小學的作文600字 篇1
獵人家養(yǎng)了許多小綿羊，白天獵人帶著小羊們去山坡上吃草，晚上就把它們趕回羊圈。一天，獵人去鎮(zhèn)上趕集，給每只小羊買回來一個鈴鐺，掛在它們脖子上。小羊們非常開心，經常在山坡上伴著鈴鐺聲歡快地跳舞。
一天，羊群像往常一樣在山坡上悠閑地吃著鮮草。其中有一只調皮的小綿羊趁大伙兒不注意，悄悄地離開了羊群，想跑到山的另一邊玩耍。
小綿羊一口氣跑到小河邊，河水真清澈啊，它忍不住想喝點兒了。當它彎下身子喝水的時候，發(fā)現(xiàn)了大灰狼的倒影，嚇得拔腿就跑?？墒谴蠡依且话炎プ∷?，笑著說： “嘿嘿，你逃不掉了，乖乖當我的午餐吧!”
小綿羊懊悔不已，但現(xiàn)在為時已晚，只能趕緊想個脫身的好辦法。小綿羊鎮(zhèn)定下來，對大灰狼說： “狼先生，我現(xiàn)在的肉又苦又酸，您吃了肯定會倒胃口!”
大灰狼十分不解，就問小綿羊： “為什么你的肉又酸又苦?老實交待，別和我耍花樣!”
小綿羊見大灰狼中計了，就接著往下說：“因為我剛剛吃了鮮草，還沒有消化，肉肯定不好吃。這樣吧，我為您獻一支舞，跳完舞我的肉會變得非常鮮美!”
大灰狼聽了很開心，催促小綿羊跳起舞來。這時，獵人正在清點著羊群，聽見遠處傳來了熟悉的.鈴鐺聲。他立馬帶著牧羊犬趕到河邊，用擊斃了大灰狼。最終，小綿羊憑借機智和勇敢救了自己。
機智的小綿羊的故事告訴我們，在面對強大的敵人或者對手的時候，甚至是遇到危險的時候都要努力不要慌張不要害怕，一定要讓自己冷靜下來，認真思考問題，解決問題的辦法自然在腦中出現(xiàn)，只有這樣才能像故事里的小綿羊一樣避免困難。
小學的作文600字 篇2
在我們成長的校園里，有許多美麗的一角。比如：小橋流水，花園，畫廊……其中在我心中最美的還是小橋流水。
小橋流水位于操場旁，醫(yī)務室正對面。每到中午，小朋友總愛跑到那兒去玩。校園的流水真靜啊，靜得讓人看不見一波水紋，校園的流水真清呀，清的可以看見水底的魚兒；校園的流水真夢幻呀，夢幻的讓你感受來到了“水之國”。
在溪水的兩邊都長著小草，草地上插滿了風車。一陣微風吹過，一地的小草和風車便開始跳舞。小草時而扭腰，時而揮手，時而擺頭，可愛極了！風車在風中轉動，那景讓人看了心曠神怡！
溪流中的魚兒，一會兒吐小泡泡，一會兒躍起來，一會兒扭扭尾巴，就像在做啦啦操。我仿佛覺得自己就是一條小魚，穿著紅白色的衣裳，穿梭在石子之間，和別的小魚一樣自由自在。一陣微風撫過，我就隨著波浪翩翩起舞，紅白色的衣角隨波擺動，不光是我一條，小溪里的魚兒都在舞蹈。風過了，我停止了舞蹈，吐著小泡泡欣賞著大樹的作曲，看小朋友在嬉戲……過了一會兒，我才想起我不是小魚，而是在看小魚呢！
小橋流水中兩條溪上架著兩座迷你小拱橋，拱橋兩旁有兩棵廣玉蘭樹，兩棵樹如同衛(wèi)士一樣，一年四季守衛(wèi)者小橋流水。
小橋流水顧名思義就是以小拱橋于流水為主題的校園景點之一嘍！
小橋流水，你使我們的校園更加美麗光彩，你的流水讓學校變得有生機，你的小拱橋讓人感覺像是跨越了黃河一樣的難題，小橋流水，我喜歡你！
小學的作文600字 篇3
我不粗心的，我認為我不粗心的，可是我又被打臉了。
