下面是范文網(wǎng)小編整理的小學(xué)作文700字3篇 小學(xué)700字作文大全,以供借鑒。
小學(xué)作文700字1
今天,我和媽媽、小姨、媧媧、大姨一起去位于滎陽的奧帕拉拉水公園玩兒。
到了那里,我們迫不及待地沖了進(jìn)去。只見到處都是綠樹,小草,根本見不到游泳池,我找來找去才發(fā)現(xiàn)游泳池在右側(cè)。小姨看了看時間,海嘯要開始了,我們趕緊去玩兒。我們穿好救生衣,迎接海嘯的到來。它在很低很低的橋底下。突然,水面升高了,快沖到了橋頂,我和媧媧嚇得不敢進(jìn)去,就在旁邊等待著。海嘯的威力可真大啊,一下子把站在一邊的我們卷了進(jìn)去,我們嚇得哇哇直叫。之后,因為它的沖擊力太大了,又把我們沖了回來。
玩完了海嘯我們又去玩兒水滑梯。那里的滑梯種類很多,可由于身高體重不達(dá)標(biāo)我們都不能玩兒,只有互動水寨那里的能玩兒。我們先上了最低層的滑梯,雖然不高,但是很刺激,滑到下面非常好玩兒。接著我們?nèi)ネ嬷袑拥幕?,這些滑梯有許多轉(zhuǎn)彎,轉(zhuǎn)得我暈頭轉(zhuǎn)向,下來時還差點(diǎn)嗆了一下。最后,我們?nèi)ネ孀铐攲拥幕?,它共有兩個,綠色的不太好玩兒,因為滑一半有個帶水的像盤子一樣的東西,下來的時候,在那里轉(zhuǎn)兩圈就停了,還得自己走下去。紅色的滑梯就好玩兒極了,管道里有時綠有時黑,有時暗有時亮,感覺像進(jìn)入了時空隧道一樣。突然來了一個急轉(zhuǎn)彎我還沒反應(yīng)過來,愣了一下就到了出口,這下可嗆得不輕啊,好在我有游泳基礎(chǔ),沒幾分鐘就好了。
接著我們又去漂流,由于嫌水流比較慢,我們等不及就自己拉起了皮筏,一會兒我拉,一會兒媧媧拉,到了急流區(qū),大家趕緊爬到皮筏上,過了好長時間才到終點(diǎn)。這時大姨也想玩兒了,可一個筏子只能坐兩個人。我想了一個好辦法,那就是自己趴在小游泳圈上當(dāng)皮筏,拉著大皮筏。大姨坐上去害怕,老是問什么時候到啊,什么時候到啊,我們安慰她馬上到了,我和媧媧輪流保護(hù)大姨,終于到了終點(diǎn),我們覺得特別好玩兒。
我們走回更衣室,發(fā)現(xiàn)了另外一個水上樂園,那里有攀巖,有走木橋……我們邊玩邊拍照留念。
我們真想多玩兒一會兒,可是時間太晚了,我們只好戀戀不舍地離開了。
小學(xué)作文700字2
又是一個陰云密布的天氣,我不禁想起了它,那只令我懷念的鸚鵡。它就是在這樣的天氣里,被我收留的。
那是一件往事了,我姑且稱它為昨天吧。因為它在我心里就如昨天一樣。在昨天里有許多這樣的天氣,天空上的陰云把碧藍(lán)的天空遮了起來,眨眼之間,陰云密布,一聲巨吼來自天空,一把閃著白光的利劍穿破了烏云的胸口。無疑,一場暴風(fēng)雨將要來臨,我坐在窗前的臺燈下寫作業(yè),一扇沒關(guān)的窗戶在風(fēng)中搖曳。在不經(jīng)意地一瞥,我發(fā)現(xiàn)了它。是一只在風(fēng)雨中瑟瑟發(fā)抖的小鸚鵡,羽毛散亂,那雙美麗的小眼睛無助地看著我??吹剿前蟮难酃?,我馬上把它用手托到了暖和地方,給它食物和水,這個無家可歸的小鳥一定是被主人拋棄了,我在心里下決心一定要好好養(yǎng)它,讓它生如夏花。
漸漸的,小鸚鵡的精力恢復(fù)了,在屋里飛來飛去,不無離開之意,這樣到了第二天。
這是我收留它的第二天了,它也逐步走出恐懼,開始唱起小曲。隨著它的小曲,太陽升起來,天空晴朗極了。地面上的水也漸漸干了。我開始仔細(xì)地注意它,一身翠綠的羽毛中夾雜著黑色和黃色的小羽毛,腦袋上長著一層密密的絨毛。還有一對靈活的小眼睛,一張小小的嘴伸出。嬌小的'身子在飛來飛去。想把它捉到籠子里都辦不到。
它不但長得那么靈活,而且十分有趣。他和我玩熟了,就會飛到我肩膀上,啄啄這,啄啄那,十分癢癢,讓人忍俊不禁。那一次,我在桌邊寫作業(yè),它下來飛到我的書桌上,開始走來走去,不時做幾個造型,最后它注意到我的筆尖,開始啄起來,一會兒嘴上沾滿墨水,讓人發(fā)笑。它覺得沒意思,又去啄我的書,仿佛它要去征服那難懂的書。它開始在我的房間里飛了過來,又飛了過去,一會兒俯沖,一會兒滑翔,如一架小型飛機(jī)一樣,我真心地喜歡它。
