下面是范文網(wǎng)小編整理的認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字23篇 認(rèn)識(shí)你,我很開(kāi)心，供大家參閱。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字1

　　近日，河南衛(wèi)視“端午奇妙游”開(kāi)場(chǎng)舞《洛神水賦》一經(jīng)播出，驚艷全網(wǎng)。在感嘆驚艷之美的同時(shí)，我們更應(yīng)將目光聚焦于美麗背后。翩翩起舞的驚世之美，背后是無(wú)悔的匠心。

　　驚艷之美在前，匠心無(wú)悔在后。付出宛若刻刀，雕刻驚艷世人之美。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香”，《洛神水賦》中舞者化身洛神，驚鴻一瞥，世人驚嘆。我們?cè)陲栙p傳統(tǒng)與現(xiàn)代融合、剛?cè)嵯酀?jì)之美的同時(shí)，更要看到其背后更不為人道的艱辛。2到10公斤的配重、50秒到1分鐘才能換一口氣、1分半的視頻花費(fèi)了26個(gè)小時(shí)，無(wú)一不是匠心的體現(xiàn)。表演者何灝浩五年內(nèi)拍攝了上百個(gè)在水下舞蹈的視頻，十年的花泳功底，終成水下飛天之美。這不禁讓人聯(lián)想到冰心所言“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨”。

　　驚艷之美在前，匠心無(wú)悔在后。艱辛大筆如椽，勾勒驚艷世人之美。

　　匠心凝結(jié)似根，賦予驚艷美麗之魂。君可見(jiàn)，2022年北京冬奧會(huì)開(kāi)幕式導(dǎo)演張藝謀，年逾古稀，連續(xù)奮斗無(wú)數(shù)日夜，多次推翻、修改方案，我們才得以領(lǐng)略“二十四節(jié)氣”倒計(jì)時(shí)、“小草搖曳”“蒲公英”飄散、“黃河之水天上來(lái)”等等極致的震撼之美。又如曾經(jīng)危在旦夕的“萬(wàn)佛之國(guó)——敦煌莫高窟”“起死回生”，莫高窟的壁畫(huà)得以完整存世，百萬(wàn)游客期待觀賞的愿望得以實(shí)現(xiàn)，敦煌文化得以連綿傳承。背后是樊錦詩(shī)們?cè)谇晡奈镓酱Ｗo(hù)與百萬(wàn)游客期待觀賞的雙向題中的傾盡全力；是樊錦詩(shī)們利用數(shù)字技術(shù)克服萬(wàn)難；是樊錦詩(shī)們的艱苦卓絕的無(wú)悔奉獻(xiàn)。無(wú)論是好評(píng)如潮的冬奧會(huì)開(kāi)幕式，還是沒(méi)有被大漠風(fēng)沙黯淡敦煌輝煌，其背后都是無(wú)數(shù)人的拼搏與匠心。

　　驚艷之美在前，匠心無(wú)悔在后。匠心凝結(jié)似根，賦予驚艷美麗之魂。無(wú)論是武大靖從業(yè)余隊(duì)到女隊(duì)陪練再到世界冠軍，傳奇逆襲的個(gè)人之美：還是西昌衛(wèi)星發(fā)射中心20年44次北斗發(fā)射百分百成功，震驚世人的團(tuán)體之美。美的背后，是一次又一次打磨雕琢，一遍又一遍的心血交付。所有的奇跡與美背后，都是披荊斬棘的無(wú)畏、靜默堅(jiān)守的匠心。

　　生逢盛世，當(dāng)譜華章。為新時(shí)代青年的我們，當(dāng)懂美、識(shí)美，更應(yīng)創(chuàng)美。我輩當(dāng)承先輩之薪火，領(lǐng)悟驚艷之美在前，踐行匠心無(wú)悔在后，譜中華盛世之長(zhǎng)歌，書(shū)九州壯麗之美篇！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字2

　　深秋，滿地枯黃的落葉總是給我一種頹唐、衰敗的感覺(jué)。但這次不同，落葉，讓我重新認(rèn)識(shí)到你的熾烈、輝煌！

　　今天是區(qū)里的體育統(tǒng)考，當(dāng)然也有我最害怕的八百米。我憂心忡忡地跟著大部隊(duì)來(lái)到操場(chǎng)上等候考試。放眼望去，寬闊的操場(chǎng)似乎一望無(wú)際，轉(zhuǎn)角處一排樹(shù)木的葉子已經(jīng)枯黃了，并隨著考生們一輪一輪的疾跑，一疊一疊地被震落下，飄飄蕩蕩，鋪滿跑道一角。這樣蕭條的景色給本來(lái)就有些不安的心理增添了忐忑。雖然但經(jīng)過(guò)了好多次練習(xí)，但來(lái)到這個(gè)操場(chǎng)卻莫名心怯，要是再一次失敗怎么辦？我低著頭，輕輕摩挲著腳。放松點(diǎn)，趁這個(gè)機(jī)會(huì)重新認(rèn)識(shí)一下自己吧，訓(xùn)練了這么久，可以的。放膽闖，孩子！帶隊(duì)老師親切地說(shuō)。這段話暫時(shí)給了我一些信心。

　　一聲哨下，我不顧一切的往前沖，嗖的一下穿過(guò)前面一個(gè)又一個(gè)的身影，飛快地踏過(guò)那片黃葉路，正當(dāng)我自我感覺(jué)良好的時(shí)候，第六個(gè)百米給我?guī)?lái)的無(wú)力感卻像無(wú)形的韁繩把我牽制住，那一個(gè)個(gè)身影又重新趕上、拋離了我，我心里產(chǎn)生了放棄的念頭。

　　突然，有幾個(gè)聲音在向我呼喊：加油?。?jiān)持?。】斓搅?！快！拿滿分！她們都是我的好朋友，在奮力地給我加油鼓氣。我在恍惚中猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)：對(duì)呀！最后一百來(lái)米，可不能輸給自己，我要拼一拼就能滿分了！憑著這種毅力，我邁開(kāi)步伐沖破這種無(wú)力感，手腳不受控制的大幅度擺動(dòng)，頭高仰著，眉毛緊鎖著，像打開(kāi)了一個(gè)小馬達(dá)，直奔終點(diǎn)線成功了！

　　我累得倒在地上，大口大口的喘著氣，酥麻感從腿部傳至全身。一段時(shí)間后才穩(wěn)定過(guò)來(lái)。這時(shí)西斜的陽(yáng)光卻恰恰照在這片綠油油的草地上，照亮了遠(yuǎn)處那片黃葉滿鋪的一角跑道。此時(shí)的黃葉竟還閃發(fā)光，點(diǎn)亮了殷紅的跑道，散發(fā)光芒。這時(shí)，我好像不再覺(jué)著這落葉煞風(fēng)景了，反而有些好看。我好像突然重新認(rèn)識(shí)了落葉，變黃的它們，顏色依然是如此耀眼，如此美麗。對(duì)啊，誰(shuí)說(shuō)落葉一定是衰敗的象征，鋪張滿地的黃葉恰是青春的禮贊！

　　它們正在贊美我的堅(jiān)持，贊美戰(zhàn)勝了無(wú)力感的自己；它們正在贊美我為了夢(mèng)想，為了自己的目標(biāo)堅(jiān)持不懈；它們正在贊美我的青春，在最美好的年華拼搏出更優(yōu)秀的自己。那一地落葉像閃亮的詩(shī)行，瞬間照亮了我的心靈。

　　重新認(rèn)識(shí)了你落葉，也重新認(rèn)識(shí)了自己。為這熾烈的黃禮贊吧！原來(lái)，再努力一點(diǎn)，理想并不是我想象中的那么遙遠(yuǎn)，為這生命的輝煌禮贊吧！原來(lái)，再堅(jiān)持一下，我也能達(dá)到那些未曾觸碰的成功！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字3

　　“墻灰鋪成的小巷，我們走過(guò)無(wú)數(shù)次；通往cs的小道，我們?nèi)ミ^(guò)無(wú)數(shù)回；還有那熟悉的味道”夢(mèng)，你還記得嗎？這是你在我傷心時(shí)為了逗我開(kāi)心特地編的。可你已不在這兒了，我想你了，你要多久才回來(lái)……

　　秋天，天還下著朦朦細(xì)雨，我獨(dú)自到學(xué)校報(bào)名。到了學(xué)校，校直大道兩邊的桂樹(shù)只剩了些發(fā)黃的殘葉，突然間我感覺(jué)到肩膀一陣劇痛，抬頭看原來(lái)是每次名次都排在我前面的李梓夢(mèng)，她的書(shū)全都落在地上打濕了，但她好像個(gè)沒(méi)事人似的快速撿起，說(shuō):“剛剛跑太快了，對(duì)不起，我這人就這樣，總是闖禍。哦！你叫什么名字？”“沒(méi)事的，我……”我還沒(méi)有說(shuō)完，就又有人叫她，“我等一下來(lái)找你，再見(jiàn)”。說(shuō)完她又“飛奔”起來(lái)。但后來(lái)，她并沒(méi)有來(lái)找我（其實(shí)我也忘了）。

　　正式上學(xué)的第一天，我邁著沉重的步伐走進(jìn)新的教室，我還有點(diǎn)羞澀，于是隨便找了個(gè)座位，剛想坐下，凳子卻被后面的男同學(xué)拿走了（當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有注意）下一秒發(fā)生的事想必大家已經(jīng)猜到了吧！同學(xué)們都看著我，嘲笑我，我的臉也頓時(shí)漲得通紅，然而正處尷尬之時(shí)，她——李梓婷站了起說(shuō):“起什么哄呀！”說(shuō)完，全班都安靜了，“你是昨天我撞到的那個(gè)同學(xué)吧，你和我一起坐嗎？”說(shuō)著，她向我走過(guò)來(lái)把我推到她的座位那兒。我一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)，只是呆呆的望著她。但心里卻有種感情，在悄悄的發(fā)芽——那便是友情！

