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爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文11篇(什么爭(zhēng)功小學(xué)生作文)

時(shí)間:2023-12-19 12:04:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文11篇(什么爭(zhēng)功小學(xué)生作文),供大家參考。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文11篇(什么爭(zhēng)功小學(xué)生作文)

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文1

  一天晚上,主人睡了,四官就開(kāi)始爭(zhēng)起功來(lái)。首先耳朵為自己打抱不平,說(shuō):“眼睛啊,眼睛,你真夠煩人的,你得了近視眼是你自己的事,我還要為你扛眼鏡。還有,你們看,眼睛、鼻子、嘴都長(zhǎng)在正面,就我長(zhǎng)在側(cè)面,眼睛兩兄弟離的那么近,可我兩兄弟太開(kāi)了,永遠(yuǎn)也說(shuō)不上悄悄話。再說(shuō)說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)吧!沒(méi)有我耳朵,主人就聽(tīng)不到人們說(shuō)話,動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)叫————所以,我是不可缺少的?!北亲佑终f(shuō):“你耳朵有什么了不起的,看看我的本領(lǐng)吧!我能聞到各種氣味,香的臭的一下子就會(huì)知道,要是沒(méi)有我這個(gè)了不起的鼻子,主人哪能能聞到氣味?所以我比你們的本領(lǐng)都大??裳劬φ嬉盐医o氣死,他得了近視眼跟我有什么關(guān)系,可眼鏡還是要壓在我身上,使我整日整夜都不舒服,我太恨眼睛了。”

  眼睛見(jiàn)耳朵、鼻子都對(duì)它很不滿,就爭(zhēng)辯說(shuō):“你們只說(shuō)我缺點(diǎn),怎么不說(shuō)我的優(yōu)點(diǎn)呢?得近視眼也是主人自己造成的。主人晚上很晚了還在打電子游戲,命名我不得不加班。還有在陽(yáng)光很強(qiáng)的地方看書(shū),這樣我才有個(gè)眼鏡在眼前,如果沒(méi)有我,主人就看不見(jiàn)美妙的世界了,連花草和小動(dòng)物也不知道是什么樣的,我的功能有哪點(diǎn)不如你們。”嘴看大家吵的這么激烈也加入了一員,他說(shuō):“我很恨你們,耳朵有兩個(gè),眼睛有兩個(gè),鼻子的孔也有兩個(gè),就我嘴只有一個(gè)。還有,鼻子不舒服還要向我嘴里灌藥。可我也有很多優(yōu)點(diǎn)。主人沒(méi)了我就說(shuō)不出話來(lái),就不能和別人交談,也不能吃東西,我可是主人臉上少不了的。”

  四官各自發(fā)表自己的看法,大腦見(jiàn)狀,告訴他們:“你們各自都是主人臉上不可缺少的,你們應(yīng)和平相處?!彼墓俾?tīng)了,都害羞極了,各自都給其它器官說(shuō)對(duì)不起,四官終于和好了,主人開(kāi)心的笑了。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文2

  “在這里,我的功勞最大了!”“在這里,我的功勞最大呢!”……。同學(xué)們,你們聽(tīng),我文具盒里的這些“大將們”——鉛筆、橡皮、小刀和尺子,它們又在爭(zhēng)功了。唉——真是煩死我了!

  在文具盒里的“會(huì)議室”里,鉛筆、橡皮、小刀和尺子又在大聲的爭(zhēng)吵起來(lái),內(nèi)容當(dāng)然是老生常談——爭(zhēng)功勞?!昂?!小東西們你們有我高,有我苗條嗎?”尺子輕蔑的說(shuō)。小刀不服氣,趾高氣揚(yáng)地說(shuō)“切,不就是又高又苗條嘛!我輕輕的碰你一下,你立刻就會(huì)被我切成兩段!”這時(shí)鉛筆插話說(shuō)“兩個(gè)大傻蛋,你們不就是一個(gè)又高又苗條;一個(gè)武功高嘛!我也不差,你們瞧我!我不僅高,而且能寫(xiě)出黑字來(lái),你們能嗎?”“我雖然又胖又小,可是我可以擦掉你寫(xiě)的一切痕跡,你相當(dāng)于完全不存在?!毕鹌む洁叫∽斓馈!耙菦](méi)有我,你能畫(huà)出直線嗎?”尺子說(shuō)。

  小刀大吼一聲:“都不要吵了,你們都有我厲害嗎?‘尺子’我一碰你,你就會(huì)變成兩段;‘橡皮’我動(dòng)一根手指頭,就可以讓你身體上弄個(gè)小洞;‘鉛筆’我一掃腿就會(huì)把你那黑東西給切沒(méi)了;你們還狂妄自大什么?肯定是我最厲害!哼!”

