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《格列佛游記》讀書筆記6篇(格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟)

時(shí)間:2023-12-22 18:45:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編分享的《格列佛游記》讀書筆記6篇(格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟),供大家閱讀。

《格列佛游記》讀書筆記6篇(格列佛游記讀書筆記摘抄及感悟)

《格列佛游記》讀書筆記1

  這幾天,讀了一篇小說名叫格列佛游記,它已清晰的文字把我?guī)胍粋€(gè)奇特的意境,以幽默而挖苦的語言描述了一個(gè)混濁的社會(huì)。讀完之后,所帶來的精神上的愉悅,如同余音繞梁,三日不絕。

  當(dāng)然其中一波三折的劇情,也使我為之心驚肉跳,然而,另我印象深刻的要數(shù)主人公在小人國(guó)的經(jīng)歷。

  以往來往繁密,友好的兩個(gè)國(guó)家,不來夫斯古帝國(guó)和利里浦特國(guó),受貪婪野心的驅(qū)動(dòng),導(dǎo)致兵戈相向,發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng),主人公幫助利里浦特人打敗了不來夫斯古帝國(guó)的入侵,受到厚賞。而之后主人公因心存正義而直接拒絕他國(guó)國(guó)君的無理要求,卻讓國(guó)君無法理解,從此在國(guó)君心中種下憎恨的幼苗,再加上官員暗中中傷主人公,他在國(guó)君心目中的`形象一下子宛如天使變?yōu)槟Ч?,以至與個(gè)別朝廷官員想把主人公置之死。

  這就如同書中所說“偉大的功績(jī)?cè)诰跹劾锬芩闶裁?,如果一時(shí)你拒絕滿足君王的奢望,即使你從前立過大功也絕不能得到寬恕〞。

  讀到此刻,我顫抖了,不由得感到一絲心寒……所謂忠言逆耳,忠臣自然不得國(guó)君心喜;小人對(duì)君子的猜忌之心,君子自然被詆毀形象。想到這,我不由得感慨歷史上的忠臣最終能得到君王善待的又有幾個(gè)呢但至少主人公近乎是其中的一個(gè)。

  這篇游記寫出來的,在我腦海呈現(xiàn)出的,是一個(gè)渾濁,無情的生活,是過去的生活的縮影!從作者描述隱含的嘲諷和蔑視中,處處表達(dá)出抗?fàn)幘?。而游記反映出來的?dāng)時(shí)英國(guó)的社會(huì)風(fēng)貌,也讓我明白到在時(shí)代提高的背后往往充滿著不幸與荊棘,但無論如何,它畢竟是生活,這篇小說可謂悲喜交織。

《格列佛游記》讀書筆記2

  《格列佛游記》一眼看上去會(huì)覺得這本書純粹是一本童話故事,沒什么道理。但卻并不是這樣,作者在寫童話時(shí),也透露出當(dāng)時(shí)社會(huì)的丑陋現(xiàn)象,書中的許多情節(jié)都說明了作者所生活的年代的一些重大的政治事件。但書中也描寫了許多地方的美麗景象。

  這本書其實(shí)是主人公格列佛到了許多不一樣的地方,這里的人事物也都不一樣。

  在《小人國(guó)游記》中,有這樣一段話:我感到有個(gè)小東西在我的左腳上爬行,正輕輕朝我胸脯上走來。我盡量壓低眼皮往下看,終于看見了一個(gè)不到6英寸高的小人。他手里拿著弓箭,背上背著箭帶。在他的身后,大約有400個(gè)這樣的小人正在往我身上爬。

  從這一段看出小人國(guó)的人都很小,主人公在這個(gè)國(guó)家就像一個(gè)巨人,但他們?yōu)榱俗约何⒉蛔愕赖囊靶谋ж?fù),不惜犧牲人類美好的情感,他們?cè)幱?jì)多端、殘酷無情。

  在《大人國(guó)游記》中,“為了使我免遭老鼠的襲擊,女主人讓她9歲的女兒把玩具搖籃改成我過夜的`床鋪。這個(gè)搖籃被放進(jìn)一只衣櫥的小抽屜里,擺在一個(gè)懸空的架子上,我睡在上面既安全又方便?!?/p>

  說明了主人公在這兒卻變的很渺小,是個(gè)小矮人,這里的布羅卜丁奈格人粗俗和鐵石心腸:布羅卜丁奈格人令人作嘔的體味、舉止和不慣;他們的刑法殘暴;由于沒有社會(huì)責(zé)任感,彼此之間的關(guān)系冷漠;他們對(duì)待格列佛十分粗暴,毫無體恤之情;國(guó)王和王后也把他當(dāng)成開心的玩物。

  在這本書中,還有許多骯臟得人或事,從四個(gè)角度反映了人性的特點(diǎn)。

《格列佛游記》讀書筆記3

  故事里的真善美和丑陋人物形象對(duì)比鮮明。就如第一卷中的內(nèi)務(wù)大臣與財(cái)政大臣——一個(gè)是善良、對(duì)友誼負(fù)責(zé)的人;另一個(gè)則是暗地里與人勾心斗角,多疑的“翻版曹操”。游記中慧馬因("馬因"是個(gè)漢字,由于無法打出字來,就用合成)國(guó)的慧馬因所具備的美德似乎是當(dāng)代人民所期盼擁有的——它有著仁慈的心靈,熱愛自己所有的同類,總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴。

