下面是范文網(wǎng)小編收集的推薦成長(zhǎng)的記憶作文7篇(成長(zhǎng)記憶的作文400字)，供大家賞析。

推薦成長(zhǎng)的記憶作文1

　　在青年的現(xiàn)在，不禁回想起曾經(jīng)陪伴我多時(shí)的藍(lán)色轎車(chē)時(shí)，思緒如潮。那輛車(chē)如同老友，如今卻陷入埋沒(méi)，無(wú)比懷戀小時(shí)候與它嬉戲，少年時(shí)在它懷中感受溫暖的經(jīng)歷，于是以孩童——少年——青年來(lái)敘述此文，表達(dá)對(duì)這一輛轎車(chē)的深情。

　　悠悠歲月，漫漫長(zhǎng)路，成長(zhǎng)的路延綿無(wú)盡頭。如登山者踏上高山之巔，難免的，會(huì)對(duì)腳下?lián)沃膲K塊巖石滿懷情感一般，我也把這份難忘的成長(zhǎng)記憶掛在了心頭。

　　這是一輛普通的車(chē)，它無(wú)法與車(chē)型流暢的豪車(chē)相提并論，更無(wú)法在公共場(chǎng)合下引人注目，它只能挺著那一片青色的藍(lán)，那狹矮的車(chē)架獨(dú)在角落嘆息。

　　難忘——孩童

　　當(dāng)我還是孩童時(shí)，我的家庭好像充滿了希望，這輛車(chē)也充滿了希望。每逢入春時(shí)節(jié)，百花爭(zhēng)艷，草長(zhǎng)鶯飛。我總是搖搖擺擺地，坐在草地上。目不轉(zhuǎn)睛而充滿童稚地盯著這輛車(chē)，望著他天然的顏色；又像老朋友一般地用兩只小手，緊緊地抱著它那冰涼的車(chē)身，我仿佛能感到他溫度的提升，這輛我喜愛(ài)而無(wú)法忘懷的車(chē)從角落的`嘆息中仿佛又有了生機(jī)！在這歡笑中，時(shí)光如梭，這難忘的朋友又陪伴我度過(guò)一場(chǎng)場(chǎng)朝夕日月，一個(gè)個(gè)春夏秋冬。他的影子，在我的孩童記憶中久久不散。對(duì)它的喜愛(ài)，也在他那狹長(zhǎng)的影中，久久不能散去……

　　難忘——少年

　　少年時(shí)的夏天里，天時(shí)常陰著，大雨滂沱。路上，行人稀疏，人們各自揣著各自的傘，傘是五彩的，但這一把把傘仿佛也因人們的沉默化成了無(wú)邊的灰色。在這樣的天里，仿佛最與眾不同的地方就是這青藍(lán)色的了。他抱著車(chē)中的我們，將冷氣阻隔車(chē)外。他把寒冷的鐵皮指向灰色的天，任憑風(fēng)吹雨打，他紋絲不動(dòng)。少年，我最難忘的回憶是在上學(xué)的路上，藍(lán)色的轎車(chē)飛馳在道路上，車(chē)內(nèi)的我們歡聲笑語(yǔ)，其樂(lè)融融。而車(chē)也在笑，它笑得很溫柔，很溫柔……在笑聲中，青藍(lán)色的它帶著我們往返與寬闊的柏油馬路之上，少年時(shí)的我將對(duì)他的感激寄托于滿言歡笑之間，情，無(wú)止境。

　　難忘——青年

　　我，長(zhǎng)大了；你，老了。青年的秋天，是如此的蕭瑟。你，又縮到了墻角，默默的喘著氣，而這次，卻沒(méi)有人與你歡笑，讓你奔跑了。黃色的枯葉悄然落在了你的頭上，眼前，背后，漸漸地，包裹了你。那片片青藍(lán)不再發(fā)光，仿佛你也隨著漸漸消沉了。背起沉重書(shū)包的我在上學(xué)路上總會(huì)望見(jiàn)你，望著你守著的一片角落，悄悄走去，拍下滿滿的落葉。像兒時(shí)那般望著你許久，輕輕地感嘆，在風(fēng)中凄涼……

