下面是范文網(wǎng)小編分享的學校扶貧工作匯報共3篇(教育局扶貧工作匯報),供大家參閱。
學校扶貧工作匯報共1
xxx駐村扶貧工作匯報
駐村工作隊長 xxx
尊敬的各位領(lǐng)導、同志們:
按照縣委、縣政府統(tǒng)一部署,xxx2014年幫扶xx鎮(zhèn)xx村。按照“精準識別、精確施策、精細管理”總要求,著力構(gòu)建專項扶貧、行業(yè)扶貧、社會扶貧“三位一體”的扶貧格局。堅持從實際出發(fā),牢牢把握統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會這條主線,以堅持壯大村集體經(jīng)濟、增加農(nóng)民收入為目標,以發(fā)展當?shù)靥厣a(chǎn)業(yè)、提高村民素質(zhì)為重點,充分發(fā)揮優(yōu)勢,進一步加大幫扶工作力度,落實幫扶舉措,真正做到了認識到位、領(lǐng)導到位、措施到位、指導到位,扶貧工作穩(wěn)步推進?,F(xiàn)將近期工作情況匯報如下:
一、高度重視,夯實責任
我辦始終把扶貧開發(fā)作為全面建成小康社會的一項硬任務(wù),把做好扶貧工作擺上重要議事日程,緊緊圍繞扶貧開發(fā)工作要求,切實加強領(lǐng)導,落實責任,抓緊抓牢,扎實開展好各項工作。7月18日全縣扶貧工作會議結(jié)束后,xxx立即主持召開了干部駐村聯(lián)戶扶貧專題會議,號召全體人員積極學習會議精神,在提高認識、統(tǒng)一思想的基礎(chǔ)上,抽調(diào)精兵強將成立了以xxx為隊長,xxx、xx為成員的xx駐村聯(lián)戶扶貧工作隊,切實做到了分工明確、責任落實。
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實際,工作隊及時聯(lián)系水利局租用小型水泵,解決燃眉之急。 4.大力開展“結(jié)對幫扶”活動。8月20日,工作隊根據(jù)辦公室領(lǐng)導安排,征得村委領(lǐng)導同意后,從266戶貧困戶中選取90戶作為辦公室全體人員幫扶對象,每人幫扶兩戶,并要求所有干部逐次逐批和自己幫扶對象見面,詳細了解其當前生活狀況和家庭實際困難,同時積極為他們講解惠民政策,提出合理有效的建議,鼓勵他們樹立信心,積極克服困難。
5.深入開展汛期排查活動。7月入汛以來,工作隊多次深入到后xxx現(xiàn)場進行隱患排查,對中存在的安全隱患進行全面排險處置,切實做到安全工作無漏洞,全力保護村民生命財產(chǎn)安全。
四、存在的問題
(一)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱,新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)重。一是道路交通基礎(chǔ)較薄弱。xx村全村依然有xx公里主道路已經(jīng)基本拓寬,由于資金原因尚未硬化,極大地影響了村民生產(chǎn)和出行。二是農(nóng)田水利設(shè)施建設(shè)滯后,人畜飲水困難,農(nóng)田灌溉不足,有的組仍是靠天吃飯。三是電力設(shè)施亟待完善。xx四個組因住戶分散、電線老化陳舊,電量弱,電壓不穩(wěn),特別給烤煙種植戶增加了生產(chǎn)成本,制約了烤煙面積的發(fā)展,
(二)經(jīng)濟落后,經(jīng)濟發(fā)展動力不足。一是農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)單一。xx村普遍以養(yǎng)種為主,自給自足的經(jīng)濟狀況,存在農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、單一的現(xiàn)象。近幾年,xx政府雖然積極幫助和引導農(nóng)民實施產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整,但由于不少農(nóng)戶無技術(shù)、無資
