誠(chéng)信小學(xué)作文 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
誠(chéng)實(shí)是人最基本的品質(zhì)，也是其他一切美德的基礎(chǔ)。誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人安定下來的基礎(chǔ)。事實(shí)上，誠(chéng)實(shí)是一個(gè)人與他人深入交流的橋梁，也是成功的墊腳石。想象一個(gè)沒有信用的人。你想和他交朋友嗎?想和它合作?原來我沒有。所以一個(gè)不講誠(chéng)信的人怎么能站在社會(huì)上，就算你玩的好，也會(huì)被大家孤立。那么你的才華就沒有發(fā)揮的空間了，所以誠(chéng)實(shí)是做人的基礎(chǔ)。
有一個(gè)故事：門德爾松是著名的音樂家。一天，他在英國(guó)的女王宴會(huì)上演奏了一首鋼琴曲。女王陛下稱贊了它。她問門德爾松：“這首曲子是你自己寫的嗎?”門德爾松老老實(shí)實(shí)地回答：“不，這不是我創(chuàng)造的，是我姐姐寫的。”門德爾松是一個(gè)非常誠(chéng)實(shí)的人，因?yàn)樗恼\(chéng)實(shí)，他受到別人的信任和喜愛。
還有一個(gè)故事。有一天，上帝下凡成為一個(gè)窮人，來到一個(gè)漁夫的家里。漁夫看到了好客，并沒有拋棄上帝。上帝充滿了食物和飲料。看到他這么善良，就讓他許個(gè)愿吧，但是他一定要失去幸福，幸福，誠(chéng)實(shí)，財(cái)富，智慧。漁夫說：“我愿意失去我的正直?！鄙系鄞饝?yīng)了他，把他變成了一個(gè)富裕的城市，然后消失了。漁夫在這個(gè)城市建造了一座大城堡和一家公司。他想和別人合作，但是沒有人愿意，因?yàn)樗麤]有誠(chéng)信。雖然他現(xiàn)在很有錢，也很聰明，但是他沒有誠(chéng)信，不能合作。每個(gè)人都害怕他不會(huì)遵守諾言。
誠(chéng)信如土，為無數(shù)幼苗提供營(yíng)養(yǎng);誠(chéng)如流水，滋潤(rùn)小樹枝葉，天天向上;誠(chéng)如根，為成長(zhǎng)的樹干提供勇氣和智慧，使幼苗長(zhǎng)成參天大樹。人是誠(chéng)信不可或缺的，一旦缺了就什么都沒有了。用我們的誠(chéng)信戰(zhàn)勝風(fēng)暴，用我們的誠(chéng)信創(chuàng)造更美好的生活!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇2
魯迅先生曾經(jīng)這么說過誠(chéng)‘信為人之本’。可對(duì)于我們這些學(xué)生來說，是否遵守到了這一點(diǎn)呢？我給你們講一個(gè)我親身經(jīng)歷過的事情，相信你們都會(huì)明白誠(chéng)信對(duì)于我們每個(gè)人的重要性。
一次，我對(duì)我的一個(gè)好朋友說：“我周末到你家去玩好嗎？我這星期剛好沒事呢！你可以在xx那里等我哦！”“好！就這樣，我們說定了！”“恩！”
到了周末，我在家寫作業(yè)，寫完作業(yè)，便悠閑地去看電視。我徹徹底底的忘記了曾經(jīng)對(duì)好朋友許下的諾言。
星期一，我去讀書。一進(jìn)班門，就聽到了我的好朋友對(duì)我的抱怨：“你那天怎么沒有來啊？我在那里等了你近一個(gè)小時(shí)了呢！”“??？來？”我思索一陣，恍然大悟，“哦，你說是周末去你家玩啊？對(duì)不起，我，我把這事忘了。”我的好朋友火了：“你，你居然忘了！我們都說好了的！我還以為你有事呢。你，你居然……”我慚愧的無地自容，恨不得地上有條縫鉆下去。我的好朋友氣沖沖扔下一句話“我們以后不是朋友了！”留下我呆呆地站在那。我親眼看見她留下了兩橫清淚，卻什么事也不能為她做。事隔幾個(gè)星期，她才肯理我。我心中的一塊大石頭終于落了下來。
我勸告所有的人：不要拿誠(chéng)信開玩笑，認(rèn)為這很好玩。因?yàn)椋詈蟪钥嗟?，總是你?/p>
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇3
同學(xué)們，作弊的滋味你們品嘗過嗎?那滋味——不好受。
