下面是范文網(wǎng)小編收集的關(guān)于中學(xué)生作文600字4篇 中學(xué)學(xué)生作文600字，以供借鑒。
關(guān)于中學(xué)生作文600字1
一天，時(shí)間管理專家為一群商學(xué)院的學(xué)生講課。
他現(xiàn)場(chǎng)做了演示，給學(xué)生們留下了一生都難以磨滅的印象。
站在那些高智商高學(xué)歷的學(xué)生前面，他說(shuō)，我們來(lái)做個(gè)小測(cè)驗(yàn)。拿出一個(gè)一加侖的廣口瓶放在他面前的桌上。隨后，他取出一堆拳頭大小的石塊，仔細(xì)地一塊放進(jìn)玻璃瓶。直到石塊高出瓶口，再也放不下了，他問(wèn)道：“瓶子滿了？”所有學(xué)生應(yīng)道：“滿了！”。時(shí)間管理專家反問(wèn)：“真的？”他伸手從桌下拿出一桶礫石，倒了一些進(jìn)去，并敲擊玻璃瓶壁使礫石填滿下面石塊的間隙。“現(xiàn)在瓶子滿了嗎？”他第二次問(wèn)道。但這一次學(xué)生有些明白了，“可能還沒(méi)有”，一位學(xué)生應(yīng)道?！昂芎?！”專家說(shuō)。他伸手從桌下拿出一桶沙子，開(kāi)始慢慢倒進(jìn)玻璃瓶。沙子填滿了石塊和礫石的所有間隙。他又一次問(wèn)學(xué)生：“瓶子滿了嗎？”“沒(méi)滿！”學(xué)生們大聲說(shuō)。他再一次說(shuō)：“很好！”然后他拿過(guò)一壺水倒進(jìn)玻璃瓶直到水面與瓶口平。抬頭看著學(xué)生，問(wèn)道：“這個(gè)例子說(shuō)明什么？”一個(gè)心急的學(xué)生舉手發(fā)言：“無(wú)論你的時(shí)間表多么緊湊，如果你確實(shí)努力，你可以做更多的事情！”“不！”時(shí)間管理專家說(shuō)，“那不是它真正的意思，這個(gè)例子告訴我們：如果你不是先放大石塊，那你就再也不能把它放進(jìn)瓶子了。那么，什么是你生命中的大石頭呢？與你愛(ài)的人共渡時(shí)光，你的信仰、教育、夢(mèng)想？切切記得先去處理這些大石塊，否則，一輩子你都不能做！”
那么今晚，或許是今晨，你正在閱讀這篇短文，可曾試著問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題：我今生的“大石頭”是什么？然后，請(qǐng)你把它們先放進(jìn)你人生的瓶子。寧可因夢(mèng)想而忙碌但不要因忙碌而失去夢(mèng)想！
關(guān)于中學(xué)生作文600字2
每次走在大街上，總能看到一些乞丐蜷縮在路邊，伸出一雙骯臟的手，向每一位路過(guò)的行人行乞，乞討的花樣更是不同，有的抱住腿，一副不給錢就不讓你走的樣子，有的給你一個(gè)平安符（估計(jì)也是假的），聲稱是有緣人，不給錢就遭天譴......如此種種，使人十分反感，但又不想因?yàn)槠蜇ず臅r(shí)間，只好“破財(cái)消災(zāi)”了。記得幾年前和朋友去北京游玩，在地鐵上就碰見(jiàn)了一個(gè)乞丐，那個(gè)乞丐徑直向我走來(lái)，拿出一個(gè)“愛(ài)心箱”，并給我看了一個(gè)《殘疾人協(xié)會(huì)》的證書(shū)，打著手語(yǔ)，嘴里還一張一合。我心領(lǐng)神會(huì)：這是個(gè)聾啞人！他那破舊的外衣使我突發(fā)善心，我連忙從錢包里掏出買地鐵票剩下的五元錢，遞給他，但是他好像并不怎么想要，只見(jiàn)他晃了晃手中的牌子，我心生疑惑，仔細(xì)看了看牌子上的內(nèi)容：“捐款者最少捐十元以上！”
看到這兒，我有些憤怒，但我把憤怒強(qiáng)壓下去，盯著他的眼睛，把準(zhǔn)備遞給他的那五元錢收回來(lái)，義正言辭的說(shuō)：“沒(méi)有，就算有也不會(huì)給你！”看著他快要噴火的眼睛，我說(shuō)：“給你五元已經(jīng)不錯(cuò)了，可你還跟我討價(jià)還價(jià)要十元，我看你這是把捐款當(dāng)作固定收入吧!車廂內(nèi)響起一片掌聲，在一片掌聲中，我特別的驕傲，只有那個(gè)聾啞人，逃也似得離開(kāi)車廂......前幾天，網(wǎng)上曝光一個(gè)假乞丐，鄙視保安一個(gè)月兩千元工資，炫耀自己月掙八千！我瞬間驚呆了，我們這里一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都掙不了五千元，他一個(gè)乞丐竟然能掙八千，這是個(gè)什么概念，我就說(shuō)外面乞丐越來(lái)越多，原來(lái)當(dāng)乞丐利潤(rùn)這么多，這叫一些工薪階層的人怎么想：我們辛辛苦苦一個(gè)月掙不了多少，還要每天加班。
這乞丐舒舒服服的趴在那兒什么也不用做就掙那么多，這一點(diǎn)兒都不公平！是啊，確實(shí)不公平，那些都是假乞丐，假乞丐能掙這么多確實(shí)讓人驚嘆，全中國(guó)十三億人，如果每個(gè)人給一個(gè)乞丐一元錢，就是十三億元，這簡(jiǎn)直是個(gè)天文數(shù)字，估計(jì)比爾蓋茨聽(tīng)到這個(gè)消息也要痛哭流涕了。假乞丐越來(lái)越多，既搶了真乞丐的飯碗，又欺騙了大眾的善心，不是嗎！
