狼王夢讀書筆記（精華6篇）

時間：2024-01-04 17:18:46 綜合范文

狼王夢讀書筆記篇1

　　《朝花夕拾》之《二十四孝圖》中的故事一直是中華典范，被我們稱為孝家之先，廣受人們的尊敬，而在這篇文章中，卻寫出了魯迅先生對《二十四孝圖》故事的不同看法。在這幾個故事中，令我印象最為深刻的便是“郭巨埋兒”這個論點了?！肮蘼駜骸笔且粋€悲壯的情故事。這個故事講述了郭巨家里非常貧窮，如今多了一個小孩，更是多添加了一張嘴。郭巨與他的妻子都是孝子，便想著，怎么樣，也不能苦我母親吧，她可是生我養(yǎng)我的`人啊，于是下了決心要把兒子埋掉，多節(jié)省一點。

　　我認為這么草率地把兒子埋掉了，是不對的。難道母親的命就更重要，兒子命就不重要了嗎？這么做，雖然盡了孝道，當然說好的人人平等，這個法則又去哪里了呢？如果孝道是那么的殘酷與血腥，那么我寧可不去，遵守這個，實則是罵名的美德。其實除了埋兒子，也有別的方法不是？我覺得，他們倆夫妻既不想苦母親，又不想埋孩子，那就自己省吃節(jié)用唄，其實多打幾份工也未嘗不可。為了使自己與母親不累著，而去買一個剛從襁褓里出來的小嬰兒，這實在太不像話了。我只能說，郭巨是個孝子，卻不是一個稱職的好父親。這使我感到十分的悲愴，難道古人就是這么把那些孝子的行為作為典范，認為這就是人們心中的孝道，那封建時期的孝道是多么的虛偽，迂腐。

狼王夢讀書筆記篇2

　　這個故事是個悲劇，徹徹底底的悲劇。一個曾經(jīng)勤勞中帶著堅忍。有著自己目標的人最后卻淪為了社會上的行尸走肉。從前的祥子善良、淳樸、正直、誠實，對未來的生活有著美好的向往。周圍的人都是當一日和尚敲一天鐘，而祥子卻不安于現(xiàn)狀，他為了美好的生活而努力，而奮斗，他寧愿，他寧愿冒著極大的風(fēng)險去多賺些錢，來達到自己想要的生活。他不斷的去追求，追求成功，追求幸福。然而即使是這樣也沒有改變他悲慘的結(jié)局。

　　也許這才是現(xiàn)實社會的冷漠無情、殘酷、無可奈何?？墒抢硐牒同F(xiàn)實總是充滿了矛盾，它們往往不能調(diào)和，但是它們卻又不能同時存在。社會是現(xiàn)實的，它不會為了一個人的理想而改變它，人們?yōu)榱俗约旱睦硐攵^斗、努力，最終卻不一定會獲得成功。

　　社會上有一些人用盡自己的畢生精力去追求自己想要的幸福，而如今社會上的這些人少之又少，而大多數(shù)的人為了錢，為了自己的利益而去危害他人，像祥子這樣為了自己的利益，為了自己的幸福去安安分分做自己的事情的人已經(jīng)寥寥無幾，社會上的其他人都已經(jīng)成為了“看客”，有時看到別人陷入危難當中也不愿意伸出自己的援助之手，如今的社會天空不在那么蔚藍，環(huán)境不在那么優(yōu)美，人的心越來越黑，社會越來越差。

　　以前祥子的社會社會是由于當時的社會戰(zhàn)爭紛飛社會動蕩不安，祥子已經(jīng)盡了最大的努力，最終失敗了但是他曾經(jīng)無怨無悔的努力過。而現(xiàn)在的社會寧靜又和平但是如今的人們不在像往日一樣淳樸、善良，昔日的中華傳統(tǒng)美德在如今已不復(fù)存在，人們個個都勾心斗角，為了錢財和自己的利益危害他人，祥子的社會已經(jīng)不復(fù)存在。

狼王夢讀書筆記篇3

《三國演義》為中國歷史演義小說的經(jīng)典之作，通過波瀾壯闊的歷史背景、錯綜復(fù)雜的政治和軍事爭斗、叱咤風(fēng)云的英雄人物，演義了三國時期各種社會矛盾的滲透與轉(zhuǎn)化。忠義與奸佞的沖突、豪杰與奸雄的較量、謀略與武力的斗爭……

　　在《三國演義》中，主要人物是：奸雄曹操、想要治理國家的劉備、粗魯?shù)膹堬w、驕傲的關(guān)羽、被稱為“天下奇才”的諸葛亮、心胸狹隘的周瑜、東吳之主孫權(quán)、魏國的司馬懿、好色的呂布、殘暴好色的董卓，主要講了最先，因為皇帝很年幼，不懂得國家大事，整天吃喝玩樂，所以宮內(nèi)出現(xiàn)了殘暴好色的董卓，董卓還有一個干兒子，名叫呂布，呂布雖然不像他義父那樣殘暴，但是也很好色。最后，王允用連環(huán)計除掉了董卓。