那時(shí)三年級(jí)的時(shí)候，那天下午考數(shù)學(xué)，我順利的答完了簡(jiǎn)單的題目，可是偏偏最后一題把我難住了，我絞盡腦汁的想也想不出來。索辛我記得《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》上有這道題，可是我怎么想也記不起來。時(shí)間一秒一秒的過去了，考場(chǎng)上已經(jīng)有人交卷了，但我還在冥思苦想。雖然當(dāng)時(shí)是隆冬時(shí)節(jié)，但我的臉上冒出了許多密密麻麻的小汗珠。忽然，我看見了桌洞里有《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我向周圍望了望，同學(xué)們都在認(rèn)真的答卷。手不由的顫動(dòng)起來，可愛的《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我的救命恩人，手不由自主地向《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》移動(dòng)。
《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》怎么那么重，我的手竟沒有感覺。心想：要是被人看到了，該多丟人那!不行，上一次已經(jīng)輸給她了，這一次一定要奪回第一名的寶座。我的臉再一次冒出了冷汗，再一次看了看教室，教室里已無幾人，手在一次去摸《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》。此時(shí)，我的心跳的更快了，當(dāng)手觸摸到《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練》，我的眼前浮出了媽媽生氣的樣子，同學(xué)們鄙視的神色，耳邊不停地響起老師的聲音：“做一個(gè)人要誠(chéng)實(shí)?！蔽业男脑俅纹届o下來。
經(jīng)過這件事，雖然我沒得到第一名的寶座，但辛慶的是：我戰(zhàn)勝了我自己，一個(gè)“誠(chéng)”字漸漸的在我心中已生根。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇4
--- 再也不如以前紅火，到酒家買酒的人越來越少。
后來，有位大伯去買酒喝，多給了小伙計(jì)酒錢，小伙計(jì)由于受到爺爺?shù)慕逃?，大伯。大伯很感謝，認(rèn)識(shí)到誠(chéng)信的可貴，把多余的錢退給了逢人就說這個(gè)酒家講誠(chéng)信，后來酒家的生意又越來越紅火了。
誠(chéng)信兩個(gè)字不能丟！因?yàn)橐粋€(gè)店鋪也好，一個(gè)酒家也好，人才、資金，這些東西都可以從外面引進(jìn)，唯獨(dú)誠(chéng)信不能引進(jìn)，誠(chéng)信只能靠自己。誠(chéng)信就是支撐爺爺酒家發(fā)展的根本。
我將來也會(huì)是一個(gè)小伙計(jì) , 我一定要記住誠(chéng)信給人們帶來的溫情。要記住爺爺?shù)膫模^不能做出讓爺爺跺腳捶胸的事情，做出讓江爺爺傷心的事情！做出讓父老鄉(xiāng)親傷心的事情。
記得我在一次考試中，有一道題目不會(huì)做。正想偷偷地看一眼書，又想這樣考出來的成績(jī)不是我真實(shí)的成績(jī)，就扛消了這個(gè)念頭。后來試卷發(fā)下來，雖
2 --- 有兩樣?xùn)|西能讓我們的心靈感到深深震撼：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空；一個(gè)就是我們內(nèi)心崇高的道德法則。
我要做一個(gè)講誠(chéng)信的人，也愿誠(chéng)信伴隨大家的一生
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小學(xué)生誠(chéng)信演講稿
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿2022
小學(xué)生誠(chéng)信演講稿400字
小學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信演講稿