  就這樣,大家你一言我一語(yǔ)的爭(zhēng)吵著,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。正當(dāng)它們吵得熱鬧時(shí),一位知識(shí)淵博的老人走了出來(lái),對(duì)它們說(shuō):“孩子們,你們?cè)诔呈裁囱??”“爺爺好!”它們異口同聲地說(shuō)。

  鉛筆對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺,你最公正,你來(lái)評(píng)價(jià)一下我們誰(shuí)的功勞最大?”爺爺慈祥地說(shuō):“好啊?!背咦印⑾鹌ず托〉兑膊桓适救?,都要評(píng)理。它們又耐不住的性子爭(zhēng)吵起來(lái)。老爺爺見(jiàn)此情景大聲說(shuō)道:“孩子們,你們別吵了,你們各有長(zhǎng)處,也各有短處,怎么你們只看到自己的長(zhǎng)處不看看自己的短處呢?”

  聽(tīng)了這話,它們羞愧的低下了頭,明白了一個(gè)道理:我們都有長(zhǎng)處和短處,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,彌補(bǔ)自己的短處。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文3

  這天,小明剛剛寫(xiě)完作業(yè),匆匆忙忙地就上床休息了,霎時(shí)間他就“唱”起了《呼嚕曲》。在夢(mèng)里,他見(jiàn)到了他的五官,他們正聚在一起,好像在開(kāi)會(huì)。

  眼睛高傲地抬著頭,說(shuō):“從古至今,沒(méi)有哪一個(gè)人不贊美我,說(shuō)我楚楚動(dòng)人、眉清目秀、美目盼兮等等,還有人寫(xiě)詩(shī)贊美我,說(shuō)我是一雙似喜非喜含情目,還說(shuō)我是一雙丹鳳三角眼?!?/p>

  這時(shí),耳朵聽(tīng)得再也忍不住了,他嘻嘻哈哈地笑了起來(lái)。眼睛很生氣,怒視著耳朵,憤怒地問(wèn):“笑什么笑?”

  耳朵不再笑了,他裝出一副很吃驚的樣子,問(wèn)道:“那鼠目寸光、老眼昏花是怎么回事呢?”

  眼睛聽(tīng)了,眼珠子都?xì)饧t了,但卻無(wú)言以對(duì)。

  這時(shí),一直不說(shuō)話的鼻子冷不丁地冒出一句:“那我問(wèn)你,耳朵,耳聽(tīng)為虛眼見(jiàn)為實(shí) 是怎么一回事?。俊?/p>

  過(guò)了一會(huì),鼻子又得意洋洋地說(shuō):“不能了吧,只要我一停止呼吸,那你們都得完蛋!”

  嘴巴聽(tīng)見(jiàn)了,不以為然:“只要我一張口,你鼻子有再大的本領(lǐng)也堵不住呼吸,我只要一不吃東西,你們個(gè)個(gè)都得完蛋!別說(shuō)天王老子,就是如來(lái)也不行?!?/p>

  大家都被嚇呆了,卻聽(tīng)見(jiàn)“嗤”地一聲:“哼,再厲害,也不過(guò)是個(gè)下層的嘴巴罷了,跟我比,哼,根本不是一個(gè)檔次?!?/p>

  這時(shí),小明醒過(guò)來(lái)了,聽(tīng)了這些話,連忙勸他們:“不要再互相爭(zhēng)斗了,你們五兄弟啊,哪個(gè)也少不了!你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,只有互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能不出差錯(cuò),做好各自的事情??!”

