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教學(xué)大比武活動(dòng)方案11篇(學(xué)校教學(xué)大比武方案)

時(shí)間:2024-01-08 12:47:00 綜合范文

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教學(xué)大比武活動(dòng)方案11篇(學(xué)校教學(xué)大比武方案)

教學(xué)大比武活動(dòng)方案1

  一、組織保障

  為了確保學(xué)區(qū)內(nèi)教師教學(xué)設(shè)計(jì)技能競賽活動(dòng)的順利開展,特成立教師教學(xué)技能競賽領(lǐng)導(dǎo)小組,成員如下:

  組長:

  副組長:

  主任:

  成員:

  二、參賽對(duì)象

  全學(xué)區(qū)在編在崗教師

  三、競賽學(xué)科:

  語文、數(shù)學(xué)

  四、競賽時(shí)間:

  10月10日(星期三):9:10—11:40語文

  10月11日(星期四):9:10—11:40數(shù)學(xué)

  五、地點(diǎn):

  中心學(xué)校多媒體教室

  六、活動(dòng)形式:

  1、競賽活動(dòng)分學(xué)科、分年齡組舉行。

  學(xué)科:

  語文、數(shù)學(xué)

  年齡組:

  男:45周歲以上學(xué)科組(含45周歲)與45周歲以下學(xué)科組

  女:40周歲以上學(xué)科組(含40周歲)與40周歲以下學(xué)科組

  2、競賽內(nèi)容為本學(xué)期個(gè)人所授語、數(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容(專職常識(shí)、體藝、英語、幼教教師可根據(jù)自己的學(xué)科專長,在競賽語、數(shù)學(xué)科中任選一科)。課題由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一確定,同年級(jí)同學(xué)科同一課題。

  3、參賽教師所需的教材與教學(xué)參考用書由中心學(xué)校教導(dǎo)處提供,教師用筆自備。參賽教師不準(zhǔn)私自夾帶任何與大賽有關(guān)的資料。

  4、大賽所需的教學(xué)設(shè)計(jì)用紙,由中心學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一印制。

  5、分學(xué)科分年齡段評(píng)選設(shè)獎(jiǎng)。

  七、活動(dòng)要求

  1、各學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)這次活動(dòng)的組織和領(lǐng)導(dǎo),要充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科教研組(備課組)的作用,要重視過程、重在參與、重在實(shí)效。

  2、在崗教師要全員參加這次大賽活動(dòng),做到互相學(xué)習(xí)、比學(xué)趕幫,崗位練兵、在職培訓(xùn),通過這次活動(dòng)促進(jìn)全學(xué)區(qū)教師教學(xué)基本技能的`提高。如有特殊情況不能參賽者,需提前向中心學(xué)校教導(dǎo)處請(qǐng)假、備案。

  3、本次活動(dòng)要和構(gòu)建高效課堂結(jié)合起來,要和校本研訓(xùn)結(jié)合起來,要和全學(xué)區(qū)的教師培養(yǎng)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)合起來,要和全學(xué)區(qū)教師的業(yè)務(wù)評(píng)價(jià)結(jié)合起來。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案2

  為全面貫徹落實(shí)《xx縣“萬名教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案》(鎮(zhèn)教字[20xx]48號(hào))文件精神,緊緊盯牢課堂主陣地,深化課堂教學(xué)改革,促進(jìn)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)提高,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,根據(jù)《晁陂鎮(zhèn)“教師課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)實(shí)施方案(試行)》,決定開展鎮(zhèn)級(jí)中小學(xué)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)。

  一、參賽對(duì)象、時(shí)間及順序

  1、參賽對(duì)象:各學(xué)校校級(jí)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)成績優(yōu)秀的教師。

  2、比賽時(shí)間、地點(diǎn):

  6月8日—10日,各學(xué)段各年級(jí)各學(xué)科具體比賽時(shí)間、地點(diǎn)見附表。每天上午8:00開賽。初中九年級(jí)需要參加三模帶隊(duì)的教師,可以根據(jù)自己實(shí)際情況調(diào)整參加。

  3、比賽順序:按照中心校統(tǒng)一確定的比賽順序進(jìn)行,逾期不到視為棄權(quán)。若安排在上午參加比賽,由于時(shí)間原因沒有安排參賽,下午開始后首先按照順序進(jìn)行上午沒有參賽的教師。

  4、比賽方式為微課形式,時(shí)間控制在10—15分鐘。

  二、比賽要求

  1、教案要求:參賽課題由本人自定一篇課文、一個(gè)章節(jié)中的一個(gè)課時(shí)即可,教案設(shè)計(jì)必須符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法的主要教學(xué)流程和有關(guān)要求。講課前先給評(píng)委提交所授課教案兩份。教案要求有封面,封面上應(yīng)顯示晁陂鎮(zhèn)教師課堂教學(xué)大比武活動(dòng)教案、授課年級(jí)、學(xué)科、課題、單位、姓名、時(shí)間等內(nèi)容。

  2、微課要求:在教學(xué)設(shè)計(jì)上小學(xué)符合“六三二”和諧課堂教學(xué)法、初中符合“四步問題化學(xué)習(xí)模式”一般要求,“三維”目標(biāo)明確,教學(xué)方法得當(dāng),教學(xué)思路清晰,問題設(shè)計(jì)難易適中,情境創(chuàng)設(shè)切合學(xué)生實(shí)際,課堂教學(xué)能注重學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力和良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),科學(xué)整合應(yīng)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,能積極有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,突出以教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、訓(xùn)練為主線、思維為核心、能力為目標(biāo)的教學(xué)方式,能充分體現(xiàn)“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的主要標(biāo)志、主要教學(xué)環(huán)節(jié)等,板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,教師駕馭課堂能力強(qiáng),有較高的課堂教學(xué)效益。每節(jié)課不超過15分鐘。

  三、關(guān)于微課幾點(diǎn)說明

  1、微型課的三個(gè)特點(diǎn)

 ?。?)沒有學(xué)生。課堂中沒有學(xué)生,只有評(píng)委,上課者面對(duì)評(píng)委上課。

 ?。?)時(shí)間短。一般每節(jié)課不超過15分鐘。

 ?。?)課堂結(jié)構(gòu)完整。麻雀雖小,五臟俱全。

  微型課也要具備“六三二”和諧課堂教學(xué)法、“四步問題化學(xué)習(xí)模式”的基本環(huán)節(jié)。只是因?yàn)楝F(xiàn)場沒有學(xué)生,課堂上就只有教師“教”的活動(dòng)而沒有學(xué)生“學(xué)”的活動(dòng)。

  2、上好微型課注意事項(xiàng)