　　下課了，我還沉迷在“難題的苦海中”，但不一會(huì)兒就被梓夢(mèng)硬生生的拽了出來(lái)，她對(duì)我好像很熟一般，對(duì)我說(shuō):“嘿，我們出去玩吧！別做了，我可不想我的同桌是個(gè)書(shū)呆子！”還沒(méi)等我反應(yīng)她就已經(jīng)把我拉出了教室，隨著一陣“狂奔”把我?guī)У搅艘粋€(gè)很神秘的地方（其實(shí)就是學(xué)校的后花園），說(shuō):“以后，你就是我的好朋友了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)！”，看著一本正經(jīng)的她，我反而覺(jué)得很好笑，沒(méi)想到她居然是這樣的（以前我一直以為她是個(gè)淑女），但如此可愛(ài)的她不得不讓我答應(yīng)??！

　　從那開(kāi)始，我們?cè)僖矝](méi)有分開(kāi)，直到初二……

　　又是一個(gè)秋天，在開(kāi)學(xué)前一天，夢(mèng)說(shuō):“欣，我要轉(zhuǎn)學(xué)了，可能不能陪你一起到畢業(yè)了，但我們說(shuō)不定可以在高中見(jiàn)嘛！我知道你很難過(guò)，但……”“我知道，你明天陪我報(bào)名好嗎？”我說(shuō)。報(bào)名那天，她早早的到了我們倆一句也沒(méi)有說(shuō)。報(bào)名后，她要走了，我再也忍不住，眼淚止不住的流下，她也哭了，她說(shuō):“我還會(huì)回來(lái)的，欣，別哭！”我只含著淚點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著她坐上車(chē)，我的淚又來(lái)了，但卻不能留下她。

　　夢(mèng)，我還記得你，你呢？

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字4

　　微風(fēng)拂煦，旭日臨窗。那一刻，讓我重新認(rèn)識(shí)了自己，也重新認(rèn)識(shí)了你舞蹈。

　　初見(jiàn)舞蹈，我便被它的美震撼了。細(xì)膩的肢體動(dòng)作，柔中帶剛的美感，演員們與音樂(lè)融為一體，講著無(wú)聲的故事。我要學(xué)舞蹈！當(dāng)初信誓旦旦，可隨著訓(xùn)練的深入，我發(fā)現(xiàn)練習(xí)基本功與技巧既枯燥又無(wú)聊，放棄的念頭漸漸萌生。

　　你是我們班唯一一個(gè)成功練習(xí)出這個(gè)技巧的同學(xué)哦，恭喜你。老師握著我的手，笑靨如花。霎時(shí)，似有一股熱浪涌上眼眶，心中無(wú)比愉悅、感動(dòng)。當(dāng)初，老師嚴(yán)格的要求、嚴(yán)厲的話語(yǔ)幾乎將我擊潰。剛開(kāi)始每次練習(xí)結(jié)束，我都覺(jué)得是自己不爭(zhēng)氣，為什么總是不能成功，我想放棄，我討厭它！

　　老師看出了我的情緒。她為我擦去汗水，用眼神鼓勵(lì)我。堅(jiān)持住，因?yàn)槟阌心芰ψ龅?，老師才?huì)選擇教你。堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)重新認(rèn)識(shí)這一切的。從那時(shí)開(kāi)始，即便是心中不斷有放棄的念頭，我也會(huì)不斷鞭策自己，告誡自己：不要偷懶，不要放棄。凝視，練功房鏡子里汗如雨下、滿臉通紅的自己；凝神，回憶著動(dòng)作要領(lǐng)，壓膝、換重心、留頭、甩頭；凝思，鍥而不舍，金石可鏤，一遍遍品味著苦中之樂(lè)，一遍遍咬牙堅(jiān)持。

　　我眉頭緊蹙，輕抿嘴唇，挺直腰板，目視前方。膝蓋在膠地板上畫(huà)著小圈，旋轉(zhuǎn)帶來(lái)的飄逸感是如此熟悉。微微的酸脹感從大腿傳來(lái)，卻并不影響我繼續(xù)投入練習(xí)。跪轉(zhuǎn)講究一氣呵成卻不能急躁，在高速旋轉(zhuǎn)過(guò)程中，膝蓋要不斷跟上重心，不斷轉(zhuǎn)換方向，轉(zhuǎn)起來(lái)干凈利落，每一個(gè)小圈都干脆快速地完成，才能使大圈看起來(lái)柔和均勻。唰唰唰舞蹈鞋與地面的摩擦聲充斥著我的耳朵，終于順利完成了！

　　我躺在練功房的地板上，那一刻我重新認(rèn)識(shí)了舞蹈，也重新認(rèn)識(shí)了我自己。膝蓋上布滿了青紫色的瘀傷，偶爾還會(huì)掉層皮，舞蹈鞋爛了三四雙。我把這些鞋子小心珍藏，因?yàn)樗鼈円?jiàn)證了我的蛻變，我重新認(rèn)識(shí)了自己，也重新認(rèn)識(shí)了舞蹈這項(xiàng)藝術(shù)。在舞臺(tái)上的輕盈自如，是舞臺(tái)下的奮力拼搏練就的。

　　立志欲堅(jiān)不欲銳，成功在久不在速。與舞蹈相伴的日子漫長(zhǎng)而辛苦，執(zhí)著而幸福。那些日子，汗水與晨光相伴，卻浸染出夢(mèng)的味道；那些日子，疲憊與暮色相隨，卻勾勒出夢(mèng)的輪廓；那些日子，初心與拼搏相依，渲染出青春的底色。晨暮更迭，四季輪轉(zhuǎn)，在我看來(lái)，那不僅僅是一次次的失敗與成功，更是一次次的反省與回歸，看著自己的舞姿越來(lái)越自如，我的心湖也浮漾起圈圈漣漪，一圈一圈，一層一層

　　謝謝你舞蹈，也謝謝我自己，讓我重新認(rèn)識(shí)到成長(zhǎng)路上，我應(yīng)該以堅(jiān)持為伴，與艱辛共舞，才能跳出美的舞姿，欣賞美的境界。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字5

　　每個(gè)人的一生都會(huì)遇到許多的人，而總有人讓你忘不掉，你還好嗎？那個(gè)盛夏

　　命運(yùn)的指針總是準(zhǔn)的，可卻陰差陽(yáng)錯(cuò)讓我遇見(jiàn)了你。

　　夏日炎炎，愛(ài)炫的我，因?yàn)樾丬?chē)技而光榮掛彩。走路都費(fèi)勁的我在去往學(xué)校的路上碰見(jiàn)了你。一對(duì)烏黑水靈的大眼睛，櫻桃小嘴，扎著一個(gè)馬尾辮，渾身上下穿著一身運(yùn)動(dòng)服，散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。你看見(jiàn)我艱難地走在路上，便上前扶住了我說(shuō)：“你怎么了，腿受傷了嗎？”我因?yàn)楸煌蝗环鲎。行┎贿m，便愣了兩秒說(shuō)我騎自行車(chē)不小心摔下來(lái)了，你說(shuō)：“哦，原來(lái)如此，我看你是跟我一個(gè)學(xué)校的，要不我送你去學(xué)校吧?！蔽艺f(shuō)：“這不太好吧，我還是自己去吧。”你卻說(shuō)：“這有什么大不了的，走吧，我扶你去學(xué)校。”

　　隨后你便扶著我到了學(xué)校，烈日炎炎，強(qiáng)烈的太陽(yáng)光照的人十分難受。我看你大汗淋漓便說(shuō)：“走吧，我去買(mǎi)個(gè)冰棒給你吃。”你說(shuō)：“不用，這又沒(méi)有什么。”可在我要求下，你還是跟我一起去了。我心里想：“你人可真好，不如交個(gè)朋友吧?！彪S后我便問(wèn)到了你的QQ。

　　我們成了朋友，隨后便天天一起上下學(xué)，過(guò)了一年多，我也發(fā)現(xiàn)了你的體貼和細(xì)心。

　　有一次我去你家玩，發(fā)現(xiàn)你的房間一塵不染，書(shū)柜上的書(shū)擺放的整整齊齊，我問(wèn)：“你這些書(shū)你都看過(guò)嗎？”你說(shuō)：“差不多全看完了?！蔽殷@呆了，要知道你的書(shū)柜一共三層，書(shū)加起來(lái)要過(guò)500本。你竟然全都看過(guò)我心里想：“你人這么好，學(xué)習(xí)也這么好真是個(gè)寶藏女孩兒?！碑?dāng)我拿起一本書(shū)看時(shí)，你見(jiàn)了我手臂上的傷疤，邊問(wèn)道：“你最近是不是又和人打架了？我不是叫你不要和他們打架嗎？”我嘴硬：“沒(méi)有，這是以前的。”“你還想騙我，你這傷口我可從來(lái)沒(méi)看到過(guò)，別想騙我。”我說(shuō)：“好，以后不打架了，隨后你幫我上藥。

　　可誰(shuí)又能想到呢？上天不作美，那是一個(gè)雨天，我跟你在雨中一起回家，多么平常啊，可你忽然跟我說(shuō)：“我要去外地上學(xué)了，我父母工作原因。”這消息像一道晴天霹靂一樣打在我心上，我沉默了說(shuō)：“那好吧，在那別忘了聯(lián)系?！蹦阏f(shuō)：“嗯。”雨下的越來(lái)越大了，沖走了我內(nèi)心的憂傷。在臨走前我們互相給了對(duì)方一件禮物。我對(duì)你說(shuō)：“我會(huì)想你的?！蹦闵宪?chē)了，只留下了一陣芳香，可我看到了，你流淚了。你送我的是一個(gè)精致的小風(fēng)鈴。

