下面是范文網(wǎng)小編整理的初中作文我的老師8篇,以供借鑒。
初中作文我的老師1
“三人行必有我?guī)熝伞边@是孔子所說的一句話。
每個人都有老師,而根據(jù)自己的喜好,心目中的好老師也一一產(chǎn)生,我也不例外。我心目中的好老師就是現(xiàn)教我數(shù)學(xué)的許老師—許紅梅
她雖十分然嚴(yán)厲的要求著我們,但我深信“嚴(yán)師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說話精煉,為了同學(xué)們的學(xué)習(xí),老師把家搬到離學(xué)校不遠(yuǎn)的豐澤園居住,她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問,不時主動聯(lián)系家長,雖然她不是班主任,可是她的付出已遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過了班主任,這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?
記得在上學(xué)期期末考試的前夕,我的成績明顯下滑,許老師曾多次找我談話,見沒什么改進(jìn),就果斷地與我的父母聯(lián)系,并反映我在學(xué)校多個方面的問題及我上課時的表現(xiàn),老師不僅提出了問題,還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流,我的父親一聽,愣了一下吃驚的說:“這篇作文你也知道。”當(dāng)我回到家時父親對我說:“你看你的語文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當(dāng)時全班有46位學(xué)生,每兩周寫一篇隨筆,如果真的算起來老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣,歌的是老師的品質(zhì),泣的是老師的辛勤。
記得在小學(xué)的時候,只要一上課就想快快長大,當(dāng)一名人民教師。
教師是多么容易當(dāng)?shù)难?不就是動動嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了??扇缃裎业南敕ǖ母淖兞耍蠋熓沁@樣的辛苦、這樣的勞累,難道說這就是老師的命運?難道說這就是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了,這并不是老師的命運,也不是老師應(yīng)該受到的苦、受到的累,這是一切愿意無私奉獻(xiàn)的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。
許老師啊!您就是我心中的白衣戰(zhàn)士,雖然您沒有像真的白衣戰(zhàn)士那樣憑著自己高明的醫(yī)術(shù),在病床前沖鋒陷陣救死扶傷,可您憑著您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識,拯救了無數(shù)個初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰(zhàn)士還要偉大,您的品質(zhì)比天高,您的知識比海深。
許老師啊!
初中作文我的老師2
我有一個好老師,她給我三年的校園生活帶來了快樂和溫暖,她就是我的語文老師戴老師。每天,戴老師都精神抖擻、笑容滿面。一看見她走進(jìn)教室,我們就來精神了。
戴老師的上課非常生動有趣,有時候讓我們開火車講解詞語,有時候讓我們扮演書里的角色來朗讀課文,有時候讓我們用猜字謎的方式來掌握新生詞...... 我們上得津津有味。我最喜歡上戴老師的作文課,為了讓我們掌握寫作文的方法,她把她的經(jīng)驗總結(jié)成短句,“我手寫我口,我口說我心”,讓我們一下子就記住了怎么寫作文中的對話。她在給我們點評作文的時候,常常會在好句子出現(xiàn)的地方停頓一下,讓大家說出好句子,并且學(xué)習(xí),然后講解好句子的用處,讓我們知道怎么才能寫得更好。每次我們上戴老師的課,都覺得時間過得非???,恨不得下課鈴不要響。
我最喜歡的課外作業(yè)是戴老師讓我們分成幾個小組做手抄報。做手抄報時,我們根據(jù)自己的特長,來決定自己的工作。我們配合得很默契,做出了一張豐富多彩的報紙。完成后,戴老師讓每個同學(xué)做小老師,評價一下自己喜歡的作品,并說說它的優(yōu)缺點。整堂課,同學(xué)們有的在津津有味地評價自己喜歡的作品,有的在認(rèn)真思考,有的也點頭稱贊......
戴老師的文筆很好,是個愛寫作的老師,她的博客里寫了一千多篇博文,并出版了《芬芳的日子》和《游走的時光》兩本書,戴老師經(jīng)常鼓勵并帶領(lǐng)我們參加各種各樣的活動,豐富了我們寫文章的素材,并且?guī)椭覀儗⑽恼略谕韴蠛腿請笊习l(fā)表,讓我們養(yǎng)成愛寫文章的好習(xí)慣,也讓我們的文章越寫越好。在她的指導(dǎo)下,我們班有多位同學(xué)的作文發(fā)表在各類報刊上,成為我們金山小學(xué)的一道風(fēng)景線。
戴老師還是一位有愛心,有童心的好老師,她對我們每個學(xué)生都留心觀察,了解每個同學(xué)的特點,用心教育,戴老師又將我們每個孩子都寫成一篇文章,匯成一個系列叫《每個孩子都是一本書》。在她的眼中,每個孩子都是優(yōu)秀的。
戴老師真是一位好老師,她用心照顧我們,跟戴老師學(xué)習(xí),真是我們的福氣啊!