  一是要“虛實(shí)結(jié)合”。微型課中,學(xué)生的活動(dòng)是“虛”的,教師的活動(dòng)是“實(shí)”的。教師的'活動(dòng)要實(shí)實(shí)在在的展示出來,與平時(shí)課堂教學(xué)一樣,通過設(shè)計(jì),充分展示自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)基本功。學(xué)生的活動(dòng)雖然是“虛”的,也要讓評(píng)委感覺到學(xué)生的活動(dòng)是存在的而且是有效的。

  二是要“無中生有”。微型課的現(xiàn)場沒有學(xué)生,上課時(shí)教師眼里看不到學(xué)生,但心中一定要有學(xué)生,要“無中生有”。教師的一切“教”的活動(dòng),都是為學(xué)生的“學(xué)”服務(wù),雖然學(xué)生的活動(dòng)現(xiàn)場并沒有發(fā)生,但教師的活動(dòng)要體現(xiàn)學(xué)生的主體性。

  三是上微型課切忌變成說課或者只展示課件念課件。

  四、評(píng)委組成

  各學(xué)段各學(xué)科評(píng)委具體見附表,授課教師評(píng)委由中心校臨時(shí)確定。

  五、結(jié)果運(yùn)用

  1、評(píng)委打分去掉一個(gè)最高分,去掉一個(gè)最低分,平均成績?yōu)閰①愓咦罱K得分。

  2、比賽結(jié)果作為下學(xué)期推薦參加縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽的基本條件。從今年秋期開始,市級(jí)優(yōu)質(zhì)課全部從縣級(jí)大比武活動(dòng)中產(chǎn)生。

  3、擇優(yōu)推薦參加本月縣級(jí)課堂教學(xué)大比武比賽,成績優(yōu)異者推薦申報(bào)縣級(jí)教學(xué)標(biāo)兵;縣級(jí)大比武活動(dòng)設(shè)一二三等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)做為縣學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評(píng)選的必備條件

  未盡事宜,另行通知!

教學(xué)大比武活動(dòng)方案3

  一、比賽目的

  化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,實(shí)驗(yàn)教學(xué)既是化學(xué)教學(xué)的重要手段,也是化學(xué)教學(xué)的重要內(nèi)容,教師的實(shí)驗(yàn)技能是完成課堂實(shí)驗(yàn)教學(xué),落實(shí)課程目標(biāo)的必備條件和基本保證。為鼓勵(lì)教師熟練掌握有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、器材準(zhǔn)備、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)記錄、結(jié)果分析及對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)進(jìn)行指導(dǎo)等有關(guān)技能,提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量,特舉辦初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)技能大賽。

  二、比賽內(nèi)容

  依據(jù)《義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》和現(xiàn)行《初中化學(xué)》教材,并參考《中學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理與實(shí)驗(yàn)技術(shù)》和《中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)教學(xué)指導(dǎo)-初中化學(xué)分冊(cè)》進(jìn)行命題,主要考察教師以下實(shí)驗(yàn)技能:

 ?。ㄒ唬┦褂没镜膶?shí)驗(yàn)儀器,按要求裝配實(shí)驗(yàn)裝置并準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn),安全、有序地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,排除實(shí)驗(yàn)中的.故障,展示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象;

 ?。ǘ┯萌粘I钪幸撰@取的材料設(shè)計(jì)一些有特色的實(shí)驗(yàn),并對(duì)常規(guī)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn);

 ?。ㄈ┯没瘜W(xué)知識(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)和生活中出現(xiàn)的現(xiàn)象進(jìn)行分析和探究;

 ?。ㄋ模└鶕?jù)教學(xué)目標(biāo)選擇所需要的實(shí)驗(yàn),并確定所選實(shí)驗(yàn)的類型,如演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、一般性活動(dòng)、課外實(shí)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)課題研究,并能對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

  三、比賽方式

  比賽分初賽和決賽二輪進(jìn)行:

 ?。ㄒ唬┏踬?/p>

  1.初賽以市、區(qū)為單位組織進(jìn)行,各市、區(qū)教育裝備管理部門負(fù)責(zé)實(shí)施。各市、區(qū)所轄每所初中(含完中和九年一貫制學(xué)校的初中部)至少要有一名教師參加初賽。

  2.初賽由各市、區(qū)自行出題,自行組織。根據(jù)初賽成績和省文件要求推選一定比例的人員參加全市比賽。

  3.各市、區(qū)初賽前應(yīng)將比賽方案上報(bào)市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室,市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室安排人員到比賽現(xiàn)場巡視,記錄比賽組織情況。

 ?。ǘQ賽

  1.決賽由xx市教育科學(xué)研究院和xx市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室聯(lián)合承辦,組委會(huì)由市教育局副局長xx任主任,市教育科學(xué)研究院xx和市教育裝備與勤工儉學(xué)管理辦公室xx任副主任,委員由各市、區(qū)分管局長擔(dān)任。競賽評(píng)審組由化學(xué)學(xué)科專家組成。

  2.各市、區(qū)裝備部門負(fù)責(zé)本地區(qū)參賽人員的組織工作,并指定專人作為領(lǐng)隊(duì),便于工作。

  3.決賽分二輪。第一輪比賽為書面考試和實(shí)驗(yàn)操作,比賽成績?yōu)闀婵荚嚭蛯?shí)驗(yàn)操作成績之和,按得分高低排名,前48名選手進(jìn)入第二輪。第二輪比賽為四個(gè)實(shí)驗(yàn)操作模塊。比賽成績?yōu)樗膫€(gè)實(shí)驗(yàn)操作成績之和,按得分高低排名。

  四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立

  1.決賽設(shè)個(gè)人獎(jiǎng):省一等獎(jiǎng)3名,省二等獎(jiǎng)5名,市一等獎(jiǎng)8名,市二等獎(jiǎng)12名,市三等獎(jiǎng)20名。根據(jù)省文件精神推薦部分獲獎(jiǎng)教師參加省級(jí)比賽。

  2.決賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng):按各市、區(qū)團(tuán)體總分排名,團(tuán)體獎(jiǎng)5個(gè)。

  五、時(shí)間安排

  1.20xx年11月31日前完成初賽。

  2.20xx年3月底前完成決賽,具體時(shí)間另行確定。

  附件2:培訓(xùn)日程安排表

教學(xué)大比武活動(dòng)方案4

  一、活動(dòng)意義

  通過開展教學(xué)大比武活動(dòng),提高我校教師專業(yè)水平和教學(xué)能力,引導(dǎo)教師把精力集中到改進(jìn)課堂教學(xué)上,加強(qiáng)交流與合作,實(shí)現(xiàn)教師綜合素質(zhì)的提高和教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。

