我的發(fā)明小學(xué)作文 篇1
一天媽媽收拾家務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一雙我穿爛的涼鞋，媽媽準(zhǔn)備扔到垃圾桶時(shí)，我說：“別扔，我還有用，它可是個(gè)寶貝。”媽媽奇怪的問我：“這雙爛鞋有啥用？”我拿著爛涼鞋去水管旁，用洗衣液把鞋子反復(fù)的刷呀，洗呀，小爛鞋一下子就變成小新鞋了。然后我又用小刀把涼鞋的鞋帶給割下來，然后在鞋中央挖個(gè)小洞，小洞里插著一個(gè)上面粘著紙飛機(jī)的小紙棒，之后在鞋里鋪上一層布，讓小不點(diǎn)國的娃娃坐上去，正好坐四個(gè)小娃娃，再拿四根牙簽，每兩根粘在一起剛好當(dāng)兩個(gè)船槳。
我給這艘船起了一個(gè)名字叫“彩虹船”。
我的小發(fā)明完成了，你也來試試吧！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇2
“哎喲，璇璇你看看你的書桌，亂七八糟的，我真是服了你?！蹦懵?，媽媽又在那嘮叨了，媽媽經(jīng)常會(huì)嘮叨。今天媽媽又在那像念經(jīng)一樣的，念個(gè)沒完沒了了，我忽然想到了一個(gè)好主意——做一個(gè)筆筒。我把這個(gè)自認(rèn)為的好主意告訴了爸爸媽媽，爸爸媽媽都說這個(gè)主意是個(gè)好辦法。
我請(qǐng)媽媽幫著我一起做。我們找到了需要的材料——卡片和紙還有膠布，于是我們就動(dòng)手做起來了。首先，數(shù)好卡片共有幾張，然后，再把卡片一張一張擺好，先把第一張卡片的一邊豎起來，這樣一個(gè)邊靠著一個(gè)邊，依次擺好，再用膠布粘好，這樣就完成了一大半了。忽然媽媽說：“崽崽，來畫畫?！蔽颐靼讒寢尩囊馑?，我靈機(jī)一動(dòng)找了一張好看的宣傳紙，剪下了一部分，我對(duì)媽媽說：“好啦?！眿寢屝α耍又闷鹉z布粘好，這樣便大功告成了！
看著做好的筆筒我愛不釋手心中快了無比。你瞧，我發(fā)明了一個(gè)筆筒，那你呢？
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇3
今天天氣有點(diǎn)熱，我想吃冰激凌。家里沒有冰激凌，媽媽也不給我買。我想了給我辦法：把酸奶放在了冰箱里，過了一夜，我把它拿出來，去掉外包裝盒，放在一個(gè)杯子里。我正在那里吃呢，媽媽看見了，奇怪的說：“誰買的冰激凌?”我告訴媽媽是我發(fā)明的。媽媽說：“你整聰明，用在學(xué)習(xí)上就好了。”以后我還想再發(fā)明……
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇4
小學(xué)生作文我的發(fā)明
前幾天，邰老師給我們上了一篇課文，題目叫《人類的老師》。我對(duì)這篇課文有著極大的興趣，老師讓我們下課后寫一篇日記，內(nèi)容是“我想根據(jù)什么發(fā)明什么”。這下我可樂壞了，急著要寫。
這不，一回家我就開始找題材，可找得滿頭大汗也沒找到，這時(shí)一本《機(jī)器人大全》映入我的眼簾。我眼睛一亮，有了！媽媽整天為我的生活辛勤勞動(dòng)著，洗衣、做飯、送我上學(xué)等等。我想發(fā)明一個(gè)“好媽媽機(jī)器人復(fù)制器”，這個(gè)東西雖然名字有些長，不易記住，但它的用處可不賴呢！
這是個(gè)長方形的大箱子，上面有“進(jìn)”“出”兩字，如果媽媽累了，只要把箱子拿出來，按一個(gè)“進(jìn)”字，媽媽就會(huì)變小，走進(jìn)房子里，那里面是個(gè)花的世界，終年鮮花盛開，里面有一張百合狀的小床供媽媽們休息。從花從中飄出的音樂聲抑揚(yáng)頓挫，委婉動(dòng)聽，令人陶醉。同時(shí)箱子里面也會(huì)走出一個(gè)和媽媽一模一樣的機(jī)器人，這就是復(fù)制出來的媽媽，它會(huì)在媽媽醒來之前做完一切家務(wù)活。等媽媽休息好了出來時(shí)，復(fù)制媽媽也就會(huì)進(jìn)去，然后被儀器儲(chǔ)存起來?，F(xiàn)在走出來的媽媽當(dāng)然是精神抖擻，充滿活力，不再象從前那樣一天到晚累得直冒汗了。
