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初中目標(biāo)的作文【精彩8篇】

時間:2023-12-29 18:09:56 綜合范文

初中目標(biāo)的作文 篇1

  貝爾納是法國著名的作家,在法國影劇院占有特別的地位。有一次,法國一家報紙進(jìn)行了一次智力競賽,其中有這樣一個題目:如果法國最大的博物館盧浮宮失火了,而只允許搶救出一幅畫,你會搶哪一幅?

  結(jié)果在該報收到的成千上萬的回復(fù)中,貝爾納以最佳答案獲得該題的獎金。他的回答是:“我搶離出口最近的那幅畫。”

  成功的最佳目標(biāo)不是最有價值的那個,而是最有可能實現(xiàn)的那個。因為成功的實現(xiàn)不僅需要堅持不懈的努力,同時還需要有一定的機會,只有能實現(xiàn)的目標(biāo)才能稱之為最佳目標(biāo)。

  回想一下我們?yōu)樽约核ǖ哪繕?biāo)吧!其中有多少能稱得上是最佳目標(biāo)的呢?

  在現(xiàn)實生活中,我們總想著什么才是最有價值的,而很少考慮什么才是最有可能實現(xiàn)的。于是,我們常為自己制定一些有價值但卻又無法實現(xiàn)的目標(biāo)。最終總是付出了許多,卻并沒有收到與之相當(dāng)?shù)幕貓蟆?/p>

  一個人的一生有著許許多多的理想,但隨著年齡的增長,閱歷的增多,我們的理想也就隨之而改變了。小的時候,許多人都曾有過當(dāng)什么什么家的理想,但當(dāng)他們長大時又有幾人實現(xiàn)了他們的理想呢?不是太高了,就是太遠(yuǎn)了。

  制定一個目標(biāo),持著一個理想,它能激勵我們前行,使我們走向成功。但那如果是一個無法達(dá)到的目標(biāo),一個不能實現(xiàn)的理想,付出了許多,卻并未得到與之相當(dāng)?shù)幕貓?,不是很讓人痛心嗎?/p>

  因此,請從現(xiàn)在開始,當(dāng)我們在為自己制定目標(biāo)的時候,要選擇一個最佳目標(biāo);并珍惜和把握好每一次能實現(xiàn)我們目標(biāo)的機會,朝著那最佳目標(biāo)前行。

初中目標(biāo)的作文 篇2

  新的一年,新的學(xué)期,一切的一切都是全新的,我們距離小學(xué)畢業(yè)也不遠(yuǎn)了,小學(xué)畢業(yè)也就預(yù)示著小升初考試即將來臨。

  為了面對今年的小升初考試,那當(dāng)然要好好的準(zhǔn)備,考上一個好初中,理想的初中,然后走上人生的巔峰,哈哈哈……

  咳咳咳,跑題了。好了回歸正題,想要考上好的初中,那當(dāng)然是要定制一個完美無瑕的學(xué)習(xí)計劃,定下學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)1,數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)不能低于九十八分,語文分?jǐn)?shù)不能低于九十五分,不管在補課班還是在學(xué)校。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)2,超越2017年的自己,不對,是超越以前的自己。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)3,讓自己的大腦里充滿知識,多看書,爭取這一學(xué)期看的書有一百本。

  學(xué)習(xí)目標(biāo)4,無論是什么考試都穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)爻蔀榘嗉壡叭?/p>

  學(xué)習(xí)目標(biāo)5,在完成以上目標(biāo)后,考上一個理想的學(xué)校。

  至今為止的學(xué)習(xí)目標(biāo)也就這么多,由于部分原因也是因為父母對我的成績不是很看重,他們希望我以后能夠平平安安的生活就可以了,但是我不喜歡,我想用自己的能力干出一番事業(yè)來,或是當(dāng)上什么有名的公司的CEO,但是就像老師今天說的故事一樣,人生就像是在建造一個房子,這個房子的好與壞,是憑著我們現(xiàn)在的所作所為,我們做事偷懶或是偷工減料,都會使我們的房子變得“破爛不堪”。

