小學(xué)寫景作文 篇1
每一個人的心中都有自己認為最美麗的一處風(fēng)景，也許是雄偉的萬里長城;也許是氣勢磅礴的黃果瀑布;也許是他人的一句問候;也許是百花齊放的春景。在我的心中，最美麗的風(fēng)景是冬日的雪景。
冬姑娘身著一件雪白的紗衣，衣袖一揮，亮晶晶的雪花猶如無數(shù)微型的降落傘緩緩落下，悄無聲息的來到這個世界。風(fēng)揚起時，雪花宛如一只只白蝴蝶在天空中翩翩起舞。她們輕柔潔白，似晶瑩的露珠，若張開的扇子。
雪花千姿百態(tài)，美不勝收。遠處的山川河流銀裝素裹，分外妖嬈;近處的田野村莊粉妝玉砌，潔白無瑕。雪花給大地披上毛毯，為枯樹雕白花，一切都在她們的籠罩之中。
梅花與白楊樹那頑強不屈的精神感動了冬姑娘，她慷慨地將雪白的大衣送給了她們，凍得直發(fā)抖的小草也蓋上了冬姑娘親手縫制的又厚又軟的銀色棉被:路邊的樹上也綴滿了雪花，好像戴上了白玉皇冠;大路上，一輛輛五顏六色的小汽車都落上了一層薄薄的雪，就像是白面粉做成的一個小屋子在活動;行人的頭發(fā)上也落滿了雪，遠遠望去，還以為是一位位老爺爺老奶奶在趕路呢!
每一片雪花都載著我們美好的夢。晶瑩的雪花是永恒的夢，透明的雪花是遠大的夢，白亮的雪花是暫時的夢……雪花載著我們的夢，飛向更廣闊的天地。
透過那玉屑似的雪花，我仿佛看到了萬物復(fù)蘇、生機勃勃的春天，看到了樹木參天、郁郁蔥蔥的夏天，看到了碩果累累、香飄四野的秋天。
雪停了，孩子們在雪地里堆雪人，打雪仗，歡笑聲傳得很遠很遠。我愛冬日里那飄飄灑灑的雪花!
小學(xué)寫景作文 篇2
搖曳生姿的玫瑰，蒼翠欲滴的樟樹，香飄十里的桂花樹，霜葉火紅的楓樹……這不是風(fēng)景名勝區(qū)，而是我們校園的一角——花壇。
花壇里有許多植物：小樹，小草，玫瑰花，月季花……它們在雨露的滋潤下，在陽光的照耀下，一天天成長。
首先我來給你們介紹火紅的楓樹吧，楓樹的葉子就像我們的手掌一樣，真是美麗極了!她是秋天的第一縷微笑。
我再給你們介紹一下玫瑰花吧，玫瑰花有紅色的，黃色的，還有藍色的，而我們學(xué)校種植的品種是紅色的，一陣微風(fēng)吹過玫瑰花，就像舞蹈家一樣，翩翩起舞，還散發(fā)出了讓人陶醉的芳香，她是多么美麗，多么迷人，多么嫵媚啊!她是秋天的第一抹艷麗。
學(xué)校的花壇真美麗，它無論從遠處還是近處看，都叫人贊不絕口，我愛校園的花壇，他把我度過了四個難忘的春秋。
小學(xué)寫景作文 篇3
一縷溫暖的陽光灑落在金黃的農(nóng)田上，使農(nóng)田中的一切都蘇醒了。稚嫩的春筍從泥土中探出頭來，看著嶄新的世界，望著金黃的大地，感受著暖心的陽光，它感到無比興奮。而與它一樣興奮的我，正興奮地投入到這段農(nóng)田時光中……
自從來到爺爺家中，我就無時不投入到家前田園的栽培中，我與這些植物結(jié)下了深深的情感與濃濃的真情。最讓我忘不了的便是那棵幼小的樹苗。
這棵樹苗，自打我來到這時就已經(jīng)開始生長，現(xiàn)在已經(jīng)長成一棵挺拔的小樹了?？刹还苁俏疫€是它，都忘不了那個暴風(fēng)雨夜晚。那個晚上，我在樓上看著書，這時窗外便下起了傾盆大雨，房頂一直滴滴地響，窗外的風(fēng)也一直呼呼地吹。這時我第一個想起的就是小樹，我透過窗子向外看，只見小樹正在風(fēng)中飄搖，這時，我不管三七二十一，立刻跑下樓，跑進暴風(fēng)雨中，將小樹和花盆抱進來，才松了一口氣。啊，小樹，你可記得這段時光啊!