　　后來，劉備聯(lián)合孫權(quán)一起攻打魏國，起初是因為劉備的兵馬不足，又沒有軍師，所以，暫時敗下陣來。后來，經(jīng)過徐庶對諸葛亮的介紹，劉備拜諸葛亮為軍師，再次征伐魏國。這次，雖然征伐成功了，但是魏國國君曹操要報仇，便也帶領(lǐng)著軍隊征伐蜀國，但是，由于諸葛亮的神機妙算，魏國連連潰敗，軍隊潰不成軍，雖然魏國有軍師司馬懿，但是司馬懿的才能也比不過諸葛亮，到最后，因為司馬懿和諸葛亮都去世了，新東吳之主孫皓因為貪圖享樂，最后便投降了晉國，魏國和蜀國沒有得力的軍師，便都被晉國消滅了。

　　我覺得，要是三國之間能夠和平，那么，最后肯定不會被晉國消滅了。

狼王夢讀書筆記篇4

　　萬歷十五年，公元1587年，在歷史上，萬歷十五年實屬平淡的一年。著者以萬歷皇帝、首輔大臣張居正、申時行、海瑞、戚繼光以及李賢為線路，通過描述幾人的生平歷事，來翻開萬歷及大明王朝的歷史。萬歷十五年，在當朝朝廷發(fā)生了若干歷史學(xué)家易于忽視的事件，但實質(zhì)上卻是以前發(fā)生大事的癥結(jié)，也是將在以后掀起波瀾的機緣。表面上看來，是歷代王朝所在平常的事情，但有些看似平常的事情卻對未來乃至整個中華民族的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。

　　看《萬歷十五年》第一遍的感受是以德治國也許是理想中的治國之略，但是在實施時，卻是與社會制度、社會發(fā)展不相適應(yīng)。至少來看真正實際治國之略是以法治國，輔以于以德治國，法律至高無上。社會的不斷發(fā)展進步，執(zhí)政者卻依舊固守原油的固封道德治國，不思創(chuàng)造新的制度，只求平衡穩(wěn)定。又是既得利益集團為了維護自身的利益，停步不前，固守舊德，致使新的思想、新的創(chuàng)造無法施展，隨之大明帝國落伍與世界潮流，直至改朝換代。

　　萬歷十五年，提及兩千年前的孔孟之道，在過去曾經(jīng)是領(lǐng)導(dǎo)和改革社會的力量，至此已成為限制創(chuàng)造的牢籠。龐大的帝國，不依靠公正而周詳?shù)姆?，卻依靠固化的道德信條；各人行動全憑儒家而又無法固定的原則所限制，而法律又缺乏創(chuàng)造性，則其社會發(fā)展的程度，必然受到限制。萬歷十五年，1587年，西班牙艦隊征戰(zhàn)英國的前一年，通過對這一年幾個人物看似平常事情所寫，卻對以后乃至民族發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。萬里中樞集團固閉自封，不聞世界之事，是以落伍于世界，是以隕落的淵源。不過終究是上層建筑的發(fā)展已經(jīng)無法適應(yīng)社會的發(fā)展，勢必為歷史所拋棄。今日之于我們、民族、國家、企業(yè)、個人，亦于如此！

狼王夢讀書筆記篇5

　　假期里，我讀了一本書，名叫《窗邊的小豆豆》。書中講的是一個小女孩親身體驗的真實故事，文中的主人公小豆豆就是這本書的作者——黑柳徹子。

　　小豆豆因為調(diào)皮，所以在上一年級時就被學(xué)校退學(xué)，小豆豆的媽媽找了好多學(xué)校都不愿收留小豆豆，小豆豆的媽媽抱著最終的期望帶著小豆豆來到了“巴學(xué)園”?！鞍蛯W(xué)園”的校長對小豆豆說：“你能跟我說點什么嗎？想說什么都行”。小豆豆高興極了，立刻演講起來，說話的順序、方式都有點亂七八糟的，但她還是一向不停的在說。而校長卻沒有絲毫的不耐煩，而是在專心致志聽她在演講，這也是第一個能專心聽她講話的人。校長覺得小豆豆很可愛，笑瞇瞇的對小豆豆說：“你從此刻起就是這所學(xué)校的學(xué)生了”。

　　小豆豆在巴學(xué)園的成長中，發(fā)生了許多趣味的事情。有一次，小豆豆的錢包掉進糞坑里，她找來一根長勺子費力的撈她的錢包，校長看見了卻說：“弄好了，再把這些弄回去?！毙ｉL不但沒有阻止她的行為，卻還這么和藹可親的對她。就是這樣，小豆豆在校長的愛護和優(yōu)良的教育引導(dǎo)下成為一個惹人喜愛的好孩子。

　　我讀到最終，這本書讓我感受到小豆豆實際是一個天真可愛的、樂于助人的好孩子。這一切都要歸功于“巴學(xué)園”的小林校長，是他那懂得孩子的心，改變了原先那調(diào)皮，惹人厭惡的小豆豆。

　　這些事情發(fā)生在第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束前的東京，此刻已經(jīng)沒有像“巴學(xué)園”的校長小林先生這樣的教師，也沒有像“巴學(xué)園”這樣的學(xué)校，假如有，我也想像小豆豆那樣，在那里過一個完美，歡樂的童年。