  二、活動(dòng)主題

  錘煉教學(xué)基本功,促進(jìn)教師專業(yè)成長

  三、組織機(jī)構(gòu)

  組長:xxx、

  副組長:xxx、

  組員:xxx、xxx、xxx、xxx、

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,具體由徐靜負(fù)責(zé)通知的傳達(dá),信息表的收集與攝影等工作。

  四、活動(dòng)目標(biāo)任務(wù)

  通過開展教學(xué)大比武活動(dòng),引導(dǎo)教師要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),認(rèn)真研究教學(xué)問題,努力尋找解決問題的方法和策略?;顒?dòng)要以“積極參與、相互切磋、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步”為導(dǎo)向,組織多員參與,搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

  五、活動(dòng)內(nèi)容:

  教學(xué)比武。我校所有任課教師都可申報(bào)參與教學(xué)比武活動(dòng)。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武,主要形式:現(xiàn)場講課。講課重點(diǎn)展示教師的'基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

  六、活動(dòng)安排

  活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式,正式實(shí)施、總結(jié)表彰三個(gè)階段。

 ?。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月10日-11月13日)

  以教研組為單位組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師教學(xué)大比武活動(dòng)方案》,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),積極投入到活動(dòng)中來。

 ?。ǘ┱綄?shí)施階段(20xx年11月15日—11月30日)

  1、開展語文、數(shù)學(xué)、英語、理化生、政史地五個(gè)小組的組內(nèi)教學(xué)大比武。每位教師都參加課堂比武,課堂講授順序一旦確定,不能變更。

  2、開展“師帶徒”活動(dòng)。以青藍(lán)工程為依托,通過本次教學(xué)大比武活動(dòng)深入扎實(shí)的開展提高青青教師的教學(xué)技藝和課堂掌控能力。

 ?。ㄋ模┗顒?dòng)總結(jié)表彰階段(20xx年12月)

  學(xué)校對(duì)于課堂教學(xué)評(píng)價(jià)結(jié)果優(yōu)秀老師進(jìn)行嘉獎(jiǎng),并通過經(jīng)驗(yàn)交流或研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。

  個(gè)人獎(jiǎng):根據(jù)評(píng)委打分,確定第一名1位老師,第二名2名老師,第三名3名老師獲得個(gè)人獎(jiǎng)項(xiàng)。

  集體獎(jiǎng):每個(gè)教研組3名老師的得分相加為該教研組最終總分,根據(jù)分?jǐn)?shù)的高低確定優(yōu)勝教研組榮獲集體獎(jiǎng)。

  七、評(píng)委名單:

  各級(jí)部主任和教研組長及本學(xué)科教師

教學(xué)大比武活動(dòng)方案5

  一、指導(dǎo)思想

  為了活躍我校教學(xué)教研氣氛,進(jìn)一步強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè),扎實(shí)推進(jìn)課堂教學(xué)改革,以新課堂達(dá)標(biāo)理念(三六五智慧高效課堂、備教學(xué)評(píng)一致性)為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為載體,以課堂比武為平臺(tái),探求“優(yōu)質(zhì)高效”的新型課堂,鼓勵(lì)青年教師練就扎實(shí)的教學(xué)基本功,不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高理論和實(shí)踐教學(xué)水平,培養(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、社會(huì)滿意的青年教師隊(duì)伍,全面提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。經(jīng)研究決定在我校青年教師中開展教學(xué)比武活動(dòng)。

  二、活動(dòng)主題

  錘煉基本功,站穩(wěn)新課堂

  三、活動(dòng)目的

  (一)提升教師課堂教學(xué)的設(shè)計(jì)水平和駕馭課堂的能力,提高課堂教學(xué)的效率。

 ?。ǘ┡囵B(yǎng)、造就我校優(yōu)秀師資,建設(shè)一支學(xué)校課堂教學(xué)相適應(yīng)的、結(jié)構(gòu)合理的青年教師隊(duì)伍。

  四、參賽對(duì)象

  參賽對(duì)象為20xx年秋季學(xué)期入職以來的所有青年教師(面向所有學(xué)科、含在編教師)

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  1、教學(xué)比武。教師教學(xué)比武活動(dòng)重點(diǎn)是進(jìn)行教學(xué)基本功比武,主要形式為說課和講課兩個(gè)環(huán)節(jié)。說課主要闡述對(duì)課標(biāo)及教材的理解,對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)及特點(diǎn)的分析,介紹教學(xué)方法和手段的.選用,介紹教學(xué)過程設(shè)計(jì)等。講課重點(diǎn)展示教師的基本教學(xué)素養(yǎng),包括教學(xué)觀念與知識(shí)功底、教學(xué)設(shè)計(jì)與教學(xué)組織實(shí)施能力,特別是教學(xué)語言、教學(xué)板書、教學(xué)儀態(tài)、教學(xué)示范和實(shí)驗(yàn)操作等方面。

  2、學(xué)歷案編寫。所有參賽教師需上交講授課時(shí)學(xué)歷案,格式參照區(qū)教體局下發(fā)的指向課標(biāo)的學(xué)歷案設(shè)計(jì)。

  3、公示存檔。遵循公開、公正、公平原則,本次活動(dòng)的講課教師名單、講課內(nèi)容、參賽圖片、評(píng)分表等內(nèi)容公示存檔。

  六、活動(dòng)安排

  活動(dòng)采取分學(xué)科講授完整課的形式,分組織發(fā)動(dòng)、全員練兵、校內(nèi)比武、總結(jié)表彰五個(gè)階段。

 ?。ㄒ唬┙M織發(fā)動(dòng)階段(20xx年11月15-28日)

  組織參賽教師認(rèn)真學(xué)習(xí)活動(dòng)方案,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí),明確目標(biāo)和任務(wù),積極投入到活動(dòng)中來。

 ?。ǘ┤珕T練兵階段(20xx年11月29日—12月5日)

  分校區(qū)、分級(jí)部開展課堂教學(xué)比武初賽。其中西校區(qū)七八年級(jí)以級(jí)部為活動(dòng)單位,每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武;北校區(qū)和東校區(qū)中學(xué)部、小學(xué)部以校區(qū)為單位每學(xué)科推舉一名優(yōu)勝者參與校內(nèi)大比武。

  要求:1各參賽單位認(rèn)真組織全員練兵活動(dòng),注意積累過程性資料,要本著公開、公正、公平的原則,在全員參與的基礎(chǔ)上,推選出能代表各學(xué)科最高水平的選手。

  2、依托“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)平臺(tái),以教研組為中心發(fā)揮集體智慧,助推青年教師成長,幫助青年教師呈現(xiàn)出高質(zhì)量、高水平的精彩課堂。

