下面是范文網(wǎng)小編整理的通用我的理想小學(xué)作文7篇 我的理想 小學(xué)，供大家閱讀。
通用我的理想小學(xué)作文1
理想是一縷陽(yáng)光，指引著人們前進(jìn)的航向；理想象豐滿的果實(shí)，告訴人們只有付出才有收獲；理想像一葉扁舟，載著我的理想駛向彼岸。
我心中萌發(fā)這個(gè)念頭已經(jīng)很久了。小時(shí)候，我很崇拜那些老師，因?yàn)樗ㄋ﹤兿裣灎T一樣，燃燒自己，照亮別人，像園丁一樣，辛勤的培育祖國(guó)的花朵，他們是人類靈魂的工程師。每當(dāng)我看見老師循循善誘的教導(dǎo)學(xué)生，我就會(huì)被老師那無私的奉獻(xiàn)精神所感動(dòng)。于是，我想當(dāng)老師的信念更堅(jiān)定了。
從此，我一直為這個(gè)理想努力著。要知道，當(dāng)老師要給學(xué)生“一滴水”，自己必須要有“一桶水”，否則會(huì)誤人子弟。因此，我利用課余時(shí)間翻閱成語(yǔ)字典，閱讀課外資料。班里舉行的寫作比賽我也踴躍參加。
如果我是老師，在課堂上，我會(huì)深情的朗讀課文，將它化作一股強(qiáng)大的力量，帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)谥R(shí)的.海洋里遨游。每當(dāng)同學(xué)們遇到困難半途而廢時(shí)，我會(huì)面帶微笑，給他們加油打氣。如果有的同學(xué)在比賽中失敗，我會(huì)讓他們振作起來，在失敗中吸取教訓(xùn)。我一定要成為一個(gè)教師，一個(gè)默默無聞，無私奉獻(xiàn)的教師。
理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向。沒有理想就沒有生活。沒有理想就沒有目標(biāo)。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧！
通用我的理想小學(xué)作文2
理想，誰(shuí)沒有？沒有理想的人就好比一只沒有翅膀的鳥。有的人理想是成為百萬(wàn)富翁，有的人理想是成為明星，也有的人理想是當(dāng)一名普普通通的教師……我的理想是和比爾·蓋茨一樣的一名電腦天才。
為什么會(huì)有這樣的理想呢？那是因?yàn)檫~入了21世紀(jì)。電腦已是我們生活中一種不可缺少的'工具。比爾·蓋茨是世界首富，電腦界的領(lǐng)軍人物，我十分欽佩他，希望自己也能成為和比爾·蓋茨一樣的電腦天才。
為了實(shí)現(xiàn)我的天才夢(mèng)，爸爸媽媽特地把我送到了電腦培訓(xùn)班，每周星期天都要訓(xùn)練。
我相信我以后肯定會(huì)比比爾·蓋茨做得更好、更出色，一定會(huì)屹立在比比爾·蓋茨更高的山峰。那時(shí)，我將為祖國(guó)在電腦領(lǐng)域站穩(wěn)腳步，我們中國(guó)人也將用上自己的電腦處理器，用上自己開發(fā)的電腦軟件，而且還是比微軟，比奔騰更好的。
現(xiàn)在我的技術(shù)雖然還不錯(cuò)，但離實(shí)現(xiàn)天才夢(mèng)的要求還遠(yuǎn)著呢！但“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！蔽乙欢〞?huì)用自己的辛勤與汗水去實(shí)現(xiàn)我的理想！
通用我的理想小學(xué)作文3
每個(gè)人都有理想，我也不例外。
