小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇1
一眨眼就到了過中秋節(jié)的日子了。中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，各族兒女都?xì)g聚在這個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日里。
我多么盼著快點(diǎn)兒過中秋節(jié)啊，晚上，家人出去吃中秋晚飯，望月、吟詩、飲酒、吃月餅，多么幸福啊!希望早點(diǎn)過這個(gè)節(jié)日。離中秋節(jié)還剩一個(gè)星期多的時(shí)間時(shí)，媽媽買了月餅，我問媽媽為什么這么早買月餅，媽媽說：“早點(diǎn)兒吃，就覺得新鮮，要拖到中秋節(jié)再吃，恐怕都不覺得怎么好吃了，是不?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，迫不及待的打開袋子，嗯…多香啊，五仁的、黑芝麻的、棗泥的、水蜜桃的、豆沙的、香芋的，我隨手挑了一個(gè)，太巧了，正好是我愛吃的黑芝麻味兒的，這么大，我能吃的完嗎?吃不完就浪費(fèi)了，太可惜了，八元錢才四個(gè)呢。我想了個(gè)點(diǎn)子，用刀子切成了四半，我只吃了其中的兩小半，其余的媽媽吃了，嚼在嘴里，真甜，好久沒有吃到過這種味道了，一年才能吃幾回?想想看，覺得有點(diǎn)太虧了吧!
雖然還沒有過中秋節(jié)，可是，我祝愿在中秋節(jié)里，家人健健康康，平平安安，快快樂樂每一天!
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇2
本學(xué)年我擔(dān)任了七年級(jí)一班的班主任工作。在長期的班主任工作中，我深深懂得初中階段是人的成長起步階段，教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫陌囡L(fēng)班貌是學(xué)生各種良好的習(xí)慣養(yǎng)成的基礎(chǔ)，有了良好的班風(fēng)才能有好的學(xué)風(fēng)，七年級(jí)是關(guān)鍵時(shí)期，如何促進(jìn)良好班風(fēng)班紀(jì)的建設(shè)，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計(jì)劃如下：
一、本班學(xué)生基本情況分析：
本班共有46位學(xué)生，其中男生17人，女生29人，這些學(xué)生來自全鎮(zhèn)各處小學(xué)，在各方面有很大差別，大部分同學(xué)在智力素質(zhì)上有較高的水平，進(jìn)取心強(qiáng)，學(xué)生在紀(jì)律、勞動(dòng)等方面表現(xiàn)較好，但在個(gè)別方面如團(tuán)結(jié)協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍；全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)，培養(yǎng)一個(gè)團(tuán)結(jié)、向上、文明的集體，爭取每月成為“文明班”；學(xué)習(xí)成績名列年級(jí)前列。
三、具體措施：
貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅(jiān)持德育為先，切實(shí)抓好學(xué)生的思想品德。
1、抓好班級(jí)日常管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的養(yǎng)成教育。
2、提高宣傳欄、墻報(bào)質(zhì)量，營造良好的班級(jí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、通過各種的校會(huì)、班會(huì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，形成和促進(jìn)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4、通過學(xué)校和班級(jí)的各種活動(dòng)如校運(yùn)會(huì)、手抄報(bào)比賽、藝術(shù)節(jié)等各項(xiàng)比賽，培養(yǎng)學(xué)生自信心和集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立學(xué)習(xí)組，掀起競爭活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生共同進(jìn)步，定期開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開展有益的文體活動(dòng)，促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、以各個(gè)節(jié)假日為契機(jī)進(jìn)行各種活動(dòng)，進(jìn)行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動(dòng)；結(jié)合中秋節(jié)，進(jìn)行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
