快樂節(jié)日作文 篇1
每年的農歷五月初五，是我們家鄉(xiāng)最有特色的節(jié)日端午節(jié)。媽媽告訴我，端午節(jié)是為了紀念偉大的愛國詩人屈原的節(jié)日。每年到了這一天，家家戶戶都要吃粽子。
我很喜歡吃粽子，媽媽經常帶我去五芳齋吃粽子。今年的端午節(jié)，媽媽又從五芳齋買來了很多粽子：有中肉的，有豆沙的，有蛋黃的我和爸爸喜歡吃蛋黃棕，奶奶喜歡吃豆沙棕，媽媽喜歡吃中肉棕。粽子可真香呀，我們一家人有說有笑，吃得津津有味！
端午節(jié)這天下午，媽媽提議去看龍舟賽，一家人立即響應！吃好了粽子，我們出發(fā)了！到了賽龍舟的南湖，哇，湖邊早已是人山人海！盡管我們沒有很好的位置來觀看這精彩的賽龍舟，但是能親眼看看這個熱鬧的場面，我們仍然覺得很高興！
看完了激動人心的賽龍舟，我們又來到了梅灣街觀看內容豐富的文藝演出。有小朋友表演的戲曲連唱，有奶奶們表演的模特秀，有姐姐們表演的肚皮舞節(jié)目精彩極了，觀眾們的掌聲可熱烈了！
晚飯的時候，媽媽又買來了黃魚、黃鱔、小黃瓜等端午節(jié)吃的小菜！
這次端午節(jié)，過得太有意思了！我想明年的端午節(jié)一定會更有意思，我期待著！
快樂節(jié)日作文 篇2
元宵那天，媽媽給我們全家買了一些湯圓，煮給我們吃。首先媽媽把水倒進鍋里煮開，再把湯圓倒進鍋里大約10分鐘，湯圓就會浮到水面上，表示湯圓煮了。過了一會，媽媽吧湯圓端到桌子上，我聞了聞，“口水直流三千尺啊”！我馬上吃了一碗。
啊，真甜??！從嘴里甜到心里?。∥叶歼€想再吃一碗。
我們邊吃邊聊，忽然，我唱起了兒時《賣湯圓》的歌逗得全家哈哈大笑。我想要是每天都能吃不同口味的湯圓那該多好啊。于是，我叫媽媽買不同口味的`湯圓媽媽同意了。我期待著明天的湯圓。
快樂節(jié)日作文 篇3
母親，在我心里永遠抹不掉的稱呼
突然有一天，我聽見有人說，我不是你們的親生女兒，打碎了我所有的夢，碎了一地的童年，
那段時間我一直都以為那只是傳言，不會是真的，一直強迫自己不要想，不要去問，因為我怕知道答案，傷害的不只是我，還是那個堅強，強勢的媽媽、
不知道是誰就這樣的自私的，揭開了這件事情的內幕，原來我真的不是他們親生的，我是個抱養(yǎng)的女兒，而我的親生母親，在當時那個社會的影響下。迫不得已的把我給出去，因為我上面還有一個姐姐，也許他們也不知道，第二個還會是個女孩，
就這樣，我成為我所有人你眼中最幸福的孩子，有兩個媽媽，兩個爸爸，兩個哥哥，一個姐姐，一個弟弟。也許你們會覺得這個家庭是不是太復雜了，其實很簡單很簡單
就這樣，我經常游走于我親生媽媽和我養(yǎng)父母身邊，可是我發(fā)現我和我親生媽媽的家庭，有太多跨不過的鴻溝，有一種東西才不斷的阻礙我們。
我一直沒有回到我親生媽媽的身邊，可是你們知道嗎？我真的很幸福，從小到大，我的心里沒有恨，沒有恨過他們一丁點、
我有兩個偉大的母親，我愛他們，甚至比愛自己還要愛他們，今天是你們的節(jié)日，我祝愿全天下所有的母親，身體健康，天天快樂，都有一個幸福的家庭、
快樂節(jié)日作文 篇4
夜已經深了，窗外還是絢麗多彩的禮花，爆竹的“噼里啪啦”聲也此起彼伏。好熱鬧啊!除夕夜應該是一年中最熱鬧的夜晚了吧。也只有這絢麗禮花和聲聲爆竹才提醒 們新年快到了。如今年味越來越淡，太多的年俗漸漸消失，太多的傳統(tǒng)離 們漸漸遠去。大概只剩著煙花爆竹散發(fā)著陣陣年味。
