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初一的老師作文11篇(初一老師作文600字上地實(shí)驗(yàn))

時(shí)間:2023-12-22 12:22:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的初一的老師作文11篇(初一老師作文600字上地實(shí)驗(yàn)),以供參閱。

初一的老師作文11篇(初一老師作文600字上地實(shí)驗(yàn))

初一的老師作文1

  她,二十五歲左右,一雙炯炯有神的大眼睛。仿佛閃著智慧的光芒,它既有父親的威嚴(yán),又有母親的慈祥。還有朋友間的幽默。是她告訴我怎么做人?是她給了我無(wú)窮的力量。這就是我的語(yǔ)文老師。

  她身高中等,高高的鼻梁,粉粉的嘴唇。平中帶彎,要是笑起來(lái)??倳?huì)彎成月牙。她有一頭發(fā)燃油淺黃色的頭發(fā),亂而不散。她既是一位嚴(yán)師,又是一位慈祥的母親。

  上課時(shí)她很嚴(yán)厲,但卻很平易近人。是我們的翅膀,她帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里,自由自在的飛翔。要是犯點(diǎn)小錯(cuò)誤啥的,她會(huì)懲罰我們。有時(shí)她也會(huì)用溫柔善良的語(yǔ)言,來(lái)勸告我們。下了課,她有時(shí)像小孩子一樣和同學(xué)們聊天。

  記得有一次上交作業(yè)的上交作業(yè)字寫(xiě)的特別緊密。沒(méi)有一點(diǎn)空隙,老師也看不清。但是經(jīng)過(guò)我的一番努力過(guò)后。終于,寫(xiě)出了讓我滿意點(diǎn)的`作業(yè)了。在老師的眼里,我可以寫(xiě)的更好。我不滿的撕下了那張自己以為好的作業(yè)。這樣一次又一次的嚴(yán)格要求,最終我,寫(xiě)出了是自己和老師都滿意的作業(yè)。這時(shí)的我別提有多高興了。

  老師呀!您真是一-位可歌可泣的人。您是--位辛勤的園丁,不辭辛苦地用心血培養(yǎng)我們成長(zhǎng)。

  您就是一根紅蠟燭。燃燒了自己,卻點(diǎn)亮了別人。真是春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。老師,您這種偉大的職業(yè)所放出的光芒。將指引我們的一-生。

初一的老師作文2

  課堂一開(kāi)始,我悄悄注意起老師來(lái)。

  這眼睛有特別的地方:亮,特別的明亮。那一對(duì)水汪汪的大眼睛飛快地動(dòng),像閃光的露珠在綠荷上晃,又像晶瑩的珍珠在玉盤(pán)里滑。當(dāng)老師的目光過(guò)來(lái),跟我的目光相對(duì)時(shí),我趕緊低下頭來(lái),真的,那目光已經(jīng)照到心底去了。我忽然心頭一震,像起了電影里的日光燈,想起了童話里的寶鏡。

  “好,現(xiàn)在開(kāi)始默寫(xiě)!”老師的話如電擊般讓我猛然一顫。慘了,要默寫(xiě)!現(xiàn)在才反應(yīng)過(guò)來(lái)。完了,昨天忙著背書(shū),單詞還一個(gè)都沒(méi)有記呢!心頭的惡魔跑了出來(lái),還能怎么辦?作弊吧!我想到:就把書(shū)放在抽屜里以防萬(wàn)一吧!于是,我手忙腳亂地翻著書(shū),好容易才翻到那頁(yè)。面對(duì)那一個(gè)個(gè)陌生的單詞,我將書(shū)放入抽屜中。

  看著大部分同學(xué)“刷刷刷”地寫(xiě)著,我頓時(shí)一陣眩暈,只覺(jué)得眼前一黑,頭頂上的空氣不斷向下壓,令人窒息,不敢直視老師的眼睛生怕從目光中暴露出內(nèi)心的不安于恐慌。我茫然了,不經(jīng)意間看看抽屜里的情況。

  此時(shí),耳畔傳來(lái)老師那帶著怒氣的聲音:“你覺(jué)得成績(jī)比誠(chéng)實(shí)更重要嗎?”我漲紅了臉,半天吐不出一句話。頓時(shí),我有種泰山壓頂般的憋氣,悔恨飛也般地?cái)U(kuò)散著,漸漸充滿了全身。“0分”老師粗著脖子,青臉說(shuō)道。