小樹與我經(jīng)歷過的風(fēng)雨讓我難忘，那些嗡嗡鳴叫的蜜蜂也讓我記憶猶新。
這群蜜蜂，爺爺剛養(yǎng)的時候，我總是離它們遠遠的，生怕它們像電視里說的那樣來蟄人?？墒锹模野l(fā)現(xiàn)它們是那么親切，我站在樓上看著它們，它們也在看著我，就此，我與它們也成了好朋友。冬天，我和爺爺幫它們修窩，春天，它們?yōu)槲覀冞\來可口的蜂蜜。啊，蜜蜂，你們現(xiàn)在還記得這段美好的田園時光嗎?
啊，難忘這美麗的花兒，難忘這挺拔的樹苗，難忘這親切的蜜蜂，難忘這記憶深刻的院子，難忘這令人向往的“田園酷跑”時光!
小學(xué)寫景作文 篇4
秋日的風(fēng)吹進了校園，遠處的香樟樹被秋風(fēng)吹得東搖西蕩。微微泛黃的樹葉在秋風(fēng)中處死掙扎著發(fā)出了最后的怒吼，但它依然免不了那悲慘的命運，終究還是被那無情的秋風(fēng)吹落了下來
或許，樹葉飄落就像一首悲傷的詩，但是，這又何嘗不是一種美呢?雪萊說：“冬天來了，春天還會遠嗎?”我說：“黃葉落了，綠葉就要醒了!”它的死亡孕育著生命的萌芽。，這不是死亡，這是無私的奉獻。
看，花壇中還有幾支玫瑰傲然的立著，有紅的。粉的，開得鮮艷極了。在秋風(fēng)中，它不免有些瑟縮，但是，它在用自己的身軀和蕭瑟的秋風(fēng)對抗。一陣秋風(fēng)吹來，它顯得有些搖搖欲墜，但是，它挺住了，它贏了，它戰(zhàn)勝了寒秋，絢爛的開放著。
深秋的風(fēng)把蕭瑟、荒涼的種子植進人們的心中。不知什么時候，后花園里的那棵平日里枝繁葉茂的樹，也沒能逃過秋風(fēng)的魔掌，那紅葉已經(jīng)被狂風(fēng)吹得所剩無幾了。
清幽幽的月影妖嬈地射過那片片在風(fēng)中苦苦掙扎緊緊依偎在一起的殘
缺不全的紅葉，留下一點點一點點的斑斑駁駁，月光親吻的痕跡
風(fēng)依然狠命的吹著，絲毫沒有停止的意思。月光如同一層白霜涂滿了香樟樹葉，伴著涼如水白光在風(fēng)中搖曳，悄無聲息的舞蹈，悄無聲息的飄零，留下的只是那支離破碎的回憶
小學(xué)寫景作文 篇5
走在街上，涼涼的秋風(fēng)送來陣陣清香。
瞧，那像米粒一樣的金黃色小花，密密麻麻地簇擁在一起，躲在綠葉底下，悄悄地向四周散發(fā)著淡淡的香味。它就是深受人們喜愛的桂花。
街道旁的花壇上，不知什么時候擺上了五顏六色的菊花。精致小巧的各色雛菊，蝴蝶般輕巧的瓜葉菊，像絨球一樣的萬壽菊……都在秋風(fēng)中展示自己的美麗。
小學(xué)寫景作文 篇6
冰雪融化，春姑娘踏著輕快的舞步來到了大自然的舞臺上。
她先來到公園里。小草悄悄地從泥土里鉆出來，伸了一個懶腰，打起了哈欠。魚兒也從小河中探出小腦袋，聽著泉水叮咚作響，微風(fēng)像是春天的.信使，拂過水面，飛轉(zhuǎn)而過，留下魚鱗般的波光粼粼的河面，小魚兒頓時神清氣爽。多么的美妙啊! 春姑娘來到了一顆樹上，鳥兒正在高聲歌唱，那聲音婉轉(zhuǎn)而動聽。柳樹姐姐梳起了頭，那飄逸的長發(fā)怎能不使我陶醉?向下眺望，螞蟻正成群結(jié)隊地搬起了家，每只螞蟻都那么費力，春姑娘有一點不忍心了。一群春游的孩子興高采烈地走向公園，一路上說說笑笑，春姑娘也想加入了。
突然，下起了小雨，春姑娘急忙躲在一個樹梢，春雨下個不停，發(fā)出“滴答滴答”的響聲，每一顆露珠都活蹦亂跳的，好像在說：“你來抓我呀!”春姑娘怎么也捉不到，誰叫他們這么調(diào)皮可愛呢! 春姑娘那烏黑的眼珠轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，她向四周望了望，她又會去哪兒呢?也許是兒童的天堂：游樂場，也許是鄉(xiāng)下炊煙裊裊的美妙地方，也許是……
冰雪融化，冬天悄悄離去。春天，又是一個嶄新的開始!