8、利用課余、周記本等與學(xué)生談心交流，了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。
9、切實(shí)抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學(xué)校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
10、做好學(xué)生心理的輔導(dǎo)，做好生理、心理健康衛(wèi)生的教育、宣傳工作。
11、利用班會(huì)課、墻報(bào)、宣傳欄等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)安全教育：如交通安全、用電、防火、自我保護(hù)、食品衛(wèi)生等安全。
12、定期召開班干部會(huì)議，培養(yǎng)一批能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，能起帶頭作用的學(xué)生擔(dān)任班干部。充分發(fā)揮班干部及積極分子的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗟暮诵牧α?，推?dòng)整個(gè)班集體形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇3
《哦，十分鐘》
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1 進(jìn)一步學(xué)習(xí)演唱二聲部歌曲《白鴿》，完整表現(xiàn)歌曲。
2 欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂帶給人們的歡快情緒。
重點(diǎn)難點(diǎn)：欣賞歌曲《哦，十分鐘》，體驗(yàn)音樂帶給人們的歡快情緒。
課前準(zhǔn)備：音樂磁帶、錄音機(jī) 各種打擊樂器（沙槌、三角鐵、響板等）
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、引導(dǎo)學(xué)生齊唱歌曲，注意要表現(xiàn)出這首歌曲的歡快情緒。
2、分小組進(jìn)行二聲部的輪唱。
3、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的想法來設(shè)計(jì)不同的演唱形式。
二、欣賞
1、討論
同學(xué)們，你們的課間十分鐘是怎么度過的？（引導(dǎo)學(xué)生討論）
2、初聽
提問：歌曲描述了什么內(nèi)容？它的音樂情緒是怎樣的？
3、復(fù)聽
教師出示歌詞，引導(dǎo)學(xué)生小聲的哼唱歌曲。
4、引導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式在歌曲的伴奏下，來跟更好的表達(dá)歌曲情緒（如舞蹈、自選打擊樂器等方式）
三、小組競賽
每個(gè)小組設(shè)計(jì)一種的表演方式來表現(xiàn)歌曲的情緒，看那個(gè)小組表現(xiàn)的。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇4
書讓我們從一個(gè)甚么也不懂的小孩變成一個(gè)充滿智慧的少年，是書讓我們走上學(xué)習(xí)之路，是書這位不會(huì)開口的老師帶領(lǐng)我們走向前。書就像我們的老師領(lǐng)著我們一起學(xué)習(xí)，它把所有的知識(shí)都傳授給我們，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情游玩，人不吃飯固然會(huì)餓死，人要不讀書精神是會(huì)空虛的。
有一次我看【天使大肚子爸】讓我體會(huì)到，人在一起住久了是會(huì)有感親的，就先這本書一樣就算他的孩子不是自己親身的，但他還是很努力的去照顧他們。
書籍是全世界的營養(yǎng)品，書是致富的信息。書是一把金鑰匙，是走向智慧大門唯一的出路。所以我們一定要好好讀書，多讀書，把這把金鑰匙傳給下一代。讓我們認(rèn)真讀書，書籍是我們最好的老師。
一本書就是一座寶藏，他給予我做人的道理，使我們能夠健康成長，書就像人類精神的營養(yǎng)劑，缺了它，生命必定有缺陷，讓我們別留下遺憾，拿起書吧，你一定會(huì)從中獲得不是的樂趣!
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇5
司馬光教學(xué)反思
《司馬光》這篇課文可以說是老教材留下來的一篇經(jīng)典課文，學(xué)生樂學(xué)，也易學(xué)，而且興趣濃厚，是一篇比較好的開拓學(xué)生思維的文章。目的在于教育孩子們遇到困難時(shí)切忌慌張，沉著機(jī)智才能想出好辦法，在第一課時(shí)教學(xué)時(shí)，我安排了識(shí)字、朗讀訓(xùn)練、模仿動(dòng)作表演、思維拓展訓(xùn)練、說話練習(xí)，多花樣地調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極主動(dòng)性。一、發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性