學(xué)生誠(chéng)信演講稿
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇5
親愛的同學(xué)們：
你痛恨劣質(zhì)的商品嗎？你對(duì)社會(huì)上弄虛作假的現(xiàn)象深惡痛絕嗎？時(shí)光飛逝，隨著一學(xué)期緊張而充實(shí)的.學(xué)習(xí)即將結(jié)束，隨著期末考試的臨近，你想好怎么做了嗎？
孔子曰“君子以誠(chéng)為貴”，孟子亦曰：“車無轅而不行，人無信則不立”。德國(guó)偉大詩人海涅也曾經(jīng)說過：“生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。”同學(xué)們，沒有誠(chéng)信，個(gè)人將無法立足；沒有誠(chéng)信，校園將無法發(fā)展；沒有誠(chéng)信，國(guó)家和社會(huì)將不能進(jìn)步國(guó)家倡導(dǎo)誠(chéng)信，社會(huì)呼喚誠(chéng)信，校園需要誠(chéng)信，人人需守誠(chéng)信。誠(chéng)實(shí)守信是人類基本的價(jià)值規(guī)范，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)人做人的基本道德準(zhǔn)則。勤奮學(xué)習(xí)，誠(chéng)信考試，不僅是我們學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)，同時(shí)也是中學(xué)生誠(chéng)實(shí)作風(fēng)的最直接體現(xiàn)。弄虛作假，考試作弊，則是對(duì)自己實(shí)力的否定和輕視，更是對(duì)我們學(xué)校良好學(xué)風(fēng)、考風(fēng)的褻瀆。同學(xué)們，面對(duì)考試，我們學(xué)過的知識(shí)或許可能遺忘，但我們誠(chéng)信的美德和做人原則卻永遠(yuǎn)不能丟棄！“生命的本質(zhì)從真實(shí)開始，人格的尊嚴(yán)從誠(chéng)信起步”。在此，校團(tuán)委向全校同學(xué)發(fā)出倡議：
一、端正態(tài)度，正確面對(duì)
期末考試是一個(gè)收獲喜悅的時(shí)刻，也是一個(gè)接受挑戰(zhàn)的時(shí)刻。期末考試既是對(duì)我們一個(gè)學(xué)期以來學(xué)習(xí)情況的檢測(cè)，同時(shí)也是對(duì)我們學(xué)風(fēng)和考風(fēng)的檢驗(yàn)。我們不但要把自己的學(xué)習(xí)成果展現(xiàn)給自己的老師、同學(xué)、父母，更要把道德與誠(chéng)信的優(yōu)秀答卷交給自己！
二、認(rèn)真復(fù)習(xí)，積極備考
“一分耕耘，一份收獲”。我們?cè)谧⒅仄綍r(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還應(yīng)該利用期末寶貴的時(shí)機(jī)，科學(xué)合理地安排復(fù)習(xí)時(shí)間，認(rèn)真總結(jié)每門功課的重點(diǎn)、難點(diǎn)，以及本學(xué)期學(xué)習(xí)中所遇到的問題，有針對(duì)性地制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真復(fù)習(xí)，不抱有任何僥幸心理，滿懷信心地迎接考試。
三、嚴(yán)守考紀(jì)，誠(chéng)信應(yīng)考
“千里之行，始于足下”。良好的學(xué)風(fēng)、文明的考風(fēng)，應(yīng)當(dāng)從自己、從現(xiàn)在做起，努力打造誠(chéng)信校園。每次考試自行攜帶所需考試用品；服從監(jiān)考教師安排，嚴(yán)格遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律；嚴(yán)格約束不良的思想觀念，堅(jiān)決杜絕任何作弊行為；弘揚(yáng)誠(chéng)信品質(zhì)，與不良風(fēng)氣作斗爭(zhēng)，勇于檢舉和揭發(fā)考試作弊行為。
