的你有沒有察覺，我對你熾熱的目光。我崇拜你，我體會到了一種名為師生情的東西?，F(xiàn)在我會好好地學(xué)習(xí)，一定不負(fù)重望!謝謝你——楊老師!
初中作文我的老師5
我有一個特別好的老師，他叫光頭哥。
他長得不怎么高，但特別壯，像一顆茁壯的樹，他的皮膚很白，像天上的云朵。光頭是他的標(biāo)志形象，不管在哪里，總能一眼看到那閃閃發(fā)光的燈泡一樣亮的腦袋，再配上一副黑色邊框眼鏡，活生生一個“光頭哥”形象。
我特別喜歡我的這個老師，因為他上課時特別生動有趣。記得有一次，老師教我們?nèi)鼐?，我們學(xué)會了。然后老師給每一個同學(xué)發(fā)一張紙條，神秘地說：“第一組寫人名，第二組地點，第三組寫干什么，聽懂了嗎?”“聽懂了。”同學(xué)們異口同聲地答。過了一會兒，老師請三位同學(xué)把紙條收了，然后他們?nèi)齻€從每組里面抽一張紙條，連起來念成一句話。老師看了看，一本正經(jīng)地說：“光頭強(qiáng)在教室砍樹。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都笑得沸騰起來。后面又“玩”了幾局。老師示意同學(xué)們安靜，然后問大家：“你們現(xiàn)在掌握神秘是三素句了嗎?”“掌握了!”同學(xué)們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法，讓我們通過小小游戲，加深記牢所學(xué)的知識。
有趣的老師，學(xué)習(xí)點子就是層出不窮。記得有一堂課，老師教我們比喻句，然后叫我們打開本子，看幻燈片上的圖片，發(fā)揮聯(lián)想，運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在后面選了一副圖給我們舉例子，比如圓圓的月亮像玉盤。最后我終于明白了，然后光頭哥老師又教我們擬人句，老師同樣讓我們看圖寫句子，至少30個字，我絞盡腦汁才寫出來，老師笑著給我豎起了大拇指，我也很開心。
這樣的老師，連下課布置作業(yè)也特別有趣。有一次下課時間到了，他一本正經(jīng)地在黑板上寫“家庭作業(yè)”四個大字。第一：古詩詞背誦打卡。第二：課外閱讀。第三：不要想光頭哥。啊啊啊!“不要想光頭哥”也成了家庭作業(yè)了。還沒等光頭哥老師轉(zhuǎn)過身來，同學(xué)們都?xì)g呼起來：“梁老師，我會想你的?！薄肮忸^哥，我昨晚都夢到你了。”還有一個同學(xué)直接沖上臺去，給梁老師一個大大的擁抱：“梁老師，我肯定會想你的?！边@堂課就這樣在我們的歡笑中結(jié)束了。
我就是特別喜歡我的光頭哥老師，就是!不許不同意，不許反駁!
初中作文我的老師6
雖說雁過無痕，歲月無聲，白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人，總是魂牽夢繞在我的心頭，在那里留下抹不去的思念。
那天下午，天黑黑的，淅淅瀝瀝的小雨打在窗口，而在教室的這一角，卻無比溫暖，只因為出現(xiàn)了一個身影。她只有1米60，體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮，只是剪著一頭清秀的短發(fā)，襯衫外披著一件簡易的大衣，一條不錯的運動褲，腳上則是名牌的阿迪達(dá)斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃，她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃，然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調(diào)給我們講述生活中一個個有趣的物理現(xiàn)象，她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目。講得高興時，她就不禁地來個360度大旋轉(zhuǎn)，顯示勝利的姿勢。她開朗，可愛，簡直就是一個長不大的孩子，但她也是我們的物理老師，她姓盛。
還記得，每次我到辦公室問她問題，她總是一遍遍耐心地給我解答，哪怕我真的笨得可以。
還記得，當(dāng)班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時，她笑了，眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn)，想一個被表揚的孩子一樣高興萬分。
還記得，每次我都看見她朝我們教室的這一角張望，為的只是爭取一次給我們加課的機(jī)會。
由于過于的操勞，她病了，一病就是整整三個月。那段時間里，代課的老師也很負(fù)責(zé)，可是，當(dāng)原本生機(jī)勃勃的課堂變得死氣騰騰，當(dāng)活力四射的藍(lán)精靈失去了她的光彩，我總感覺缺了點什么。于是我只是有意無意地向同學(xué)提起她，總是認(rèn)真聽著老師的對話，當(dāng)班主任說到她時，我總是那么激動。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息，哪怕只是一句簡單的問候，哪怕只是對我們嚴(yán)格的要求，哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情。
當(dāng)我見到她時，我真的好開心。此時我才知道，在她不在的那段日子里，我的焦躁，我的不安，都是源于內(nèi)心深處我對她的喜愛。因為這份喜愛，我上課是飽含激情；因為這份喜愛，我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣；因為這份喜愛，我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道，她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處，成為了我心目中的老師。
初中作文我的老師7