小學(xué)寫景作文 篇7
一片片的各種形狀綠葉開始慢慢地從中滲透出一種慘淡的深黃色，不久變成幾張干澀的枯葉，我似乎漸漸理解悲秋的那些情懷，畢竟陪伴了大半年的綠葉，也要轉(zhuǎn)瞬化為塵埃。轉(zhuǎn)念一想，倒也沒有人能逃脫這樣看似可笑的宿命，或許我們所有恃無恐的，只是比綠葉那么稍稍長一點點的生命。最終，我們也將散落在泥土里，幻化成塵埃。
今天，當(dāng)母親告訴我，今天開始了立秋，或許是感嘆著時光在不知覺間的悄然遠逝，亦或許僅僅是緬懷那條在魚缸中死去的小魚。不知為何，一種悲涼爬上心中，占領(lǐng)了我的大腦，或許有一種恐懼。但悲涼過后，將目光放大，眼前的卻又不失為一副美景，各色的葉，紛紛揚揚，灑在陽臺上，匯聚成一道道完美的圖案，讓人不知覺間沉浸在了姹紫嫣紅過后這種單純的美麗之中去。鳥不再那么嘰喳，反而變得安靜沉穩(wěn)，只是撲騰著翅膀，悄然從空中劃破了那原本的寂寞。
或許這僅僅是單純的美景，正如秋天那么純潔，直率。但讓我看到的卻是古人眼中閃爍的波動，是詩意的波動。雖然沒有山，但卻有水，有魚、有竹、有鳥，或許便已經(jīng)可以算作都市中一道亮麗的風(fēng)景線，使人神往，也令我開始感嘆。為何悲秋，或許從樹枝上采集下的瓜果早已用它們的香醇來證明它們的執(zhí)念。秋，如此美麗動人，如此單純可愛！她將她自己的生命，化作無數(shù)星星點點的新生，來借此證明她的完美存在。
打開玻璃窗，靜靜地為那條剛剛死去的魚兒祈禱，繼而讓它安靜地沉睡在深沉的土壤深處，將一切在這個世界上的不快拋開，安安靜靜地獲得新生，或許它會變成一粒種子，一粒枝頭上的種子，一個秋天的孩子。
秋，如此美麗，何苦悲秋？
小學(xué)寫景作文 篇8
在那個秋高氣爽的時候，我們一家人來到了桂林的旅游圣地——石林玩。
我們剛到了門口，就有兩個石人在向我們鞠躬，而且還是天然的，不可思議啊。
隨后，我們坐上了一輛參觀車去看。那兒每一個石頭的花紋都那么好看，有的像青蛙，有的像兔子，有的還像人呢！多姿多彩，稱贊絕口啊！但令我最感興趣的還要屬“打仗”了。有一大片區(qū)域全都像戰(zhàn)士們，中間站著一個高大挺拔的王，一個個都像在跪拜他。
到了終點站之后，還有兩座特大型石像，導(dǎo)游向我們介紹說：“這個石像象征著吵架、憤怒、不和諧的家庭暴力行為?！?/p>
這次參觀真是太有趣了，見識了大自然的奇妙。
小學(xué)寫景作文 篇9
秋，給人的感覺永遠都是和平的，可是在很多地方，很多人都認為秋天的顏色是黃色的。而我卻認為它是綠色的，永遠都是綠色的。
就從我家前的公園說起吧!