怎么樣，我的發(fā)明不錯(cuò)吧！相信我，用不了多久一定會(huì)成功的。耶！
作者: 葛B(yǎng)亦
我有許多布娃娃，可我一個(gè)也不喜歡，因?yàn)樗麄兌际撬{(lán)眼睛、黃頭發(fā)的外國人，我要發(fā)明一個(gè)“中國娃娃”。
我的“中國娃娃”穿著高級(jí)布料做成的黃色連衣裙，她是用高級(jí)軟塑料做成的，一米高，黑色的披肩發(fā)，月牙般的眉毛烏黑烏黑的，一雙水汪汪的.大眼睛像清澈的泉水，還有一個(gè)櫻桃小嘴，她肚子里有高能電池，會(huì)說話，還會(huì)動(dòng)，壽命可達(dá)一年。在她的肚子里，還有一個(gè)微型小電腦，她衣服上那四個(gè)不同顏色的紐扣就是電腦的按鈕。
炎熱的夏天，如果你很熱，就按一下白色的紐扣，再把娃娃抱在懷里，你會(huì)感到絲絲涼意。在寒冷的冬天，如果你很冷，就按一下紅色紐扣，娃娃會(huì)從口中吐出熱氣，你頓時(shí)會(huì)感到溫暖如春。
如果你很煩惱，就按一下黃色的紐扣，娃娃會(huì)為你講述中外注明的故事，有《小紅帽》《水晶鞋》《神筆馬良》…….
如果你想聽歌曲，就按一下分色的紐扣。這里面儲(chǔ)存有伍佰多首中外歌曲。例如：你想聽304號(hào)歌曲，就把這個(gè)號(hào)告訴她，美妙的音樂就會(huì)隨后飄入你的耳中
首先是數(shù)據(jù)壓解儀，用它來解決人口問題是再好不過了。這個(gè)儀器主要分為三大部分，第一部分是轉(zhuǎn)換區(qū)，它是讓人體以光速旋轉(zhuǎn)，等到一定速度時(shí)，它會(huì)將人體送入第二部分解壓區(qū)，在解壓區(qū)里，人體迅速分解，并壓縮成數(shù)據(jù)資料，然后進(jìn)入第三部分?jǐn)?shù)據(jù)區(qū)，在這里有人類適合的居住條件，可以讓人在此生活。然后是數(shù)據(jù)壓縮儀，用它來解決污染再好不過了。這個(gè)儀器也分為三大部分，第一部分是分解區(qū)，無論什么東西都會(huì)分解成碎片，然后送入處理區(qū)，跟數(shù)據(jù)壓解儀一樣將物體變成數(shù)據(jù)，再變成數(shù)據(jù)時(shí)，機(jī)器會(huì)把不能再利用的東西存留在處理區(qū)里，而回收區(qū)里，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)把沒用的物品在這兒會(huì)變成二噸有用的物品。
你有可能會(huì)問：如果儀器遭病毒或黑客攻擊怎么辦？沒有問題如果是病毒攻擊，只會(huì)是攻擊者被病毒攻擊，如果是黑客，就會(huì)把最新病毒直接攻擊過去。
你也有可能會(huì)問：電力怎么辦？沒有問題，在宇宙中有18顆聚變衛(wèi)星，它們會(huì)吸收宇宙射線和太陽發(fā)來的能量，再通過光纜，將能量傳到地面接收平臺(tái)，在這里會(huì)把能量轉(zhuǎn)為電力供應(yīng)。
總之，科學(xué)是把雙刃劍，只要你細(xì)心留意，并把它們用在正道上，它就會(huì)造福人類。
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇5
如今，餐巾紙用起來很方便，以至于每家每戶都會(huì)買餐巾紙。可是，隨著餐巾紙?jiān)接迷蕉啵咨苍絹碓蕉?，它們讓地球“受傷”了?/p>
為此，我設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)保餐巾紙盒，它可以把用完的餐巾紙進(jìn)行再生。這個(gè)餐巾紙盒的外形很普通，就是平常商店里賣的那種抽取式包裝盒，但它的本領(lǐng)可不小哩。譬如，你用完了一張餐巾紙，把紙撕碎，放進(jìn)這個(gè)紙盒里，然后按一下開關(guān)，里面的攪碎機(jī)就會(huì)把紙搗成非常細(xì)小的紙屑。這時(shí)，機(jī)器會(huì)“滴滴”地叫兩聲，提醒你把水倒進(jìn)機(jī)器里。機(jī)器里灌了一半水之后，它便繼續(xù)攪拌紙屑，最后，紙屑就會(huì)變成紙漿，然后從一條細(xì)縫中被打印出來，一張新紙就這樣“誕生”了。而這再生的過程，只需一分鐘！