　　喜愛(ài)，感激，感嘆，串聯(lián)起一輛青藍(lán)色車(chē)的輝煌與衰敗，而這情與經(jīng)歷，無(wú)法磨滅，永遠(yuǎn)燃在心頭。一輛車(chē)，難忘的成長(zhǎng)記憶！

推薦成長(zhǎng)的記憶作文2

　　“小心，小心，不要摔了，慢點(diǎn)慢點(diǎn)。”一陣悅耳的聲音劃過(guò)耳際，果然還是摔了，“再繼續(xù)，再繼續(xù)?！蔽依^續(xù)說(shuō)著，便駕上自行車(chē)，再騎了起來(lái)，在我多次努力下，摔了十二次，我終于學(xué)會(huì)怎么騎自行車(chē)。

　　“咔嚓”理發(fā)師一剪刀就剪去了我那像瀑布般的頭發(fā)，我失去了鞭子，好像猛地長(zhǎng)了幾歲，背影不再那么輕盈，反而還有幾許滄桑。雖然我的頭發(fā)還可以長(zhǎng)，可我會(huì)有好長(zhǎng)時(shí)間看不到那美麗的小瀑布了，我的那把木梳不知道在我那瀑布來(lái)回穿梭了多少回了，小瀑布一下子沒(méi)了，我還真有些不習(xí)慣呢，我的木梳子它有時(shí)會(huì)和我的短發(fā)“打架”，仿佛它在告訴我，它不習(xí)慣現(xiàn)在的我，我現(xiàn)在也有點(diǎn)并不喜歡現(xiàn)在的我，因?yàn)橛悬c(diǎn)不習(xí)慣剪了小辮子的我。

　　我把被風(fēng)吹過(guò)后剩下的一些發(fā)縷珍藏起來(lái)，我知道這是在珍藏我兒童歲月時(shí)的一份記憶，我在向更廣闊的年輕時(shí)代走去，每次看到這一小縷頭發(fā)，我的眼里閃出一種從未有過(guò)的光芒。

　　我的'書(shū)包越來(lái)越大，也越來(lái)越重，看著和我同齡的同學(xué)們，我覺(jué)得他們不是去學(xué)習(xí)，而是去做苦力，我們這小小的年紀(jì)就必須以繼日，廢寢忘食地學(xué)習(xí)，必須跟學(xué)習(xí)在戰(zhàn)場(chǎng)上打仗，我贏了我就擁有學(xué)習(xí)，我的腦子里每一天都在灌輸新的知識(shí)，還有更高級(jí)的打仗武器，擁有這些，可以讓我以后過(guò)得更好的未來(lái)，過(guò)得更好，就像打勝仗了以后，就有了和平生活。

　　但我不能它的增加，只能任由它在我的書(shū)包里呆著，慢慢的，我的三千年甚至五千年的歷史，在慢慢的輸入我的大腦。只要伸出手就摸到儲(chǔ)存知識(shí)的書(shū)包，一張開(kāi)眼睛就看到一本厚厚的世界歷史，我的書(shū)包里珍藏著人類的心血和智慧，而智慧必須通過(guò)智慧才能被認(rèn)知，否則智慧也認(rèn)為未知梯子越搭越多，梯子又搭上梯子，梯子的最高處是文學(xué)的，知識(shí)的領(lǐng)域，可以說(shuō)，我們一出生就是降落在梯子的低處，只有你努力才能慢慢往上爬，只有爬到最高處你才是勝利者，我們的一生就是在梯子上攀巖冒險(xiǎn)的，只要一不小心，就會(huì)掉下地。