初中作文我的老師3
童年的世界純凈無暇,一抹靛藍(lán)就是它全部的顏色,而她卻能在這像夜一般樸實的畫卷上點綴出最繽紛的色彩。
旭日東升,染紅了半邊天空,朝輝灑下,喚醒了整間教室。一點點光斑傾落,映在她的頭發(fā)上,我的老師用不標(biāo)準(zhǔn)的普通話說:我是外地人,普通話不標(biāo)準(zhǔn),大家不要介意,習(xí)慣一下。然后轉(zhuǎn)身在黑板上寫下名字,簡單進(jìn)行了自我介紹就開始上課,那天我對她的印象不好,認(rèn)為她是一個嚴(yán)肅極了的老師。
有一天上課她發(fā)給我們一本小本子,并告訴我們要聽寫,剛?cè)雽W(xué)的我根本沒有聽寫這個概念,只能學(xué)著同桌的樣子翻開本子等老師指揮,當(dāng)報到第一個詞時,我不知道該怎么辦,報完好幾個詞了,我依舊在那里不知所措,抬頭看看周圍的同學(xué)也有許多在惘然地盯著本子。這時老師走到我邊上來了,拍拍我告訴我抓緊時間寫,我便更無助了,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),然后就有什么溫?zé)岢睗竦臇|西劃過我的臉頰,打在本子上,其他同學(xué)也都莫名其妙的'哭了出來。老師無奈,一個個安慰好后又詳細(xì)地給我們說明了聽寫的過程,并且她還向我們道歉:這次是我的錯,沒有跟你們說明清楚。那時我心中對她生起了一絲好感。
在以后的時間里,我漸漸發(fā)現(xiàn)了她課堂的快樂所在,每節(jié)課上都有有趣的故事可以聽。為了增進(jìn)我們的感情,下課后她還會組織同學(xué)們做游戲,不久我便喜歡上了她,成績一下躍到前面去了。
她教我的時間不長,二年級下學(xué)期便被調(diào)走了,被調(diào)走的前一天,她放學(xué)后到教室里來問有沒有同學(xué)愿意陪她打掃教室,我和我的同桌積極舉手,待同學(xué)走后,就拿起掃把擼起袖子準(zhǔn)備大干一場,三個人在短時間內(nèi)就把教室打掃干凈了。她又讓我們在黑板上畫喜歡的圖案想給同學(xué)們一個驚喜,我們拿好粉筆用稚嫩的小手在黑板上無拘無束地畫起來,忙完后她拿了兩個精致的小盒子給我們,跟我們說她馬上就要走了,這是留給我們的紀(jì)念品和今天打掃教室的回報,并叮囑我們回家后再拆。
回到家里,我迫不及待地拆開盒子,里面有滿滿一盒的星星和一張照片,這張照片是春游時我和老師的合影,照片后面還寫了一句話:好好學(xué)習(xí),老師永遠(yuǎn)相信你。盒子里還有一根棒棒糖,愛吃糖的我直到現(xiàn)在都不舍得拆開。
她就是我的第一位難以忘懷的老師,是她在我的人生甚至是生命的畫卷上,用一學(xué)年的時間點綴了絢爛的金黃色,在夜幕中指引了一顆迷茫著閃爍的星。
初中作文我的老師4
由小學(xué)升到初中,一切都是新的。再也見不到舊時的面容,所有的所有都重新開始了。
我到班上認(rèn)識的第一個班級人物是你。你性格十分開朗,有一顆孩子般的童心。還記得我們初遇時的場景。因為我是住讀,來到學(xué)校的第一件事就是找寢室。走到宿舍樓下,便看到幾個班主任老師排排坐在那兒,周圍擁擠不堪,全是學(xué)生和家長,而茫茫人海中我卻遇到了你。初次見面你給我的印象就是親切可愛,看著你戴一個紅偏黑框眼鏡,頭上頂一個小蘑菇發(fā)型,剪得碎碎的,發(fā)前一片留海,瑩亮的眼牟一絲不茍的盯著登記表,身著一條長褲和一件短袖。我上前與你打招呼,殊不知我們第一次見面卻像故友重逢一般。這使我對你有了一種莫名的好感。
得我那時情緒也不穩(wěn)定,離開了舊友與老師、父母,在新的環(huán)境中有些無助。那個星期天爸爸和媽媽隱約感到了我的異常心情,把我送到校…….