記得小時候， 特別喜歡過年。常常是剛過了年就盼著下一個春節(jié)的到來。在一個孩子的眼里，過年就意味著新衣服、好吃的、好玩的。平時有什么愿望，在這個時候最容易實現，因為過年也許是家長們最慷慨的時候了，往往會滿足自己的愿望。穿著新衣服、拿著壓歲錢、吃著好吃的和其他的孩子們跑來跑去，玩玩鬧鬧，真是一件樂事。媽媽小時候的春節(jié)更有意思。雖然物質生活不好，但年味很濃，總有廟會可以看，其他年俗活動也有很多。
現在隨著物質生活越來越好，新衣服、好吃的、好玩的越來越不新鮮，再加上年俗少了很多，傳統(tǒng)一點點流失，春節(jié)除了大家聚在一起吃吃飯，去親戚家串串門，就沒有什么了。春節(jié)就剩下了吃飯，看春晚了。不過這剩下的煙花爆竹最能烘托節(jié)日氣氛，親友團聚也恰恰是春節(jié)最大的意義。一年到頭，大家都在忙自己的事，有了春節(jié)這個歡樂祥和的節(jié)日，一家人歡聚一堂，享受團聚的幸福。朋友們也有了增進友誼的時間，三五個知心好友一起聚聚，談天說地，友情也不會褪色。這樣想想，春節(jié)還是挺好的。
窗外的天空更明亮了，鞭炮聲也突然大了很多，原來不知不覺間時鐘已經敲了十二下。新的一年來了!抓緊時間，在新舊交替時許個小小的心愿，希望大家來年過得更好。
快樂節(jié)日作文 篇5
國慶節(jié)我們加入了趣趣自然營的鹽城生態(tài)之旅活動，我和爸爸媽媽一起去的，還有好朋友一家。
第一天我們先去看了麋鹿，麋鹿也被稱為四不像，頭像馬，角像鹿，脖子像駱駝，尾巴像驢。那里有大片的狼尾草，這是麋鹿的食物。晚上住在溫泉酒店，和爸爸去泡溫泉了，那里的溫泉有牛奶溫泉、紅酒溫泉、薰衣草溫泉、人參溫泉、玫瑰花溫泉，有的溫泉小朋友是不能泡的。溫泉旁邊有個大大的游泳池，很多人都在游泳，但水實在太涼了，我玩了一會就上來了。
第二天我們先去了海洋博物館，在那里還看了美人魚表演。然后我們去了奶牛場，看到了很多頭奶牛，大圓盤上很多奶牛在用機器擠奶，還有一些奶牛在排隊擠奶。媽媽說這些奶牛怎么這么乖?。繑D完奶后機械又把那些大鉗子取下了。下午我們去看了丹頂鶴，丹頂鶴很漂亮，它站立的很優(yōu)雅，它的嘴巴、脖子和腿都很長。不過有點兇，我喂它草吃時它尖尖的嘴差點啄到我的手。晚上我們又住在一個很特別的酒店，那個酒店有很多很多的書，可以借給大家看的。
第三天我們先去了鹽城博物館，了解了鹽是怎么產生的，還有鹽城的歷史。然后我們去了一個濕地，那里有濕地迷宮，我們坐船在里面玩。導游叔叔說，以前抗戰(zhàn)的時候八路軍都藏在里面打鬼子呢。還玩了很多好玩，踩水車，磨磨，超級大飛鏢……，玩得很開心。
三天過得真快，要回家了我都舍不得了，下次一定還要來。
快樂節(jié)日作文 篇6
今天是勞動節(jié)，我和爸爸騎著車出去玩。我騎著車看見路上的行人慢慢地走著，我看見中心廣場的花都開了，有黃色的花、有紅色的花、有粉色的花，真漂亮。人造的噴泉，向空中噴出水，在陽光的照射下，形成了一道美麗的彩虹。
我和爸爸又來到了超市，超市里的人非常多，人們在電梯上來來往往，我來到了三樓，一眼看到了一個書架，書架上擺滿了書，有紅袋鼠系列的、有兒童文學、還有一些雜志。我挑了兩本紅袋鼠系列的書，又幫姐姐挑了一些書，我來到了二樓，買了一些東西，我到了交款的地方，交完款后，我騎著車高高興興的回到了家。
快樂節(jié)日作文 篇7
1、臘八節(jié)祝愿你的生活：百事可樂，萬事七喜，心情雪碧，工作紅牛，愛情鮮橙多，天天娃哈哈，日日喜之郎，月月樂百事，年年高樂高，永遠都醒目，歲歲美年達!