四、客觀分析，總結(jié)得失
“鑒諸往，知來者?！蓖瑢W(xué)們，不要為一時(shí)的考試失利而悲觀失望，也不要為一次取得優(yōu)異成績(jī)而沾沾自喜。一次失敗不等于全部失敗，一時(shí)勝利不等于永遠(yuǎn)勝利。人生的本質(zhì)，不是沒有失敗，而是如何面對(duì)失敗并走出失敗。人生的意義，不是陶醉于一時(shí)勝利，而是保持清醒的頭腦，不斷地奪取新的勝利。
親愛的同學(xué)們，讓我們共勉、互勵(lì)、共進(jìn)，自覺遵守學(xué)?？荚嚰o(jì)律和有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決杜絕考試作弊，用誠(chéng)信撐起一片潔凈的藍(lán)天，讓舞弊行為遠(yuǎn)離校園，讓誠(chéng)信常駐心間。用扎實(shí)的知識(shí)、求實(shí)的態(tài)度、頑強(qiáng)的拼搏精神，向自己、老師、父母交一份完美的答卷，還考場(chǎng)一片潔凈的.天空，為自己贏得真實(shí)的進(jìn)步。
最后，衷心祝愿同學(xué)們?cè)谄谀┛荚囍腥〉米罾硐氲某煽?jī)！
倡議人：XXX
時(shí)間：20xx年X月X日
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇6
“誠(chéng)信”二字，對(duì)大伙來講并很熟悉吧。在日常常常有人說“做人要以誠(chéng)信為本”，業(yè)務(wù)人做業(yè)務(wù)也講究一個(gè)誠(chéng)字，可是買著卻不放心，常常問“這東西假不假”，“別坑我”……諸這樣類的話，這說明了什么，“誠(chéng)信”二字好像成了大家口上說，事實(shí)上不做的東西。
有一件事讓我真的領(lǐng)會(huì)到了誠(chéng)信包含的意思。一次去火車站，成火車去奶奶家玩，上了火車，和對(duì)坐的人聊的非常投入，忽然我想去wc可是人太多了，東西那不了，這可如何解決，只見那人對(duì)我說“小妹妹，你去吧，我助你看包，放心必不可少?！笨此菢幼硬幌笫菈娜?，于是就去了，去了好長(zhǎng)好長(zhǎng)期，回來了，又和她聊了起來，過了一會(huì)我到站了，她也下了車，這是，我忽然想起，她不是說她比我早到地方嗎，如何和我一塊下車，于是我問了她，她說：“剛才給你看包時(shí)，我正好該下車了，可看你還沒有來，就等你，沒撈著下車，所以就……”我怔住了，多么好的人啊，就為了“誠(chéng)信”二字得繞這么多路，我終于領(lǐng)會(huì)到了誠(chéng)信的力量……
為了達(dá)成老婆的諾言，曾子殺豬，教會(huì)了小孩要誠(chéng)實(shí);為了實(shí)行變法，公孫鞅立木取信，得到了百姓的信賴，推行了變法;為了達(dá)成自己對(duì)楚王的諾言，晉文公退避三舍，最后成了春秋五霸的霸主之一;為了達(dá)成……
為了講誠(chéng)信，從古到今天的事例還不少。愿所有人以誠(chéng)信為本，處處講誠(chéng)信，讓世界變的更美好!
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇7
盼星星，盼月亮。終于盼來了十月一日國(guó)慶節(jié)。因?yàn)槲腋瑢W(xué)有個(gè)約定——去“旅游”。
雖然天氣不怎樣，但是我的心情是明媚的.。
大約是九點(diǎn)以后吧，街上開始熱鬧起來。同學(xué)沒說話都像說話了似的，你看看我，我看看你，繼而一笑。
小A拉著我去買麻辣燙，挑了三支，那人說交錢，就給了三元，另一個(gè)人再給拿的時(shí)候，只給了兩支。我以為他馬虎了。忘記了，或給錯(cuò)人了，一轉(zhuǎn)眼，看到他用驚惶的眼光看著我們，手打哆嗦。若是我買他的，那么我會(huì)靜止不動(dòng)，他若說：“給你啊！”我會(huì)說：“做人就要講誠(chéng)信！”之后看他什么反應(yīng)。
然而，小A卻說：“你少給了我一支！”于是那個(gè)人說：“少放了哪一支??！”他的語氣很不耐煩。我就想：你就裝吧！到時(shí)候被別人批評(píng)了，他也就承認(rèn)了。
“這個(gè)呀！這支散了就不放了嗎？”于是那個(gè)人生氣的一放，去照顧別人了。
