幼兒社會教育方案 篇1
一、教育教學工作
1、加強常規(guī)工作管理督導
嚴格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學期初制定保教和班務計劃、教研和各科教學計劃，要求教師提前一周上交周計劃，并做到認真的查閱，發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導。對教師備課仍然一月一檢查，加大了評價力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準備，保證課堂教學的扎實開展。深入班級聽課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。學期末，要求教師上交教育筆記、教學效果分析小結及各類總結，做到有檢查，有記錄，把平時的工作納入學年考核，使各項工作走向制度化，規(guī)范化。通過長期堅持，絕大部分教師都已形成了自覺上繳教案和計劃的良好習慣。
2、在扎實的教學研討中謀求發(fā)展
按照園務計劃定期組織開展教研活動，本學期重點圍繞藝術領域(音樂、美術)目標和教育實踐中存在的問題，運用相關的教育理論轉變舊的教學手段和策略，通過優(yōu)質課的評選觀摩活動開展了園本教研。在園本教研中，我們注重對綱要的理解和領悟，對新教材的靈活把握和運用。在比賽中，各位參賽教師都能認真對待，利用休息時間積極準備;在觀摩中，聽課教師都能虛心學習，取長補短，吸取精粹。大家在反思總結、交流研討、質疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學上進，團結敬業(yè)，綜合素質很高的教師隊伍。
二、保育工作
1、安全工作放首位
安全是我們一切工作的重中之重，我們時刻將保護幼兒安全放在工作的首位，雖然有專門領導分管安全工作，但保教工作從未放松對安全的管理，從班級設施設備到活動場地到對教師時時刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。
2、加強常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導檢查
通過“一天一檢查，一周一匯，一月一小結”的方式，提高保育員對衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度;各班家園聯(lián)系欄，向家長宣傳育兒知識;做好對傳染疾病的預防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習慣;加強戶外鍛煉，增強幼兒體質;加強對衛(wèi)生工作的堅持性、規(guī)范性——保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。
幼兒社會教育方案 篇2
活動時間：
20xx年12月22——20xx年12月26日
活動簡介：
根據(jù)中班幼兒發(fā)展特點，結合日常教學內容，設置五個才藝專場比賽，比賽涉及的領域有語言、體育、藝術（音樂、美工）、健康等。鼓勵幼兒人人參與，在輕松愉悅的競賽中展示才藝，為自己的進步感到自豪。
活動內容：
專場一：個人風采秀
跟音樂走秀并表演一個繞口令
專場二：創(chuàng)意圣誕樹
通過剪貼畫的`方式制作圣誕樹
專場三：運動小健將
手拿籮筐——走過小橋（平衡木）——鉆過山洞——跳過雷區(qū)（圈）——完成任務（拍球10個）——取得“年貨”——推車返回（獨輪車）
專場四：生活小能手
一號桌：將一件外套的鈕xx扣好——將外套、毛衣、褲子分別疊整齊——二號桌：用筷子將10?；ㄉ鷬A到碗內。
專場五：小小建筑師
提供同樣數(shù)量的清水節(jié)目，建構一座房子。教師提供2種范樣，幼兒可以模仿建構，也可以創(chuàng)意建構。
活動要求：
12月17日——12月21日為活動準備階段，請家長配合幫助幼兒進行相應的練習。
12月22日——12月26日的才藝比賽時間為每天10：15——10:50
幼兒社會教育方案 篇3
活動目標：
1、培養(yǎng)幼兒的動手能力，想象能力
2、通過在自己做的口罩上畫畫自己喜愛的事物讓幼兒產生對未來美好生活的期盼，促進親子溝通交流
3、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣與告知
準備材料：
一張白紙，鉛筆、剪刀、彩色筆、雙面膠、廢棄口罩的掛耳
活動步驟：
1、將一張白紙對折，在白紙上畫一個梯形，將梯形剪下
2、沿著剪下紙的邊畫自己喜歡的花邊，在紙的正中間畫上自己喜歡的表情，在紙的四周畫自己想去做的事情或者喜歡的事物
3、涂色，剪開紙正上方和正下方的中間，用雙面膠黏合起來
4、在紙的背面兩邊用雙面膠將廢棄口罩的掛耳粘起來
