老師，我想對你說 篇1
星期五的早晨，我給老師說：“老師我想把水粉畫星期五改成星期三，因?yàn)轳R嘉微報(bào)的是星期三，我想有個(gè)同伴跟我玩，老師一聽生氣的地說：“不跟馬嘉微報(bào)一樣也可以，可以多交幾個(gè)朋友，我已經(jīng)把單子打上去了，你怎么能改呢？
看著老師生氣的模樣我心里害怕極了連話也說不上來，上了一節(jié)課，老師到了教室對著我說：“這回就給你改了，下回在這樣我就不給你改了下去，但我心里覺得這樣是一種錯(cuò)的說法。
老師，我想對你說 篇2
尊敬的老師，您好。我想對你說：“老師，您辛苦了，您難道沒發(fā)現(xiàn)，黑眼圈已經(jīng)在您的眼皮底下安了家嗎？”
老師，謝謝您這些年對我的栽培，關(guān)心。您不僅教會(huì)了我們知識，而且還教會(huì)我們做人的道理。夜晚，每當(dāng)所有的人們都睡著，可您卻還在燈光下批改我們的作業(yè)。
我深深地記得，有一次，天突然下起茫茫大雨，我又沒帶雨傘，我急得走來走去，老師您看見了我這個(gè)模樣，走過來親切地對我說：“你朋友，老師帶你回家好嗎？”我說：“好啊，謝謝老師！”我和老師走過了很是泥濘的路，終于回到我家里，這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)老師的肩膀都濕透了，鞋子也滿是泥土。我說：“老師，我那條毛巾給你擦擦吧?！崩蠋熣f：“你真乖?！崩蠋煵亮瞬辆妥吡?，我看著老師離去的背影，心里有種說不出的感覺。
親愛的老師，我在這里再次謝謝您，您辛苦了。我愿你工作順利，身體健康！
老師，我想對你說 篇3
天天與您朝夕相處的學(xué)生為您寫信，您不會(huì)大吃一驚吧！
老師，我想對您說：“謝謝您！”您剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候，我讀三年級，當(dāng)時(shí)我的學(xué)習(xí)成績非常差，第一單元測試的時(shí)候只考了76分，但是您在我的試卷上寫“加油，繼續(xù)努力！”并在這句話的后面畫上了一張笑臉。我已經(jīng)知道了您的意思。第二單元的`考試快到了，我認(rèn)真復(fù)習(xí)，信心百倍地迎接考試。
考試結(jié)束了，老師在課堂上宣讀了第二單元的考試成績：“孔令俊94、黎欣96、陳卓86......”我覺得這不是我最好的成績，當(dāng)我看著您的時(shí)候，您笑瞇瞇地點(diǎn)點(diǎn)頭。
轉(zhuǎn)眼一瞬間，第三單元考試就要到了。在這次考試時(shí)，我仔細(xì)地做試卷。過了三天，您在班上說：“陳卓非常棒，考了96分！”我看著試卷上您寫的三個(gè)通紅的大字“非常棒！”當(dāng)時(shí)，我噙著眼淚，激動(dòng)不已，是您給了我學(xué)習(xí)的信心，讓我考了高分！
老師，我想對您說：“辛苦了！”當(dāng)我們做美夢的時(shí)候，您卻拖著疲憊的身軀為我們備課和批改作業(yè)。您就像一支蠟燭，不斷燃燒自己，照亮您親愛的學(xué)生。
老師，謝謝您！是您給了我學(xué)習(xí)的信心，我將以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績來報(bào)答您！
老師，我想對你說 篇4
大伙都說：您的關(guān)懷猶如太陽般溫暖，春風(fēng)般和煦，清泉般甘甜。是啊！大家就像一粒?；ǚN，在您的關(guān)懷和栽培下，萌芽、成長。
記得小學(xué)四年級你剛教大家班的時(shí)候，大家班就像一盆散沙，不會(huì)啥是集體榮譽(yù)，而且每次考試都排全年級倒數(shù)第一。小學(xué)四年級下半學(xué)期末，校長居然在廣播表彰里大家班進(jìn)步非常大，從第五名前進(jìn)到第一，當(dāng)時(shí)，我簡直不敢相信我們的耳朵！是您把大家教育成了一群“精英”。