今天的考試一結束，我就笑嘻嘻的對著同桌說，“這次，我保證有90分?！北M管我信心滿滿?？蛇€是迎來了同桌的一個質疑的眼神?！罢娴模@次考試做完后，我檢查了一遍?！蔽壹泵φf道，因為同桌的這一個眼色，居然讓我莫名的心虛了起來，沒別的，以往只要同桌對我露出這么一個眼神，我必定被打臉。
所以等到第二天，考試成績出來的時候，我的心就提起了老高，若是這一次沒有90分，那在同桌眼里真的就再也抬不起頭了。
試卷一到我的手上，瞧著上面鮮紅的兩個大數(shù)字，這下真的打臉了，89分。我內心在哀嚎，一分就一分，就不能給自己一個面子嗎？
同桌微笑著從我手中接過我的試卷，然后正兒八經的看起了我的錯題。借著這個空檔，我瞧了瞧同桌的試卷，96分，心情瞬間低落，我又被同桌踩了。
“這一題，真冤?！蓖滥眠^一支圓珠筆，在我的試卷上畫了一個大大的圓圈，將試卷還給我的時候，還不忘無奈的瞧了我一眼，“你這粗心的性子，什么時候才能徹底去掉？”
我拿過一瞧，臉瞬間就黑了，這是一道計算題，我居然把題目給出的數(shù)據給寫錯了，解題的步驟一清二楚，完全正確，可是我居然把7寫成了1。
“這一題，你要是沒寫錯，那就與我一樣96分，嘖嘖，真可惜?！蓖涝谝慌钥上У那浦遥驗榭荚囍拔揖团c他打了一個堵，這次絕對不會輸給他，可是我又敗了，敗在了我的粗心上。
這下好了，因為我敗了，接下來一個月的時間，我都得幫他去打飯，當他的小弟了。
我發(fā)誓，下一次考試絕對不要犯這種超低級的錯誤。
小學的作文600字 篇4
生活中充滿了許多“第一次”：第一次做飯，第一次表演，第一次養(yǎng)寵物……這一個個“第一次”像一行行腳印，印在我們成長的道路上。最使我難忘的“第一次”是去參加演講比賽。
五年級時，我很榮幸地代表學校參加鎮(zhèn)海區(qū)教育局舉辦的演講比賽“我的第二故鄉(xiāng)——鎮(zhèn)?！薄Ｕf老實話，我的口語能力不怎么樣，普通話也不是很標準——既然老師給了我這么一次鍛煉的機會，我為什么不去珍惜呢？在老師的悉心指導下，在一次次的練習下，我的演講水平有了很大的提高。比賽的時間一天天地接近了，我的`心卻還是十五個吊桶——七上八下：這次是代表學校去參加比賽的，如果我沒得獎，那怎么辦?。咳绻以谘葜v的過程中忘了詞，那不是出洋相了嗎？畢竟我參加演講比賽可謂是“大姑娘上轎——頭一回”呀！一邊又想，自己盡力就可以了，重在參與嘛！
比賽那天，走進比賽現(xiàn)場，一見到黑壓壓的人群，我的心有提到了嗓子眼，我自己對自己默默的念道：朱科宇，鎮(zhèn)靜，鎮(zhèn)靜！應老師去抽了簽，卻抽到了“大獎”—— 竟然是我第一個出場，這真是雪上加霜啊！臺上的主持人說的話我一句都沒有聽進去，腦海里一直浮現(xiàn)著演講的內容。就在這時，我隱隱約約聽見主持人報到“有請第一位，鎮(zhèn)海區(qū)實驗小學——朱科宇”。我便鼓起勇氣走上了演講臺，開始了我的演講。腦海中頓時浮現(xiàn)出我剛來鎮(zhèn)海時的一幕幕，我全身心地投入到了演講當中……