幼兒社會教育方案 篇4
為切實保障全園師生的安全，有效應急處理全園在大型活動中可能防止因活動準備不充分造成安全事故發(fā)生，根據(jù)上級主管部門有關文件精神，經幼兒園研究決定，特制定本工作方案。
一、組織領導及工作職責：
為了加強對幼兒園安全管理的領導，防止由于幼兒園開展大型活動而造成的安全事故發(fā)生，經幼兒園研究決定，成立幼兒園大型活動安全工作領導小組：
組 長：
副組長：
組 員：
領導小組的主要職責：及時了解幼兒和外界環(huán)境的動態(tài)，掌握顯示在活動中的實際情況，并根據(jù)幼兒園實際提出預防的對策和措施；加強對全園師生安全教育，提高他們的防護意識和能力。
二、工作措施：
1、加強幼兒園師生安全宣傳教育工作。幼兒園要充分利用宣傳窗、黑板報、等宣傳陣地，通過主題班會等多種渠道對全園師生進行突發(fā)事件的預防知識宣傳教育和訓練，一旦發(fā)生不安全事故幼兒不至于慌亂。
2、加強對活動場所安全設施的排查，做到及時消除隱患。
三、應急措施：
1、出現(xiàn)安全事故后，在第一時間通知幼兒園上級有關主管部門。并積極爭取時間，做到把損失降低到最小。
2、積極組織幼兒園有關人員進行安全自救，幼兒園領導做好統(tǒng)一協(xié)調工作。在突發(fā)事件發(fā)生時，總指揮要沉著、冷靜，組織幼兒疏散、自救，盡可能擴大疏散口?？傊笓]、協(xié)調員有權強力制止有礙安全有序疏散的任何行為?？傊笓]、任課教師有義務保護幼兒首先疏散。要服從總指揮的安排，同時也要用科學的方法進行自我保護。
3、明確責任，各負其責。園長為總指揮，幼兒園其他班子成員和各班主任為協(xié)調員?？傊笓]要在最短時間內明了事件的發(fā)生原因、發(fā)生地點，并迅速部署應急工作。協(xié)調員要配合總指揮傳遞信息，從全局出發(fā)幫助并合理疏散幼兒，并組織幼兒園任課教師快速選定安全場所，能迅速把需搶救的幼兒送往醫(yī)院進行急救工作。
4、及時組織搶救，減少損失，確保人員安全。
幼兒社會教育方案 篇5
活動目標：
1、通過活動了解袋鼠的特征，萌發(fā)保護動物的情感。
2、體會媽媽對自己的愛并且用生動自然的動作和語言來表現(xiàn)歌曲的基調。
3、熟悉、感受歌曲旋律和內容，學唱歌曲。
4、通過學唱歌曲，體驗歌曲的氛圍。
重難點：重點：用生動自然的動作來表現(xiàn)，唱出歌曲;語言和動作的協(xié)調性并能打出歌曲的節(jié)奏難點：欣賞歌曲所表達的內涵，辨認出老鼠和袋鼠的區(qū)別
材料與環(huán)境創(chuàng)設：袋鼠、老鼠圖片若干
設計思路：在幼兒的內心已經萌發(fā)了去關愛他人的想法。這時我通過對他們講述袋鼠媽媽是如何愛自己寶寶的故事，讓他們充分了解無論是什么，只要是媽媽都很愛自己的寶寶，所以母愛是無私的、是不求回報的，讓他們對愛有進一步的升華。再者通過音樂活動激發(fā)他們對歌曲的興趣，回家以后可以唱給自己的媽媽聽，讓媽媽可以感受孩子對自己的關愛，真正的做到了家園互動;還可以邊聽音樂邊打節(jié)奏，這樣既培養(yǎng)了他們的節(jié)奏感又能從活動中獲得樂趣，使主題活動的思想貫穿始終。
袋鼠媽媽
活動流程：聽音樂，搬椅子(做準備工作)→出示圖片，引起興趣→朗誦詩歌，了解詩歌內容→欣賞歌曲，跟音樂打節(jié)奏
一、聽音樂，搬椅子①讓幼兒聽著音樂有秩序的搬椅子，并打出音樂的節(jié)奏。②練聲，復習以前的歌曲，集中注意力投入到學習中去。
二、出示圖片，引起興趣①說出圖片上畫的是什么?區(qū)別袋鼠和老鼠的特征。②知道袋鼠是稀有動物要進行保護，老鼠是害蟲要加以消滅。
三、朗誦詩歌，了解詩歌內容①教師提問，了解詩歌的主要內容，并在次基礎上記憶歌曲的大部分歌詞。②幼兒討論，袋鼠媽媽是怎樣愛自己的寶寶的。
四、欣賞歌曲，唱出歌曲并打節(jié)奏①老師彈奏，幼兒打出節(jié)奏。②欣賞歌曲中音的高低、節(jié)奏的快慢，跟著音樂跟唱。③讓幼兒回家以后唱給媽媽聽。
活動反思：
幼兒園教學大綱中指出幼兒園音樂教育的任務是：培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣和愛好;重視音樂能力的培養(yǎng);教給幼兒簡單的音樂技能;發(fā)揮音樂的教育作用。音樂游戲《袋鼠》是一首旋律生動活潑、富有詼諧情趣的幼兒喜聞樂見的動感教材。中班幼兒對媽媽還有一定的依賴性，他們真的希望能像小袋鼠一樣每天呆在媽媽的袋袋里，與媽媽做游戲。
幼兒社會教育方案 篇6
“秋季親子運動會”活動方案
一、活動目的：
1、培養(yǎng)幼兒對體育活動的愛好，激發(fā)幼兒的運動潛能，體驗運動的快樂，感受親子游戲的樂趣，增強體質。
2、培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識及合作精神，樹立幼兒的自信心，增強集體榮譽感及克服困難的意志力與耐力。
