風景的作文300字 篇1
古語有云:富家不用買良田,書中自有千鐘粟;安居不用加高堂,書中自有黃金屋;出門莫恨無人隨,書中車馬多如簇;娶妻莫恨無良媒,書中自有顏如玉;男兒若遂平生志,六經勤向窗前讀。旨在告訴人們只要讀書讀得好,財產美女隨手找。所以無數文人為了這美好的結局機械地學習。
這是種非常錯誤的觀點,因為大家只注意了結局而忽略了經過。中國語言之父趙元任,精通幾十種語言。女兒問他學這些語言的動機時,趙回答,好玩。也許正是因為趙老注重治學的經過而非簡單的結局,才使他別有造詣。
治學如此,人生亦如此。人生一世,無論是短折還是彭壽,無論是帝皇還是黎庶,終究都化為一抔黃土。所以,人生的意義不在于結局而在于經過。
三國時期的孫仲謀。十九便能與老謀深算的曹孟德,假仁假義的劉玄德三分天下,可謂少年英雄。他在早期執(zhí)政時做的也非常好,屯田兵,興水利,訪夷州,大大促進了東吳的經濟軍事發(fā)展。晚年時,孫權覺得人生結局更重要,開始稱王稱帝,淫佚驕奢。從前那個勇而有謀的孫郎變成了昏庸無道吳大帝,成為后的千古笑談,怎不可惜?
反觀,我國著名科普作家高士其,正當壯年卻因不幸感染腦炎病毒致殘。但他想到的不是早早進入人生的結局,而是要繼續(xù)走下去。他投身于科普創(chuàng)作之中,引領一批又一批青少年走上科學道路,編寫了一本又一本科普著作,為國人留下了寶貴的精神遺產。
米蘭.昆德拉說過:旅程無非兩種。一種只是為了到達終點,那樣生命便只剩下生與死兩點;另一種是把視線和心靈投入到沿途的風景和遭遇中,那么他的生命將是豐富的。
人生就是一場旅程。
我們所要銘記的就是:風景,在路上。
風景的作文300字 篇2
以為最美的風景是終點站的那滿園春色,卻透過車窗,看到了不一樣的別致。
高柳夾堤,是初春里難以捕捉的美麗。不經意間,沒有高柳夾堤,卻,找到了幾抹新綠。零星綠色呼嘯而過,相機還沒來得及定格。忽地,記憶在腦海里翻騰。朦朧中,柳枝剛萌芽,垂庇的綠蔭下是一個男人牽著一個小女孩。女孩還小,天性好動。女孩拉著男人圍著柳樹打轉,男人迎合著女孩,臉上洋溢著綿綿的溫柔微笑。
車窗搖下,把頭探出窗外——女孩和男人靠在柳樹下,似乎滿臉倦意。我想,女孩此刻是幸福的吧,男人此刻是滿足的吧。
在我即興之時,突然一股力襲來,我被拽回到座位重新坐好。我驚恐地向后張望,倏爾,一雙同樣驚恐又撲滿擔心的眼神與我的眼神相撞。那一秒,再無驚恐;那一秒,只剩幸福。
我莞爾一笑,腦海里“咔嚓”一下,定格美麗,收藏風景,載入回憶錄。
以為最靚麗的風景是站在聚光燈下的那一剎那,但,回首,透悟到別樣的風景線。
我們站在聚光燈下,那樣絢麗,可,這一路走來的痛,驀然,依舊難忘。
我們是最后得知要訓練的,我們是可用時間最少的。不過,我們從未屈服——我們放棄休息時間,我們省下吃飯時間。
最后,我們成功了。站在舞臺上的我們,再無初次接受這首歌的生硬;再無發(fā)音不準,音律不齊,找不準輕重音,無法融入伴奏等一大堆問題。
我還記得,當我們第一次彩排成功時,我們激動到流淚的場景。
我更記得,那一次我們毫無征兆的吵架。我們吵得好兇,那時,驚動了老班。差一點,我們分道揚鑣;差一點,我們再臨近終點時說要放棄。那時,一個團隊,瞬間成了一盤散沙。還好,友誼可以戰(zhàn)勝一切。我們重新攜手,重新一往無前往終點沖刺。
聚光燈固然光彩,但如果沒有這一路堅持,何來站上舞臺享受這短暫耀眼的機會?
聚集滿園春光固然精彩,但如果沒有冬的蓄勢待發(fā),何來春光爛漫?
所以,終點的風景固然美麗,沒有沿途的烘托,何來它的無盡贊賞?
我們應該懂得,上帝是公平的。
如果終點不如人意,試圖看看沿途吧,你不會失望的。
風景的作文300字 篇3
我在哪兒?我在路上。
——題記
人生是一條彎彎曲曲的路,漫長,崎嶇。出生是起點,死亡是終點,人的一生,都在路上。
有的人喜歡游山玩水,于是,離鄉(xiāng)背井,翻山越嶺,追尋著心中煙雨迷蒙的水墨畫。從起點,到盡頭,最終發(fā)現(xiàn),風景越來越淡,故鄉(xiāng)越來越遠。漂泊一生,想要什么?
不知道。想去哪兒?不知道。驀然回首,卻發(fā)現(xiàn)最美的風景,就在記憶最深處,那少年鮮衣怒馬,那小橋流水人家,如今卻夕陽西下,斷腸人在天涯。沒有目的的人生是茫然的,是痛苦的,當你站在人生道路的出口,回望那條時光的小道,只有滿眼煙雨迷蒙。
有人說,世上本沒有路,走的人多了,自然就成了路,那么,向著熱鬧的地方去吧!
