雙減致家長的一封信 篇1
家長朋友：
您好!
五一假期即將來臨，我校將在4月29日舉行校第四屆運動會，現(xiàn)將放假時間及為使您的孩子度過一個“安全、健康、有益、愉快”的假期，我校提出一些建議和要求，請家長積極配合落實。
一、 樹立安全意識:
1.加強各種安全教育和防范。教育孩子外出自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。遵守公共秩序和社會公德，家長要掌握好孩子的外出時間、地點，教育孩子按時回家。并注意居家安全，用電、用氣、防火、防盜及自我保護。
2.天漸熱，溺水又進入高發(fā)季，希望家長務(wù)必增強安全意識和監(jiān)護意識，切實承擔(dān)起監(jiān)護責(zé)任，加強對孩子的教育和管理，特別是加強孩子外出游玩時的管理，經(jīng)常進行預(yù)防溺水等安全教育，給孩子傳授相關(guān)知識和技能，不斷加強孩子安全意識和自我保護意識，提高孩子的避險防災(zāi)和自救能力，嚴防意外事故的發(fā)生，要重點教育孩子做到“六不”。尤其要教育孩子遇到同伴溺水時避免手拉手盲目施救，要智慧救援，立即尋求成年人幫助。
二、合理安排時間:
合理安排放假時間，督促孩子認真完成作業(yè)。教育孩子不去網(wǎng)吧、舞廳、游戲機房等未成年人禁止去的場所，遠離非法出版物，不上不健康網(wǎng)站。
三、保持健康體質(zhì):
督促孩子積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，增加抵抗力。注意食品衛(wèi)生，不吃“三無產(chǎn)品”。做一些力所能及的家務(wù)勞動，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
另：運動會期間，請家長給孩子準備一個遮陽的帽子(不打傘!)。根據(jù)通知時間提前安排好接送事宜，并對孩子加強安全教育。
祝節(jié)日愉快!
X
20年月日
雙減致家長的一封信 篇2
尊敬的家長：
您好！
首先請接受我們的衷心感謝！感謝您一直以來對我們工作的充分信任和大力支持！本學(xué)期，在我們的共同努力下，您的孩子在行為習(xí)慣、品德修養(yǎng)和知識技能方面都有了明顯提高，這一點您從孩子的說話做事上都能發(fā)現(xiàn)。
這次小學(xué)期末考的成績相信您已經(jīng)收到。我真心地希望您能對孩子的成績感到驕傲，因為這已經(jīng)是孩子們盡了最大的努力。
您要知道的是，這些考試成績其實并不能反應(yīng)您的孩子是有多么的與眾不同。
考試不會告訴您，有些孩子才小學(xué)就已經(jīng)會說兩種語言。
考試不會告訴您，孩子已經(jīng)能熟練演奏音樂，能唱歌，會跳舞。
考試不會告訴您，孩子能給自己的小伙伴帶來笑聲，是一個值得小伙伴信賴的人。
考試不會告訴您，孩子也許能寫詩或者寫歌，甚至連球也踢得很好。
考試不會告訴您，孩子在家能互相照顧得很周到。
考試不會告訴您，孩子去過多少美妙的地方，能說出多少美妙的故事和經(jīng)歷。
考試不會告訴您，孩子是一個善良、有思想、可信賴的人。
考試不會告訴您，孩子每一天都在讓自己變成一個更好的人。
孩子的分數(shù)只能告訴大家他們的一面，但是它不能代表孩子的每一面。
所以，分數(shù)只是分數(shù)，希望您可以為孩子的.分數(shù)而自豪，請永遠記住，人可以有很多種偉大的方式，考試絕對不是唯一的一種。
任何人的天性都是獨一無二的，都有著多面的色彩，都值得被善待和挖掘，都可以變得偉大。
最后，祝各位家長新年快樂！萬事如意！
雙減致家長的一封信 篇3
尊敬的家長朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時，也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)和家長的精神負擔(dān)。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，達到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責(zé)任人。
一、雙減，不減責(zé)任
孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負責(zé)。
二、雙減，不減質(zhì)量
雙減，減去了作業(yè)的.總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，和在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
XXX
20XX年X月X日
雙減致家長的一封信 篇4
各位家長朋友：
近期，中辦、國辦聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)的意見》（以下簡稱《意見》）?！兑庖姟肥轻槍W(xué)生過重作業(yè)負擔(dān)和校外培訓(xùn)負擔(dān)、家庭教育支出和家長相應(yīng)精力負擔(dān)現(xiàn)象作出的重要部署，也為教育行政部門加強教學(xué)管理和培訓(xùn)機構(gòu)治理進一步指明了方向?！兑庖姟访鞔_指出：校外培訓(xùn)機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)；學(xué)校要嚴格按課程標準零起點教學(xué)，在校內(nèi)為學(xué)有余力的學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進行補習(xí)輔導(dǎo)與答疑。減負是一個系統(tǒng)工程，不僅需要在校內(nèi)系統(tǒng)思考和全方位設(shè)計，也需要家長朋友更新育人觀念，遵循教育規(guī)律和孩子成長規(guī)律，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，切實減輕孩子校內(nèi)外過重的學(xué)業(yè)負擔(dān)。為堅決落實“雙減”政策，切實減輕中小學(xué)生校內(nèi)校外負擔(dān)，特溫馨提醒如下：
一、慎重選報培訓(xùn)課程
鎮(zhèn)教育管理中心將嚴格執(zhí)行《意見》規(guī)定，全面加強面向義務(wù)教育階段的學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)管理。如確需給孩子報學(xué)科類校外培訓(xùn)，請謹慎選擇，做到“六不選擇”，以免因選擇不當(dāng)，影響孩子健康成長或發(fā)生不必要的糾紛。
1.不選擇無辦學(xué)許可證而舉辦的校外培訓(xùn)機構(gòu)，該類機構(gòu)屬無證非法辦學(xué)，學(xué)生合法權(quán)益無保障。
2.不選擇占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學(xué)科類培訓(xùn)的校外培訓(xùn)機構(gòu)，該類機構(gòu)屬違規(guī)辦學(xué)。
3.不選擇未在辦學(xué)場所顯著位置公示任課教師的教師資格證的校外培訓(xùn)機構(gòu)，該類機構(gòu)教育教學(xué)質(zhì)量沒有保障。
4.不選擇課程內(nèi)容超標超前、提供境外教育課程的校外培訓(xùn)機構(gòu)，該類機構(gòu)屬違規(guī)辦學(xué)。
5.不選擇繳納培訓(xùn)費超過3個月或累計60課時的校外培訓(xùn)機構(gòu)，合法權(quán)益容易受侵害。
6.不選擇無廣東省統(tǒng)一編制的《校外培訓(xùn)機構(gòu)培訓(xùn)服務(wù)合同》的校外培訓(xùn)機構(gòu)，拒絕不平等條款。非學(xué)科類的興趣愛好培訓(xùn)，也請家長根據(jù)孩子實際情況，適度參加。
二、關(guān)注孩子身心健康
家長朋友要理性看待孩子的成長，注重挖掘孩子的興趣與潛質(zhì)，樹立科學(xué)育兒觀、成才觀，不盲從、不攀比。提高親子陪伴質(zhì)量，引導(dǎo)孩子加強體育鍛煉，保證孩子充足的休息時間、睡眠時間，妥善安排孩子課余時間的學(xué)習(xí)生活。
三、家校協(xié)同護航成長