　　現(xiàn)在每當(dāng)學(xué)習(xí)浮躁時(shí)，這個(gè)小風(fēng)鈴就會(huì)唰唰作響提醒我，應(yīng)該好好學(xué)習(xí)啊！

　　是啊，人生也就那么長(zhǎng)。青蔥歲月更短。我們現(xiàn)在的時(shí)光是多么的短暫啊！你現(xiàn)在不把握時(shí)機(jī)，好好學(xué)習(xí)將來(lái)一定會(huì)后悔的。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字6

　　“往前走吧/青春不承認(rèn)沙漠/前方一定會(huì)有/清流在路旁”，詩(shī)人對(duì)青春充滿了許多的希望。青春不承認(rèn)沙漠，生命不承認(rèn)海洋。堅(jiān)定不移的往前走，沖出沙漠在海洋中航行，夢(mèng)想就在前方。勇敢堅(jiān)定的前行，勝利的果實(shí)在前方等待著你。但這不是終點(diǎn)，這只是你生命中的一點(diǎn)收益，在勝利的前方，無(wú)限廣闊。我想，此時(shí)的詩(shī)人應(yīng)正值風(fēng)華正茂的年紀(jì)。他對(duì)自己，充滿自信；對(duì)青春，充滿激情；對(duì)生命充滿希望；對(duì)自己的未來(lái)，充分自信。

　　“我不去想是否能成功/既然選擇了遠(yuǎn)方/便只顧風(fēng)雨兼程/ 我不去想能否贏得愛(ài)情/既然鐘情于玫瑰/就勇敢地吐露真誠(chéng)/ 我不去想身后會(huì)不會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷遇/既然目標(biāo)是地平線/留給世界的只能是背影”?？矗?shī)人對(duì)自己是多么地充滿自信。不管是“遠(yuǎn)方” 、“玫瑰”還是“地平線”都是詩(shī)人自己的目標(biāo)，不僅是詩(shī)人的，也是我們自己的。我們也想走向遠(yuǎn)方，我們同樣鐘情于玫瑰，我們的目標(biāo)是地平線?！俺晒Α?、“玫瑰” 、“背影”都是我們自己贏得的，也是詩(shī)人贏得的。詩(shī)人定了目標(biāo)，就會(huì)去努力。我們亦然如此，在這過(guò)程中會(huì)有許許多多的困難、挫折，但這些都會(huì)成為我們成功的奠基石。此時(shí)的詩(shī)人，應(yīng)當(dāng)是抱負(fù)滿懷，對(duì)自己充滿自信的。他自信，卻不傲不自負(fù)。他很清楚他自己需要的是什么，我們同樣也應(yīng)該清楚。――這是我認(rèn)識(shí)的青春且富有激情、理智且充滿自信、勇敢且堅(jiān)定不移的詩(shī)人――汪國(guó)真

　　“酒入愁腸/七分釀成月光/余下三分嘯成劍氣/繡口一吐/就是半個(gè)盛唐”這，是余光中眼中的李白。余光中先生的評(píng)價(jià)的后半部分我同意，可是第一句我卻不同意。我眼中的李白，不是“酒入愁腸”，而是“酒入豪腸”。“酒中仙” ――李白，豪情萬(wàn)丈，一生放浪不羈，想要做什么就做什么。他是一個(gè)多么自由、多么豪情的人啊﹗“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。”多自信的人。42歲的李白，在得到唐玄宗的征召后，返回家中，收拾細(xì)軟，卻又迷戀山村人家的真誠(chéng)與自己的妻兒，可又要實(shí)現(xiàn)自己的理想。他躊躇。最終，他還是走了，他抬頭向天大笑。他不甘心自己的才能被埋沒(méi)，他不甘心自己的滿腹經(jīng)綸，化為烏有。不甘啊卻又思念妻兒。我從他的笑中看到的是淚眼朦朧；我從他的笑中聽(tīng)到的是愁緒。

　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！倍嗪佬缘娜耍@使得“酒中仙” 仍對(duì)未來(lái)，對(duì)自己的前途充滿希望。他希望自己有一天能夠得到重用，實(shí)現(xiàn)自己的理想。他堅(jiān)信自己的未來(lái)是像大海一樣廣闊的。此時(shí)的詩(shī)人，應(yīng)該是豪情萬(wàn)丈的。――這是我認(rèn)識(shí)的，矛盾的，愁緒且豪性的“酒中仙”――李白

　　“有一天/我們真的相遇了/萬(wàn)千欣喜/竟什么也不說(shuō)/只用微笑說(shuō)一句/能夠認(rèn)識(shí)你，真好”

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字7

　　師徒這種關(guān)系呀，最美在錦上添花，最可貴在雪中送炭。朋友中的極品，便如好茶，淡而不澀，清香而不撲鼻，緩緩飄來(lái)，似水長(zhǎng)流。親人，更是一個(gè)人的精神支柱。每每遇到困難，往往總是第一個(gè)幫你，絕不落井下石。有這樣一個(gè)人，他既是我的老師，也是我的朋友，更是我的親人。他便是“廣大”。

　　“廣大”是我的新班主任，語(yǔ)文老師。他非常有特色。我的一個(gè)小學(xué)同學(xué)看到他的照片，很不厚道的笑了，而且笑得肚子都痛，最后都笑不出聲了，說(shuō)：“你們老師怎么這么像徐崢啊？”“你是說(shuō)他胖嗎？”“嗯，他的腦袋往前勾，下巴似有兩個(gè)！”“海納百川有容乃胖嘛！”“……”

　　老師，其實(shí)也挺幽默的。上語(yǔ)文課總能把我們逗樂(lè)幾次。一次語(yǔ)文課，他跟我們說(shuō)：“開(kāi)玩笑要分場(chǎng)合，不得在眾人面前開(kāi)，而且開(kāi)玩笑的雙方必需很熟，特別還要有個(gè)度。你們的師兄師姐，就因?yàn)殚_(kāi)玩笑，‘死’得很慘：那天我教他們主謂賓。我舉了個(gè)例子：‘帥氣的廣大教我們讀書(shū)’。這句話的主語(yǔ)是‘廣大’，謂語(yǔ)是‘教’，后面是賓語(yǔ)。那么‘帥氣的’是什么？你們的學(xué)長(zhǎng)們回答是‘反語(yǔ)’。結(jié)果被我罰寫(xiě)了一天的作業(yè)?！彼芤杂哪L(fēng)趣的.方式，讓我們明白：有一些玩笑不能開(kāi)。我們花了兩年學(xué)會(huì)說(shuō)話，卻要花十年學(xué)會(huì)閉嘴。這也是他高超教學(xué)藝術(shù)的體現(xiàn)。

　　最讓我難以忘懷的是那次的談話。因?yàn)閯傔M(jìn)入學(xué)校，對(duì)寄宿生活不太適應(yīng)，睡不著，我想把情況跟爸爸反應(yīng)，可是我的電話卡又掉了。而且51個(gè)人在教室里晚自習(xí)相當(dāng)?shù)泥须s，學(xué)習(xí)效率很低。我把以上情況跟他反映了。他說(shuō)：“這么嚴(yán)重呀？”，然后咽了一下口水，面部肌肉抖動(dòng)了一下?！耙磺卸家m應(yīng)，人的潛能是無(wú)限的，沒(méi)有什么做不到的。你今天可能不適應(yīng)，可是過(guò)得久了，漸漸就會(huì)好了，這就是成長(zhǎng)。這里的條件肯定不如家里的好，所以當(dāng)你適應(yīng)了以后，在家里可能會(huì)更珍惜。”

　　短短的幾句話，我的心里卻是暖暖的，他讓我在困難中選擇適應(yīng)，使我能夠積極面對(duì)，教我成長(zhǎng)。

　　其實(shí)那件事還有一個(gè)后續(xù)，第二天早上我們晨練，他特意問(wèn)我：“昨天睡得怎么樣呀？”我的眼眶突然有點(diǎn)濕潤(rùn)了，這種感受是不可描述的，是不可取代的。

　　肖復(fù)興曾有這樣一句話：“那些年，我曾徘徊在那場(chǎng)上山下鄉(xiāng)的運(yùn)動(dòng)中，曾經(jīng)有過(guò)這樣一個(gè)人，說(shuō)過(guò)這樣一句話，讓我終身難以忘懷?！薄皬V大”

　　便是那樣一個(gè)人。在我的人生旅途中，他可能只是陪我三年的過(guò)客，但他在我心里，直到永恒……

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字8

　　新的環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)，一切都是新的，我皺著眉頭怯生生地走到位置上坐下。

　　環(huán)顧四周，看見(jiàn)了陌生的你，你安靜地坐在角落，翻動(dòng)著陳舊的書(shū)本，我嘟著嘴小聲說(shuō)：切！裝什么好學(xué)生，沒(méi)想到班里還有裝蔥的人！

　　你沒(méi)說(shuō)什么，只是微笑抬頭看看我，又低下頭看書(shū)，我惱了，感覺(jué)有一只隱形的手狠狠扭了一把我的心，感覺(jué)隱隱作痛，涌到嘴邊的臟話又被我狠狠咽了下去，只是在心里說(shuō)：好生奇怪！

　　你很好看，油黑的頭發(fā)像皮瀑布似的傾瀉下來(lái)，垂掛在肩膀兩側(cè)，烏黑的雙眼像天上的星星那么明亮、靈動(dòng)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛可愛(ài)地一抖一抖，紅紅的小臉蛋，一張櫻桃小嘴一張一合，似乎在念叨什么，小小的腳輕輕打著節(jié)拍，仿佛看的書(shū)里有奇妙的旋律。

　　我翻找著餐巾紙，可是翻來(lái)翻去，就是找不著那熟悉的一包餐巾紙，我急得滿頭大汗。肚子脹得難受，周?chē)侄际巧耍膊恢趺撮_(kāi)口向人家借東西。還在我山重水復(fù)疑無(wú)路時(shí)，你抬起頭來(lái)，看看我，然后張開(kāi)嘴想說(shuō)什么，但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。