下臺后，我認真地聽了其他同學的演講，覺得都非常精彩：流利標準的普通話、抑揚頓挫的語調、從容不迫的表情，演講時的真情流露，讓我自嘆不如。我擔心自己會名落孫山，可是功夫不負有心人，我取得了三等獎的成績。雖然是第一次站在演講的舞臺上，但通過這次的演講比賽，不僅鍛煉了我的勇氣，還提高了我的演講水平。我希望能夠再有這樣的機會，不斷地提高自己，完善自己！
小學的作文600字 篇5
在我眼中，溜冰是一件非常簡單的事情。
今天，我來到了吳江松陵公園，看溜冰場里面的人，腳踏溜冰鞋，神情愉悅，非常享受的樣子，我早就躍躍欲試了。我迫不及待地來到溜冰場，本想溜個痛快，哪知我的腳就了灌了鉛一樣，動不了了。爸爸說：“你扶著欄桿先走幾步。“我艱難地走了幾步，靠在欄桿上不動了。爸爸說：“你這樣走不對呀！腳要向外彎成‘八’字，再往前走?！蔽野涯_彎成了八字，走著走著，又走成了直線，旁邊一個哥哥說：“彎成八字往前滑，滑呀?！蔽以交介_，都快滑成180度了。爸爸說：“你扶著欄桿慢慢滑。”我煩了，想，早知道就不滑了。就在這時，我一個踉蹌，差點沒摔個狗啃泥！
爸爸在一旁鼓勵，指點我，終于，我放開了欄桿，自己獨立滑了起來，溜冰鞋似乎也聽我的指揮了，滑得平穩(wěn)而流暢，可是，好景不長，當我還沉浸在勝利的喜悅與得意中，冷不丁發(fā)現(xiàn)一群人正朝著我飛奔過來，雙腳仿佛踩上了風火輪，速度那么那么的快。我不知所措，嚇得撒腿就跑，忘記了腳下還穿著一雙溜冰鞋?！班亍暗囊宦?，我“坐”了溜冰場上，疼倒不是很疼，但是我卻羞極了，在眾目睽睽之下摔倒，糗死了。我環(huán)顧四周，想：現(xiàn)在人都在看著我，還笑得那么開心，真是丟大臉了！
其實，那群人不是要攻擊我，他們是在花樣滑冰呀。我咬咬牙，跌跌撞撞地爬起來，小心翼翼地溜了起來，時不時會有一群技藝了得的.大哥哥大姐姐從我身邊一溜煙地滑過，在羨慕之余，心里也多了一股動力與勇氣。
我不再拘束，大膽地朝人最密集的地方滑去。一回頭，看到爸爸臉上掛著欣慰的笑容。
小學的作文600字 篇6
日月如梭，小學六年的生活眨眼之間就結束了，但是這六年之間發(fā)生的許多事情仍歷歷在目，讓我難以忘懷。
難忘那次春游的情景。那次，在老師的組織下，我們一起去了路園。一路上我們盡情地嬉戲玩鬧，好不快樂。一到那里，同學們立刻安靜下來，目不轉睛地看著石碑上的內容，都在專心致志地做著筆記。游覽途中我們盡情享受著踏園的過程，感受著生活的美好。
難忘去年的田徑運動會，當時同學們個個精神飽滿，信心十足。賽場上賽跑的同學鼓足了勁兒，拼命地跑；投實心球的同學使出了吃奶的勁兒，將球使勁兒的向外投；加油的同學破著嗓子喊“加油，加油！”那場面絕不亞于電視上的運動會……盡管那次比賽我們沒有取得很好的成績，但我們卻并不后悔，因為我們盡力了。
剛剛結束的`“少年軍體操”比賽尤其令我記憶猶新。雖然我們班以前參加過軍訓，但還是不能掉以輕心。同學們都認認真真排練，老師也耐心地指導我們。雖然我們頭頂烈日，汗水將我們的衣服打濕，但是同學們沒有一個喊苦叫累的。到了比賽的時候，我們個個精神抖擻，認真做好每一個動作。功夫不負有心人，最后我們班技壓群雄，取得了年級第一的好成績，班級的凝聚力在這次活動中得到充分地體現(xiàn)。
