下面是范文網(wǎng)小編分享的小學(xué)教師節(jié)作文6篇(教師節(jié)的紙條作文)，供大家賞析。

小學(xué)教師節(jié)作文1

　　今天是陽(yáng)光明媚的一天，特別的是，今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，也是我們小朋友的節(jié)日。 一想到這件事兒，我就快步走進(jìn)教室。一見(jiàn)到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說(shuō)：“馮老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！……

　　今天是陽(yáng)光明媚的一天，特別的是，今天是教師節(jié)，教師節(jié)是老師的節(jié)日，也是我們小朋友的節(jié)日。

　　一想到這件事兒，我就快步走進(jìn)教室。一見(jiàn)到馮老師，我就趕緊從書包里取出賀卡對(duì)馮老師說(shuō)：“馮老師，祝您節(jié)日快樂(lè)！”，別的同學(xué)也紛紛地把賀卡、花和小禮物送給馮老師，表達(dá)大家對(duì)老師的敬意。隨后，我趕緊收拾好書包，拿著一張賀卡上了樓。為什么呢？因?yàn)槲乙⒓佑?jì)算機(jī)興趣小組，順便把賀卡給計(jì)算機(jī)老師鐘老師。我上樓的時(shí)候，看到了鐘老師，我就把賀卡給了鐘老師。終于到了計(jì)算機(jī)房門口，我發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有很多人站在門口了。他們拿著名式各樣的花、禮物、賀卡。等鐘老師一來(lái)，他們就“呼啦”一聲圍了過(guò)去，把花、禮物、賀卡送給了鐘老師。

　　上完了計(jì)算機(jī)課，我和同學(xué)們一起回到教室。該上英語(yǔ)課了，唐老師來(lái)了，同學(xué)們有的送賀卡，有的送花，還有的送禮物。唐老師不停地說(shuō)：“謝謝！謝謝！謝謝…………”下面該數(shù)學(xué)課了。我悄悄地從書包里拿出賀卡，藏在桌肚里，等數(shù)學(xué)老師一來(lái)大家一擁而上，紛紛送上自己的心意。

　　吃午飯的時(shí)候，我?guī)Я藘蓮堎R卡送給陳老師和肖老師。他們現(xiàn)在是一（6）班的'班主任和副班主任。我費(fèi)了九牛二虎之力才把餐盤放下，拿著賀卡去找他們。他們是我一年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師，我喜歡她們。而且我知道一個(gè)人無(wú)論什么時(shí)候都不能忘記曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)自己的老師。我找到了陳老師，并說(shuō)了節(jié)日快樂(lè)，然后我把賀卡給了陳老師，并問(wèn)了陳老師，為什么沒(méi)有看到肖老師，陳老師說(shuō)肖老師還有課。我就把賀卡交給陳老師，請(qǐng)她轉(zhuǎn)交肖老師。

　　后來(lái)我碰到肖老師，肖老師說(shuō)她看到了，賀卡很漂亮。

　　今天真是令人愉快的一天！我覺(jué)得特別的開(kāi)心！

小學(xué)教師節(jié)作文2

　　老師我想對(duì)您說(shuō)我愛(ài)您，小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)。因?yàn)槟貌┐蟮男亟蟀蓐P(guān)愛(ài)著年輕無(wú)知的我們。

　　您太年輕了不大的眼睛卻很有神總是閃著自信堅(jiān)定的光小小的嘴里能發(fā)出響亮的聲音干凈利落的披肩發(fā)顯出一股青春的氣息。

　　您太愛(ài)笑了每當(dāng)你講到一個(gè)好玩的情節(jié)總是領(lǐng)著我們哈哈大笑一笑就露出一排整齊的牙齒氣氛活躍的課堂里總能聽(tīng)到您爽朗的笑聲。您笑得很爽又不失雅觀真是高明。背地里大家都叫您"笑面虎"可您并不介意。

　　您不高的個(gè)子和我們站在一起總是不分高低經(jīng)常從外面進(jìn)來(lái)的同學(xué)找不到您其實(shí)您就在他們面前和他們站在一起。

　　記得3月17日那天我為了調(diào)位三番四次的`打擾您可餓了一天的您想盡了一切辦法溝通學(xué)生才把我調(diào)到合適的地方?？粗x去的背影我感激涕零，小學(xué)生作文大全《小學(xué)作文關(guān)于教師節(jié)》。這時(shí)我才知道老師您為了我調(diào)位而操勞您感冒發(fā)燒了。老師呀老師我僅是一個(gè)借讀生但是您對(duì)我并沒(méi)有偏見(jiàn)就像對(duì)所有同學(xué)一樣公平一樣的細(xì)致入微。那時(shí)的我深恨自己的愚蠢給勞累了一天的您帶來(lái)了本不應(yīng)該有的麻煩！