金、無經(jīng)驗,不能形成農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。二是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益低。農(nóng)村中稍有文化素質(zhì)、有一技之長的青年男女,紛紛外出,不愿從事勞動強度大的種植業(yè),而留在農(nóng)村的老年勞動力和婦女勞動力,因缺文化,對新技術(shù)、新生事物接受慢,只能發(fā)展傳統(tǒng)低效益的種植業(yè)。三是大部分農(nóng)民思想觀念陳舊落后,市場意識不強,面對紛繁復雜的市場經(jīng)濟,不能正確分析當?shù)氐馁Y源優(yōu)勢,只是盲目跟從,忽視長遠效益,沒有致富的目標。
五、下步工作打算
1.嚴格執(zhí)行《xxx縣級機關(guān)駐村聯(lián)戶扶貧工作隊管理制度》(x組通字?2014?73號)文件精神,進一步嚴明駐村工作紀律,加強走訪摸底活動,在10月底前把所有貧困戶全部走完。
2.向xx村示范戶、富裕戶取經(jīng),號召他們向貧困戶傳授致富經(jīng)驗、技術(shù),開展結(jié)對幫扶活動。配合鎮(zhèn)、村,結(jié)合實際制定村級三年規(guī)劃。
3.積極協(xié)調(diào)在建、要建項目,爭取項目早建成早投用。 4.積極完成鎮(zhèn)、村交辦的其他任務(wù)。
學校扶貧攻堅工作匯報
學校教育扶貧工作匯報
扶貧隊員扶貧工作匯報
扶貧工作匯報
扶貧工作匯報匯報
學校扶貧工作匯報共2
xX年學校扶貧情況工作匯報
根據(jù)市委市政府的要求,學校的統(tǒng)一按排,在XX年6月28日—7月2日,我和學校陳小平老師為一組參加了會昌縣、瑞金市、石城縣、寧都縣四個縣市的今年扶貧情況了解的工作,現(xiàn)將扶貧了解工作的情況匯報如下:
在6月28日—7月2日期間,我們工作組都先與各縣市的扶貧辦的有關(guān)領(lǐng)導取得聯(lián)系,經(jīng)過扶貧辦領(lǐng)導的同意,我們工作組都到扶貧辦了解今年扶貧招生工作的按排情況,各縣市的按排工作情況如下:
會昌縣:
1、工作按排情況:所有今年扶貧招生工作都已按排,但今年的扶貧招生工作比往年的招生工作要更難,完成任務(wù)基本上沒問題。
2、對我校反映情況:以前老校區(qū)(801廠)環(huán)境與設(shè)施條件差,對學生與家長已造成了一些不好的印象。新校區(qū)的校園環(huán)境好,但學校的伙食偏差,菜的口味太辣,提出學校的伙食質(zhì)量要提高。
瑞金市:
1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已在內(nèi)部按排下去,但扶貧招生工作比往年更難,盡量完成任務(wù)。
2、對我校反映情況:學生及家長都沒有反饋信息給扶貧辦,情況不清楚。
石城縣:
1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已經(jīng)按排,并組織了農(nóng)民培訓,在培訓的時候又進一步的進行了扶貧招生工作的宣傳。完成招生任務(wù)沒問題。
2、對我校反映情況:因以前的扶貧招生工作沒經(jīng)過他們手里,情況不清楚。
寧都縣:
1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已按排,但今年的扶貧招生工作比往年要難得多,基本上應該能完成任務(wù)。
2、對我校的反映情況:①關(guān)注鐵道專業(yè)的工作按排情況。②上課時間無保證(有個別老師在上課時間與學生聊天)。③教務(wù)上按排的理論課與實踐課不合理,學生實踐跟不上。④學校的伙食質(zhì)量要進一步的提高。
我們到各縣市扶貧辦了解扶貧招生工作按排情況后,馬上到學生家里進行回訪工作(大部分學生及家長無法聯(lián)系,不在家,只有少部分學生在家),回訪工作不能全部回訪,只回訪了少部分學生,具體回訪情況如下:
我校的優(yōu)點:
1、學校的安全工作做得好,本學期沒聽說有打架、偷盜、意外事故等現(xiàn)象發(fā)生,甚至極少有發(fā)生老生期負新生的現(xiàn)象。
2、學校會經(jīng)常組織學生進行拔河比賽、藍球比賽、書法比賽、有些班級利用課外活動學跳舞、唱歌、(如今年春季新生班),并舉行了別開生面的文藝匯演。
3、各班主任對學生管理到位,并經(jīng)常找學生談話、談心了解情況(如陳小平老師)。
我校缺點:
1、學校的伙食偏差,菜的口味太辣,要提高伙食質(zhì)量。
2、有個別老師上課不嚴,經(jīng)常在離下課有十多分時間不講課,和學生聊天。
3、理論課偏多,實踐課偏少,使學生在實踐操作上進度跟不上。
xX年7月18日
學校扶貧工作匯報共3
學校扶貧工作匯報
【篇1:2010年學校扶貧情況工作匯報】
2010年學校扶貧情況工作匯報根據(jù)市委市政府的要求,學校的統(tǒng)一按排,在2010年6月28日—7月2日,我和學校陳小平老師為一組參加了會昌縣、瑞金市、石城縣、寧都縣四個縣市的今年扶貧情況了解的工作,現(xiàn)將扶貧了解工作的情況匯報如下:在6月28日—7月2日期間,我們工作組都先與各縣市的扶貧辦的有關(guān)領(lǐng)導取得聯(lián)系,經(jīng)過扶貧辦領(lǐng)導的同意,我們工作組都到扶貧辦了解今年扶貧招生工作的按排情況,各縣市的按排工作情況如下:會昌縣:1、工作按排情況:所有今年扶貧招生工作都已按排,但今年的扶貧招生工作比往年的招生工作要更難,完成任務(wù)基本上沒問題。2、對我校反映情況:以前老校區(qū)(801廠)環(huán)境與設(shè)施條件差,對學生與家長已造成了一些不好的印象。新校區(qū)的校園環(huán)境好,但學校的伙食偏差,菜的口味太辣,提出學校的伙食質(zhì)量要提高。瑞金市:1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已在內(nèi)部按排下去,但扶貧招生工作比往年更難,盡量完成任務(wù)。2、對我校反映情況:學生及家長都沒有反饋信息給扶貧辦,情況不清楚。石城縣:1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已經(jīng)按排,并組織了農(nóng)民培訓,在培訓的時候又進一步的進行了扶貧招生工作的宣傳。完成招生任務(wù)沒問題。2、對我校反映情況:因以前的扶貧招生工作沒經(jīng)過他們手里,情況不清楚。寧都縣:1、工作按排情況:今年扶貧招生工作都已按排,但今年的扶貧招生工作比往年要難得多,基本上應該能完成任務(wù)。2、對我校的反映情況:①關(guān)注鐵道專業(yè)的工作按排情況。②上課時間無保證(有個別老師在上課時間與學生聊天)。③教務(wù)上按排的理論課與實踐課不合理,學生實踐跟不上。④學校的伙食質(zhì)量要進一步的提高。 我們到各縣市扶貧辦了解扶貧招生工作按排情況后,馬上到學生家里進行回訪工作(大部分學生及家長無法聯(lián)系,不在家,只有少部分學生在家),回訪工作不能全部回訪,只回訪了少部分學生,具體回訪情況如下:我校的優(yōu)點:1、學校的安全工作做得好,本學期沒聽說有打架、偷盜、意外事故等現(xiàn)象發(fā)生,甚至極少有發(fā)生老生期負新生的現(xiàn)象。2、學校會經(jīng)常組織學生進行拔河比賽、藍球比賽、書法比賽、有些班級利用課外活動學跳舞、唱歌、(如今年春季新生班),并舉行了別開生面的文藝匯演。3、各班主任對學生管理到位,并經(jīng)常找學生談話、談心了解情況(如陳小平老師)。我校缺點:1、學校的伙食偏差,菜的口味太辣,要提高伙食質(zhì)量。2、有個別老師上課不嚴,經(jīng)常在離下課有十多分時間不講課,和學生聊天。3、理論課偏多,實踐課偏少,使學生在實踐操作上進度跟不上。
【篇2:2015年天??h精準扶貧教育扶貧工作匯報】
天祝縣精準扶貧教育扶貧工作進展情況匯報
(2016年2月)