　　我突然羨慕起燕子們，小鳥(niǎo)們，它們不用背那么重的書(shū)包，那么重的負(fù)擔(dān)，它們只要扇動(dòng)那雙靈動(dòng)翅膀，就可以生活下去。

　　我的書(shū)包越來(lái)越重，以后會(huì)更重。愛(ài)因斯坦、牛頓、孔子、比爾？蓋茨，都會(huì)住在我的書(shū)包里打架，爭(zhēng)吵。但是，我只知道，只要征服了它們，就可以擁有好的一切，就像征服全世界一樣。

　　所以，我要更好的去學(xué)習(xí)，去開(kāi)拓屬于我的那一塊地，擁有值得我的擁有的東西。

　　這以上就是我成長(zhǎng)的一部分記憶，我會(huì)把這一份記憶，輕輕得壓進(jìn)我心里最深處，我會(huì)讓我的記憶變得更精彩，更耀眼，更輝煌。

推薦成長(zhǎng)的記憶作文3

　　人生就像坐標(biāo)系，時(shí)間是橫軸，成長(zhǎng)是縱軸。

　　過(guò)去

　　這是一個(gè)山坡，幾乎寸草不生，黑黝黝的土地籠罩在寂靜的陽(yáng)光下。在這塊沒(méi)有生機(jī)的土地下，藏著一顆棕色的“小石子”。山坡的另一邊，坐落著一間小屋，茅草頂，四壁略有破損，露出了紅色的磚塊，木門(mén)在風(fēng)中“吱呀-吱呀”地唱著人生，但很快被一聲啼哭蓋住。那是一個(gè)嬰兒，那顆“小石子”也是他無(wú)意中丟在哪兒的？？？？？？門(mén)前是一望無(wú)垠的草原，籬笆圍起的羊圈里，一只剛出生的小羊“咩咩”叫著，似乎在回應(yīng)那個(gè)小嬰兒。

　　第二年春天，那顆“小石子”發(fā)芽了，它實(shí)際上是一顆枇杷種子。芽尖有一片嫩綠的葉子，它蜷縮著，似乎還沒(méi)有睜開(kāi)眼。小嬰兒學(xué)會(huì)了走路，咿咿呀呀地繞著小芽，遠(yuǎn)處，一只小羊興奮的叫著。

　　淅瀝瀝的春雨滋潤(rùn)著小芽，小芽睜開(kāi)了眼。

　　三個(gè)幼小的生命成長(zhǎng)著。

　　現(xiàn)在

　　漸漸的，小嬰兒長(zhǎng)成了小男孩，小芽長(zhǎng)成了小樹(shù)苗，那只小羊也長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在是夏天，小男孩已經(jīng)上學(xué)了，不過(guò)現(xiàn)在是暑假。烈日炎炎，烘烤著這片土地，山坡上，那棵小樹(shù)苗已經(jīng)和小男孩一樣高了，深綠色的樹(shù)葉上覆蓋著一層細(xì)細(xì)的'絨毛。它挺直了結(jié)實(shí)的樹(shù)干，仰著頭，沐浴在陽(yáng)光中。小樹(shù)邊，躺著一人一羊，小男孩正抱著小羊睡覺(jué)。烏黑發(fā)亮的劉海下藏著濃濃的眉毛，青澀還帶著稚氣的臉龐上已冒出星星點(diǎn)點(diǎn)的胡須，嘟著的小嘴竟不是滴下幾滴口水。臉上掛著甜甜的笑容，卻不知道自己已被烤得大汗淋漓。小羊似乎也睡著了，嘴角還留著幾根青草，可愛(ài)極了。

　　不知不覺(jué)中，三個(gè)小生命都長(zhǎng)大了。小男孩時(shí)常和小樹(shù)苗比身高，似乎對(duì)小樹(shù)能和自己一樣高有些不甘心。沒(méi)有事的時(shí)候，小男孩就騎在羊背上幫父親放羊。

