下面是范文網(wǎng)小編收集的勤奮議論文7篇，以供參考。
勤奮議論文1
唐代文學(xué)家韓愈說過：“業(yè)精于勤而荒于嬉；行成于思而毀于隨?！边@就是說，學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤。
1831年，達爾文結(jié)束了學(xué)生生活，景老師亨斯羅教授介紹，雖“貝格爾”艦金星了歷時五年的環(huán)球考察。在這五年里，他沐雨櫛風(fēng)，觸摸于層巒疊嶂之中，進行了詳盡的搜集、細心觀察，成了搜集第一手資料的能手。五年中，他謝謝了厚厚的二十四本考察日記，其中有六本標(biāo)本目錄?？梢娺_爾文在事業(yè)上的成功始于勤奮分不開的。
戴維天資好，由于年輕時勤奮鉆研，相繼發(fā)現(xiàn)了鉀、鈉、鈣、鋇等新元素?？墒?，由于他經(jīng)常被邀請去參加舞會，隨著年齡的增加，他開始對與科學(xué)無關(guān)的事情發(fā)生了興趣，跟貴族寡婦結(jié)婚后，倍增與貴族稱號，從此他放棄科學(xué)研究，熱衷于參加舞會、閆懷，再也沒有在科學(xué)上做出什么成績。這表明，即使天資再好，再怎么聰明，同樣也是可以變巧為拙的。
社會上有許多人因為自己在事業(yè)上沒有取得成績，就開始埋怨自己天資不好，腦子笨。是真的天資不好，腦子笨嗎？不是的。陳景潤曾經(jīng)說過：“有的通知以為我的腦子比別人的腦子好使。不是的。聰明在于勤奮，在于積累?！蹦切ψ约菏バ判牡呐笥褌儯阂环謩趧泳蜁幸环质斋@，只要你們辛勤勞動了，那么再亮再耀眼的金星你們也會摘到的。
勤奮議論文2
人們常說“一年之計在于春，一生之計在于勤?！薄疤觳旁谟谇趭^?！比藗儗η趭^這種精神往往給予極高的評價，什么某某今年很勤奮，期末考試能考好之類的話，我們是聽得多了。換過來想，人為什么會勤奮呢?我們一定會先想到，是因為人們有目標(biāo)，有理想。
“勤”意為盡力多做或不斷地做，“奮”意為鼓起勁來。而勤奮則表不懈的努力。促使我們勤奮的不只是目標(biāo)與理想，更重的一點就是壓力?！坝袎毫Σ庞袆恿Α?。水因為壓力而流得更快，人因為壓力而變得更勤奮，壓力帶給我們煩惱與憂郁，但我們只要努力去面對壓力，排解壓力，就會變得越來越勤奮。然而，壓力帶給我們的不全是好處。電的壓力太高而會跳閘，人的壓力太大會做出極端的事情。所以，目標(biāo)、理想與適當(dāng)?shù)膲毫υ斐闪巳藗兊那趭^。
在我們看來，勤奮是人人贊美的，稱道的，然而看似褒義詞的勤奮有時也成了貶義詞。
某記者采訪一個少數(shù)民族，見正在努力耕作的一對夫妻，連連稱贊道：“你們真的是十分的勤奮，一定要將這種勤奮的精神一代傳一代，給我們城市的人學(xué)習(xí)。”聽到這里，一個農(nóng)夫的臉陰沉了下來，后來，記者用設(shè)備聽見他們暗里罵：“你們才勤奮了，你們祖祖輩輩都勤奮!”是呀，你以為他們不想在咖啡館里喝著茶，聊著天;你以為他們不想在舒適的房間里聽著音樂;你以為他們不想整天玩牌，玩電腦?
勤奮是被逼出來的，面對如此的生活，我們不得不勤奮?！吧賶巡慌?，老大徒傷悲?！崩匣⒁驗轲囸I不得不捕食，羚羊因為被捕時不得不奮力地逃跑。如果可以，哪個工人還想挑磚，那個廚子還想做菜，哪只羚羊還想逃跑?這一切的一切都是被逼的!