您上課時(shí)，課文的內(nèi)容講得非常透徹。您最擅長調(diào)動(dòng)起同學(xué)們的積極性，讓大家把感情深深投入，讓大家“更上一層樓”。有時(shí)你還會(huì)在教課文的同時(shí)教懂大家通過語句領(lǐng)會(huì)作者的.思想感情，還教大家學(xué)習(xí)本文的寫作辦法與告訴大家用這種辦法有哪些好處……
曾在什么時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)老師您頭上的白發(fā)?；蛟S，那白發(fā)就是一條條繩索，拉住一個(gè)個(gè)滑向深淵的小孩；就是一根根絲線，在編織國家將來的綢緞。我常常在想你的頭發(fā)是如何白的，是風(fēng)霜蓋白、粉筆染白的？目前，我知曉了，您的白發(fā)是為您沒有經(jīng)驗(yàn)的人在中的桃李而白的，是為了數(shù)清你付出了多少心血而白的，是為了數(shù)清你培育了多少人才而白的！
白云繪畫出一副動(dòng)人的畫面，作為對藍(lán)天的回報(bào)。那我就以優(yōu)秀的成績想您表示向您的感謝吧！
老師，我想對你說 篇5
有人說老師是一支蠟燭，燃燒了自己，點(diǎn)亮了別人。有人說老師是一本百科全書，無論多難的題目她都能一一解答。還有人說老師是一望無邊的大海，我們是小舟，在這知識的海洋里遨游，而我更認(rèn)為老師是辛勤耕耘的園丁，一刻不停地培育著我們這些祖國的花朵，直到朵朵花兒散發(fā)出一股濃郁、迷人的花香。
老師，我想對您說：因?yàn)橛辛四?，我們的天空更晴朗，因?yàn)橛辛四?，我們的夢幻更美麗，因?yàn)橛辛四?，我們的…?/p>
老師，我想對您說：是您給了我學(xué)習(xí)的自信，是您給了我生活的勇氣，是您給了我奮發(fā)圖強(qiáng)的動(dòng)力，是您給了我奔向好前程的希望。
老師，我想對您說：您是為我開啟智慧的敲門磚，您是我打開幸運(yùn)之門的金鑰匙，您是奏響人生音樂的指揮者。
老師，我想說聲謝謝，在這一年來，您不僅教會(huì)了我許多知識，還教育我人生道理。
我常常想：您那一根根白發(fā)是粉筆灰染成的嗎?您那額頭上的皺紋是我們一筆一筆的畫上去的嗎?
是您，為我打開了文學(xué)寶庫的大門，是您讓我樹立了無比的自信，您是一位知識淵博、和藹可親，善于與孩子們交心的好老師!我真想對您說一聲：“謝謝您，劉老師”!
老師，我想對你說 篇6
敬愛的老師，您像太陽一樣無私地照耀著我們，像雨水一樣無聲地滋潤著我們，老師，我們打心眼里感謝您的教誨、感恩您的培育。但是，有些地方您卻不盡人意，這天，就請您耐心地聽我說說心里話吧。
“叮零零”，聽著這歡快的下課鈴，你必須以為我們豐富多彩的課間活動(dòng)又開始了吧。唉，實(shí)話告訴你吧，這已不屬于我們的課間了。每次下課，為了讓我們鞏固學(xué)過的資料，為了讓我們更正作業(yè)本上的錯(cuò)題，老師，您都會(huì)爭分奪秒地再多講幾分鐘，使課間十分鐘的壽命變得更加短暫。老師，請把快樂幸福的十分鐘還給我們吧，讓我們活動(dòng)一下筋骨、呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，讓我們釋放一下壓力、放松一下情緒，以更加飽滿的精神迎接新的挑戰(zhàn)。
我還有一個(gè)推薦，就是明年暑假帶我們?nèi)ズ＿吙慈粘?、拾貝殼、抓螃蟹。這樣一來能開闊視野，讓我們掌握許多書本上學(xué)不到的知識;二來能放松情緒，讓我們有更加充沛的精力來迎接畢業(yè)考試;三來能積累寫作文的素材，使寫出來的文章富有真情實(shí)感。
最后，我還有一個(gè)小小的愿望，那就是能盡情地飽覽學(xué)校圖書館里的書。學(xué)校買來那么多的書，卻從來不讓我們借閱。一本五元錢的書，如果兩個(gè)人看過，它就會(huì)增值為十元。如果一個(gè)人都不去閱讀，那它該有多么寂寞、多么孤獨(dú)啊!
