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生命的意義作文6篇

時間:2023-12-19 18:46:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的生命的意義作文6篇,以供參考。

生命的意義作文6篇

生命的意義作文1

  生命的意義生命是什么呢?是那一縷縷金燦燦的陽光;是那一束束絢麗多彩的鮮花;是那一根根蒼翠欲滴的小草;是那一棵棵幼小的樹苗……但在我眼里,生命在于為人民服務(wù);生命在于無私奉獻;生命在于堅強不屈;生命在于不拋棄,不放棄。那翠的小草,無私的裝點著大地;那高大的樹木,無私的制造著氧氣;那辛勤的小蜜蜂,無私的奉獻著蜂蜜。雖然生命短暫。但我們卻可以讓有限的生命,創(chuàng)造出無限的價值。生命是美好的;生命是寶貴的;生命是無價的;讓我們一起來品味生命的意義吧!指導老師(楊篇)

生命的意義作文2

  生命的意義是什么?我們一直沒有停止過追問。杏林子曾說:歲月可以贏去我們的生命,卻贏不去我們一路留下的歡聲笑語,我們的祝福,無盡的愛意。她還說:除了愛,我一無所有。我想,生命的意義在于無限的熱愛吧!

  我家書桌前有一盆我喜歡的仙人掌。有一天,粗心的我不小心把花盆打碎了,土撒了一地,仙人掌也可憐巴巴地躺在了地上。我只好將仙人掌和土一起掃進撮箕,隨手倒在院子的墻角。此后,我也把這事給忘了。過了幾天,我從墻角經(jīng)過,眼前的一幕讓我震驚:在這樣無人管理、無人澆培的環(huán)境下,仙人掌不但沒死,仍然活的好好的,甚至還長出了一個新的嫩芽。這就是頑強的生命力。

  這不禁讓我想到霍金。霍金是英國偉大的物理學家,發(fā)現(xiàn)了黑洞原理,獲得過諾貝爾獎,有宇宙之王的稱號。早在1985年時,醫(yī)生就說重病的他只能活2年了,但他憑借著對生命的熱愛一直活到了現(xiàn)在。還有美國的海倫。凱勒,3歲那年就永遠失去了視力與聽力,看不到明艷的太陽,欣賞不了美妙的音樂。但同樣懷著對生命的熱愛,她克服種種困難,寫出了感動無數(shù)人的《假如給我三天光明》。

  生命是寶貴的,是值得我們熱愛的,讓我們也做一個珍惜生命的人。

生命的意義作文3

  這顆長在墻角邊的小樹一直是個讓人討厭的家伙。也不知是哪年春天飛來了一顆種子,落到了這里,過了兩年竟長出了這么一棵瘦弱的小樹。它從墻角歪斜著冒出來,直勾勾地擋住了人們大半的去路。

  “春天了,這礙事的樹又發(fā)芽了,干脆砍了算了!”有一個經(jīng)過的人開口說道。樹只是沉默。它自棄了嗎?還是怨天尤人了?如果是這樣,它活著的意義何在?難道生命的存在是給人添麻煩嗎?或許我的存在,也是在給周圍的人添亂,讓父母加倍操勞,讓老師多了一個頭疼的學生……我不敢再想下去,加快了經(jīng)過的腳步。

  夏天的時候蜂蝶成群,蟬鳴不斷。但這棵枝葉稀疏的小樹周圍一片荒蕪,寂靜的可怕。幾個小孩經(jīng)過這里,看見了這棵樹,便圍了上去,摘它的葉子,使勁的搖它,甚至還有一個孩子坐在它歪斜的樹干上,踹著它的樹干。樹默默忍受著這折磨,但它看上去就要倒了,孩子們一哄而散,跑到別處玩去了。它是不是在折磨它的人而憤恨?還是在為自己的處境而自卑?如果這樣,它存在的意義是為了什么?為了經(jīng)歷這難以忍受的痛苦嗎?好像也對,做事笨拙的我總時不時的被別的人責怪,也會遇到很多不愉快。我會一直不斷經(jīng)歷這些挫折嗎?我不知道該怎樣回答這個問題。

  秋天的一天,我發(fā)現(xiàn),這棵樹竟在一夜之間被兩個工人給鋸了。只留下一截短短的光禿禿的樹干,沒有了枝葉,它在習習涼風中是那么的孤單凄涼,生命仿佛轉(zhuǎn)瞬即逝。它是死了嗎?還是放棄了希望?那么,生命的意義是什么?難道是為了最后的死亡?