　　老師我也想對(duì)您說(shuō)我感謝您！感謝您對(duì)我的提攜感謝您發(fā)掘我的潛能教我正視自身的價(jià)值。

　　老師我還想對(duì)您說(shuō)不僅是我許多人都對(duì)您充滿依戀與愛(ài)戴之情。大作家魏巍在《我的老師》中寫道："一個(gè)孩子對(duì)老師純真的依戀就是那些在熱戀中的人們也難比?。?這恰好是我和同學(xué)的心聲。老師我愿化為水洗去您額頭上的汗?jié)n手上的灰塵；我愿化為云幫您擋住強(qiáng)烈的刺眼的陽(yáng)光；我愿化為窗替您頂住狂焱風(fēng)雪讓勞累一生的您得到片刻的休息。

　　您的腰板挺得太直了讓我第一次感到女孩子應(yīng)有的模樣。走在您身邊的我不禁也直起了腰。是您讓我這個(gè)跑跑鬧鬧的女孩靜了下來(lái)覺(jué)得應(yīng)該有點(diǎn)大人樣了。

　　我愛(ài)那清雅高貴的百合嬌艷可愛(ài)的玫瑰剛強(qiáng)不屈的菊花幽雅芳香的夜來(lái)香可我更愛(ài)您———老師您永遠(yuǎn)是我心中一朵最美的花！老師就讓我借一句歌詞對(duì)您說(shuō)："是您多么溫暖的目光教我堅(jiān)毅地望著前路。您的愛(ài)寬大無(wú)限請(qǐng)讓我說(shuō)聲’真的愛(ài)您’。"

小學(xué)教師節(jié)作文3

給張老師的話：

　　離開(kāi)母校的時(shí)候，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，曾經(jīng)有一位老師，給予我鼓勵(lì)，給予我自信，給予我很多很多……您作為一個(gè)班主任，帶給我們歡笑和快樂(lè)，這是其他老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不過(guò)的，您和我們每天相處的時(shí)間最長(zhǎng)，最快樂(lè)。

　　雖然您不是我們一~二年級(jí)的班主任，但我們?nèi)匀粣?ài)您，敬佩您，祝福您，畢竟您也是教過(guò)我們的老師之一，而且還是班主任，我想同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)記得您，懷念您的！

　　您的課，生動(dòng)有趣，您帶著長(zhǎng)久的笑容，激發(fā)我們無(wú)限的想象，您不僅給我們上課文，還經(jīng)常推薦很多有趣的好書，或者是小組活動(dòng)，以及不少別有意義的時(shí)光。六年級(jí)了，從三年級(jí)開(kāi)始，時(shí)間過(guò)得那么快，轉(zhuǎn)眼就要見(jiàn)不到您了，心里有點(diǎn)說(shuō)不出的滋味，是啊，我們都長(zhǎng)大了，誰(shuí)沒(méi)有離別的時(shí)候呢，與此同時(shí)，我們將迎接我們小學(xué)階段的最后一個(gè)教師節(jié)，在此，忠心祝您：教師節(jié)快樂(lè)！

給楊老師的話：

　　一張熟悉而又嚴(yán)肅的`面孔，總是出現(xiàn)在我們的數(shù)學(xué)課上，那是您的面孔，楊老師。

　　大家都覺(jué)得您很嚴(yán)肅，也很幽默，大家也覺(jué)得您的課十分有趣，上您的課也格外快樂(lè)、開(kāi)心，我想，當(dāng)我們離開(kāi)母校的時(shí)候，總會(huì)想到一張?jiān)谏险n時(shí)嚴(yán)肅，沒(méi)有笑容的面孔，而在下課時(shí)，卻又是逗我們開(kāi)心，和我們一起玩耍的您。

　　您是數(shù)學(xué)課老師，從剛到小學(xué)以來(lái)，我們的數(shù)學(xué)老師就換了不少，您是教我們時(shí)間最長(zhǎng)的一個(gè)，也是最讓我們感到十分敬佩的數(shù)學(xué)老師。在上課的時(shí)候，您從不按照課本上的講，而是用自己的理解、看法，來(lái)幫助我們更深得了解數(shù)學(xué)。

　　教師節(jié)又來(lái)到了，每年都會(huì)有教師節(jié)，但今年的教師節(jié)，是別有意義的，因?yàn)槊髂辏筒粫?huì)有六（3）班的同學(xué)祝福您了，您又要帶新的學(xué)生了，同樣，明年也不會(huì)再有屬于我們的教師節(jié)了，在此，我永遠(yuǎn)祝福您：教師節(jié)快樂(lè)！