只要是從遠處看的都認為現(xiàn)在是夏天或者春天，因為這里的草啊，樹啊都是綠的，而這種綠給人的感覺永遠都是寧靜的，都是和平的。
早上，不論是晨運的，是玩的，還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的，沒有任何一個人的臉上不是帶笑的;每個來這里的人不論是游客，是路人，還是朋友，沒有任何一個人承認現(xiàn)在就是秋天，多數(shù)都說是夏天，少的呢，就是春天了。而樹木呢，卻依然那么旺盛，樹木的“孩子”樹葉，依然是那么綠，依然是那么密，似乎沒有一點兒向秋天低頭的意思。
中午，雖說這里不想秋天那樣涼爽，但是很美呢，在這炎熱天氣下細細的品味著這綠色的公園，又是另有一番風(fēng)味啊!雖說頭上頂著烈日，可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的時候永遠都會感覺這里就是沒有秋天這個名詞，可這明明是秋天，又不能否認這個觀點啊。
傍晚，秋天的涼意來了，一陣陣秋風(fēng)襲來，還帶著一點花香，那是多么賦詩情畫意啊!而我則在遠處觀望這個美麗的世界那是多么的美麗啊!一陣陣秋風(fēng)吹過來，那陣涼意是沒有任何東西能夠代替的，沒有任何詞語可以形容的。
到了晚上，沒那么熱了。可是，這里到變得熱鬧了，人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準了時機，也陸續(xù)來“開業(yè)”了。這個公園最多的就是小孩子了。
公園里的秋永遠都是那么綠，那么和平。
小學(xué)寫景作文 篇10
1、全文可圈可點的佳句不少，給文章增添了些文學(xué)情趣
2、這篇文章短小精悍。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人感到親切。孩子，這學(xué)期老師看到你寫作業(yè)的速度快了，寫作文內(nèi)容充實多了，這一切都是你辛勤努力得來的，老師從心眼里為你高興。因為我從你身上看到了一種激情，這是多么可喜??！加油，孩子！
3、文章融情于情，邊繪景邊抒情，全文可圈少的家句，給文章增添了些文學(xué)情趣。不過，你寫的文章在篇幅上還得
4、加強，過于精悍也是小小的不足。希望你繼續(xù)努力，更上一層樓。加油吧！
5、文章用清新有趣的語言描寫了蘋果樹在春夏秋冬的事情和感受，字里行間充滿童真童趣，歡聲笑語不絕于耳，不失為一篇佳作，讀來其樂無窮。
6、相信你在今后的學(xué)習(xí)中會把更好的文章再一次展現(xiàn)在讀者眼前。
7、孩子，你在學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著給我留下深刻的印象。上課時，專心聽講，積極思考；寫作時，細致周到想象豐富，運用擬人比喻等手法，使文章生動活潑，充滿內(nèi)涵，引起了讀者的興趣。你是一個很有潛力的學(xué)生，你很善于觀察生活，能捕捉一個個有意義的瞬間，讀你的文章是一種美的享受。你是老師的知音，希望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳一束。
8、《聽雨》文章將春夏秋冬的雨都進行了生動細致的描述，可見小作者是生活中的有心人。通過對雨的描寫，語言精練而準確，聯(lián)想則為觸景而生情，仿佛使讀者量身與夢境一般。文章從感受結(jié)尾，言簡意亥，其味無窮。
小學(xué)寫景作文 篇11
1、你很善于觀察生活，能敏銳的捕捉一個個有好處的瞬間；你是個很有潛力的學(xué)生。
2、文章的語言很流暢，也寫出了老師的感受。你是老師的知音，期望我們共同切磋，在文學(xué)的百花園中采擷芬芳的一束。
3、簡單搞笑，頗切題意，立意甚佳，辭亦明暢，情感豐富，識見超卓，言辭懇切，一氣呵成
4、你的字跡工整，書寫很優(yōu)美老師要向你學(xué)習(xí)。文章選材如果再新穎些，肯定會與書寫交相輝映。你認為呢？
5、觀審入微，描述生動，取材精慎，安排巧妙描述靈活，筆調(diào)簡單主旨正確，表現(xiàn)詳明故事新穎，文字明潔
