下面是范文網(wǎng)小編整理的有關(guān)小學作文6篇，供大家參考。
有關(guān)小學作文1
在繁華的街市，響著震耳欲聾的車喇叭聲，吵得路人連忙捂上耳朵，這條“購物一條街”又堵了。
一輛自行車敏捷又靈活地穿過車與車之間的縫隙。當它駛到一輛心煩意亂的小轎車面前時，它忍不住嘲諷起小轎車來：“呀，這不是平日瀟灑得很的轎車老哥嗎？怎么？又堵了？”
小轎車瞪了自行車一眼，裝成若無其事的樣子說：“再怎么樣，也比你這破破爛爛的自行車好得多，而且我的速度可是你的三倍到四倍！”
自行車也被惹惱了，車身在不斷地顫動：“可一遇到堵車，你速度再快也沒有用途。瞧瞧我，不會噴出有害的尾氣，更不會污染這座城市，我比你環(huán)保多了，所以說，我比你好！”
“呸呸呸！”小轎車那寶石藍的車身被氣得火紅火紅的，“我的外觀比你漂亮，每輛汽車都有自己美麗的顏色：寶石藍、檸檬黃、火紅的、碧綠的……三天三夜也數(shù)不完，就連那雪白的顏色也比你好看十倍，不，是一萬倍！”
“你，你血口噴人！我才是最好的！”自行車大喊大叫。
“我比較好！”小轎車憤怒地嚷著。
“我好，你壞！”
“我好，你壞！”
……
就在自行車與小轎車正罵得不可開交時，一輛摩托車駛了過來說，()而后又補上一句，“我可是出生于名門望族的，評不好讓你走著瞧！”
“哦，對不起，我急著帶主人去目的地，沒時間幫你們了，再見！”摩托車說完，一溜煙走了。
這時，自行車和小轎車才意識到，它們一直在爭吵，在虛度光陰，還不如摩托車呢！
“對不起。”自行車羞愧地說。
“對不起?！毙∞I車紅著臉說。
它們終于明白了：好不是好在外表，而是好在心靈，更何況虛度光陰，諷刺別人的人呀！
從此，自行車與小轎車互幫互助，整個城市都彌漫著歡聲笑語。
有關(guān)小學作文2
今年暑假，我們不遠千里，來到了貴州興義，只為看山、玩水。馬嶺河大峽谷有山有水，給我留下深刻的印象。
進入景區(qū)，首先要乘上電梯才能到達馬嶺河大峽谷的入口，隨著觀光電梯逐漸升高，映入眼簾的是犬牙交錯的山，波濤洶涌的河，滿眼的綠色，氣勢非凡，繪成了一幅《山水圖》。
下了電梯，一直往前走，是一個黑漆漆的洞。洞口是圓形，在洞外喊一聲還能聽到很大的回音。我想：這個山洞里面到底有什么東西呢？小心翼翼的走進去，一陣“嘩啦啦，嘩啦拉”的聲音在我耳旁回旋。我正往前走著，突然，一顆顆豆大的水珠從山洞頂部流了下來，打濕了我的衣服，我頭也不回的往前跑，跑出了山洞。站在洞的另一頭，我仔細地看著洞口，好像是西游記中花果山上的水簾洞，再看看腳下，一層水從我腳下流過，從臺階上往下流，若是從遠處看，腳下的臺階好像就是一層層的梯田。
繼續(xù)向前，穿過幾個水簾洞，就會看到一條瀑布。這條瀑布約有20多米高，沿著峭立的巖壁飛瀉而下，頓時拋灑萬斛珍珠，濺起千朵銀花，噴珠飛雪，壯如玉龍飛舞。此時，我的情緒高漲，因為我看到了李白的詩中所描繪的那種“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的真景象……
走過兩個瀑布就來到了山谷的竹林，那一棵棵翠竹，穿著那綠綠的葉，青青的桿，為我們投下一片綠蔭。竹林小道的兩旁，人工設(shè)備噴著水霧，有種煙霧繚繞的感覺，仿佛進入了仙境，無邊無際，在竹林中蹲下來，可以看到一株株鮮嫩的筍尖在這一片迷霧中悄悄的冒出來。
經(jīng)過竹林，往下走一點，就來到了觀河臺。這個臺子幾乎和水面持平，水面在陽光的照射下波光粼粼。在河的中央由四座小島，上面長著苔蘚，由于水很急，所以水碰到小島就會濺起一片水花。藍藍的天空，陡峭的山峰，綠綠的河水都和我融入了一體……我們的馬嶺河峽谷游的旅程結(jié)束了。
這一次的旅程讓我深深地感受到祖國大好河山的宏偉和壯觀，我深刻的體會到我們要多多保護大自然才能擁有如此美景。