  然而,對(duì)于我來說,還不如一匹馬。事情發(fā)生在我六歲時(shí),那是一個(gè)多好的年齡,天真無邪,童心未泯,然而小小的我狠下心腸便做了一件“萬劫不復(fù)”的事!我的同桌是一個(gè)貧窮得連筆都買不起的小男孩。上課做練習(xí)總向我借文具。一節(jié)課向我借兩三次文具,煩不煩?。?!他有時(shí)甚至是不問自取,這讓我更惱!就是這樣,一天復(fù)一天,那股難咽的氣終于爆發(fā)!我要玩弄他一把!讓他知道本人也不是好惹的!一天,他拿著一支暫新、漂亮的鉛筆在大伙兒面前炫耀。

  我想:有什么了不起的!待他走開了,心中萌動(dòng)了歪念:正是耍他的時(shí)候!我悄悄的'拿了他的筆——丟進(jìn)垃圾桶里。他回到座位上,發(fā)現(xiàn)他的寶貝不知所蹤,便心急如焚的東翻西覆。他淚汪汪的鬧著:“那可是爸辛苦攢錢買來的。不見了,怎么對(duì)得起爸。"當(dāng)時(shí),我如熱鍋里的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),心中鬧著自己,怎么辦,你可誤人子弟哦!我悔疚極了!好同學(xué),我做錯(cuò)了!總是不厭其煩地幫助有困難的伙伴,呵!我不配!我想彌補(bǔ),但是,能夠嗎?你我再也不是同學(xué)了。離開小學(xué)時(shí)的最后一抹夕陽,告訴我:一切皆盡了!《格列佛游記》不僅在諷刺人性真惡,還在抨擊我的人格!原諒我嗎?

《格列佛游記》讀書筆記4

  讀完《格列佛游記》一書,我的內(nèi)心頗有感觸。

  《格列佛游記》的作者是英國(guó)的斯威夫特,這本書主要講了格列佛在航海中遇上風(fēng)暴,先后去了“小人國(guó)”、“大人國(guó)”、“飛島國(guó)”和“慧骃國(guó)”,在那里發(fā)生了各種各樣的故事,最后平安回家?!陡窳蟹鹩斡洝分械母窳蟹鹑ミ^的地方都很有趣,其中,“大人國(guó)”和“慧骃國(guó)”是我最喜歡的兩個(gè)國(guó)家?!按笕藝?guó)”,顧名思義:那里的人都比我們這些人要大一倍,不,是要大好幾倍。至于到底大幾倍,書上好像沒說。

  在大人國(guó)里,我印象最深的有兩個(gè)片段,第一個(gè)是格列佛被農(nóng)夫發(fā)現(xiàn)后被當(dāng)成了賺錢工具,后來是因?yàn)檗r(nóng)夫覺得他不行了,才把他賣到皇宮,從這里我可以看出農(nóng)夫是一個(gè)貪圖財(cái)富的人。雖然沒有直接說出來,但農(nóng)夫的各種行為還是把這點(diǎn)表現(xiàn)的淋漓致敬。怪不得簡(jiǎn)介里說這是一本諷刺小說呢。

  第二個(gè)我喜歡的片段是格列佛和四只超級(jí)大的'黃蜂對(duì)戰(zhàn)時(shí),不得不說,格列佛還真是厲害,以一敵四都勝利了。要是我啊,早就“舉白旗投降”了。接著,該講講慧骃國(guó)了?;垠S國(guó)給我的第一印象便是新奇,因?yàn)檫@個(gè)國(guó)家居然是由“慧骃”來管理“野胡”的。“慧骃”就相當(dāng)于馬,不過,“慧骃”比馬有理性,還可以說話,是這個(gè)國(guó)家的管理者。

  至于野胡嘛,其實(shí)它們長(zhǎng)的并不太好看,甚至?xí)屓擞X得惡心,但巧的是,這野胡偏偏和我們?nèi)祟愰L(zhǎng)得很像,按書上所描述的,這種生物應(yīng)該是“未進(jìn)化完成的猴子”,要知道,格列佛在慧骃眼中一直是一只野胡呢。

  《格列佛游記》真精彩!

