下面是范文網(wǎng)小編整理的以束縛為話題的作文10篇(以束縛為話題的議論文)，以供借鑒。

以束縛為話題的作文1

　　野生小鳥，一種大自然的生物，本應(yīng)生活在大自然的它，卻被很多人捉來當(dāng)寵物養(yǎng)，而久而久之，這些野生小鳥就會死亡，人們就又會捉一只養(yǎng)，最后小鳥就有可能會滅亡。

　　而人和小鳥一樣，不可以被束縛?，F(xiàn)在的人都望子成龍、望女成鳳，于是就替孩子報很多很多的課外班，留似乎永遠(yuǎn)也做不完的練習(xí)題?？筛改父緵]有想過孩子們的感受，這些孩子們其實(shí)根本不想上課外班，，他們只想歡快地、自由自在的玩，他們只想留下一個快樂的童年，他們只想自由！現(xiàn)在有一個課外班叫學(xué)而思，可現(xiàn)在卻被孩子們改成了學(xué)而死。本來應(yīng)該屬于孩子們的假期卻被課外班、練習(xí)題占得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?。可以說，我比較幸運(yùn)，我的家長沒有給我練習(xí)題，沒有替我報課外班，除了做完學(xué)校的作業(yè)以外，其他的時間我可以說是在玩，可是，我的學(xué)習(xí)成績依然很好，雖然我沒有獲過獎，可是，我做好了我應(yīng)該做的那一份職責(zé)。

　　家長們，我還想說的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，請你們不要再給孩子們報那些無聊的課外班了，你們給孩子報了這些課外班后，也許他們會成為大人物，會成龍、成鳳，可是，我保證，他們一定不會喜歡課外班，一定不會有一個快樂的童年。

以束縛為話題的作文2

　　云朵因?yàn)橛刑柖兊脺嘏?，大地因?yàn)橛兴募径兊枚嗖?，人因?yàn)橛袗鄱兊眯腋！?/p>

　　隨著社會的發(fā)展，電子產(chǎn)品占據(jù)了我們生活時間的大多數(shù)，特別是手機(jī)的出現(xiàn)，使很多人變成了人們常說的“低頭族”。

　　父親節(jié)、母親節(jié)原本是為了讓我們每年都記得父母的恩情，表達(dá)對他們的感激，而“低頭族們”就用他們的方式給父母送去了一條不知從哪兒復(fù)制過來的“祝福話語”，他們用冷冰冰的復(fù)制文字“詮釋”了他們對父母的“孝”。那么，既然有復(fù)制文字的空閑時間，又為何不回家看看父母呢？

　　在父親節(jié)、母親節(jié)時，父母或許一整天都在等待著我們給他們的驚喜。而他們的要求很簡單——回家陪他們吃一頓飯，閑聊幾句。然而，我們卻只是在朋友圈里刷著動態(tài)，復(fù)制著一條條假惺惺的文字來表達(dá)祝福，卻不曾想，父母需要的到底是什么。

　　父母總會在家中滿懷期待的等待，而我們卻被電子產(chǎn)品帶偏了“孝”意。我們即使對父母滿懷感恩之意，也只是被網(wǎng)絡(luò)冰冷的文字沖淡了的“孝”。

　　有首歌是人人都會唱的——《?；丶铱纯础?。我們也應(yīng)該這樣，即使再忙也應(yīng)該給父母打個電話，報個平安，閑聊幾句就好。若有時間回家，那就回家看看父母吧！因?yàn)槲覀兙褪撬麄冏钫湎У亩Y物。

