下面是范文網(wǎng)小編整理的請(qǐng)理解我作文3篇 《請(qǐng)理解我》，以供參閱。
請(qǐng)理解我作文1
每個(gè)人都希望自己能被別人理解，我也不例外。最近我就感覺(jué)別人一直都不理解我，不被人理解的滋味真不好受，尤其是被自己最親愛(ài)的媽媽誤解的時(shí)候。
這次國(guó)慶長(zhǎng)假回家，我把剛買的老師讓我們寫(xiě)讀后感的書(shū)忘在學(xué)校了，平時(shí)每次三休日回家媽媽的第一件事就是檢查我從學(xué)校帶回的書(shū)及作業(yè)本，這次也不例外。她一看我的書(shū)包里沒(méi)有《太陽(yáng)雨》上所寫(xiě)的《哭鼻子和他的愿望門(mén)》，也沒(méi)有《青少年美德書(shū)》，就問(wèn)我是不是又忘學(xué)校了，我不敢直視媽媽，就把頭低了下去，媽媽數(shù)落了我一頓，我連嘴也插不上，就強(qiáng)忍著在眼眶中打轉(zhuǎn)的淚水，一聲也不吭。因?yàn)槲乙郧耙苍谢丶野延⒄Z(yǔ)書(shū)忘在學(xué)校的經(jīng)歷，每次都是媽媽跑到我同學(xué)戚依銘那幫我去借書(shū)。不止書(shū)沒(méi)帶。還有好幾個(gè)三休日回家竟連文具盒也沒(méi)，上個(gè)三休日回家又沒(méi)帶，這次回家前媽媽還來(lái)電話再三叮囑我不要把作業(yè)及學(xué)習(xí)用品忘在學(xué)校了，我竟然又忘帶，也難怪媽媽這次會(huì)這么責(zé)怪我了。但這次我其實(shí)真的不是故意的，這次回家因?yàn)樘煜掠?，我?guī)蛣e人打傘，一時(shí)心急，把裝有課外書(shū)的一個(gè)袋子忘在教室了。今天是中秋節(jié)，我跟爸爸在奶奶家吃了晚飯后回到家，在回家路上我就想好晚上去公園，因?yàn)楣珗@里這幾天特?zé)狒[，還在播放電影呢！但一到家媽媽就讓我寫(xiě)作業(yè)，我看著媽媽陰沉著臉，感覺(jué)到她很不高興，再說(shuō)我又把書(shū)忘在學(xué)校，只好什么也不說(shuō)，哭喪著臉去寫(xiě)作業(yè)，但我的.心早就飛到公園去了……
媽媽，我知道你是愛(ài)我的。但你為什么不了解我呢？我幼小的心靈都沒(méi)有自由了，我不是一個(gè)沙袋，你火了就把火氣往我頭上發(fā)，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我時(shí)時(shí)刻刻都在希望你能理解我，媽媽，請(qǐng)您聽(tīng)我說(shuō)，雖然跟你說(shuō)話的不是一個(gè)教授，也不是一位領(lǐng)導(dǎo)，而是一個(gè)只有十一歲的小孩，但是大人有大人的世界，小孩也有小孩的世界，我希望我們之間多一點(diǎn)寬容，多一份理解，少一點(diǎn)責(zé)怪?？梢詥幔繈寢?，請(qǐng)帶我去公園，好嗎？
媽媽，不管怎么樣，在此我還是想跟您說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！”
……
請(qǐng)理解我作文2
這是小學(xué)時(shí)候的事了。
我資質(zhì)平平，沒(méi)有什么特別擅長(zhǎng)的科目，尤其在數(shù)學(xué)這方面總是備受打擊，天天少不了那位年輕的數(shù)學(xué)老師的責(zé)罵。
那一次，因?yàn)榍疤焱砩希宜帽容^晚，時(shí)間少于八個(gè)小時(shí)，所以就覺(jué)得有點(diǎn)累，注意力也不是很集中，把上午熬完之后，中午回去睡了一會(huì)兒，下午來(lái)學(xué)校是精神振奮的。但是，就在第二節(jié)調(diào)過(guò)的數(shù)學(xué)課上，因?yàn)閷W(xué)完了一單元要復(fù)習(xí)做習(xí)題，是按著開(kāi)火車的方式來(lái)回答問(wèn)題，輪到我的時(shí)候，我站了起來(lái)，準(zhǔn)備回答，但是發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)有算到那一題，就在我快速地運(yùn)算時(shí)，卻被老師說(shuō)成上課不聽(tīng)講，我頓時(shí)感到很無(wú)辜，老師說(shuō)這是專門(mén)為上課不聽(tīng)講的學(xué)生設(shè)計(jì)的，他笑了笑，意思就是我上課不聽(tīng)講，叫我坐下。我就在同學(xué)們異樣的眼光中坐下，把頭低了下去，頓時(shí)哽咽起來(lái)，眼里的淚水在打轉(zhuǎn)。就這樣，我特別難受的一節(jié)課——數(shù)學(xué)終于結(jié)束了！