他們走后,你便把我?guī)У搅宿k公室里。起初,我聽到你嚴(yán)肅的口吻,我還以為我做錯了什么事吶,我心想:不可能吧,要是我做錯了事就慘了。我在心里默默為自己祈禱。但當(dāng)我踏進(jìn)辦公室那一瞬間就松了一口氣。你面容溫和的對我笑笑,叫我坐下。這是要和我談話的征兆嗎?我又繼續(xù)著剛進(jìn)辦公室的心情——忐忑不安。但是,你突然開口了:“孩子,你平時有什么苦惱嗎?”我在那一霎時怔住了,不知所措,更是一頭霧水的望著你,呆呆答道:“我覺得自己在班上成績不太好,又沒有原來的朋友,還離開了父母,一個人感到孤獨。”而我話音未落,你便輕拍我的肩膀,和藹地說:“我知道,每一個初一新生可能都會有這一類的小憂愁,但你要記住,學(xué)習(xí)知識是為了以后有孝敬父母的資本,離開父母是為了讓你學(xué)會獨立,朋友不多是說明你還有交友的進(jìn)步空間,所以,這一切都不應(yīng)該是你的壓力,相反這還是你的動力。”我眨著眼睛盯著你,那種精神,那種認(rèn)真,那種情感,都一一從你身上表現(xiàn)了出來。
老師,不知道那時認(rèn)真的你有沒有察覺,我對你熾熱的目光。我崇拜你,我體會到了一種名為師生情的東西?,F(xiàn)在我會好好地學(xué)習(xí),一定不負(fù)重望!謝謝你——楊老師!
初中作文我的老師5
我有一個特別好的老師,他叫光頭哥。
他長得不怎么高,但特別壯,像一顆茁壯的樹,他的皮膚很白,像天上的云朵。光頭是他的標(biāo)志形象,不管在哪里,總能一眼看到那閃閃發(fā)光的燈泡一樣亮的腦袋,再配上一副黑色邊框眼鏡,活生生一個“光頭哥”形象。
我特別喜歡我的這個老師,因為他上課時特別生動有趣。記得有一次,老師教我們?nèi)鼐?,我們學(xué)會了。然后老師給每一個同學(xué)發(fā)一張紙條,神秘地說:“第一組寫人名,第二組地點,第三組寫干什么,聽懂了嗎?”“聽懂了。”同學(xué)們異口同聲地答。過了一會兒,老師請三位同學(xué)把紙條收了,然后他們?nèi)齻€從每組里面抽一張紙條,連起來念成一句話。老師看了看,一本正經(jīng)地說:“光頭強(qiáng)在教室砍樹。”“哈哈哈哈……”同學(xué)們都笑得沸騰起來。后面又“玩”了幾局。老師示意同學(xué)們安靜,然后問大家:“你們現(xiàn)在掌握神秘是三素句了嗎?”“掌握了!”同學(xué)們異口同聲地回答。這個搞怪的老師真是有辦法,讓我們通過小小游戲,加深記牢所學(xué)的知識。
有趣的老師,學(xué)習(xí)點子就是層出不窮。記得有一堂課,老師教我們比喻句,然后叫我們打開本子,看幻燈片上的圖片,發(fā)揮聯(lián)想,運用修辭手法寫一句話。我一直看不懂。老師又在后面選了一副圖給我們舉例子,比如圓圓的月亮像玉盤。最后我終于明白了,然后光頭哥老師又教我們擬人句,老師同樣讓我們看圖寫句子,至少30個字,我絞盡腦汁才寫出來,老師笑著給我豎起了大拇指,我也很開心。
這樣的老師,連下課布置作業(yè)也特別有趣。有一次下課時間到了,他一本正經(jīng)地在黑板上寫“家庭作業(yè)”四個大字。第一:古詩詞背誦打卡。第二:課外閱讀。第三:不要想光頭哥。啊啊啊!“不要想光頭哥”也成了家庭作業(yè)了。還沒等光頭哥老師轉(zhuǎn)過身來,同學(xué)們都?xì)g呼起來:“梁老師,我會想你的?!薄肮忸^哥,我昨晚都夢到你了。”還有一個同學(xué)直接沖上臺去,給梁老師一個大大的擁抱:“梁老師,我肯定會想你的?!边@堂課就這樣在我們的歡笑中結(jié)束了。
我就是特別喜歡我的光頭哥老師,就是!不許不同意,不許反駁!