關(guān)于中學(xué)生作文600字3
在我們的人生中，除了父母，還有一個(gè)人。她有時(shí)像父母一樣的慈愛(ài)，也有時(shí)像朋友一樣的關(guān)懷，在家里，最愛(ài)你的是父母，在學(xué)校最疼你的是老師。在初中的半年里，我認(rèn)識(shí)了一位老師，她就是我們的班主任———趙老師。
趙老師“海拔”不高，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。常常穿著樸實(shí)而大方的衣著，老師很熱情，一下子就讓我喜歡并愛(ài)上了語(yǔ)文課，老師的聲音如同黃鸝在樹(shù)枝上歌唱，您用您如歌的聲音，為我們講述著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詩(shī)句，一篇篇優(yōu)美的文章。老師有一雙非常平凡的眼睛，小小的，不漂亮，也并不炯炯有神，這雙很平常的眼睛，卻常在我心靈深處閃爍。
那次上課，我與同桌嘻嘻哈哈做小動(dòng)作，絲毫不顧忌周圍的人，直到那雙銳利的眼睛盯上了我，刺眼的陽(yáng)光照耀在那厚厚的鏡片上。我雖然看不清那鏡片后的眼睛，可是卻明顯地感覺(jué)到恐懼，不由一陣顫栗，但是老師的眼睛只在我身上停留了幾秒，又轉(zhuǎn)移了，我絲毫察覺(jué)不出老師任何表情。那次起，我再不敢做小動(dòng)作了。
期末考試我名落孫山，心中那股無(wú)名的感情不斷涌上心頭，化作悔恨的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是我強(qiáng)忍住了。我沒(méi)有像以往直視老師的眼睛，因?yàn)槲遗?。但在轉(zhuǎn)身的那剎那，老師開(kāi)口了：“胡騰月，你要再次站起來(lái)！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，面對(duì)老師那波瀾不驚的.眼睛，又緩緩地回過(guò)身，兩行熱淚隨即滑過(guò)面頰，這次我不再是害怕，而是一種深深的感激。
雖然，老師的眼睛很平凡，可是我卻從中讀懂許多……
一個(gè)人的生命中總會(huì)出現(xiàn)一些人，在我們最需要幫助，最困難無(wú)助而想放棄的時(shí)候，他們就會(huì)出現(xiàn)，那些人就是陽(yáng)光天使，讓我們能昂然面對(duì)困難。在我心中，老師們就是一群陽(yáng)光天使，是他們教會(huì)了我很多東西。老師，可能我不是你最好的學(xué)生，可在我的心中，你們都是最好的老師！
關(guān)于中學(xué)生作文600字4
今年暑假收獲感悟
暑假的一天，爸爸邀請(qǐng)我參加單位組織的活動(dòng)—探訪通州區(qū)福利院。臨行前，我細(xì)心的把平日喜愛(ài)的畫(huà)報(bào)、和幾樣玩具裝在袋子里，準(zhǔn)備送給那里的小朋友。
福利院是爸爸單位的幫扶對(duì)象，每次都會(huì)送去他們需要的物資，這次也不例外。院長(zhǎng)在門(mén)口迎接大家，并非常激動(dòng)的跟每個(gè)人握手。他身后是十幾個(gè)跟我差不多大的小朋友，院長(zhǎng)說(shuō)他們都是孤兒。得到爸爸的允許，我把帶來(lái)的禮物送給他們，他們怯怯地接過(guò)去，轉(zhuǎn)身就跑了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的坐在房檐下，貪婪地翻看著。陽(yáng)光照在他們身上，連我都覺(jué)得暖暖的。
最讓我感到震動(dòng)的是后院的孩子。簡(jiǎn)陋的房間和簡(jiǎn)單的小床，床上躺著的都是小娃娃。他們的頭出奇的大，連一根根血絲都能清晰可見(jiàn)。院長(zhǎng)說(shuō)他們都是腦癱患兒，等他們長(zhǎng)大了就會(huì)像坐在小推車上的孩子一樣，深垂著腦袋，面無(wú)血色。好一會(huì)我才從驚愕中緩過(guò)來(lái)，在爸爸的幫助下，小心地推著一輛車，帶患兒去曬太陽(yáng)。見(jiàn)到陽(yáng)光，車上的孩子艱難地抬起了腦袋，盡管她的臉色很難看，可她臉上的小酒窩可美了。我的心平靜了，輕輕的把手送到她手里，小家伙還挺有勁的，抓住了就再不肯松開(kāi)，漸漸地睡著了……
回家的路上我陷入了沉思，看看那些福利院的患兒再想想我自己，我太幸福了!他們連曬太陽(yáng)都是享受，可我卻因?yàn)榫毲偕倭耸昼娡嫠r(shí)間而跟媽媽發(fā)脾氣，太不應(yīng)該了。他們從一出生就被送到福利院，連爸爸媽媽是什么樣子都不知道，多可憐啊。長(zhǎng)大了我要做志愿者，做那些孩子的媽媽，讓那些患兒永遠(yuǎn)沐浴金燦燦的陽(yáng)光!
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