小學生活像花兒一樣，五彩斑斕，散發(fā)著芬芳……
小學的作文600字 篇7
年華似流水，小學生活中快樂的一幕幕在我腦海中不停地回蕩。回憶起那些玩跑跑抓、扔沙包的游戲，還有那些淘氣的男生居然往女生書包里塞進一張寫著“大笨蛋”的紙條……然而，這一切在充滿童真的我眼中竟是那樣的美好?？墒牵仔〉募冋嬖缫言诓恢挥X中悄悄地遠去，現(xiàn)在留給我的只剩下幾分寂靜。
落葉蕭蕭的秋天，伴隨著明媚的陽光，我走進了這個全新的世界。原以為在這里不會再有從前的歡樂，也不會再有從前的無拘無束，可是從開學最初的軍訓以來，初中生活帶給我的卻是無限神秘而又多彩的魅力。“立正、向前看齊、向前看、稍息……”整個軍訓都在嚴肅的氣氛中進行。剎那間，我們仿佛脫下童稚的外衣，取代它的是那份成熟。
幾天來的軍訓，是汗水將我送進了這個充滿幻想的中學?？墒呛顾^后接踵而至的就是那巨石般的七個學科，壓得我一時無法呼吸。就在我還沒有回過神來的時候，考試失利的警鐘已經在腦海中敲響。我從那時起暗下決心：小小的失敗并不代表一切，我一定要加倍努力，秋天到了，別讓好成績伴著落葉一起被風吹走。
中學的生活，是欣喜、是悲傷、是興奮，還是……心里的感覺總在千變萬化著。但有一點最強烈，那就是改變，我變得不再像從前一樣頑皮，是因為少了兒時的那一份天真和活潑？雖然笑容還掛在面龐，可笑聲中分明摻雜了幾分堅定。也許是原本稚氣的我正在緩緩地走向成熟，而從前的生活中那些零零散散的快樂，正慢慢凝聚得充實而美麗。
小學的畢業(yè)，雖不如晚霞那樣迷人，卻比晚霞更難忘。同樣，中學的開始，雖不如朝陽那樣絢麗，卻比朝陽更精彩。初一，我的新生活，嚴肅、緊張而興奮，開朗之中，又略含羞澀。正如清新的早晨，茫茫之中，仿佛有一束充滿希望的亮光，在不遠處，閃耀著，閃耀著……
小學的作文600字 篇8
7歲時，我背起書包，跨進柳鐵一小的校門，開始了六年的小學生活。那時的我盼著自己能快快長大——像六年級的大哥哥大姐姐們一樣。但是我知道，我要等六年，漫長的六年。
如今，六年已經過去，初中緊張的學習前奏響了起來。這時我猛地醒悟過來：我的小學生活就要結束了。想起在這六年中發(fā)生的事，每一件都深深地印在腦海里，令我不敢相信已經過了六年。
六年，是一個怎樣的概念？
六年是漫長的。在六年的小學生活中，發(fā)生過多少事情呀。當我上一年級時，我是一個幼稚的孩子，連字也不認識幾個；六年以后，我思想比過去成熟了很多，學會了更多知識。我清楚地記得自己剛跨進校門時對小學生活的好奇、和同學們看到裝修一新的校園時的驚喜、戴上紅領巾時的興奮、比賽獲勝時的得意、被老師批評時的懊悔和難過……一件件發(fā)生在校園里的事，有的酸，有的甜，有的苦，有的辣……構成我多姿多彩、百味俱全的小學生活。
我時常懷念著深深的感激之情，思念著我的小學的老師們。是他們，在我童稚的心靈里播下美好的種子，教導我：要愛祖國，要勤勉，要做一個正直，誠實的人。眼間小學生活過去了，老師們的話仿佛還在我耳畔回響。還有同學之間的笑聲……馬上就要小學畢業(yè)了，六年小學生活中最難忘的也是小伙伴們的笑。