人們?yōu)榱艘院蟛挥迷偾趭^，就必須現(xiàn)在勤奮著。天上是不會掉餡餅的，我們只有在這樣的環(huán)境下不斷的勤奮，勤奮·······
勤奮議論文3
每個人都希望自己聰明，長大后能成才，但聰明人不是你想當(dāng)就當(dāng)?shù)?，必須?jīng)過勤奮的努力。你想出國留學(xué)，就得學(xué)好外語，怎樣學(xué)好外語呢？就得早上讀，晚上背，勤奮學(xué)習(xí)；你想當(dāng)名體操健兒，怎樣當(dāng)呢？就得堅持體育鍛煉，勤奮練習(xí)；你想當(dāng)一名科學(xué)家，怎樣當(dāng)呢？就得多看百科書籍，拓寬視野總之，無論你想干什么，不勤奮是根本實現(xiàn)不了的。 還有一次，茅以升看到有一篇文章把圓周率的近似值寫到小數(shù)點后100位，于是，他一節(jié)一節(jié)地來記這串長數(shù)：14，15，92，65，35，89，79，32
同學(xué)們，茅以升長大之后，之所以能成為我國著名的橋梁專家，不正是因為他的勤奮嗎？他之所以那么聰明，不也是因為他的勤奮嗎？
勤奮議論文4
文學(xué)家說，勤奮是打開文學(xué)殿堂之門的一把鑰匙；科學(xué)家說勤奮能使人聰明；而政治家說勤奮是實現(xiàn)理想的基石。
眾所周知，學(xué)習(xí)要靠勤奮刻苦。那初三的.我們該偏向于勤奮還是刻苦呢？華羅庚先生說：科學(xué)的靈感，絕對不是坐等可以等來的。如果說，科學(xué)上的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機遇的話，那么這種“偶然的機遇”只能給那些學(xué)有素養(yǎng)的人，給那些善于獨立思考的人，給那些具有鍥而不舍的精神的人，而不會給懶漢。看來他是支持勤學(xué)的，而著名的戲曲表演藝術(shù)家梅蘭芳老先生曾說：“我是個拙笨的學(xué)術(shù)者，沒有充分的天才，全憑苦學(xué)?！敝T如這類的名言還有許多，比如巴爾扎克說“天才的作品是用眼淚灌溉的?！?/p>
愛因斯坦說：“我沒有什么特別的才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了?！蹦敲?，聽了這些名人的話，大家是怎樣認為的呢？自古以來，多少仁人志士，因為勤學(xué)而成材，并留下許多千古的佳話，如“懸梁刺股”、“鑿壁偷光”等。這部大型動畫系列片就是以古代名人勤奮好學(xué)的故事為素材的。我們所知道的故事中有《華佗學(xué)醫(yī)》、《諸葛亮喂雞》、《魯班學(xué)藝》、《李白鐵杵磨成針》、《王羲之吃墨》、《張三豐創(chuàng)太極》等內(nèi)容。這些都是我們所耳熟能詳?shù)臍v史人物，這些故事都是中華民族歷史上勤奮學(xué)習(xí)的典范。作為一名學(xué)生，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)那些人物，在看動畫片時還能學(xué)習(xí)那些勤奮的精神，不僅那些人物要成為你的偶像，還應(yīng)成為你的榜樣。
學(xué)習(xí)是唯一的途徑，只有學(xué)習(xí)好了，學(xué)懂了，學(xué)精了，才能有所作為。而這些的前提就是怎么樣學(xué)，怎樣的學(xué)習(xí)方法鑄就怎樣的學(xué)習(xí)成與敗。自古以來就有不少的名人墨客，以獨到的方法勉勵而成材的。如吳思梁錐刺骨，拿螢火蟲做燈讀書，鑿壁偷光諸如此類，真是數(shù)不甚數(shù)，在古時都會有那么多的方法來學(xué)習(xí)成材，更何況在這大都市有良好的、優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境呢！中國的勤奮是可以追尋到古代的，作為一個中國人更應(yīng)該發(fā)揚這良好的學(xué)習(xí)方法。但只光有好的學(xué)習(xí)方法，而不去運用、不去實踐，是不行的；而單一的勤奮學(xué)習(xí)，不分白天黑夜捧著書讀那遲早變成為“書呆子”。
