尊重生命作文 篇1
三月冒著春寒來了，處處在萌芽，在生長，作文 尊重生命。習(xí)習(xí)的春風(fēng)里，一群群天真活潑的孩子們在草坪上追逐著、翻滾著，沾了滿身、滿頭的草渣樂得哈哈大笑。孩子們是最容易和自然和諧相處的呀！想起我小時候，生長在農(nóng)村，伙伴們最喜歡枝枝草草的了。一朵瘦瘦的花，一片細細的葉，連開著小小藍花的豬姥姥，有著長而堅韌的筋脈的車輪草和不起眼的狗尾巴草，都視若珍寶?？山裉欤?dāng)城市的樓房越來越多、鄉(xiāng)村離他們越來越遠的時候，綠地、鮮花、大樹就成了孩子們心目中最最可愛的“大自然”。孩子們?yōu)榱肆糇∧欠菝?，于是乎……他們不喜歡小草嗎？不，恰恰相反。只是，稚嫩的愛，讓他們不知道怎樣去尊重這些無聲的朋友們！
這次作文學(xué)生寫得好極了，多數(shù)學(xué)生用極大的篇幅描寫小草，字里行間滲透著憐愛，思維亮點頻頻閃現(xiàn) ?！袄蠋煟抑懒?，人喝多了水會淹死，花草也一樣。怪不得你提示同學(xué)們一天不能給花澆三次水。”“老師，是不是不同的花有不同的愛好，就像不同的人有不同的性格？”我為他們的悟性感到自豪。
一傳十，十傳百，別班的學(xué)生也急著去觀察小草，觀察春天，由觀察而引發(fā)的驚喜、激動和愛彌漫了整個校園。從日記中得知，很多同學(xué)還在街道的綠化帶里，在自家的小院里，在教室空著的花盆里，松土、澆水，播下了一顆顆種子、一顆顆愛心。
我的心像春天一樣暖洋洋的，想著，“尋找春天”這一幕將永遠銘刻在學(xué)生們的心中，在他們生命的季節(jié)里，流動的旋律，將永遠綠草如海，芳香陣陣。
尊重生命作文 篇2
生命對于每一人只有一次，尊重自己的生命勝于尊重那些所謂的神。尊重生命，尊重他人的生命，也尊重自己的生命的段落，是生命進程中伴隨物，也是心理健康的一個標(biāo)志。
在茫茫的宇宙中，唯有地球上有生命，這就是在給人類機遇，尊重人類自己的生命。
生命是真實的，生命是誠摯的。大多數(shù)人都這樣認(rèn)為，但在邪****組織里不是這樣。那個所謂的教主李**提倡的死是唯一能夠超脫生命的辦法，能夠進入極樂世界的根源。他的行為是對人的生命的一種踐踏，一種摧殘。歌德曾經(jīng)說過："所有的理論是灰色的，而寶貴的生命之樹常青。"綠色是生命的顏色，人的生命都應(yīng)該像綠色一樣生機勃勃。任何人不管以后的路多么坎坷，都應(yīng)該笑著面對生活，認(rèn)真對待自己的生命。在我們所具有的`一切缺點中最為粗魯?shù)哪耸禽p視我們的存在了。越愛人生，就越不能服從生活者的條件。如果只為了凝視人生，還要意識做什么呢？每個人都有自己的生命，無論如何，都應(yīng)認(rèn)真對待，不必因自己的生理缺陷自暴自棄，尋死尋活。路是自己走出來的，生命是上天賦予的。有人曾經(jīng)說過："只要有勇氣，生活就會變得更美好。"張海迪大姐姐不就是最好的見證么？只要世人愛自己的人生，那每個人都將是勝利者。
人的生命就像一朵花，總有凋零的一天，我們應(yīng)該在凋零之前美美地享受世間的美。不要以為世界是苦澀的。最苦澀的最可悲的死亡，因為那里沒有愛意。