  下課后,她找到我單獨(dú)談話。

  “你真的覺(jué)得成績(jī)比誠(chéng)實(shí)更重要嗎?”她重復(fù)到同一個(gè)問(wèn)題。

  我沉默了,不知道該如何作答,但又不想錯(cuò)上加錯(cuò),說(shuō)道:“不是的'?!?/p>

  老師也十分有耐心的對(duì)我做了許多的思想教育,讓我從此不再犯同樣的錯(cuò)誤。

  這就是我的好老師,如母親的余老師。我終生難忘的余老師,感謝您!

初一的老師作文3

  我的老師是一位很好的老師,他個(gè)子很矮,有一雙大大眼睛,又黑又長(zhǎng)的頭發(fā)披在肩上,讓人看著非常漂亮,但是唯一不足之處就是有一副眼鏡。

  他對(duì)我們很好。記得有一次,我們學(xué)校組一次大型月考,每個(gè)同學(xué)都打起十二分精神“迎戰(zhàn)”,我們班也如此。臨近考試,老師對(duì)我們說(shuō):“這次考試不管誰(shuí)只要能進(jìn)步,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),都會(huì)有獎(jiǎng)勵(lì)。”考試成績(jī)下來(lái)了,我們把考得并不理想,但老師并沒(méi)有不開(kāi)心,還給我們買了“獎(jiǎng)勵(lì)品”,我真感到有點(diǎn)慚愧,真沒(méi)想到我們班這次沒(méi)考好,老師還給我們買“獎(jiǎng)勵(lì)品”。

  還有一次,上數(shù)學(xué)課(老師教的是數(shù)學(xué)課),老師給我們講數(shù)學(xué)題,我們班大部分人都沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,也就是因?yàn)槲覀儧](méi)有認(rèn)真聽(tīng)講,老師很生氣,老師原本就生氣,課下,老師讓寫(xiě)作業(yè),不知誰(shuí)在中間冒出一句話:“寫(xiě)不寫(xiě)都無(wú)所謂?!辈恢醯?讓老師聽(tīng)見(jiàn)了,老師頓時(shí)就非常生氣,我覺(jué)得那個(gè)人簡(jiǎn)直就是“火上澆油”。老師氣得不給我們上課,還哭了,好想哭的非常傷心。我看了好想去安慰老師,但走到跟前,話到嘴邊又咽了下去。

  老師,其實(shí)我們并不是要故意惹你生氣,我們也不想與你作對(duì)。其實(shí)我相信我們只要好好相處,一定會(huì)更好。

  老師,我真誠(chéng)的對(duì)你說(shuō)聲“對(duì)不起,老師”

  老師,你就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們,帶我們走進(jìn)前進(jìn)的道路,引導(dǎo)我們走向正確的方向,你雖然個(gè)子低但知識(shí)多,能教會(huì)我們很多知識(shí)。

  老師,你真?zhèn)ゴ?,我?ài)你,老師!

初一的老師作文4

  在我們四年級(jí)學(xué)生的心目中有一位好老師,他就是我們的數(shù)學(xué)老師——沈?qū)毶K且晃痪礃I(yè)、有愛(ài)心的好老師。

  沈老師的敬業(yè)精神在我們沈莊小學(xué)非常有名。我們的沈老師年紀(jì)大了,馬上要退休了。他的頭發(fā),甚至眉毛已經(jīng)完全變白了。我們知道,那都是為了我們過(guò)度操勞所致。我們周圍的老師,像他這樣的年紀(jì)仍然擔(dān)任主科的已經(jīng)不多了。我們知道沈老師現(xiàn)在最大的心愿,就是希望在他臨退休的時(shí)候,能夠把我們的數(shù)學(xué)成績(jī)搞上去??墒怯捎谖覀兊膶W(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差,我們的學(xué)習(xí)成績(jī)讓沈老師一次次地失望了。但沈老師仍然沒(méi)有放棄我們,他總會(huì)在我們灰心失望的時(shí)候鼓勵(lì)我們說(shuō):“你們要加油,不要失去信心,相信你們一定會(huì)考出好成績(jī)的!”