根據(jù)《天??h關(guān)于精準扶貧教育支持計劃的實施方案》和縣扶貧攻堅協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署和要求,教育局精心安排,狠抓落實,精準扶貧工作取得了階段性成效,現(xiàn)將工作進展情況匯報如下:
一、基本情況
全縣現(xiàn)有各級各類學校160所,其中職教中心1所,高級中學1所,完全中學2所,獨立初中10所,九年制學校6所,完全小學64所,小學教學點40個,幼兒園36所;寄宿制學校59所;雙語學校23所;教學班1081個。在校學生名,其中職中242名,高中5145名,初中6219名,小學名,學前班687名,在園幼兒3143名,特教班學生1名,學習雙語學生1200名;寄宿生 名。教職工3322名,其中專任教師3021名,從事雙語教學的專任教師110名。
截至目前,精準數(shù)據(jù)大平臺中全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各學段建檔立卡貧困戶子女8509名,其中學前教育幼兒891名,義務(wù)教育階段學生4150名,高中學生1366名,中職生218名,高職??粕?49名,普通本科生901名。
二、主要措施與成效
(一)擴大貧困家庭子女接受學前教育、義務(wù)教育和職業(yè)教 育的機會。
二是全力實施標準化學校建設(shè)工程,改善義務(wù)教育學校辦學條件。按照就近、方便的原則,科學布局學校,優(yōu)先辦好貧困村教學點,保障農(nóng)村兒童就近入學。根據(jù)《天??h關(guān)于精準扶貧教育支持計劃的實施方案》安排,我縣2015年精準扶貧義務(wù)教育階段建設(shè)項目為9個貧困村校舍建設(shè)工程,項目投資1047萬元,其中:校舍建設(shè)項目3項,建筑面積2574平方米,操場建設(shè)項目6項,建筑面積平方米,目前已全部完成建設(shè)任務(wù)。實施“全面
改薄”項目105項,投資萬元,新建、改擴建中小學教學及輔助用房、生活用房平方米,運動場萬平方米;為116所中小學和教學點配臵了學生用床、課桌凳、食堂設(shè)備、安保設(shè)備及音體美術(shù)器材和圖書。全縣農(nóng)村學生宿舍全部實現(xiàn)水暖供暖,使冬季取暖更加溫暖、衛(wèi)生、安全。年我縣作為全省“全面改薄”項目現(xiàn)場推進會觀摩點進行了觀摩,并在推進會上作了交流發(fā)言,《人民日報》等18家媒體對我縣“全面改薄”工作做了宣傳報道,全面改薄工作得到了省、市領(lǐng)導的高度評價。
三是加快教育信息化進程,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源共享。以實施“全面改薄”項目為契機,加快中小學教育信息化“三通兩平臺”建設(shè)。落實縣政府教育為民辦實事項目,投資約2173萬元,為中小學配臵“班班通”設(shè)備712套,計算機2246臺,錄播教室10個,實現(xiàn)了農(nóng)村中小學“班班通”和計算機教室全覆蓋。組織全縣3033名教師參加了全國“一師一優(yōu)課,一課一名師”活動,評選縣級“優(yōu)課”105節(jié)參加國家、省、市級“優(yōu)課”評選。1名教師的教學案例被推選為第四屆全國教育改革創(chuàng)新典型案例。教育局在2015年度全國基礎(chǔ)教育信息化應用廣州現(xiàn)場會和省市教育信息化工作會議上作了典型交流發(fā)言。民族中學在第二次全國教育信息化工作電視電話會議上,作為全國五個分會場代表之一作了交流發(fā)言。副省長郝遠在視察時,對我縣基礎(chǔ)教育信息化工作取得的成績給予了充分肯定。
四是建立教育精準資助體系,提高貧困學生就學保障。開展農(nóng)村貧困家庭學生建檔立卡工作,督促、指導各鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了精準扶貧大數(shù)據(jù)管理平臺教育扶貧信息的采集和系統(tǒng)錄入工作,建立了8509名學生的電子信息檔案,受益學生占全縣貧困人口