  直到第二年春天,當我再一次從那條小路經(jīng)過時,我不禁停住了腳步。我看見,在這一小節(jié)樹干的兩側(cè),竟然又長出了幾個新的枝條,它們是那樣的翠綠,那樣的勃勃生機。原來,樹,它沒有因為別的人的評論而低頭不會因為孩子們的欺負而倒下,更不會因為被砍斷了而放棄生長的希望。它想要看到美麗的春天,感受大地的懷抱,接受暖風的撫摸,所以它努力生長,為了看到更精彩的世界!但它也明白,有得必有失,想要成長,必須舍棄過多的舒適。正是這個目標和信念,賦予了它生活的意義使,它不受外界左右,跨過生命中一道道坎坷。正因如此,它是強大的,是打不倒的。

  我呢?我既來到這個世界上,就不能辜負自己,我也要找到屬于自己的目標,認清方向,不再受挫折和評論的左右,直奔自己的`目標而去,那么,我自己的人生一定會無限精彩。

  我相信,沒有任何東西是無端存在的。大到山川河流,小到最小的微生物,它們都有存在的意義,每一個生命都有存在的理由,正是這樣,世界才豐富多彩,那些所謂的法則才成立,世界才不會分崩離析。所以,請為擁有生命而自豪。

  我不再討厭這棵樹了。我敬佩身邊這個強大的生命。

生命的意義作文4

  在生活中,任何事物都會有消失的時候。就像花開花落,花謝花放,這是生命的規(guī)律,無法改變,但這同時又是花兒擁有生命而所要實現(xiàn)的意義。

  除去花草、植物,人也是一樣。明知道誰都會生老病死,常眠于也,這是人無法改變的,但人卻會努力拼搏,用這短暫的一生去實現(xiàn)生命的意義。

  原本的我,心中一直有一個無法解答的問題,為什么大家從識字懂事起就明白,人類無法改變一切,生死是命中注定的,可仍舊有人在努力拼搏著,去綻開出絢爛的光芒。

  直到我看到了那一束花,那花盛放在滿眼是翠綠小草的土地中,給一片青色帶來了一抹艷麗。那小小的花朵,與花蕊相互映襯,給人以不一樣的美。雖然它很瘦小,但哪怕經(jīng)歷狂風暴雨,它也沒有低下腰,仍是傲然挺立著。但時間逝去,韶華凋零,花朵終究抵不過時光的磨煉,最終飄落。

  每天上下學,我都會經(jīng)過那里,我看著那花兒盛放,看著那花兒受到風雨洗禮,看著那花兒凋零,落入土中。我無法解答這個問題,于是便問母親,母親望著那株僅剩葉桿的花兒,告訴我,任何生命都有它們生活的軌跡,任何的生命雖然是有限的,但生命的潛力是無限的。無論什么事物都有著他們存在的意義,那是他們生命的意義與價值所在。就像這花哪怕花開花謝,生命已然逝去,但她們在生命的最后一課化為了肥料,滋潤于土地,實現(xiàn)生命意義。

  生時,她們溫暖世界,如同一顆顆絢麗的明星;死時,她們造福土地、植物,無私奉獻,讓草兒變得更加郁郁蔥蔥。

  就像人類一樣,努力拼搏。并不是因為生命得以延續(xù),而是為了在自己的一生中,每一步都可以留下充滿意義的腳印,為社會、為我們?nèi)シ瞰I出屬于自己的力量。哪怕十分微弱,但也足以改變社會,在一點一滴中。

  從那以后,我終于明白。人生存的意義不在于你的壽命長短,而在于你努力拼搏,不放棄,去做了令自己認為有意義的事情,能夠?qū)崿F(xiàn)自己的價值,在歷史的繪本中留下那一點,僅一點的淡墨痕跡。雖然它可能像流星一樣,一閃而過,只留下那一道弧,但那也足夠了。因為那是自己用微弱的力量而綻放出的屬于自己的光芒。那光芒是人永恒的片段,那一筆是人難忘的痕跡,那價值是人持久的意義。盡管人最終逝去,但那些印跡永遠存在,存在于自己的生命篇件,這是人真正的生命意義。