　　你遞給我一包餐巾紙，我斜著眼看了你一眼，一把將餐巾紙奪了過(guò)去，我想我該說(shuō)謝謝，但最終沒(méi)有擠出這兩個(gè)字，似乎說(shuō)出這兩個(gè)字比登天還難。我想我這樣太不禮貌，可又不知怎么的，就是討厭你。

　　我將那包餐巾紙揉了又揉，最后又猶豫地將它放在你的桌上，轉(zhuǎn)身向別的同學(xué)去借，然后快步走向門(mén)外，我背對(duì)著你，但是我感覺(jué)有一股炙熱的目光盯著我，仿佛能把冰山融化，眼神里透露出無(wú)限的失望與無(wú)奈。我心一顫，但不敢回頭看你，只能在心里對(duì)你說(shuō)一萬(wàn)聲對(duì)不起！

　　我本以為你會(huì)就此討厭我，看不起我，憎惡我。但是我完全想錯(cuò)了，你每次看見(jiàn)我都會(huì)朝我搖手或說(shuō)：你好呀！就算我不回答，你也不會(huì)記得尷尬，只是默默地走開(kāi)了

　　我喜歡你的朗讀，在一片安靜中，你的朗讀令人陶醉。雖然沒(méi)有人教過(guò)你如何朗讀課文，但你卻讀得感情充沛。你的聲音并不響亮，甚至有點(diǎn)細(xì)弱。但你的聲音純凈，抑揚(yáng)頓挫。

　　你的朗讀，仿佛來(lái)自遙遠(yuǎn)的地方。

　　你的朗讀，像夜晚月下的蟲(chóng)鳴，讓我們聽(tīng)得如癡如醉。我們會(huì)托著下巴，沉浸在其中。

　　我們有時(shí)甚至不知道你什么時(shí)候已經(jīng)停止了朗讀，直到老師說(shuō)我們?cè)僖黄鹄首x一遍時(shí)，才回過(guò)神來(lái)。

　　你平易近人，總是幫助我，還幫我解圍。

　　那一次課上，我回答不出問(wèn)題尷尬地站著，你小聲地將答案告訴我。

　　在我無(wú)聊時(shí)，你總會(huì)用笑話逗我；在我苦惱時(shí)，你安慰我；在我悲傷時(shí)，你陪伴我左右，與我一起度過(guò)難熬的時(shí)光。

　　我總對(duì)自己說(shuō)：有你這樣的朋友，真好！

　　對(duì)呀，你成績(jī)好，品德好，人也好。我還有什么可挑剔的？

　　我很慶幸當(dāng)初遇見(jiàn)你。

　　認(rèn)識(shí)你，真好

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字9

　　與其說(shuō)是你，倒不如說(shuō)是您，畢竟，您還是我的數(shù)學(xué)老師。

　　在大家看來(lái)，你是一個(gè)嚴(yán)肅古板還愛(ài)發(fā)脾氣的老師，而你年紀(jì)又偏大，于是我們便給你起了一個(gè)綽號(hào)——“老頭”。

　　突然有一天課代表告訴了你這事，我們準(zhǔn)備迎接你的怒火時(shí)，你卻樂(lè)呵呵的笑開(kāi)了。這是令我們驚訝的，我們對(duì)你的認(rèn)識(shí)改變了一些，但總體而言卻沒(méi)有太大變化。

　　一次考試，我考得很差，九十八分，算得上是班上很不錯(cuò)的成績(jī)了，但我卻失神地盯著那鮮紅的分?jǐn)?shù)，這不該是我的水平。

　　于是我忐忑不安地拿著卷子去找你。辦公室還有幾個(gè)同學(xué)，我心里咯噔一下，想退出門(mén)外，但雙腿像灌了鉛一樣，動(dòng)彈不得。

　　你看到我了，從鏡片中透出令我膽寒的目光來(lái)，并大聲地呵斥我——在我的同學(xué)面前，不留情面：“你考的什么稀爛玩意兒？”大家的眼光都聚焦到我身上，包括幾個(gè)別班的老師。有人問(wèn)道：“她不是成績(jī)不錯(cuò)嗎？怎么……”你冷冷地盯著我，口里不屑的“切”了一聲：“就她這成績(jī)？說(shuō)實(shí)話，真是稀爛！”我站在從窗中透來(lái)的正午陽(yáng)光下，卻感受不到絲毫溫暖，像顫栗于寒冰之中，牙齒都格格地打著寒顫。

　　突然的，鈴響了，你終于移開(kāi)了一直落在我臉上那冰冷的眼神，轉(zhuǎn)而問(wèn)同學(xué)：“是什么課？”“生物課。”你點(diǎn)點(diǎn)頭，又將眼神轉(zhuǎn)向我。同學(xué)們從辦公室中退出，陸續(xù)地幾個(gè)老師也同情地看了我?guī)籽?，走出了辦公室，腳步聲中也透著一種冷漠。我想逃出去，可卻像有鎖把我牢牢地鎖在這辦公室中，無(wú)法移動(dòng)分毫。

　　“坐這兒吧?！蹦阃蝗粶睾偷貙?duì)我說(shuō)。我有些舉足無(wú)措，你像看出了什么，取下了眼鏡，轉(zhuǎn)而溫和道：“你的確聰明，但不踏實(shí)，學(xué)知不足，業(yè)精于勤，像你這般地不在意倒不行。我那些批評(píng)的話多少有些違心，卻也是極度生氣的，我希望這是第一次也是最后一次，好吧？”我不由得點(diǎn)點(diǎn)頭，突然之間有淚水充盈在我的眼中，淚盈于睫，我不由得任它滑落，我點(diǎn)點(diǎn)頭，哽咽著說(shuō)不出話來(lái)。你用手拍拍我的手，我不由得止住了淚水，你說(shuō)：“別哭，回去上課吧，我還是對(duì)你充滿期許的。”我現(xiàn)在還清晰記得你說(shuō)的每一句話。

　　又是一次考試，我考到了119分，是第一名。我正想去找你炫耀時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)卷子上的一行小字：“加油，記住，不是120分，便是稀爛！”

　　我笑了，我想現(xiàn)在我可以說(shuō)：那次，我真正認(rèn)識(shí)了你——你的嚴(yán)肅是為了必要的紀(jì)律，你的古板是為了格式標(biāo)準(zhǔn)，而不可否認(rèn)的，你的一切都是為我們好，不論我們是否理解。

　　那次，我真正認(rèn)識(shí)了你。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字10

　　轉(zhuǎn)眼間，初一欣欣然地進(jìn)入了我的生活；轉(zhuǎn)眼間，就在不經(jīng)意中結(jié)識(shí)了四十七位古靈精怪的同學(xué)；轉(zhuǎn)眼間，就感受到了新的友誼的氣息，夾雜在金風(fēng)中迎面而來(lái)。

　　在這里，我想寫(xiě)一寫(xiě)我的新同學(xué)：小宸。雖然認(rèn)識(shí)不過(guò)短短十來(lái)天，但我想對(duì)她說(shuō)一句：認(rèn)識(shí)你，真好！

　　皮膚白皙，常常咧著嘴、瞇著眼睛微笑，一條馬尾總在腦后快活地跳來(lái)跳去，開(kāi)朗活潑，仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)生氣難過(guò)。

　　我對(duì)小宸的第一印象，緣于那天陪她一起去食堂充飯卡的時(shí)候。她手里緊緊攥著卡和銀行的匯款單，一路上步履輕快，時(shí)不時(shí)東張西望，興奮地在嘴里感嘆咕嘟什么，然后轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：哎，這里你來(lái)過(guò)么？那種好奇和新鮮勁實(shí)在令我忍不住想笑。好個(gè)小宸，整一個(gè)好奇寶寶，真是夠有意思。我當(dāng)時(shí)就在想：嘿，還真別說(shuō)，能認(rèn)識(shí)這樣的同學(xué)實(shí)在是真開(kāi)心。

　　前幾天，又發(fā)生了一件事。從那時(shí)起，我便覺(jué)得她不僅活潑有趣，還是一個(gè)樂(lè)于助人、熱情豪爽的人。

　　中午，食堂里人山人海。上完體育課，我便揣著餐具飛奔到食堂，急不可待地站到了餐臺(tái)之前，開(kāi)始思考今天中午該吃什么菜，直到站在了等待買(mǎi)餐的隊(duì)伍之中，我才猛地發(fā)現(xiàn)了一件至關(guān)重要的大事摸摸口袋，糟糕，飯卡怎么不見(jiàn)了？

　　沒(méi)有了飯卡，中餐便是鏡中花，水中月，可想不可求。我的第一反應(yīng)落在操場(chǎng)上了，可是無(wú)論如何，我都不能現(xiàn)在動(dòng)身去操場(chǎng)。我是一個(gè)比較好面子者，只好壓住心頭那份慌張無(wú)助，裝作若無(wú)其事的樣子，跨出隊(duì)伍，徑直走向我那一桌。小宸已經(jīng)在低頭用餐了，此時(shí)正好抬起頭來(lái)，看見(jiàn)我費(fèi)力擠過(guò)人群，手上卻不像之前那樣端著餐盤(pán)，有些吃驚地問(wèn)：咦，你怎么

　　我攤了攤手，淡定地說(shuō)：飯卡不見(jiàn)了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，中午飯不吃應(yīng)該沒(méi)事。

　　她驚訝地望了我?guī)酌腌姡稚系目曜右膊挥傻赝Ｔ诹税肟罩?，然后，出乎意料地，她突然猛地把筷子一放，手伸進(jìn)口袋，快速掏出什么東西，果斷地拍在桌上向我推過(guò)來(lái)，說(shuō)：喏，用這個(gè)。