鎮(zhèn)教育管理中心圍繞減負提質(zhì)目標，已在深入研究相關(guān)舉措，將在加強作業(yè)管理、提高學(xué)校托管服務(wù)水平等方面制定系列方案，歡迎家長朋友提出合理的意見、建議。下一步，鎮(zhèn)教育管理中心將會同相關(guān)部門，進一步加強對學(xué)科類培訓(xùn)機構(gòu)和在職教師有償家教的監(jiān)管督查，嚴格落實好《意見》精神。孩子的成長需要家庭、學(xué)校、社會的共同努力。最后，真誠希望家長朋友加強家校溝通，建立和諧的家校共育環(huán)境，共同促進孩子全面發(fā)展。讓我們同心、同向、同行，一起守護孩子健康長！
寫信人：
日期：
雙減致家長的一封信 篇5
各位家長朋友：
界首二中將以落實“雙減”政策為抓手，努力辦人民滿意的教育，促進學(xué)生健康、全面、有個性的成長。為此，我們向廣大家長朋友們提出如下建議：
一、樹立科學(xué)的教育觀，關(guān)注孩子的身心健康
要樹立科學(xué)的教育觀，尊重教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，理性規(guī)劃孩子未來，促進孩子全面發(fā)展；要關(guān)注孩子思想情緒變化，傾聽孩子心聲，促進孩子健康快樂成長；要主動與老師溝通交流，及時了解孩子的學(xué)習(xí)和身心情況，構(gòu)建和諧家校關(guān)系。
二、引導(dǎo)孩子高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量
要加強家校溝通，引導(dǎo)孩子充分利用在校學(xué)習(xí)時間，進行高效學(xué)習(xí)，提高校內(nèi)學(xué)習(xí)質(zhì)量。教育行政部門將引導(dǎo)和鼓勵教師積極探索教學(xué)模式改革，優(yōu)化作業(yè)布置，加強特色課程建設(shè)，豐富教學(xué)資源，創(chuàng)新育人方式，提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生營造一個和諧健康的育人環(huán)境。
三、合理安排課余生活，培養(yǎng)孩子的綜合素養(yǎng)
要科學(xué)利用好孩子的課余時間，引導(dǎo)孩子進行必要的課業(yè)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣，鼓勵孩子參與力所能及的家務(wù)勞動、有益的文藝和科技創(chuàng)新活動。
今年秋季開學(xué)，我校將全面推動課后服務(wù)向縱深發(fā)展，實現(xiàn)有需要的學(xué)生全覆蓋，切實為家長解決難以按時接孩子放學(xué)的.問題，在校內(nèi)滿足學(xué)生多樣化學(xué)習(xí)需求。
家長朋友們，你們是教育的最美“合伙人”，言傳身教是你們的本職工作，表揚鼓勵是你們的重要法寶。要相信“適合孩子的教育才是最好的教育”，要相信，人生不是短跑，教育不是速成，要相信“每一個孩子都是一粒種子，只是花期不同”。品行比知識重要，健康比成績更重要，愛心比能力更重要。讓我們攜手共進，為孩子們創(chuàng)造更加美好的未來。
祝您工作愉快，闔家幸福！
xx二中
20xx年xx月xx日
雙減致家長的一封信 篇6
敬的家長：
新年好!
非常感謝您一直以來對我們精華網(wǎng)校合肥分校的信任和支持。近段時間天氣比較寒冷，我們將繼續(xù)安排老師免費上門試聽服務(wù)，希望通過精華課程幫您孩子找到快速提高成績的好方法!
最近，我們老是接到一些家長的來信、來電，他們問：“孩子很聰明，就是貪玩，上課不注意聽課，平時考試成績很差，有沒有好的方法來解決這一問題?”還有的問：“孩子的學(xué)習(xí)中等，對稍難的題型總是一知半解，在短時間內(nèi)是否有辦法提高解題能力?”等等……為此，我們再次真誠地向您推薦“精華名師課堂”同步輔導(dǎo)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。精華聚集了北京市多所重點中學(xué)的一百多位特高級教師，教學(xué)內(nèi)容涵蓋了初一到高三的所有科目。以因材施教為根本原則，讓學(xué)生做自己的主人，充分尊重學(xué)生的.主體意識，牢牢抓住中學(xué)生的心理特點，培養(yǎng)并進一步鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)造能力，賦予學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活性，使學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中從知識到能力兩個方面都得到豐收。