 ?。ㄈ┬?nèi)比武及總結(jié)表彰階段(20xx年12月6日-12月10日)

  在東校區(qū)報(bào)告廳舉行校內(nèi)比武決賽。對(duì)于課堂教學(xué)和學(xué)歷案評(píng)比中成績突出的青年老師進(jìn)行表彰,并通過答辯、研討會(huì)等多種形式為其他教師提供學(xué)習(xí)的平臺(tái),以達(dá)到共同成長、共同提高的目的。

  七、評(píng)比內(nèi)容

 ?。ㄒ唬┱n堂教學(xué)比武70%

 ?。ǘW(xué)歷案編寫30%

  八、評(píng)比辦法及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

 ?。ㄒ唬┍敬握n堂教學(xué)比武活動(dòng)的評(píng)委主要由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處、教師發(fā)展中心成員及學(xué)科帶頭人組成,各評(píng)委聽課后給參賽教師打分,最后計(jì)算出評(píng)委所給分?jǐn)?shù)的平均值即為參賽教師的最后得分。

 ?。ǘ┍荣惖慕虒W(xué)內(nèi)容、班級(jí)由參賽者根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和所教班級(jí)確定。

 ?。ㄈ┍敬伪荣愒O(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名,根據(jù)參賽人數(shù)再具體確定。

  九、活動(dòng)要求

 ?。ㄒ唬┙虒W(xué)校長為本次活動(dòng)第一責(zé)任人,認(rèn)真組織全組教師參與活動(dòng),充分發(fā)揮集體智慧,對(duì)參賽者進(jìn)行指導(dǎo)。

 ?。ǘ┍任涞闹饕u(píng)價(jià)內(nèi)容:課堂常規(guī)、教學(xué)技能、課堂的駕馭能力、教學(xué)的科學(xué)性,充分體現(xiàn)課堂教學(xué)改革的精神。參賽教師要有學(xué)歷案、課后反思,并做好課件,報(bào)教師發(fā)展中心存檔。

 ?。ㄈ└鲄①惱蠋熞叨戎匾暠敬伪任浠顒?dòng),將其作為提升自身業(yè)務(wù)水平、提高教學(xué)質(zhì)量的重要舉措,在教學(xué)比武的平臺(tái)上鍛煉自我、展示自我。

 ?。ㄋ模┪磪⒓颖任浠顒?dòng)的教師應(yīng)積極聽課,從別人身上找長處,從自己身上找不足,在比照中有所得益。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案6

  為了貫徹落實(shí)上級(jí)主管部門關(guān)于開展高效課堂大賽活動(dòng)的精神,激發(fā)我校教師樂于教育教學(xué)的熱情,盡快打造高效課堂品牌,同時(shí)遴選出優(yōu)秀教師代表我校參加更高級(jí)別的比賽,展示我校教師的'風(fēng)采,學(xué)校決定開展“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。為保證大賽順利開展,特制定《“和美”課堂教學(xué)大賽活動(dòng)實(shí)施方案》。

  一、指導(dǎo)思想

  以新課程理論為指導(dǎo),以縣教育局《關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為,深化教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量的.意見》為依據(jù),以實(shí)施目標(biāo)化、規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化管理為保證,以構(gòu)建“和美”課堂教學(xué)模式為手段,以促進(jìn)教師專業(yè)化成長為支撐,突出重點(diǎn),深化研究,切實(shí)解決影響課堂教學(xué)效益提高的根本問題,促進(jìn)我校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

  二、活動(dòng)目的

  1、落實(shí)教學(xué)常規(guī),抓好備課組集體備課;

  2、加強(qiáng)教學(xué)研究,積極變革和創(chuàng)新教學(xué)模式;

  3、搭建學(xué)習(xí)、交流、競技平臺(tái),促進(jìn)教師專業(yè)成長;

  三、參賽對(duì)象及形式

  在抽簽課比賽基礎(chǔ)之上選拔優(yōu)秀者,語數(shù)外學(xué)科高三年級(jí)推薦3名,高一高二年級(jí)選拔推薦2名,物化生政史地學(xué)科分年級(jí)推薦1名,體育學(xué)科分年級(jí)推薦1名參賽。

  四、時(shí)間安排及評(píng)委

  1、時(shí)間安排:

  第15周(12月9—15日)周三、周四語文物理化學(xué)學(xué)科

  第16周(12月16—22日)周三、周四外語生物體育學(xué)科

  第17周(12月23—29日)周三、周四數(shù)學(xué)政治歷史地理學(xué)科

  2、評(píng)委:

  理科組:xx(組長)xx

  文科組:xx(組長)xx

  五、組織程序

  參賽教師分為文科組和理科組進(jìn)行,文科組為語文、英語、政治、歷史、地理學(xué)科,理科組為數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、體育學(xué)科。

  1、參賽課應(yīng)體現(xiàn)教師貫徹學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》、打造“和美”課堂等方面的經(jīng)驗(yàn)和成果。

  2、賽課內(nèi)容:課題由各教研組決定。

  3、參賽的教師上課順序抽簽確定,上課班級(jí)由抽簽確定。

  4、比賽當(dāng)場亮分。評(píng)分采用百分制,在五個(gè)評(píng)委的賦分取平均分(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位)。

  5、評(píng)比和表彰獎(jiǎng)勵(lì):課堂教學(xué)大賽結(jié)束之后,學(xué)校將組織總結(jié)表彰大會(huì),并對(duì)獲獎(jiǎng)教師進(jìn)行精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),在縣、市優(yōu)質(zhì)課評(píng)選等活動(dòng)中優(yōu)先推薦。

  六、獎(jiǎng)勵(lì)措施

  分文理科組設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)各2人、二等獎(jiǎng)各4人、三等獎(jiǎng)各4人。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案7

  一、比賽目的

  為深入推進(jìn)課程改革,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,改進(jìn)教學(xué)方式,實(shí)施高效課堂,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),同時(shí)也為促進(jìn)我校青年教師快速成長,形成優(yōu)秀的教師梯隊(duì),特開展本次青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)。

  二、參賽學(xué)科及時(shí)間

  學(xué)校7個(gè)學(xué)科都要參加此次教學(xué)大賽,分為兩個(gè)階段:第一階段為20xx年4月21——22日兩天,參加的學(xué)科有:數(shù)學(xué)、音樂、英語和科學(xué)。第二階段為20xx年秋季(具體時(shí)間另行通知),參加的學(xué)科有語文、美術(shù)、體育。

  三、參賽對(duì)象

  每個(gè)學(xué)科40歲以下的教師都要參賽(特殊情況需向?qū)W校說明情況,待學(xué)校批準(zhǔn)后方可棄賽)