  雖然他現(xiàn)在不是班主任,但沈老師在平時(shí)非常關(guān)心、照顧我們。有一次,我們班有個(gè)同學(xué)生病了,沈老師知道以后,就趕緊跑到那位同學(xué)身邊。沈老師用手摸了一下那位同學(xué)的`額頭,有點(diǎn)兒發(fā)燒。沈老師又趕緊跑到車棚把自己的自行車推出來(lái),帶上那位同學(xué),急急忙忙地向衛(wèi)生室奔去。一路上,沈老師還不停地安慰著自己的學(xué)生。從這件事中,同學(xué)們都感受到了沈老師對(duì)大家無(wú)私的關(guān)愛(ài)之情。

  我喜歡我身邊的這位好老師——沈老師。我們班學(xué)生都暗下決心,一定要努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)沈老師,讓沈老師在退休的時(shí)候不留下遺憾。

初一的老師作文5

  十一歲的我,那時(shí)在讀升中六年級(jí),我接觸最多的人除了父母就是教導(dǎo)我知識(shí)與人生道理的老師。因?yàn)槔蠋煟倚^(guò),是在課堂上帶來(lái)很多快樂(lè);我哭過(guò),是老師默默對(duì)我的教育付出;笑過(guò)的、我已淡忘,而哭、我卻記憶猶新。

  那天,我清楚記得那是一個(gè)晴朗的日子,我在學(xué)校走廊里沒(méi)精打采的,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)期中考試很差,受到了家長(zhǎng)和老師的批評(píng),我很傷心。唯獨(dú)是唐老師,她不但沒(méi)有批評(píng)我,反而還鼓勵(lì)我,要我不要因?yàn)檫@次的`失敗而失去信心,俗語(yǔ):“失敗乃成功之母”。聽(tīng)了唐老師的一番話之后,頓然醒悟,覺(jué)得這一切都不重要,重要的是重新拿起信心,再次努力把自己不足,不夠好的地方填充到位。

  大半個(gè)學(xué)期過(guò)去了,聽(tīng)說(shuō)唐老師要走了,我們當(dāng)時(shí)還以為是一個(gè)玩笑而已,也沒(méi)有放在心上,上課鈴響了,班主任走進(jìn)教室,他一臉嚴(yán)肅的對(duì)我們說(shuō):同學(xué)們,告訴你們一個(gè)壞消息,和你們相處已久的數(shù)學(xué)唐老師下星期要離開(kāi)學(xué)校,離開(kāi)我們了,她不再當(dāng)老師了。班主任這句話都令班上一片寂靜,對(duì)于我說(shuō)這個(gè)消息猶如晴天霹靂,我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活,有多個(gè)老師教導(dǎo)過(guò),就唐老師給了我不一樣的感覺(jué),聽(tīng)到她要離開(kāi)的消息,腦里一幕幕清晰地浮現(xiàn)與她相處的一年時(shí)間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,“唐老師”很年輕,她性格活潑開(kāi)朗大大咧咧的,為人處事各方面都很好,她教學(xué)認(rèn)真,對(duì)學(xué)生盡責(zé)任,是其他老師們學(xué)習(xí)的典范,更是我們學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣。不過(guò),她只是代課老師,因?yàn)榧彝ピ颍x職回家!

  唐老師已離開(kāi)了,新的老師接手她的任務(wù)。這輩子我都會(huì)記住唐老師對(duì)我說(shuō)過(guò)的話,努力做到老師說(shuō)過(guò)的話,,把這些教導(dǎo)精神延續(xù)下去。

初一的老師作文6

  從幼兒園起,到小學(xué)六年級(jí)畢業(yè),這段學(xué)習(xí)生涯,教過(guò)我的老師有幾十個(gè)了。其中有一個(gè)老師,使我終生難忘。那就是——從四年級(jí)起一直教我到小學(xué)畢業(yè)的楊老師。

  今天,我們不拍馬屁,不說(shuō)她的優(yōu)點(diǎn),就來(lái)談?wù)勊娜秉c(diǎn)。

  我覺(jué)著吧,楊老師最大的缺點(diǎn)就是——偏心吶!自從相菀婷轉(zhuǎn)到我們班,當(dāng)選了學(xué)校的少先隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)之后。楊老師就像變了一個(gè)人似的,把相菀婷“捧在手心里”,班里所有的事都交給她管,好像不信任我們這些班干部似的,根本就沒(méi)把班長(zhǎng)和我們這些班委放在眼里,還找借口說(shuō):這些事情你們不會(huì)做的,讓相菀婷教你們吧!這是什么跟什么呀!