3、向家長和社會展示我園體育活動特色及成果，展示我園教師的風采及良好形象。
二、活動時間：10月21日下午2：30
三、活動主題：“大手牽小手 我運動、我健康、我快樂”
四、活動口號：“我運動，我健康，我快樂”
五、活動準備：
1）自制一個班牌（各班負責準備）
2）各班準備一句運動口號，請幼兒熟記（各班負責）
3）音樂準備：《運動員進行曲》、（賀老師負責）
4）主持稿（主持人準備）
5）邀請函（10月19日前完成）
6）各班老師商量、制定出運動項目的實施方案（并于10月18日前上交）
7）比賽項目檢閱（各班負責）
8）彩排：10月17日（室外）、10月18日（室外）上午戶外活動時間全園彩排兩次入場（運動員喊口號）
9）播放音樂
10）運動場清理：擺放椅子、布置場地——組織各班完成 11）老師跳開場舞
六、運動會流程安排：
1、運動員進場：
1）下雨安排： 時間待定
2）不下雨安排：幼兒園操場
2、開幕式議程：
1）進場順序：按照班級順序進場。
2）各班老師整隊
3）小運動員喊活動口號：“我運動，我健康，我快樂！”
3、各組運動項目競賽
1）幼兒比賽項目
2）親子比賽項目
4、頒獎：中班、小班的家長
七、其他工作安排：
1．主持：蔡雅琪
3．照相：張波
4．工作人員要求：各班老師配合組織工作 5.裁判員：各班主班老師
附：
為做好家園共育工作，充分發(fā)揮家庭教育作用，促進幼兒的和諧發(fā)展；增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質，特在2016年10月20日開展以家園同樂為主線的“親子運動會”?；顒影才湃缦?
一、時間：10月20日-2016年10月21日上午9：30
二、地點：幼兒園操場
三、活動內容： 活動一
名稱：車輪滾滾 玩法：
１．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 ２．聽到老師口令，幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。 ３．家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。 ４．最先滾完為勝者。 活動二 名稱：套圈 玩法：
1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 2．到老師口令，幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。 3．家長跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。 4．最先跑完為勝者。 活動三
2 名稱：壓氣求 玩法：
1．每班10名幼兒、10名家長，分別站在場地的兩側，成一列。 2．到老師口令，家長吹好氣球再坐到對面凳子上。
3．幼兒將吹號的氣球依次送到對面，把球傳給家長。家長將氣球放在椅子上壓爆。 4．最先壓完為勝者。 活動四 名稱：坐花轎
玩法：兩組家庭為一組，兩位家長在胸前交叉握住雙手，孩子騎在上面，家長抬著孩子向前走，一個孩子到終點后，用同樣方法再去抬另一個幼兒，最先抬完為勝者。
四、比賽方法：
1．以班級為單位組織參賽。
五、比賽要求：
1．幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則，聽從裁判的指揮，裁判由中班年級組教師擔任。
2．參賽的幼兒和家長要按時到位，遲到者視為自動放棄比賽。
3．參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識，服從裁判的裁定。
六、注意事項：
1．全體保教人員要高度負責，把關注每個孩子的安全放在第一位，嚴防孩子走失和亂跑。
2．教師要組織好幼兒大小便，不能由幼兒自己上廁所。
3．后勤做好整體調配與組織工作。
4．各班要做好家長的接待和配合工作，指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。
5．要防止幼兒的意外傷害，保健教師落實保健藥品準備工作。
幼兒社會教育方案 篇7
【活動目標】
1.幼兒能在成人的引導下愿意主動參與活動。
2.幼兒通過活動，認識班級的老師和小朋友。
3.幼兒能認識自己的小標識，知道標識應貼在相應的位置上。
【活動準備】
1.有幼兒名字和圖片對應的姓名貼。
2.班級物品如床、桌子、椅子等圖片。
3.音樂《圍個小圓圈》《小動物來游戲》。
4.陪同幼兒活動的家長穿運動褲和運動鞋。
【活動過程】
(一)導入部分
播放《小動物來游戲》音樂，教師邀請幼兒和家長一起隨音樂做模仿操。
師：“歡迎小朋友們來到小一班，請跟著小動物一起做游戲吧!”