　　別被生活束縛了自己的“孝”，別讓網(wǎng)絡(luò)沖淡了我們對父母的愛，也別再讓父母在滿心期待后等來的只是一段冷冰冰的復(fù)制文字。

以束縛為話題的作文3

　　我們渴望成為展翅的小鳥，飛入蔚藍(lán)天空的懷抱。

　　可是，如果沒有束縛，我們就是失去磁場的信鴿，肩負(fù)重任卻找不著前行的方向，藍(lán)天白云也會覺得我們無知虛妄。

　　我們渴望成為日行千里的良駒，馳騁在無盡的天宇。

　　可是，如果沒有束縛，我們就會成為脫韁的野馬，空有“千里”之能，而沒有盡“千里”之用，草原、山野也會嘲笑我們愚笨與固執(zhí)。

　　孔仲尼在“仁義”的束縛中成為了一名人們世代傳誦的“圣人”，陶淵明在“隱士”的規(guī)則中成為了無人不知的田園詩人……是錚錚鐵骨的中國人在“束縛”的大旗下譜寫的不朽的詩篇！

　　家庭在親情的束縛中變得幸福而溫暖；社區(qū)在公德的束縛中變得整潔而干凈；城市在文明的束縛中變得井井有條，繁榮興旺；國家在法律的束縛下變得安定、和諧；世界在和平的束縛下變得寧靜而美好。

　　河流因禁止排放污水而清澈，山峰因?yàn)榻箍撤淠径啻洹⒂粲羰[蔥，人與自然因?yàn)橄嗷ゾ次范椭C！

　　如果沒有束縛，我們就會像無視學(xué)校和班級紀(jì)律的頑皮無知的孩子，越是天賦超常，就越是隨心所欲、為所欲為、肆無忌憚，往日聰慧、機(jī)智的少年，終將變成無所事事、令人厭惡的“社會的垃圾”、“小混混”。

　　不經(jīng)手握住的鉛筆繪不出美麗的圖畫！

　　沒有主人駕馭的千里馬終究不會是一匹好馬！

　　我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙⒆约喝Χㄔ趯儆谧约旱姆秶鷥?nèi)，讓壓力演變成奮然前行的動力，成功就在不遠(yuǎn)處等著我們呢，加油吧！

以束縛為話題的作文4

　　“雄鷹，就應(yīng)翱翔藍(lán)天，搏擊風(fēng)云，駿馬，就應(yīng)馳騁碧野，奔馳萬里?！蔽揖褪且黄ヲE馬。

　　我是一匹不愛被束縛的馬爾，我是自由地。我也是一名旅行家，我的夢想是游歷全世界?？纯催@美好的大千世界。

　　我開始了愉快地旅行，從近到遠(yuǎn)。我健壯的馬蹄飛奔在空曠的草地上。每到一處山清水秀的自然美景，我就會停下細(xì)細(xì)欣賞。這山多么險啊，隨處可見陡峭的懸崖峭壁；這山多么美啊，這就像是峰巒起伏，綿亙蜿蜒，令人浩氣長舒；這山多么自由啊，要么綿亙蜿蜒，要么是峭壁，要么橫欄綠水，要么是溪流橫鏟一腳，將山路攔斷；這山多么磅礴啊，山峰和懸崖拔地而起。這水多么清，清得見底，這水多么綠，就像一塊無暇的翡翠，這水多么靜，靜得讓我感覺不到它在流動。我就是這么自由，這么奔放。

　　一天，當(dāng)我在碧綠的原野奔馳時。頭頂?shù)睦K套將我套住。從此我的命運(yùn)改變了。我要為人服務(wù)，不再是那匹自由的馬兒，而是一匹被束縛的馬兒。從此以后我被關(guān)在馬圈里。每天的生活都是乏味的，雖然我經(jīng)常出去，但我也不得不接受主人的馴服。我越來越想念無盡的那青山綠水，廣闊的碧野，所以我經(jīng)常在馬圈里流下一行行苦澀的淚珠。

　　我對人們的仇恨一直耿耿于懷，直到永遠(yuǎn)我也不會忘記的。我恨你們，你們有考慮我的感受么？為了你們的利益，為了你們的舒適，你們殘酷地剝奪了我們的自由，你們太自私了！我那自由的生活就因一個圈套，從此我的人生落入了無限的陰影之中。