6、取材新穎，文筆老練，結(jié)構(gòu)謹嚴，敘事詳盡，資料充實，文字流利，行文灑脫，趣味雋永，布局新穎，用詞簡潔
7、太棒了！你的文章，再現(xiàn)了東北人的憨直爽朗，使讀者頓感神清氣爽。語言流暢至極，通感運用尤為巧妙。你的筆鋒具有征服力和感染力。發(fā)奮，再創(chuàng)輝煌！
8、對不起，這一段老師沒有讀明白，你愿意為老師再解釋一下嗎？多謝你。
9、文字生動，寫景如畫，刻畫入微，栩栩如生，描述深刻生動，文句優(yōu)美，敘述生動描述深刻，結(jié)構(gòu)謹嚴
10、層次井然，結(jié)構(gòu)嚴密，記事生動搞笑哀腕悲痛，感人肺？語重心長，句句感人，真情流露，感人殊深
11、吐詞雅潔，文字生動敘事暢達，抒情真？敘述簡潔切題，媚媚道來，趣味橫生清新流暢，自然有致
12、文章簡短，意味深遠，筆調(diào)美妙，余味無窮，行文流暢，文筆老練，氣勢磅礴
小學(xué)寫景作文 篇12
寒冷的冬天已消然離去，迎來了絢麗燦爛的春天。
瞧！春天到了，細雨紛飛，像牛毛，像花針，像細絲一樣，飄飄灑灑。多么像千萬條銀絲，蕩漾在半空中，將軟柔朦朧的輕紗鋪在大地上，把大地變得更綠了。
小草悄悄地長出嫩芽，破土而出。遠遠望去，像一塊綠色的錦緞。走近一看，小草嫩綠嫩綠的，在和煦的微風(fēng)，顯得格外生機。真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！
花――是春的請柬。各色艷麗的花朵，艷的醉人，香的醉人，散布著沁沁年鼻的春的氣息。美的花，香的味，引得鳥兒久久不愿離去，這真是萬物更新，鳥語花香?。?/p>
河邊的柳樹，長長的頭辮子上長出了許多嫩黃色的嫩芽。像一位美麗的少女，在河邊照著鏡子，刷頭發(fā)呢！粉紅的桃樹上，盛開了粉紅色的花，粉的像嬰兒的臉蛋。梨樹的上面，也盛開著許許多多白色的梨花，那白色，白的像一片片冰清玉潔的冬雪。
我愛春天，更愛春天的花花草草，一草一木和春天的萬紫千紅。
小學(xué)寫景作文 篇13
早就聽說日出的景色很壯觀，可是我從未親眼目睹過。前幾天，我學(xué)習(xí)了巴金爺爺?shù)摹逗Ｉ先粘觥芬晃暮?，又讓我領(lǐng)略到了日出時的偉大奇觀。我多么想親身感受旭日東升時那動人的畫面啊!
為了看日出，我早上5點半起床。那時，天還沒有大亮。但我絲毫沒有一點兒倦意。經(jīng)媽媽允許，我興奮地跑到樓頂上選擇了一處合適的位置。我站在樓頂上，任憑風(fēng)兒輕拂著我的秀發(fā)，耐心地等待那動人時刻的到來。
天，還是灰蒙蒙的，像個害羞的小姑娘，不肯撥開她那輕柔的面紗。忽然，我發(fā)現(xiàn)天邊出現(xiàn)了一道紅線，微微泛著黃。就在這時，一朵烏云擋住了我的視線，紅線不見了，我在心里祈禱著，希望烏云快些散去。一秒、兩秒、三秒……烏云總算慢慢離開了，那根紅線也慢慢露了出來，它正在一點一點的變粗、變紅、變亮。
天空已是一片淺藍，很淺很淺的。轉(zhuǎn)眼間，天邊已泛出了魚肚白，我知道太陽就要從天邊升起來了。原本平靜的心情突然變得激動起來，便目不轉(zhuǎn)睛的望著那里。果然，過了一會兒，天邊出現(xiàn)了一道紅霞，還帶來了一絲曙光，紅霞的范圍慢慢擴大，越來越亮，越來越紅，直到紅透了半邊天也沒有露出臉。是她不忍心將沉睡的人們喚醒、還是她羞于見到我那期待而又熱情的目光?還是……
日出的一刻就要到來了，我屏住呼吸，一動不動地眺望著被朝霞染紅的天邊。就在這時，那里出現(xiàn)了太陽的小半邊臉。紅是紅得很，卻不肯露出她那絢爛的容顏。太陽像是遇到了什么麻煩事似的，我急得直想大叫。瞧!她的頭正在一點一點的抬起，臉也一點一點的透紅，看來她正在做深呼吸哩。慢慢兒，太陽滿懷著喜悅和熱誠露出了紅彤彤的臉蛋兒，到了最后，她終于沖破了云霞，像一個大火球出現(xiàn)在天邊。一剎那間，這深紅的圓東西發(fā)出奪目的亮光。她微笑著，緩緩地上升著，向人們展示勃勃生機。
有時候，有幾片云好像不服氣似的，蓋住了太陽的臉，而她依舊微笑著，用著力。霎時，周圍的云變成了淡黃色，仿佛被鑲上了光亮的金邊。太陽終于完全掙脫出來了，發(fā)出耀眼的光芒，就連我自己也成了光亮的了。
這不是偉大的奇觀嗎?