我們走啊走，看到一個(gè)炸糕的，于是我就買了一份。那個(gè)人溫柔的盛上，而且很滿，都快溢出來了。才停止。我們又走啊走，不小心踩了一個(gè)人的腳?！皩?duì)不起”?！皼]關(guān)系”那人笑著說。
是??！做人要講誠(chéng)信，“吃虧是?！?。還要寬容，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇8
叮鈴鈴…悅耳的預(yù)備鈴聲打響了，宋老師抱著一沓厚厚的試卷，邁著輕快的步伐走進(jìn)教室，她登上講臺(tái)，用白色的粉筆在黑板上流利地寫上了幾個(gè)漂亮而又醒目的大字——誠(chéng)信考試。
寫完后，宋老師一邊給我們發(fā)白紙一邊告訴我們：今天的期中考試實(shí)行無人監(jiān)考，我希望同學(xué)們能夠誠(chéng)信考試，覺得自己能夠做到誠(chéng)信考試的同學(xué)請(qǐng)?jiān)诩埳虾炆献约旱拿帧?/p>
我爽快地的在紙上簽上了自己的名字，因?yàn)橐酝鶡o論老師是否監(jiān)考，我都做到了如實(shí)答題。宋老師給我們發(fā)完試卷后，就走出了教室。
我拿起試卷仔細(xì)地端詳試題，??！太棒了！我都會(huì)！啦啦啦…這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都在答題，我趕快冷靜下來，不敢遲疑半步，生怕卷子做不完。
“xxx，xxx，你們?cè)诟墒裁?？”怎么了？怎么了？正在聚精?huì)神地答題的我聽到宋老師的喊聲，不由得抬頭向前張望。“你們?cè)趺椿厥?？你們不是承諾要誠(chéng)信考試嗎？怎么互相對(duì)答案？”原來是有幾個(gè)在對(duì)答案的同學(xué)被前來檢查的宋老師逮了個(gè)正著。
受到批評(píng)的同學(xué)羞紅了臉，低下了頭，埋頭做起了試卷。
卷子很快就做完了，我把試卷交到老師手里，同時(shí)也交給了老師另外一份合格的試卷——誠(chéng)信考試。我想告訴同學(xué)們媽媽常常告訴我的話：考試只是對(duì)我們前一段學(xué)習(xí)的檢驗(yàn)，既然我們已許下誠(chéng)信考試的諾言，就要遵守自己的諾言，不要為了卷面上的分?jǐn)?shù)，去做一個(gè)言而無信的人！
誠(chéng)信小學(xué)作文 篇9
星期五上午第三節(jié)是數(shù)學(xué)課，我最喜歡上數(shù)學(xué)課了，尤其是做練習(xí)題。
這節(jié)課，數(shù)學(xué)老師布置了十幾道數(shù)學(xué)題，而且都很簡(jiǎn)單，一節(jié)課四十分鐘，我十分鐘就搞定了?？赏繶X還在捂著腦袋苦思冥想呢！
又過了幾分鐘，忽然見她一只手捂著頭，另一只手高高舉了起來，數(shù)學(xué)老師看見了，趕緊關(guān)心地問道：“XX，你怎么了，頭疼？”只見王子辰一臉痛苦的表情，使勁皺著眉頭裝模作樣地點(diǎn)點(diǎn)頭，數(shù)學(xué)老師看到我已經(jīng)寫完了，便說道：“XX，你帶王子辰去辦公室，讓語文老師摸摸她是不是發(fā)燒了。”
到了辦公室，語文老師伸出右手，輕輕摸了摸她的額頭，心中似乎充滿疑惑：“沒發(fā)燒啊，XX，你老老實(shí)實(shí)說你是真頭疼還是假頭疼??？”當(dāng)時(shí)我看王子辰欲言又止，一副難為情的樣子，就知道她是裝的。
進(jìn)班后，數(shù)學(xué)老師得知XX沒有發(fā)燒，就讓她繼續(xù)寫作業(yè)，XX見蒙混不過去了，就拿起筆來，極不情愿地寫起了作業(yè)。
離下課還有幾分鐘的.時(shí)候，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)她竟然一道題還沒寫出來，就嚴(yán)厲地批評(píng)道：“XX，你怎么才寫一道題，你剛才頭疼，我看就是裝的吧?！盭X見老師發(fā)了火，把頭低得更低了，同學(xué)們也低聲地議論個(gè)不停。
我說XX呀XX，你以后一定要誠(chéng)實(shí)，就算你數(shù)學(xué)不會(huì)也不能裝頭疼呀！
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