以束縛為話題的作文5

　　“做自己的事，讓別人說去吧！”當(dāng)我還是只被束縛的天使時，我覺的那只有我形我素的人才能發(fā)出的感嘆。而現(xiàn)在，我并不這樣覺得，我認(rèn)為———做無束縛的天使，才是真正的快樂！

　　曾幾何時，有朋友因?yàn)橥瑢W(xué)在班里那帶諷刺及摻合著侮辱的話語而惱火，卻沒有評頭論足，只能忍氣吞聲，想要轉(zhuǎn)學(xué)，我勸他不要逃避，因?yàn)?個字“不值得”。也許同學(xué)只是開開玩笑，為何大動肝火呢？也許同學(xué)真的是故意諷刺，挖苦你，那你又為何不與他（她）評頭論足，找個原因，討個說法呢？為何因?yàn)椤拔覀兪峭瑢W(xué)”而忍氣吞聲呢？如果他（她）真把你看作同學(xué)，為何要諷刺，侮辱你呢？

　　曾幾何時，因?yàn)槲沂桥ⅲ哉諎寢尩囊?，講話彬彬有理?？尚Φ氖轮荒茉谛睦镄?，拘拘謹(jǐn)謹(jǐn)，而不能隨著個性將其揮灑的淋漓盡致，只能保持溫柔，恰靜的形象曾幾何時，有朋友因?yàn)槭悄泻?，所以不能在傷心的時候淚流滿面，大哭一場，只能將憂傷悶在心里，而不愿表露，也不愿向朋友傾訴，覺的只有自己才是最可靠的知己。

　　曾幾何時，因?yàn)槭桥⒍荒芟衲泻⒁粯幼呗窌r自由自在的吹著口哨，騎著自行車上快車道。而只可以挽著媽媽的手，在街上妞妞怩怩的走著。羞羞答答的躲在媽媽身后笑，比林妹妹還林妹妹。

　　曾幾何時，朋友因?yàn)槭悄泻⒍荒芸喘傊{寫的生離死別的愛情故事，而只能看那些打打殺殺，充滿血腥味的故事……

　　“做自己做的事，讓別人說去吧！”

　　我們是一群天使，我們也要做一群沒有束縛的天使。

以束縛為話題的作文6

　　溫和的風(fēng)吹過，陽光透過窗欞，蟬無休止地叫著。此時的我，面朝大海，春暖花開。

　　時代在飛快地向前奔跑，人們的觀念也在不斷改變。在中國，家長們給孩子以壓力、束縛來管教他們。

　　我討厭束縛。

　　我也曾一度渴望，渴望像鳥兒般自由自在地翱翔。也曾叛逆，討厭父母的管教。

　　那段時間，我極度抑郁，我渴望用掙脫一切，讓身心徹底自由，不想面對父母的嘮叨。直到有一天……

　　那是一個炎熱的上午，炙熱的太陽像個大火球，毫不吝嗇地曬烤著大地。往日的喧囂聲也銷聲匿跡，安靜得出奇，壓得我喘不過氣來。

　　我在院中呆呆地望著那鮮翠欲滴的黃瓜。屋里悶熱難耐，面對父母的管教，我煩心透了。

　　只見一個水靈的黃瓜被一條條青藤束縛著。我苦笑，這是何必？我走上前去，一層層地把那些青藤撥開。無奈，當(dāng)最后一根青藤離開瓜身的時候，我聽見了黃瓜墜地的一聲悶響。

　　我幡然醒悟：成長需要束縛！

　　原以為是無知地自虐，卻誠不知那是黃瓜對自己最好的保護(hù)。正應(yīng)了那句話：我把世界看錯了，卻反說世界拋棄了我。

　　沒有青藤對黃瓜的保護(hù)，又哪來黃瓜今日的茁壯成長和水靈靈；沒有殼對蝸牛的保護(hù)，蝸牛又怎能頑強(qiáng)生長，一步步地向上攀爬；沒有父母對子女的管教，子女又如何走上人生巔峰，成就自己的偉業(yè)，品嘗成功的喜悅！