  這五個目標(biāo),不可能輕松完成,總會有一些不盡人意的地方,但只要咬緊牙關(guān),說不定就可以變?yōu)橐活w珍珠。

初中目標(biāo)的作文 篇3

  在我的生命中,一直堅信“努力不許見目標(biāo)”,一直堅信只要不停地往前走,不用看它的目標(biāo)在何處。因為,我明白,無論是超過了目標(biāo)或是為達(dá)到目標(biāo),都還是要不停地努力。那天,我的心情十分失落,只能“無言獨上西樓”。當(dāng)我走到樓下,仰望那幢樓的時候,不禁打起了寒顫,因為它要高了,高得我都要退縮了。后來,因為我想登上五樓,想看看不遠(yuǎn)的外婆家,想看看高速公路上上來往的車輛及其后面那片綠油油的麥田。這,也許就是我的目標(biāo)吧!我鼓足勇氣往上走,每走一步,都擔(dān)心上面或下面有沒有人,都擔(dān)心······但是,為了那個目標(biāo),我埋頭努力地往上走,努力每跨出一步,兩步,三步······我也不知道走了

  多少步,哪管它有沒有達(dá)到目標(biāo),只是一直在努力走。忽然覺得頭快碰到了什么。啊,我到了,我終于到了那個足以令我心飛翔的地方。俯瞰樓下,知覺自己置身空中;極目遠(yuǎn)眺,前方的房屋如此之小。綠油油的麥田,來來往往的車輛,我被迷住了。我從來沒有像現(xiàn)在這樣舒心過。此刻,我失落的心情已經(jīng)徹底與我告別,心中盡是心曠神怡。努力無須見目標(biāo),即使你已達(dá)到目標(biāo)或超過目標(biāo),你還是要繼續(xù)努力,因為你還沒有達(dá)到人生最高的目標(biāo)!

初中目標(biāo)的作文 篇4

  沖出小學(xué)迷霧,駛進(jìn)七年級的港灣,這里是沖水加電的基地,這里是新航程的起點,我要在這里充電加水,備足動力,向成功的彼岸航行。

“是非成敗轉(zhuǎn)頭空”學(xué)習(xí)《三國》中各路英雄對成敗的看法。學(xué)習(xí)也是這樣,不管上次是成功還是失敗,這都是空虛的,對于失敗,你的垂頭喪氣,一蹶不振,能將時間逆轉(zhuǎn) 、將失敗變成成功嗎?毫無疑問,當(dāng)然不可能了。對于成功,你又能保證你下次還是這樣嗎?從自我出發(fā),永不言棄,要記住“失敗是成功之母”“錯誤是正確的先導(dǎo)”。

“知之為知之,不知為不知,是知也”學(xué)習(xí)《論語》中各位儒家弟子對學(xué)習(xí)的態(tài)度。態(tài)度決定一切‘敏而好學(xué),不恥下問’雖然聰明,并且愛好學(xué)習(xí),不把向地位比自己低,學(xué)識比自己差的人請教當(dāng)作可恥的事?!R之,學(xué)而不厭’默默地記住它,學(xué)習(xí)不感到滿足?!畬W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆’學(xué)習(xí)需要用心,‘擇其善者而從之,其不善者而改之’學(xué)習(xí)需要取長補短,知錯就改。是的,學(xué)習(xí)不能盲目的為達(dá)到目的而不顧效率.要真正的對自己負(fù)責(zé),把精力專注于聽課本身,最大限度的獲取知識,與同學(xué)多交流。

  還有,將杜甫“一覽眾山小,只緣在頂峰”的信心,《禮記·中庸》‘凡是預(yù)則立,不預(yù)則廢’的習(xí)慣,《學(xué)記》中‘獨學(xué)而無友,則鼓樓而寡聞’的合作運用到學(xué)習(xí)之中,那么還有什么學(xué)不好的呢?