所以呀，好的學(xué)習(xí)方法，要學(xué)習(xí)休息兩不誤。而這學(xué)習(xí)嘛，要你在學(xué)習(xí)中不斷探索不斷總結(jié)，勤學(xué)就是要告訴我們學(xué)無止境，要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，虛心求教。套用一句，99%的勤奮+1%的汗水=成功
成功需要勤奮的議論文3
孔憲濤雖是聞名遐邇的免疫學(xué)專家，但他絲毫沒有驕傲自滿、停滯不前，依然孜孜不倦地鉆研業(yè)務(wù)，他十分注意國內(nèi)、外的免疫方面新動態(tài)、新成果。每當(dāng)他閱讀國內(nèi)外的論文，便潛心研究，從中吸取先進合理的方法，想方設(shè)法將其改良成更先進、更科學(xué)。有人曾經(jīng)問他，什么是成功的秘訣，他則淡淡地一笑說，我談不出什么奧妙，只能說點體會就是“勤奮”。
“勤奮收集各種信息、集中國內(nèi)外各種有關(guān)資料來豐富自己的學(xué)識?！笨讘棟J為，這是一位科研工作者應(yīng)具備的素質(zhì)。學(xué)生們都說，孔憲濤教授知識淵博，是問不倒的老師，更是資料庫。為了做到這點，孔憲濤多少年來很少有休息天，更沒有什么業(yè)余時間，每天除睡眠5—6小時之外，其余大多用于苦讀書籍雜志?！肮饪嘧x也不行，還必需勤動腿，跑出去收集信息，觀察動態(tài)?！笨讘棟f：“勤奮動手、理論結(jié)合實際，既會講又會做，使學(xué)識更實在扎實?！?/p>
“勤奮加機遇”。這是孔憲濤50余年“科學(xué)人生”最切身的體會和座右銘?！皺C遇是可遇而不可求的，有時是百倍地努力也達不到的，但勤奮可以努力達到的?！痹鷮嵉幕A(chǔ)及豐富的經(jīng)驗，使孔憲濤對于免疫球蛋白的各種變化了如指掌，能很快地抓住疑點，深追細究，自己動手做實驗，直至作出滿意的回答。多例罕見病的發(fā)現(xiàn)，孔憲濤都是親自動手做實驗。也就由于此，他的科研設(shè)計，為研究生確定的課題，皆獲得極大的成功。
勤奮議論文5
?、僬勂鹱x書，我覺得無非是“勤奮”二字。勤奮是最為質(zhì)樸又顛撲不破的讀書之道。記得小時候讀書，先生要求我們的，不僅是讀文章，而且還要背下來。中國文學(xué)史上的諸多優(yōu)秀篇章，小時候但凡花了功夫的，有很多至今都刻在腦子里。也許你要問:腦子里記住這么多文章有什么用? 那么我告訴你:至少它能夠給你的寫作帶來靈感。人腦仿佛是一個寶庫，多少東西都能裝進去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。古人說“讀書破萬卷，下筆如有神”，講的正是這個道理?！捌迫f卷”的“破”字，已經(jīng)告訴了我們，讀書不是點到即止，而是需要勤奮，需要下功夫。讀書如果只是浮光掠影，淺嘗輒止，收益是不大的。
②我們不僅要勤于讀書，還要勤于實踐。求之于書，證之于實，在實踐中檢驗知識、完善知識?！白x萬卷書，行萬里路”，這是至理名言。我們不能因為進入了網(wǎng)絡(luò)社會，很多知識可以方便地從網(wǎng)上獲取，就忽略了行萬里路的重要性。我的感受是，很多東西都需要進入到具體的實踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解。以我自己為例，玄奘是中國歷史上了不起的一個人，為了弄清楚他取經(jīng)之后，到底由哪一條路回來，我10次赴新疆等地考察。當(dāng)時心中有個疑問，為什么玄奘東歸時要到公主堡去? 公主堡既非寺廟，也非順路，他沒理由繞遠路跑去拜謁。后來在當(dāng)?shù)啬撩竦膸ьI(lǐng)下，我們來到公主堡，當(dāng)?shù)厝苏f，公主堡下才是真正的瓦罕古道! 我這才明白，原來玄奘從明鐵蓋下來時走的其實是這條道，所以必經(jīng)公主堡，然后到塔什庫爾干。而此前，我誤將一條由部隊開辟的道路認作“瓦罕古道”了——它與公主堡下的瓦罕古道還遠隔著一條大河!類似的情況，我經(jīng)歷的不少，這也讓我更堅信:實地調(diào)查，走萬里路，能夠讓一個人的知識變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。