在紙被打印出來以后，你就可以把紙放在陽臺(tái)上晾干。一天之后，再生紙就完成了。看到這里，有人可能要問了：那之前用紙時(shí)留下的臟東西怎么辦？不過濾的話，再生出來的紙干凈嗎？這么大的一個(gè)裝置，用電量應(yīng)該會(huì)非常大吧，電池肯定沒法長期給裝置供電，那用什么給環(huán)保紙盒充電呢？
這幾個(gè)問題完全不用擔(dān)心。首先，機(jī)器里有一個(gè)特殊的過濾裝置，它可以把臟東西吸掉，每隔一段時(shí)間，把里面的臟東西倒進(jìn)垃圾桶里即可。有了這個(gè)裝置，再生紙肯定會(huì)非常干凈！其次，這個(gè)裝置用電量不少，如果每天用一次的話，一個(gè)月差不多要用掉600度的電呢！不過，這個(gè)機(jī)器可不會(huì)浪費(fèi)太多電，因?yàn)樗怯盟l(fā)電的。機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)污水時(shí)產(chǎn)生的電能，就是它能量的重要來源。這樣，既利用了污水，又不浪費(fèi)電，真是一舉兩得！
這個(gè)發(fā)明多好呀，我希望在將來，人們能夠造出這樣的環(huán)保餐巾紙盒，讓白色垃圾大大減少！
我的發(fā)明小學(xué)作文 篇6
如果我需要在未來的二十年以后淪為一個(gè)發(fā)明家，那我真是太幸運(yùn)地了！
我一想起我是一個(gè)發(fā)明家，就興奮不已。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)發(fā)明家是我夢寐以求的理想。
如果我是一個(gè)發(fā)明家，那么我就要先生產(chǎn)出有一只“預(yù)報(bào)地震的雞”和一條“預(yù)報(bào)地震的蛇”。我要給那只雞的腳固定式上一個(gè)預(yù)報(bào)地震的傳感器。如果那里再次發(fā)生地震學(xué)，那我發(fā)明者生產(chǎn)的那只雞就不會(huì)接到地震到來的信息，它就不會(huì)“呱呱呱”地亂叫，告訴他人們什么地方將要再次發(fā)生多少級(jí)的地震，請(qǐng)求人們趕快做好打算，防止地震導(dǎo)致的災(zāi)害和損失。它不會(huì)比普通的雞對(duì)地震的脆弱還要強(qiáng)出幾乎一萬倍。所以，即使是小小的無感地震它都需要準(zhǔn)確正確性地預(yù)報(bào)出來，更何況那七八級(jí)的地震了。它可以在地震前二三天，就需要確切地預(yù)報(bào)了。那條預(yù)報(bào)地震的蛇，那是根據(jù)腹蛇對(duì)地震非常脆弱而仿造出來的。地震前的十多天，它就需要確切地感覺到震源、震央和震級(jí)了。它一感覺到哪里有地震就不會(huì)咬自己的尾巴，還不會(huì)不停地晃動(dòng)身子來向人們收到警告。如果你只顧它，那么它就不會(huì)泛舟到人的身邊，咬人的腳跟來報(bào)警。當(dāng)然你不必懼怕它不會(huì)傷人。因?yàn)槲以谒淖炖餂]加裝毒素，而且咬了人，也會(huì)感覺到疼痛。
為什么我要發(fā)明者兩種地震預(yù)報(bào)器呢？因?yàn)槿f一一種預(yù)報(bào)器失靈，那么另外一種就可以準(zhǔn)確正確性地預(yù)報(bào)地震了。它們都有一種類似的功能，那就是需要在地震前把地震將要再次發(fā)生的情況報(bào)告給人，好讓人們做好牽制，以免導(dǎo)致人員的損害和財(cái)產(chǎn)的損失。
我想要如果有了這兩種地震預(yù)報(bào)器那該多好呀！
我想要現(xiàn)在就要努力學(xué)習(xí)，將來淪為一名優(yōu)先的科學(xué)家，進(jìn)而淪為一名發(fā)明家。
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