　　童年在成長(zhǎng)中悄悄流逝。

　　未來(lái)

　　故事還遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束，成長(zhǎng)才剛剛開(kāi)始。未來(lái)會(huì)發(fā)生什么，我們不知道，但成長(zhǎng)絕不會(huì)停止，即使一切的一切都成為記憶。

　　小男孩離開(kāi)了，這個(gè)繽紛多彩的世界還等著他。也許他會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)成老男孩，但永恒不變的是他記憶深處的那一棵樹(shù)和一只羊。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，路上有困難也有挫折，一切都要他去走。也許未來(lái)的一個(gè)夜晚，面臨挫折的他會(huì)想起那些記憶，有重拾生活的勇氣。未來(lái)的小羊成了領(lǐng)頭羊，小樹(shù)也終將長(zhǎng)成參天大樹(shù)，不管風(fēng)吹雨打，勇敢的逆流而上。也許他們無(wú)法記住那些成長(zhǎng)的記憶，但小男孩的那道身影，依然充滿了熟悉和親切，成為永恒。

　　記憶被時(shí)間的磨盤(pán)悄悄碾碎，日子的小腳印被小男孩從日歷上撕下。也許時(shí)間會(huì)讓那些童年記憶成為發(fā)黃的老照片，但那些永恒的成長(zhǎng)記憶，終究是他放飛的成長(zhǎng)的紙船，載著他的記憶在漫長(zhǎng)的人生長(zhǎng)海中漂泊前行。

推薦成長(zhǎng)的記憶作文4

　　有你的季節(jié)，我無(wú)懼酷暑嚴(yán)寒；有你的日子，我無(wú)畏花開(kāi)花謝。

　　——題記

　　無(wú)意中翻開(kāi)相冊(cè)，一片桃花悄然滑落。我彎腰，拾起，偶然瞥見(jiàn)裝滿桃花的、熟悉的白色信封，驚覺(jué)這是小學(xué)畢業(yè)時(shí)同桌送我的。記不清當(dāng)時(shí)有沒(méi)有一種想哭的沖動(dòng)，但枯黃的花瓣上隱約可見(jiàn)滴滴淚痕，記憶之門(mén)悄然打開(kāi)……

　　那一年，桃花開(kāi)得很美，風(fēng)一吹，便紛紛揚(yáng)揚(yáng)……

　　開(kāi)學(xué)的第一天，父母無(wú)暇送我上學(xué)，我只好自己一個(gè)人去?；蛟S當(dāng)時(shí)太小，一個(gè)人走在路上，總感覺(jué)身后有人追我。我慢慢地停下來(lái)，猛地一回頭，竟有一只大公雞。我的雙腿情不自禁地就抖了起來(lái)，額頭上冒出了滴滴汗珠。可大公雞昂著頭，跨著強(qiáng)健的雙腿，就要向我撲來(lái)。我又猛地蹲下，卻抱著頭嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，你來(lái)了，小小的我被你“救”了。當(dāng)時(shí)，我感覺(jué)你就像一個(gè)超人，趕在第一時(shí)間為我排憂解難。難道這就是人們常說(shuō)的“活雷鋒”？哪里需要出現(xiàn)在哪里？

　　后來(lái)，我驚喜地發(fā)現(xiàn)我們被分到了同一個(gè)班級(jí)。于是，我開(kāi)始粘著你。漸漸地，教室里，操場(chǎng)上，圖書(shū)館……處處都有了我們手牽手的畫(huà)面。我們談天說(shuō)地，聊著遙不可及的'夢(mèng)想。你說(shuō)，你會(huì)保護(hù)我，直到永遠(yuǎn)……我癡癡地望著你，有可能嗎？我的生命里真的將有一個(gè)樂(lè)于助人、無(wú)私奉獻(xiàn)的小雷鋒？

