下面是范文網(wǎng)小編收集的小學(xué)科技課作文3篇 三年級科技作文,供大家品鑒。
小學(xué)科技課作文1
我們今天早晨的第一節(jié)課是機(jī)器人課。在下樓去科技室的時候同學(xué)們紛紛在想象心目中的機(jī)器人是怎樣的。到了科技室,我們排隊等待老師為我們分組,有紅組、綠組、黃組和藍(lán)組,我被分到了紅組。
一開始老師向我們介紹機(jī)器人的種類,有很多種。其中,我很喜歡“采礦機(jī)器人”,因為他的身體小巧玲瓏,它手上的吸石可以在15厘米的范圍內(nèi)吸住“礦石”,它還可以播放出動聽的音樂,爪子還可以伸長縮短。旁邊黃組也很精彩,他們組的機(jī)器人可以打球、沖刺。我們組的指導(dǎo)老師對我們說:“同學(xué)們,咱們把礦石放在第七條線的左邊。”然后老師向我們簡單介紹了一下機(jī)器人是怎樣向左轉(zhuǎn)、向右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn),怎樣沖刺等一些功能。接著,另一個老師拿出了一個抓物機(jī)器人,它可以探索前方不明物體,再把它抓住。
正在我們看得入迷的時候,下課的鈴聲響起了。我們只能和老師們說再見,然后戀戀不舍地上樓回教室。
小學(xué)科技課作文2
現(xiàn)在教室里的黑板是鐵做的`,課桌和講臺是木頭做的,浪費資源。學(xué)生每天背著沉重的書包,身體幾乎支撐不住。
眨眼間,來到了21世紀(jì),科技可以發(fā)展,學(xué)校每間教室黑板的工作都被lcd電腦投影屏取代,老師再也不會受這么多粉筆灰,黑板一代光榮退休,讓大屏幕繼續(xù)它神圣的工作。
每個人的木桌、椅子、講臺桌都是回收物品,既環(huán)保又節(jié)約資源。這個國家將不再擔(dān)心樹木的稀缺。而且,每張桌子都配有電腦。按下桌子底部的按鈕,電腦就會從桌子底部慢慢上升。學(xué)生將不再需要到計算機(jī)教室來上計算機(jī)課。
早上,每個人上學(xué)肯定都不想背沉重的書包。沒關(guān)系。現(xiàn)在,科學(xué)家們制造了一種柜式小型輸送機(jī)器人,看起來像一個柜子,體積很小。只有輸入到達(dá)地點和速度的數(shù)據(jù),才能準(zhǔn)時送達(dá)目的地,學(xué)生們也不再對這個“重量級”感到厭倦。
放學(xué)后,學(xué)生們回家,打開電腦,收集作業(yè)電子郵件,然后在電腦里發(fā)給老師。老師可以隨時改變學(xué)生的作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的掌握情況。
這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,一定要好好學(xué)習(xí),天天向上。
小學(xué)科技課作文3
星期四那天,老師帶我們?nèi)タ萍际疑险n。
到了科技室,老師把我們分組,其中,我們是紅組。老師先向我們介紹機(jī)器人,機(jī)器人分為四大類:有加油機(jī)器人、吊機(jī)機(jī)器人、收縮機(jī)器和雙吸機(jī)器人等。每一個機(jī)器人都有自己的功能。比如說加油機(jī)器人,它可以幫助別的機(jī)器人補(bǔ)充能源;吊機(jī)機(jī)器人的吊機(jī)上面有一塊磁鐵,那塊磁鐵可以吸住巖石。雙吸機(jī)器人和吊機(jī)機(jī)器人一樣,也是用來吸巖石的,但是,雙吸機(jī)器人有兩塊磁鐵,可以同時吸兩塊巖石。
老師開了一臺電腦,一位同學(xué)問:“老師,為什么要把電腦打開呢?”老師回答:“因為我們要給機(jī)器人輸入指令,這樣機(jī)器人才會動啊?!痹瓉硎沁@樣。老師輸入了資料,機(jī)器人果然按照指令行動。
這一節(jié)科技課讓我知道了機(jī)器人原來是要輸入指令才能動……
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