生命的意義作文5

  許多年前,在一個遠離城市的鄉(xiāng)村小河畔,有一排筆直挺拔的樹,它們是毛白楊。它們大概有三十余年的樹齡。

  毛白楊,生長極為緩慢。在提倡城市綠化的現(xiàn)代,已沒有人愿意種植,所以那片毛白楊就相當引人注目,他們“站成一道靚麗的風景線”。他們站成一排,默默地,經(jīng)歷著風霜雨露的洗禮。他們巍然不動,就好像歲月不在他們身上流逝一般。

  老一輩人喜歡在樹下納涼,兒童在樹上閑臥,一切都顯得十分悠閑。

  就這樣,來到了來年開春,幾輛冒著黑煙,帶著轟鳴聲的卡車駛?cè)肓诵〈?,幾個帶著鐵鎬,穿著藍制服,戴口罩的人跳下了車,衣服上滿是土灰,依稀能看出“綠化城市”的字樣。他們帶走了最豐茂的幾株樹,走了,黑煙還在空中久久不散。

  人們都十分平靜地看著,只有幾個孩子有些不舍。

  幾年后,有好事者多方打聽:那幾棵樹每日吸收PM2。5,早已枯死,而余下幾株仍郁郁蔥蔥。

  這是一個真實的故事,老家的老一輩人在我們成長的拋出的問題:是壯烈地死?還是平靜地生?無所謂生命的意義何在?為什么活?怎么活?

  我認為這不該是一道單選題,生活是單純的,無非是七情六欲。而人間的百余年,風云變幻,無可追跡。

  這兩種人生都很美好,靜美,與動美,卻都不完美,一種美得持久,卻不鮮明熱烈,一種美得燦爛卻轉(zhuǎn)瞬即逝,有人哀嘆默默無聞,有人渴求天倫之樂。

  人生不會完美,也不會一帆風順??v有坎坷失敗,待以平心靜氣,縱有遺憾嘆惋,亦泰然處之。

  兒時我在流星雨和日食下祈愿,說希望能有完美的人生。三十三年后,它將重來。在這漫長又短暫的生活中,我會認真地度過每一個快樂雖有遺憾的歲月。

  因為我知道,生命的意義在于永恒地追求完美,同時學會把遺憾當作一個個插曲。

  三十三年后,我必將坐于屋頂,看著流星雨劃破天際,回顧下所有的遺憾和或平凡或絢爛的半生,在得失之際,追尋生命的真意。披星戴月,向前方走去。

生命的意義作文6

  曾幾何時,大地上一片空白,雨水便開始降落在這個大地上,為大地增添少許顏色;當剛萌芽的種子生長出現(xiàn)問題時,溫暖的太陽便親和的灑落在它的身上.

  一個個“無償”獻血車出現(xiàn)在城市的各個角落里,一個個的人為那些患病之人捐獻出自己的血液。難道他們只是為了得到那一個小禮品嗎?不。不是的,那是發(fā)自于他們內(nèi)心的如今。許多人都能健康的恢復也許是有其他人的奉獻才能恢復這么快的吧?

  曾經(jīng),有一個少年,他由于出現(xiàn)了厭學的心態(tài),便向父親提出不再上學。父親狠狠的給了他一巴掌,希望能打醒自己的兒子,可是適得其反,他兒子沖出了家門,在一個十字路口時,一輛疾駛的轎車向男孩沖去,眼看悲劇就要發(fā)生了,這時一個人從后面撲來,把男孩給撲了出去,他自己也被刮上,這個人不是別人,正是男孩的父親。男孩也發(fā)誓以后一定會好好讀書。

  奉獻,來自于內(nèi)心深處,來自于愛,有時可能還是下意識的舉動,它在這個世界上是獨一無二的,沒有任何人能代替的了它。

  呵呵 可能寫得少了點吧。。。

  呃。。我現(xiàn)在還要寫 ??也美麗

  好難寫 噢。。誰幫偶想想挖

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