小學(xué)寫景作文 篇14
今天，我和爸爸來到了“盆景”公園——離堆公園，離堆公園歷史上有川西第一名園之稱。
從離堆公園的大門進去，首先映入眼簾的是兩邊郁郁蔥蔥的銀杏樹和五顏六色的花兒，走在這兒，還不時的可以聽到鳥叫聲，讓人們的心情非常舒暢，好比人間仙境。再往前走，可以看到一個大的噴水池，這個噴水池池是圓形的，噴出的水一會兒是往中間靠的，一會兒是筆直往上沖，一會又往下，水晶瑩透亮。水珠偶爾濺到了臉上，讓人們感到了一些涼意。太陽光大時只要你仔細觀察就會發(fā)現(xiàn)在池內(nèi)有一道彩虹五光十色的。繞過噴水池往前走，可以看到兩邊有為四川做過奉獻的人的雕像。
在雕像前有一條小溪，水從龍嘴里吐出來，小溪里的水清澈見底，還可以見到幾條金魚在這里快活地游來游去。在諸葛亮雕像的后面有一個老銀杏樹，它的樹干是像一個即將噴出的彩帶一樣，它的葉子很茂盛，像一把巨傘，據(jù)說它有1700多年的歷史了。在XX年時，銀杏樹突然結(jié)果實了，大家都覺得，這是喜訊的開頭，果然在那一年里，都江堰獲得了世界文化遺產(chǎn)的行列，都江堰的人都說這棵銀杏樹奇了，以后要多拜拜它，給它澆水，松土……
回到雕像前，徑直往前走，就可以看到伏龍觀，伏龍觀的兩旁有兩棵筆直的`松樹像守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士，正門前面有蜿蜒而上的石階，在伏觀龍里面的觀景臺上，極目遠眺，可看見聞名遐邇的水利工程；近看，可以看見寶瓶口和順流而下的水流湍急的岷江水，江水的顏色是暗綠色的。這里是游客飽覽都江堰水利工程的好地方。朋友們，如果有機會，請您也到這美麗的“盆景”公園來看看，這里一定是個是讓您戀戀不忘的好地方！
小學(xué)寫景作文 篇15
春天來了，萬物復(fù)蘇。她沒有夏天的涼爽的清風(fēng)，也沒有秋天的碩果累累，更沒有冬天的鵝毛大雪。但是，我最喜歡的季節(jié)是她。
春姑娘彩筆一揮，花兒就競相開放。有：迎春花，桃花，杏花……花的顏色更是萬紫千紅：黃的賽金，粉的似霞，白的如雪。用萬紫千紅來說一點也不夸張。
“二月春風(fēng)似剪刀”，春姑娘拿著春風(fēng)般的剪刀當(dāng)起了理發(fā)師，向柔柳一揮，柔柳便展出一片碧綠；向小草一掃，大地便冒出一片翠綠。她剪去了枯黃，剪出生機。
“嗡嗡嗡”，小蜜蜂來了，它提著小桶采蜜。小蝴蝶飛來了，它在花叢中跳舞。一個勤勞，一個從容。不論是動還是靜，春天都是一首詩，一幅畫。
“春面不寒楊柳風(fēng)”，春風(fēng)暖暖地充滿了淡淡的醉意，像母親撫摸著我的臉。你瞧，人們脫去了厚重的外衣，換上了清爽的春衣，人立刻精神起來。窩居的人到戶外活動了，慵懶的人變勤勞了，平時好睡的人也伸伸懶腰。小朋友們更高興，放一放風(fēng)箏，踢一踢足球。在溫暖的春風(fēng)中吼上一嗓子，如果能坐上一次長途旅行，在草地上走一走，聞一聞花兒的芳香，聽一聽鳥兒的鳴叫，都會無比愜意，用一個“爽”字怎能了得！
“一年之計在于春”，春天是個播種的季節(jié)。古人說：“使民以時，不違農(nóng)時”，在田野果園里，可以看見農(nóng)民伯伯播種的身影，還有幾頭黃牛在耕田，偶爾可以聽見牧童吹的那悠揚的笛聲。在校園里，同學(xué)們有的在思考問題，有的在預(yù)習(xí)功課，還有的在大聲朗讀課文。
春天是勤勞的，是播種的季節(jié)，我愛春天，愛她的千紫萬紅，愛她的生機勃勃，更愛她的溫暖。
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