還有一次，我和一位同學(xué)被數(shù)學(xué)老師叫去談話，因?yàn)閿?shù)學(xué)老師看見(jiàn)我后頁(yè)的大題目與那位同學(xué)寫(xiě)得一模一樣，說(shuō)我們抄作業(yè)。我們彼此看了看，都不說(shuō)話。但是事實(shí)上我并沒(méi)有抄那個(gè)同學(xué)的作業(yè)，但老師那懷疑的眼神分明是說(shuō)我抄襲了，難道就因?yàn)槟莻€(gè)同學(xué)成績(jī)比我好嗎？老師您這也太不公平了，我氣呼呼地回到了座位上，看著自己的題目，我甚至開(kāi)始懷疑，難道我真的抄了嗎？不，不，我沒(méi)有！
老師，我尊重您，但也請(qǐng)您尊重我一下。不要不分青紅皂白就只認(rèn)為是我做的。是的'，我是沒(méi)有那些好學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，也沒(méi)有他們聰明的大腦，但是我想請(qǐng)您理解我一次，哪怕只有一次也好。
老師，我并不能說(shuō)您什么，也知道身為學(xué)生的我也沒(méi)有資格說(shuō)您什么。一次上課問(wèn)題回答不出來(lái)，一次作業(yè)寫(xiě)得跟別人一樣，一次考試的不及格，您不能就以此確定這個(gè)學(xué)生的好壞。只是有時(shí)他們的作為不合您的意思，但您不能因此就斷定他們的品行不好。世界上的人有好壞之分，也有聰明者和愚昧者之分，也有天才和蠢才之分，您如果不去深刻體會(huì)他們的處境，您就無(wú)法確定他們的本意。
所以老師請(qǐng)您理解我們一次，哪怕就一次也好。
請(qǐng)理解我作文3
人人說(shuō)天下父母都是十分疼愛(ài)自己的孩子?？墒歉改杆麄冎皇且晃兜靥蹛?ài)，他們并不是真正的理解我們，傾聽(tīng)我們的訴說(shuō)和心理所想的東西。就這樣，我和父母談心時(shí)間漸漸減少。
每天都在成長(zhǎng)的我，迷上了漫畫(huà)。因?yàn)槁?huà)它的色彩斑斕，實(shí)在迷人，從技術(shù)上說(shuō)，漫畫(huà)綜合了電視，繪畫(huà)，文字三種形式的特點(diǎn)，可以說(shuō)是目前最有表現(xiàn)力的藝術(shù)形式。所以我特別喜歡。
我正在課桌上看漫畫(huà)書(shū)，媽媽以為我在發(fā)奮讀書(shū)，便高興的拿了一杯水給我，她開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)發(fā)現(xiàn)我竟然在看漫畫(huà)書(shū)，氣得火冒三丈，說(shuō)：“你在干嘛？不寫(xiě)作業(yè)，看這種小人書(shū)?！蔽冶粐樍艘惶?，看著媽媽說(shuō)：“我寫(xiě)完了?！笨蓩寢尭緵](méi)有聽(tīng)，想搶走漫畫(huà)書(shū)不讓我看。可我就緊拿著不放，媽媽也死死地拽著不放。突然，“撕”地一聲，書(shū)被撕壞了，我跌坐在地上，看著媽媽氣呼呼地把漫畫(huà)書(shū)拿走，眼淚不止的流了下來(lái)……
第二天，我跟書(shū)的主人說(shuō)漫畫(huà)書(shū)壞了，我會(huì)你賠新的。聽(tīng)我這么說(shuō)，可看得出來(lái)，那位同學(xué)再也不會(huì)借給我書(shū)了，我心中有很多說(shuō)不出的難過(guò)和委屈。心理更加對(duì)媽媽的行為感到不滿。
在這事過(guò)后，我很少理媽媽了，都是愛(ài)理不理的一副樣子。這急壞了媽媽，她認(rèn)為我變成了一個(gè)所謂的`問(wèn)題孩子，我越不理她，她的疑心就越重。、甚至買了《女兒10－16歲的成長(zhǎng)心里的秘密》這本書(shū)來(lái)看。這是我偶然發(fā)現(xiàn)了這本書(shū)的，就認(rèn)定媽媽真的是認(rèn)定我是問(wèn)題孩子了，心理特別別扭。難道媽媽就這么不能信任我，理解我嗎？不就是看看漫畫(huà)書(shū)嗎？讀漫畫(huà)書(shū)也是有益的呀！心理感覺(jué)很郁悶。我氣得沖著媽媽大聲的喊：“媽媽，請(qǐng)你理解我好嗎？”說(shuō)完，我哭著跑回房間。
過(guò)去半個(gè)小時(shí)，媽媽打開(kāi)我的房門(mén)，和我面對(duì)面，說(shuō)：“媽媽對(duì)不起你，我沒(méi)有理解你的心中想法，我看了看那書(shū)，覺(jué)得還是頂有意思的，而且對(duì)開(kāi)發(fā)思維也有很大的促進(jìn)作用，媽媽錯(cuò)了，原諒媽媽好嗎！”就這句話，我緊緊地抱著媽媽，任憑淚水盡情地飛瀉……
媽媽終于理解我了，我和媽媽談心時(shí)間又多了起來(lái)。就算我在多么好的環(huán)境下生活，可是也要陽(yáng)光的溫暖。我們需要理解，需要關(guān)愛(ài)。
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