初中作文我的老師6
雖說雁過無痕,歲月無聲,白駒過隙的光陰總在我心湖上滌蕩起層層漣漪。有些人,總是魂牽夢繞在我的心頭,在那里留下抹不去的思念。
那天下午,天黑黑的,淅淅瀝瀝的小雨打在窗口,而在教室的這一角,卻無比溫暖,只因為出現(xiàn)了一個身影。她只有1米60,體重不到50公斤。她從來沒有華麗的打扮,只是剪著一頭清秀的短發(fā),襯衫外披著一件簡易的大衣,一條不錯的運動褲,腳上則是名牌的阿迪達(dá)斯。豪放不羈卻又不失大體。她總是拿著一根b粉筆在胸前搖晃,她總是有意無意的用自己的右手抹去黑板上的塵埃,然后寫上豪放的草書。她總是用飽含深情的語調(diào)給我們講述生活中一個個有趣的物理現(xiàn)象,她總是用形象的比喻讓我們?nèi)菀椎赜涀∫恍┏橄蟮念}目。講得高興時,她就不禁地來個360度大旋轉(zhuǎn),顯示勝利的姿勢。她開朗,可愛,簡直就是一個長不大的孩子,但她也是我們的物理老師,她姓盛。
還記得,每次我到辦公室問她問題,她總是一遍遍耐心地給我解答,哪怕我真的笨得可以。
還記得,當(dāng)班主任告訴我們她身體不好卻堅持上課時,她笑了,眼珠咕嚕嚕的轉(zhuǎn),想一個被表揚的孩子一樣高興萬分。
還記得,每次我都看見她朝我們教室的這一角張望,為的只是爭取一次給我們加課的機(jī)會。
由于過于的操勞,她病了,一病就是整整三個月。那段時間里,代課的老師也很負(fù)責(zé),可是,當(dāng)原本生機(jī)勃勃的課堂變得死氣騰騰,當(dāng)活力四射的藍(lán)精靈失去了她的光彩,我總感覺缺了點什么。于是我只是有意無意地向同學(xué)提起她,總是認(rèn)真聽著老師的對話,當(dāng)班主任說到她時,我總是那么激動。我只是為了知道更多關(guān)于她的消息,哪怕只是一句簡單的問候,哪怕只是對我們嚴(yán)格的要求,哪怕只是那并未好轉(zhuǎn)的病情。
當(dāng)我見到她時,我真的好開心。此時我才知道,在她不在的那段日子里,我的焦躁,我的不安,都是源于內(nèi)心深處我對她的喜愛。因為這份喜愛,我上課是飽含激情;因為這份喜愛,我對物理產(chǎn)生了濃厚的興趣;因為這份喜愛,我每天晚上孜孜不倦地鉆研物理直至深夜也不知疲倦。我知道,她早就輕而易舉地走入了我的內(nèi)心深處,成為了我心目中的老師。
初中作文我的老師7
有人說,老師是土壤,把知識化作養(yǎng)分,傳授給祖國的花朵,讓他們茁壯成長。亦有人說,老師是一座知識的橋梁,把我們帶進(jìn)奇妙的科學(xué)世界,讓我們充分發(fā)揮自己的奇思妙想??晌艺J(rèn)為老師是一束燭光,光雖微弱,但在黑暗中為我們照亮了前方的道路,讓我們不必害怕,不必慌張。當(dāng)我們不開心時,老師也是一把鑰匙,幫我們打開心靈的枷鎖,讓我們的心靈重新獲得釋放。
盡管歲月的洪流一遍又一遍地沖刷著歷史的浮沉。但不變的是,一代又一代的老師還是那么盡心盡力地將一屆又一屆的莘莘學(xué)子培養(yǎng)成材,引上成功之路。
在我成長的道路中,有許多伴我長大的好老師。
高一第二學(xué)期文理分科之后,黃老師就成為了我們這個文科班的班主任。他喜歡讓我們叫他剛哥,他說這樣會讓他覺得更親切。于是,我們大家,包括我們的個別代課老師,都親切的稱他為剛哥。
剛哥雖然還年輕,但他仍然是位負(fù)責(zé)的好老師,眼睛炯炯有神,能洞察我們的心思。剛哥平易近人,嘴角經(jīng)常掛著笑容,格外的親切。他幽默、自信、開朗、豁達(dá)。
剛哥教學(xué)生動,感情豐富。他總能把無聊的課本內(nèi)容講得生動有趣,讓我們都聽得津津有味。所以,總是覺得歷史課過的很快。也正是因為這一點,在我們高一開設(shè)選修課的時候,有很多同學(xué)都報名參加了剛哥的歷史選修課。