參加精華課程的學(xué)習(xí)一是不用早早起來，背起書包去培訓(xùn)中心，可以自己安排時間，什么時候想學(xué)了，打開電腦就行;二是不懂的問題，可以重復(fù)學(xué)習(xí)觀看。如果你請一個家教老師，誰會有這個耐心一遍又一遍地給你講解?只要您孩子認真仔細地將〃精華課程〃里的每一個知識點都聽懂并且都牢牢掌握，那么快速提高孩子的考試成績就可以立竿見影了。
每年，我們都會對參加精華課程學(xué)習(xí)的部分學(xué)生及家長作一個回訪，大部分家長在回訪中提到：“孩子用了精華課程后，學(xué)習(xí)成績能快速提高，老師講的好，很實用，對孩子學(xué)習(xí)有很大的幫助?！?/p>
寫信人：
時間：
雙減致家長的一封信 篇7
尊敬的家長朋友們：
你們好！
“雙減”政策落地，在減輕學(xué)生負擔(dān)的同時，也減輕了家庭的經(jīng)濟負擔(dān)和家長的精神負擔(dān)。但作為孩子的父母，減負不代表減輕肩上的責(zé)任，我們應(yīng)該如何適應(yīng)新變化。
“雙減”政策出臺的目的是通過加強學(xué)校教育，提高學(xué)校課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化作業(yè)布置，提升課后活動質(zhì)量，減輕學(xué)生的課余負擔(dān)，達到提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)，構(gòu)建教育良好生態(tài)的目的。雙減，減輕了家長的精神負擔(dān)和家庭的經(jīng)濟負擔(dān)，讓學(xué)科教育重新回歸學(xué)校主陣地。作為家長，我們永遠是孩子成長的第一責(zé)任人。
一、雙減，不減責(zé)任
孩子的成長，離不開父母的教導(dǎo)，家庭的熏陶。減輕學(xué)業(yè)負擔(dān)，不代表減去父母的責(zé)任，與之相反，它更要考驗父母的擔(dān)當(dāng)。優(yōu)秀的父母不在于學(xué)歷的高低、文化的多少，而在于是否有責(zé)任意識。陪伴是責(zé)任，養(yǎng)育是責(zé)任，以身作則是責(zé)任。履行父母的責(zé)任，就是對孩子人生負責(zé)。
二、雙減，不減質(zhì)量
雙減，減去了作業(yè)的總量，減去了課外培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現(xiàn)行為和成績上的差異。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養(yǎng)孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力。要知道，孩子的學(xué)習(xí)是爬坡，更要家長和學(xué)校的“雙向奔赴”。
三、雙減，不減成長
孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線，能夠跑完馬拉松的才是高手。如今沒有了課外培訓(xùn)，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育。真正優(yōu)秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行。
雙減政策是國之大計，家之大業(yè)，更是家長素質(zhì)和孩子能力的雙重比拼。讓我們做一個有擔(dān)當(dāng)?shù)募议L，和在學(xué)校的共同努力下，為孩子們成就更美的明天。
XXX
20XX年X月X日
雙減致家長的一封信 篇8
親愛的學(xué)生家長：
您好！