有人說，老師是土壤，把知識化作養(yǎng)分，傳授給祖國的花朵，讓他們茁壯成長。亦有人說，老師是一座知識的橋梁，把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界，讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想?？晌艺J(rèn)為老師是一束燭光，光雖微弱，但在黑暗中為我們照亮了前方的道路，讓我們不必害怕，不必慌張。當(dāng)我們不開心時，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是，一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材，引上成功之路。
在我成長的道路中，有許多伴我長大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后，黃老師就成為了我們這個文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥，他說這樣會讓他覺得更親切。于是，我們大家，包括我們的個別代課老師，都親切的稱他為剛哥。
剛哥雖然還年輕，但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師，眼睛炯炯有神，能洞察我們的心思。剛哥平易近人，嘴角經(jīng)常掛著笑容，格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達(dá)。
剛哥教學(xué)生動，感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣，讓我們都聽得津津有味。所以，總是覺得歷史課過的很快。也正是因為這一點，在我們高一開設(shè)選修課的時候，有很多同學(xué)都報名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨，剛哥都早早得來到教室，督促我們抓緊時間早讀。畢竟一年之計在于春，一日之計在于晨嘛。而且我們是文科班，需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時候，剛哥會很嚴(yán)肅；在我們玩的時候，剛哥會讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對我們每個人的學(xué)習(xí)關(guān)心，還會在每個同學(xué)過生日的那天，在我們班的班群里通知我們每一個人，并且為那位過生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任，便把愛心平均分成60份，每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問題時，他會全力幫我們解答，直到我們弄懂為止。我們考的不好時，他會比我們還急。我們哪里受傷了，他會給我們關(guān)心的問候。
前段時間，由于家里的一些問題，我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后，找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關(guān)心，我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學(xué)習(xí)的。
老師，當(dāng)蠟炬成灰時，您就是不朽；當(dāng)蠶絲吐盡時，您將會永恒！驀回首，串起春秋的腳步。我的人生，在您的期待的目光里，繼續(xù)向前，向前……
初中作文我的老師8
我雖然不是實驗班，但我有的是一個全天下最好的老師，最關(guān)心我們的老師，最愛我們的老師，您一直把我們當(dāng)做您的孩子，滋潤，教育著我們。
我的班主任是英語老師，也是學(xué)校里最年輕的老師，她，原本可以繼續(xù)讀研究生，去發(fā)展更好的事業(yè)，但錄取通知書發(fā)下來的那一刻，去選擇了教學(xué)，這個偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課，同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室，因為要期末考，上了一天的語數(shù)英，已經(jīng)有些疲倦，老師同樣更累。
但是老師，不顧疲倦，提著沉重的機(jī)器，領(lǐng)著我們練聽力，這時，班里亂成了一鍋粥，要求寫作業(yè)，等等要求，這時，好像按捺不住心情的老師，說；好吧上自習(xí)吧！這句平常卻又讓我們擔(dān)心，立刻改變了主意，一致說上課，老師的臉紅了，一個同學(xué)起哄說道，老師，你是不是哭了？這是老師立刻走了出去，全班擔(dān)心了起來。
班長走出去安慰老師，回來，卻低聲說：老師哭了。說著，她也哭了，全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的，最終還是進(jìn)來了，走到教室的最后一排，坐著，過了一會兒，老師走上講臺，用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。
“其實，我不是因為你們才。我在外面想了一會，其實，我對你們真的有點太嚴(yán)了，那也許是因為我太好強(qiáng)了，希望什么都是第一，你們是我第一屆教的學(xué)生，再教你們以前，我特別怕自己嫁不出去，只要有人我都去。
有幾個同學(xué)插嘴說：老師你本身都很漂亮！這可是真的，老師長得很可愛，低頭側(cè)臉一笑，長得十分像劉亦菲，能不好看嗎？這都是大實話！
老師笑了一下又接著說，我其實不是因為你們才哭的，我是高興，只從交了你們后，我不怕嫁不出去了，因為我有一大堆可愛的孩子，可是我有時又想，你們只是我三年的孩子，三年后，你們不該。。
全班被老師的話感動哭了了，那幾個調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰，道歉，老師抑制不住心情，忍者安慰我們。
放學(xué)了，好多同學(xué)邀請老師一起過除夕，一大群同學(xué)圍著老師，我不敢過去，害怕控制不住情緒，忍了一節(jié)課，就是為了不讓老師更傷心。
回到我的房間，才默默的哭了出來。
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