  五官們,一個(gè)個(gè)都低下了頭,都顯得很不好意思,他們答應(yīng),從此以后,他們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文4

  從前有三個(gè)好伙伴---鉛筆,橡皮,卷筆刀。

  他們?nèi)齻€(gè)對(duì)主人忠心耿耿,所以深受小主人的器重。

  可是有一天本來(lái)不自高的鉛筆老弟得意洋洋地說(shuō):我要留下來(lái)當(dāng)小主人的備用,你們就等著被拋棄吧!橡皮問(wèn):怎么回事?你怎么說(shuō)這種話呀!鉛筆回道:這次小主人的爺爺給小主人買(mǎi)了許多比我們高級(jí)的文具,讓我們留下其中的一個(gè)。那么咱說(shuō)說(shuō)誰(shuí)最有用吧。橡皮說(shuō)道:必須是我橡皮大哥了,要不是我把鉛筆兄弟的錯(cuò)別字清除,小主人都得乙!鉛筆又道要不是我每天為小主人寫(xiě)這么多東西,這么多字,你不就擦幾個(gè)字嗎?這時(shí)一直沒(méi)發(fā)話的卷筆刀說(shuō)話了:要不是我把你修得和刀一樣鋒利,你那粗重的筆頭,怎么能寫(xiě)出纖細(xì)漂亮的字呢?

  三個(gè)好伙伴爭(zhēng)辯著,互不相讓?zhuān)麄內(nèi)齻€(gè)決定去找文具盒爺爺來(lái)評(píng)評(píng)理。文具盒爺爺說(shuō):你們不如來(lái)一場(chǎng)測(cè)試,看看誰(shuí)能把小主人的作業(yè)寫(xiě)好。那就誰(shuí)最厲害。三個(gè)小伙伴答應(yīng)了。

  第二天中午,小主人的作業(yè)來(lái)了,可是,橡皮想:自己是擦得,沒(méi)有鉛筆的幫助,自己是沒(méi)有用的。

  卷筆刀也想:自己是削鉛筆的沒(méi)有鉛筆也沒(méi)有用。

  這時(shí)鉛筆卻沾沾自喜想我是寫(xiě)的,你們沒(méi)有用,只有我會(huì)寫(xiě),所以只能是我留下??墒倾U筆也很倒霉,小主人走神了,寫(xiě)錯(cuò)了許多字,而且鉛筆頭也斷了,這時(shí)小主人傷心的哭了。

  三個(gè)小伙伴又找到了文具盒爺爺,并說(shuō)明了情況,老爺爺,為什么我們不能自己獨(dú)立的完成呢?

  老爺爺說(shuō):你們都太自私自利了,沒(méi)有考慮小主人的心情和想法,你們不團(tuán)結(jié)讓小主人的作業(yè)亂七八糟,字寫(xiě)的七上八下,還錯(cuò)字連篇,小主人的作業(yè)也沒(méi)有得到甲。

  三個(gè)小伙伴說(shuō):我們明白了,文具盒爺爺,團(tuán)結(jié)就是力量,只有團(tuán)結(jié),才能贏得成功。老爺爺高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  從這以后,它們?nèi)齻€(gè)好伙伴繼續(xù)一絲不茍地為小主人寫(xiě)作業(yè),并且還得了許多甲+棒,小主人繼續(xù)用它三個(gè)闖天下。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文5

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,小主人睡著懶惰,面部功能將利用這個(gè)機(jī)會(huì)首次亮相自己的信用。

  首先,上嘴唇和下嘴唇保持嘴巴的聲音,它勝利地說(shuō):我可以讓小主人說(shuō)話,沒(méi)有我的小主人不能做任何這樣的事情,它是更難溝通, 停止移動(dòng),用盡!你的鼻子整整一天的移動(dòng)都不動(dòng)了,為什么站在我的頭上,快下來(lái)我!如果你沒(méi)有一個(gè)氣味或香火,你不明白!鼻子憤怒地說(shuō):最后一次你吃壞的東西,幾乎傷害小業(yè)主的腹瀉,是我的鼻子阻止你!你怎么沒(méi)聞到呢?眼睛盯著眼睛沒(méi)有任何弱點(diǎn),說(shuō):我可以讓小主人看到美麗的風(fēng)景,還要看書(shū),讓小主人豐富的知識(shí),你們兩個(gè)都能做到嗎?此外,好的眉毛,什么是沒(méi)有用的,為什么老擠壓在我的聲望以上?雖然我沒(méi)有用,但小主人我可能很痛。小主人去上學(xué),交朋友,也拜