　　然后知：生于束縛，死于放縱！

　　吾誠知：適當(dāng)束縛，乃人間大美也！

以束縛為話題的作文7

　　那些旁觀者，雖然漫長的時間里，一言不發(fā)，但是它們的眼睛卻閃閃發(fā)亮。他們看得懂這周遭發(fā)生的一切，什么都不說，只是默默的記在心里。

　　我一直都在想像他們所說的那種生活，到底是一種怎樣的狀態(tài)。就好像是聽說故事里面的那樣嗎？

　　還是說時間過得很長了，我們也不知道這些對于我們來講又意味著什么，只是他們曾經(jīng)站在這間小破屋的角落里，抒發(fā)著自己內(nèi)心的感情，那些被別人看著一文不值的感情。

　　可是我們一直都知道，這些對于我們來說卻有著完全不一樣的心情的。

　　我們一直都可以理解這些故事對于我們來講又不能做什么其他的方式去抒發(fā)，要是你看到那些讓你非常生氣的東西，你感覺莫名其妙，但是你卻沒有什么學(xué)習(xí)的理由，又不能拿別人的缺點(diǎn)去說事。

　　也許只是因?yàn)樵谶@樣一個漫長或者是短暫的過程當(dāng)中，你能看到的也只有自己。

　　或許在這樣的情境之下，所有的故事都是沒有辦法去容忍，也沒有辦法去聽的清楚的。

　　就好像你現(xiàn)在一直孜孜不倦的看著的電視劇，那些追求對于你來講似乎也不能代表著什么，其他的含義，只是這些還在這里停留，他們就不能隨著時光而消散。

　　我還記得那個時候的你，隔這屏幕，通過千里萬里的無線網(wǎng)，把你們之間的靈魂交織在一起。

　　這也是我們曾經(jīng)一直向往這個自由自在的生活，我們就好像金絲雀一樣被困在牢籠里。那種舒服的滋味一點(diǎn)都不好受，可是我們卻向往之墻外的生活。

　　越是被束縛，越是向往自由。

　　這句話說的確實(shí)沒錯。

以束縛為話題的作文8

　　沒有自由的人，就像被關(guān)在鳥籠里的鳥一樣，向往大自然，卻無法走進(jìn)大自然。

　　對于自由——可望而不可及。

　　周五剛放學(xué)，便聽到同學(xué)們開始討論周末去哪里玩。他們說過了好多可以玩樂的地方，我一點(diǎn)也插不上嘴，他們說的地方我沒有如何一點(diǎn)印象。她們說了好多潮流的東西，我也什么都不知道。我感覺自己很落后。跟不上時代。他們討論后便問我要不要和她們一起玩。我很無奈的回個不知道的表情?；氐郊液?，我便小心翼翼的問了能否周末去玩，媽媽沒有經(jīng)過考慮，不給我一點(diǎn)希望。

　　有一個周末，朋友親自到家來找我。我原以為媽媽會看在朋友的份上給我希望，但事實(shí)卻不是我想的那樣。媽媽的話就是冷水，把我的希望全澆滅了。朋友也只能失望而歸，外婆和媽媽吵了一架。最終，經(jīng)過我的一番“折磨”，給我放寬要求，考試必須考到他定的目標(biāo)。

　　“哈哈哈”我的笑聲傳遍了整個班級，我看到“勝利的曙光”了。在路上，我激動地亂蹦亂跳，已經(jīng)在想周末偉大的“計劃”了。可是，當(dāng)我把考卷遞給媽媽的那一刻，我“勝利的曙光”變成了“失敗的暗光”了。竟發(fā)現(xiàn)一處錯誤，我還沉浸在偉大“計劃”的喜悅中。一句“不行”澆滅了我的喜悅。我努力的運(yùn)動就這樣失敗了。同學(xué)打電話告訴我地點(diǎn)，我告訴她們不能出去了。她們十分生氣地說了一句令我十分傷心的話——以后再也不找你玩了。

