下面是范文網(wǎng)小編收集的榜樣的力量為話題六年級記敘文3篇 寫記敘文講述榜樣給你留下印象深刻的經(jīng)歷，歡迎參閱。

榜樣的力量為話題六年級記敘文1

　　一個小小的舉動，深深的影響了我，讓我知道了榜樣的力量是如此之大。

——題記

“……如果您的身邊有老、弱、病、殘、孕和小孩等，請您主動為他們讓個座……”，公交車上隨時都能聽到這樣的提醒話語。有一次在公交車上，好不容易找到個座位，正心滿意足的坐著看書，車停了又啟動了，突然一個身影撲向我，我趕緊躲開，抬眼一看，原來是一個老爺爺因為公交車起步而沒站穩(wěn)打了一個趔趄。車子繼續(xù)前行，我也埋下頭看書，老爺爺就在我的身邊站著，突然聽到一個稚嫩的聲音從后方想起：“老爺爺，您到這兒來坐吧”。我回過頭去，看到老爺爺顫顫巍巍地扶著過去，走到了一個滿臉稚氣的小弟弟身邊。老爺爺連聲道謝，慢慢地坐下，問：“那你坐哪兒啊”，老人說著就要站起身來，小弟弟忙不迭的說，“我馬上就要下車了，您坐吧”，說著就走向后門。哦，原來是要下車了所以才讓老爺爺坐呢，我又繼續(xù)埋頭看我的書，過了幾站，我該下車了，我起身走到后門，驀然看到一個熟悉的身影：那不是剛才讓坐的小弟弟嗎?他不是說馬上就要下車所以才把座位讓給老爺爺?shù)膯?他怎么還站在這兒啊?我突然間仿佛明白了，他不是馬上要到站了，而是為了不讓老爺爺坐得不安心，所以說了這么個美麗的謊言。我的心里突然有一種說不的滋味，我原來以為他只是做一個順?biāo)饲椋瑳]想到……我的心里充滿了愧疚，充滿了自責(zé)，充滿了懊惱。

　　從那以后，每次我坐公交車的時候，我的眼前都會出現(xiàn)那個小弟弟的身影，每次當(dāng)我找到座位的時候我都在尋找有沒有老人或小孩，這好像已經(jīng)成了一個習(xí)慣，有時候我都感覺好像我坐下都是為了要幫那些沒找到座位的老人或是其他不方便的人占著座位呢?，F(xiàn)在我只要坐公交車都會有一種不自覺的高興，因為我又有可能幫助別人了。

　　榜樣，這兩個字，跟年齡的大小，體態(tài)的高矮或胖瘦，事跡是否為人知道這些都不重要，重要的是你要從中能夠?qū)W到很多東西。說真的，到現(xiàn)在我也不知道那個小弟弟的名字和年齡，但是我以為這些已經(jīng)不重要了，重要的是他的行為已經(jīng)深深地在我的心中扎根了，并且會一直影響著我。

榜樣的力量為話題六年級記敘文2

　　榜樣，就像一個標(biāo)桿，給我們豎立一個正確的姿態(tài)。而我們，也會想同他們一樣，因為我們相信自己也能像他們一樣做到，這看似是發(fā)自內(nèi)心的感悟，其實這就是榜樣的力量。

　　墨香濃郁的書法室里，有我的一個榜樣。

“我好累呀，不想練!”剛從作業(yè)中伸出頭腳的我又被媽媽抓到書法班上，我總是對書法枯燥的練習(xí)生厭，至少，在家里是這樣，可每當(dāng)我來到書法課的教室里或想起我的書法老師時，受作業(yè)摧殘的手臂卻總是異常有勁。還記得，第一天去書法室時，我看著老師拿全國一等獎微笑的照片，心中充盈著敬意，我也要和他一樣!我總是會在意老師的舉止，他總是很認真，他每天練習(xí)，練習(xí)的紙可以堆成山，而他還會因構(gòu)思作品從自行車上摔下。在我比賽時，這些畫面會不自覺的閃出，雖然我承認，這是不專心的行為，但想著這些我的榜樣，就會給我力量，不論是一個如滾石般的“點”，還是如懸瀑樣的“豎”，又或是玄妙的一記折筆，這些其中無不包含我的老師給我的力量，寫到入神時，他的微笑，與頭上的汗水在我腦海中會融化交匯，并充盈我的全身，我便有了無窮力量。

