下面是范文網小編分享的初中日記5篇，以供參閱。
初中日記1
星期二上午，懷著激動的心情，我們來到了青少年活動中心，開始了我們的第一次學工。
首先是鐵藝制作。我們列隊走進鐵藝制作房，看到了一些鐵藝的材料和生產的機器，并且認識了介紹鐵藝知識的朱老師。
朱老師一邊帶我們參觀作品，一邊向我們介紹制作情況，他說完后還再次強調了安全的注意事項，于是我們不約而同地動手做起來。我先用一顆小圓珠當作帽子，再用一顆圓圓的珠子連起來當人，再用畫筆在頭上畫眼睛、鼻子和嘴巴。然后用鐵絲折成人形，并把頭套上，再用橢圓形的珠子當作身體，并且用鐵絲折成一把寶劍放在手上，這樣一個活靈活現(xiàn)的小人就完成了，我馬上拿給老師看，老師還表揚我了呢！
接著我們就在活動中心吃了中飯，飯后我們在草坪上玩耍嬉戲，一點半左右又開始了下午的學工。先去了火災逃生館，認識了火災的危險性，并學習了火災逃生的方法。我們分成六個組，每組九人，一組組通過逃生通道，越過一片片濃濃的'黑煙，臥著向前走，終于到了安全地點，大家都松了口氣。
最后我們來到軟陶制作館。老師介紹了工具的使用方法和軟陶制作的過程，我們每個人都分別動手做起來，我先用陶泥捏成貓頭形，再用工具在上面刻上花紋狀的胡須，捏了二個后和大家一起交給老師烘烤，我很高興拿到了第一個陶泥作品。
下午三點左右，我們列隊離開了青少年活動中心，結束了一天的學工。
初中日記2
母親懷胎十個月伴隨著父親的焦慮和期盼，最后生下了我們，我們就是父母婚姻的見證，也就是他們之后一生中的牽絆，這親情不會斷卻，而就是由我們接收然后傳遞下去，親情就是永遠的，縱使我們離家打拼，我們還就是會回去。
游子總就是個性地想念父母，但朝夕相處的我們常常會誤解了父母的意思。明明就是期望自我的孩子能夠更好，卻會被孩子解釋為爸媽在羞辱自我，明明天冷了不期望孩子感冒，要他多加件衣服，卻被解釋為多此一舉，明明心中掛念的都就是孩子，孩子晚歸時總就是痛斥一頓，而孩子自我卻覺得受盡委屈。我們總就是在誤會中產生沖突，因為雙方都不愿真正地表達心中的想法，直到長大時受到了風寒才發(fā)現(xiàn)回家后怎樣沒有剛上桌的飯菜等著我們。
社會中，表達親情就是很間接的，必須要到了某些時，我們這些游子才會忽然頓悟，發(fā)現(xiàn)到父母親情的表現(xiàn)就是多么婉約卻又異常的'深刻，一字一句平淡的話語卻就是彌足珍貴，也許他們不說有多愛你，但你從一頓溫熱的飯菜中就明白他們的心意，明明白沒有什么重要的事情卻要在視頻電話上閑聊個三五分鐘，親情的表現(xiàn)不就是用感觀知曉的，用心、用感恩的心才感受的到。
人生命有限，緣份有時盡。沒有人明白這份親情能延續(xù)多久，也許下一秒就不復存在，也許下一刻那份親情就只能在心中回味，把握每一個當下用心細細體會，然而之后回頭看時才不會心中溢生滿滿的懊悔，而就是滿滿的感恩與懷念。
初中日記3
3月x日星期五天氣；晴
今天下午第一節(jié)數(shù)學課，舒老師照往常一樣早早的來到了教室，開始上課。也真是的，非下午第一節(jié)數(shù)學，人還是昏昏沉沉的沒睡醒，老師還給出了一個式子，讓我們先化簡再求值。拿著題，我不認識他，它更不認識我，抓耳撓腮還是丈二和尚摸不著頭腦。同學們也大都和我一樣。舒老師見狀，不禁感嘆到：“一群笨蛋，還沒睡醒嗎？看著，我把這個式子變一下形?！毕旅嬗凶h論的聲音。舒老師冒火了：“又做不來，又不謙虛！”下面終于安靜了。舒老師說：“看著，我要變形了！”(喲，沒看出來，您還是變形金剛??！)接著是哄堂大笑，他自己也跟著笑起來。