小題1:．作者關(guān)于讀書的主要觀點是什么? (3分)
小題2:根據(jù)文章內(nèi)容說說“讀書破萬卷，下筆如有神”的道理。(4分)
小題3:請從文中找出第②段的中心句。（2分）
小題4:第②段中作者講述自己赴新疆考察的事是運用了什么的論證方法，其作用是什么？(3分)
參考答案：
小題1:讀書惟“勤奮”二字（或：我們不僅要勤于讀書，還要勤于實踐。）（3分）
小題2:人腦仿佛是一個寶庫，多少東西都能裝進去，腦子里的東西越多，下筆就越快，寫文章就越豐富、越靈動、越容易碰見靈光迸現(xiàn)，左右逢源的情況。（4分）
小題3:我們不僅要勤于讀書，還要勤于實踐。求之于書，證之于實，在實踐中檢驗知識、完善知識。（2分）
小題4:舉例論證通過自己的親身體會告訴人們：很多東西都需要進入到具體的實踐調(diào)查中，才能去偽存真，才能真正領(lǐng)會與理解。（或我們不僅要勤于讀書，還要勤于實踐。求之于書，證之于實，在實踐中檢驗知識、完善知識。）（或?qū)嵉卣{(diào)查，走萬里路，能夠讓一個人的知識變得更加準(zhǔn)確，更加可靠。）（3分）
試題分析：
小題1:
試題分析：“中心論點”是一篇議論文的靈魂，所以讀懂一篇議論文，概括中心論點是考試常見的題型。分析中心論點，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。本文的中心論點就是從文章的開頭部分來概括的。
小題2:
試題分析：學(xué)生所舉事例或道理必須具有典型性，概括性，針對性，這是補充論據(jù)的三個特點。能分析論據(jù)的類型和作用：論據(jù)可分為道理論據(jù)和事實論據(jù)二種類型答題要點二個方面：（1）明確論據(jù)類型；（2）具體分析作用。
小題3:
試題分析：在議論文中，學(xué)生應(yīng)培養(yǎng)尋找中心句，總結(jié)概括文章的小分論點的能力。學(xué)生能從文章中找出支撐中心論點的分論點，能夠提煉和總結(jié)分論點。
小題4:
試題分析：論證方法與作用分析答題方法：具體如下：①舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。格式：使用了舉例論證的論證方法，舉……（概括事例）證明了……（如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點），從而使論證更具體更有說服力。②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。
勤奮議論文6
從古至今，人們無不對成功人士羨慕不已。而一個人之所以成功，環(huán)境、機遇、天賦、學(xué)識等因素固然重要，但更重要的是依賴于他自身的勤奮和努力。
任何領(lǐng)域的成功人士，他們的名聲、榮譽、地位，都是長年辛勤工作換來的結(jié)果。偉大的物理學(xué)家牛頓對成功有他的看法，他說：“如果說我為人類作出了貢獻的話，這些成績的取得，都離不開我的勤奮工作和耐心思考?！蓖瑯拥览恚切﹤ゴ蟮脑娙?、學(xué)者比別人更優(yōu)秀的直接原因就是：他們比一般人更努力，更勤奮。
一位哲人說過：世界上能登上金字塔的生物有兩種：一種是鷹，一種是蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，若想等上塔尖，極目四望，俯視萬里，都離不開兩個字—勤奮。缺少了勤奮的精神，哪怕是天資奇佳的雄鷹也只能空振羽翅“望塔興嘆”。有了勤奮的精神，哪怕是行動遲緩的蝸牛也能雄踞塔頂，觀千山萬水，渺萬里層云。