  上課時(shí),老師提問(wèn),也是常挑班里的前三名回答問(wèn)題。成績(jī)差的'同學(xué)舉手想回答,跟本就不正眼看他們一眼;但是成績(jī)差的同學(xué)在開(kāi)小差,她就會(huì)立馬發(fā)現(xiàn),而且看得一清二楚。真不明白,楊老師的眼睛是怎么長(zhǎng)的。

  成績(jī)差的同學(xué)最可憐了,楊老師她動(dòng)不動(dòng)就那他們開(kāi)刷。我對(duì)楊老師的評(píng)價(jià)是:楊老師她只會(huì)看見(jiàn)優(yōu)等生的優(yōu)點(diǎn),不會(huì)看見(jiàn)她們的缺點(diǎn);只會(huì)看見(jiàn)差生的缺點(diǎn),不會(huì)看見(jiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)。楊老師經(jīng)常會(huì)說(shuō)他們:眼睛白但咚,來(lái)咚看敖嘶哦來(lái);眼睛搗但咚,大蘿卜買個(gè)來(lái),擺擺咚也比儂好……(此為嵊州方言)

  這就是我的楊老師,一個(gè)偏心的老師。不但傷了所謂差生的自尊心,使他們常常處在自暴自棄的惡劣情緒中,還可能會(huì)影響他們一生的前程呢!

  我寫(xiě)這篇文章的本意,不僅僅是發(fā)泄,我是想提醒所有的老師:關(guān)愛(ài)每個(gè)同學(xué),多發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),使他們能夠健康地成長(zhǎng)。

初一的老師作文7

  每當(dāng)我混亂的思路照進(jìn)一絲光亮?xí)r;每當(dāng)我失敗后重新站起時(shí);每當(dāng)我努力的辦事受到贊揚(yáng)時(shí),我總會(huì)想到她——我的數(shù)學(xué)老師。

  她中等身材,體態(tài)均勻。一雙充滿關(guān)愛(ài)的眼睛總是帶著笑。高高的鼻梁上架著一副眼鏡,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,干練之氣自然的散發(fā)出來(lái)。

  她不僅人美,心更善良。

  記得有一次,明明是努力考好的我,被誤會(huì)是抄襲,我趴在桌上嚎啕大哭。這時(shí),感覺(jué)有人拍了拍我的肩,我抬起頭便看見(jiàn)了她。本以為他會(huì)和別人一樣說(shuō)些“不要在意”“放寬心”之類的話,卻沒(méi)想她拿出來(lái)一道題,讓我解。

  我看了半天,也沒(méi)解出來(lái),訕訕的搖了搖頭,把題還給了老師。她拍了拍我的肩說(shuō):“這是道解不開(kāi)的題?!蔽乙汇叮€沒(méi)弄懂,她接著又說(shuō):“有時(shí)候,很多事就像這無(wú)解的題。雖然很多人看到了一半,但真正的答案卻少有人知,不同的人看問(wèn)題的方式不同,解就不同,何必非要讓別人認(rèn)同你的方式,與其這樣,倒不如換條好解且那么思路一致的一起討論!”

  我點(diǎn)點(diǎn)頭,堅(jiān)定地答道:“老師,這題的`解我知道了!”老師點(diǎn)點(diǎn)頭,笑著走了出去。雖然,細(xì)節(jié)我已忘了許多,但她和藹的笑容,鏗鏘有力的話語(yǔ)卻像一塊印章烙印在我的心里。

  生活中的她溫潤(rùn)如玉,課堂上的她更是幽默風(fēng)趣,奇招百出。

  我們的數(shù)學(xué)課從不呆板,更不混亂。她每節(jié)課都會(huì)由一個(gè)故事引到知識(shí),下課時(shí),最積極的同學(xué)會(huì)獲得神秘禮物,或是一些點(diǎn)心,或是小巧的掛飾,又或是幾只筆,幾個(gè)車子……就這樣我們愛(ài)上了她的課,也愛(ài)上了她的人。

  是你指引我不斷向前;是你告訴我不要低頭;是你教會(huì)我勤勞勇敢。

  我親愛(ài)的老師,謝謝你!

