下面是范文網(wǎng)小編收集的小狗小學(xué)作文5篇(小狗作文優(yōu)秀作文),歡迎參閱。
小狗小學(xué)作文1
我家養(yǎng)了一條小狗,它是暑假時我在寵物店買的。
黑黑顆漂亮了!一身烏黑光亮的皮毛就像黑鍛子一樣油亮光滑;雪白的小爪就像四朵梅花。那條小尾巴總在不停的搖擺著;那對黑白分明的.小眼睛總是四處張望著,充滿了好奇的神情。
黑黑很怕陌生的地方,記得它來我家時,膽子很小,就算我給它骨頭,它也不吃。不過幾天后,它和我熟了,天天到我房間里待著,來回走多像一個小衛(wèi)士?。?/p>
黑黑的警惕性也很高,睡覺時喜歡把耳朵緊緊地貼在地上,就是一點聲音也能把它吵醒。有一次,我端盆去衛(wèi)生間洗襪子,一個不小心,盆掉到了地上。黑黑被我驚醒了,對我“汪汪”的大叫。我急忙回過頭黑黑看到是我,才沒叫了。我坐到它的身邊,輕輕撫摸著他的毛,心里慚愧極了。它仿佛感覺到我在向它道歉,睡得更香了。
黑黑真可愛,我越來越喜歡它了!
小狗小學(xué)作文2
有兩只可愛的小狗,出生在同一個家庭。更加令人驚奇的是:它們兄弟倆像是同一個模具里倒出來的一樣,根本分不清它倆是誰!后來,先出生的小狗叫叮叮,后出生的小狗叫鐺鐺。
有一天,叮叮在兔子姐姐那里拿到了兩張哈哈鏡公園的門票,它高興極了!走一路唱一路,然后和鐺鐺蹦蹦跳跳地向哈哈鏡公園奔去。來到公園內(nèi),真可以說是五花八門,琳瑯滿目呀!看看那只苗條的兔妹妹,往哈哈鏡里一看,差點暈過去!自己變的又胖又矮;瞧瞧那只胖胖的小豬,往哈哈鏡里一照,高興的笑掉了大牙,自己變的又瘦又高,帥極了!叮叮和鐺鐺也不能在旁邊看熱鬧啊,兩人也往哈哈鏡里照,這一看,它倆都變了樣,叮叮變的高大威武,它可高興了,腦袋抬的高高的.,心想:我這么高大威武,一定能在森林里稱王!想著想著,尾巴搖的更歡了。而鐺鐺呢,它往哈哈鏡里一照,啊,怎么自己變的又瘦又小,心想:我這么瘦小,大家一定都會來欺負(fù)我,我該怎么辦呀!想著想著,原本像一朵花一樣的尾巴有氣無力地耷拉了下來。
自從那次去了哈哈鏡公園玩了以后,叮叮和鐺鐺發(fā)生了巨大的變化,叮叮好像剛當(dāng)了森林之王,看看它,抽著雪茄,走著大步,尾巴搖地就像一朵盛開的菊花,而鐺鐺呢,看見誰都一邊哀叫一邊遠遠的跑開了,走路時腿抖的像剛被人打了一頓的樣子,尾巴也像一條凍僵的蛇一樣夾在腿中間。
你說說這兩條小狗怪不怪?