有關(guān)小學作文3
又拿到了白得出奇的試卷，看著上面螞蟻般的字體與詭異的畫風，我不由得沉思。最近的大事好像都擠成一坨塞到這周來了。不僅要面對數(shù)學草稿本的微笑，還要迎接語文作文的懷抱。不僅如此，還有亂七八糟的賽課、公開課、練坐……使我們叫苦連天。
面對新學期的第一次數(shù)學考試，我就一如既往地沒有復習。哎，認了吧。我瀏覽了一遍卷子，有著身高、零件、鴨子、鵝子、孔雀、猴子還有發(fā)票、酒精……酒精？有哪個正常人會買幾十升酒精？難道他想把酒精一飲而盡？嗯。，或者做酒精燈吧。
酒精燈……洪老師說過酒精燈要順著什么蓋上蓋子來著？蓋子……我們家鍋蓋不見了呀！鍋蓋，鍋蓋！我做試卷怎么想到了鍋蓋！考試，這是考試！我在心中反省了幾遍，開始寫上名字。沒寫多久，我看著試卷上的配圖出了神。唉？這兩個人好像在哪里見過。我用手托著下巴想。動畫片？大冊？數(shù)學書？動物園？呃，我上次去動物園什么時候？正當我苦思冥想時，一股惡臭向我襲來，我趕緊把手甩得遠遠的。這是什么味道啊？是小吳，還是小湯的味道，是課桌的味道，是同桌的味道！我看了一眼在翻試卷的同桌，心中感慨萬千。慢著，翻試卷？
“當當當……”下課鈴響了，我看了看我的試卷，唉，體育課是上不了了。那今天有3節(jié)英語課、2節(jié)數(shù)學課、1節(jié)英語課？我的心在崩潰的邊緣上徘徊。嗯？中午吃什么？
考試啊，這是考試！不是隨想課，這是考試！考試！考試！
注：危險行為，請勿模仿。
有關(guān)小學作文4
每當做作業(yè)累了，抬起頭來我總會看見那個放在臺面上的水晶球，那晶瑩的雪花在里面已經(jīng)飄了三年了。里面有一把小長椅、一株小草、一朵小花和一個人。雪花一直飄個不停，伴隨著圓月射下的一縷銀光，我仿佛又回到了那年……
就叫他小凡吧，一個瘦瘦的，個子矮矮的小男生，笑起來露出的兩顆小虎牙，顯得格外可愛．他和我自小便是一對要好的朋友，在同一個小區(qū)，同一個學校，我和他如同親兄弟一般心心相印．可忽然有一天，他約我到我們經(jīng)常一同玩耍的老榆樹下見面．
那是一個陽光明媚的冬日，我早早地起床，到老榆樹等待，卻發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)在那里等候多時了．他仍然穿著那件藍色耐克T恤。陽光下榆樹的影子若隱若現(xiàn)，像一個巨大的問號。
“我爸爸去外地做生意了?！毙》舱f，“我也會和我媽去外地。”我呆呆地站在那，不知道說些什么?！案兄x你這幾年來天天陪我，陪我長大，我在你身上學到了許多優(yōu)秀品質(zhì)?！蔽液退煌跇溥叺氖瘔K上坐下，敘敘舊事，談?wù)勎磥恚廊粴g聲笑語，絲毫沒有離別之痛。
“朋友啊，我會記得你的，十年后我們再到這棵樹相聚，到時候不要打架哦！”我倆都哈哈大笑起來，“那好，我們以日月為媒，星辰為證?！蔽覀z對視良久，又緊緊地擁抱在一起。
不知怎么得，他從草坪上的袋子中拿出一個水晶球，遞給我?！斑@是我的一點小心意，收下吧?！蔽一秀钡厥障拢鞘且粋€藍色的水晶球，同他的衣服一樣。他低頭看了看表說：“時候不早了，我該回去了。十見后見吧！”說完他轉(zhuǎn)身離去了。晴朗的天空此時灰暗下來，下起了皚皚白雪，“小凡！”我喊到。他回眸一笑，閃亮的小虎牙變得黯淡了許多，他在白雪中逐漸消失了。
我從水晶球中回過神來，面前的水晶球承載著我們所有的友誼，那飄揚的雪花不會停歇……
那樹，茁壯成長。
那雪，飄然落下。
那水晶球，永遠承載著我們的友誼。
有關(guān)小學作文5
老師們，同學們，大家好！
這天，我演講的題目是，孝心？孝道。
是誰教會了我們吖吖學語？
是誰用甘甜的乳汁辛苦地哺育我們？
又是誰將自我的年華飛逝換來了我們成長著的生命？
是父母！