初一的老師作文8

  隨著九月的到來(lái),我也走進(jìn)了一所新學(xué)校--臨汾第六中學(xué)。它不再是一個(gè)整天只會(huì)玩的小學(xué)生,因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名中學(xué)生了。在學(xué)校的第一周,我遇到了很多學(xué)生,但也遇到了我可愛(ài)的老師。

  我的班主任是一個(gè)很平易近人的人,她上課時(shí)總是很嚴(yán)格,但下課后她對(duì)我們很好,班主任王老師留著一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā),通常會(huì)用她那句名言"一遍又一遍,一遍又一遍地來(lái)教我們,她的主課是歷史,但他總是關(guān)心我們的英語(yǔ),因?yàn)樗烙⒄Z(yǔ)是中學(xué)入學(xué)考試的"主人"。因此,我們還有一個(gè)成員要加入我們的日常作業(yè)-一天一夜的英語(yǔ)單詞。老師這是為了我們好,我會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的"沒(méi)有最好,只有更好"。"。

  其次是我的數(shù)學(xué)老師,數(shù)學(xué)老師留著一根新鮮的短發(fā),戴著一副眼鏡,滿是子午線的樣子,但事實(shí)并非如此,老師每天在課堂上微笑,仿佛一臺(tái)"笑機(jī)器",每當(dāng)我們有數(shù)學(xué)題的.時(shí)候,老師就像一盞"指點(diǎn)路燈",輕輕地點(diǎn)著,整個(gè)腦子里。真的"看上去沒(méi)有辦法,拐角處只有另一個(gè)村莊啊!

  這就是我在166個(gè)集體家庭遇到的老師。聽(tīng)了我的介紹后,我相信你一定很喜歡他們。你想和我一起更深入地了解他們嗎?

初一的老師作文9

  教我下棋的黃老師,別看他一臉的嚴(yán)肅,他最大的特點(diǎn),就是耐心。

  不管是什么樣的學(xué)生,黃老師總是耐心對(duì)待。令我印象深刻的是在前幾個(gè)星期的一次課上。老師給高水平的小李講解時(shí),小李早已胸有成竹,對(duì)老師講的招法還加以補(bǔ)充,要是換成別的老師,心里一定這樣想:反正你下得這么好了,我還不如簡(jiǎn)單講講就行了。可黃老師不這樣,他依然耐心地講解。老師給水平略低的小張講解棋術(shù)時(shí),小張一直在提問(wèn),黃老師還是一招一式地回答,就連為什么這么“走”,都講得清清楚楚。這么耐心的老師,我還是第一次見(jiàn)到呢!

  在重大比賽之前,黃老師更耐心了。他叫我們這些有實(shí)力的同學(xué)到他家進(jìn)行集訓(xùn),每天都指導(dǎo)到十點(diǎn)。比賽時(shí),每盤(pán)棋下完,黃老師都叫同學(xué)到他的房間拆棋,指出我們的不足,并加以改正。所以,只要我們路過(guò)他的`房間,幾乎都可以看到他和同學(xué)圍坐在棋盤(pán)邊拆棋。

  黃老師不僅耐心,他還能激發(fā)我們下棋的潛能。同學(xué)小蔡,還沒(méi)跟從黃老師學(xué)習(xí)時(shí),他只是市賽第五名,經(jīng)過(guò)黃老師訓(xùn)練后,小蔡的棋力突飛猛進(jìn),后來(lái),參加比賽,就成了市賽第三名。又過(guò)了一年,就在今年的市賽上,小蔡奪得了市賽冠軍,并且打敗了他從未打敗過(guò)的對(duì)手。

  瞧,這就是我們的黃老師——愛(ài)我們、讓我們成才的黃老師,耐心的黃老師!