  四、比賽方式

  為真實(shí)地再現(xiàn)課堂教學(xué)過程,體現(xiàn)師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的課堂交流,感受教師課堂信息的捕捉和處理能力,本次比賽采用有生上課的方式,即隨班上課。比賽前一天抽取序號(hào)、班級(jí)和課題,提前備課,且賽后認(rèn)真整理教案,上交一份至教導(dǎo)處。

  五、評(píng)委組成

  為保證比賽的'公平、公正,本次比賽外請(qǐng)?jiān)u委,除數(shù)學(xué)五位評(píng)委外,其他學(xué)科都邀請(qǐng)3位評(píng)委參加評(píng)選工作。

  六、關(guān)于獎(jiǎng)勵(lì)

  大賽設(shè)一、二、三等獎(jiǎng),分別給予一定數(shù)額的獎(jiǎng)勵(lì)。

  縣第一小學(xué)青年教師課堂教學(xué)大賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

  評(píng)價(jià)指標(biāo)

  評(píng)價(jià)要素

  分值

  得分

  教學(xué)

  基本功

 ?。?0分)

  教態(tài)自然大方,有親和力,語言規(guī)范,應(yīng)變和調(diào)控能力強(qiáng)。

  5分

  板書設(shè)計(jì)科學(xué)合理,言簡意賅,條理性強(qiáng),有藝術(shù)性,字跡工整、美觀,板畫嫻熟。

  10分

  表達(dá)準(zhǔn)確清楚,說普通話,精當(dāng)簡練,生動(dòng)形象,有啟發(fā)性,抑揚(yáng)頓挫,富于變化。體育教師能合理使用場地,口令清晰,動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。

  5分

  教學(xué)目標(biāo)

 ?。?0分)

  教學(xué)目標(biāo)制定科學(xué)、合理、全面,符合學(xué)生實(shí)際。

  5分

  三維目標(biāo)與學(xué)習(xí)內(nèi)容能有機(jī)結(jié)合,貫穿教學(xué)過程始終。

  5分

  教學(xué)內(nèi)容

 ?。?0分)

  教材處理深淺適度,容量恰當(dāng),層次分明;注重新舊知識(shí)的縱橫聯(lián)系。

  5分

  突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),抓住關(guān)鍵;注重雙基落實(shí)和能力培養(yǎng)。

  5分

  教學(xué)過程

 ?。?5分)

  教學(xué)思路清晰,符合教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際,具有創(chuàng)新性。

  5分

  圍繞三維目標(biāo)進(jìn)行教學(xué),教學(xué)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、邏輯性強(qiáng),層次合理、清楚,過渡自然,密度適中,效率高。

  5分

  面向全體,體現(xiàn)差異,因材施教,教學(xué)信息多向交流,反饋及時(shí),矯正奏效。

  5分

  注重學(xué)法指導(dǎo),情知交融、啟迪思維、培養(yǎng)能力。

  5分

  注重結(jié)合現(xiàn)實(shí)和學(xué)生生活實(shí)際,滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀教育。

  5分

  教學(xué)方法

 ?。?0分)

  發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用,多法結(jié)合,優(yōu)法活用,具有創(chuàng)新性。

  5分

  充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,學(xué)生參與面廣,自主、合作、探究學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合,觀察、思考、討論、操作有機(jī)結(jié)合。

  5分

  教學(xué)效果

 ?。?5分)

  教學(xué)目標(biāo)全面達(dá)成,各類學(xué)生都學(xué)有所獲。

  5分

  學(xué)生掌握學(xué)法,學(xué)生思想活躍,課堂氣氛活躍,教學(xué)效率高。

  5分

  學(xué)生善于思考,勇于質(zhì)疑,創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。

  5分

  輕負(fù)高質(zhì),學(xué)生受益面大,不同程度的學(xué)生都有進(jìn)步。

  5分

  軟件自制,與教案吻合,實(shí)用、美觀、新穎。

  3分

  使用電教儀器熟練,操作正確。

  2分

  總分100分

教學(xué)大比武活動(dòng)方案8

  一、指導(dǎo)思想

  為了鞏固和完善我?!暗掠秊槭住⒔虒W(xué)為主、素質(zhì)為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)模式,構(gòu)建和諧校園,豐富和發(fā)展對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育,有效糾正“應(yīng)試教育”的偏向,進(jìn)一步強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的藝術(shù)教育,開辟第二課堂教學(xué),發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長,使學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面健康協(xié)調(diào)地發(fā)展,成為“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代跨世紀(jì)新人。

  二、活動(dòng)遵循的原則

  1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性想結(jié)合的原則

  第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋,多思考,多想象,多動(dòng)口,勤動(dòng)手,注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

  2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則

  學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),教師要認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

  3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合

  第二課堂活動(dòng)就是要讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

  4、參與意識(shí)和競爭意識(shí)相結(jié)合

  活動(dòng)課上,力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)的競爭意識(shí),這就要求教師把活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化,新穎化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

  5、全員參與和責(zé)任到人的原則

  要求每一位學(xué)生都必須參加一項(xiàng)活動(dòng),每一位教師都必須承擔(dān)一項(xiàng)活動(dòng)?;顒?dòng)負(fù)責(zé)老師必須精心組織,認(rèn)真落實(shí)訓(xùn)練計(jì)劃,保證效果,校隊(duì)必須在街道以上的比賽獲得較好成績。

  6、安全責(zé)任原則

  各項(xiàng)目的老師必須保證活動(dòng)的安全性,落實(shí)點(diǎn)名制度,活動(dòng)中不得隨意增減學(xué)生,保證隊(duì)伍的穩(wěn)定性。

  三、成立第二課堂領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長:黃錦堂

  副組長:黎天聰

  成員:陳海濱鄧代政陳文朝侯文勝

  四、活動(dòng)設(shè)置

  依據(jù)我校學(xué)生年齡小、興趣廣泛、特長明顯、可塑性強(qiáng)等生理和心理特征,結(jié)合實(shí)際,立足校情,學(xué)校成立下列三類大組。

  l、校隊(duì)。在全校范圍內(nèi)組建下列活動(dòng)小組。

  (1)合唱團(tuán)

  (2)男子舞蹈隊(duì)

  (3)女子舞蹈隊(duì)

  (4)田徑隊(duì)

  (5)電腦組

  (6)科技組

  (7)書法組

  (8)美術(shù)組

  (9)文學(xué)社

  (10)鼓號(hào)隊(duì)

  (11)籃球隊(duì)