2、將祝福添入臘八粥里，喝下的是快樂，洋溢的是幸福;將問候注入臘八粥里，喝下的是健康，品嘗的是如意;臘八節(jié)里，愿你臘八快樂，記得喝臘八粥喲!
3、臘八到了，送你時刻幸福米，送你十顆好運棗，送你十顆旺財豆，送你十顆憂愁干，送你十顆健康立(栗)，熬制一碗甜美粥。祝你臘八快樂。
4、臘八節(jié)里要喝粥，快樂健康天天有。不會煩惱皺眉頭，不會痛苦眼淚流。生活幸福快樂伴，如意笑容無春秋。祝臘八節(jié)快樂健康!
5、臘八節(jié)的歡喜，品粥美味在心里，臘八節(jié)的快樂，美好妙粥放胃里，臘八節(jié)的幸福，團圓祝福停不住，臘八節(jié)的福氣，朋友知心添如意，愿朋友臘八快樂，萬事如意。
快樂節(jié)日作文 篇8
盼望著，盼望著，終于盼來了一年一度的元宵節(jié)。吃過晚飯，我就迫不及待地拉著爸爸的手一起去踩街，因為我和朋友約好今天去藍色火焰玩體感游戲。到了藍色火焰“愛瘋體感游戲“經過兩個小時的.等侯，就在要走的時候，終于有了空位，真是不幸中的大幸呀！開始玩了。我們第一個玩的是劃船游戲。開始了！跳！我和朋友激動的大叫著?！吧先グ?！去吃金幣！”我大聲喊道，可是，朋友跳慢了，一下子撞到了浮標上。誰知這一撞我們不僅沒有在游戲中落水，反而得到了更多的錢幣，這真是意外的驚喜。游戲結束了，我和朋友得到了金牌。接著，我們又玩了深海漏水大戰(zhàn)、彈力球、驚險飛車和宇宙泡泡球。
過了一會兒，時間到了，我和胡佳妮依依不舍的告了別。到了家，媽媽煮幾個熱騰騰的湯圓，又講起了元宵節(jié)的來歷；元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在20xx多年前就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。所以流傳下了。今年的元宵節(jié)我會刻骨銘心的，因為它是我過的最美好的一個元宵節(jié)！
快樂節(jié)日作文 篇9
“六·一”兒童節(jié)快到了，我急切地盼望著“六·一”兒童節(jié)早點到來，為了迎接“六一”兒童節(jié)，5月28日下午，我們學校舉行了一場文藝表演活動。
節(jié)目的主持人是我們最喜愛的謝老師。節(jié)目非常精彩，有：舞蹈、獨唱、二重唱、說唱等等。我覺得最精彩的算是我們二年級女同學表演的《祖國、祖國我愛你》這個節(jié)目了，我們班的桂源等四位同學也參加了這個節(jié)目的演出呢！
看！臺上的演員個個認真、投入，臺下的觀眾個個看得入迷，陣陣的掌聲不斷地響起。
我們學校的舞蹈隊也準備了一個名叫《細雨》的舞蹈，將在“六·一”全市匯演的那一天，作為節(jié)日的禮物送給全市的小朋友！
你們知道嗎？我也用一種特殊的方式來迎接這個快樂的節(jié)日，那就是和我的媽媽一起制定一張《良好行為計劃表》，我要從現在開始改掉我以前的壞毛病，養(yǎng)成生活、學習的良好習慣。
我要和全世界的小朋友一樣，歡度這個快樂的兒童節(jié)！
快樂節(jié)日作文 篇10
教師節(jié)的前幾天，同學們都在忙著預備送給老師的禮物，我也在靜靜地預備著。
我盼看的教師節(jié)終于來到了。
這一天早晨，我背著一個圓滾滾的書包走進教室，把禮物躲在書桌里。同桌魏文堋好奇地問：“你的書包里裝的是什么呀？”我神秘地一笑：“到時候你就知道了?！?/p>
上課鈴響了，老師面帶笑臉地出現在教室門口。
平時調皮的趙文軒馬上說：“祝老師節(jié)日快樂！”快嘴的吳佳琦加了一句：“祝老師越長越漂亮！”還沒等老師說話，我就跑到老師眼前，把鮮紅的大紅花戴在老師的胸前。大紅花映紅了老師的笑臉。老師笑得合不攏嘴，似乎連眼角的魚尾紋都伸展開了，她一下子年輕了好幾歲，不住地說：“謝謝同學們，謝謝同學們！”
不知誰帶的頭，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。
給老師過了一個快樂的教師節(jié)，我很興奮。
快樂節(jié)日作文 篇11
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
金色九月，秋高氣爽。在這充滿著豐收喜悅的時節(jié)，我們度過了第33個教師節(jié)，在此，請允許我代表大家，向辛苦耕耘在講臺的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候!并衷心祝愿老師們工作順利，生活愉快!
