下面是范文網(wǎng)小編分享的月光小學(xué)作文5篇 作文《月光》，供大家賞析。
月光小學(xué)作文1
夜，剛剛暗下來(lái)，濃霧層層彌漫、漾開(kāi)，熏染出一個(gè)平靜祥和的夜，白霧在輕柔月光和路燈的照耀下，便染成了金色。月光下，樹(shù)葉兒“簌簌”作響，仿佛在奏著一首《月光曲》，婉約而凄美，悠深而美妙，那跳動(dòng)的音符仿佛是從朦朧的月色中躍出來(lái)的，令人陶醉。夜的深處，田園朦朧，山影憧憧，水光溶溶，螢火點(diǎn)點(diǎn)，燭燈盞盞，好一幅月下畫卷！生命又多像《月光曲》和畫卷?。√鴦?dòng)的旋律演繹著生命的悲歡和離合。人生苦短，又怎么不像是《月光曲》呢？月上中天，皎潔溫柔，柔和的月光把夜晚烘托出一片平靜與祥和，月亮的光落在樹(shù)丫上，落下斑駁的黑影，零星的像是碎條兒掛在樹(shù)丫上一般。
世上的萬(wàn)物都是上帝的造化，都很和詣，而月卻不同，月有自己的'性格，有陰晴圓缺，月的神韻風(fēng)采就在這里體現(xiàn)出來(lái)了。月何必要爭(zhēng)奪輝煌呢？她的目的就是讓黑夜不再可怕，給人們送去一片暖意，一片光明罷了！人不也如此嗎？有些人不正像月亮一樣默默無(wú)聞地為他人奉獻(xiàn)嗎？雖然只是微不足道的小事，但是彼此都會(huì)感到一絲溫暖，這就是月的內(nèi)涵。夜，已靜寂了。月亮靜靜灑下余光，竭力驅(qū)走黑暗，為人們送來(lái)光明、溫暖與關(guān)愛(ài)！
月光小學(xué)作文2
在19世紀(jì)40年代，是美國(guó)販奴貿(mào)易興盛的時(shí)期，白人孩子杰西在家附近的奴隸市場(chǎng)吹笛子，販奴商看到了，覺(jué)得這個(gè)孩子還不錯(cuò)就把他綁架到販奴船——月光之號(hào)上；于是，他沿途經(jīng)歷了一次去往非洲購(gòu)運(yùn)黑奴的航行。
在這條船上，他必須為被抓來(lái)的奴隸吹笛子，讓奴隸們和著他吹出的笛聲唱歌跳舞，好把奴隸們鍛煉得身強(qiáng)體壯、能歌善舞，才能賣出個(gè)好價(jià)錢。
在整個(gè)航程中，販奴貿(mào)易的種種罪惡終于開(kāi)始漸漸暴露于紙面。最后，這條販奴船——月光之號(hào)，在返航途中遏上暴風(fēng)雨，船毀人亡，這也算是對(duì)販奴商的報(bào)應(yīng)吧！可是也牽入了許許多多的無(wú)辜奴隸的生命。唯有杰西和一名黑人孩子幸免于難，才存活了下來(lái)。
想想那時(shí)，再想想現(xiàn)在這和平美滿的`世界，是多么好啊，我們也應(yīng)該滿足了。可是，還是有一些想不開(kāi)的人們，和困難的人們。把我們和他們比比，是多么的幸福啊！
作者親眼目睹的歷史苦難，一定使所有人都震撼了；從現(xiàn)在開(kāi)始，從我做起，從每個(gè)家庭做起，珍惜和平的世界，讓這個(gè)世界和諧永駐。
月光小學(xué)作文3
若不是月光下，怎知影子的跟隨。若不是相思的守候，怎奈那些流過(guò)的碎痕。那些日子，靜靜的等待月光下的影子?！I(xiàn)給你
每段故事的開(kāi)端，喜歡聆聽(tīng)一首輕快的歌曲，就像這月光一樣，皎潔的夜色總是那么的浪漫，喜歡享受著苦咖啡，然后盯著以前的時(shí)光，思緒回到穿越的時(shí)代里。如果有月光寶盒，如果你還記得，如果有緣——
月光，一直以來(lái)都是帶著圣潔的光環(huán)，看到你的那天，我已經(jīng)在你的頭上注明了月光女神。夜色下，你的目光柔和，兩眼純情含露，似一縷明眸青光透過(guò)清澈的溪水，兩彎細(xì)如柳葉，宛若月光下劃過(guò)天空的一道虹，清晰的面龐，披著一秀清水順滑的痕跡。我喜歡這樣的看著你，你總是在若有所思的望著月光。
我說(shuō)，若不是凡間的世俗塵埃，你便是這最美的月光。
你笑著說(shuō)，如有天長(zhǎng)地久，這月光下的影子最為美麗。
我好奇的`看著你。你的心總是那么出奇，冰冷的美麗帶著凄寒的浪漫。夜里，我們沒(méi)有拉手，并肩走著，偶爾，我看著她不能再美麗的容貌。我笑著說(shuō)，倘人不老去，花不凋謝，你永遠(yuǎn)這樣美美的極好！
她笑了，人不老，情老矣。花不謝，香謝盡。
看著她，兩手細(xì)微，玉石雕琢般，纖纖作細(xì)步，精妙世無(wú)雙。不忍牽去，任憑她手撫月光飄落了一地的璀璨。
月光小學(xué)作文4
把你的眼睛。對(duì)著那皎潔的月光。也許你可以感悟到一些平常你感悟不到的東西。
——題記