尊重生命作文 篇3
有這樣一則新聞：在馬路上，躺著一只被汽車撞到死的小狗，一整天，有一只母狗一直陪在小狗身邊，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。從它的眼神中可以看出它是多么地寂寞，多么的傷心。動物也通人性啊，自己的孩子死了，卻不知如何是好，那是多么的悲慘啊。無奈，最終；大狗自己孤獨地消失在路旁，小狗永遠地躺在了路邊的草叢中。
一個生命在世界上消逝了
每當(dāng)下過雨后，校園里都會爬出好多好多小蝸牛，爬到路中央。我想這些小不點一定是偷偷跑出業(yè)的，因為它們還很小，媽媽一定不會讓它們出來玩?？墒撬鼈儏s沒有想到偷跑出來是多么危險。身體幼小的蝸牛根本會引起人們的注意，一不小心，就會喪身于人們的腳下。雨后一兩天，走在路上，滿地都是死蝸牛，又是無靈敏的生命消逝了。
能否讓大家多多注意，不要一個個小心，傷害了一個生命，動物的生命一親珍貴，珍惜所有生命，尊重每一個生命吧！
尊重生命作文 篇4
生命似水年華，多少個輪回，多少個延續(xù)，只罷在世界眼里，所謂生命，就是短暫而不失本義地去進行一場有一場延續(xù)，它或大或小，或多偉大，或多渺小，但生命的法則有一點是不可違背的，務(wù)必尊重它。
為何會有生命?這是一個無解之謎，但我們至少知道，生命是至高無上的，但又卻總是在不經(jīng)意間遭到生命與生命之間的一種鄙夷，僅僅是因為大小，僅僅是因為能力，僅僅是因為生命所擁有的一種尊嚴(yán)。在兩者之間，總是會有那么好些在世上不復(fù)存在了，生命的本能是這么無力嗎?生命在這個世界上消失后都無法重生，直至一系列的永遠變?yōu)樘摶?，生命才會意識到一切是多么無奈，在自然界的眼下，環(huán)境之下，生命顯得那么無力反抗，或得以自相殘殺，我們活在同一個世界，應(yīng)是為了同一個目的而活!生命又何以如此，生命的本能是多么珍貴!
然后便想建立一個生命日，不管它多么偉大，多么渺小，至少我們能夠尊重生命，保護生命，珍惜生命，至少不讓生命為了虛幻的事情而活。
那么在艱難中生長的生命，看人說，常常使他感動得潸然淚下，雖有人也知道珍愛生命，也只是嘴上。要保護青蛙，還他們一個美好的家園，鄉(xiāng)村的蛙鳴是美好的，能捉害蟲，然而這又有什么用?不見幾日便在飯館點上一盤牛蛙，吃得津津有味，不禁慨嘆：“現(xiàn)在人們也沒幾個保護的，光我一個人有什么用?”生命的無常，它同樣不需要有千百萬人來尊重它，但至少有人啊，直到它們變少了，變得少之又少，這才會意識到這種生命已接近滅亡，于是掙扎著去行動去保護，稀有動物，珍稀動物，生命本是平等的，可就是一種小舉動，生命哪以有這么一大截的差距呢?
相對而言，石縫間生長的生命卻不得以被重視。他們?yōu)榱松嫫幢M了一切，卻始終不得人們的敬畏。它們無名，甚至到生命的盡頭也無人敬佩，他們所表現(xiàn)出的堅強勇敢被視若無睹，生命難道僅僅因為外表不同而因此沒有任何尊嚴(yán)與權(quán)利?