老師，我想對你說 篇7
老師，我想對您說：您像一位園丁，辛勤培育著祖國的花朵。您教我們語文，聽您的課，會(huì)把我們的思路引入佳境，像一種美妙的享受，即使最膽小的同學(xué)也會(huì)爭先恐后地發(fā)言。您把每一篇課文的精華、品質(zhì)，以及想要表達(dá)的愛都滴水不露地藏進(jìn)講解里，讓我們?nèi)ひ?，去體會(huì)。您把體現(xiàn)愛的文章變成充滿愛的涓涓細(xì)流，滋潤我們心田；把精彩選段讓我們背誦，再度那精彩瞬間。也許，當(dāng)您讓我們在知識的海洋里暢游的時(shí)候，也在暗中提示我們做人的道理?？傊?，您的課生動(dòng)、活潑、有趣，能讓我們仿佛親臨其境一般。
然而，您的肢體、語言、表情也同樣幽默、風(fēng)趣。即使是批評某個(gè)同學(xué)，我們有時(shí)也會(huì)被您逗得哄堂大笑，在您的語言里，幽默無處不在，也使您在我心中的魅力增加了幾分。當(dāng)然，您的肢體也是如此。記得那一天，是一年一度的六一，我濃妝艷抹，走進(jìn)教室時(shí)遇上了您，剛說：“老師好！”就發(fā)現(xiàn)您的嘴型從微笑變成了一個(gè)圓圓的“雞蛋”，又變成了一種驚訝的笑。我就像丈二和尚摸不著頭腦：“我的妝很奇怪嗎？”再一看，您的身影已經(jīng)從我的視線里消失了。
老師，如果把班級比作一個(gè)花園，同學(xué)們是花朵，而您就是照耀花朵的太陽，就是滋潤花朵的河流，就是輕撫花朵的微風(fēng)！老師，我想對您說：“您放心，我會(huì)像我的名字——朝陽一樣冉冉高升，不讓您失望！”
老師，我想對你說 篇8
老師，我對您說
老師，您就是太陽，
我就是月亮，
您照亮了整個(gè)學(xué)校。
學(xué)校就像我們的家，
您就像家里的爸爸媽媽一樣，
愛我們，保護(hù)我們，幫我們成長。
媽媽辛辛苦苦的工作，
您也是辛辛苦苦。
老師您就是培育我們的園丁，
我們就是剛發(fā)芽的小苗，
您把我們培育成了一棵堅(jiān)強(qiáng)茁壯的小樹，
勇敢的小樹，
遇到什么事都能自己解答。
小樹彎了的時(shí)候，
您就會(huì)把我們扶直。
在春天里，您把我們種到土里。
夏天，我們會(huì)給您遮擋太陽。
秋天，我們會(huì)給您結(jié)許許多多的果實(shí)，您會(huì)吃飽飽一餐。 冬天，我們會(huì)變成您的柴，給您取曖，也給您做飯。
謝謝您老師!我們愛您!