小學(xué)教師節(jié)作文4

　　這個(gè)世界有很多東西用眼睛是看不到的，這時(shí)候就要我們用心去觀察，去發(fā)現(xiàn)，去體會(huì)。

　　——題記

　　人生一世，草木一秋。與大自然歲月的長(zhǎng)河相比，人的出現(xiàn)只不過(guò)是短暫的一瞬。像流星一樣，劃破長(zhǎng)空。像曇花一樣，轉(zhuǎn)眼既逝。然而大自然卻賦予了人類眼睛，那無(wú)疑等于為自己挖掘了一條墳?zāi)?。因此，造物主又給人安上了一個(gè)大腦，人才逐漸看清了自己，也看清了這個(gè)世界。發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界并非只是人類活動(dòng)的天下。還有動(dòng)物，植物，和一些看不見(jiàn)的生物們。

　　每一片樹(shù)葉都有它獨(dú)特的形狀，就像人的指紋一樣。因此我們沒(méi)有理由去改變它。按照人的意愿設(shè)計(jì)它，這不僅是自私的行為，而且是愚蠢的行為。然而就在我們?nèi)祟惍?dāng)中，這些所謂美化大自然的人確乎并不少見(jiàn)。難到他們的雙眼被蒙住了?不，他們的雙眼非但沒(méi)有被蒙住，而且還像新郎官的皮鞋一樣，亮得很。所蒙上的，只是他們心靈的雙眼。

　　一旦人心靈的雙眼被蒙蔽住了，那它的所作所為將會(huì)擺脫掉大腦的控制，成為原始社會(huì)只擁有眼睛的人，也就是現(xiàn)在所說(shuō)的瘋子的行為。

　　我想現(xiàn)在的人們應(yīng)該反省一下自己，重新擦亮心靈的雙眼，才能體悟到這個(gè)多彩的.社會(huì)。

　　腳下的路是青石板鋪成的，很硬。踩下去會(huì)給人一種踏實(shí)的感覺(jué)。然而你卻沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你一腳踩下去的時(shí)候，也許有無(wú)數(shù)的螞蟻已經(jīng)死在了你的腳下。一群和你一樣渴望生活的生靈就這么消失了。所以,走路不能用眼睛去走，因?yàn)槿说难劬χ挥薪疱X般大小，我們要用心去走，畢竟人的心胸才是一片海闊天空。

　　我想我是一個(gè)很叛逆的人，因?yàn)槲铱催@個(gè)社會(huì)是黑色的?？蛇@能怪我嗎?為何人們要打假?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有假的產(chǎn)品;為何要有警察這種職業(yè)?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)有壞人的存在;為何要設(shè)立法院?是因?yàn)槿碎g有太多的冤屈;為何我要叛逆?是因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)太讓我傷心。人們心靈的雙眼已然被蒙蔽，因管這個(gè)社會(huì)豐富多彩，可卻沒(méi)人能發(fā)現(xiàn)到它的可愛(ài)之處。因此我苦思冥想，覺(jué)得只有當(dāng)人類擦亮自己心靈的雙眼的時(shí)候，才能發(fā)現(xiàn)人間的一切真善美都只源于人們心中。

小學(xué)教師節(jié)作文5

　　六月份結(jié)束了小學(xué)的學(xué)習(xí)生涯，離開(kāi)小學(xué)生活，剛剛進(jìn)入初中開(kāi)始新的生活，新的校園，新的老師，新的同學(xué)。新學(xué)期開(kāi)始后馬上就是教師節(jié)了，我們準(zhǔn)備給新老師慶祝一下教師節(jié)。

　　我和平常一樣來(lái)到了學(xué)校，只是手里多了幾只鮮花，臉上的笑容更加燦爛罷了。但校園門口卻是“今夕不同往日”了。不說(shuō)，我想你也猜到了，早早地就被那些為教師節(jié)“辛苦奉獻(xiàn)”的人擠得門庭若市。這些人當(dāng)中有人竟然不遠(yuǎn)萬(wàn)里來(lái)到這送上祝福，精神可嘉。

　　當(dāng)你一踏入校門的那一刻，你可以看到校園里的一切都是和諧的，就連平時(shí)“人見(jiàn)人怕”的“老戴”今日也是手里捧著一大把鮮花，笑容可掬地站在門口，但還是依舊管理著我們的紀(jì)律。