每天早晨,剛哥都早早得來到教室,督促我們抓緊時間早讀。畢竟一年之計在于春,一日之計在于晨嘛。而且我們是文科班,需要背誦的內(nèi)容有很多。在我們學(xué)習(xí)的時候,剛哥會很嚴(yán)肅;在我們玩的時候,剛哥會讓我們盡情的玩。
剛哥不僅對我們每個人的學(xué)習(xí)關(guān)心,還會在每個同學(xué)過生日的那天,在我們班的班群里通知我們每一個人,并且為那位過生日的同學(xué)送出祝福。
剛哥自從成為我們班的班主任,便把愛心平均分成60份,每一分都毫無保留的傾注在我們身上。當(dāng)我們有不明白的問題時,他會全力幫我們解答,直到我們弄懂為止。我們考的不好時,他會比我們還急。我們哪里受傷了,他會給我們關(guān)心的問候。
前段時間,由于家里的一些問題,我開始對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一種想要放棄的念頭。剛哥知道后我家里的事情后,找我談過幾次話。每次聽到剛哥對我的安慰和關(guān)心,我都會忍不住掉下眼淚。很高興我能有一位這樣的好老師。我一定會努力學(xué)習(xí)的。
老師,當(dāng)蠟炬成灰時,您就是不朽;當(dāng)蠶絲吐盡時,您將會永恒!驀回首,串起春秋的腳步。我的人生,在您的期待的目光里,繼續(xù)向前,向前……
初中作文我的老師8
我雖然不是實驗班,但我有的是一個全天下最好的老師,最關(guān)心我們的老師,最愛我們的老師,您一直把我們當(dāng)做您的孩子,滋潤,教育著我們。
我的班主任是英語老師,也是學(xué)校里最年輕的老師,她,原本可以繼續(xù)讀研究生,去發(fā)展更好的事業(yè),但錄取通知書發(fā)下來的那一刻,去選擇了教學(xué),這個偉大卻又平凡的工作。
今天下午的最后一節(jié)自習(xí)課,同學(xué)們興奮地走進(jìn)教室,因為要期末考,上了一天的語數(shù)英,已經(jīng)有些疲倦,老師同樣更累。
但是老師,不顧疲倦,提著沉重的機(jī)器,領(lǐng)著我們練聽力,這時,班里亂成了一鍋粥,要求寫作業(yè),等等要求,這時,好像按捺不住心情的老師,說;好吧上自習(xí)吧!這句平常卻又讓我們擔(dān)心,立刻改變了主意,一致說上課,老師的臉紅了,一個同學(xué)起哄說道,老師,你是不是哭了?這是老師立刻走了出去,全班擔(dān)心了起來。
班長走出去安慰老師,回來,卻低聲說:老師哭了。說著,她也哭了,全班靜謐了。
同學(xué)們紛紛的出去安慰老師。老師還是喜歡我們的,最終還是進(jìn)來了,走到教室的最后一排,坐著,過了一會兒,老師走上講臺,用哭腔的語氣說了好多觸動人心的話。
“其實,我不是因為你們才。我在外面想了一會,其實,我對你們真的有點太嚴(yán)了,那也許是因為我太好強(qiáng)了,希望什么都是第一,你們是我第一屆教的學(xué)生,再教你們以前,我特別怕自己嫁不出去,只要有人我都去。
有幾個同學(xué)插嘴說:老師你本身都很漂亮!這可是真的,老師長得很可愛,低頭側(cè)臉一笑,長得十分像劉亦菲,能不好看嗎?這都是大實話!
老師笑了一下又接著說,我其實不是因為你們才哭的,我是高興,只從交了你們后,我不怕嫁不出去了,因為我有一大堆可愛的孩子,可是我有時又想,你們只是我三年的孩子,三年后,你們不該。。
全班被老師的話感動哭了了,那幾個調(diào)皮的男生也向老師不停的安慰,道歉,老師抑制不住心情,忍者安慰我們。
放學(xué)了,好多同學(xué)邀請老師一起過除夕,一大群同學(xué)圍著老師,我不敢過去,害怕控制不住情緒,忍了一節(jié)課,就是為了不讓老師更傷心。
回到我的房間,才默默的哭了出來。
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