生命日，不僅僅因為生命的延續(xù)，為了尊嚴(yán)、權(quán)利、平等而活，我們活在這個世界或許會去改變什么，但絕對要尊重生命，這是生命日的意義所在。
愿一切生命都能平等而活。
尊重生命作文 篇5
放學(xué)了，我哼著歌兒往家走，路過一片小樹林，夕陽透過樹木射在綠茵茵的草地上，在蒼翠茂密的枝葉間形成了條條光斑，真是一幅意境幽遠的夕陽圖。
這時前方一陣嬉戲聲吸引了我，我停止腳步，發(fā)現(xiàn)一群高年級的同學(xué)正在掏鳥窩，他們把一對羽翼還未豐滿的小鳥捉下來放在地上玩。我湊上前去，看見小鳥已經(jīng)被他們折磨得奄奄一息，但還是奮力掙脫著，不停地哀叫，仿佛在說：好哥哥，你們饒了我吧，爸爸媽媽還在等我?？墒?，他們好像沒聽見，繼續(xù)戲弄小鳥。這時，旁邊一個小男孩走過來勸他們說：你們不能捉小鳥，小鳥是我們的朋友，你們快把鳥放回巢里。幾個大同學(xué)根本就不理睬那個小男孩，似乎沒把他的忠告當(dāng)回事。小男孩大聲喊道：你放還是不放，如果你放了小鳥，我什么要求都答應(yīng)你們。那群大孩子冷笑一聲，故意刁難，其中一個說：可以，只要你爬上樹頂幫我們摘一片樹葉，我們就把小鳥給你。大孩子指著一棵參天大樹將了他一軍。旁邊一位又補了一句：就怕你沒這本事，更沒這膽量。上就上！小男孩咬咬牙，脫掉鞋，使著勁往上爬。我仰起頭，好大的樹呀！樹梢直插云端，在風(fēng)中輕輕搖擺，我看得一陣眩暈。我又望望小男孩，只見他剛爬到半腰，就已累得大汗淋漓、氣喘吁吁，還有幾次，他沒抓住樹枝，差點掉下來，我大氣也不敢出，死盯著那位小男孩，腦門上浸出汗珠，連那些孩子也驚訝得張開嘴。那一對小鳥的媽媽在上空盤旋著，發(fā)出陣陣哀鳴，被捉的鳥兒也在極力掙扎。小男孩終于折了片葉子，小心地順著樹干滑下來，他臉色鐵青、汗流滿面，喘著粗氣，顯然很累。他把樹葉遞給大孩子，把小鳥小心翼翼地捧在手上，小鳥在他手上停止哀叫。他不聲不響地把小鳥放回樹上走了
這時，我突然感覺這個小男孩是多么了不起！他的形象在我心目中驟然變得十分高大。因為世界上沒有多少人肯為一只小鳥去冒險爬參天大樹，他，一個普通的男孩，竟然有一顆勇敢、善良、愛護小生命的童心。那位小男孩的義舉深深地印在我的腦海里。從那以后，我也總是呼吁我的小伙伴們愛護小鳥，因為小鳥是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們都?yīng)該尊重小鳥那弱小的生命。
尊重生命作文 篇6
人有生命。人有感覺。
植物有生命。植物有感覺。
也許你們會疑惑，但答案馬上揭曉。
大家都知道，向日葵總是向著太陽，含羞草只要你碰它一下，它的葉子會很快閉合。你也許會覺得太奇怪，但是更有趣的要數(shù)風(fēng)流樹了。
風(fēng)流樹生長在我國西雙版納的一片原始森林里。在這棵樹旁邊播放音樂，小樹便會隨著音樂的節(jié)奏搖曳擺動。如果播放輕音樂或抒情歌曲，小樹的舞蹈動作便隨著節(jié)奏變動；音樂越動聽，小樹的動作婀娜多姿。如果播放雄壯進行曲或嘈雜的聲音，小樹反而不跳了。
大家有沒有想過，這些現(xiàn)象說明什么，它說明不僅只有人有生命，有感覺。植物也同樣有生命，有感覺。
既然植動和人類相同，都具有生命和感覺，那我們又有什么理由去無視植動的存在呢？植物和人類是平等的，如果人類漠視植動的存在，就等于在漠視生命，人類如果漠視生命，不就是在漠視我們自己嗎？