小狗小學(xué)作文3
歡歡是表姐家的一只狗,渾身雪白的長毛,兩只眼睛一看就知道這是只很聰明的狗狗。
昨天,我在電視上看到有一只小狗會頂球,會接住主人扔在半空中的'東西,還會聽話地坐下、站立。我一時心血來潮和表姐提出來也要訓(xùn)練歡歡,誰知表姐也正想呢,于是我們倆一拍即合。
先進行第一項,我們讓歡歡練習(xí)接球。我們把球丟到一人高,歡歡跳起來去接,可是沒有接到。我們一次次地扔,歡歡一次次地接,差不多四五次的時候,歡歡接住了。后來,歡歡一次比一次接的漂亮。我們高興極了,賞給它一塊“狗狗餅”(狗糧)
歡歡吃完了,開心地跑來跑去。我們拉住它,進入第二輪訓(xùn)練找球。我用布蒙住歡歡的眼睛,表姐把球扔到床底下?!昂昧恕北斫阏f。我一放手,歡歡就邊走邊用鼻子到處嗅嗅。不一會兒,歡歡“汪汪”幾聲就鉆到床底下去把球叼過來了。耶,太聰明了!我向歡歡豎起大拇指,順便又給了它一塊美食。
第三項訓(xùn)練聽話開始了,我們先打算讓歡歡坐下。“坐下來,不坐下就打你屁屁”等話從我們口中不停地涌出。折騰了好久,歡歡總算坐下來了。接著我們要它從一個房間跑去另一個房間,可它卻不樂意了。我只好使出看家本領(lǐng)---食物引誘。我把一塊牛肉干丟到旁邊的房間,它馬上就跑去了,一刻都沒有停留。我進去看,它在那里正享受呢,還看我兩眼,好像在跟我說謝謝。
第四項做家務(wù)訓(xùn)練開始了。首先,我把濕毛巾分別綁在歡歡的腳上,然后叫它跟著我走。我走到哪,歡歡就擦到哪。轉(zhuǎn)了好幾圈,我坐在床上,得意地看著被歡歡擦得干干凈凈的地板,隨手給了它一根薯條。
訓(xùn)練歡歡真有趣,這一天真是太爽了!
小狗小學(xué)作文4
鄰居家養(yǎng)了只小狗,它穿著灰褐色的外衣,兩只小耳朵豎得直直的,一雙小眼睛滴溜溜轉(zhuǎn)的',短短的尾巴一看到熟人就搖來搖去,它每次都吃很多東西,胖乎乎的,很可愛。
它叫豆豆,它上次還咬了我襪子呢,它很調(diào)皮,一蹦一跳的,我給它取了個外號“調(diào)皮豆”。它喜歡和笨笨、嘟嘟、小黃玩,它最小,可是它最調(diào)皮,好像其他的狗都知道它小,都讓著它。怎么樣,我鄰居家的小狗可愛吧?
小狗小學(xué)作文5
教學(xué)目標(biāo):
1、引導(dǎo)學(xué)生觀察想象,發(fā)揮想象,抓住小狗的特點,突出小狗的可愛。
2、引導(dǎo)學(xué)生追憶生活中觀察到小狗的點點小事,激發(fā)學(xué)生的傾吐欲望,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣。
作前準(zhǔn)備:
結(jié)合語文實踐活動課和口語交際課,展開我喜歡的小動物的想象和描寫。事先有意讓學(xué)生回憶和收集自己在生活中喜歡的小狗的特點和材料,然后通過活動,相互交流,相互啟發(fā),豐富素材,讓作文和生活緊密聯(lián)系,為習(xí)作做好準(zhǔn)備。
教學(xué)過程:
一、激趣導(dǎo)入,引出習(xí)作話題
在上一節(jié)口語交際課中,我們認(rèn)識了那只可愛的小狗,看,老師今天把它請來了。仔細瞧一瞧,它哪些地方長得最可愛。
二、觀察想象,自由表達
1、看一看,小狗哪些地方最可愛
出示小狗圖片,讓同學(xué)們自由說出小狗最可愛的地方,教師相機引導(dǎo)。
2、說一說,聊聊生活中可愛的小狗。
你們的家中養(yǎng)過狗嗎?沒養(yǎng)過狗的同學(xué)見過狗嗎?看來大家對狗也不陌生了!
3、說一說,生活中見到的小狗。
同學(xué)們自由說說生活中見到的小狗。
4、夸一夸,你最喜歡的小狗的特征。
三、聯(lián)系生活,抒發(fā)真情
1、激趣,引出錄像
是呀!聽了大家這么一說,我覺得狗長得太可愛了,不過,狗除了長得可愛,它與我們一起玩耍、生活時的動作表現(xiàn)也讓我們覺得可愛。老師特地為大家?guī)砹艘欢武浵瘢?/p>
2、看一看,初步感知狗的`動作習(xí)性。
同學(xué)們自由敘說他們所見到的小狗的可愛之處。
3、再次感知錄像中小狗的可愛,強調(diào)觀察仔細。
4、說一說同學(xué)們在錄像中印象最深的地方,教師相機引導(dǎo),說完整的句子。
5、想一想,生活中的小狗可愛的地方,能把它說給同學(xué)們聽。小組交流,互相說!
6、夸一夸,每人都夸自己的小狗好!
同學(xué)們意猶未盡,你們就將自己心里想說的話寫出來吧!想怎么寫,就怎么寫!
四、觀察思考嘗試寫作!
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