　　十歲那年，我變得郁郁寡歡，上課也提不起精神，學(xué)習(xí)自然是一落千丈。你二話不說(shuō)，拉著我就往操場(chǎng)跑，硬拽著我跑了好幾圈。你氣喘吁吁地問(wèn)我，好些了嗎？我不得不說(shuō)，你的方法真的很有效?！安还馨l(fā)生什么事，都要記住，不輕言放棄?！鄙降谝淮危野l(fā)現(xiàn)你像個(gè)大人，正如書(shū)上介紹的那個(gè)雷鋒叔叔，想他人之所想，急他人之所急。于是，我發(fā)誓要像你一樣，變得堅(jiān)強(qiáng)。

　　在你的幫助下，我又重新燃起了學(xué)習(xí)的熱情。上課時(shí)，你示意我提起精神；筆記有不清楚的，幫我增刪；而我，遇到任何蛛絲馬跡的疑難雜問(wèn)，都纏著你或老師解答。我們一起學(xué)習(xí)的歲月猶如那最耀眼的花兒，賞心悅目。

　　后來(lái)，所有的后來(lái)都隨你的離開(kāi)而改變。你是一個(gè)“不稱職的老師”——你教會(huì)了我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，教會(huì)了我如何成長(zhǎng)，卻悄無(wú)聲息地離開(kāi)了。不過(guò)，我已漸漸成長(zhǎng)。是你，教會(huì)了我什么才是堅(jiān)強(qiáng)，什么才是助人為樂(lè)，什么才是鍥而不舍的雷鋒釘子精神……

　　合上信，輕輕地?fù)崦前晏一?；抬頭，望見(jiàn)窗外那棵桃樹(shù)，卻長(zhǎng)得比那一年更密更茂；花也開(kāi)得更加燦爛，更加美好！也正是它，埋藏了我成長(zhǎng)中所有關(guān)于你的記憶，埋藏了我心底最美好的你。

　　有你相伴的日子，我無(wú)畏酷暑嚴(yán)寒，花開(kāi)花謝……

推薦成長(zhǎng)的記憶作文5

　　悠悠歲月，許多事情令人記憶猶新?；厥淄?，那份成長(zhǎng)的記憶多么美好，多么令人難忘；展望前程，我還會(huì)犯很多錯(cuò)誤，在人生的道路上不斷成長(zhǎng)，創(chuàng)造回憶。

　　剛上初中時(shí)，我的心理年齡太小，言行舉止屢次冒犯他人，以致于他人對(duì)我有意見(jiàn)。讀初一時(shí)，一位同學(xué)把他被一位女孩子喜歡上的事情告訴我，并叫我莫傳出去?？墒俏矣斜Ｃ苤模瑓s無(wú)守口如瓶的能力，秘密在我的粗心之下傳了出去。我不知反省，管不住嘴，一錯(cuò)再錯(cuò)，最終使那位女同學(xué)在我面前親口表達(dá)了她對(duì)我的討厭。

　　若到此能換來(lái)我對(duì)做人的思考，我慶幸自己長(zhǎng)大了?？上С醵臅r(shí)候，我忘記了初一時(shí)的所有經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，在他人談戀愛(ài)時(shí)說(shuō)三道四，重蹈覆轍。

　　終于有一天，我受到班里三分之二的同學(xué)的孤立。不，應(yīng)該說(shuō)是五分之四！在初二和初三上學(xué)期這一年半的時(shí)間里，同學(xué)們參見(jiàn)任何聚會(huì)如去KTV唱歌、去萬(wàn)綠園游玩、去假日海灘燒烤等皆沒(méi)有我的身影，就連在校用餐也是我孤零零的一個(gè)人。同學(xué)們很少跟我講話。在我遇到困難的時(shí)候，只有少部分的同學(xué)愿意幫助我。當(dāng)我在課堂上受到老師的批評(píng)時(shí)，有一些同學(xué)還乘機(jī)嘲笑……我感到非常難受。我學(xué)習(xí)時(shí)難以集中注意力，很多時(shí)候都感覺(jué)心中好像有塊石頭壓著。