本節(jié)課教學(xué)中我充分尊重學(xué)生的主體地位，讓他們充分地讀，大膽地想，勇敢地說，盡情地演。并依托文本，抓住空白空間，引導(dǎo)學(xué)生大膽想象：小朋友們會(huì)叫些什么，喊些什么，他們當(dāng)時(shí)的心情怎樣？司馬光是怎么砸缸的？在學(xué)生們積極踴躍地表達(dá)基礎(chǔ)上，讓他們?nèi)肭槿刖车剡M(jìn)行表演，進(jìn)一步體會(huì)小朋友們慌張的樣子，感悟司馬光遇事不慌奮力救人的心情和樣子，從而真正走進(jìn)文本，透徹地理解了課文內(nèi)容。二、引領(lǐng)學(xué)生學(xué)會(huì)積累
語文學(xué)習(xí)貴在積累。在平時(shí)教學(xué)中我十分注重培養(yǎng)學(xué)生善于積累的習(xí)慣。文中有一個(gè)關(guān)聯(lián)詞“有的……有的……”教學(xué)中我借機(jī)讓學(xué)生思考，還有什么時(shí)候能用上這組詞語呢？學(xué)生們各抒己見。一個(gè)適時(shí)的點(diǎn)撥擦然了學(xué)生的思維火花，拓展了思維空間，收到意想不到的效果。
三、進(jìn)行有的放矢的拓展
教材是一種重要的課程資源，但不是唯一的課程資源，我們應(yīng)該積極開發(fā)課外學(xué)習(xí)資源，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)語文，用語文才是最重要的。在結(jié)尾處設(shè)計(jì)了發(fā)散思維的訓(xùn)練“如果你當(dāng)時(shí)在現(xiàn)場，你怎樣做？” 為了證明自己的聰明，都踴躍發(fā)言。聽完學(xué)生們天真的想法，盡管想的辦法在當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)夭灰欢ㄗ嘈?，但是我仍微笑著點(diǎn)頭鼓勵(lì)他們，使他們感受到回答的快樂。這閃爍著求異思維的火花，我們教師一定要讓它燃燒起來。倘若用批評(píng)、訓(xùn)斥來澆滅它，簡直是一種犯罪。雖然有些辦法行不通。
四、不足之處
1、缺少了寫的環(huán)節(jié)，雖然我在讀完課文后安排了一個(gè)“我會(huì)填”的訓(xùn)練環(huán)節(jié)： 一（）假山 一（）缸，在這除了口頭填，應(yīng)給學(xué)生一個(gè)動(dòng)筆寫的機(jī)會(huì)。
2、學(xué)生不會(huì)自己讀書，喜歡齊讀，以后應(yīng)注意引導(dǎo)。
通過這一課時(shí)的教學(xué)與學(xué)習(xí)，我在以后的教學(xué)中要多一點(diǎn)沉著、冷靜，對(duì)待孩子們的回答要多一份心思，盡量讓課堂上不留下遺憾。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇6
1、從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，多采取游戲式的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生樂于參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。
3、布置一些比較有趣的作業(yè)，比如動(dòng)手的作業(yè)，少一些呆板的練習(xí)。
4、加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育的聯(lián)系，適當(dāng)教給家長一些正確的指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的方法。
小學(xué)三年級(jí)優(yōu)秀寫人作文 篇7
新年來了!”“新年來了!”。新年娃娃來到了人間，為人們獻(xiàn)上最衷心的.祝福。讓人們?cè)谛碌囊荒昀锔涌鞓?過上一年更比一年好的日子!
看，那蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空一下子變成火紅火紅的了，紅彤彤的彌漫著喜氣洋洋的味道，人們看著真是樂呵啊!那瀝青小道在這個(gè)時(shí)候也仿佛變成了一條華麗的地毯，地毯的兩旁開著鮮花，走在上面真有種置身仙境的感覺，世界一下子變成了個(gè)天堂!人們也紛紛在門前掛上了大紅燈籠，一排排整整齊齊，紅紅火火，美麗極了!
聽，遠(yuǎn)處傳來了“新年歌”，人們聽著好象陶醉了似的，不是陶醉在這歌聲里，而是陶醉在了這人間仙境里啊!火紅的天空，五彩的大地，喜氣的燈籠，悅耳的“新年歌”，真是一派好風(fēng)景啊!
人們穿上了自己的新衣服，臉上洋溢著愉快的笑容。他們走家串戶，互相祝福，好不喜慶。
然而，在這歡慶的日子里，每個(gè)人都是這樣的考試吧無慮嗎?新年娃娃看到，許多在災(zāi)患中幸存下來的可憐的人們，并不像其他人一樣有吃有喝，還有新衣服，他們?nèi)耘f生活在饑寒交迫之中。新年娃娃掉下了一滴真情的淚，這淚滴飄灑到了那些貧窮的災(zāi)患地區(qū)，轉(zhuǎn)眼，災(zāi)民們也過上了美好的生活，他們的臉上不再有憂愁和痛苦，取而代之的是幸福和安逸。新年娃娃露出了可愛的笑容，悄悄離開了。
新年娃娃為新年送上了一份寶貴的禮物，不僅是美好的祝福，還有災(zāi)民們美好的生活。它走了，但它的祝福永遠(yuǎn)留在了人們心中?！敖o，永遠(yuǎn)比拿快樂?！敝灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，伸出自己友愛的雙手去幫助那些需要幫助的人們，那么世界一定會(huì)處處都充滿歡笑，幸福與光明!
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