下面是范文網(wǎng)小編收集的話題作文優(yōu)6篇 話題作文大全,供大家賞析。
話題作文優(yōu)1
夏利是個(gè)12歲的中學(xué)生,這本應(yīng)有著一點(diǎn)叛逆的年紀(jì),卻很聽(tīng)父母的話,只是周末的時(shí)候,他與母親確失和了,卻僅僅是為了一件小事。
夏利的母親很著急,看著別人家的孩子鋼琴過(guò)七級(jí),英語(yǔ)過(guò)六級(jí)。再看看自己家的孩子,整天都在拼湊著那些畫著幼稚畫面的拼圖,一點(diǎn)也沒(méi)有12歲人的樣子。都說(shuō)十二歲的孩子像個(gè)‘小大人’了,可夏利還整天玩著這些,把大部分的時(shí)間都花在了這,學(xué)習(xí)成績(jī)也并不理想。這次,她狠下了心。
“你又在玩這個(gè)!”夏母大叫著?!岸家谀┝?,你還不用心學(xué)習(xí),整天拼這個(gè)有用嗎?你說(shuō)你去學(xué)個(gè)特長(zhǎng)考個(gè)級(jí),將來(lái)還有點(diǎn)加分,不知道你在想什么!”夏母指著夏利的鼻子,氣不打一處來(lái),一巴掌扇了過(guò)去…。
夏利的臉疼疼的,坐在公園的`長(zhǎng)椅上,想起今天上午的事,心里還難受著。當(dāng)時(shí)夏利一氣之下沖出了家門,午飯也沒(méi)有吃?!俺燥埖臅r(shí)候也要受氣,還不如不吃。”夏利抱怨著。
夕陽(yáng)落下了湖面,還散著余暉,映在湖面上,湖水邊的金黃,倒映出夏利的影子,夏利彎著腰,嘆了口氣說(shuō)“還是回去吧,吃飯重要一些?!?/p>
“回來(lái)了?!毕哪赴欀碱^,似乎上午的事還讓她不高興。夏利剛要進(jìn)入房間,背后傳來(lái)母親的聲音“你的那些拼圖我都給扔了,你還是安心學(xué)習(xí)吧?!毕睦蹲×耍仡^看向母親,平靜的眼神讓母親驚到了。夏利答了了聲“知道了。”便進(jìn)屋了。
回到房間,夏利躺在床上,看著一塊被撕碎的拼圖,看著入了神,竟發(fā)現(xiàn)拼圖上有水跡。一摸眼角,發(fā)現(xiàn)早已浸滿了淚水。
其實(shí)破碎的不僅僅是拼圖,還有那美好的童真。破碎了,想拼好卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)晚了。
話題作文優(yōu)2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)得同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的題目是《吃苦耐勞》。
俗話說(shuō)“吃得苦中苦,方為人上人”在現(xiàn)代的生活中,我們這一代孩子都是家中的小皇帝,小公主。根本不知道吃苦耐勞是什么?而且同學(xué)們心中也會(huì)想:現(xiàn)在都什么年代了,條件都這么好,為什么還要吃苦呢?我們平常也學(xué)過(guò)以前有關(guān)吃苦耐勞的文章,可都忘得差不多了。就像平時(shí)體育鍛煉,一遇到什么小問(wèn)題就提出在旁邊休息不參加體育活動(dòng)。遇到天氣寒冷或炎熱的情況也會(huì)叫苦連天,尤其是作業(yè)多的時(shí)候或?qū)懭沼浀臅r(shí)候也會(huì)愁眉苦臉。來(lái)打掃衛(wèi)生,連笤帚也不想拿……上面這些在我們當(dāng)中比比皆是。同學(xué)們,吃苦耐勞是一種精神,更是一種行動(dòng)。無(wú)論何時(shí)何地,我們必須擁有這種精神,在學(xué)習(xí)中更不能缺少。
吃苦是成功的基石,任何事情想要獲得成功,必須經(jīng)過(guò)奮斗和努力,沒(méi)有吃苦精神就無(wú)法到達(dá)成功的'彼岸,也不能嘗到成功的喜悅。古今中外,凡成功者都是在實(shí)踐和艱苦的環(huán)境中磨練出來(lái)的。