我們是xxx幼兒園，感謝您將寶貴的孩子托付給我們幼兒園。近期，夏季已至。作為幼兒園方，我們在幼兒園的每間教室里都配置里標準的降溫設(shè)施，并幼兒們的外出游玩時間，進行了部分調(diào)整。如果您的孩子對于溫度較為敏感或近期有感冒著涼等癥狀，請及時與班級老師聯(lián)系，我們會做好相應(yīng)的調(diào)整。此外，為了迎接夏季的到來，我們展開了各種與季節(jié)相應(yīng)的教學(xué)活動，歡迎您的參觀。
近年來，夏日的溫度越來越高，我們在做好降溫措施的同時也在積極的展開一項安全教育——“預(yù)防溺水，保護生命”。作為幼兒的家長，我們也相信您一定也非常在意孩子的情況，但夏日炎炎，其中也出現(xiàn)了不少因為但心孩子太熱，導(dǎo)致的溺水事故發(fā)生！作為幼兒園，我們對此情況實在是痛心疾首。為此，特寫下這封信對各位家長提醒！夏日炎熱，是溺水實踐的高發(fā)期，盡管河水涼爽，但是無論是對幼兒，還是對青少年來說都是極大的生命威脅！每年都有無數(shù)的生命因為“一個不小心”、“一時沒看住”、“回頭了一下”……這樣簡單卻又讓人絕望的理由逝去。我們作為園方，希望所有孩子都能健康、快樂的度過暑期的時光，并能在收假之后開開心心的回到幼兒園。暑期將至，為此，我們敬告各位家長，在幼兒回家的路上，請萬分注意池塘、水池、小溪與河流等，尤其是在沒有家長陪同的時候，請一定要嚴格的禁止幼兒去靠近。暑期到來，不少的家長也選擇將孩子送往家鄉(xiāng)的父母身邊，對于您的父母和家人，也請一定要告誡溺水的危害，防止悲劇的發(fā)生。
遠離河流、遠離池塘，這是最基本的防溺水措施，但是最重要的還是在于幼兒自身的意識。在校園中我們已經(jīng)進行了嚴格仔細的教導(dǎo)，保證學(xué)生們都已經(jīng)學(xué)習(xí)到了溺水的危險。但在家長，還望各位家長進一步的提醒、禁止，將這種危險杜絕在根源上！
生命只有一次，未來還有無限的美好的世界，我們不能讓未來的花朵被河水帶走！請各位謹記！
寫信人：xxx幼兒園
20xx年x月x日
雙減致家長的一封信 篇9
尊敬的家長：
您好！5月20日至6月19日是全國第六個“學(xué)前教育宣傳月”，今年宣傳月的主題是“游戲，點亮快樂童年”。
教育始于家庭。許多家長都在苦苦尋求培養(yǎng)孩子的成功“秘訣”，如果有所謂的“秘訣”的話，那也就是遵循孩子成長規(guī)律而教育。幼兒是伴隨游戲而成長的，游戲是幼兒生活和學(xué)習(xí)的基本方式，這是兒童成長的規(guī)律。幼兒在游戲中求知健體，在游戲中啟智怡情，在游戲中社會化。世界著名心理學(xué)家皮亞杰強調(diào)“游戲是兒童發(fā)展的內(nèi)在要求，它對兒童的認知發(fā)展以及整個心理建構(gòu)都具有重要意義?！蔽覀兌家ψ龊糜變河螒虻闹С终?、參與者、觀察者和陪伴者，在游戲中促進孩子健康成長。
要做好幼兒游戲的支持者和參與者。許多家長為了所謂的“不讓孩子輸在起跑線上”，過早地讓幼兒接受偏重系統(tǒng)學(xué)科知識技能的訓(xùn)練，進行“小學(xué)化”“成人化”學(xué)習(xí)。然而，陵節(jié)而施，欲速則不達。違背幼兒身體、智力、情感、性格發(fā)展規(guī)律的強制學(xué)習(xí)容易引發(fā)幼兒反感，繼而對學(xué)習(xí)失去興趣，甚至產(chǎn)生學(xué)習(xí)恐懼。我國著名學(xué)前教育家陳鶴琴說：“孩子是以游戲為生命的。對孩子來說，游戲就是工作，工作就是游戲。”幼兒天性好玩，游戲是他們獨特的學(xué)習(xí)方式，通過游戲他們可以玩中做、做中學(xué)、學(xué)中樂。家長要尊重和保護幼兒玩游戲的天性，給孩子提供游戲空間、時間、材料和環(huán)境，做幼兒游戲忠誠的支持者。許多家長舍得花錢為孩子買各式各樣玩具，其實，游戲材料不一定要精致昂貴，一盆細沙，一瓶清水，一個紙盒，一根彩繩，甚至春風(fēng)、夏雨、秋葉、冬雪，只要留心，都可以成為孩子們探索游戲的材料。
當(dāng)然，家長是幼兒第一玩伴，要積極地平等參與幼兒游戲。與孩子一起追逐嬉戲，與孩子一起“躲貓貓”，與孩子一起“過家家”……讓親子游戲成為孩子健康成長的“營養(yǎng)素”，讓孩子浸潤在和諧溫馨的親子關(guān)系中塑造健全人格。