　　嘗試了被集體孤立的痛苦后，初三下學(xué)期的.我開(kāi)始反省自己。在鄰居一位學(xué)長(zhǎng)的開(kāi)導(dǎo)下，我徹底覺(jué)悟了。就從那時(shí)起，我發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始長(zhǎng)大了。

　　有道是：“禍從口出?！狈词∵^(guò)后的我知道自己錯(cuò)在了哪里，并努力扭轉(zhuǎn)局面——當(dāng)同學(xué)有解不開(kāi)的數(shù)學(xué)題時(shí)，我不是自命清高，而是耐心地幫他釋疑解惑；當(dāng)兩位同學(xué)談戀愛(ài)時(shí)，我不是在一旁說(shuō)三道四，而是悄悄地退出去其二人世界；當(dāng)某位同學(xué)把不愿為人所知的事告訴我時(shí)，我不會(huì)告知于他人，而是小心翼翼地為其保密……就這樣，班集體重新接納了我。在初中畢業(yè)前期，我與許多同學(xué)留下了一串串美好的回憶。

　　哦！我長(zhǎng)大了！

　　奧斯特洛夫斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要始終覺(jué)得祖國(guó)的土地穩(wěn)固的在你腳下，要與集體一起生活，要記住，是集體教育了你。哪一天你若與集體分離，那便是末路的開(kāi)始。”

　　接受初三班集體的教育之后，我踏入了高中生涯。這份美好的成長(zhǎng)記憶讓我學(xué)會(huì)了與人為善，學(xué)會(huì)了反省自己。我很快融入高中的第一個(gè)班級(jí)——我和許多同學(xué)一起去吃飯，一起去唱歌，一起去放風(fēng)箏，一起去燒烤……

　　也許在今后的歲月中我仍會(huì)犯很多錯(cuò)誤，但正是這些成長(zhǎng)的記憶鑄就了今日聰明懂事的我，讓我在立身處事待人接物中做到舉足輕重，游刃有余。

　　哦！那份美好的成長(zhǎng)記憶，真令人難忘！

推薦成長(zhǎng)的記憶作文6

　　青春，是一輪噴薄欲出的朝陽(yáng)，瑰麗的光芒映照著我們燦爛的臉龐；青春；是一首娓娓動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，跳躍的音符撥動(dòng)著我們年輕的心弦；青春，是一首絡(luò)繹不絕的詩(shī)歌，悠遠(yuǎn)的意境書(shū)寫(xiě)著我們成長(zhǎng)的旅程。我們像是十點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，充滿著活力與青春的氣息。那些美好的歲月，記載了成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歌頌了感動(dòng)與歡快的回憶。那些好比戲劇的點(diǎn)滴，在我腦海中不停地演繹。

　　合作顯精神

　　就在上個(gè)星期，出乎意料的停電結(jié)束了我做功課的進(jìn)程。我坐在書(shū)桌旁，點(diǎn)起了根蠟燭，房間里漸漸明亮起來(lái)，微弱的光芒照著那張看似泛黃的照片，又想起了那一天。那個(gè)充滿活力的一天。學(xué)校舉行了運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的同學(xué)都踴躍參加，想為班級(jí)爭(zhēng)光。最令我印象深刻的比賽項(xiàng)目是齊心協(xié)力，我也參加了比賽。在比賽前，大家都已經(jīng)分好了組，心里充滿著信心?！班?！”比賽開(kāi)始了。我們那個(gè)小組走得是最快的，到達(dá)終點(diǎn)后，立刻下來(lái)，換另一個(gè)小組上，其中速度很快，有條有理。比賽過(guò)程中，只聽(tīng)見(jiàn)我們班的同學(xué)在為我們加油，團(tuán)結(jié)合作的氛圍油然而生。當(dāng)看到我們班是第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)的班時(shí)，大家都高興得跳起來(lái)，我看到了大家那種合作后成功的喜悅。