因此，我們要尊重生命，尊重任何有生命的生物。千萬不要無視生命，傷害生命，因為人類與動物植物是一體的，所以，讓人們一起去尊重生命吧。
尊重生命作文 篇7
折紙是我從小的愛好，我家大大小小的箱子里都裝滿了我的作品。什么鴿子、汽車、機器人樣樣都有。附近的小朋友也很支持我，有的還要拜我為師。我的心里美滋滋的，爸爸也支持我，經(jīng)常給我買模型作參考可是，隨著年級的`升高，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，爸爸漸漸開始反對我折紙了。一天，爸爸回來后對我說；小飛呀，你成天折這個有什么用？你看看人家房東于浩，他的小提琴拉的多好，還在少年宮里獲了獎呢。我分辨到：別人是別人，反正我只喜歡折紙。爸爸聽了后，生氣地對我說：不行，你從現(xiàn)在開始就得開始學(xué)習(xí)拉小提琴。說著，爸爸從柜子里給我拿了一把小提琴塞在我的懷里。從此，我的課余時間就再也沒有機會折紙了。一晃一個多月。一天，爸爸找我給他拉上一段。于是我拿出了小提琴開始拉。天哪，這哪是音樂，這簡直就是一種噪音。爸爸?jǐn)[擺手說：算了算了。我本以為自己又能折紙了，可爸爸又讓我學(xué)下象棋。我心里一下涼了半截。一轉(zhuǎn)眼又是一個多月，爸爸把房東于浩請了過來與我下棋，結(jié)果把我殺的落花流水。爸爸在一旁看得直皺眉頭。后來，爸爸又逼著我學(xué)著學(xué)那。因為我不喜歡，所以都沒什么進展。今天正好爸爸不在家，我把那些老朋友請了出來。看著這些久違的伙伴，我想對爸爸說：爸爸，我已經(jīng)長大了，請尊重我的喜好，請尊重我的選擇。
尊重生命作文 篇8
“哎，聽說我們班來了一個轉(zhuǎn)校生?！薄八孟裼袣埣病！薄笆菃?我真想見見這位新同學(xué)?！薄按蠹异o一靜”老師在講臺上拍著桌子說。一下子，班級里靜悄悄的，大伙的目光都落在老師身邊原小男孩上。
不知道怎么了，第一桌的同學(xué)都捂住了鼻子。“同學(xué)們，他是轉(zhuǎn)校到我們班的新同學(xué)，他叫陳天。以后請大家多多照顧他幫助他。”老師環(huán)顧了四周，指著我旁邊的空位，對陳天說：“你就坐在那里?！庇谑顷愄煲粨u一擺地走過來，活像個鴨子趕路。我的前后桌早已“呵呵呵”暗暗地笑。當(dāng)他經(jīng)過時，他們的笑容不見了，笑聲也頓時停止，同時用手捂住了鼻子，一副很難受的樣子。陳天終于艱難地坐在他的座位上，他轉(zhuǎn)過頭對我笑，隨之而來的是一陣陣刺鼻的臭氣。我急忙捂住鼻子，尋找臭氣的來源。我的后桌用筆戳了戳我，我轉(zhuǎn)過頭問他有什么事，他靠在我耳邊輕聲地說：“別找了，是陳天。在他的頭上爛了二處，臭氣就是從那來的。你再看他的腳是畸形的。”我上下打量了一下陳天，馬上將桌子拉開，與他保持一段距離。
“叮鈴鈴”下課鈴響了，同學(xué)們?nèi)逡蝗涸谧h論著什么，我也湊了過去?！澳阌X不覺得現(xiàn)在班級里‘香氣撲鼻’呀!”“對呀!依我看應(yīng)該在他的名字中間按一個字?！薄笆裁?”“臭啊!”“看來我明天得帶瓶空氣清新劑來。”“我還是帶鼻塞好了，一塞什么也聞不到了。”“哎，蕭杰，你就坐在他的旁邊，滋味一定不錯吧!”“少來挖苦我，我都快臭暈過去了?！蔽覒?yīng)道?！拔艺f也真是的，為什么偏偏來了一個臭氣熏天的家伙!”“沒錯，沒錯，你瞧他那副丑樣，真叫人惡心”……