  2、必設(shè)組。

  一、二年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。

  (1)書法組

  (2)繪畫組

  (3)體育組

  (4)說話組

  (5)閱讀組

  三、四、五、六年級(jí)組必須設(shè)置下列活動(dòng)小組。

  (1)奧數(shù)班

  (2)奧英班

  (3)體育組

  (4)寫作組

  (5)3、自選組。各科任教師根據(jù)自己特長與愛好結(jié)合本級(jí)實(shí)際情況,可在下列各組中選擇建組。

  (1)體育組

  (2)科技組

  (3)棋類組

  (4)科技組

  (5)美術(shù)組

  (6)演講組

  五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

  1、第二課堂活動(dòng),在新學(xué)年第一學(xué)期的第二周開始組建,從第三周開始起正?;顒?dòng),平時(shí)檢查評(píng)分,期末進(jìn)行驗(yàn)收評(píng)估;第二學(xué)期原組不改變,第一周作為準(zhǔn)備、調(diào)整時(shí)間,第二周恢復(fù)正?;顒?dòng),仍堅(jiān)持平時(shí)檢查評(píng)分,期末進(jìn)行年終驗(yàn)收評(píng)估。

  2、每周二、四下午第三節(jié)。班級(jí)第二課堂活動(dòng)在各班教室或教師選擇地點(diǎn)。校級(jí)第二課堂活動(dòng)由學(xué)校統(tǒng)一安排在各專用教室進(jìn)行。

  六、活動(dòng)要求

  1、輔導(dǎo)教師要樹立跨世紀(jì)意識(shí),著眼未來,堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的偏向,面向全體學(xué)生,重視素質(zhì)教育,為祖國四化建設(shè)培養(yǎng)有用人才。

  2、輔導(dǎo)教師對(duì)學(xué)生的特長輔導(dǎo)要做到長計(jì)劃,短安排,在新學(xué)年初要寫出本年度的輔導(dǎo)計(jì)劃,使輔導(dǎo)活動(dòng)有計(jì)劃、有目的、有步驟地進(jìn)行。

  3、輔導(dǎo)教師要切實(shí)做好對(duì)學(xué)生興趣的培養(yǎng),使學(xué)生的興趣特長從無到有,逐步發(fā)展。本著學(xué)中有樂、樂中求學(xué)、學(xué)有特長的思想,講求輔導(dǎo)實(shí)效。

  4、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持因材施教、分類指導(dǎo)的原則,對(duì)成績突出的學(xué)生要做好重點(diǎn)培養(yǎng),組織他們積極參加校內(nèi)外各種競賽,對(duì)取得優(yōu)異成績的學(xué)生要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

  5、輔導(dǎo)教師要堅(jiān)持育人與輔導(dǎo)相結(jié)合,課內(nèi)與課外相結(jié)合,普及與提高相[結(jié)合,通過第二課堂活動(dòng),使學(xué)生的實(shí)踐技能,從低到高,循序漸進(jìn),逐步提高。

  6、第二課堂活動(dòng)在新學(xué)年第一學(xué)期的第一周組建,第二周末輔導(dǎo)教師要交回本組輔導(dǎo)計(jì)劃。

  七、管理辦法

  為了增強(qiáng)輔導(dǎo)效果,切實(shí)提高第二課堂活動(dòng)的質(zhì)量,使學(xué)生的個(gè)性特長得到充分、協(xié)調(diào)、健康地發(fā)展,進(jìn)一步強(qiáng)化我校的素質(zhì)教育,加強(qiáng)藝術(shù)教育,為學(xué)生的成長奠定基礎(chǔ)。為此,學(xué)校對(duì)第二課堂活動(dòng)實(shí)行“六定”的管理辦法。

  定內(nèi)容:各組要按照學(xué)校的統(tǒng)一安排,結(jié)合本組實(shí)際,依據(jù)教師特長與學(xué)生特點(diǎn)在規(guī)定范圍內(nèi)確定活動(dòng)小組的名稱及內(nèi)容。

  定學(xué)生:各組在班主任的指導(dǎo)下學(xué)生可自己選擇參加一項(xiàng)活動(dòng),組織報(bào)名,確定人員,落實(shí)人數(shù),每個(gè)小組人數(shù)不得少于10人。

  定時(shí)間:全校各個(gè)活動(dòng)小組建立以后,每周要組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng),輔導(dǎo)教師要保證充分的輔導(dǎo)時(shí)間,做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

  定地點(diǎn):各有關(guān)部門要負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)好各活動(dòng)小組的`活動(dòng)場所,要盡力排除外界干擾,保持清靜的學(xué)習(xí)與輔導(dǎo)環(huán)境。

  定輔導(dǎo)教師:每個(gè)教師要結(jié)合自己的特長,充分發(fā)揮自己的'優(yōu)勢,必須輔導(dǎo)好一個(gè)小組的課外活動(dòng),每個(gè)輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的活動(dòng)小組在一個(gè)學(xué)年里(除其它特殊原因被調(diào)整工作以外)不變化,要充分作好年度的輔導(dǎo)計(jì)劃和安排,保證輔導(dǎo)質(zhì)量。

  定目標(biāo):輔導(dǎo)教師要認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)情,根據(jù)輔導(dǎo)項(xiàng)目及特點(diǎn),確定本組輔導(dǎo)目標(biāo),在每學(xué)年的前一學(xué)期學(xué)校初步驗(yàn)收,輔導(dǎo)教師要匯報(bào)輔導(dǎo)成果,在學(xué)年終了按此目標(biāo)進(jìn)行評(píng)估。

  八、驗(yàn)收評(píng)估

  1、主管第二課堂活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)每周要組織有關(guān)人員進(jìn)行平時(shí)督促檢查,并進(jìn)行評(píng)比打分。

  2、學(xué)年度的第一學(xué)期末學(xué)校組織各方面的人力要對(duì)第二課堂活動(dòng)進(jìn)行評(píng)估,以百分制算出每個(gè)小組平均得分,并做好記載存檔工作。

  3、學(xué)年度終了學(xué)校組織人員對(duì)各個(gè)活動(dòng)小組按其確定的目標(biāo)進(jìn)行年終評(píng)估驗(yàn)收,仍以百分制算出每個(gè)小組的平均分值。

  4、學(xué)校將平時(shí)及兩次期末驗(yàn)收成績合并計(jì)算出每個(gè)小組的平均得分,作為輔導(dǎo)教師本年度的輔導(dǎo)成績,此成績列入本人年度考核成績之中,作為評(píng)優(yōu)選模、考核等依據(jù)之一。

  九、其他

  1、各教研組,備課組要高度重視第二課堂的開辟、校本課程的開發(fā),并把該活動(dòng)作為我們的辦學(xué)優(yōu)勢。

  2、任何活動(dòng)未經(jīng)學(xué)校允許,不得收取任何費(fèi)用,不得擅自組織學(xué)生外出。

  3、如確系活動(dòng)需要,經(jīng)校長同意,可與校外單位聯(lián)系,組織學(xué)生外出活動(dòng)。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案9