在我國(guó)古代,王羲之的“墨池”、孫康的“映雪”還有孔子“韋編三絕”的故事。據(jù)說(shuō)孔丘讀了很多遍《易》,先了解它的內(nèi)容,在掌握基本要點(diǎn)。接著對(duì)其精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。為了更深入的了解,讀來(lái)讀去,串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也磨斷了幾次,即使讀到這中地步,孔子還謙虛的說(shuō):“假如讓我多活幾年,我就可以完全掌握《易》的文與質(zhì)了?!笔聦?shí)證明,只有愿意吃苦,勇于吃苦,不怕吃苦的人,才能出色的完成任務(wù)。見(jiàn)到困難就退縮的人,根本無(wú)法嘗到成功的喜悅。
既然要做到吃苦,就要先認(rèn)識(shí)吃苦,因?yàn)檎J(rèn)識(shí)的深度決定行動(dòng)的力度。在學(xué)習(xí)、生活中,我們要意識(shí)到吃苦是一種財(cái)富,是一種資本,是一種素質(zhì),那么就要在自覺(jué)的學(xué)習(xí)、生活中堅(jiān)持。不能輸在起跑在線----這句話被多少人奉為準(zhǔn)則,但是又有多少人明白“吃苦耐勞”也是一條起跑線?如今社會(huì),,學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈,吃不了苦就堵是住了自己的發(fā)展空間?!俺钥嗄蛣凇币彩且幻骁R子,照出了我們現(xiàn)在真實(shí)的樣子……
同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,甩掉我們“小皇帝”,“小公主”的稱號(hào),因?yàn)楝F(xiàn)在的新世紀(jì)更需要我們吃苦,發(fā)揚(yáng)中華精神,一起走向美好明天!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
話題作文優(yōu)3
今天,老師讓我們寫一篇"我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng)"我查了一下它的意思。讓我懂得一個(gè)道理,人如果有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,全世界的人都有一個(gè)理想,世界一定會(huì)不斷的進(jìn)步,祖國(guó)更加興盛!
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智。”這句話通過(guò)我的耳朵,直達(dá)大腦,在每一個(gè)腦細(xì)胞中蕩漾。 今天,我看了開(kāi)學(xué)第一課,我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!讓我懂得一個(gè)人如果有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,全世界的人都有一個(gè)理想,世界一定會(huì)不斷的.進(jìn)步,祖國(guó)更加興盛!
“少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng);少年智,則國(guó)智。”這句話通過(guò)我的耳朵,直達(dá)大腦,在每一個(gè)腦細(xì)胞中蕩漾。
一個(gè)人強(qiáng),不算強(qiáng)。全國(guó)強(qiáng),才算強(qiáng)。每一個(gè)人,就像一塊磚頭,一塊磚頭再大,也成不了高樓大廈。沒(méi)有力量和勇氣,如果許多的磚頭聚集一起,就成了高樓大廈,團(tuán)結(jié)在一起就會(huì)有力量,能克服一切困難和阻礙,才會(huì)有和諧的社會(huì)。正如兩人塌同心,其利斷金。單絲不成線,獨(dú)木不成林。
話題作文優(yōu)4
升到初一了,我們又進(jìn)入了一個(gè)新的學(xué)校,開(kāi)始了新的生活?!醮我?jiàn)到張老師
