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師恩難忘作文精品9篇

時間:2024-01-05 19:07:16 綜合范文

師恩難忘作文 篇1

  師恩難忘

  古今中外,多少文人墨客贊美了老師的高尚情操。的確,在每個人成長的道路上,老師都起到了不可獲缺的作用。她把我們從無知領向有知,教會我們怎樣做人,怎樣面對挫折,老師的教誨之恩,我終身難忘。

  說起老師,我個個都很尊敬。其中要屬小學伴我四年的數學老師令我記憶猶新。

  六年級畢業(yè)以后,我倆各奔東西,但是在暑假期間,我也拜訪過她。大家在一起談笑風生,風趣不減當年。步入初中以后,我倆見面的機會更是少之又少。但是,我依然不忘師恩,每周都要和老師電話聯(lián)系。我也是將學校的事全部向老師傾訴出來,——喜怒哀懼,從不隱瞞。

  回想起來,三年級時,陳老師開始接手我們班,教我們數學。初次見面,陳老師一身藍色素裝,腳穿棕色皮靴,仿佛頭頂藍天,腳踩大地,給我們一種高大的形象。

  第一節(jié)數學課,老師壓根兒就空著手進了我們班。我時刻準備著喊出“起立”。但大約過了十分鐘,老師依然沒有喊“上課”,只是在和我們閑聊著。“我姓陳……”做完自我介紹,老師又說了句,“這節(jié)課,我不打算上課,只想好好認識你們,班長是誰,先做個介紹吧!”“我……我叫……”“別緊張,好好說!”老師笑著說。我頓時有了信心:“我叫王……”“哦,不錯!下一位……”老師接著詢問其他同學。

  我是班長,本以為老師會偏向我,但過了幾周,老師一視同仁的性格讓我深感慚愧:“我要用實際行動來博取老師的重視”于是我下定了決心,加上老師獨特的教學方法,我的數學成績突飛猛進。

  還記得和老師在一起做題時的情景。老師很信任我,一有數學難題就會來和我一起分享,我倆在一起做題時,根本不象師徒,反而象一對好朋友,當時的情景,我是刻骨銘心啊!

  老師啊老師,您的家在何方?您的家在學校。您的心在那里?您的心在您的學生中。您講的課,是那樣的豐富多彩,每一章節(jié)都仿佛在我眼前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個色彩斑斕的世界。您的恩情,我終身難忘!

師恩難忘作文 篇2

  師恩是涓涓如流的小溪,清澈的流水將一方又一方的土地細細地滋潤;師恩是輕輕吹拂的柔風,喚醒了一片又一片勃勃的生機;師恩是屹立在懸崖峭壁上的青松,無言地撐起一片清高淡遠的天空;師恩是初春肥沃的土地,蘊育著一顆顆溫潤的愛的種子;師恩是照耀在黑暗里的明燈,擦亮了如漆夜色迷茫的眼睛;師恩是撒滿陽光的山間小路,夢一般串起了往日那一個個高高低低的希望。師恩如山,是一份最深重的情;師恩似海,是一種最深遠的愛。

  我是一個脾氣不怎么好的小孩,發(fā)起火來誰也攔不住,有時,甚至連老師都要頂嘴。這不,在我四年級的時候,就曾和老師發(fā)生了一場世界大戰(zhàn)。

  這件事其實只是一件很小的事,起因只不過是一次大課間。在這次大課間,我們像往常一樣在操場上跑步,而我十分調皮,在隊伍里東竄西竄,一不小心,撞到了葛格,葛格重重的摔倒了地上,可我連一句道歉的話都沒說,自顧自地和同學講話。黃老師恰好看到了這一幕,大課間結束后,黃老師把我叫到了辦公室里,說了這件事。開始的時候,我不肯承認錯誤,還一口咬定說是葛格先來撞我的,而且態(tài)度非常蠻橫。黃老師見狀,并沒有罵我,批評我,而是耐心地跟我講道理,還打了一個比方,讓我一直牢記在心。黃老師說:“我們把這跑道比作馬路,你在跑道上跑步相當于開汽車,而你的汽車東竄西竄,一不小心撞到了一個人或是其他車輛,把別人撞死了,或是撞殘了。那你的后果可就不是一聲對不起了,你是要負全責的。”講完了這件事例,黃老師又說:“鄭宇,你的脾氣太火爆了,等你長大了,如果你還這樣,不講道理亂發(fā)脾氣,萬一碰上一個跟你一樣火爆脾氣的人,說不定會闖大禍的,你的脾氣一定要改,這對你有好處。”聽了黃老師的這些話,剛剛還和黃老師頂嘴的我,不禁熱淚盈眶,像黃老師說了聲“對不起”,黃老師也像往常一樣一如既往地原諒了我。