　　人潮擁擠的公交車?yán)铮形业囊粋€榜樣。

　　曾經(jīng)，無比勞累的我在沙丁魚罐頭般的公交車上得到了一個座位，那是一位老人給我的。每當(dāng)我坐上公交車，她鉆入人潮前對我的微笑總是不斷閃現(xiàn)在我的腦海中?！白鳛楹脤W(xué)生要給老人讓座?！毙W(xué)的同學(xué)們總是用這種作文素材，可他們所描述的讓座人物，無論“叔叔阿姨”還是“哥哥姐姐”都不曾打動我。公交車在前進，我也陷入了沉思，“只要幫助需要幫助的人就好啦!”她的微笑里似乎隱藏這樣一句話。于是，我也要行動了。從小我曾因為要不要讓座這件事想了一路，因為我不喜歡人們都看著我，并表揚我，可我的榜樣給了我勇氣，我總是讓座給需要幫助的人。每當(dāng)我離開時，我的腦海里便都是她的微笑，“這是對的!”她說，她讓我省去了不必要的猶豫，即使站著很累，但我是愉悅的，我可以像她那樣微笑，而那位老人，是這一切的源泉，它讓我一次又一次有了離座的勇氣與站立的力量。

　　似乎把榜樣比做標(biāo)桿也不太形象，畢竟標(biāo)桿無法給人無窮的力量，還是比做鋼與鐵組成的發(fā)電站吧，因為他們能一直在那里，并給予我能游走于這個世界的強大能量。

榜樣的力量為話題六年級記敘文3

　　榜樣如一盞明燈，照亮我們前進的道路;榜樣如一縷清風(fēng)，吹散我們的煩惱，激勵我們持續(xù)前進。

　　現(xiàn)今，有在電視上光鮮艷麗的明星、藝人們，有在自己的工作崗位上默默工作的人，也有在科學(xué)領(lǐng)域?qū)Ｐ难芯靠蒲屑夹g(shù)的人……他們都能成為我們的榜樣。他們不需要多好，但總是有某一方面吸引著我們，讓我們用于學(xué)習(xí)，不斷豐富我們的人生道路。

“如果屠呦呦沒有發(fā)現(xiàn)青蒿素，人類與瘧疾已持續(xù)了千年的戰(zhàn)爭，也許依舊一眼望不到盡頭?！标愃荚丛谖恼隆锻肋线希狠锊萸嗲啵线贤眸Q》中說的這句話令我感觸很深。屠呦呦是一個偉大的科學(xué)家——她花了整整三十年的時間，經(jīng)歷了無數(shù)次的失敗，才發(fā)現(xiàn)了青蒿素，獲得了諾貝爾生理醫(yī)學(xué)獎，才最終贏得了這場“戰(zhàn)役”?？赡芎芏嗳酥赖亩际撬阽R頭前光鮮的一面，很少人知道她為了提取出青蒿素，犧牲了多少。當(dāng)時，她工作的環(huán)境十分艱苦，實驗室的設(shè)備也很簡陋，而且要想提取出青蒿素，難度非常大，但就是在這樣的環(huán)境下，她成功了。為此，她接觸了大量對身體有害的有機溶劑，自己也得了病。

　　屠呦呦一直以來都很堅定，心里懷揣著一個夢想。在她十六歲那年大病一場后，她開始思考未來的道路，最終選擇了考醫(yī)學(xué)院，研究醫(yī)藥。她從小就有理想并能為之不斷拼搏，但是到現(xiàn)在我也沒想清楚自己的夢想是什么。我很佩服她，她挽救了數(shù)百萬人的生命，她是人類的英雄，是科學(xué)家中閃閃發(fā)光的一顆星。她的堅持不懈、不輕言放棄、專注、執(zhí)著、甘于奉獻、默默無聞、淡泊名利，都值得我們好好學(xué)習(xí)。

　　當(dāng)然，榜樣也可以是其他人。例如，棄醫(yī)從文的魯迅，以自己的生命為部隊開辟前進道路的董存瑞，英勇頑強的楊靖宇，多才多藝，為了夢想努力打拼的知名明星。小到身旁其他人，可以是努力學(xué)習(xí)的學(xué)霸，溫柔體貼、孝順善良的朋友，有愛心、不圖回報的志愿者，頂著大太陽指揮交通的交警，為我們保駕護航的每一個人……他們身上的每一個閃光點都值得被發(fā)現(xiàn)，被挖掘。

“榜樣的力量是無窮的”，擁有一個好榜樣，我們也會越來越好，越來越優(yōu)秀。朝之努力并不斷學(xué)習(xí)，我們的人生也會更加閃耀。

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