我們常說：老師是春蠶----為我們吐盡潔白的絲縷;老師是蠟燭----為我們點燃求知的火焰;老師是橋梁----為我們鋪平前進的道路。這幾句話，正是我們老師的真實寫照。請同學們看一看站在我們身邊的一個個老師，不管是年輕的還是年老的，哪一個不曾為我們的點滴進步費盡心思甚至于通宵達旦。那幾位老教師頭上的一縷縷白發(fā)就是最好的見證。可能有的同學會說：老師總是要我們做這做那的，還要批評我們，怎么會像自己的媽媽?可同學們想過沒有，如果老師對你的一切都不聞不問，你寫錯了作業(yè)，老師不管;你做錯了事，老師不問，你說他是一個好老師嗎?同學們可以回想一下，當你剛邁進小學的大門時，你認識多少字，知道多少事，可現在呢?這其中一點一滴的進步是否都包含著我們老師的心血?
教師節(jié)到了，我們該怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢?
《東方少年》雜志上曾經刊登了一篇文章，說的是一個孩子在教師節(jié)來臨之際，費勁心思想送給老師一個禮物，可送什么呢?他想送一張自己做的賀卡，可是擔心自己拙劣的手所做出來的賀卡老師不會喜歡;送一束鮮花，又擔心花兒凋謝后老師會忘了自己的心意;送一支精致的鋼筆呢?他又擔心要是別的同學也送的話，老師會分不清哪一支代表了自己?想來想去，實在沒注意，于是他就去問老師：“老師，教師節(jié)你希望收到什么禮物?”，老師笑了說：“最好的禮物是在將來，請你現在就開始準備，10年，20年后再送給我?！蓖瑢W們，你們知道老師要的禮物是什么嗎?老師不要你們的賀卡，不要你們的鮮花，更不要你們的財物，老師要的是你們每天的進步。
同學們，讓我們以實際行動來慶祝老師的節(jié)日。最后，請同學們響亮地向身邊的老師說一聲：“老師，節(jié)日快樂!”