  師恩難忘,這個詞語我一直牢記在心?,F在我已經是六年的學生了,也是即將畢業(yè),離開母校的人了。我很榮幸有這樣的老師——黃老師,我想:在往后的日子里,我也一定會記住這位老師,記住這個學校,記住師恩難忘這個詞的。

  老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們;老師是無私的奉獻者把知識毫無保留地給予我們;老師永遠默默無聞卻不求回報。黃老師教給了我很多道理,讓我懂了怎樣做人。這些道理讓我一生受用不盡,它如一盞燈照亮了我人生的道路。

師恩難忘作文 篇3

  打開小窗,窗外萬簌俱寂,夜是如此的深遂神秘,月光如牛乳般地傾瀉在大地上,桌上的鬧鐘"滴答.滴答的走著,更襯托出黑夜的漫長.閃爍的星兒如同一雙雙慈祥的眼睛,不禁勾起我對楊老師的思念.

  老師的大眼睛會說話,它會鼓勵我們攀上知識的高峰;會讓我們主動認錯;會讓我們感到溫暖.老師的手會教我們知識;會給我們指出走向正確的人生道路.

  吳老師最愛講故事了!每當品德課,吳老師總是拿出自己多年收集的小故事娓娓動聽的為我們講述。這時,同學們都像一只只溫順的小貓,靜靜的伏在桌面上聽著。聽到精彩的地方同學們都不禁拍案叫絕;聽到有趣的地方同學們都忍不住捂著肚子哈哈大笑;聽到故事的結尾,同學們都愛一個個爭先恐后的把自己的體會告訴楊老師。往往這些課過的最快......

  吳老師對我這個小班長也充滿希望和信心。

  記得一次,我參加了演講比賽。因為是第一次,所以心情異常緊張.在要上臺時,我的腳挪不動步,臺下有無數的觀眾都看著我.我想反悔了,但身不由己,不能退縮呀!這時,我看到了吳老師,看到了他那鼓勵的目光,我便鼓起勇氣,生動的把演講的內容讀了出來。講完后,臺下班立即響起了一陣雷鳴般的掌聲,您也向我投來了贊許的目光。我頓時熱淚盈眶,心里百般感謝您。

  輕風系不住流云,流云帶走了歲月,轉眼間,一年就過去了。如今,吳老師已不教我們了,但他那如天空般遼闊、似大海寬廣的愛,將長存我心,如春暉般的師恩,也令我永生難忘。啊,師恩難忘!

師恩難忘作文 篇4

  長大后,我就成了你,才知道那支粉筆,畫出的是彩虹,落下的是汗滴。長大后我就成了你。才知道那個講臺舉起的是別人,奉獻的是自己。是啊,“老師”——兩個多么崇高的字眼,是您用黑板擦凈化了我的心靈,是您用粉筆在我黑板一樣的腦海里書寫了智慧。就讓我翻開時光相冊,來找尋被愛的旋律串起的片段。

  記得有一次下課,我有一題弄不明白,便來到您的辦公室,想請教您。當時,您正靠在椅子上休息,我看到您十分勞累,所以站在門口遲遲不敢喊“報告”。這時,您看到我站在門口朝里張望,便說:“趙文琛,來來來,有什么事嗎?”您用美麗的笑容一下子就把我心里的緊張驅走了,使我頓時感覺到渾身十分輕松,再也感覺不到害怕……

  您不僅用知識凈化了我們的心靈,還教會了我們許多道理。

  記得在一個風和日麗的下午,班上的兩位同學因為口角而打了起來。您知道后,不聲不響來到他們身后,輕輕地問:“離畢業(yè)還有多長時間?”“還有兩個月呀!”兩個同學摸不著頭腦地說。“?我們就快要分離了對吧?我們是不是應該好好珍惜身邊的人,珍惜每一寸光陰?”您繼續(xù)平靜地說,此時此刻,兩位同學這才意識到自己的錯誤,其中一位同學羞紅著臉主動拉起了另一位同學的手,說了聲“對不起”,另一位同學則不好意思撓撓頭:“我也錯了。”就這樣,在您的“英明指導”下,一場“戰(zhàn)爭”平息了。

  是啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福。

  老師,您就是這希望與幸福的播種人!

