下面是范文網(wǎng)小編分享的2021四年級(jí)我的心兒怦怦跳單元作文4篇 四年級(jí)寫(xiě)作我的心兒怦怦跳，供大家賞析。
2021四年級(jí)我的心兒怦怦跳單元作文1
一說(shuō)起“我的心兒怦怦跳”這個(gè)話題，我就想起了兩周前的展示課。
那天，我們班要錄一堂展示課，來(lái)上課前，班主任老師就說(shuō)這堂課很重要，因?yàn)閬?lái)聽(tīng)課的都是全國(guó)各地學(xué)校的校長(zhǎng)。
這堂課的主題是“我和葉子有個(gè)約會(huì)”。在這么重要的課堂上，同學(xué)們都積極地發(fā)言。當(dāng)主講老師走到我面前的時(shí)候，老師正好問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，我趕緊舉起了手，于是老師就叫我回答。老師問(wèn)我們的問(wèn)題是“你們組拼出來(lái)的葉畫(huà)有什么含義?”
上臺(tái)之前，我有點(diǎn)緊張，心兒怦怦跳，擔(dān)心如果回答得不好，就影響我們學(xué)校、影響我們班，老師會(huì)說(shuō)我。上臺(tái)之后，我拿起話筒，感覺(jué)自己說(shuō)話的聲音都顫抖了。我開(kāi)始介紹起我們組的葉畫(huà)，我說(shuō)我們選的葉子是松針，我如果把松針?lè)旁谖覀兘M的葉畫(huà)中，就可以組成人的身體了。我回答完之后，下面的校長(zhǎng)們都笑了。我猜他們是笑我說(shuō)的有意思。主講老師說(shuō)我回答得很好，于是我就回到了座位上，緊張的心情也隨之放松了下來(lái)。
這次展示課，雖然我很緊張，但是我回答問(wèn)題的效果還不錯(cuò)，說(shuō)明了我很勇敢，也有能力回答老師的問(wèn)題。以后我再也不怕錄課了，我要積極回答老師的問(wèn)題。
同學(xué)們，什么事情會(huì)讓你們的心兒怦怦跳，你們最緊張的時(shí)刻是什么?快來(lái)和我分享吧。
2021四年級(jí)我的心兒怦怦跳單元作文2
前幾天，我們進(jìn)行了一次期末模擬考試，而今天，老師就要公布成績(jī)了。我知道這件事后，心里好像揣了只兔子似的，不知道自己會(huì)考到多少分，害怕自己考差了，回家又要被爸爸媽媽罵。
上課了，黃老師在講臺(tái)上，說(shuō)：“這次語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了考的很差，90分以上才有三個(gè)人，不及格十個(gè)人，平均分低于70分 。”我聽(tīng)了，腿頓時(shí)抖動(dòng)了起來(lái)，心想;我不會(huì)才考到50分吧!這時(shí)，老師叫組長(zhǎng)為我們發(fā)試卷，教室里像炸開(kāi)了鍋，同學(xué)們都激動(dòng)極了，而我卻在一邊提心吊膽，手心直冒汗。看到有的同學(xué)們領(lǐng)到了試卷，都露出了滿臉如土色的表情，更加擔(dān)心。同學(xué)們陸續(xù)都領(lǐng)到了試卷，可我卻還沒(méi)有，此時(shí)，我默默地嘀咕著。
突然，組長(zhǎng)向我拿出一張?jiān)嚲?，我接了過(guò)來(lái)，趕緊用雙手蒙住了左上角的分?jǐn)?shù)，心里不斷地打起鼓來(lái)，我將手掌慢慢地往右移。漸漸地，一個(gè)鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我眼前“5”我見(jiàn)了，想;我會(huì)不會(huì)才考到35分?我再將手掌往右移，發(fā)現(xiàn)真的有個(gè)“3”，我驚呆了，開(kāi)始懷疑自己是不是就考到了3.5分，我的心更加慌張了，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)后面還有數(shù)字，就將手再一往右移，看了看，一個(gè)“8”才發(fā)現(xiàn)自己考了83.5分，頓時(shí)，我的心終于平靜了下來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)我想起這件事，還是有點(diǎn)激動(dòng)又害怕。
2021四年級(jí)我的心兒怦怦跳單元作文3
大家都經(jīng)歷過(guò)心兒怦怦跳的時(shí)候吧，有可能在考場(chǎng)上，有可能在大賽當(dāng)中……而我是在一場(chǎng)拔河比賽當(dāng)中。
一年一度的拔河比賽來(lái)了，我班實(shí)力太弱已連敗兩場(chǎng)，隊(duì)員們的手也已變得通紅，但他們信心滿滿毫不退縮，使我們受到鼓舞，振作起來(lái)。
第三場(chǎng)比賽開(kāi)始了，當(dāng)教師喊下喊下“三——二——一拔!”的時(shí)候，作為啦啦隊(duì)長(zhǎng)的我緊張起來(lái)，不禁心兒怦怦跳?！凹佑?加油!的聲音震耳欲聾，如潮水般涌進(jìn)隊(duì)員們的胸膛，他們似乎更用勁了，這是最終的期望。
充當(dāng)前鋒的張尚清把頭向上一昂大叫一聲：“呀!”如天雷般響亮，同學(xué)們受到鼓舞，那條紅領(lǐng)巾緩緩向我們這邊靠過(guò)來(lái)了!我為之一振，十分緊張，似乎心臟要蹦出我的胸膛。小小的喊聲卻有如此力量!我心想：加油聲是不是需要猛烈一點(diǎn)呢?對(duì)!就是這樣。新一番的“吼聲”再一次進(jìn)入“戰(zhàn)場(chǎng)”。
我們拉拉隊(duì)員目不轉(zhuǎn)睛的盯著紅領(lǐng)巾，加油聲更猛烈了!