既然成功離不開勤奮，我們就應(yīng)該堅持不懈地努力工作。
戴爾·卡耐基曾說：“體力勞動需要勤奮，腦力勞動尤其是創(chuàng)造性的思維更需要勤奮，勤奮是創(chuàng)造之神?！?/p>
勤奮作為成功的一個重要因素，我們平時應(yīng)該如何去做哪？
1）追求理想。早早設(shè)計自己的理想，并全力以赴地追求。
2）計劃時間。對時間精打細算，勤奮是時間最好的節(jié)約。
3）一次一步。別指望一步登天，而要將目標(biāo)視為百步之旅，每次一步，目標(biāo)即可實現(xiàn)。
4）改進弱點。在追求理想的過程中，不要只專注于自己喜愛并擅長的事，還應(yīng)聚焦于有待改進的弱點。
5）舉杯自賀。不論自己從事何種職業(yè)，別忘了時而慶賀自己的成功。獎勵可增強自己的斗志，使自己干得更漂亮。
6）回顧往事?；仡櫷?，總結(jié)經(jīng)驗，在每天工作、研究或訓(xùn)練之后想一想，自己取得了哪些成績？哪些需要再怒把力？明天應(yīng)著手什么？等等。
7）勞逸結(jié)合。日程表中務(wù)必有充足的休息安排。在辛勞之后輕松輕松，使身心再度生機勃勃，將會干得更出色。
8）尋求后盾。如果一個人單槍匹馬，將難成大事。一個人必須有人支持，為自己鼓勁。所以，將自己的目標(biāo)告訴親人、朋友和同事，讓他們支持自己。
9）專心致志。專心致志、勤奮不已是通向成功的唯一途徑。
切記，勤奮不是苦干，更不是蠻干，勤奮而講究策略能使人更快地到達人生理想的目的地。
人要勤奮工作就需要不斷地鞭策自己，克服懶惰的毛病。
勤奮工作，意味著平時加倍地努力工作和關(guān)鍵時期的奮力拼搏。平時努力主要是為了積蓄實力；而奮力拼搏主要是為了充分發(fā)揮實力。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，只要勤于工作，刻苦磨練，就會有所成就。所以，我們應(yīng)該勤勉地工作，無論什么壓力，我們都要有勇氣堅持。
勤奮議論文7
勤奮對于每個同學(xué)來說，都是輕而易舉可以做到的事，但又是難以做到的事。對于謙虛好學(xué)的同學(xué)來說，他們每天把老師布置的任務(wù)做完后，還會把認為自己較差的方面，自覺地進行學(xué)習(xí)。這就是勤奮。
對于只貪圖玩樂的人，他們會把老師布置的作業(yè)作為一種負擔(dān)和累贅，不但不圓滿完成任務(wù)，反而還想偷工減料。這就是懶惰。
勤奮，它的含義是踏踏實實的干完你所要干的事情，而對于當(dāng)今社會來說，能把任務(wù)干到這種程度的人已經(jīng)沒有太多了。如果你把你該完成的任務(wù)出色地完成，而且還自覺地、發(fā)自內(nèi)心地進行了薄弱環(huán)節(jié)的預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)，這更是一種勤奮。對于我們學(xué)生來說，如果是這樣的話，那我們的學(xué)習(xí)成績肯定提高。對于社會上的工作人員來說，會這樣工作的人少而又少。每個人只想少干活多拿工資，而多干活的人，已經(jīng)沒有幾個人了，人們只想擠出時間來享樂了。
勤勞，是提高學(xué)習(xí)成績的基礎(chǔ)；勤勞，是襯托人品格的畫像；勤勞，是構(gòu)建和諧社會的基礎(chǔ)；勤勞，是興建強盛祖國的方磚。
勤奮，隨著社會的發(fā)展，這個詞快在人們的腦海中消失了，但我們生活中不能沒有勤奮。只有勤奮，我們才會過上美好幸福的生活；只有勤勞，我們才能找到自己道路上的明燈；只有勤勞，才會讓自己的生活更充實，才不會愧對自己的生命。
我們行動起來吧，讓勤奮重新回到我們每個人的身邊，同時也會讓小一輩的孩子們受到熏陶和感染，共建美好社會。
勤奮，是人類的朋友，我們不能把它丟棄，我們需要它。
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