可是,踩著別人的腳印前進,聽著重復的故事,過著劇本的生活,這是你想要的路嗎?翻開歷史的書頁,漢朝班超,在父輩的光環(huán)下,順利完成學業(yè),順利參加工作,身為校書郎,每次抄抄寫寫就能衣食無憂??蛇@是他想走的路嗎?
少年抄成白頭,白頭抄成退休,這是他甘心的生活嗎?此路雖好,卻不是我眼中的風景!
我的路,通往遠方!班超毅然投筆從戎,褪下柔軟青衣,罩上冰冷鐵甲,辭別依依楊柳,遠赴漠漠黃沙。這是一條人跡罕至的路,這是一條刀光劍影的路,班超一步一步咬牙堅持,用自己的腳步刻寫著大漢的邊界,開疆拓土,名垂青史。班超,用自己的一生,走出了一條星光大道!
有人抱怨:“我們想去羅馬,可有的人一出生就在羅馬?!奔热恍闹杏辛_馬,何必為自己的軟弱找借口呢?有人出生就在羅馬,難道羅馬就拒絕你拜訪嗎?太行雖高,一箕一畚運于渤海;南海雖遠,一缽一瓶足以往返。我們無法選擇自己出發(fā)的站點,就像每一顆種子無法選擇自己生長的位置,但巖巔石縫里的蒼松怪柏,不更有一種奇崛之美嗎?
青春是一段鮮花爛漫的小道,少年的我們,每個人心中都有一份圣潔的夢想。學習的道路并不平坦,它蜿蜒,它起伏,它坎坷,它有歡笑,它有淚水,但只要我們專心地學,心無雜念地學,認認真真走好每一步,前方的美景必然會等待著我們!沒有拼搏過的青春,叫什么青春?沒有淚水的歡笑,叫什么歡笑?青春的道路上回蕩著歌聲,歌唱奮斗,歌唱無悔,歌唱堅持。
行走在青春的路上,如果你累了,你困了,你倦了,你厭了,請大聲對自己說:我在哪兒?我在路上!
風景的作文300字 篇4
成長的道路是曲折而又漫長,每一次經歷都能讓我們看到更美麗的風景。
從小學到初中可以說是我成長道路中第一個轉折點,面臨著每天不斷增加的課業(yè)和在學校的各種不適應,可就在這時我又接到了一個拉小提琴伴奏的重大任務,而且只有兩天的準備時間,這無疑是個晴天霹靂,我面臨著兩難的選擇――是接受它,還是不接受它?經過了一番激烈的心理斗爭,我還是惴惴不安的接受了。
每天晚上回到家,我就一頭扎進書房,拼命地寫著作業(yè),哪怕是寫作業(yè)時,我也不忘動情地哼著歌,生怕忘了,這一哼就是幾個小時,待作業(yè)寫完時,就已經是深夜了,盡管夜色朦朧,困意襲卷,我還是勉強撐著身子,辛苦的練著,累了,用手狠狠的掐自己;困了,用風油精涂在眼皮上;渴了,把舌尖抵上齒,保持口腔濕潤。每當自己想放棄時,我就告誡自己:“加油,子浩,你一定能行!”翻越這片山嶺,迎接你的又是一片嶄新的風景!我常常練得不吃不喝,有一次,我入迷的拉著,竟連媽媽喊了無數遍“吃飯”都沒有聽見,直到媽媽氣得滿臉通紅,怒氣沖沖地推門進來時,我才發(fā)覺我已經練了兩個多小時了,媽媽掂著我的兩只小耳朵,把我拉了出來,不過我一點也沒感受到疼痛,我還沉浸在那如癡如醉地音樂中呢!不僅是在家,在課間也曾多次和同學們磨合,希望能發(fā)揮的更好。
臨場前,我忐忑不安的朝臺上望了望,皺著眉頭,我反復地做著深呼吸,終于到我們上場了。
我在臺上,最初是手腳不停地抖動,一看見幾千人的面孔都“刷”一下朝我望來,我就魂不附體,也不知過了多久,我漸漸沉浸在美妙的旋律中,手指在琴弦上飛舞,時而鏗鏘有力,充滿激情,如同噴薄而出的朝陽;時而低回婉轉,無比哀傷,如同暴風雨中折翅的小鳥;時而行云流水,歡快流淌,如同黎明中穿過霧靄的林間小溪;時而氣勢雄偉,蒼涼悲壯,如同那濁浪排空怒吼中的黃河。一曲完畢,操場上響起了經久不息的掌聲,見此般情景,我開心地笑了,我緩慢地走下臺,心中竟有一絲不舍。
我何時才能再參與一場如此盛大地表演啊!這個舞臺給了我自信與力量,它永將是我在成長道路上最美的風景!
風景的作文300字 篇5
星期天,我和爸爸媽媽來到大森林里。
大森林里真美呀!湛藍的天空上飄著幾朵白云,這些白云有的像棉花糖,有的像綿羊,還有的像小兔子。遠處,連綿起伏的高山,聳立在藍天和草地之間,像一個頂天立地的巨人。在草地上有亭亭玉立的大樹。從高山的方向流過來了一條清澈見底的小溪。
在河里,有幾條小魚在嬉戲,他們有的玩捉迷藏,有的說悄悄話,還有的比賽誰游得快。草叢里,有幾只小白兔在蹦蹦跳跳的采蘑菇,他們真是太可愛了!在天空中,一群小鳥翱翔在藍天白云里。
看到這般景象,我不禁為大自然的美麗所陶醉。轉念一想。人們過多使用大自然的能源,美麗的森林會慢慢的消失,為了我們美麗的大自然,我再次倡導大家保護地球,低碳生活。
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