一剎那，對(duì)方用大力把我們拉了回來(lái)，我們已潰不成軍。輸了。失落、悲傷一下子涌上心頭。有的同學(xué)發(fā)瘋地反復(fù)一句話：“這不可能!”，有的用自我的拳頭打自我，還有的都哭了……而我始終沉默不語(yǔ)。
我們班一下子成了全年級(jí)倒數(shù)第一，在學(xué)習(xí)上，我們班次次第一，而此刻卻反了反……慢慢，我們把這件事放下，回憶起來(lái)真是驚心動(dòng)魄，但結(jié)果卻大失所望，沒(méi)關(guān)系，能夠重頭再來(lái)嘛。
此刻想起來(lái)真令人心兒怦怦跳!
2021四年級(jí)我的心兒怦怦跳單元作文4
只要看到那張?jiān)嚲?，我就能想到那次考試……?/p>
“叮叮叮……”鈴聲響了，它就像叫魂一樣催促我：“快點(diǎn)答題，不然考試時(shí)間到了，你還會(huì)沒(méi)有寫(xiě)完!”這是一次語(yǔ)文考試，也是我最煩惱的考試。
每次我見(jiàn)到語(yǔ)文題目都要看書(shū)才能寫(xiě)出來(lái)，只要把書(shū)關(guān)上，我的腦袋就像一張白紙，什么也想不起來(lái)。
我拿到試卷大致地看了一下題目，“啊!全是不會(huì)的，這可怎么辦呀!”我在心里默默地想，“老師果然說(shuō)中了，考試全是我們不會(huì)的題目?！蔽以较朐骄o張，不知道從哪里下筆可好，手中的筆像跳著搖擺舞一樣不停的顫動(dòng)，而且越來(lái)越快。“不能就這樣等著，寫(xiě)一題總算能得一分?！蔽倚睦镉殖霈F(xiàn)這樣的想法。
我拿起手中顫抖的筆開(kāi)始寫(xiě)題目。“唰唰唰”的幾下，第一題和第二題就寫(xiě)完了。到了第三題我就像被繩子綁住了，一個(gè)詞怎么也不會(huì)寫(xiě)，我的心又慢慢地伸高了一米。我向四處張望，發(fā)現(xiàn)老師離我還有很長(zhǎng)的距離，就兩手并在一起向天拜了拜，心里默默地想：“‘壽司’保佑啊!快給我答案吧……”可拜了半天“壽司”不給力，答案怎么也沒(méi)送來(lái)，急死了!我的心又向上伸高了一米。
我默默地向后看了看，才發(fā)現(xiàn)這個(gè)同學(xué)比我還慢，才做到第二題。我又東張西望，這才發(fā)現(xiàn)黑板上老師給我們的鼓勵(lì)語(yǔ)上有這個(gè)詞，不由自主地抄了下來(lái)。我又看了看手表，不好!只剩下40分鐘了，我的心這一次不是伸高一米了，而是直接跳到了99樓的地方。沒(méi)辦法，我又拿起筆開(kāi)始奮筆疾書(shū)。
終于，我的作文就剩一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)了，“叮叮叮……”考試結(jié)束鈴聲響起，我用最后的時(shí)間把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)畫(huà)了上去，就在這時(shí)我的心就像一塊石頭似地落了下來(lái)。
之后只要見(jiàn)到那張語(yǔ)文試卷，我的心兒還會(huì)怦怦直跳，我也知道了，要想不那么慌張，需要平時(shí)扎實(shí)地學(xué)習(xí)。
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