初一的老師作文10

  當(dāng)我第一眼看到老師時(shí),我就覺(jué)得他是一位公平正義又很有耐心的一位好老師,我很慶幸能給老師教到,我希望在一位好老師的帶領(lǐng)之下我也能成為一位好學(xué)生。

  我的老師戴一副眼鏡又高又英俊,我的老師做非常好,我們不乖就用罵的,從來(lái)不打過(guò)我們,雖然老師非常的`好,不過(guò)我們做錯(cuò)是還是會(huì)大聲的罵我們,要我們改進(jìn),老師會(huì)這么做是因?yàn)橄M覀兡軌虺蔀樯鐣?huì)上有用的人,不讓人失望,我的老師教書(shū)十一面嚴(yán)格樣仔細(xì)又清楚,老師上課時(shí)雖然嚴(yán)格但是有時(shí)也會(huì)說(shuō)說(shuō)笑話逗我們開(kāi)心,只要有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題老師總是會(huì)細(xì)心的教導(dǎo),就用我來(lái)說(shuō),我的數(shù)學(xué)真的是令人煩惱呢!因?yàn)檫@樣老師常常請(qǐng)我上臺(tái)去寫(xiě)數(shù)學(xué)題目,一開(kāi)始覺(jué)得很煩,但是,從老師告訴我:“這樣是因?yàn)橐涯阌?xùn)練的很厲害,這樣是為了你著想?!甭?tīng)完這句話后我就感受到老師真的是一位令人欽佩、學(xué)習(xí)的人,我的老師是陽(yáng)光,而我是一株小草。需要老師得幫忙。

  老師常常鼓勵(lì)我們只要有困難都可以告訴老師,記得老師告訴我們:“超越你想挑戰(zhàn)的人,你就有機(jī)會(huì)成功了。”因?yàn)橛欣蠋煹墓膭?lì)使我原來(lái)討厭數(shù)學(xué)現(xiàn)在不只喜歡數(shù)學(xué)也對(duì)自己更有信心了,當(dāng)我想放棄十又會(huì)想起老師所說(shuō)的話,雖然跟老師相處的時(shí)間只有短短的三年,但我會(huì)好好把握住一分一秒,珍惜一分一秒,連一秒都不能流失掉,謝謝我敬愛(ài)的老師,你是我心目中的好老師,一日為師,終生為父。我一定要做個(gè)好學(xué)生,不讓老師操心,老師謝謝您,我一定要成為社會(huì)上有用的人。

初一的老師作文11

  老師,一個(gè)多么悅耳的名稱,一個(gè)多么神圣的職位。是老師讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中遨游;是老師帶我們打開(kāi)知識(shí)的寶藏;是老師帶我們領(lǐng)略了知識(shí)的奧妙。老師像園丁,悉心培育著祖國(guó)的花朵,老師像蠟燭,默默的燃燒自己為我們照亮前方的路。

  在我們班許許多多的任課老師中,有一位常常披著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā),戴著一副眼鏡的.中等個(gè)的女老師吸引了我的目光,她就是我們的政史老師——張老師。

  在歷史課上時(shí),她的表情很嚴(yán)肅,時(shí)而敲擊下黑板使我們安靜下來(lái)。僅僅一本教科書(shū),她便帶我們走進(jìn)了三國(guó)鼎立的局勢(shì),領(lǐng)略了秦始皇一統(tǒng)天下的威武,領(lǐng)略了越王勾踐臥薪嘗膽,立志復(fù)國(guó)的壯志。而且,張老師的眼睛會(huì)“說(shuō)話”,有一次,在歷史課上,我因?yàn)闆](méi)帶筆,便向鄰桌的同學(xué)借筆,因?yàn)檫^(guò)多的說(shuō)了幾句話,我直覺(jué)性的向老師望去,此時(shí),老師的目光與我相撞,我心虛的低下了頭,然后又抬起了頭,但老師的目光卻不是責(zé)怪,而是滿滿的提醒,我便好好的聽(tīng)課,再也沒(méi)有說(shuō)話。

  在政治課上,老師失去了歷史課上的威嚴(yán),此時(shí),她不像是一個(gè)講師,而是一個(gè)朋友。在課堂上,老師總是鼓勵(lì)我們,有時(shí),有些同學(xué)雖然回答錯(cuò)了,但老師總是微微一笑,便講出了答案,為那位同學(xué)解圍。

  老師,您帶領(lǐng)我們遨游中華上下五千年,漫步古今中外,評(píng)論歷史人物成敗,指點(diǎn)歷史事件得失,謝謝您!老師,您就像秋天的微風(fēng),讓我們得到豐收的果實(shí),您就像一盞燈,為我們照亮人生的道路。老師,您辛苦了!

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