《格列佛游記》讀書筆記5

  這本書似乎更像是一本少兒讀物,被列入語文課本必讀書目。

  奇思妙想的海上探險(xiǎn)故事讓人興趣滿滿,小人國(guó)、大人國(guó)的經(jīng)歷風(fēng)趣又好玩,飛島國(guó)、慧骃國(guó)的經(jīng)歷卻是讓人深入思考。

  小學(xué)的時(shí)候讀《格列佛游記》大多看到的是新奇故事和經(jīng)歷。

  格列佛去小人國(guó)能以一己之力拉動(dòng)五十多艘戰(zhàn)艦,去大人國(guó)卻只能住玩具屋還差點(diǎn)被鳥連屋帶人銜走,去飛島國(guó)看科學(xué)家做荒唐實(shí)驗(yàn)努力把糞便變食物,去慧骃國(guó)感受一下馬才是有智慧的,而人是荒蠻落后的野獸。

  現(xiàn)在讀《格列佛游記》則扎扎實(shí)實(shí)看到了的諷刺和批判。

  小人國(guó)的居民雖然只有手掌大,但是并不妨礙他們黨派之間互相斗爭(zhēng)猜疑,他們不僅黨派相爭(zhēng),也對(duì)外宣戰(zhàn),格列佛甚至差點(diǎn)因?yàn)辄h派之爭(zhēng)和參與戰(zhàn)爭(zhēng)犧牲在小人國(guó)。

  大人國(guó),格列佛只有居民的手掌大,大人國(guó)國(guó)王賢明,社會(huì)井然有序,在格列佛和國(guó)王討論戰(zhàn)爭(zhēng)、武器等方面時(shí)遭到無情諷刺,國(guó)王認(rèn)為這一切都是虛偽且殘忍的,從側(cè)面也表明了對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的'厭惡。

  飛島國(guó)最有意思的地方在于他們的科學(xué)研究,當(dāng)?shù)氐木用裰辉诤鯏?shù)學(xué)和音樂,對(duì)于科學(xué)研究簡(jiǎn)直就是點(diǎn)錯(cuò)了技能樹,想要將糞便還原成食物,將冰鍛造成火藥,失明了卻在研究畫畫,這完全是在諷刺那些不務(wù)正業(yè)只會(huì)紙上談兵的研究者,對(duì)推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步毫無貢獻(xiàn)。

  慧骃國(guó)應(yīng)該是最向往的地方,他把馬塑造的品格高尚,不知謊言為何物,國(guó)家的一切都真實(shí)透明,與之相對(duì)的則是名為耶胡的類人生

  物,沒有多少智慧,只知道欺騙、打架斗毆,品格低下。這是眼中的高尚和低下的對(duì)比,借著這種說法歌頌自己理想的國(guó)度,諷刺人類本性中的丑惡一面。

  批判當(dāng)時(shí)的英國(guó)社會(huì),諷刺人類本性中丑惡的一面,但是他也在書中闡述出他自己的理想社會(huì),沒有欺騙,社會(huì)公開透明,人人品德高尚。

  這樣的社會(huì)還是理想化多于實(shí)際意義,借著這些諷刺人類也會(huì)反思更多,從而更加進(jìn)步。

《格列佛游記》讀書筆記6

  這個(gè)暑假,我讀了英國(guó)作家喬納森·斯威夫特的《格列佛游記》,小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張,描述了酷愛航海冒險(xiǎn)的格列佛,四度周游世界,經(jīng)歷了大大小小驚險(xiǎn)而有趣的奇遇。

  讀完斯威夫特的《格列佛游記》,我的`思緒已經(jīng)超越時(shí)空的束縛,與格列佛一起踏上種種神奇的旅程。主人公格列佛在他一生的游歷中,到過很多地方:團(tuán)結(jié)友愛的小人國(guó),崇尚發(fā)明、充滿幻想的飛島國(guó),自然和諧的慧馬國(guó)……雖然每到一處,似乎總是危機(jī)四伏,但他卻總能絕處逢生,化險(xiǎn)為夷。

  是的,他是幸運(yùn)的,但他的幸運(yùn)來源于他的樂觀與勇氣,在他精彩的一生中,充滿了挑戰(zhàn),盡管游歷的游程艱辛坎坷,但風(fēng)雨之后的彩虹卻綻放得異常耀眼與美麗。誠(chéng)然,我們的生活不可能像格列佛那般驚險(xiǎn)、刺激,但他面對(duì)困難時(shí)表現(xiàn)出的勇敢精神以及對(duì)待生活的積極態(tài)度,卻值得我們學(xué)習(xí)。上學(xué)期,我們?cè)隗w育課上跑400米。大家唉聲嘆氣,“預(yù)備,跑!”隨著老師一聲令下,同學(xué)們都跑了出去。在第一圈時(shí),我還不要緊,但在第二圈時(shí)我體力不知了。我真想馬上停下來,豆大的汗珠也從我的臉上流下來,腿上像罐了鉛似的,一步比一步慢。不過,我心里一遍遍地告訴自己:“加油!加油!一定要跑完全程。”因?yàn)榇藭r(shí),我腦海中突然浮現(xiàn)出格列佛求生的情景,想到他在茫茫大海中生命絕望之際表現(xiàn)出的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。我頓時(shí)渾身增添了力量,一口氣跑完了全程。真的,我成功了!我不僅邁過了這道坎,更重要的是,我由此獲得了戰(zhàn)勝一切困難的勇氣與信心。

  生命如歌,我要勇敢地奏響生活主旋律,像格列佛那樣直面困難,笑對(duì)生活。

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