  訪親戚朋友,如果不和我一起表達(dá)你的情緒,別人會(huì)說(shuō)小主人怎么樣?你想要一個(gè)小主人說(shuō)是面具臉嗎?眉毛生氣地說(shuō)。而且,有些人說(shuō)小主人是個(gè)怪物!眉毛皺紋憤怒地起皺。 所有的話都聽(tīng)到耳朵,它平靜地說(shuō):你不想想,如果不是我,你甚至說(shuō)自己的話沒(méi)有聽(tīng)到,但也想象今天的論據(jù)在這里誰(shuí)的信用是真的可笑, 事實(shí)上,不必爭(zhēng)論,顯然我是最信用的那一個(gè)。

  這時(shí),只是睡覺(jué)的小老師聽(tīng)到一個(gè)站起來(lái),面對(duì)鏡子的床,冷靜說(shuō)服官員說(shuō):事實(shí)上,你說(shuō)我聽(tīng)說(shuō)過(guò),你是有道理的,你都是我必須是一個(gè)小伙伴,只有一起工作才能幫助我,所以我感到高興,知道如何幫我慢慢成長(zhǎng),你不能有一點(diǎn)!

  面部特征聽(tīng)到小主人,你看著我,我看到你,我們都點(diǎn)點(diǎn)頭。小主人,所以他們從來(lái)不需要戰(zhàn)勝功績(jī),成為一個(gè)小主人的好幫手。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文6

  在一個(gè)漆黑的夜晚,小天的五個(gè)手指頭吵了起來(lái)。五個(gè)指頭都說(shuō)自己是最棒的,沒(méi)有人能比的上自己!

  大拇指首先發(fā)話:“你們這幾個(gè)小不點(diǎn),看看你們,像幾根火柴棍,真是笑死人了!哈哈!你們?cè)倏纯次?,多么?qiáng)壯,肌肉發(fā)達(dá)。那盒子時(shí),我一個(gè)人就舉起一半,你們四個(gè)并排才舉起一半,我的力氣多大呀!嗯?”大拇指瞪了大家一眼,接著說(shuō):“雖然我長(zhǎng)得不是很漂亮,但是我有很大的作用,主人夸獎(jiǎng)別人的時(shí)候,都會(huì)豎起我。假如豎起你們,會(huì)是什么樣子再說(shuō)了,輕活我照樣做得了!比如摁手印,鑒定指紋也都離不開(kāi)我,你們?nèi)ロ斢脝??切!還有,手機(jī)按鍵時(shí)也是我,還有…還有…我才能當(dāng)老大?!贝竽粗高€在那滔滔不絕地說(shuō)著!

  食指來(lái)到大拇指前,一下子把它的嘴封住,說(shuō)道:“你們看看我呀,我的身材簡(jiǎn)直是妙不可言哪!誰(shuí)能比的上我,誰(shuí)呀!老師指著學(xué)生的鼻子訓(xùn)斥的時(shí)候不就用的我,什么時(shí)候用了你們的!戲中的演員做的蘭花指不就是我的功勞,我做不上老大你們也別想!個(gè)土老冒…”食指真是有文化,振振有詞地呀!

  中指站出來(lái)說(shuō):“主人寫(xiě)字時(shí)總把筆壓在我身上,讓我喘不過(guò)氣來(lái),還把我的腳壓得青一塊,紫一塊,疼死了!”中指又對(duì)大拇指說(shuō):“都是你,一點(diǎn)也不體諒我,明知道我疼得要命還使勁往我腳上壓,討厭!”“誰(shuí)讓你在底下當(dāng)墊子,活該。哼!”無(wú)名指和小指發(fā)表了意見(jiàn)之后吵得不可開(kāi)交!

  這時(shí)手腕說(shuō)話了:“小家伙們,不要吵了,不要吵了。你們需要團(tuán)結(jié)呀!雖然你們各有各的'長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn),可還是有缺點(diǎn)的呀。世上沒(méi)有十全十美的人,捏拳時(shí),只要少了一根指甲,就捏不了拳頭的!你們可要懂得取長(zhǎng)補(bǔ)短呀!”