初中目標(biāo)的作文 篇5

  在以前,甚至在昨天,我都沒有想過為自己設(shè)計一張人生圖。我從不喜歡“設(shè)計,定型”這一類的詞。生活本來就是豐富多彩,充滿變幻的,況且我又是那種受不了羈絆的人,邊走邊看吧。

  要問我喜歡什么,簡單:想李白狂放不羈,做詩憑的是一種靈感,或者就像梵高,靈感也來是作品。

  現(xiàn)在,什么是最重要的?當(dāng)然是偉大的理想和人生的設(shè)計。每個人的理想都是不一樣的。有的人的理想是有許多的錢,有的人的理想是追求名利地位,有的人的理想是有一個好的工作崗位。

  幼時的我對人生的理想尚未思考,只要每天有好玩的,好吃的就高興。隨著年齡的增長,當(dāng)小時候的追求早已成了“過去時”。用汗水譜寫自己的壯麗人生;用努力來回報老師的諄諄教誨;用成功來報答父母的殷殷期盼。

  每一個人都有每一個人的夢想,也有每一個人的人生設(shè)計,當(dāng)然我也有我的人生理想和我的人生設(shè)計,我現(xiàn)在的人生理想就是考一個好的高中,到高中的時候,也許我的理想是考上一各好的大學(xué),然后我的理想是有一個好的工作崗位,就是這些了,當(dāng)上帝創(chuàng)造每一個人時,他決不會偏向誰一些,每一個人都是公平的,那就要看你是否抓住了這個機會,要想把握好機會,就要現(xiàn)在多努力些,才有更好的未來。

  理想是一盞照亮以后路的明燈,所以請好好學(xué)習(xí),現(xiàn)在多一些努力,以后就會少一些辛苦。

初中目標(biāo)的作文 篇6

  人的一生可以有很多種積蓄,但歸結(jié)起來也就兩大種;“物質(zhì)財富的積累與精神財富的積淀”。

  我曾一度認(rèn)為錢就是積蓄,而積蓄的東西也無非就是錢財,但現(xiàn)在我卻認(rèn)識到人生的精神財富的積淀是另另一種更珍貴更可以永存的人生積蓄。有的人以擁有上億元的積蓄而興奮不已,當(dāng)別人問一句;“死后你可以帶走嗎?”堵的牙口無言,有的人以擁有了一種精神上的積蓄而得意萬分,當(dāng)別人問一句:“你懂得運用它嗎?”弄的手足無措。

  近日閑來無聊便獨自一人散步,慢無目的的走了很久抬頭一看竟走入了一個彌漫著書香之的世界在興趣地驅(qū)使之下,便請不自禁地邁入了名為“竹屋”的書店,我慢無目的的翻閱著書架上的書籍,當(dāng)目光鎖定在一本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書上,內(nèi)心有一種難以言說的心情涌想心頭,買了下來,便攜書踱出“竹屋”書店,以往的無聊取而代之的對手中這本名為《鋼鐵是怎樣煉成的》的這本書的好奇。我把書剛在桌子上便作下來,翻開地一頁保爾柯察金的名字赫然出現(xiàn)在我的眼前,我把名字印入腦海中,便繼續(xù)讀了下去,時間一點點逝去,書頁一頁頁翻過,我的心情也因此一次次澎湃,時間過了好久,我每次拿起,閱讀,放下,回味一種不一樣的感覺油然而生,好似身體內(nèi)有某種東西在不斷的升溫,升華。我把書再度合起已是一周以后,我抬頭望向天空,體內(nèi)的空虛已當(dāng)然無存,取而代之的是對人生的追求和對生活的激情。

  當(dāng)你擁有了某種人生積蓄不要因此而沾沾自喜,其實你并沒有真正的掌握它,擁有它,也并沒有真正的會運用它來改變自己。當(dāng)你擁有一筆巨額財富并把它用于一件有意義的事情上,當(dāng)你擁有一筆精神財富并把它運用于生活融入到自己體內(nèi)為為升華到另一種境界,你才真正擁有了屬于自己的真正的積蓄。