  為了提高教師的課堂教學(xué)技能,促進(jìn)教師更加深入地把教材、教參研究透,力求級(jí)部平衡發(fā)展、常態(tài)課堂和諧高效,學(xué)校決定從第三周開始進(jìn)行語文、數(shù)學(xué)學(xué)科中青年教師大比武活動(dòng),具體安排如下:

  一、活動(dòng)時(shí)間:第三周:語文第四周:數(shù)學(xué)

  二、參加人員:40周歲(含40)以下的青年教師(40周歲以上的教師自愿參加)

  特別說明:本次大比武成績將是本學(xué)期參加棲霞市(含棲霞市)級(jí)以上所有課例的入場券。

  三、講課地點(diǎn):南樓錄播室

  四、教學(xué)內(nèi)容:自主選擇按照日程安排的卡進(jìn)度的教學(xué)內(nèi)容。

  比賽方式:除一年級(jí)外,其他教師分學(xué)科抓鬮決定講課順序,教導(dǎo)處根據(jù)順序安排聽課表。

  五、評(píng)委:

  語文:XXX(組長)XXX、XXX、XXX、XXX、

  數(shù)學(xué):XXX(組長)XXX、XXX、XXX、XXX、

  六、活動(dòng)要求:

  1、大比武前,講課教師認(rèn)真?zhèn)湔n;聽課時(shí),該學(xué)科沒有課的教師全部參加聽課,認(rèn)真做好聽課記錄,在聽課組長組織的評(píng)課活動(dòng)中能積極發(fā)表自己的看法和改進(jìn)建議。

  2、每組評(píng)委組長負(fù)責(zé)組織本組聽課老師參加聽課評(píng)課活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,組長匯總本組聽課老師意見,給授課教師評(píng)定分?jǐn)?shù),并做好活動(dòng)總結(jié)。(組織過程中照片留存,指定專人做好美篇及信息上報(bào))

  3、評(píng)委教師和聽課教師按時(shí)到達(dá)聽課地點(diǎn)聽課,保證聽課節(jié)數(shù),有課的`提前調(diào)好課,聽課活動(dòng)結(jié)束后要參與教研組的評(píng)課活動(dòng)。

  七、備注:

  1、講課結(jié)束,全體參加講課的教師的教學(xué)詳案打印稿送交教導(dǎo)處存檔。

  2、本次活動(dòng),評(píng)委將在聽課結(jié)束后,對(duì)教師的課堂教學(xué)進(jìn)行打分評(píng)價(jià),按照評(píng)價(jià)結(jié)果向上一級(jí)推薦講課參與人選,請(qǐng)各位老師高度重視,認(rèn)真準(zhǔn)備。

  八、具體安排:

教學(xué)大比武活動(dòng)方案10

  為了加快骨干教師的培養(yǎng),構(gòu)建中青年教師成長的激勵(lì)機(jī)制,進(jìn)一步推進(jìn)高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè),經(jīng)研究決定,開展古城街道教師教學(xué)大比武活動(dòng)?,F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

  一、參加對(duì)象

  從事小學(xué)學(xué)科教學(xué)的教師,教齡三年以上。

  二、評(píng)選條件

1、忠誠人民的教育事業(yè),為人師表,師德高尚。教育思想端正,認(rèn)真實(shí)施素質(zhì)教育,落實(shí)“輕負(fù)高質(zhì)”。

  2、對(duì)所教學(xué)科具備系統(tǒng),扎實(shí)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí),教學(xué)水平和教學(xué)業(yè)績?cè)诋?dāng)?shù)赜幸欢ǖ闹取?/p>

  3、具有較強(qiáng)的教育科研和教學(xué)創(chuàng)新能力,能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。

  4、必須具備教師資格證。

  三、組織機(jī)構(gòu)

  中心校設(shè)教學(xué)大比武領(lǐng)導(dǎo)小組,z為組長,zz為成員。

  四、評(píng)比內(nèi)容

  根據(jù)教育局文件精神,為確保公正、公平,本次評(píng)比內(nèi)容為三項(xiàng),總分為80分。

  1、課堂教學(xué)能力(60分)。

  2、教育科研能力(10分)。

  (1)上送論文要求第一作者并在海臨市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表,論文必須與所參賽學(xué)科一致。每人限送2篇。

 ?。?)課題要求本人主持并在海臨市級(jí)及以上結(jié)題,每人限送1項(xiàng)。

 ?。?)主持開發(fā)的被省、市、縣教研系統(tǒng)評(píng)為精品課程的校本課程,每人限送1門。

  注:參評(píng)教師至少具備上述三項(xiàng)中的一項(xiàng)。

  3、專業(yè)引領(lǐng)能力(10分)。包括公開課、講座和各級(jí)業(yè)務(wù)比賽。

  五、評(píng)比辦法

  1、具體學(xué)科:

  語文、數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、思想品德、體育、信息技術(shù)、勞動(dòng)與技術(shù)、音樂、美術(shù)、綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  2、課堂教學(xué)能力評(píng)比采用借班上課方式進(jìn)行,語文數(shù)學(xué)上課時(shí)間30分鐘,其它學(xué)科40分鐘;教育科研能力和專業(yè)引領(lǐng)能力根據(jù)上送相關(guān)材料評(píng)定。

  3、評(píng)比分二輪進(jìn)行,首先根據(jù)教育科研能力,專業(yè)引領(lǐng)能力進(jìn)行綜合評(píng)定,擇優(yōu)進(jìn)入第二輪評(píng)比,語、數(shù)學(xué)科進(jìn)入第二輪人數(shù)各12人,其它學(xué)科各6人。

  4、本屆教學(xué)大比武活動(dòng),每一科設(shè)一、二等獎(jiǎng),其中一等獎(jiǎng)獲得者上送市級(jí)評(píng)比,名額為語文10人,數(shù)學(xué)9人,其它學(xué)科4人。進(jìn)入第二輪比賽未上送者,定為二等獎(jiǎng),此外,材料送至中心校但未進(jìn)入第二輪比賽的'參評(píng)人員,中心校將在4月18日以后組織聽課評(píng)審,通過評(píng)審的也定為二等獎(jiǎng)。

  5、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)參照《海臨市中小學(xué)教學(xué)大比武活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》,上送材料參照《海臨市中小學(xué)教師教學(xué)大比武推薦對(duì)象上送材料要求》。