星期六,返校了,我背上書包出了門,走在了去學(xué)校的路上,我抬頭仰望,天空是那樣的藍(lán),云朵快速的變化著,一會(huì)兒這樣,一會(huì)那樣,千奇百怪。我繼續(xù)前進(jìn),一會(huì)來(lái)到了學(xué)校,“哇這就是中學(xué)嗎?That‘sgreat!我高興的說(shuō)道。”旁邊來(lái)了個(gè)同學(xué)說(shuō):“是的,這就是中學(xué)?!薄昂茫覀円黄疬M(jìn)去吧!”我說(shuō)道。我和那個(gè)同學(xué)一起進(jìn)入了學(xué)校。一進(jìn)大門,我便看到了學(xué)校栽培的那一叢花草,香氣迷人,使我迷上了它。不一會(huì),來(lái)了一個(gè)老師,穿著個(gè)黑色皮衣,一雙高跟鞋,顯得格外瀟灑,平易近人,她是來(lái)宣布分班的,她拿起稿念了起來(lái):一班……二班……,……,……,……,……,……,……,…,十班,張慶駿,孫彬,林恩民……?!拔以谑喟 N腋吲d的說(shuō)道。說(shuō)完,我迅雷不及掩耳一口氣,沖上四樓,來(lái)到了十班,我坐到了寫著我名字的座位,坐了一會(huì),同學(xué)們都紛紛進(jìn)入了教室,各自坐在自己的座位上。叮叮?!险n鈴聲打響了,來(lái)個(gè)一位男老師,那老師鏗鏘有調(diào)的喊到:同學(xué)們,我是你們的班主任曾正義,以后大家要改掉小學(xué)壞習(xí)慣,好好學(xué)習(xí)天天向上?!苯淌依镯懫鹨黄瑹崃业恼坡?。噔噔……,樓道里傳來(lái)高跟鞋聲,越來(lái)越近。一位女老師進(jìn)入了教室,我抬頭一看:這不是宣布分班的老師嗎?”我疑惑道。那老師走上講臺(tái)說(shuō)道;“同學(xué)們,我是你們的英語(yǔ)老師,我叫張英。祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng),學(xué)習(xí)優(yōu)秀?!蠋煹碾x別
初一下學(xué)期了,我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)。星期五,下午倒數(shù)第二節(jié)課,叮叮……上課鈴打響了,我們安靜的坐在座位上等待著老師的到來(lái),噔噔……那熟悉的高跟鞋聲出現(xiàn)在我的耳中,老師進(jìn)來(lái)了,我們翻開(kāi)練習(xí)冊(cè)等待著老師講題,老師認(rèn)真的講著,我們認(rèn)真的'聽(tīng)著,一道,一道……,終于講完了,老師嘆了一口氣,說(shuō)道:同學(xué)們,我要調(diào)到別的年級(jí)去了,以后不能給你們講課了,我們傷心的問(wèn)道:為什么。”“沒(méi)有為什么,這是學(xué)校定的,沒(méi)有辦法”聽(tīng)了這番話我暗自流下了眼淚,心里痛恨的說(shuō)道:穩(wěn)中你怎么這樣的無(wú)情,你想沒(méi)想過(guò)我們的感受,穩(wěn)中,校領(lǐng)導(dǎo)們,求求你們了,不要把我們張老師調(diào)走。嗚嗚嗚嗚……下課了,我的同桌和幾位同學(xué)和老師一起去了辦公室,我獨(dú)自下了樓去了廁所,回到教室看到那幾位同學(xué)在那里嗚嗚的大哭,我又哭了,叮?!险n了,我沒(méi)有因?yàn)樯险n,而停下哭泣,繼續(xù)哭著,班主任看見(jiàn)了也沒(méi)有阻止,我們?nèi)喽荚诳蓿荚诤?。我們都發(fā)下誓言:要好好學(xué)習(xí),要用優(yōu)秀成績(jī)回報(bào)老師。
話題作文優(yōu)5
一句叮囑,一聲責(zé)備,一個(gè)擁抱,一臉慍色……匯成絲絲縷縷,編織著愛(ài)的羅網(wǎng)。
記憶的絲線錯(cuò)綜復(fù)雜,毫無(wú)頭緒。
悠悠然轉(zhuǎn)著筆,窗外的雨絲或井然或雜亂,抬頭注意到樓梯口那張殘破雜亂的網(wǎng),放下筆,舉目仰視,一個(gè)大大的蜘蛛正咝咝地吐著,似乎想厘清、彌補(bǔ)那一份殘缺。
“少年聽(tīng)雨歌樓上,紅燭昏羅帳。壯年聽(tīng)雨客舟中,江闊云低……”忽高忽低的讀書聲試圖掩蓋媽媽的喋喋不休,又一次失敗。甩下書,拿起桌邊的手機(jī)一抬腳沖了出去?!俺鲩T,別忘了帶……”猛地甩上門,似乎隔斷了那份煩雜與焦躁。