初中目標(biāo)的作文 篇7

  六月,告示著一個里程的結(jié)束,九月,象征著一個新的開始,新的征程。從我們呱呱墜地開始,我們的人生之路也隨之拉開了序幕。人生之路曲折盤桓、錯綜復(fù)雜,看似一條路的終點亦是另一條路的起點。人生沒有永遠(yuǎn)的居高不下,也沒有永遠(yuǎn)的低谷失意,一路走下去,才是人生的本意。

  曾經(jīng)有人這樣說過:“不要因為一件事的終止而感到悲傷,因為終點就是起點,它將為你開拓一個更廣闊的世界?!苯裉?,我們告別了初中的快樂生活,在電大,踏上了新的追夢旅途……每一個新的起點,都會是一次新的體驗。在小學(xué)里,我們擁有了人生中第一次接觸社會的體驗,在中學(xué)里,我們擁有了更多的體驗,以此來豐富自己的人生,這些給我們帶來的或喜或憂,或酸或甜,但都可以讓我們增長見識、豐富生活、增添情趣……生命因此而精彩!

  每一個新的起點上,都會有新的挑戰(zhàn),升初中里,我們面臨的挑戰(zhàn)僅限于學(xué)習(xí)方面,隨著生活變得多姿多彩,我們所要面對的挑戰(zhàn)也越多:成績是一方面,更重要的是能力的培養(yǎng)、為人處事方面……正是這些挑戰(zhàn),使得我們在各個方面取得了成功或失敗,但這些經(jīng)驗使得我們能更快地成長,更快地走向成熟!永不停步是成功真正的內(nèi)涵

  每一個新的起點上,都有新的感悟:生活中的點點滴滴,酸甜苦辣,都是青春的滋味,值得我們回味終生。

  “人生永沒有終點?!敝挥械鹊侥泐康哪且豢?,才能說你走完了人生路,在此之前,新的第一次始終有,新的挑戰(zhàn)依然在,新的感悟不斷涌現(xiàn)……所有的一切,都要你自己去創(chuàng)造,你總在新的旅程中奔走。人生就像一杯濃濃的茶,需要你細(xì)細(xì)去品味,一個新字概括了它的全部,不同的時候能品出不同的味道,唯有這樣,才能算得上是一杯好茶,是一個完美的人生。

  人生沒有永遠(yuǎn)的絕境,每一條看似走到盡頭的小路其實還有“柳暗花明”。道路前面還是道路,人生也沒有永遠(yuǎn)的成功,只有把一次次成功當(dāng)作一個個奮斗的起點,不斷進(jìn)取,才能走向更大的輝煌。

初中目標(biāo)的作文 篇8

  新學(xué)期新目標(biāo)新的學(xué)期來了,新的一年來了,我又長大了一歲,應(yīng)該更懂事了。

  時間過得真快呀,轉(zhuǎn)眼間就變成了一個五年級的學(xué)生了,仿佛昨天還是那個一年級的朦朧的我今天就是一個高年級的學(xué)生了。

  光陰似箭,歲月如梭,我得加緊給自己定一個計劃啦。

  在這個學(xué)期里,我覺的還是要學(xué)好閱讀,閱讀是很重要的一部分,不可缺少,學(xué)好閱讀其實也就是這么幾個大要點:讀 練 寫。

  讀,我們應(yīng)該多讀一些好書,積累好詞好句,積累作者運用的好手法,開闊自己的作文,并且學(xué)會要運用,古人云作文剛開始始終離不開借鑒,現(xiàn)在你學(xué)別人的,將來別人學(xué)你的;練,多做些關(guān)于閱讀的題目,做錯的題目要重新抄下來做過,以便深刻的記在腦海里;寫,就是寫寫看一些作文,不時的比較有沒有進(jìn)步,并試著自己提出幾個問題解答。在這個新的學(xué)期我一定要努力,因為我不在是一個朦朧的低年級同學(xué)了,是即將要升初中的高年級同學(xué)了!

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