師恩難忘作文 篇5

  南風輕輕的吹走,有著禪兒的歌頌和那充滿離別的鳳凰木點綴,它將帶領我到一個新的啟程。然而,你知道嗎?陪伴我小學生涯的老師,就是影響我甚遠的關鍵人物。她的和藹可親,教學上的春風化雨。真的令人感覺到,這個“班”是我們的第二個“家”。

  她是我們的老師,更像是我們的心靈支柱。在課堂上總是會分享自己的親身經驗、生活例子,雖然有時內容會惹的全班哄堂大笑,但我想這樣的教學,有誰會不愛呢?而我們班的“聯(lián)絡簿”和其它班都不太一樣。怎么說呢?她在見面的第一天起,就告訴我們每天要抄“靜思語錄”一則,然后在寫下領會到的體認。剛開始不厭其煩的抄抄寫寫,但久了也和一般人一樣,總會冒出:“寫這個真的有意義嗎?”、“它能改變我什么嗎?”、“我能變成像大愛慈濟一樣的寬宏大量嗎?”諸如此類的疑問,真令我不解?。〈丝痰奈疫€不明白老師真正的用意。

  直到快畢業(yè)時,才漸漸的感受到那一股不同凡響的魔力??戳遂o思語,心中的掙扎與不安感,都能瞬間消逝,轉為一股既平靜又清晰的能量。每當心浮氣躁、內心不安,或者,被他人惹的心情大怒。等都會在腦海默想幾次,在心中默念個幾來回,曾經看過、聽過、寫過的“靜思語”。雖然,當初說什么也不信,有這股能量。但,因為有“她”,我才能多出更多的寬宏與包容,和將心比心的待人之道。

  也許,看完之后你也不信,但我真心的覺得能遇見她真好,她的引導使我累積豐富的心靈能量!

師恩難忘作文 篇6

  從幼兒園到現在,有許多老師教過我。有的幽默風趣,有的和藹可親,有的知識淵博……而給我印象最深的老師是從四年級到現在一直在教我們的周老師。

  周老師是我們的數學老師??赡苡行┤苏J為數學老師就是光讓學生做題,之后再講一遍,非常枯燥乏味。起初我也是這么認為的,可是當我上完四年級的第一堂數學課后,這個想法就被推翻了。周老師每次學新知識前都要編一個引人入勝的故事,來導入新知。例如我們學平均數前,周老師就編了一個籃球比賽中A隊哪位球員該上場的故事,把整個氣氛就給帶動起來了。周老師上課還十分幽默,常引得我們哈哈大笑。周老師經常讓我們去講臺上講題,并且不喜歡我們說答案,而是把解題的思路說出來。這樣既鍛煉了我們的膽量,也鍛煉了我們的做題能力,可謂“一舉兩得”。因此,周老師是一位教學有方,幽默風趣的好老師。

  周老師不光是我們的數學老師而且還是我們的班主任。有一次,有一位同學不小心把頭撞到了桌子角,頓時鮮血直流。周老師趕緊用紅領巾給那位同學包扎傷口,送進醫(yī)務室,然后給家長打電話。由此看出,周老師是盡職盡責的。

  這么一個幽默風趣、教學有方、盡職盡責、受學生愛戴的好老師,讓我終生難忘!師恩難忘,難忘師恩!

師恩難忘作文 篇7

  老師是辛勤的園丁用汗水滋潤我們,老師是無私的奉獻者把只是毫無保留地給予我們,老師永遠默默無聞的付出,卻不求回報。

  從幼兒園到現在小學三年級,老師對我有時像媽媽,給我關心和愛護;有時像朋友,我愿意于她分享和玩。在我的腦海里有一個身影永遠揮之不去,那就是從一年級開始教我們的王老師,她不僅給予了我知識,還教會了我如何做人。

  記得在一年級的一次三跳比賽中,在比賽前,我每天認真練習,每一次的成績都非常好,在同學和老師的眼中我就是“飛繩王”。我想:這次比賽肯定能進入校前十名。可是結果卻大失所望,我沒有獲得獎項,我的.心情像過山車一樣跌到了谷底,眼淚也跟著“吧嗒吧嗒“地流了下來。比賽結束后,王老師找我聊天,安慰我說:“我們重在參與,不在取勝,最重要的是比賽之前付出的過程,每個人在生活上都會遇到失敗,但要看你怎么對待。這次你盡全力了,雖然沒獲獎,但沒有遺憾。我們還有很多次機會,下一次還可以爭取,你覺得呢?”聽完王老師的話,我點點頭,覺得豁然開朗,心情也舒暢了很多。