(二)進行部分
1.幼兒和教師進行自我介紹，相互認識。
師：“大家好，我是老師，我今年3歲了。我是一名小女孩，希望大家喜歡我!”
師：“小朋友都認識我了嗎?誰愿意向大家介紹一下自己呀?”
2.教師出示班級物品圖片，引導幼兒了解不同物品的不同作用。
師：“小朋友都能大方地介紹自己，真棒!”
師：“老師這有幾張圖片，誰能告訴我圖上都有什么?它們都有什么用?”
3.引導幼兒探索貼標識的方法，和家長一起將標識貼在相應的物品上。
師：“咱們班里有桌子和椅子嗎?可是老師發(fā)現(xiàn)所有的桌子和椅子都一樣，小朋友離開后，我不知道小椅子是誰的，也不知道小朋友坐在哪，怎么辦呢?”
師：“小朋友都有姓名貼的標識嗎?請你和爸爸、媽媽一起把姓名貼標識貼在自己的桌子和椅子上吧?！?/p>
4.播放音樂《圍個小圓圈》，教師邀請幼兒與家長進行音樂游戲。
師：“小朋友們，標識都貼好了嗎?我們一起圍個小圓圈走一走吧!”
師：“我們一起跺跺腳吧!我們一起拍拍手吧!我們一起轉轉頭吧!”
5.引導幼兒分組如廁、洗手、喝水。
A師：“小朋友玩了半天都累了需要休息一下，請?zhí)O果組的小朋友跟著老師一起去小便、洗手、喝水吧!”
B師：“桔子組的小朋友可以坐下來跟老師玩一玩吧!”
6.引導幼兒和家長到室外進行運動游戲“鉆山洞”。
師：“外面的天氣真好呀，我們需要爸爸、媽媽手拉手舉高變身成大山洞，小朋友們都變成小火車一起鉆山洞吧!山洞又矮又危險，小朋友要低頭彎腰過山洞哦!”
(三)結束部分
幼兒與教師互相擁抱道別后，離開幼兒園。
師：“小火車要開回家了，小朋友們和老師抱一抱后才能和爸爸、媽媽離開幼兒園哦!”