　　?。∥乙徽?，但很快又反應(yīng)過(guò)來(lái)，忙慌亂地?cái)[擺手，語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：哎，別這樣那個(gè)，我沒(méi)關(guān)系的，你，別

　　沒(méi)事的，你拿去先用著好了，但不吃午飯是不可以的！她很肯定地說(shuō)，又把卡往我這兒推了推。

　　好吧，我只好將她的飯卡借過(guò)來(lái)，暫且一用。匆忙道了謝謝之后，我忙不迭地說(shuō)：那個(gè)，我下次錢(qián)還你

　　還不還也無(wú)所謂啦！你別說(shuō)那么多了，同學(xué)間互幫互助應(yīng)該的嘛，快去買(mǎi)，不然菜都沒(méi)了！

　　哦，謝謝謝我急忙把她的飯卡拿好，匆忙跑到餐臺(tái)前，找了個(gè)十元的窗口等，隊(duì)伍依然排著，人依然不少，我低頭看著那張寫(xiě)著小宸名字的飯卡，忽然一股熱流涌上心頭，不由得感到了一種奇特的溫暖

　　人們都說(shuō)：相見(jiàn)，相識(shí)，是一種緣份。

　　現(xiàn)在，我覺(jué)得，確實(shí)如此。

　　小宸，認(rèn)識(shí)你，真得很好！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字11

　　4月6日，晚12：05，我無(wú)法忘卻這日子——外公去世了。得到這個(gè)消息，我正好結(jié)束了一?？荚嚕?dāng)父親告訴我時(shí)我腦袋一片空白，久久才回過(guò)神，之后又大聲的叫道：“不可能。”我多么希望這是個(gè)假消息。心中底氣不足，因?yàn)槲易罱咁l率最多的是外公當(dāng)時(shí)的身體狀況。

　　外公得糖尿病多年了，要不是媽媽的營(yíng)養(yǎng)方案維持著，身體也不會(huì)撐到現(xiàn)在，外公每一次的痛苦對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是死亡的預(yù)習(xí)、演練。心中有所準(zhǔn)備，可當(dāng)那瘦瘦的，干瘦的幾乎無(wú)法通過(guò)身形認(rèn)出來(lái)的身軀躺在那床板上。蓋著白布的臉，我似乎還能看見(jiàn)過(guò)去的微笑。

　　假的，都是假的，我下意識(shí)的催眠自己，但是當(dāng)外婆和母親的哭聲回響在外公身邊時(shí)我才真正地明白，外公早就走了。這天是4月8日，外婆的家里擠著親人和鄉(xiāng)鄰，滿屋充斥著獨(dú)有的佛香。刺激著嗅覺(jué)的同時(shí)也刺激著淚腺，外公的遺體擺在那兒，安安靜靜的，外婆顫著手從外公的用品中選出最好的，他常穿的衣物取出包成一個(gè)包袱。

　　我對(duì)外公一點(diǎn)兒不了解，準(zhǔn)確的說(shuō)是完全不認(rèn)識(shí)。我見(jiàn)他大多數(shù)時(shí)間都是在暑期或是寒假，同樣對(duì)他的感情也不深，而且這是我人生真正意義上第一次面對(duì)身邊親人的死亡。

　　左肩上，脖頸上按照家鄉(xiāng)的習(xí)俗帶上了紅布，掛上了白布條，叫上穿著白色的不懈，我面對(duì)著滿堂的人，面對(duì)外公的遺體，我不知道該擺出怎樣的表情，敲鑼打鼓的聲音挑撥著耳中的鼓膜，外公的姐姐坐在堂中央將印著“佛”字的黃表紙一張張的燒著，從大門(mén)中摻進(jìn)來(lái)的風(fēng)夾帶著幾絲濕意卷著燒的灰白的黃表紙飛著，幾點(diǎn)火隨著灰白飛著最后消失了。落在地上，滿地都是?；叵肫鹱詈笠?jiàn)外公是在寒假結(jié)束前，我還記得他沙啞的嗓音。滿堂的人將我擠在一個(gè)角落，我終是沒(méi)能見(jiàn)到外公的臉。

　　和母親吃完飯，我走到外婆身邊，她坐在椅上，她一直守著外公。眼眶中的淚始終含著。我靜靜陪著，那爐火中的佛紙燃盡，仿佛外公告訴我們他已經(jīng)到達(dá)天堂了，我轉(zhuǎn)頭看看外婆，我深知，最后一面，伴著一生的人如此早的離去一個(gè)在天，一個(gè)在地是種折磨。

　　外公，讓我重新認(rèn)識(shí)你吧，我現(xiàn)在連你叫什么都不知道呢。

　　抬頭望天，或許你已經(jīng)化作星星，始終為流淚的我，寫(xiě)到這時(shí)眼角有了濕意，漫天的雨不及眼角的淚。若回到過(guò)去，外公請(qǐng)讓我重新認(rèn)識(shí)你……

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字12

　　清風(fēng)徐徐，夕陽(yáng)漫漫，騎樓之間，行人點(diǎn)點(diǎn)。徜徉在一條古香古色的西關(guān)小道上，我重新認(rèn)識(shí)了你

　　四月天，午后閑來(lái)無(wú)事。母親提議到騎樓街走走，散散心。有什么好走的呢？不過(guò)是一條老街，舊墻老磚黑瓦，一片破敗荒涼的景象，使人不適。母親卻說(shuō)，去看看嘛，不去看看怎么知道有沒(méi)有什么變化呢？母親有理，我便跟著去了。

　　什么時(shí)候變了呢？走過(guò)那條七拐八彎的小巷，巷子的盡頭是一棟整潔干練的騎樓，它的外墻是不動(dòng)聲色的米黃，房檐上，紅旗飄飄，似在與我招手，向我介紹著他的兄弟姐妹，親朋好友。騎樓兩根堅(jiān)實(shí)的柱子是由典雅的泥紅色磚瓦砌成的，支撐起整棟房子，護(hù)著下面慢慢走的行人。站在騎樓底下，感受到徐徐吹來(lái)的淡淡清風(fēng)，還有一種古樸的味道傾入心脾。街道不寬不窄，剛好能容下一輛小車(chē)通過(guò)，路面干凈整潔，小車(chē)緩緩駛過(guò)也不留下絲絲塵土。這樣的小巷，這樣的騎樓，干凈整潔，古樸唯美，卻沒(méi)有絲毫破敗不堪的痕跡，讓我重新認(rèn)識(shí)了你。

　　夜幕降臨，華燈初上。霓黃色的照明燈啪地一下在騎樓街屋檐上綻開(kāi)了。黑色的天空好像一塊幕布，映襯著燈光下唯一的演員騎樓，迷人的夜色，襯托出騎樓唯美的舞姿。漫步街中，一家家精致的小店記錄下了時(shí)代的變遷，眼前仿佛展開(kāi)了一幕幕過(guò)往的畫(huà)面：人群熙熙攘攘，勤勞的商販在一間幾平米的小店內(nèi)經(jīng)營(yíng)著自己的一方凈土；騎樓下，人們吃著細(xì)絲綿長(zhǎng)的糖水，或是一碗清爽冰涼的冰沙，享受著四面來(lái)風(fēng)。悠悠的時(shí)光總是那么美好，沒(méi)有世俗的紛擾，沒(méi)有生活的苦惱，沒(méi)有生計(jì)的擔(dān)憂，只有談天說(shuō)笑，等待夕陽(yáng)漫漫，再依依不舍地離去。不同于城市的高樓林立，大廈巍峨，騎樓街，有著自己獨(dú)有的樸素和歷史的記憶，讓我又重新認(rèn)識(shí)了你。

　　偌大的廣州城，燈火通明，繁華美麗，高樓大廈，爭(zhēng)相林立。但這次，我卻看到了它的另一面，古色古香的騎樓，淳樸簡(jiǎn)單，給人以心靈的慰藉，更給人以文化的滋養(yǎng)。我熱愛(ài)的城市不只有燈火闌珊，更有古色馨香，曾經(jīng)使我迷戀的是高樓大廈，燈光閃閃，而今天吸引我的卻是古樸騎樓，西關(guān)風(fēng)情。

　　一棟小小的騎樓，蘊(yùn)藏著廣州人的記憶，廣州人的智慧，它給于我滋養(yǎng)，給于我能量。一棟小小的騎樓，讓我感受到嶺南人獨(dú)有的生活方式，感受到淳樸的廣府傳統(tǒng)文化，也讓我重新認(rèn)識(shí)了你。

　　小巷曲折，騎樓宛轉(zhuǎn)，古韻悠悠。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字13

　　我們開(kāi)學(xué)已經(jīng)有兩周了，在這段時(shí)間里，我對(duì)班主任——韓老師有了更深的了解，也發(fā)自內(nèi)心地覺(jué)得他是一名好老師。

　　韓老師有著微胖的身材，但卻胖得可愛(ài)，大家都說(shuō)他“帥”。他每天都穿adidas的衣服，簡(jiǎn)直就是他的標(biāo)配。韓老師的性格詼諧幽默，他經(jīng)常扮鬼臉發(fā)朋友圈，總是抿著嘴笑。他還喜歡和我們開(kāi)玩笑，軍訓(xùn)的時(shí)候，我們和教官合影，韓老師說(shuō)道：“教官帥不帥??？”我們齊聲回答：“帥！”這時(shí)，韓老師又說(shuō)：“當(dāng)然，比教官更帥的韓老師就在這里。”我們目瞪口呆，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)。還有一次，我們坐在操場(chǎng)上休息，班上一名同學(xué)看見(jiàn)了一瓶“怡寶”礦泉水，又看見(jiàn)韓老師穿著上邊白，下邊綠的t恤，于是便說(shuō)：“老師，你穿著上白下綠的衣服，好像這瓶怡寶啊！”同學(xué)們又哈哈大笑，就連后面的其他老師都說(shuō)他想象力豐富呢！老師還有意地和“怡寶”合了影，并幽默地說(shuō)：“下次別讓我再看見(jiàn)這瓶怡寶！”以后，同學(xué)們都說(shuō)怡寶為“廣大”，還聽(tīng)見(jiàn)有人說(shuō)：“哎，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，分我一點(diǎn)廣大！”可真好笑呀！