  從此以后,五個(gè)小指頭和好如初,團(tuán)結(jié)一致。成為了最好的伙伴!

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文7

  一天閑來(lái)無(wú)事,五指手指相互爭(zhēng)論起來(lái)。他們都以為自己的身手最大,功勞更多,誰(shuí)都不讓誰(shuí),爭(zhēng)得面紅耳赤……

  大拇指得意忘形地說(shuō):“按圖釘,蓋指紋,劃手機(jī),在手機(jī)上打字都得靠我。食指力只會(huì)指指點(diǎn)點(diǎn),中指除了個(gè)子高點(diǎn)也干不了什么,無(wú)名指連名字都沒(méi)有,看看你小指,都瘦得皮包骨,所以我才是老大?!?/p>

  食指怒氣沖地反駁道:“你不要自以為是,你又短又粗又肥,再看我,我比你長(zhǎng),比你帥,扣扳機(jī),開(kāi)開(kāi)關(guān),都要靠我,還有拍照也要靠我按快門(mén),不知有幾照片都出自我們的食指家族,你不就一指蠻力嗎?老大是我,誰(shuí)不服?”

  中指對(duì)食指說(shuō):“閃一邊去,你們?cè)谖业难壑芯褪且粋€(gè)個(gè)可笑的矮子,在我身邊你們就是小弟。點(diǎn)鼠標(biāo)我的功勞最大,還有扶眼鏡,都是我的功勞,所以我才是老大!”

  “你這個(gè)臉皮比豬皮、城墻還要厚的家伙!”無(wú)名指大叫道,“你看見(jiàn)我腰上的純金指環(huán)了嗎?這可是財(cái)富的意味,貴族的標(biāo)志!主人看病要驗(yàn)血的時(shí)分,你們只會(huì)當(dāng)縮頭烏龜,只需我挺身而出,貢獻(xiàn)自己。所以,我才是老大!”

  小指也理直氣壯地說(shuō):“我又小又心愛(ài),主人經(jīng)常把我的指甲留得很長(zhǎng),有時(shí)主人拿我掏耳朵,拉鉤的時(shí)分我可是老將,唱戲也少不了我,只需我才能夠做出蘭花指,你們的功勞都沒(méi)有我大,我才是老大!”

  合理五指爭(zhēng)持不休的時(shí)分,主人正要寫(xiě)字。五指都覺(jué)得自己最兇猛,都單獨(dú)去拿筆,可都沒(méi)有拿起來(lái)。這時(shí)主人苦口婆心地說(shuō):“你們各有優(yōu)點(diǎn)也各有短處,但都缺一不可。只需團(tuán)結(jié)一心,才干做好事情?!?/p>

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文8

  一天晚上,大家都睡著了。正在這時(shí),教室里突然傳來(lái)了談話聲。

  原來(lái)是桌子、椅子、黑板和掃把正在爭(zhēng)吵誰(shuí)的功勞最大?!巴瑢W(xué)們要是沒(méi)有我,書(shū)包就沒(méi)地方放,還會(huì)變得彎腰駝背,眼睛近視,甚至雙目失明。”桌子得意洋洋地說(shuō)?!昂?,別吹牛了?!弊雷优院龅貍鱽?lái)說(shuō)話聲,椅子正在那生悶氣呢!“別以為我就沒(méi)用,如果沒(méi)了我,同學(xué)就只能坐地上,看不見(jiàn)黑板上的字?!薄皠e以為就你們厲害,有本事。我的本事也很大呢!我沒(méi)了,老師怎么布置作業(yè)?同學(xué)們也別想看見(jiàn)任何東西。沒(méi)了我,有你們也沒(méi)用!”黑板傲慢地說(shuō)道?!鞍?,別把我忘了,我再角落呢!”大家回頭一看,?。≡瓉?lái)是小掃把?!拔沂秦暙I(xiàn)最大的了,如果沒(méi)有我天天掃地,這兒怎么會(huì)這么干凈嗎?害得我全身臟死了。”他們吵了起來(lái),你一句我一句地質(zhì)問(wèn)對(duì)方,墻卻在一旁默默不語(yǔ)。

  這時(shí),獎(jiǎng)狀發(fā)話了:“你們別吵了,其實(shí)默默不語(yǔ)的墻才是功勞最大的,如果沒(méi)了他,整個(gè)小學(xué)都會(huì)倒塌,你們也都一命嗚呼了。每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,誰(shuí)都不能少誰(shuí),因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)家族??!”