　　來(lái)到班級(jí)，黑板上寫著“祝老師教師節(jié)快樂(lè)”幾個(gè)大字，老師站在班級(jí)前面，接收著同學(xué)們送來(lái)的祝福，臉上掛著幸福的微笑。美好的.時(shí)光是短暫的，上課鈴想了，我們還是需要言歸正傳。今天，我們的課堂上多了幾位大哥哥和大姐姐，他們都是老師原來(lái)教的學(xué)生，因?yàn)閷W(xué)校放假所以來(lái)陪老師一起過(guò)教師節(jié)。這是和小學(xué)時(shí)最大的不同，原來(lái)主要是我們給老師過(guò)節(jié)，現(xiàn)在是老師原來(lái)的學(xué)生們也組團(tuán)回來(lái)和我們一起給老師過(guò)節(jié)，老師也可以看看以前的班級(jí)怎么樣了，老師和學(xué)生們深厚的感情讓我感動(dòng)，留下深刻的回憶。

　　班主任老師借花獻(xiàn)佛把我們送給她的花由各科課代表代表全班同學(xué)獻(xiàn)給我們的任課老師。老師說(shuō)她因?yàn)槲覀兌寂W(xué)習(xí)，取得好成績(jī)而感到驕傲，那是對(duì)她最好的回報(bào)。老師，在這個(gè)快樂(lè)的教師節(jié)的節(jié)日里，我記下了您的話語(yǔ)，我一定努力學(xué)習(xí)，將來(lái)也回學(xué)?？赐业亩鲙?。

　　時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間到了放學(xué)時(shí)間，學(xué)校恢復(fù)了往日的安寧，好像一切都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣，而在我心里卻有了很深的記憶。

　　教師節(jié)教會(huì)了我要懂得感恩，這是我在課本上學(xué)不到的，也是人生中最寶貴的財(cái)富之一。

小學(xué)教師節(jié)作文6

　　雖然明天是教師節(jié)，但是今天是星期六，所以今天提前過(guò)去了。一大早，我手里拿著三朵花來(lái)到學(xué)校。

　　這三朵花是睡蓮，昨晚和媽媽一起選了好久?；ǖ昀镉泻芏嗷?，每一朵花都有不同的含義。睡蓮的花蕾像我們，水是無(wú)盡的知識(shí)，老師像莖。我們不能沒(méi)有知識(shí)，就像睡蓮不能沒(méi)有開(kāi)水一樣。就像老師和莖一樣，他們不斷地把知識(shí)傳遞給我們，讓我們活下去。我

　　到了學(xué)校，我看到學(xué)生們手里拿著花，手里提著禮品袋，沖向教室，不時(shí)聞著手中的花。他們臉上有一種讓每個(gè)人都感到舒服的`表情，那就是幸福。

　　我上樓上樓梯的時(shí)候，看到一兩個(gè)拿著花和盆景的同學(xué)不時(shí)跑下樓。不小心撞到了人，我趕緊說(shuō)了聲“對(duì)不起”，進(jìn)了樓梯右邊的門。我知道那是語(yǔ)文老師的辦公室，宋先生也在那里工作。不知道一會(huì)兒會(huì)不會(huì)有和那些同學(xué)一樣的表現(xiàn)。

　　到了班里，剛放下書包，板凳還沒(méi)坐熱，又急忙忙著跟徐晨辰和卞金軒去給老師送禮。既然周老師的辦公室在教室旁邊，我們就先發(fā)給周老師。這是我們最開(kāi)心的事。辦公室里充滿了花香?！爸芾蠋煟處煿?jié)快樂(lè)！”“謝謝，謝謝”“周老師，這是蘆薈膠，好的……”"。"學(xué)生們爭(zhēng)先恐后地介紹他們的花，周老師笑了，我們也笑了。這一幕是多么溫馨幸福?。?/p>

　　我們給周老師和蘇老師送完禮物后，剛回班，宋老師來(lái)了。在大家面面相覷之后，許多學(xué)生站起來(lái)給宋送去了鮮花、禮物和巧克力。宋不停地說(shuō)謝謝，宋的臉上露出了幸福的笑容。大家的禮物都差不多準(zhǔn)備好了。周先生碰巧在這里。宋先生和周先生非常高興。周先生說(shuō)下周二帶進(jìn)口糖給我們吃。宋先生甚至當(dāng)場(chǎng)從禮物中拿出一包巧克力，給我們每人一顆。最后幾個(gè)同學(xué)都沒(méi)拿到，宋先生就從女兒手里拿了八塊巧克力。大家都舍不得吃，但我知道，一定會(huì)是那種讓人陶醉的幸福的味道。

　　在這個(gè)教師節(jié)，有一股幸福感。

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