　　韓老師雖然愛(ài)開(kāi)玩笑，但對(duì)待學(xué)習(xí)還是非常嚴(yán)格，一絲不茍。他常常跟我們說(shuō)，字如其人，一個(gè)人字寫(xiě)得好，人也就長(zhǎng)得美。所以，韓老師讓我們每天寫(xiě)字貼，語(yǔ)文英語(yǔ)的都有，這讓我們寫(xiě)的字更加工整美觀。韓老師布置的抄寫(xiě)作業(yè)，必須按照格式規(guī)規(guī)矩矩地寫(xiě)，不能涂劃，不能使用修正液，寫(xiě)錯(cuò)了字只能從左上角至右下角劃一斜線。第一次作業(yè)，我就因?yàn)閷?xiě)錯(cuò)了兩個(gè)拼音被撕了重寫(xiě)，而第二次作業(yè)，不知怎么又被撕了。結(jié)果作業(yè)發(fā)下來(lái)一看，是因?yàn)槲覍?xiě)錯(cuò)劃斜線的字超過(guò)了兩個(gè)。我心里有點(diǎn)不高興，韓老師是強(qiáng)迫癥吧！但我回到家一想，其實(shí)韓老師是為了我好，我也發(fā)現(xiàn)自己寫(xiě)作業(yè)比小學(xué)更嚴(yán)謹(jǐn)了，小學(xué)有可擦筆，讓我懷著僥幸心理，而現(xiàn)在寫(xiě)什么字都要先在腦子里過(guò)一遍，以免出錯(cuò)。韓老師還讓同學(xué)們輪流上臺(tái)介紹自己，鍛煉了我們的表達(dá)能力，讓我們更大膽，還給班上絕大數(shù)同學(xué)安排工作，我也當(dāng)上了背誦組長(zhǎng)，為班級(jí)出力，為同學(xué)服務(wù)。

　　生活上，韓老師也很關(guān)心我們。他經(jīng)常給同學(xué)們拍照，不讓家長(zhǎng)擔(dān)心；播報(bào)每開(kāi)發(fā)生的事，讓家長(zhǎng)更了解我們的學(xué)習(xí)生活；我腳痛，韓老師叮囑我不參加跑操，我指甲長(zhǎng)了，韓老師用他的指甲剪給我剪；有同學(xué)不適應(yīng)，韓老師來(lái)為他做思想工作……這一點(diǎn)一滴，滿滿都是愛(ài)和感動(dòng)。

　　韓老師，謝謝你的幽默詼諧，讓我們每天開(kāi)開(kāi)心心；謝謝你對(duì)我們要求嚴(yán)格，讓我改掉以前的壞毛?。恢x謝你對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我們健康成長(zhǎng)……

　　韓老師，認(rèn)識(shí)你真好！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字14

　　在我的印象中，“圈子”一詞在當(dāng)代社會(huì)中應(yīng)該屬于高頻詞，因?yàn)榻^大多數(shù)人醒后和睡前最重要的事情就是看看“朋友圈”。

　　其實(shí)很多人或因?yàn)楣餐膼?ài)好，或因?yàn)楣餐睦硐?，同聲相?yīng)，同氣相求，而形成了一個(gè)個(gè)小團(tuán)體，在我看來(lái)，這也應(yīng)屬于“圈子”之列。

　　時(shí)代在發(fā)展，發(fā)達(dá)的互聯(lián)網(wǎng)把關(guān)注著同類(lèi)信息的人更加便捷地聯(lián)系在了一起，于是乎各種各樣的“圈子”應(yīng)運(yùn)而生，而這些“圈子”也無(wú)形中影響著我們的人格。

　　在我看來(lái)，這種因關(guān)注同類(lèi)信息而形成的圈子對(duì)我們的人格塑造其實(shí)是把雙刃劍。

　　一方面，“圈子”給了我們更加純粹的研討環(huán)境，給我們的人生之路指明了方向。當(dāng)我們喜愛(ài)一件事物時(shí)，我們便會(huì)被同類(lèi)的信息所環(huán)繞，從而影響我們對(duì)世界的認(rèn)知。就像維特根斯坦喜愛(ài)思考與哲學(xué)，考上劍橋大學(xué)后，便經(jīng)常與老師羅素、摩爾等人進(jìn)行研討。而長(zhǎng)時(shí)間處于這樣一個(gè)充滿了辯證與思考的“圈子”之后，維特根斯坦便更加堅(jiān)定了成為一個(gè)哲學(xué)家的信念，在之后的漫長(zhǎng)歲月里，這個(gè)“圈子”帶給他的思想啟迪也支撐他度過(guò)了那段艱難的戰(zhàn)爭(zhēng)歲月，促使著他寫(xiě)成了《邏輯哲學(xué)論》。

　　我很喜歡《愛(ài)樂(lè)之城》這部電影，影片中女演員米婭和鋼琴師塞巴斯汀有著相似的落魄經(jīng)歷和共同的理想追求，同聲相應(yīng)的訴求，讓他們共同被音樂(lè)所包圍，引導(dǎo)著他們走向了屬于自己的人生。

　　不管是《紅樓夢(mèng)》中的“桃花社”，還是近代的戊戌六君子，一個(gè)“圈子”可以濡染我們的性情，涵泳我們的志趣，可以推動(dòng)著我們邁向自己熱愛(ài)的世界。

　　但，“圈子”也不是有百利而無(wú)一害的。有的“圈子”一旦踏入，有可能就是萬(wàn)丈深淵。戰(zhàn)國(guó)時(shí)代的淳于髡曾經(jīng)給我們留下了“物以類(lèi)聚，人以群分”的勸告。有人說(shuō)，你是誰(shuí)并不重要，重要的是你和誰(shuí)在一起。的確如此，科學(xué)家研究認(rèn)為：“人是能接受暗示的動(dòng)物。”還記得那個(gè)叫方仲永的孩子嗎？說(shuō)不定他也可成為司馬光那樣的名相，但由于他的“圈子”里只有像他父親那樣目光短淺的人，所以他的故事只能被王安石拿來(lái)做了一個(gè)反面教材。就比如有人幻想一夜暴富，而這種虛幻的追求讓他們誤入了傳銷(xiāo)的“圈子”，而環(huán)繞著和傳銷(xiāo)同類(lèi)的信息，他們便失去了自行判斷的能力。又比如我們身邊的一些人不小心跌進(jìn)“喪文化”的圈子，于是整日只會(huì)顧影自憐，在圈子中尋求自我安慰。

　　朋友，你“圈子”決定了你的人生，所以作為新時(shí)代后浪的我們，又怎樣才能在“同聲相應(yīng)，同氣相求”的大環(huán)境中塑造更好的自己呢？

　　其實(shí)傅玄早就說(shuō)過(guò)“近朱者赤，近墨者黑”，因此我們需要學(xué)會(huì)正確判斷自己所喜愛(ài)事物的屬性。倘若是價(jià)值觀正確、對(duì)社會(huì)有用的，那接近這個(gè)圈子就會(huì)把我們塑造成優(yōu)秀的人格。倘若自己所喜愛(ài)的東西只是一時(shí)興起而未經(jīng)大腦思考，貿(mào)然地進(jìn)入這個(gè)“圈子”便會(huì)走向不歸路。

　　這里我們倒可以化用魯迅先生在《拿來(lái)主義》中的一句話來(lái)提醒各位朋友：我們要運(yùn)用腦髓，放出眼光，自己來(lái)選擇要加入的屬于自己的“圈子”!

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字15

　　躲進(jìn)空間成一統(tǒng)，不管春夏與秋冬……

　　最近，我越來(lái)越迷戀于游蕩在網(wǎng)友們的空間中，風(fēng)格不同的空間展示著空間主人不同的興趣愛(ài)好和思想品味，也彰顯著他們的個(gè)性。從一個(gè)空間進(jìn)入另一個(gè)空間，仿佛從一個(gè)奇花異草的世界進(jìn)入另一個(gè)柳暗花明的世界，從一個(gè)蘭心惠質(zhì)的心靈走進(jìn)了另一個(gè)瀟灑不羈的心靈。

　　當(dāng)然，人各有別，網(wǎng)友們的空間也不盡相同：有的空間空蕩蕩，主人只是象征性的發(fā)個(gè)開(kāi)通信息，便將它棄如敝帚，盡管那里面裝滿了寂寞，也不屑于將空間當(dāng)成一扇打開(kāi)的窗口，而是一扇緊閉的門(mén)戶。這樣的人是不是現(xiàn)實(shí)中也有很深的城府？有的空間像個(gè)簡(jiǎn)單的擺設(shè)，仿佛空間的主人把空間當(dāng)成了一見(jiàn)而分的相親對(duì)象，匆匆離開(kāi)后，便再也沒(méi)有了下文；有的空間又太過(guò)潦草，一覽之后索然無(wú)味。這樣馬馬虎虎對(duì)待空間的人，不知道在現(xiàn)實(shí)中有沒(méi)有精神上的需要，而他又是如何在生活中寄存夢(mèng)想？而大多數(shù)的網(wǎng)友在勤勤懇懇耕耘著空間，不問(wèn)收獲，只求精神上有一片從不荒蕪的自留地，時(shí)或能遇上一位高山流水般的知音。