到了后來,我把它送回老家去了,讓別人教它說話。當(dāng)我再次回去的時候卻是一個悲慘的結(jié)局,它忍受不了訓(xùn)練中的痛苦,離我而去。我的眼淚順著臉莢流下來。
我祝福它,愿它在天國永遠(yuǎn)地幸福,我也會一輩子懷念它。還記得它的身影,它的眼睛,它的美麗,它的靈活……我懷念它……
小學(xué)作文700字3
教學(xué)目標(biāo)
1.通過引導(dǎo)學(xué)生追憶生活,重溫往事,點(diǎn)燃真情,引發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)寫作興趣。
2.熟練運(yùn)用“用一件事表達(dá)人物某一方面的特點(diǎn)”的寫法,并學(xué)會用人物語言、動作、神態(tài)來顯露特點(diǎn),體現(xiàn)個性。
教學(xué)準(zhǔn)備
結(jié)合語文實踐活動課,開展“我來夸夸他(她)”的活動。事先有意讓學(xué)生回憶和收集童年生活中自己喜歡的小伙伴的某一特點(diǎn)的材料,然后通過活動,相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作作好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程
一、談話導(dǎo)入,引出課題
前天,老師參加了我班舉行的“我來夸夸他(她)的活動”,了解到同學(xué)們在豐富多彩的童年生活中,都結(jié)識了不少小伙伴。他們個性不同,有的熱心助人,愛管“閑事”;有的天真頑皮,活潑可愛;還有的倔強(qiáng),愛哭、愛鬧……今天,老師給大家提供一個機(jī)會,根據(jù)小伙伴的特點(diǎn),寫篇文章來表達(dá)你的真情實感。
二、出示要求,討論理解
1.出示要求
在童年生活中,你一定結(jié)識了不少小伙伴。他們有的是你的同學(xué);有的是你的鄰居;還有的……你一定很了解他們,喜歡他們,他們做過的許多事一定給你留下了深刻的印象。請你選擇其中一個人的一件事來寫,要把事情的經(jīng)過寫清楚,語句要通順。
2.小組討論,并完成填空
我要寫的印象最深的是,要突出的人物特點(diǎn)是,選擇的一個事例是。
3.大組交流
通過這一個環(huán)節(jié),讓學(xué)生理解本次習(xí)作的要求:①寫小伙伴的一個特點(diǎn);②用一件事來寫;③寫人物語言、動作、神態(tài),要能體現(xiàn)人物的特點(diǎn)。
三、提供情景,打開思路
1.播放錄像
這是我們班去年秋游中的幾個畫面。(無聲,給學(xué)生思維空間。)
讓學(xué)生邊看邊思考:
?、龠@次秋游中發(fā)生了幾件事?
?、谀募卤憩F(xiàn)了小伙伴的特點(diǎn)和品質(zhì)?
?、勰氵x擇哪件事來描寫人物的特點(diǎn)?
2.交流歸納
?、偾镉沃小痢镣瑢W(xué)收拾午餐留下的垃圾,體現(xiàn)她有強(qiáng)烈的環(huán)保意識和文明的行為。
②××幫助鄰校一位掉隊的小同學(xué)尋找老師,反映她樂于助人的好品質(zhì)。
通過這一情景,可以打開學(xué)生的思路,啟發(fā)學(xué)生用比較的方法來選擇材料,而且讓學(xué)生懂得最好的材料是自己親身經(jīng)歷而別人不知道的事,材料的真實、新穎是寫好作文的基礎(chǔ)。
四、自擬題目,下筆成文
根據(jù)剛才的學(xué)習(xí)討論,大家可以更好地條理自己的“構(gòu)思”。題目自擬,但要認(rèn)真給自己的作文起個題目,老師也提供一些題目,但僅供參考。(《他使全校轟動》《我心中的偶像》《任性的表妹》)
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