我覺得，父母對我們的愛就像一杯咖啡，靜靜地向周圍彌漫特殊的芳香，它的味道稍帶苦澀，而它的糖份卻積存在杯底，只有喝到最后，才能品出它那香甜的滋味。
仔細回想，夏天那一盤甘爽的西瓜，冬天那一杯溫熱的牛奶，學習時那一句關(guān)心的問候，玩耍時那一聲留意的叮嚀……父母總是在暗處默默地做我們成長的基石，多少苦累，卻從未說過一次。對于如此莫大的恩情，我們怎能不給予回報呢？
蘇轍曾說：慈孝之心，人皆有之。還記得20xx年感動中國人物田世國嗎？田世國只是一名普通的工人，但他把自我生命的一部分回饋給病危的母親。母親的生命也許依然脆弱，但是孝子的愛已經(jīng)堅如磐石。
古語道：百善孝為先，孝是人們與生俱來的品質(zhì)。只但是，有些人的孝心被生活的飛塵所掩蓋了。但是在我們同學中，不孝敬父母之事時常發(fā)生，有些同學厭煩父母的嘮叨，常常與父母頂嘴，殊不知，那些嘮叨滿載著父母的愛；有些同學從未關(guān)懷過父母，把父母當成自我的金庫，殊不知，愛不是無底洞；有些同學視父母的愛為理所當然，殊不知，父母也需要愛……這樣的事時常發(fā)生，不由得令人心憂。烏鴉能反哺，羔羊會跪乳，而我們，新時代的中學生，難道真的不如烏鴉，不如羔羊嗎？
答案當然是否定的，但卻能引發(fā)我們的深思。孝心，并非是長大后才有的職責，也并非是用金錢就能彌補。孝心的終極奧義，就是愛。孝心其實很簡單，比如，為家里清掃一次房間；為母親倒一杯水；為父親捶一次背……這是多么簡單，但是同樣是這些小事，卻能讓父母感動很久很久。孝不需要山珍海味，同樣也不需要千萬豪宅，也許你的孝心不豪華，只是一次5分的作業(yè)，一張100分的試卷。但是，我相信，父母必須會理解它，因為，那里滿載著真誠的愛！
這才是給予父母最好的禮物！
當然，我們要孝敬的不僅僅僅是父母，還有關(guān)心、疼愛我們的'爺爺、奶奶、外公、外婆等人。對于他們我們同樣也要敬孝心，講孝道。
同學們，讓我們從這天做起吧！
讓我們一齊努力，共同建筑心中永恒的愛的神殿，共同在繁忙的學習中，抽出一點時間，把孝心帶回家，讓父母，長輩們沐浴最溫暖的愛的陽光！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
有關(guān)小學作文6
燈光下，媽媽在為我縫補衣服，她縫的是那么認真，那么仔細，縫著，縫著，額前滲出一粒粒晶瑩的汗珠兒。這時，仿佛一個熟悉的身影在我眼前晃過。啊，是的，張老師不也是這樣為我縫補過嗎？ 那是三年前的一個夏天的中午，我穿著媽媽剛給我買的花裙子，和幾個好朋友在學校操場旁小樹下玩皮筋。玩著玩著，只聽“喻”的一聲，我低頭一看：“壞了，我的花裙子被小樹枝剮了一道半尺長的大口子?！把?，這么漂亮的裙子披剮成這樣！”“回家怎么辦呀W“媽媽不打你呀！"
聽著這樣七嘴八舌的議論，我心里又著急又害怕，竟“哇”地一聲哭了起來。就在這時，張老師來了，“別哭，孩子，跟我來。，說著，忙把我領(lǐng)進教室，瞅著裙子上的口子，心疼地說：“哭啥呀？是不是怕回家媽媽打呀？”我邊擦著眼淚，邊不住地點頭?！霸摯?，媽媽給你買這么好的衣服，也不知好好愛惜。妙說著s出一列又生氣又心疼的表情。“過來?！碑斘易叩嚼蠋熒磉厱r，老師早已引好針線，蹲下身來。功夫不大，裙子縫好了。
我低頭一看，呀，縫的真好，不但針角均勻，細致，而且縫合得那么巧妙，瞧，裙上那朵被折斷的大花又變得那么鮮艷奪目，剛才那長長的“傷痕”，轉(zhuǎn)眼之間“愈合”了。我一高興，居然破涕為笑。“笑啥？下回要是再剮壞了，可是要打屁板子啦}n盡管老師舉著右手做著要打我的樣子，可臉上卻露出了慈祥的微笑。她多么像我親愛的媽媽呀！
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