6月x日星期四天氣：陰
下午第一節(jié)物理課，文老師準時走進教室，準備上課。他開始講起了電路，“這個，L1和L2串聯(lián)，L2和L3并聯(lián)，然后……”也不知道怎么的，教室里總是不安靜，同學們都唧唧喳喳說個不停，好象是要考試了都比較興奮，文老師終于忍不住了，抓了個典型起來，“王凈宇，你在說啥子？都懂完了哈，那你把這個題給大家講一下呢！”王凈宇沒說話。文老師又說：“說不出來了嘛！你以后再這么起我要(喊你)站出去哦！”(想站就站吧，又沒誰攔著您)接著又是一陣哄堂大笑，文老師又笑著說：“不是我要站出去哦，是我要他站出去?！薄媸墙浀?。省略了最重要的兩個字。
6月x日星期一天氣：多云
下午第3節(jié)語文課，郭老師正津津有味的講著文言文，我在下面津津有味的'做著美夢。突然被郭老師嚇醒了，她對著我一笑，我只覺得全身發(fā)冷，哆嗦了一下，心想這下完蛋了，周公走了接下來就是閻王了。只聽從郭老師嘴里蹦了一句話：“唐浩然，給我站到后面黑板上去！”(把我當耍雜技的了，這可是高難度！)唉，我罰站也是笑著去，沒辦法。
初中趣事多，可已經初三了，馬上就要拜拜了，真是舍不得這色彩斑斕的初中生活??！
初中日記4
今天，因為天氣炎熱，所以爸爸帶我到河邊去玩，還帶了瓶子裝魚。來到河邊，我就玩水呀、捉魚呀。 忽然，我看見一只蝦，還以為是魚，就迫不急待地把它抓了來，仔細一看，呀，原來是一只蝦。我想：好不容易才把它抓住，還是把它養(yǎng)起來吧！接著，我又捉住幾條魚放在瓶子里，和蝦做伴。 我抬著瓶子不小心踩到石頭上的一塊青苔，只聽“咚”的一聲，我像一只落湯雞。瓶子里的魚和蝦也跑了，留下一個空瓶子泡在水里。我撿起瓶子悶悶不樂地向岸上走去……
暑假的一天，在爸爸、媽媽的陪同下，我走進體育館的大門，我仿佛置身于一個奇妙無比的.世界里：噴水池前，兩盆大月季傲然怒放，數(shù)百朵小月季環(huán)繞簇擁，爭氣斗艷，真是好一派佳景呵，東邊的鮮花白似飄雪，西面的鮮花金黃如金，陽光之下，黃白交映，分外清馨宜人，噴水池傍邊，還開滿了雅灑脫，多姿華麗的俏月季，枝頭低下來，好像一個臉紅的少女。
初中日記5
11月19日星期五睛
今天下午上自然課的時候，老師給我們做了一次空氣實驗。
首先，老師拿來了大玻璃缸、小玻璃瓶和玻璃片，又叫值日生打來了半桶水。老師宜布：“實驗開始?！?/p>
老師用玻璃片把小瓶的瓶口蓋住，再把小瓶倒著放進裝滿水的大缸里，抽去玻璃片，小瓶里卻沒進水。老師說：“這是因為瓶子里原來裝滿了空氣，水才進不去?！苯又?，老師把瓶子稍稍傾斜，我們發(fā)現(xiàn)從小瓶里冒出幾個小氣泡，水也進去了一點。老師又重復著做了好幾次，直到水灌滿瓶子。=
實驗結束了。老師說：“這個實驗證明了地球上不管什么地方都有空氣?！?/p>
雖然空氣是看不見的`，但是，這個實驗讓我們了解了空氣無所不在。
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