  聽(tīng)到這里,剛才那驕傲自大的笑容都消失了,他們成了“關(guān)公臉”,低下了頭。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文9

  今天,腦袋似乎有些高興得過(guò)度了,它說(shuō):“告訴你們一個(gè)好消息,我在全國(guó)作文大賽中獲得了一等獎(jiǎng),他們發(fā)給了我一個(gè)閃閃發(fā)光的大獎(jiǎng)杯,還有一個(gè)做工精致的大盒子呢!里面肯定是獎(jiǎng)品!俗話說(shuō)得好,軍功章,有你的一半,也有我的一半,我還是把它分給五官吧!”

  “給我給我!”沒(méi)等腦袋說(shuō)完,眼睛便叫了起來(lái),“要是沒(méi)有我,那你怎么看書(shū)?你半夜困了還用透明膠布把我給粘起來(lái),我很累你知不知道哇!另外,你若參加了比賽,沒(méi)我,你在桌子上畫(huà)了一只大烏龜你都不知道,還去寫(xiě)作文,能寫(xiě)個(gè)字就不錯(cuò)了!”

  “喂!你講不講理的呀!”下面的鼻子聽(tīng)了,馬上就狠狠打了眼睛一下,把它打成了一個(gè)熊貓眼,“我怎么不講理啦!”眼睛叫起來(lái),“還說(shuō),為什么給你?要是沒(méi)有我,那你早就憋死啦!”

  “你能不能別說(shuō)這個(gè)啦!”耳朵說(shuō),“這話我都已經(jīng)聽(tīng)了七千二百三十六遍了!我和你都說(shuō)多少遍啦,你沒(méi)有沒(méi)關(guān)系,反正還有嘴巴在呀!”“那不累死它!”“它還可以吃飯,沒(méi)它,我們都餓死了!”

  “對(duì)呀!反正你就這么一點(diǎn)點(diǎn)的作用,我也還能吃東西呀!”嘴巴說(shuō)。

  “嘴巴,我告訴你!我的作用可多著呢,你只是沒(méi)看出來(lái)而已!”

  大家越吵越激烈,打了起來(lái),你打我一拳你跟我一腳,打得一個(gè)個(gè)鼻青臉腫。

  “你們這樣爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,我到底要給誰(shuí)?。?!算了,我把獎(jiǎng)品摔了好了!”腦袋說(shuō)。

  “別!”大家一聽(tīng),連忙住了手,“我們以后和睦相處,互相幫助?!?/p>

  腦袋聽(tīng)了,便把獎(jiǎng)品分成了5份,送給了它們。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文10

  一天,大家都在安靜地休息著,忽然,手無(wú)意揉了一下眼睛,眼睛受到了刺激,流出眼淚來(lái),眼淚流到鼻子里,鼻子迫使嘴巴打了噴嚏,睡液濺到了手上,手正要去打嘴巴,沒(méi)想到打到了嘴巴的近鄰——耳朵。“手先生”耳朵搶先發(fā)言:“我說(shuō)你怎么朝我亂打,要知道,沒(méi)有了我,你們可就什么也聽(tīng)不見(jiàn)了?!薄澳悴痪褪悄苈?tīng)兩下子嗎,要是沒(méi)有了我,你們都要餓扁扁了?!弊彀筒环獾恼f(shuō)?!澳銈兯隳母[?”眼睛發(fā)燈,“要是沒(méi)有我,什么萬(wàn)紫千紅,百花爭(zhēng)艷,你們能看見(jiàn)嗎?”平時(shí)沉默寡言的鼻子也忍不住了,說(shuō):“我才有資格當(dāng)老大?!毖劬Α⒍?、手和嘴巴異口同聲地說(shuō):“憑什么?”“你們這群笨家伙,連這個(gè)都不知道,你們想一想,如果沒(méi)有我給你們提供氧氣,那你們還能生存下去嗎?”手不顧一切地說(shuō):“不是我平時(shí)給你們按摩,你們能有這么白靜的皮膚嗎?我才是老大哩!”“是我”,“我是老大”,“你算什么?我才是老大!”大家鬧成一片,聲音十分嘈雜?!斑@么晚上,怎么都不睡?。 痹瓉?lái)是大腦司令醒了,大家

