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書包六年級(jí)作文5篇 六年級(jí)作文書包500字

時(shí)間:2023-12-19 16:18:00 綜合范文

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書包六年級(jí)作文5篇 六年級(jí)作文書包500字

書包六年級(jí)作文1

  一個(gè)寧靜的夜晚,從一個(gè)漂亮的書包中,傳來了一陣陣爭吵聲,一場戰(zhàn)爭就這樣爆發(fā)了。

  書包里鼓鼓的,有語文書、數(shù)學(xué)書、文具盒、作業(yè)本……他們都在爭論著一個(gè)問題:誰才是書包里最有用的東西。語文書大搖大擺地?cái)D到了最前面,說:“小主人每天到學(xué)校去,都要第一個(gè)把我拿出來朗讀課文,我的功勞最大!”數(shù)學(xué)書戴著一副眼鏡,儼然一個(gè)知識(shí)分子的模樣,說:“小主人怎么可以光學(xué)語文呢?你看我,生活中哪里都需要我,我才是最有用的!”亭亭玉立的音樂書從人群里擠了出來,說:“主人一看到我,就會(huì)亮開嗓門唱起來,心情立刻舒暢了,我才是最大功臣!”作業(yè)本粗魯?shù)睾鹬骸澳闼闶裁?!小主人一回家,就要第一時(shí)間拿出我寫作業(yè),沒有我怎么行呢?”鉛筆和橡皮從文具盒中蹦出來,一起反駁它:“沒有了我們倆,你又有什么用?小主人都是靠我們才寫出好文章和好作業(yè)的?!眱疵屯涞淖值浯舐暯械溃骸靶≈魅擞胁徽J(rèn)識(shí)的字,都得向我請(qǐng)教,我還是小主人的小老師呢!”這時(shí),連書本上的字,標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都吵了起來,不一會(huì)兒,書包里就亂成一鍋粥,大家都是“公說公有理,婆說婆有理”,你不讓我,我也不讓你。爭吵的聲音越來越大,他們爭得面紅耳赤,差點(diǎn)把書包都推翻了。不知是誰提出建議,讓書包爺爺來評(píng)評(píng)理。

  德高望重的書包爺爺聽了大家的述說,語重心長地說:“你們都是有用的,你們也都是重要的。我們一起組成了這個(gè)大家庭,這個(gè)家庭里離開了誰都不完整。只有我們大家團(tuán)結(jié)起來,守在自己的崗位上,讓小主人取得更好的成績,才是我們最大的快樂!”

  大家聽了,都慚愧地低下了頭。從此,書包里的各種各樣的文具在書包爺爺?shù)膸ьI(lǐng)下,組成了一個(gè)幸福美滿的大家族,他們都在自己的崗位上盡職盡責(zé),再也沒有爭吵聲了。

書包六年級(jí)作文2

  嗨!我是一個(gè)書包,一個(gè)大大的書包!我有一個(gè)特殊的任務(wù),就是幫我的小主人裝學(xué)習(xí)用品!

  這個(gè)任務(wù)特別棒!漂亮的書本、鼓鼓的鉛筆盒都放在我的“大肚皮”里。每當(dāng)我的小主人要使用這些物品時(shí),就會(huì)拉開我的“大嘴巴”,從“肚皮”中找出需要的物品,然后再把我的“大嘴巴”閉上,用拉鎖“縫”上。我總是樂此不疲的工作著。

  但是,情況貌似有點(diǎn)改變了。小主人從六年級(jí)升入七年級(jí),從小學(xué)升到了初中,課程也由原來的三門課變成了七門課,書本的隨之增多也是可想而知。我的“肚皮”變得很大,真是“一口吃了個(gè)大胖子”??!現(xiàn)在,小主人拿物品的頻率也隨之增高了。

  一天的工作這么忙!我可不干!以前晚上只是寫作業(yè)時(shí)打開我,還算輕松,看著小主人寫作業(yè)也挺開心的。可現(xiàn)在,小主人晚上還要上晚自習(xí),總是開開關(guān)關(guān)的,我都喘不過氣來了!先不說這些,還有一件重要的事——沒有工資!這難道是黑窯礦?只能干活不給工資?哪天我有了空一定要去人力資源部告我的小主人!但是想想,好像沒有空閑的時(shí)間??

  再來說說我的“肚皮”的問題。我的“肚皮”在小主人六年級(jí)時(shí)是分門別類的,各部門都工作的井井有條。但是到了七年級(jí),小主人忙得沒有時(shí)間打理我的“肚皮”,總是把物品亂放一氣。這可好!書本部門忙著擺雜物,雜物部門又放了一堆沒有秩序的書。因?yàn)閬y放,所以體積變大了,搞得我變成了一個(gè)比原來還胖的“大胖子”!