陰霾籠罩著夏日的蒼穹,寂寞的眼睛早已被黑色遮住,傾盆而下的大雨沖刷著城市的煙塵與喧囂。擔(dān)憂、焦急又夾雜著一點(diǎn)感傷的我,在看見(jiàn)半身濕透,氣喘吁吁,滿目擔(dān)憂的媽媽時(shí),立刻被鋪天蓋地的甜蜜所取代。
抱著媽媽,忽然想起一句歌詞“就算城市讓大雨傾倒,我也會(huì)用力給你懷抱”。一根愛(ài)的絲線牽引而出,我慢慢觸到了她的始端。
秋夜,星光璀璨,銀河靜謐得像一片銀帶,風(fēng)席卷了我的詩(shī)意,一聲聲蟲(chóng)鳴蛙鼓,為寂靜的午夜增添了一絲悸動(dòng),期中考試的失利如夜航般的.漆黑幽深。
“滿天的星星,又有什么好看的?你不睡覺(jué)啊,也想來(lái)干活,明天還得上課呀,你!”依戀的目光飽含不舍,委屈的淚水順著臉頰流下。一聲空靈之音如醍醐灌頂,我四處找尋,彎下腰才發(fā)現(xiàn)我所尋找的空靈之音原來(lái)是自己眼睛滴落河田的聲音。朦朧中,滿目星光,不禁心動(dòng),輕喚一聲“奶奶”,
“手把青禾插滿田,低頭便見(jiàn)水中天。六根清凈方為道,退步原來(lái)是向前……”又一根絲線攀著愛(ài)牽引而出。
青春時(shí)節(jié),是花的季節(jié),更是雨的季節(jié)。愛(ài)情友情又怎能理清,一邊是愉悅遐想,一邊更多的是困惑惆悵。
秋夜獨(dú)坐月下,爸爸跟出來(lái),坐在我身邊,跟我講小時(shí)候的趣事。他一邊呵呵笑,說(shuō):“你小時(shí)候,真是一個(gè)調(diào)皮的小丫頭,還沒(méi)學(xué)會(huì)走路就已經(jīng)急得瞎跑,每次都跌得渾身淤青。其實(shí),有些事不能操之過(guò)急。時(shí)間一到,它自然而然就順了?!毙木乖谀且豢唐届o。我也笑,覺(jué)得即使天塌下來(lái),還有高個(gè)子的爸爸頂著,我怕什么。就算所有人都離開(kāi)了我,我還有家人。
一根根,一絲絲,交錯(cuò)紛雜,我漸漸理順了他們的經(jīng)緯,清楚了它的結(jié)構(gòu)。
仰頭,那張網(wǎng)褪去了先前的殘破雜亂,變得規(guī)則有致,縱橫交錯(cuò),大蜘蛛領(lǐng)著還未能獨(dú)立吐絲結(jié)網(wǎng)的小蜘蛛,慢慢地向網(wǎng)中的蛾蟲(chóng)走去……
愛(ài),像一張網(wǎng),一張飽含愛(ài)的網(wǎng)。無(wú)論在自然界還是在人世間,她都將親情包裹其中,將人生的真諦包裹其中,不離不棄……
拿起筆,在屬于我的網(wǎng)中徜徉游弋……
話題作文優(yōu)6
今天,我到爺爺家去挖蚯蚓了。
來(lái)到爺爺家,我就迫不及待地對(duì)爸爸說(shuō):“我們?nèi)ネ隍球景?”“好呀!”我們大家一起拿起鐵鍬,興致勃勃地來(lái)到野外,爸爸拿起鐵鍬,不停地挖呀挖,因?yàn)轵球径煸诙?,所以很難挖到蚯蚓?!翱?這里有條蚯蚓!”媽媽說(shuō),我順著媽媽手指的方向一看,果然有一條正在不停扭動(dòng)身子的蚯蚓在泥土中掙扎著。我們把這條來(lái)之不易的蚯蚓放進(jìn)了瓶子里。我拿著裝著蚯蚓的瓶子仔細(xì)觀察蚯蚓,蚯蚓穿著一身棕褐色的衣服,還有一個(gè)環(huán)帶,身子又細(xì)又長(zhǎng),軟軟的,我根本找不著眼睛。
爸爸換了個(gè)有淤泥的`地方繼續(xù)挖,竟然挖出了一只透明的活蝦,這一發(fā)現(xiàn)讓我們大吃一驚。爸爸說(shuō):“因?yàn)橛倌嗬锏乃闪?,如果下雨了,那么里面就蓄滿了水,蝦就會(huì)在水中活蹦亂跳了?!蔽覀兝^續(xù)挖,挖了一會(huì)兒,又挖出一條更大的蚯蚓,我興高采烈地?fù)炝似饋?lái)放進(jìn)瓶子里,和爸爸媽媽回家去了。
回家的路上,我在想:“今天的收獲可真不小,大自然真?zhèn)ゴ?,給了不同生物不同的生活環(huán)境,比如蚯蚓喜歡陰暗潮濕的土壤里,蝦雖然生活在水中,但如果水干了,也仍可以在淤泥里生存……大自然真神奇!”
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