  見(jiàn)大腦司令醒了,忙跑到它面前,把剛才的事說(shuō)了一遍。大腦沉思了一下,對(duì)它們說(shuō):“如果誰(shuí)可以吃,可以聽(tīng),可以呼吸,可以看,可以按摩,誰(shuí)就是五官中的老大。”五官聽(tīng)了,費(fèi)盡心思地按照大腦總司令的話去做,可是不管怎么做,誰(shuí)都無(wú)法做到大腦給它們的條件。這時(shí),大腦語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō):“你們是一個(gè)集體,個(gè)人有個(gè)人的作用,如果離開(kāi)了這個(gè)集體,誰(shuí)也無(wú)法生存,所以你們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)??!”五官聽(tīng)了大腦的話,感到慚愧,從此它們團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,再?zèng)]有爭(zhēng)吵過(guò)了。

爭(zhēng)功_小學(xué)生四年級(jí)作文11

  我悠閑地在家里走來(lái)走去,走過(guò)鏡子的一剎那間,我不經(jīng)意間的一回頭,便看到了鏡子中的我,我慢慢的走進(jìn)鏡中世界的我。嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵,雖然每天都帶著這些器官,但我還真的沒(méi)有注意過(guò)。每個(gè)事物都應(yīng)該有自己的價(jià)值、自己的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)。一張臉上的五個(gè)器官,各有不同姿態(tài),各具不同的性格,各有所長(zhǎng)、各有所短。我望著鏡子進(jìn)入了幻想……

  “主人,你的眼睛,我來(lái)了!”一語(yǔ)未了,便看見(jiàn)一雙水汪汪的眼睛飛了過(guò)來(lái)。眼睛的形狀實(shí)在是好看,圓溜溜的,中間還鑲嵌著一顆黑珍珠。“主人,在你的五個(gè)器官中我可是最有用,對(duì)你也最有幫助的。每天,你都要用我看東西。例如,如果沒(méi)有我,你怎么看書(shū),怎么把知識(shí)灌入你的大腦,那么考試你能考幾分呀?如果你沒(méi)有我,你怎么認(rèn)路,怎么在路上按交通規(guī)則走路,那么在路上你有多危險(xiǎn)呀!”是呀,如果我沒(méi)有眼睛,做事就很麻煩,也就看不到這美麗的大千世界了。

  “主人,主人,我也來(lái)了!”原來(lái)是我的嘴呀,小巧紅潤(rùn),“主人,我的功勞也不小呀!如果沒(méi)有我,你餓了,就不能吃東西;你渴了就不能咽水;你煩了,就不能向別人傾訴了?!编牛≌f(shuō)的很有道理,的確嘴的功勞很大。

  “還有我們呢!”我一看,原來(lái)是我的鼻子和耳朵啊。耳朵驕傲地說(shuō):“主人,我才是最有用的呢!我能幫你聽(tīng)到各種聲音,如果沒(méi)有我,你就聽(tīng)不到任何聲音,那世界多沒(méi)意思啊!” “等等,還有我鼻子呢!主人你要是沒(méi)有我,你就聞不到任何味道!”

  “我最厲害!”,“我最有用!”……他們混打在一起。

  我連忙把它們拉開(kāi),說(shuō):“我們是一個(gè)團(tuán)體,我們要互相幫助,互相維持,只要我們團(tuán)結(jié)在一起,就可以了,并不要爭(zhēng)誰(shuí)的功勞最大?!?/p>

  忽然,我從幻想中醒悟過(guò)來(lái),望著鏡中的五官,回想了一下剛剛出現(xiàn)在我腦海里的畫(huà)面。臉上的五個(gè)器官,我只覺(jué)得姿態(tài)與性格,有如上的差異,并無(wú)愛(ài)憎在其中。器官的全體,同人群的全體一樣,只要團(tuán)結(jié)在一起,那么五個(gè)器官就都有用處了。

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