這時，我的耳畔又響起了隊員們的熟悉的笑聲：野炊時的笑聲，春游時的笑聲，智力競賽得勝的.笑聲，早會評比獲獎時的笑聲。
啊，多么美好啊；多么快樂啊，同時也多么難忘啊。
又回憶起徐老師教課時的一絲不茍，和同學們的專心致志聽講、寫字。
高老師，也同是我的數(shù)學老師，他可教了我們六年，也是我一生除了父母，便是您的聲音時常在我耳畔回響，而全班71個同學也無不專心的聽講。您的教誨使我終生難忘。真是——隨風潛入夜，潤物細無聲。
永遠感謝我的老師；感謝母校；感謝那些一起伴我成長的那些小伙伴。
小學的作文600字 篇9
走出書店，我便感到陣陣涼意。原來是下起了大雨。
豆大的雨點，鋪天蓋地地從天而降，如萬道利劍指向大地，似乎要吞沒整個世界。一些下凹的小坑里積滿了水，但雨水還是不住的打在上面，激起無數(shù)水花。涼風撲面而來，傳遍全身。我不禁打了個寒顫，緊握手中的雨傘，踏著滿地的積水往家趕。
街上的行人都匆匆忙忙地走著，沒帶雨具的人便在屋檐下躲雨。突然，雨中又出現(xiàn)一個弓形般的身影，緩緩地挪動著——她是一位年邁的老人，飽經風霜的臉上刻滿了皺紋，根根銀發(fā)，半遮半掩，若隱若現(xiàn)。她拄著拐杖，就這樣慢慢地，慢慢地前行。
雨下個不停，雨水沿著傘的邊緣流下，路也在雨水沖刷下變得越來越滑，行進也越來越困難。老人依舊略帶疲憊地地一步一個腳印緩慢前進，可突然失去平衡，她摔倒了，重重地癱倒在了地上，污水濺了滿身。
我僵住了。暴雨也漸漸柔和起來，似乎不忍讓這步履蹣跚的老人受傷。我連忙加緊步伐，想上前攙扶她，可腳步卻不知不覺放慢下來。我這是怎么了，猶豫嗎？她現(xiàn)在摔倒了，急需我的幫助，我怎能置之不理？可萬一她是騙子呢？如今生活中有多少人因好心攙扶老人而被訛詐，賠款，有些還因不堪重負而輕生，這善意之舉也許就會成為噩夢的開始啊！扶？不扶？我陷入了沉思，半天沒有移動腳步。
老人依附在拐杖上，幾次嘗試著起來，卻都沒有成功，滿鬢白發(fā)也被雨水打濕，一縷縷黏粘著?！凹偃舻乖诘厣系氖俏业臓敔斈棠獭薄耙谴蠹叶既巳俗晕＃瑐€個小心……”我被這想法嚇了一跳，又再次望了望那位無助的老人，我加快了步子，堅定地走上去：
“老奶奶——”
我伸出手扶起老人，又拿出紙巾，幫她擦去身上的污點。
“謝謝你，小朋友！”
我笑笑，“不用謝！”
我望著老人離去的背影。冷雨卻突然變得溫暖，暖了我的心，暖了整個世界。
小學的作文600字 篇10
人生，是一輛長又快的地鐵。每到一站，它總會停下來，讓一些人上車、一些人下車。在這期間，你可能會遇見一些美好的人，與你一起成長，伴你走過一段難忘的歲月。
四歲時，我踏進了水頭中心幼兒園。在小二班里，孤單的我渴望結交朋友，但每每因為羞澀，我不敢主動向他人打招呼。而在那一天，我看見了他——一個幽默風趣的小男孩，他叫黃偉林。起初，我有些害怕，怕他的高大。慢慢地，隨著時間的推移，我開始覺得他是個平易近人的男孩。在一次偶然的機會里，我鼓起勇氣對他說出了一句話：“黃偉林，我……我想跟你交朋友?！蔽业穆曇粲行╊澏?。偉林把手搭在我肩上，微笑地說：“好呀！”當時，班里一片寂靜，班長悄悄鼓起掌來，大家也鼓起掌來。那一刻，我感覺特別開心。我跟他很聊得來。