要做好幼兒游戲的激勵者和觀察者。很多家長往往期望孩子在每一次游戲活動中都有大收獲，做幾個游戲就能達到想要的教育效果，習(xí)慣用成人的認知方式制訂規(guī)則，常常把幼兒游戲變質(zhì)為成年人導(dǎo)演的“假游戲”，孩子自主探索、自我體驗的天性被剝奪，積極性大受挫傷?！罢嬗螒颉笔怯變鹤灾髯栽傅挠螒蚧顒?，孩子高高興興地參與、全身心地投入。家長要善于引導(dǎo)幼兒做“真游戲”，激勵孩子在游戲中積極參與、合作、交流、探索和發(fā)現(xiàn)，還要善于通過游戲了解孩子，發(fā)現(xiàn)孩子成長中的優(yōu)點和問題。
在觀察幼兒游戲過程中解讀孩子成長“密碼”，豐富自己的教育智慧。安靜的孩子可能愿意在房間里玩拼圖，而活躍的孩子更期待與“扮怪獸”的爸爸來一次激烈的探險；講繪本故事可以幫助不愿使用便盆的孩子克服心理障礙，而捉迷藏游戲則有助于克服孩子的親子分離焦慮；游戲體驗分享有助于孩子規(guī)則意識的形成，而固定時間的親子閱讀可以培養(yǎng)幼兒專注力……。請充分相信孩子，讓孩子在游戲中自主決定對伙伴、材料、內(nèi)容的選擇，決定游戲進行的方法，獲得自由感、支配感、勝利感和滿足感。
要做好幼兒游戲的陪伴者和保護者。在當(dāng)下家庭生活中，“媽媽，放下手機跟我玩玩吧！”的哀求、“你們是手機的爸爸媽媽！”的吶喊震撼人心。一些電子娛樂產(chǎn)品沖擊著幼兒的游戲環(huán)境。一方面家長對休閑娛樂電子產(chǎn)品的青睞占用了大量業(yè)余時間，忽視了親子溝通交流。另一方面一些家長把電子娛樂產(chǎn)品變成“電子保姆”，讓孩子長時間獨自沉溺在視頻和電子游戲中，導(dǎo)致幼兒肥胖、精神不振、視力變?nèi)?、注意力不集中、思考力下降、性格孤僻等諸多身心問題。家長應(yīng)該有理智地使用電子娛樂產(chǎn)品，揚其所長避其所短，用更多的時間跟孩子一起說、一起笑、一起哭、一起跳、一起玩耍和游戲，一起經(jīng)歷成功、感受失敗、避免傷害，一起體驗成長的煩惱和快樂。
教育是一種關(guān)系，一種愛，沒有充滿愛的親子關(guān)系就沒有家庭教育。建立這種愛的關(guān)系的基本方式就是陪伴和呵護。在陪伴游戲的過程中，家長要和幼兒一樣真誠投入、專心游戲，傾聽幼兒的訴說，并適時加以啟發(fā)，還要做好安全防護。在游戲中遇到困難時積極鼓勵幼兒嘗試想辦法解決，在愛與規(guī)則的體驗和感悟中促進幼兒的社會化發(fā)展。這既是孩子的快樂經(jīng)歷，也是家長的幸福時光。
每一個生命都像一粒神奇的種子，蘊藏著不為人知的神秘和潛能。讓我們攜起手來，以期待為動力，以關(guān)愛為紐帶，以游戲為載體，與孩子共同成長，點亮幼兒快樂童年，為孩子的精彩人生積淀亮麗的底色吧！
祝家庭和諧幸福，家人平安健康！
濟南市教育局
20xx年5月19日
雙減致家長的一封信 篇10
各位尊敬的家長：
你們好!
我是代表全體同學(xué)給你們寫信，今天我就要實話實說?，F(xiàn)在的家長對孩子的學(xué)習(xí)非常重視，這沒有錯。但是，假期你們總是給我們布置一大堆的作業(yè)，在臨放假以前同學(xué)們都在一起討論，完成作業(yè)后到哪里玩耍。你們這些家長就討論完成作業(yè)后再報個什么輔導(dǎo)班，買點什么練習(xí)題。你們只知道學(xué)習(xí)好了將來有好處，但是，你們什么想過每個人的童年都是短暫的，孩子長大后都會回憶童年，難道我們長大后要回憶這些做也做不完的作業(yè)嗎?每當(dāng)我們寫完作業(yè)，準備出去和小伙伴玩一會兒時，你們就會說：不準出去了，在家里做練習(xí)題!你們想過我們的心情嗎?你們知道我們當(dāng)時對你們多么憎恨嗎?我們就像被關(guān)在籠子里的小鳥，渴望得到自由!
我相信，每個孩子的腦海里都有一個美麗的想法：在一片無邊無際的草原上，藍天、白云那么美麗，小溪快活地流淌，沒有家長的`訓(xùn)斥，沒有老師的批評，沒有法官的威嚴……只有一群無憂無慮的孩子們。那該多好啊!
各位家長們，我希望這不是個夢，給我們一些自由的空間，讓我們休息一會吧!
xxx
20xx年x月xx日
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