　　觀景悟人生

　　想到運(yùn)動(dòng)會(huì)的那個(gè)場(chǎng)景，心中不由得發(fā)出了感嘆：我們學(xué)會(huì)了合作，在成長(zhǎng)的過(guò)程中學(xué)會(huì)了合作！我坐在陽(yáng)臺(tái)上，望著夜空靜靜思考著，又浮現(xiàn)出那個(gè)晚上。那個(gè)停電的晚上，我們幾個(gè)好朋友也是坐在一起看星星。忽然從遠(yuǎn)處吹來(lái)一陣陣清風(fēng)拂過(guò)我們的臉頰，好像解脫了精神的'束縛。我們閉上眼睛，靜靜感受風(fēng)兒帶來(lái)的涼爽與愜意。風(fēng)兒又吹向遠(yuǎn)處，與樹(shù)葉們玩耍。風(fēng)兒好像在對(duì)我們?cè)V說(shuō)它愉悅的心情。抬頭仰望天空，繁星點(diǎn)點(diǎn)的夜空是如此廣闊，容納了數(shù)萬(wàn)顆星星的鑲嵌和懸掛在空中那輪明月的點(diǎn)綴。那幾顆星就像幾個(gè)頑皮的孩子，在與月亮姐姐嬉戲，還時(shí)不時(shí)地向我們眨著他們水亮的眼睛。我們靜靜沉思，若不是偶然的停電，也許我們還不會(huì)發(fā)現(xiàn)這些美好的事物呢。我們總是沉浸在學(xué)習(xí)中，忽略了那些不易發(fā)現(xiàn)的美好。我們?cè)诔砷L(zhǎng)的時(shí)候，得到了許多，也失去了許多。

　　慶生秀感動(dòng)

　　我依然仰望著星空，感謝它讓我成長(zhǎng)了許多。那“幾個(gè)孩子”還是像往常一樣在嬉戲，我望著它們，出了神。在初一那年，老師生日的那天，我們班全體同學(xué)一起湊錢(qián)給老師買(mǎi)蛋糕。陽(yáng)光明媚的下午，老師像往常一樣走進(jìn)教室，我們?nèi)嗥鹆?，?duì)老師說(shuō)：“老師，祝您生日快樂(lè)！”還把藏好的蛋糕拿了出來(lái)，我們清楚地看到老師眼中閃著淚水對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們，我覺(jué)得好感動(dòng)啊。”當(dāng)時(shí)我意識(shí)到了，我們，也許是長(zhǎng)大了吧，懂得關(guān)心別人了。

　　天空向大地撒下了希望的種子，我們?cè)谀菈K青春的土地上生根，發(fā)芽。我們是新枝，每根枝都彌漫著成長(zhǎng)的味道；我們是嫩葉，每片葉都洋溢著成長(zhǎng)的氣息。那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的音符，組成了一首充滿回憶的樂(lè)章。我們是一株嫩苗，將伴隨著活力與青春茁壯成長(zhǎng)。

推薦成長(zhǎng)的記憶作文7

　　初中是人生中最亮的一個(gè)點(diǎn)，它是人生道路上重要的一個(gè)站，是我們最寶貴的時(shí)刻，它散發(fā)出七色光彩，灑在我們每一個(gè)中學(xué)生上，同時(shí)也給我們?cè)鎏砹艘坏罒乐T(mén)。

　　時(shí)間老人是殘酷的。他為我們初中生帶來(lái)了許多煩腦。大家都知道，時(shí)光一去不復(fù)返，正因?yàn)檫@樣，他組成了我心里的一種矛盾。懷舊往事，追求未來(lái)。