  在這之后,每當我遇到困難和挫折時,就會回憶起王老師曾經說過的話。

  在我二年級的時候,我被任選為聯(lián)合中隊長。當天,大隊部的張老師讓我去大隊部作自我介紹。我一點準備也沒有:“哎呀,怎么辦呢!”我急得像熱鍋上的螞蟻,腦子里一點頭緒也沒有。王老師知道了這件事,拍拍我的肩膀,對我說:“不要怕,要有信心,你是我們二年級組唯一一個中隊長,老師相信你,肯定行?!甭犃送趵蠋煹脑挘也辉俸ε?,鼓勵自己平靜下來,慢慢理出一些頭緒。當我站在大隊部的講臺上,作自我介紹時,我平視前方,大聲流利地介紹了自己。贏得了各個老師和同學的掌聲和好評。

  現在,不管在生活中,還是在學習上,我始終告訴自己:我最棒,我能行!

  王老師教會我的道理讓我受益匪淺,并且懂得了如何做人,這些道理將會讓我受用一生。

師恩難忘作文 篇8

  敬愛的老師:

  您好!

  有人說,老師像蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,為了給我們備課,您在多少個深夜里,在臺燈下思考了一次有一次;為了讓我們在考試中取得好的成績,您花了多少精力給我們一遍又一遍的復習;為了讓我們更熟練地背誦課文,您自己一個又一個地給我們親自背;為了讓我們考出好成績,您總是把我們不會的題目一個又一個地解決;為了讓我們把字練好,您總是一次有一次地巡視指導;為了讓我們寫出更優(yōu)秀的作文,您每次都要仔細講解寫作文的思路和方法;為了讓我們更深入地理解課文的意思,講得口也干了,您也毫不在乎,直到我們理解了課文的意思,你才會露出笑容。

  感謝您,我的老師!您如同我的父母一般,不僅教給我們知識,還叫我們養(yǎng)成良好的習慣,做一個有用的人,做一個對社會對祖國有用的人。您交給我們的`,永遠說不完。感謝您,我的老師!雖然您上課時對我們很嚴厲,但是我知道,您是對我們好的;當我們遇到挫折時,您總是不厭其煩地開導我們。感謝您,我的老師!祝:工作順利,身體健康,萬事如意!

師恩難忘作文 篇9

  如果我是一朵花,那老師就是一位辛勤的園丁,把我一點點培育成美麗花朵。如果我是一棵小草,那老師就是一棵大樹,為我遮風擋雨,不辭辛勞。老師,是一位知心朋友,他(她)在我失望時鼓勵我,在我傷心時安慰我,老師就是明燈,照亮我前行的路。

  曾記得,有一次模擬期末考試,我下降了十幾個名次,我怎么也不會想到,自己居然下降了這么多,我的自尊心瞬間被打碎,原來我本以為自己考的還不錯,可卻沒想到會考這么差,平時我也有好好鞏固,但怎么考起試來就縮了回去呢?我百思不得其解,原來就像是在山的頂峰被一股強烈的大風刮到谷底,不管怎么往上爬,都沒有任何長進。老師在分析成績時,也嚴重點明了我的成績,我的心就像被刀一點一點的刺進去一般。放學后,我做作業(yè)也一直心不在焉,睡覺時也在被窩里偷偷流淚,始終振作不起來。第二天早上,天氣是晴朗的,但我卻是陰天。上課時,老師講的我一點都沒聽進去,光想著成績。下課后,老師把我叫住了,我忐忑的心情難以平定。老師問我:“你知道你成績?yōu)槭裁聪禄瑔??”我說:“知道,做題做的太快,不認真。”“那你會改正嗎?”“我會!”我堅定的回答。老師說:“很好,我相信你?!崩蠋煹脑捵屛抑匦抡一匦判?。是啊,這不是在浪費時間嗎?我應該更加努力才是啊,我不能辜負老師對我的期望。于是,我開始不斷努力的學習,把每個題都看會,多做練習。老師的那句話我一直銘記在心。經過一個多月的努力,令人激動的期末考試降臨了,發(fā)卷了,我仔細檢查每一個題再下筆,把試卷做到準確無誤??荚嚱Y束后,我一點也不擔心,因為我相信我的努力一定會有收獲。三天后,老師宣布成績了,果然我進步了,我頓時就從谷底爬了上來,但沒到頂峰,還有一步之遙,但我相信,我再努力就會達到光輝的頂點。

  老師是蠟燭,點燃自己,為我們照亮前方的道路;老師是甘露,靜靜滴落,滋潤我們的心靈;老師是路標,長久佇立,為我們指引未來的方向。也許有時候,老師的一句話就會鼓勵我們向成功邁出一步,讓我不再迷失方向。老師,謝謝您!

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