老師，我想對你說 篇9
敬愛的張?jiān)破炖蠋?，您好?/p>
歲月匆匆，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)從初一那個(gè)懵懂無知的“小朋好”變成了成熟知性的學(xué)姐啦！回顧我們2班的`額成長之路，處處都滲透著您的汗水和艱辛。自從您擔(dān)任我們班主任以來，我和同學(xué)們一樣打心里高興、歡喜、心懷敬意。
您是一位良師，也是一位嚴(yán)師。從紀(jì)律、衛(wèi)生到作業(yè)等方方面面都是嚴(yán)格要求，一絲不茍，現(xiàn)在有這么優(yōu)秀的2班都是您的功勞，沒有您的嚴(yán)格和教導(dǎo)，也就沒有今天的我們！您為了我們的明天辛勤耕耘著，為了我們的將來而無怨無悔的奉獻(xiàn)著。古人有云：“精誠所至，金石為開。”然而，我們只能這樣說：“張老師，在您的關(guān)懷啟迪下，我們一定會(huì)努力完成學(xué)業(yè)，刻苦鉆研，以最有益的成績回報(bào)您！”
至此，祝您工作順利，萬事如意，教師節(jié)快樂！
老師，我想對你說 篇10
老師，如果你是一棵大樹，我就是被樹葉遮擋住的一個(gè)甜果，你用清甜的甘汁撫養(yǎng)著我們，用溫暖的露水把知識傳授給我們，老師，我想對你說……
黃老師你在我們的教室里，把我從幼兒園里一個(gè)什么都不明白的小孩，帶到了四年級，我知道你有多么的辛苦，可你付出的這些辛苦確是為我們而不是為了你，我記得最清楚的還是那一件事。
那是一個(gè)夏天的上午，您沒有一如既往的出現(xiàn)在早讀的教室里。我們以為一定是您記錯(cuò)了時(shí)間晚了點(diǎn)起床，可早讀完了您也沒有來。我又以為您在路上堵車了，所以又沒理會(huì)?？墒窃绮偻炅四€沒來，我實(shí)在是受不了了，我去問了您最好的朋友陳老師才知道您生病了，我們都很擔(dān)心怕您出了什么事。以后的兩個(gè)星期里都是別班老師來給我們上課，我們的書寫質(zhì)量大不如以從前，我們就是這樣整整熬過了兩個(gè)星期。
直到兩周后的一天您又從家里走了出來，早早的坐在了我們的教室里，我們都開心極了！可您的聲音卻沒有像以前那么溫柔、好聽，您用這樣的聲音為我們上課，我們更是擔(dān)心了！
老師謝謝您！不管是什么時(shí)候，老師我想對你說：“謝謝您！”
老師，我想對你說 篇11
老師，每次看到您時(shí)，我有許多話相對您說，可是我都咽了回去，趁這次寫作文我把想對您說的心里話寫下來。
李岱勛和張雨辰都是班長，對張雨辰，我無話可說?？墒?，李岱勛
有許多缺點(diǎn)您可能并不知道。雖然“人無完人，金無足赤”可他的缺點(diǎn)太多了。
有一次，他主動(dòng)找他的同桌梁明哲說話，我在后邊看的清清楚楚，您看到他倆說話叫李岱勛起來問他說話的原因，可他卻毫不猶豫的告訴您是梁明哲找他說話，幸虧我及時(shí)向您說了真實(shí)情況，要不然梁明哲要被冤枉了。
還有一次，我和李岱勛他們玩著游戲，我還不會(huì)玩，于是我對李岱勛說：“李岱勛，我還不會(huì)玩，你教教我吧！”他卻冷淡的對我說：“哎呀！不會(huì)玩就走開，別煩我！”然后發(fā)了一聲對別人不尊重的聲音。我生氣地走開了，他這樣做有損我的自尊心。后來，我們都不理李岱勛了，他不能友好地對我們說話，我希望他改正這一點(diǎn)。
他的學(xué)習(xí)成績比我好，這點(diǎn)我承認(rèn)，但是也要全面發(fā)展呀！這是我的心里話請您不要介意，我們?nèi)巳硕夹枰年P(guān)心。
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