活動延伸：教師與個別家長溝通交流。
幼兒社會教育方案 篇8
一、設計意圖
父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
二、活動目標
用完整的語言說說在父親節(jié)我能為爸爸做些什么：
1.重點目標：能畫出爸爸做事的樣子，增強孩子對爸爸的愛。
2.難點目標：工整的完成作品。
三、活動時間
父親節(jié)前一周6月xx日--6月xx日
四、活動準備
音樂、彩色紙、彩筆、鼓、花、羊角球等器械、自制獎牌。
五、活動方案
1.回憶心目中爸爸做事的樣子
?。?）說說自己的爸爸最喜歡做什么事？
（2）爸爸在做事情的時候表情是怎樣的，動作是怎樣的？
?。?）爸爸做完事情后會做些什么事呢？
2.父親節(jié)我送爸爸什么禮物？
3.畫畫前的引導
?。?）父親節(jié)快到了，我們畫一張爸爸做事情的畫送給爸爸吧。在畫畫時，我們小朋友一定要仔細回憶爸爸在做事時的表情、動作，如爸爸做事時表情有時鄒眉頭的，有時是開心的。如爸爸做事時是坐在椅子上或彎著腰或站著等。
（2）要求：
a.合理的使用畫紙，把爸爸的樣子畫在畫紙，不宜過大或過小。
b.保持畫紙的干凈。
c.色彩鮮艷。
4.幼兒作畫，教師幫助需要幫助的幼兒。
5.作品展覽
請幼兒說說自己畫的是爸爸做什么事的樣子，我喜歡爸爸做事時的什么動作增加孩子對爸爸的愛。
幼兒社會教育方案 篇9
一、活動目的
開學典禮是新學期開始舉行的由全體師生參加的開學儀式，旨在明確新學期的.目標，激勵全體師生振奮精神，銳意進取;同時也營造一種濃厚的開學氣氛，為新學期創(chuàng)造一個良好的開端，讓新入園的幼兒感受濃厚的園所文化，盡快穩(wěn)定情緒。
二、活動時間
20xx年x月x日上午9：00——11：00
三、活動地點
xx球場
四、活動對象
全園師生。
五、活動準備
(1)場地的布置；
現(xiàn)場環(huán)境要有喜慶的氣氛，根據(jù)園所適宜安排椅子；
(2)音響設備(包含兩個小蜜蜂或一個話筒與一個小蜜蜂)；
整個典禮的音樂及學前班表演唱歌伴奏帶；
米奇米尼卡通人物要到位；
各班級現(xiàn)場準備垃圾桶和紙巾；
班級按區(qū)域就坐
六、人員安排
總體策劃人：園長
卡通人物主持：xx、xx
幼兒主持：xx、xx
大合唱調動人：xx
道具音響：xx
現(xiàn)場秩序管理：各班級2位教師
園安全工作：xx、xx
七、活動流程
(一)、開學典禮入場
1、各班教室?guī)ьI家長在定座位置區(qū)域就坐。
2、放音樂幼兒有秩序地入場。
(二)、米尼主持人出場與全體幼兒共舞(熱身舞蹈)；
(三)、園長發(fā)言；
(四)、教師發(fā)言；
(五)、家長發(fā)言(大四班)；
(六)、幼兒發(fā)言(大一班)；
(七)、師生同樂節(jié)目表演；
1、大一班：舞龍舞獅；
2、大五班：詩歌朗誦；
3、舞蹈二班：鼓娃迎春；
4、大班組大合唱。
幼兒社會教育方案 篇10
活動時間：
20_年05月12日
活動班級：
小一班
活動科目：
健康
活動名稱：
《防震減災》
活動目標：
1、初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
2、在教師的組織和引導下，演練遇到地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓幼兒掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
活動準備：
有關地震防震圖片和視頻。
活動過程：
“安全重于泰山”，安全工作最重要的。我們在汶川地震發(fā)生后及時在園開展防震知識普及和防震演練，增強幼兒的安全意識，提高幼兒的自我保護能力。
(一)、通過學兒歌，讓幼兒初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)，培養(yǎng)孩子們的觀察能力和自我保護意識。
1、觀看視頻(地震預兆)
2、震前井水變化的諺語：
井水是個寶，地震有前兆。無雨泉水渾，天干井水冒。
水位升降大，翻花冒氣泡。有的變顏色，有的變味道。
3、動物反常情形的諺語：
震前動物有預兆，群測群防很重要。牛羊騾馬不進廄，豬不吃食狗亂咬。鴨不下水岸上鬧，雞飛上樹高聲叫。冰天雪地蛇出洞，大鼠叼著小鼠跑。兔子豎耳蹦又撞，魚躍水面惶惶跳。蜜蜂群遷鬧轟轟，鴿子驚飛不回巢。家家戶戶都觀察，發(fā)現(xiàn)異?？靾蟾?。
植物在震前也有異常反應，如不適季節(jié)的發(fā)芽、開花、結果或大面積枯萎與異常繁茂等。
(二)、教師講解有關地震時應注意的問題：(播放地質災害視頻)討論強調地震來時注意的問題
(三)、進行簡單的防震演練
(四)、活動小結;
本次活動我們通過圖片，兒歌，視頻，實際演練等方式使大家基本掌握了地震這種突發(fā)事件時有秩序地逃生自救的技能，讓大家掌握來不及逃離的情況下如何躲避地震傷害的本領。
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