人的%。構(gòu)建起了從學前教育到大學教育到戶、到人的教育精準資助體系,進一步明確資助項目及標準,確保所有貧困家庭子女不因經(jīng)濟困難而失學。全縣九年義務(wù)教育鞏固率達到%,比上年提高了個百分點。將義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃專項補助標準從每日3元提高到4元,落實義務(wù)教育學生營養(yǎng)改善計劃專項補助萬元,家庭經(jīng)濟困難寄宿生生活補助萬元,學校公用經(jīng)費1943萬元,普通高中“三免一補”萬元,中職生減免學費和國家助學金萬元。為3028名高校家庭經(jīng)濟困難學生發(fā)放助學貸款萬元,為1117名各類家庭經(jīng)濟困難學生提供資助金萬元,其中,為234名高校家庭經(jīng)濟困難學生落實資助金萬元,為57名普通高中學生落實資助金
萬元,為 2名中職生落實資助金萬元,為381名義務(wù)教育階段學生落實資助金萬元,為506名學前一年教育幼兒落實資助金萬元。免除850名貧困家庭幼兒學前教育的保教費萬元,為進入121名省內(nèi)高職(??疲┰盒5慕n立卡貧困家庭學生免除學費和書本費萬元。
(二)精準對接貧困家庭脫貧需要開展招生扶貧。一是進一步完善“政策公開、群眾監(jiān)督”的招生工作制度,充分利用新聞媒體、網(wǎng)站、致家長的公開信、招生工作咨詢電話等渠道,積極宣傳各項招生政策規(guī)定。在高考前組織召開招生工作會議,對相關(guān)人員進行培訓,深入解讀各項招生政策,安排部署招生工作,使各項招生政策深入人心。二是落實各項招生扶貧政策,認真做好招生工作。2015年,我縣貧困地區(qū)專項招生計劃、地方高校農(nóng)村生源專項招生計劃共錄取考生64人,精準扶貧專項計劃錄取農(nóng)村考生8人,省內(nèi)高職(專科)院校單獨招生和推薦直升招生計劃錄
取考生352人。藏區(qū)“9+3”中職免費教育項目錄取初中畢業(yè)生16人。在中職生“單考單招”中106名學生被高職院校錄取。中職生對口升學考試中44名被省內(nèi)外高等院校錄取,3名藝術(shù)生被對口院校錄取。職教中心招生中職生100名。
(三)加大貧困鄉(xiāng)村教師隊伍建設(shè)力度。一是在教師職稱晉升、榮譽獎勵和績效工資分配上向貧困村小學和教學點專任教師傾斜。今年有81名教師聘評了中高級職稱,725名教師晉升中級、初級崗位等級,其中農(nóng)村教師占80%。二是實施農(nóng)村學校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)項目,累計投入1865萬元,修建教師周轉(zhuǎn)宿舍322套,進行簡單裝修并配備了基本生活用具,有效改善了農(nóng)村教師工作和生活環(huán)境。三是落實鄉(xiāng)村教師崗位津貼,為1778名鄉(xiāng)村教師發(fā)放生活補助資金萬元,為331名縣聘60周歲以上代課人員落實工齡補助資金萬元。四是扎實開展教師培訓工作,選派291名教師參加市級以上各類培訓,舉辦縣級教師培訓班8期,培訓教師853名,其中貧困村教師425名;選派17名城區(qū)學校骨干教師到農(nóng)村學校進行為期一年的支教,選派2名城區(qū)學校骨干教師到農(nóng)村學校掛職擔任副校長。五是著力打造骨干教師隊伍,認真實施以培養(yǎng)選拔名教師、名校長和創(chuàng)建名學校為主要內(nèi)容的“三名”工程,有30名教師被評為甘肅省農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)骨干教師,評選縣級骨干教師78名,縣級學科帶頭人19名。
(四)推動技術(shù)技能人才培養(yǎng)和勞動力轉(zhuǎn)移。積極爭取省上投資專項資金100萬元,購臵了汽車實訓設(shè)備,辦學條件進一步得到改善。全面落實省、市政府職業(yè)教育工作目標,積極推進產(chǎn)教融合、校企合作,重點支持汽修及電子電工骨干專業(yè)等一批社會有需求、就業(yè)有保障的特色優(yōu)勢專業(yè),滿足貧困村產(chǎn)業(yè)發(fā)展對技