時間過得飛快，轉眼間，我幼兒園畢業(yè)了，一想到好朋友不能在一起學習，不能天天見面，我和他十分傷心。
意想不到的是，在小學一年級的新班級里，我遇見了他。當時，我坐在教室里，左右環(huán)顧著旁邊的新同學。突然，一個熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口，我驚喜地喊道：“哇，偉林！”他背著書包沖了過來。我們抱在一起，笑得哭出眼淚。我說：“你知道嗎？我學會下象棋了。”他說他也會。于是，我們經常約定課間一起下棋。由于棋力不同，我總是輸，他每次都會對我說：“加油！你下一次一定能贏！”因為有他的鼓勵，我的棋力日益增強。又一次的遇見，讓我們友誼更加深厚。
不過，到了三年級下學期，我們又要分班了。這時的我們已經長大了，在期末分別時，我們各說了一句：“再見，我們會再見的！”
是的，我們的確又再見了。在四年級的新班級中，我們又遇見了，真是太有緣了！也許到了小學畢業(yè)，我們會分離，但我一直想對他說：“感謝你，感謝每一次的遇見！”
我希望，我們還會再一次遇見，也希望所有人都有無數(shù)次的遇見。如果走到遇見的盡頭，我會飽含深情地說：“再見！”致敬，我遇見的朋友！
小學的作文600字 篇11
暑假里，我到市場上買了一只巴掌大的小烏龜，回到家里，我的心情還是興奮不已，把小烏龜放在手里翻來覆去地玩兒，好像寶貝似的捧在手里。
小烏龜?shù)恼嬗兄?guī)律的條紋略帶綠色，反面有著外星人似的斑點，乍看，真像一們天外來客，因此，我給它取名為“小星怪”。
“小星怪”可膽小了，外面只要有點兒風吹草動，它就會迅速把自已藏在殼里。有一次，小星怪趴在盒子里舒舒服服地睡大覺。我準備去做作業(yè)時，腳不小心碰了一下它的“家”，小星怪立馬警惕起來。它把腿、頭、尾巴迅速收進它的殼，直到一切“風平浪靜”時，它才慢慢地伸出腿腳，還用它的小眼睛瞧瞧周圍是否真的安全了。
午飯時間到了，小星怪早已伸長了脖子，焦急地望著外面的世界。從它急切的眼神中我猜想：它應該也想吃東西了吧！我切了一塊拇指大的肉放在“小星怪”的盒子里。它一看到食物就忘了旁邊的事物，好像它的世界里只有這塊肉。它用它那胖胖的小爪子，使盡抓住那塊肉，生怕別人會搶了它的肉似的。我突發(fā)奇想，何不與小星怪開個玩笑。我把肉提在手里，還故意越提越高，小星怪急了，伸長脖子試圖想搶到那塊肉，它拼命地往盒子上爬?？此M了九牛二虎之力就為了能吃到這塊肉，我于心不忍，就直接把肉送到它嘴邊。后來的結果可想而知，小星怪狼吞虎咽地把這塊肉“消滅”得一干二凈，好像好幾天都沒有吃一點兒東西。
一天，我在桌上逗小星怪玩，玩著玩著，一不小心手一滑，小星怪被重重地摔在了地上，當時我都快哭出來了。我連忙把小星怪撿起來，心疼地捧在心里，還好它安然無恙，真是虛驚一場。這可都虧它的防身武器——“金盔甲”保護了它。
小星怪，謝謝你，你給我煩悶的生活帶來了不少樂趣。
小學的作文600字 篇12
夜色如墨遮住了天，而那皎潔的月光卻在漆黑的幕布上劃出了一道白痕，跌落在那干瘦的、布滿滄疊痕跡的手掌上。