  主人不犯我,我不犯主人,主人若犯我,我必犯主人!這不,我開始鬧情緒了:每當(dāng)主人把太多的東西放到我的“肚皮”里時(shí),我就不讓我的“大嘴巴”閉上。自然,拉鎖也在一旁幫著我,卡住了。主人只好把一些物品拿了出來,又整理好我的“大肚皮”。我才閉上了“大嘴巴”,跟著小主人回了家。

  過了幾天,我覺得有些對(duì)不起我的小主人了。書本多了只能怪那多出的四門課程,而我“肚皮”的問題也只能怪學(xué)校的時(shí)間太緊,主人沒有時(shí)間打理呀!唉!希望學(xué)校減少一些課程,減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān),給我們書包一族,也給小主人帶來一些快樂吧!

書包六年級(jí)作文3

  我一直很想要那個(gè)名牌書包,我跟父親提起過不止一次??上В赣H從來都不肯松口。

  我曾問過他為什么,他說,這不是我該關(guān)心的事。我知道,我們家窮,但那個(gè)書包也用不了多少錢。我的同學(xué)都有那個(gè)牌子的新書包,就唯獨(dú)我沒有。我不想當(dāng)那個(gè)“異類”,只好再一次向父親開口:“爸,你就給我買一個(gè)吧!大不了這個(gè)月咱家不吃肉,節(jié)約點(diǎn)就好了!爸,我真的很想要那個(gè)新書包,你給我買好不好?”

  “閨女兒,不是爸不給你買啊,咱家的情況你不是不知道的啊。你什么時(shí)候才能懂事一點(diǎn)?算了,我跟你一小孩子說不清。你快去寫作業(yè),這事兒啊,看你期末成績?!?/p>

  我有些沮喪,心道:“果然不行啊?!?/p>

  第二天,我的一個(gè)同學(xué)聽到這件事情后,給我出了一個(gè)主意,一個(gè)我至今都很后悔的主意——偷錢買。

  起初我還很猶豫,畢竟那是父親拼來的血汗錢。但看到那個(gè)書包,我內(nèi)心逐漸堅(jiān)定起來——我要那個(gè)書包!

  “閨女兒,今天咱吃紅燒魚,爸去做飯,你先看會(huì)兒電視啊!”

  父親一進(jìn)門便直奔廚房。我心想,時(shí)候到了。我快速走到門邊,輕輕地翻開父親的錢夾——哇,好多錢!看來,今天工地發(fā)工資了??炝?,快了,只要拿出錢,再把錢夾放回去就好了!

  “你在干什么?”父親突然的`出現(xiàn)弄得我措手不及。我驚慌的表情還沒來得及收起,父親已到達(dá)我面前。他仿佛看到了什么不可思議的東西一樣,瞪大了眼睛。不只是被氣的還是被廚房里的煙嗆的,我看見他眼角隱隱有些淚花。我有些害怕,畢竟,這次我做的很過分。

  突然,他揚(yáng)起手來。我還以為他要打我 ,害怕地閉上眼——說我呢么都沒發(fā)生。我緩緩的睜開眼,發(fā)現(xiàn)我夢(mèng)寐以求的那個(gè)書包正靜臥在我的面前。而父親,正緩緩地走入廚房。那背影我說不清,有滄桑 有失落 有難過,還有失望。一瞬間,我的鼻子有點(diǎn)酸。

  這件事已經(jīng)過去了兩年,但它仍留下了不可磨滅的印跡。那個(gè)書包我還留著,沒有用過,新嶄嶄的。我不知為什么我不用,可能是為了留下一次深刻的印象?可能是因?yàn)樘矚g而舍不得?可能吧,可能兩者都有吧。只是,這個(gè)書包,代價(jià)太大了。

書包六年級(jí)作文4

  現(xiàn)在的書包雖然布料結(jié)實(shí),式樣新穎,但是還存在很多弊端。比如書包太重、容量不夠大、里面不夠整齊、而且還要經(jīng)常清洗……總之,現(xiàn)在的書包還有很多不足之處,真想讓科學(xué)家發(fā)明一款神奇的書包來解決我們小學(xué)生的困擾。

  我想未來的書包應(yīng)該是這樣的:書包的外型跟現(xiàn)在的差不多,但功能卻比現(xiàn)在強(qiáng)大很多。它的上面有很多按紐。只要你輕輕按下書包的“減輕按紐”,書包立刻變得跟羽毛一樣輕,你就可以輕而易舉地把書包背起來,甚至可以拿在手上。我們稚嫩的雙肩就可以休息了,一個(gè)個(gè)小學(xué)生的脊背也不會(huì)變成羅鍋了。