　　空間是一個(gè)由各類(lèi)帖子組成的花花世界。盡管音樂(lè)和圖片從來(lái)都不甘寂寞，但在每一個(gè)空間里，帖子似乎才是永遠(yuǎn)的主角。讀到好的帖子，看到好的空間，最難抑的是對(duì)帖主和空間主人的渴慕，忍不住要給他們發(fā)去添加好友的信息，等待驗(yàn)證。這樣的結(jié)果是——我的空間開(kāi)通不久，已經(jīng)有一百多個(gè)好友在列，并且好友隊(duì)伍的規(guī)模還在不斷壯大。雖然和很多好友終其一生也不能謀面，有些，甚至還沒(méi)在QQ上有過(guò)只言片語(yǔ)的交流，但，久居蘭室，自得清香。我知道，這些都是和我“臭”味相投的朋友，只要他們的頭像時(shí)時(shí)能閃爍在我的好友群中，即便花開(kāi)無(wú)聲，我也會(huì)四季如醺的。

　　佛祖說(shuō)：修百世方可同舟。塵世浮緣中，我是如此平凡，卻又如此幸運(yùn)地認(rèn)識(shí)了你，多虧這些空間的引渡。 我的空間雖小，也在默默地耕耘著，為著我的不甘寂寞、渴望綻放的心，也為著你的到來(lái)。

　　音樂(lè)、文藝、國(guó)學(xué)類(lèi)帖子是我生活中仰望的星空，我愿和你一同仰望。生活、保健、處世、民俗類(lèi)帖子是我腳踏的厚土，但愿也能移植出你的歡樂(lè)。

　　也許，我的Q沒(méi)有每天都為你亮著，你不是那個(gè)讓我在睡夢(mèng)中都渴望傾訴的人，但我的心每天都在空間中為你亮著，你一定是那個(gè)讓我久久等待過(guò)的朋友。

　　那么，今夜，請(qǐng)你細(xì)閱我等待已久的心。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字16

　　城市一隅，有一位時(shí)常被人忘卻的阿姨，守著自己的餡餅攤兒，她從不多說(shuō)些什么，只是她的那三張白紙兒，讓我認(rèn)識(shí)了她。

　　冬天來(lái)了，大家都愿呆在被窩里，這不老爸也開(kāi)啟了“冬眠模式”，說(shuō)：“你自己起來(lái)吧，以后我把錢(qián)都放在桌上，你自己去買(mǎi)點(diǎn)早餐啊！”經(jīng)過(guò)幾天考察，我相中了小區(qū)附近的一個(gè)小餡餅攤。這小餡餅攤真是小得出奇，一輛簡(jiǎn)易三輪車(chē)改裝而成，但做出來(lái)的餡餅不小，皮薄餡大。

　　攤主是一位阿姨，她從不多說(shuō)一句話，默默做著手中餡餅，每次做完后都會(huì)抽出三張白紙規(guī)規(guī)矩矩地包在塑料袋外，小心翼翼地遞給顧客。為什么要包三張白紙？我心中充滿疑問(wèn)。這一天，我又好奇地問(wèn)了問(wèn)：“阿姨，你為什么要包三張白紙，而不是兩張，或一張？”阿姨飛速地干著手上的活兒，淡淡地說(shuō)：“剛出鍋的餅太燙了，包一層兩層沒(méi)有用，包三層紙才不會(huì)燙到手?！薄芭叮　蔽胰缬兴虻攸c(diǎn)點(diǎn)頭，沒(méi)想到阿姨如此細(xì)心。

　　一天清晨，我并沒(méi)有在老地方見(jiàn)到阿姨那個(gè)熟悉的身影，無(wú)奈之下只有跑到另一家餡餅店去買(mǎi)早餐，這是一個(gè)小年輕開(kāi)的，耳朵里塞著耳機(jī)，如癡如醉。我叫了好幾遍他才聽(tīng)見(jiàn)。他不慌不忙地?cái)偲痫瀬?lái)，用調(diào)味品的小勺舀了一小坨醬給我，很不情愿的樣子。我眼珠子都快掉下來(lái)，眼看就要遲到，便催促道：“大哥哥，快點(diǎn)，我上課來(lái)不急了！”那年輕人倒是手腳快了，可眉頭卻皺了起來(lái)，最后胡亂地撕了張報(bào)紙包在餡餅上，往我面前一塞。我趕緊接過(guò)，“哎喲！”高溫透過(guò)薄薄的報(bào)紙與我的手指接觸，燙得鉆心疼。“啪。”手里的餡餅掉在地上，臟了，可錢(qián)已經(jīng)付了，唉，真倒霉！我白了那位年輕人一眼。他卻若無(wú)其事的樣子，繼續(xù)塞上耳機(jī)，踢開(kāi)散落一地的餡餅。

　　我突然想起那個(gè)阿姨，餡餅皮薄餡大，做事麻利，為人誠(chéng)信，最重要的是，她總能在餡餅外包三張紙以防顧客燙手，多周到呀！后來(lái)那個(gè)阿姨又出現(xiàn)了，一如既往地周到，我時(shí)時(shí)光顧，因?yàn)樗龅酿W餅，我吃著吃著就覺(jué)得溫暖。

　　生活中總有那么一群人，默默地守在自己小小的崗位上，認(rèn)真做好每一件事情。他們經(jīng)常被人忘卻，可沒(méi)有了他們就仿佛船兒在航行時(shí)沒(méi)有了燈塔一般。他們是那么的重要。三張紙?jiān)缫殉^(guò)了本來(lái)的厚度，本來(lái)的意義，即使在寒冬它也像暖流將你包圍，即使在黑夜也給人帶來(lái)溫暖。

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字17

　　你，并非我的親人，亦非我的朋友。你不會(huì)言語(yǔ)，不會(huì)動(dòng)，卻成為我的一位知音。

　　我在上學(xué)前，一直在老家生活，而你，就生長(zhǎng)在那村前的古井旁?？瓷先ツ愫芾希氡厥鞘鼙M了前世的風(fēng)雨，歷盡了百年的滄桑。我慶幸，即使隔了百年，我們也因時(shí)間的穿梭而相遇，你立在那里，千年不倒。

　　你并不美，在美麗的花花草草中十分扎眼，因?yàn)槟闾狭?，?shù)皮多么粗糙，這使得我與你的第一次相遇顯得那樣不經(jīng)意。我厭惡你，因?yàn)槟切┗ɑú莶菡瓷铣柯?，讓人似乎“一襲江南夢(mèng)，醉臥煙雨中”，而你，是那么的不諧調(diào)，我還罵你是“千年樹(shù)妖”，我恨你破壞了這美景，還無(wú)情地?fù)炱鹨粔K石頭砸向你。

　　那一晚不知為何狂風(fēng)驟起，黃沙漫天，大雨傾盆，電閃雷鳴，是因你想向我證明什么嗎?那一夜，我徹夜未眠，不知為何，牽掛著你的安危。第二日，我再去看你時(shí)，我驚訝了。你身邊的花草折的折，傷的傷，落的落，殘敗不堪，而你，仍毫不動(dòng)搖，我瞬間明白了你存在的意義。正是因?yàn)槟銡v遍風(fēng)雨的洗禮，才會(huì)如此頑強(qiáng)。那一刻，我瞬間明白了許多。

　　我每日坐于你的綠蔭下，享受著那一片清涼。我開(kāi)始想像你目睹的故事。你也許看到了東漢末年的豪杰并起，群雄逐鹿;你也許看到了唐起隋落，事態(tài)變遷;你也許親眼見(jiàn)過(guò)李白的“會(huì)須一飲三百杯”，見(jiàn)過(guò)辛棄疾的“沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵”，見(jiàn)過(guò)范仲淹的“滿目蕭然，感極而悲”。你不應(yīng)當(dāng)生長(zhǎng)在這破敗之處，而應(yīng)該長(zhǎng)于禪院內(nèi)，享受那“初日照高林”，享受那“但余鐘磬音”。我似乎想像到一位高僧坐于你腳邊，一只木魚(yú)，一盞青燈，一顆佛心，一杯淡茶，悠然自得。

　　你若有情懷，必定也會(huì)“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”;你若有情感，必定也會(huì)“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬高人”;你若有煩愁，必定也會(huì)“烹羊宰牛且為樂(lè)，會(huì)須一飲三百杯”;你若有生命，必定也會(huì)“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。你仿佛在對(duì)我訴說(shuō)著什么……厚繭對(duì)蝴蝶來(lái)說(shuō)并非阻力而是助力;污泥對(duì)荷花而言并非詛咒而是襯托;風(fēng)雨對(duì)彩虹來(lái)說(shuō)不是妨礙而是必須;你歷盡的滄桑于你而言并非不幸而是必要的磨煉。你尚且如此，何況我呢?

　　我與你，相見(jiàn)恨晚。我與你在一起的時(shí)光濃淡相宜，我們的心系在一起，遠(yuǎn)近相安。東晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊，北宋周敦頤猶愛(ài)蓮，盛唐文人甚愛(ài)牡丹，而我，只愛(ài)你。成長(zhǎng)路上，認(rèn)識(shí)你真好!