我想當(dāng)一名優(yōu)秀的科學(xué)家，發(fā)明一種萬(wàn)能鉛筆。它的作用不僅僅是寫字，還可以幫我們做許多事情。它的身上有很多顏色不同的按扭，只要按一下按扭，它的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來。如果桌子太亂，你又不想整理，就按一下黃色按扭，一疊整整齊齊的書就擺在一邊，桌上的垃圾也會(huì)被洗劫一空；如果你太孤，那就按一下綠色按扭，一群活潑可愛的.小朋友就會(huì)出來陪你一起玩，玩累，又按一下綠色按扭，那些小伙伴就會(huì)消失地?zé)o影無蹤；假如家里來小偷，正要伸手偷東西，你就迅速按一下黑色按扭，那小偷就不知不覺地離開……
我還想當(dāng)一位聞名中外的廚師，燒出一碗碗白白胖胖的米飯，一道道美味可口的菜肴，端上桌來，那一定是熱氣騰騰、香噴噴的，讓你看饞得直流口水，忍不住就會(huì)偷偷地吃上一口?？粗蠹覈谝黄?，津津有味地吃著我做的飯菜，心里真是有說不出的高興。到時(shí)候，我還要上電視，燒上一道讓你們感嘆不已的菜，并且讓大家記住我的名字。
我還想當(dāng)作家、畫家、宇航員……總之，我有說不完的理想。
通用我的理想小學(xué)作文4
每個(gè)人都有著自己遠(yuǎn)大而美好的理想：有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)律師，還有的像當(dāng)志愿者
而我的理想，是成為一名人民教師。教師，是一個(gè)多么神圣的職業(yè)！有的人曾經(jīng)贊美過教師們，說他們像園丁，像蠟燭，像春蠶，像明燈當(dāng)然，我并不是想為了得到他人的贊美而成為一名教師，而是因?yàn)槲蚁氚盐宜?、所得的只是傳授給別人，使別人懂得蘊(yùn)含在這其中的道理。 正如我的'老師所說：學(xué)習(xí)是你自己的事情，老師只是做為一個(gè)引路人引導(dǎo)你去學(xué)習(xí)。是的，學(xué)習(xí)是我自己的事情，通過老師的引導(dǎo)才懂得了這些知識(shí)。如果現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后才知少壯不努力，老大徒傷悲的道理。實(shí)現(xiàn)理想的。
通用我的理想小學(xué)作文5
我常常有這樣的憧憬：那是一間不大的辦公室，潔凈的窗臺(tái)邊有一張辦公桌。一位年輕的教師正伏在上面批改著一大疊的作業(yè)，但她卻始終面帶微笑，顯得那么輕松，這是她當(dāng)教師的第一天。她回想起白天與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，是多么愉快！早晨，她滿懷著激動(dòng)與興奮來到一間教室，教室里五十多個(gè)孩子靜靜地坐在自己的位子上等待。她伴著熱烈的'掌聲走進(jìn)教室，不過一會(huì)兒，就和孩子們打成一片，鬧成一片了。那個(gè)人就是我，這就是我的教師夢(mèng)。
我這個(gè)教師夢(mèng)從上小學(xué)，就矗立在我的理想碑上了。小時(shí)候，我很幼稚，總是喜歡玩當(dāng)小老師的游戲，我還像模像樣地拿出可擦板和一根又細(xì)有長(zhǎng)的小棒子，給一些洋娃娃上課。你看到我這認(rèn)真樣一定很可愛吧！
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的教師夢(mèng)也越來越堅(jiān)定了。雖然我不會(huì)在做給洋娃娃上課的傻事了，但是我從來沒有放棄過要當(dāng)老師的夢(mèng)想。
有人說得好，“風(fēng)帆，不掛上桅桿，是一塊無用的布；理想，不付諸行動(dòng)，是虛無縹緲的霧”，只要付出努力，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)。我快畢業(yè)了，當(dāng)前最重要的是：考進(jìn)書法班，“更上一層樓”！要掌握好任何一門技術(shù)，不可偏科，要培養(yǎng)好良好的心理素質(zhì)。最重要的一點(diǎn)是，學(xué)會(huì)親近別人，不管對(duì)自己怎樣冷漠，怎樣無情，就算是被稱為“冷血?jiǎng)游铩钡娜硕紩?huì)和睦相處，而且相處融洽。要善解人意，才能和學(xué)生打成一片，要聽取學(xué)生們的好建議，尊重學(xué)生，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就大發(fā)脾氣。