  再按一下“整理按紐”,放進(jìn)去的那些亂七八糟的書本,馬上就會(huì)按書本的大小,書本的厚薄,書本的種類……自動(dòng)整理得井井有條。讓你不花一點(diǎn)力氣,不花一點(diǎn)時(shí)間。如果晚上做完家庭作業(yè),哪本書或者本子忘記裝進(jìn)去,它便會(huì)自動(dòng)報(bào)警提醒。讓你從此擺脫因忘記帶作業(yè)而受老師批評(píng)之苦。

  隨著年級(jí)升高,書本會(huì)越來越多,你就會(huì)覺得目前的書包太小了。沒問題,你只要按一下“容量按紐”,書包就會(huì)自動(dòng)變大,同時(shí)它還會(huì)把放進(jìn)去的東西馬上變小。等拿出來時(shí)馬上恢復(fù)原樣,絕不會(huì)讓它占據(jù)太大的空間,即使你上了大學(xué),它也會(huì)一直陪伴在你的身邊,時(shí)刻為你服務(wù)。

  也許你會(huì)說天天背這一款書包多沒意思?。〈藭r(shí),你只需按一下“圖案按紐”,它就可以按照主人的意愿改變圖案,變成人物、動(dòng)物、植物等各種千奇百怪、絢麗多彩的圖案,還會(huì)模仿它們發(fā)聲呢!讓你百背不厭。

  它還有自潔的功能。如果書包臟了,可以按下“自潔按鈕”,書包馬上自動(dòng)清除臟物,瞬間煥然一新。讓媽媽從此“下崗”。

  更重要的是書包上還有導(dǎo)航、定位、報(bào)警等多種“智能按紐”。爸爸、媽媽們可以遠(yuǎn)程監(jiān)督我們,再也不用擔(dān)心我們被壞人拐跑了。

  我好想擁有一款這樣神奇的書包??!我相信在未來的某一天一定會(huì)出現(xiàn)這款神奇的書包。當(dāng)然了,如果等我長大了它還沒有出現(xiàn)的話,這個(gè)任務(wù)就交給我好了,我一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),刻苦鉆研,爭取早日發(fā)明這款神奇的書包。

書包六年級(jí)作文5

  晚上,我復(fù)習(xí)完功課,準(zhǔn)備把書本放進(jìn)書包里。當(dāng)我打開書包時(shí),突然,一道強(qiáng)光閃花了我的眼,我不由得用手擋住強(qiáng)光。但是,情況出乎我的意料:我被這道奇異的光芒吸進(jìn)了書包里。

  好久,我才蘇醒了過來,發(fā)現(xiàn)冒志暉和冒志君兄妹倆在旁邊盯著我看呢!我站起來,拍拍身上的灰塵問他們: “這是哪兒???你們倆又怎么會(huì)在這里???”冒志暉長嘆一聲道: “唉,別提了,今晚我們一起做作業(yè),剛打開書包就見一陣強(qiáng)光,然后就到了這片陌生的森林了。你又是怎么進(jìn)來的呢?”“跟你們一樣,一打開書包,強(qiáng)光一現(xiàn)我就到這了。唉,現(xiàn)在我們?cè)撛趺崔k???干脆往前走看看前面有什么吧!”

  我們一起往前走,一路做標(biāo)記,不知過了多久,我們終于走出了迷宮樣的森林,來到了一個(gè)城市。

  “哎呀,這不是我們課本里提到的名人富蘭克林嗎?”我驚訝得大叫了起來。富蘭克林似乎聽見了我的話,走過來說道: “小朋友,你們的爸爸媽媽呢?”我們猶豫了,該怎么跟他說呢?說我們是來自未來世界,他信嗎?富蘭克林見我們似乎有難言之隱,便把我們帶進(jìn)了他家,還給我們好多好吃的。真想和他多待會(huì),可是想想我們不屬于這個(gè)世界,不得不放棄這個(gè)奢望。

  拜別了富蘭克林,我們繼續(xù)向前尋找出口,很快來到了另一個(gè)城市。在這里,我們遇見了英語書中常常提到的南熙和邁克,他們熱情地用英語和我們打招呼,問我們有什么需要幫助的。因?yàn)槎际峭g人,再加上我們實(shí)在也沒有別的辦法了。于是我們就把我們的困難告訴了他倆。雖然我們的英語水平比較差,可也讓他們聽懂了,邁克說: “我小時(shí)候好像聽外祖母說過一個(gè)傳說,在夜晚降臨的時(shí)候,如果有人對(duì)月亮大喊月光穿梭,就會(huì)進(jìn)入你想去的地方?!蔽覀円宦牐吲d極了,我仿佛看見了奶奶在向我招手。夜幕降臨,我們仨對(duì)著月亮大叫“月光穿梭”,這招果然有效。我們一睜眼就又回到了我們的世界,啊,回家真好。

  想想我以后還得保護(hù)好我的書包——小小的時(shí)光穿梭機(jī)啊!如果你想穿梭請(qǐng)來找我哦。不過,你可得給我保守這個(gè)秘密喲。

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