【篇3:教育精準扶貧工作總結(jié)】
教育精準扶貧個人工作總結(jié)
根據(jù)縣局教育精準扶貧精神和學校教育精準扶貧工作的具體安排。本著“治貧先治懶,扶貧先扶智”的精神,我針對本學期我?guī)头龅募壘牛?)班的貧困戶子女周婭婷、楊麗軍、寇東芬三人的學習特點,制定了詳細的幫扶計劃,并經(jīng)過老師耐心、細致的幫教工作,精心關(guān)懷下,三人都取得了明顯的進步。
一、具體幫扶措施 1.加強思想教育
許多貧困生在與同學的相處之中,往往有自卑心理,所以要幫助他們克服自卑心理,樹立自信心。如果認為從主科學習中樹立自信心比較困難,可以從副科入手。經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑?,平均每周談話一次,每月月考結(jié)束談話一次,幫助學生樹立自己能學好、能進步的信心。
2.加強關(guān)注程度
在平時的教學中,多關(guān)注這名學生,做到勤觀察、勤發(fā)現(xiàn)、勤表揚、勤糾正,對他進行正面引導和必要的輔導,鼓勵該生的進步。經(jīng)常與班主任和任課教師聯(lián)系,密切關(guān)注學生的進步情況,并加以記錄。 3.培養(yǎng)學習習慣
每天準備好第二天的學習用品,或下節(jié)課的準備工作,上課之前要求該生把教材讀一遍,把問題找出來,把教師預留知識點、重點、難點找出來,并通過自己的歸納把它總結(jié)出來。課堂練習要認真對待,
如果不會可以請小組成員幫助解決,不懂就問而不是不懂裝懂,但絕不能不會就算了,當然難一點的題可以放過。課后練習也就是作業(yè)要認認真真地完成,按時完成,時間觀念強,不拖拉、最好要獨立完成,絕不能抄作業(yè)。通過鼓勵組內(nèi)優(yōu)秀生的方法,來幫助學困生。教師與學生的接觸時間總是比學生們在一起的時間短。
二、總結(jié)體會
1、要關(guān)心、愛護貧困進生。
任何學生、任何人都有優(yōu)點和缺點,對于優(yōu)生的優(yōu)點是顯而易見的,而對后進生則易發(fā)現(xiàn)其缺點,而看不到其優(yōu)點,這種現(xiàn)象是不利于學生進步的。作為老師,應尊重他們,進可能地去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,愛他們,愛是具體的,滲透在對學生的一言一行中,慢慢地去感動、感化學生。
2、關(guān)愛貧困生,就是真正做到以情動人:
(1)做到真誠二字,教師不應該有絲毫虛偽與欺哄,一旦學生發(fā)現(xiàn)有假,那么教師所做的一切都會被看作是在演戲,因為他們?nèi)鄙俦鎰e能力,他們會說:老師是說給我們聽的,才不是那么回事。結(jié)果是真的也變成假的了。
(2)做到接受,即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責等,信任后進生,鼓勵他們自由討論。
(3)做到理解二字,即通過學生的眼睛看事物。正所謂外因通過內(nèi)因起作用,教育者對后進生的厚愛定會使他們實現(xiàn)向自我學習、自我管理的轉(zhuǎn)變。
3、了解學生各方面的現(xiàn)實情況。
要必須全面調(diào)查了解學生,對其各方面情況做到心中有數(shù),這是做好轉(zhuǎn)化工作的基矗要充滿信心地去親近他們,成為學生真正的“朋友”和“知心人”。 4.技術(shù)支持
積極和幫扶學生家長聯(lián)系,進行家訪,了解貧困生家庭情況,了解他們的需求。根據(jù)需要,利用學校的條件提供技術(shù)支持和力所能及的幫扶。
總之,貧困學生的脫貧,需要我們所有人共同的幫扶。扶貧先扶智,治貧先治窮。教師對貧困生的幫扶,更應傾注不懈的努力,在實施素質(zhì)教育的今天,更應更新觀念,探索新的教育方法,努力提高貧困生的成績和能力。 2016年7月4日
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