我以后一定要做一名合格的好老師，成為一名出色、令眾生滿意的好老師！
通用我的理想小學(xué)作文6
每個(gè)人都有自我的理想，而每個(gè)人的理想都不一樣。我理想然而：做一名出色的大提琴手。
你明白嗎？我的理想然而如何從我的腦子里冒出來的呢?因?yàn)?，然后我看了一本叫《十分氣候求生記》的書，書里有一個(gè)叫徐小景的女孩，她然而一名著名大提琴手。當(dāng)我看到她與她的大提琴之間的故事時(shí)，我就不禁喜愛上大提琴了。因此，我便去告訴媽媽；“我必須要學(xué)習(xí)大提琴，我必須要成為一我出色的大提琴手?！比缃?，我已經(jīng)開始學(xué)習(xí)大提琴了，為實(shí)現(xiàn)我的.理想邁出了第一步。
我然而不會(huì)放下我的理想的，我為會(huì)為實(shí)現(xiàn)我的理想而加倍努力的。
通用我的理想小學(xué)作文7
我的理想是什么？當(dāng)然是長(zhǎng)大以后做一位舉世聞名的服裝設(shè)計(jì)師！
當(dāng)看到那些大牌明星穿著我設(shè)計(jì)的漂亮衣服時(shí)，是一件多么自豪的事情呀！
很小的時(shí)候我就有這個(gè)理想，因?yàn)槟切┓b設(shè)計(jì)師們可以通過設(shè)計(jì)服裝來表達(dá)自己的個(gè)性和理念，得到大家的'認(rèn)可后，把服裝推廣出去，這樣大家就都能從服裝設(shè)計(jì)了解一個(gè)人，因?yàn)槊恳惶拙碌姆b下，都有一個(gè)屬于自己的小故事。
因此，我一直在嘗試著從網(wǎng)絡(luò)上找靈感，然后大致一畫，再進(jìn)行幾翻修改，溶入一些自己獨(dú)特、大膽的想法，最后把畫重新修整一下，才能完成一幅自認(rèn)為完美的設(shè)計(jì)。前幾次美術(shù)課，老師讓我們畫創(chuàng)意設(shè)計(jì)畫。我就在想：我要畫我最擅長(zhǎng)的美人魚！我可以通過《奇跡暖暖》里的一些套裝元素進(jìn)行設(shè)計(jì)，也可以嵌入一些我最喜歡的藍(lán)色。于是，我拿起鉛筆，輕輕地描出了大概格式，然后便全神貫注的描了出來，那時(shí)，我仿佛練成了“金鐘罩”，誰(shuí)對(duì)我說話我充耳不聞，因?yàn)槲以缫殉寥肓宋业膭?chuàng)作?！扳忊忊彙?，直到下課鈴聲傳進(jìn)我的耳膜，我才回過神來。
為了完成這副畫，我?guī)缀趺刻煜挛缍紩?huì)扛著一個(gè)笨重的“大家伙”一美術(shù)箱回家。一天又一天過去了，我仿佛陷進(jìn)了畫里，不知不覺中，我連續(xù)畫了四周，手指都畫出了水泡還變形了。俗話說：先苦后甜，這下我的甜頭可就來了！老師看了這幅畫，不覺拍手叫好，她說我的畫可比其她同齡孩子超前的多，都到達(dá)到大師級(jí)水平了！這鼓勵(lì)，讓我激動(dòng)地心潮澎湃！后來，老師便把那幅滿含著我的心血的圖畫珍藏了起來，還免了我好幾周的美術(shù)作業(yè)讓我再次修改這幅畫，精益求精。
有理想是一件非常簡(jiǎn)單的事，但是想去讓理想變成現(xiàn)實(shí)，絕對(duì)不是一件容易的事，做一位合格的服裝設(shè)計(jì)師的這條路，也許對(duì)我來說還很漫長(zhǎng)，但我必定會(huì)腳踏實(shí)地的，一步一個(gè)腳印，走好這條路！
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