我已經(jīng)開始對這些惡語傷人的話感到厭倦，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身回座位。忽然我發(fā)現(xiàn)陳天就站在我身后，伴隨他的依然是難聞的臭氣。淚水已盈滿了他的眼眶，嘴里一直顫抖著?！澳恪銈儭銈儭蔽抑宦牭胶磺宓膸讉€詞，我傻了，站在那一動也不動，與他對視著。我想說又不知說些什么來安慰他，我能體會被人挖苦的痛苦，可是又能干什么，畢竟我也曾深深地刺傷過他。周圍的男同學(xué)們一邊跳一邊嚷：“陳臭天，臭氣熏天，陳臭天，臭氣熏天……”
碩大的淚水順著他的臉頰，“啪嗒”一聲落在地上，頓時我感受到無比的寒冷，寒氣從淚水中發(fā)出，也從同學(xué)們口中發(fā)出，凝固了所有的一切。陳天跑出了教室，可身后的卻是譏笑聲，這聲音是那么的刺耳。
“是不是太過分了?”我小聲地嘀咕著，望著他遠去的背景，心中的羞愧油然而生。我為自己的言語而懊悔，揪心的難受。
之后我被調(diào)開了，只剩下陳天孤零零的一個人。后來他沒來上學(xué)，一個月，二個月……再后來聽說他休學(xué)了，也不知為什么。
現(xiàn)在我有千萬個對不起要對他說，只希望他能原諒我，原諒一個深深自責(zé)的人。
尊重生命作文 篇9
生命的智慧無非是以一顆純潔仁愛的心，來尊重生命，珍愛生命，升華生命。尊重生命，才能建立出和諧社會，和諧的生活環(huán)境。
【拾荒者】
我曾經(jīng)看過一個老奶奶，衣服上滿是補丁，傴僂著身體，一手拖著一個蛇皮袋，另一只手拿著桿子在垃圾堆里不停的翻找，她的動作尤為緩慢且吃力，她尋探了很久，但毫無收獲，老人無奈的離開那兒。我追上她，把我手中的礦泉水瓶遞給了老人，老人接過瓶子的那一剎那，臉上竟涌出了一絲微笑，一種揮之不去的感激之情在她眼中蕩漾，感動往往發(fā)生在一剎那間一個眼神可能讓你一生難忘，而那眼神至今在我腦中回蕩，望著老人漸漸離去的背影，我久久佇立在原地。許久，我也笑了。
【清潔工】
記得有一次，走過大街時望見了一位清潔工，她頭戴草帽，脖子上搭了條毛巾，腳上還套著雙早已過時的老布鞋。
這時一個地地道道的勞動者。烈日炎炎，她的額角已經(jīng)滲出了些汗珠，她沒有打算坐下休息，只是用毛巾擦了擦便繼續(xù)工作。她的眼中是執(zhí)著，是認(rèn)真。
放眼望去，那條寬敞的松梢路早已干干凈凈。
有陽光的地方就會有陰影，所以有陰影的地方就一定會有陽光，絕望的顏色越是濃厚，在那里也一定會存在耀眼的希望之光。不論生活讓你多么絕望，都要尊重生命，珍惜生命，這樣的人，才是值得尊敬的人。
而對于社會對大家都有益的人，是一個高尚的人，一個有道德的人一個純粹的人更知道我們學(xué)習(xí)尊重崇敬的！
生命來得不易，每一個小生命的降臨，都讓我們興奮不已。哪怕是不小心掉落在石縫間的小芽，也艱難的在微弱日光照耀下茁壯成長起來，“推開”阻擋它生長的石頭，最終沐浴在溫暖的陽光下、搖曳在輕柔的微風(fēng)中……自在。
也許野草的生命一歲一枯榮，但是，在周期循環(huán)之間，哪怕經(jīng)過無數(shù)次碾壓，但凡它的根莖還在，它依舊會很快重返生機，煥發(fā)綠意。