　　“我就是一只小小小鳥，想飛卻飛不高?！蔽易诼飞?，聽著這首歌。當(dāng)我聽到同學(xué)間的趣事時，風(fēng)景時，我多么向往！我多么孤獨(dú)！當(dāng)我聽到“以后再也不找你玩了”這句話時，我的心顫抖了一下。我的心都要冷卻了。為什么？為什么那么在乎成績？為什么不能了解我？因?yàn)槟銈兊氖`讓我失去了友誼；失去了我的快樂；失去了希望；失去了手拉手的已到風(fēng)景。

　　束縛那酸酸的、苦苦的味道。

以束縛為話題的作文9

　　在時間的折磨下，爸爸不再是那個血?dú)夥絼偟纳倌炅耍窍袂敉揭粯颖皇`著。

　　今天早上，爸爸接到一個電話，是姑姑打來的，我沒有聽到具體的內(nèi)容，卻看到了爸爸眼神里的無奈。后來得知，一個親戚的兒子去世了。

　　我問爸爸：“爸，你要回老家一趟看看嗎?”爸爸低著頭回答道：”不回的話不好，都是一大家子的，理應(yīng)回去一趟，但是偏偏又在這個月，快要過年了，上班多的話會有保勤，工資會多一兩千呢?！敝?，他又緊皺眉頭思索了起來。但是，當(dāng)上班的鬧鐘響起的時候，爸爸還是去工作了。

　　這么多年來，爸爸每個月總是按時上班，時不時還要去加班，為了我們，他十幾年來幾乎沒有出過遠(yuǎn)門。

　　有時候，感覺我們就是爸爸的束縛。如果沒有我們，他大可比必如此辛苦，不必做著自己并不喜歡的工作，也不必為了多賺一點(diǎn)錢累壞了身體。如果他是只身一人，就可以像鳥兒一樣自由地飛往想去的地方吧?

　　但是，爸爸曾經(jīng)總是說，有舍必有得。雖然現(xiàn)在的他感覺不自由，但是很安心，因?yàn)椴还馨l(fā)生什么，他知道有個叫做家的地方可以給他溫暖，家里還有幾個小天使給他歡樂。

　　是啊，自由漂泊的鳥兒會感到恐慌，被束縛的爸爸也得到了最真切的愛。

以束縛為話題的作文10

　　童心,像一只小鳥在蔚藍(lán)的天空自由飛向;像一條小魚,在無垠的海洋里遨游;像一個時空機(jī),忽而飛回過去,忽而,飛向未來;童心,它又想一個還未成熟的果實(shí),那名純真,那名無瑕……可是, 現(xiàn)在同心卻籠罩上了一層無形的陰影,為什么呢?我久久的思索著. “媽媽，您就讓我踢一會足球嘛１孩子央求到?！安恍?！還得回家練琴去１那孩子的媽媽態(tài)度堅決?！芭?，我想我找到了答案……”我在心底默默地說。 現(xiàn)在“望子成龍，望女成鳳”的思想吹變了大江南北，“可憐天下父母心”啊，可是孩子的心情誰來可憐？哪怕體會一下？ 讓孩子“自由學(xué)習(xí)”說得頭頭是道，可是有哪個家長是“表里如一”呢？封建學(xué)習(xí)的方式倒是在中國掀起了“熱潮”，x光片拍攝到身體的健康與否，可是拍攝不到一顆童心的變化，我作為一個大人眼中的小孩，用一雙童眼看到了童心的萎縮、變黑、惡化、甚至腐爛，如果哪位叔叔阿姨有所懷疑，不妨問一下孩子的感受。 叔叔阿姨們，請你們不要把過多的壓力全部施加在孩子的身上，他們?nèi)跣〉募绨虺惺懿蛔“?！用微笑與溫柔，解開束縛在童心上的纜繩，讓孩子呼吸得到大自然的氣息，看得到豐富的大千世界，想象得到離奇的話面，而不淡淡限制與那被高墻圍起的四角天空。 千千萬萬的父母們啊，請你們不要做孩子眼中的“愛心殺手”！

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