我的演講完畢，謝謝大家。
快樂節(jié)日作文 篇12
今天是12月25日，圣誕節(jié)。一大早，我和爸爸、媽媽互相說：“merrychrismas?！卑职终f，西方國家的人過圣誕節(jié)就像我們中國人過春節(jié)那樣熱鬧。媽媽立刻打開電腦查閱了“圣誕節(jié)”、“圣誕樹”和“圣誕老人”的來歷及傳說。我覺得很好奇，也很有趣。我拿出了幾天前悄悄地做給爸爸、媽媽的心愛的禮物。爸爸高興地連聲說：“thankyou。thankyou?！边€把我抱起來了呢。我開心極了。下午，媽媽帶我去漕運廣場買圣誕樹。那里的人真多呀。媽媽給我買了許多禮物，有會唱“jinglebell”的玩具圣誕老人，有傳說中神奇的魔術棒……雖然媽媽沒有給我買圣誕樹，但是我已經很滿足了?；氐郊液螅野讯Y包打開，把圣誕老人放在地上，只見他邊跑邊唱“jinglebell，jinglebell……”我們都被逗樂了。爸爸提醒我說：“禮物要好好珍惜哦?！蔽艺f：“好，一定?！苯裉?，真是一個快樂的圣誕節(jié)。
快樂節(jié)日作文 篇13
教學要求：
1、學會本課生字，理解生字組成的詞語，認識新偏旁“色”，學習用部首查字法查字。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
3、理解詩句，體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。
教學重點：識字、閱讀
教學難點：體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，理解詩句含義。
教學準備：電腦光盤，VCD
教學時間：三課時
第一課時
教學內容：導入新課，初讀課文，了解課文主要內容。學習生字詞，初步理解詞語含義。
教學過程： 略
第二課時
教學內容：1、理解詩句，體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。
2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。
教學重點：理解詞語及詩句的含義。
教學難點：體會“快樂的節(jié)日”中兒童的歡樂心情，培養(yǎng)熱愛祖國的思想感情，激發(fā)自豪感和上進心。
教學過程：
一、復習導入
1、“六一”兒童節(jié)來了，小朋友們來到花園里，來到草地上?？?他們帶著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，象一朵朵花兒迎風開放;聽!
遠處傳來他們歡快的歌聲。(欣賞歌曲《快樂的節(jié)日》)
2、聽了這首歌，你有什么感受?
二、精讀訓練
(一) 學習第一小節(jié)
1、指名讀，思考：你讀懂了什么?
2、為什么把“我們”比成“春天”呢?
(春天充滿生機，小朋友們也象春天一樣充滿活力。)
3、理解句意：鮮艷的紅領巾，美麗的衣裳，象朵朵花兒開放。
(討論后小結：小朋友們戴著鮮艷的紅領巾，穿著美麗的衣裳，就象一朵朵花兒一樣美。)
4、來到花園里，來到草地上，你最想說什么?最想做什么?
5、指導用歡快的語氣朗讀第一小節(jié)。
(二) 學習第二小節(jié)
1、自由讀，思考：它們同美麗的小鳥，向我們祝賀，向我們歌唱。“它們”指誰?
(把花兒、白楊樹、鳥兒都當作人來寫，這叫擬人句)
2、小組討論，質疑解難，理解詞句的含義。
3、討論后小結
(1)祖國;就是我們自己的國家，我們的祖國是中華人民共和國。
(2)理解句子：有了我們，可愛的祖國就更有希望。
(兒童是祖國的未來，等我們長大了，將來會把祖國建設得更美好。)
4、想象：如果你是花兒，白楊樹或小鳥，你會怎樣向小朋友們祝賀?
5、指導朗讀。
(三) 學習第三小節(jié)
1、自由讀，你讀懂了什么?還有什么不懂?
2、結合學生提出的問題理解
(1)為什么要感謝祖國?
(我們是在祖國的關懷下幸福成長起來的，祖國就象媽媽一樣關心和愛護我們。)
(2)出示句子，理解含義：
我們象小鳥一樣，等身上的羽毛長得豐滿，就勇敢地向著高空飛翔，飛向我們的理想。
(3)學生討論后小結
(開始，小鳥羽毛沒有長好，不能飛翔，等翅膀硬了，就能獨立飛向藍天。小朋友們也一樣，隨著身體、知識、思想等方面都比較成熟，就能獨立生活，建設祖國，保衛(wèi)祖國。)
(4)你的理想是什么?你將來準備怎樣建設祖國?
3、指導朗讀，讀出自豪感和對祖國的感激之情。
(四)學習第四小節(jié)
1、指名讀，“伙伴”指誰?(同學們)
2、用歡快的語氣齊讀第四小節(jié)。
三、總結全文，配樂朗讀課文。
四、學唱歌曲《快樂的節(jié)日》(有條件的學生可以邊唱邊跳)
第三課時
教學內容：繼續(xù)指導朗讀課文，背誦課文，完成課后練習。
教學過程： 略
板書：
4 快樂的節(jié)日
我們 來到 花園 草地
花兒 白楊 小鳥 祝賀 歌唱
感謝 祖國 飛向 理想
老師 伙伴 共度 美好時光
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