生命來得不易，也是生命值得尊重。所有生命的萌發(fā)，不是出于偶然，而是經(jīng)過了出生前的無數(shù)次努力，才能夠得以見到這個多彩的世界。因此，哪怕它僅僅只是一花一草，我們都不應(yīng)隨意踐踏。
所有的生命理應(yīng)得到尊重，不能隨意擲棄，哪怕是對我抱有敵意的人，也不應(yīng)隨意對待這來之不易的每一份生機。因為他（她）也是被某個人深愛著而降生在這世界上的。
尊重生命作文 篇10
人是被束縛在了一面鏡子前，人做了什么，鏡中的人依樣做什么。
“小雨真蠢！”我在日記上潦草地畫到。真是越想越氣，小雨考試僅考了七十分，自己說她考得真差是事實??！她卻說我真不尊重人？常言道：尊重是自己給的。她不配我尊重，我為什么要尊重她？
第二日在學(xué)校，我特別無視小雨，自認(rèn)已是很給她面子了。不料，她卻極不識好歹，擺著張臭臉對著我。我心中的怒火唰唰地往上漲，很快便淹沒了名為理智的小舟。
被電腦碼出的黑字環(huán)環(huán)纏繞住大腦，我將一切美德與該做什么推給了與我同齡的小雨。失去理智的我與她大吵了一架，最終以我的“勝利”告終。
自此以后，便沒有了一個默默陪伴我的女孩。她離我而去的身影化作一場秋雨，徐徐落在心間。我很堅強，我不認(rèn)為這算什么，實際上是她太小題大作了。
時間是我們心靈的.清水，洗去那些刻骨的愛或銘心的恨。于是，我那小小的情感也隨著時間之海飄遠了。我依舊瘋瘋鬧鬧，好不快活。
一天下午，班主任發(fā)了月考試卷。我漫不經(jīng)心地撇過試卷，卻陡然發(fā)現(xiàn)了一個鮮艷的九十分！晴空霹靂，我難以置信，怎么這么低？我清晰地看見九十分將它紅色的觸須伸出卷面狠狠掐住了我的心。
痛苦萬分！我學(xué)習(xí)很認(rèn)真啊，為什么沒有換來同等的回報呢？為什么，難道有的人天生就聰明嗎，為什么這么不公平。我想竭斯底里地咆哮，卻只能無言地沉默。
真的，好渴望有一個溫暖的懷抱，好渴望周遭再熱鬧一些…桌上的卷子被人拿起，我抬起頭，眼中盈滿期待，希望她鼓勵鼓勵我，哪怕是謊言呢？我也希望有一刻的不清醒。
她發(fā)出很輕很輕，卻極為不屑的聲音“怎么這么差嘛？”
我像是被一把刀子捅過了心臟，口中脫口而出：“你到底懂不懂尊重人！”但最后卻在口中戛然而止。
是的，太熟悉了。這個場面何其熟悉，是小雨啊。周遭的空氣似被抽干。那天，小雨也是孤零零地坐在位置上，望著桌面與白卷發(fā)呆。我好奇地走了過去，拿起白卷，看完分?jǐn)?shù)后自然的說：“考得真差啊”
我如今啞口無言，心被波浪般的愧疚，氣憤，難受沖擊。自己輕描淡寫的小過錯對于他人而言，是烙進心的傷！
尊重，我只摸到了他的一條腿，對自己如春風(fēng)般溫暖，對他人卻如嚴(yán)冬般冷峻。這樣的我，實在是該罵！尊重，是內(nèi)心寬容的衣衫，當(dāng)我們有了寬容，尊重便出現(xiàn)了。但當(dāng)還未有寬容時，也請穿上這件衣衫，然后用謙卑的態(tài)度看待一切，它會真正屬于你。
尊重生命作文【通用10篇】相關(guān)文章：
★ 生命感受作文700字8篇(關(guān)于生命感悟的作文500字作文)
★ 熱愛生命小學(xué)作文10篇(小學(xué)生關(guān)于熱愛生命的作文)