  六、評(píng)比時(shí)間與名額

  1、各校根據(jù)名額分配在20xx年4月8日上午8:30前將各學(xué)科的推薦名單匯總表和相關(guān)教師的有關(guān)材料(參賽教師的信息直接填寫在《海臨市教學(xué)大比武推薦表》上),上報(bào)古城街道中心校。

  2、20xx年4月8日到4月17日分學(xué)科組織評(píng)比。

  3、各校參加教學(xué)大比武名額見分配表。

教學(xué)大比武活動(dòng)方案11

  一、指導(dǎo)思想

  為貫徹落實(shí)國家和省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神,提高教師職業(yè)道德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平,結(jié)合湖北省、宜昌市、伍家崗區(qū)“課內(nèi)比教學(xué)課外訪萬家”相關(guān)文件精神,我校擬定“名師模仿秀”為主題的課內(nèi)教學(xué)大比武活動(dòng),力求通過該活動(dòng)走進(jìn)名師課堂,學(xué)習(xí)名師理念,運(yùn)用名師精髓,促進(jìn)教師學(xué)習(xí)理解教材、深入鉆研教材、熟練把握教材,推動(dòng)教師教學(xué)相長,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量。

  二、活動(dòng)主題

  “名師模仿秀”課內(nèi)教學(xué)大比武

  三、活動(dòng)目標(biāo)

  通過“名師模仿秀”活動(dòng),為全校教師打造一個(gè)實(shí)現(xiàn)教育的夢(mèng)想舞臺(tái),讓我們的每個(gè)學(xué)生在老師夢(mèng)想課堂上有所得、有所獲,實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生的“一個(gè)都不落”。

  四、活動(dòng)范圍

  1、全員覆蓋(全校所有教師)。

 ?。?)比武全員參與

  我校所有教師參加該活動(dòng),展示教學(xué)功底,模仿名師教學(xué)理念、方式或方法,不讓學(xué)生在我們的課堂上落下。

 ?。?)評(píng)價(jià)全員參與

  打破原有的專家評(píng)委、行政領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生代表的評(píng)價(jià)方式,動(dòng)員所有的教師參加評(píng)價(jià),為各科教師搭建相互學(xué)習(xí),共同提高的平臺(tái)。

  2、全學(xué)科覆蓋。

  采取教師自己申報(bào)任教的某一學(xué)科參加比賽,力爭達(dá)到全學(xué)科的覆蓋。

  五、活動(dòng)內(nèi)容

  本次活動(dòng)共分為五個(gè)階段:即:找名師偶像、學(xué)名師理念、仿名師說課、造名師課堂、悟名師足跡。各位教師找準(zhǔn)名師偶像后,擬出學(xué)習(xí)該名師的切入點(diǎn)(可以是教學(xué)理念、方法或者其他),進(jìn)行說課、上課和課后反思三個(gè)環(huán)節(jié)的比賽,最終決出萬小名師,列入萬小名師榜。

  六、活動(dòng)安排

  1、找名師偶像(9月23日前):各位教師尋找在平時(shí)學(xué)習(xí)的過程中對(duì)自己影響比較大,自己比較喜歡的名師,通過書籍、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),擬定一名想要學(xué)習(xí)的名師。

  2、學(xué)名師理念(9月26-9月30,最后一天上交專項(xiàng)記載表):在確定自己學(xué)習(xí)的名師后,找準(zhǔn)你所要學(xué)習(xí)的他的理念或是教學(xué)方法,并填入“我向名師學(xué)什么”的專項(xiàng)記載表中,該學(xué)習(xí)點(diǎn)將是老師們說課、上課、課堂觀察、課后反思的重要依據(jù)。

  3、仿名師說課(十一長假返校后上班第一天上交)在學(xué)習(xí)了名師理念的基礎(chǔ)上,確定自己“名師模仿秀”的教學(xué)內(nèi)容,準(zhǔn)備一份與學(xué)習(xí)切入點(diǎn)一致的.5分鐘的說課材料,并積極準(zhǔn)備上課前5分鐘的說課。

  4、造名師課堂(十一長假返校后上班第一天開始):教師根據(jù)學(xué)習(xí)到的內(nèi)容進(jìn)行一份完整的教學(xué)設(shè)計(jì),可以是名師的移植課,可以是將名師理念引入自己課堂的創(chuàng)新課,但在課中必須凸顯擬定學(xué)習(xí)的切入點(diǎn),其中語文學(xué)科每周有三人任教,數(shù)學(xué)學(xué)科每周兩人,其余學(xué)科每周一人,采取隨堂抽簽方式?jīng)Q定具體上課時(shí)間。

  5、悟名師足跡:該學(xué)科所有教師上課結(jié)束后,利用活動(dòng)最后一周周四教研活動(dòng)的時(shí)間,圍繞授課中的某一個(gè)或是多個(gè)教學(xué)片段進(jìn)行教學(xué)反思,并以教學(xué)案例或課例的形式呈現(xiàn)。

  6、總結(jié)、評(píng)比(十一月)

  根據(jù)教學(xué)教學(xué)比武活動(dòng)中的說課、上課、反思三方面合計(jì)得分為該教師的總成績,按照分?jǐn)?shù)高低進(jìn)行評(píng)比。各學(xué)科按照學(xué)科人數(shù)比例及得分情況評(píng)選出萬小名師,并推薦其參加片區(qū)、區(qū)級(jí)選拔及比賽。

  七、評(píng)價(jià)方式

  根據(jù)教師申報(bào)比賽學(xué)科情況進(jìn)行統(tǒng)一安排,申報(bào)同一學(xué)科的教師參加該學(xué)科的全程及全部評(píng)價(jià)。通過課堂觀察、課后檢測做好記錄并予以評(píng)分,再根據(jù)說課、上課及課后反思三方面的合計(jì)得分計(jì)算出總分,同時(shí)組織學(xué)生代表參與討論,最后按照教師評(píng)分和學(xué)生評(píng)分8:2的比例評(píng)選出各學(xué)科的萬小名師。

  八、活動(dòng)要求

  1、各學(xué)科教師要按時(shí)列席該學(xué)科教學(xué)比武的評(píng)委,并按時(shí)上交各項(xiàng)評(píng)價(jià)表。

  2、本次活動(dòng)將為每一個(gè)教師建立電子和紙質(zhì)檔案,各位教師必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上交所有的專項(xiàng)資料。

  3、此次活動(dòng)根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)要求,本次活動(dòng)情況將記入每一位教師業(yè)務(wù)檔案,作為教師績效考核、評(píng)優(yōu)晉級(jí)的重要依據(jù),也作為推薦、評(píng)選特級(jí)教師、湖北名師、學(xué)科帶頭人的必備條件,所以請(qǐng)各位教師務(wù)必重視。

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