“吱呀——”隨著破舊屋門的尖叫聲，月光沒了阻礙，毫無遮攔的從桂宮直沖進來，隨之是一道被拉的長長的影子，填滿了這個并不大的屋子。
屋內的九個人臥在床上，只探出半個頭來，用警惕的目光打量這位不速之客。那人身著陳舊但不算破爛的工作服，兩手緊攥著有破洞的白色勞保手套，微駝的背影暴露了他的年齡。刺目的月光闖入眼簾，我們便看不清那人的面容，只發(fā)現(xiàn)了那藏在一片昏暗中的明亮眼睛?！澳莻€——”寢室長不好意思的發(fā)問打破了沉寂的氣氛，還有幾人卻是在厭惡地審視這位打擾了他們狂歡的老頭兒。
“今天是最后一晚了，一會兒他們就來檢查了，最好收斂點兒——”。這老頭兒一發(fā)話，我便知道了他的身份——燒鍋爐的大爺，待人挺不錯的。“謝謝了”寢室長不像屋內的一些“積極分子”，十分禮貌地作了回答。
沒想到正是這個善意的提醒，換來了我們十分鐘的安靜，而這十分鐘的安靜卻救了我們一條“小命”。
那晚，我們是看著彎月，聽著教官的怒吼和其他人慘絕人寰的叫聲入睡的。
一縷陽光灑入屋內，睡眼朦朧的我微微睜開眼，看到的是地上那一盆盆已經打好的熱水。那幾個“積極分子”已是面面相覷，想起了這幾天老頭兒對我們的默默照顧。
在離別的時候，那位大爺并沒有多說什么，只是背對著晴空的烈陽，嘆了口氣。多愁善感的李某哭了，鐵石心腸的同學們眼中也噙著淚花。
而我卻陷入了長久的沉默，輕輕在心中暗嘆著：有你真好！
小學的作文600字 篇13
現(xiàn)在，我發(fā)現(xiàn)有許多小學生總會帶一些零花錢來校外的小賣部里去買東西吃或買玩具玩?？墒牵@些同學的零花錢是從哪里來的呢？因此我為此事作了一份調查報告。調查 我利用這個周末的時間調查了一下同學們，他們有的說：“是同學的?！庇械恼f：“是我的?！笨墒牵@些同學說的是真的，還是假的呢？我決定去問問這些同學的家長。他們有的回答：“我沒有給她錢呀！”也有的回答：“哦，怪不得我給他坐車錢，他還是那么遲才回來，原來他把錢拿去買別的東西了?！备鶕业恼{查，我發(fā)現(xiàn)去偷爸爸媽媽的錢的有百分之二十，在地上撿到錢不交給老師的同學有百分之五十，媽媽給他的坐車的錢，卻用來買別的東西的同學有百分之三十。
分析
1、在這些經常帶錢來學校買東西的同學當中，四、五、六年級的同學占百分之三十。他們大多數(shù)是因家長給他們的車錢或給他們在學校訂學習資料的錢來買外面的垃圾食品。
2、有些同學是去偷爸爸、媽媽的錢，他們趁沒人時再去偷的，這樣使小學生養(yǎng)成非常不好的行為習慣。
結論
小學生的零花錢主要是從這些地方得來的：
1、有的學生在地上揀到錢不給老師，而是去買一些垃圾食品。
2、有的學生讓別人請客所以有了錢。
3、爸爸、媽媽給他們的搭車錢，他們卻用來買些垃圾食品。大量的事實告訴我們，小學生手上的錢，大部分都不是父母給他們的，而是他們自己偷偷地拿來買東西的。
建議 小學生從小就有這種不良習慣，會影響小學生的一生。所以我希望家長必須得把這件事好好地處理，不能再讓小學生發(fā)生這種事了。
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