　　小學(xué)每個(gè)人都有一顆幼稚和善良的心，同學(xué)們用他們那顆純潔的心靈，形成了五彩繽紛的小學(xué)生活。

　　小學(xué)同學(xué)給了我許多美麗的回憶，他們?cè)谖倚闹惺鞘种匾?，沒(méi)有了他們我的生活就會(huì)變的枯躁無(wú)味。

　　小學(xué)六年級(jí)，那是在小學(xué)最后的一年，是關(guān)鍵、沖刺的時(shí)刻。那時(shí)同學(xué)們的友誼更深了。

　　每當(dāng)某個(gè)同學(xué)遇到了困難，每個(gè)同學(xué)都會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，伸出自己的緩助之手去幫助同學(xué)，友誼使我們度過(guò)了一個(gè)個(gè)難關(guān)。讓我們銘記友誼地久天長(zhǎng)。

　　那時(shí)，同學(xué)們都會(huì)經(jīng)常聚在一起談話，充滿了歡聲笑語(yǔ)，每個(gè)同學(xué)心里都樂(lè)滋滋的，那種感覺(jué)太美妙了，那個(gè)氣氛太熱烈了。那時(shí)，同學(xué)們燦爛的笑容，都牢牢地刻在我腦海里。使我更珍惜那時(shí)的時(shí)光。

　　那時(shí)的小學(xué)生活是沒(méi)有煩惱，有友誼陪伴，生活是無(wú)比的快樂(lè)。

　　那時(shí)種種的喜悅，都無(wú)法使我告別小學(xué)生活?，F(xiàn)在上了初中，級(jí)上有23個(gè)班，一個(gè)班至少有65人，我們都進(jìn)入了不同的班級(jí)里學(xué)習(xí)，有些同學(xué)變壞了，小學(xué)同學(xué)不見(jiàn)了那么久，友誼之光漸漸暗了……

　　風(fēng)雨六年同窗情，難舍難分同學(xué)心。啊?時(shí)光老人，請(qǐng)你把我送回小學(xué)那時(shí)美好時(shí)光的路站，讓我停留在那甜絲絲的`友誼里……

　　初中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為了將來(lái)的前途，初中生每個(gè)人都有理想，我也不例外。我們少年對(duì)未來(lái)抱滿了希望，對(duì)社會(huì)起了好奇心。為了不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，我們都努力學(xué)習(xí)，大家都希望自己長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

　　現(xiàn)在地球環(huán)境越來(lái)越惡劣，患病的人也越來(lái)越多。我長(zhǎng)大后要當(dāng)一名偉大的醫(yī)生，為病人消除痛苦，改變他們的命運(yùn)，還他們一個(gè)健康的身體。

　　我會(huì)讓我的行動(dòng)改造世界，改造醫(yī)學(xué)界，讓醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓病魔從此在世上徹底地消失。把環(huán)境搞得更好，讓我們?nèi)祟惻c其他生物幸福地生活在地球上，也讓我們這位地球母親永遠(yuǎn)都是那么青春。

　　我會(huì)讓我們國(guó)家——中國(guó)的醫(yī)學(xué)更發(fā)達(dá)，讓中國(guó)經(jīng)濟(jì)提高，把溫暖與呵護(hù)帶給貧困地區(qū)，使他們不會(huì)再被貧困折磨。也讓外國(guó)多與中國(guó)溝通，了解中國(guó)，將中國(guó)帶進(jìn)發(fā)達(dá)國(guó)家之中。

　　在未來(lái)，我當(dāng)了醫(yī)生后，我就可以報(bào)答，父母對(duì)我的養(yǎng)育之恩，讓爸爸媽媽不會(huì)那么辛苦，不會(huì)再為任何擔(dān)憂。讓他們過(guò)得幸福、美滿。

　　未來(lái)，我是多么的向往，但小學(xué)生活，我也是那么的留戀。

　　初中生的思緒為什么會(huì)這樣，我的思想徘徊在這兩個(gè)時(shí)代中。

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