我喜歡在中秋的夜晚。獨(dú)自一人散步在屋后的那片竹林中，伴隨著“明月松間照，清泉石上流”的空靈，對(duì)著那一倫嬋娟，靜靜地幻想。
我要三分易安的委婉，三分東坡的豪放，三分陶潛的淡薄，加上一段納蘭的心緒，再斟一壺人跡未至的幽谷中的辰露，湊成十分愜意之后，且來(lái)品茗，于淡薄中也品出了一點(diǎn)淡淡的思緒。
我的前世是什么，我不知道，但我可以幻想。
我想，我可能是一屢風(fēng)，江南水鄉(xiāng)中的一屢風(fēng)，我穿過(guò)用青石板鋪成的狹長(zhǎng)的弄堂，穿過(guò)籠罩在煙雨中的南朝四百八十寺，穿過(guò)用巨大的阡陌拉成的寧?kù)o的小城。
我可能是一尾魚，盛唐時(shí)的一尾魚，穿梭在水鄉(xiāng)交錯(cuò)的河流中。也許，我可以在某一座小橋下，看到一位撐著油紙傘，結(jié)著愁怨的丁香般的姑娘，彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)的小道上。
我也可能是一只水鳥(niǎo)，翻飛在江南獨(dú)有的蘆蕩中，漁歌四起，雞犬相聞。
我的.思緒又回到現(xiàn)實(shí)，幾片烏云漸漸遮住了冰嬋，我想，管它是什么呢？過(guò)去的以成為歷史，而我要關(guān)注的。只是我的將來(lái)。
烏云漸漸散去，柔和的月光又飄散開(kāi)來(lái)，像給大地披上了一件銀白的圣裝，晚風(fēng)撫過(guò)，輕輕擊碎了那皎潔的月光，碎片在午夜里飛揚(yáng)飛揚(yáng)，最后凝結(jié)，成為桂樹(shù)瓊宮里的閉月羞花。
月光小學(xué)作文5
月光下，小青蛙正在主持一場(chǎng)精彩的月光晚會(huì)。
小青蛙穿著碧綠色的襯衫，手上拿著麥克風(fēng)，熱情洋溢地說(shuō)到：“今天的月亮真圓，我們將在這明亮的月光下相聚一堂，載歌載舞?，F(xiàn)在，我宣布，月光晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”臺(tái)下頓時(shí)響起了熱烈的掌聲。
小青蛙接著說(shuō)：“請(qǐng)欣賞由小蝌蚪家族帶來(lái)的集體舞蹈：擺尾舞！”臺(tái)下再次響起一片掌聲。緊接著，一群小蝌蚪排著整齊的隊(duì)伍游到舞臺(tái)中間，隨著音樂(lè)的響起，只見(jiàn)小蝌蚪的尾巴左擺右擺左擺右擺…左擺擺右擺擺左擺擺右擺擺…還不停地變換隊(duì)形：一會(huì)兒變成“人”字形；一會(huì)兒變成“丁”字形；一會(huì)兒變成荷花的.影子；一會(huì)兒又變成一個(gè)黑圓圈…最后一只震驚全場(chǎng)的大蝌蚪左擺右擺，臺(tái)下觀眾目瞪口呆，直到小青蛙說(shuō)：“謝謝蝌蚪家族帶來(lái)的精彩表演！”臺(tái)下才響起陣陣?yán)坐Q般的掌聲。
“今天，我們的小鯉魚們也來(lái)到了我們晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，現(xiàn)在掌聲有請(qǐng)鯉魚家族帶來(lái)的泡泡舞！”話音剛落，小鯉魚們隨著有節(jié)奏的掌聲搖擺著尾巴游上臺(tái)來(lái)，瞧！小鯉魚開(kāi)始吐泡泡了，它們吐的泡泡可真漂亮，五顏六色的，有的泡泡組成了一個(gè)三角形；有的泡泡組成了一顆小星星；有的泡泡組成了一條大鯉魚；有的泡泡組成了一艘海盜船…最后，它們齊心協(xié)力吐出了一個(gè)大泡泡，突然，它們馬上分成兩組，組成兩條巨龍，纏繞著大泡泡，以“雙龍戲珠”結(jié)束了表演，贏得觀眾陣陣喝彩。
……
晚會(huì)的最后，小青蛙領(lǐng)著大家一起共唱《難忘今宵》！
月光小學(xué)作文5篇 作文《月光》相關(guān)文章：
★ 我的暑假生活小學(xué)作文3篇(五年級(jí)的我的暑假生活作文)
★ 頤和園小學(xué)作文11篇(小學(xué)生寫頤和園的作文)
★ 夸自己小學(xué)作文300字6篇(小學(xué)生夸夸我自己的作文300字)
★ 實(shí)用的文明小學(xué)作文6篇(文明小學(xué)生作文)
★ 紅領(lǐng)巾小學(xué)作文3篇(小學(xué)關(guān)于紅領(lǐng)巾的作文)
★ 珍惜小學(xué)作文3篇(以珍惜小學(xué)生活為題作文800字)
★ 精品小狗小學(xué)作文4篇(小學(xué)作文:小狗)
★ 特殊的作業(yè)小學(xué)作文8篇 特殊的作業(yè)作文500字左右