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字18

　　時(shí)間可以沖刷記憶，卻無(wú)法沖走你我的回憶。

　　題記

　　從見(jiàn)面的第一次，到分別時(shí)的最后一面，三年時(shí)光如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，你我笑顏已成昨日之事，一張畢業(yè)照凝固了你我的交往，時(shí)光來(lái)去匆匆，一切已成過(guò)往。

　　還記得那是一個(gè)夏天，花園里的樹(shù)見(jiàn)證著一個(gè)個(gè)生命的成長(zhǎng)，從無(wú)知到成熟。那一年，第一次進(jìn)行了分班，相伴三年的同學(xué)伙伴忽然分開(kāi)，迎來(lái)了新的同學(xué)，我不知以后將會(huì)怎樣。坐立不安，一開(kāi)始只敢和認(rèn)識(shí)的人說(shuō)話，時(shí)間一長(zhǎng)，生性活潑的我怎甘愿一直如此？便嘗試著交新朋友。

　　當(dāng)時(shí)下了課，我的位置在你后面，我輕輕地拍了拍你的背，你忽的轉(zhuǎn)身，迎來(lái)一張燦爛的笑臉，我問(wèn)到：“同學(xué)，下課了去吃飯嗎？”你猶豫了，我當(dāng)時(shí)以為你是靦腆，便拉著你朝門(mén)后走去，窗外的樹(shù)枝輕輕搖曳，似乎也是在催你。到后來(lái)我才知你是作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完才猶豫的，便不禁笑了出來(lái)。那一天，我認(rèn)識(shí)了你，你也認(rèn)識(shí)了我。

　　后來(lái)接觸的時(shí)間長(zhǎng)了，我逐漸熟悉了你，才發(fā)現(xiàn)我竟是認(rèn)識(shí)了一個(gè)興趣相投的伙伴。你的性子與我很是相像，所喜愛(ài)的事物與我的也是十分相似，便不免覺(jué)得你這個(gè)朋友交得值了。

　　有一次上體育課，你提出了建議：“不如我們玩踢毽子吧。”便不亦樂(lè)乎的踢了起來(lái)。那棵樹(shù)似長(zhǎng)大了不少，已經(jīng)有半棟樓那般高了，就這么靜靜地看著我們，似在笑。我踢得不多，但也不是很少。你也不甘落后?！?234”欠一還一模式很快便玩膩了。便想了個(gè)新玩法“要不我們玩接踢吧！”一拍即合，可誰(shuí)知興致大體相同的兩人卻是默契感全無(wú)。我朝左邊踢，你跑到右邊去接；你踢得很高，我便接不住，好不容易找到了默契感，逐漸有了感覺(jué)，卻是直接土崩瓦解原本可以接住第三個(gè)的，卻摔了一跤；原本可以完美的“發(fā)球”，卻不慎踢到對(duì)方的肩上很快，打打鬧鬧，一節(jié)課便過(guò)去了，你我約定下午繼續(xù)。

　　畢業(yè)那天你問(wèn)我要去哪個(gè)中學(xué)，要不要和我一起？我搖了搖頭，我報(bào)的中學(xué)已經(jīng)錄取了，對(duì)不住啊?！白Ｄ愫眠\(yùn)”，同時(shí)出口，說(shuō)完便笑了。如今再去看那棵樹(shù)，已然成熟了許多，它仿佛在與我笑談昨日趣事，又仿佛在與我依依惜別。

　　很快你我分別已經(jīng)半年，但你我之間的情意卻不會(huì)被時(shí)間磨滅，如今回憶往事，只會(huì)覺(jué)得幼稚可笑，除此之外便只剩下心酸，同時(shí)深深地感嘆一句：“認(rèn)識(shí)你真好！”

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字19

　　希臘的阿波羅神殿上刻著七句神語(yǔ)，這其中之一便是：“人啊，認(rèn)識(shí)你自己！”

　　認(rèn)識(shí)自己又有何用呢？在我的世界觀中，認(rèn)識(shí)自己便是打開(kāi)命運(yùn)大門(mén)的鑰匙。人人都向往門(mén)后的世界，可命運(yùn)大門(mén)只為掌握自己全部之人而開(kāi)，掌握自己全部就是鑰匙上的齒痕。

　　可你真的擁有鑰匙嗎？若你回答“yes！”那請(qǐng)?jiān)试S我問(wèn)：“你是什么樣子的呢？我不止指外貌，而是內(nèi)心。“至少曾經(jīng)的我很清楚，對(duì)自己是迷茫的。

　　我看著鏡子中的自己不禁發(fā)問(wèn)：“你到底是什么樣子？”圓圓的臉，眼睛雖是內(nèi)雙卻也并不算小，不高不低的鼻梁。害，我不禁皺眉。你們說(shuō)，那些算命的究竟是咋通過(guò)面相推測(cè)人的呢？

　　風(fēng)兒吹柳絮落，學(xué)校里一位皺眉女孩兒在四處奔波。墻角的喇叭花細(xì)聽(tīng)著，“在你眼中我是什么樣子的？”那人答道：“你學(xué)習(xí)總是位列班級(jí)最前，長(zhǎng)得又好看，性格也蠻開(kāi)朗的身邊不少朋友吶。班里的綠蘿卻聽(tīng)到：“你啊，可是很靠譜的，但就是偶爾的有事和我們說(shuō)。”辦公室里杯子內(nèi)的枸杞反駁道明明說(shuō)的是“你就是太懶。”而校外一向老實(shí)的草兒說(shuō)你們都不對(duì)說(shuō)的是：“你就是個(gè)越長(zhǎng)越倒倒的調(diào)皮小孩兒。”他們不禁爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，而我更費(fèi)解，雖然不甘可只能不了了。

　　盛夏是我最?lèi)?ài)的季節(jié)，萬(wàn)物生機(jī)勃勃，風(fēng)兒照常吹著，只是空氣中沒(méi)了柳絮。那是我們?cè)谏险?。印象中那天是在講“不同身份賦予我們的責(zé)任”，“我們?cè)谏钪杏兄煌纳矸?，例如我在你們面前我是一位德高望重的老師，但在家里我卻成了我孩子眼里和藹的母親，”政治老師說(shuō)著，忽然間迷霧好像撥開(kāi)了些許能夠看見(jiàn)光亮了，但又比較模糊?！皩?duì)于這些不同的身份我們將會(huì)有不同的責(zé)任，作為老師的我有教育你們保證你們安全的責(zé)任，作為一名家長(zhǎng)我又有贍養(yǎng)孩子的義務(wù)，這就是我們這節(jié)課主要的學(xué)習(xí)?！痹捯粢宦湮曳路鸨愀惺艿搅斯?，與徐徐微風(fēng)。

　　困擾我的事和這課難道不是一樣的嗎？人在面對(duì)不同人會(huì)帶有不同的情感和態(tài)度，這就帶來(lái)了對(duì)同一個(gè)人的行為和性格認(rèn)知的不同。作為我的母親，我永遠(yuǎn)是三歲時(shí)躲在她溫室中長(zhǎng)不大的小草；作為我的閨密，我永遠(yuǎn)是那個(gè)如同綠蘿般一直在的那個(gè)人；作為我的同學(xué)，我永遠(yuǎn)是在努力往上爬的喇叭花；作為我的老師，我永遠(yuǎn)是她批作業(yè)批累了時(shí)的枸杞。若把這些綜合起來(lái)大概便是我真正的自己了吧。

　　因此，總結(jié)來(lái)說(shuō)我想：認(rèn)識(shí)自己便是把各種的自己認(rèn)清，知道面對(duì)不同人的自己是什么樣子，面對(duì)不同事的自己將如何處理。如此我們便可以在原有的基本上改進(jìn)自己，讓自己變得更加優(yōu)秀，同時(shí)以認(rèn)識(shí)自己的鑰匙，打開(kāi)命運(yùn)的大門(mén)?？傊?qǐng)記住希臘阿波羅神殿的那句：“人啊，認(rèn)識(shí)你自己！”

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字20

　　告別了小學(xué)的稚嫩與傲氣，迎來(lái)了中學(xué)的成熟與穩(wěn)重。一切，都是全新的面貌，同時(shí)也都是陌生的面孔。剛剛步入初中，陌生感壓迫著我，我就像游泳時(shí)嗆水一樣，呼吸沉重且困難。是您，讓我從壓抑中脫身，破冰而出，找到正確的航向！

　　認(rèn)識(shí)你真好！開(kāi)學(xué)時(shí)近乎殘酷的軍訓(xùn)，是您，讓我安心！開(kāi)學(xué)前高興之余，我心中仍有一絲忐忑；對(duì)初中生活充滿無(wú)限遐想時(shí)，也在思考可能遇到的問(wèn)題。我?guī)е环N又興奮又害怕的心情前去報(bào)到，看到韓老師您本尊之時(shí)，您那既潮又可愛(ài)的外表以及談吐間的幽默風(fēng)趣就讓我安心不少，更別說(shuō)軍訓(xùn)期間您對(duì)我們的關(guān)懷了。頭一天，別的班都在炎炎烈日下，唯獨(dú)我們班在樹(shù)蔭下進(jìn)行軍訓(xùn)。第三天，我們剛剛回到教室，想休息一下，吃點(diǎn)水果，可突然傳來(lái)命令：立馬下去集合！“才在烈日下站了幾個(gè)小時(shí)，卻一點(diǎn)兒休息時(shí)間也不給！”同學(xué)們正抱怨之時(shí)，韓老師您天使般的出現(xiàn)了，給我們爭(zhēng)取了休息時(shí)間，讓我們得以放松……

　　幾件旁人眼中的小事兒，無(wú)不體現(xiàn)您對(duì)每個(gè)同學(xué)的關(guān)心愛(ài)護(hù)，有這么負(fù)責(zé)的班主任，我不再心生懼意，是您，讓我安心！

　　認(rèn)識(shí)你真好！課堂教學(xué)中，您教會(huì)了我靜心。

　　開(kāi)學(xué)第一天您就說(shuō)過(guò)：“你可以暫時(shí)不優(yōu)秀，但是你不可以不努力！”之后的每一堂課，您都認(rèn)認(rèn)真真地教，我們也認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)。您的課，教室里永遠(yuǎn)是最安靜的，就連同學(xué)們回答問(wèn)題也輕聲細(xì)語(yǔ)。沒(méi)有英語(yǔ)課的活躍，沒(méi)有道法課的哄堂大笑，更沒(méi)有其他課的調(diào)皮，但是卻多了一份沉思和細(xì)致。不論發(fā)生什么，您總是泰然自若，您這種冷靜的心態(tài)感染了我，讓我不再像以前那樣浮躁，做什么事兒都認(rèn)真仔細(xì)了，是您，教會(huì)我靜心！

　　認(rèn)識(shí)你，真好！下課時(shí)，生活中，您的相伴相隨，給我?guī)?lái)無(wú)時(shí)不刻的開(kāi)心。每次查寢，您也能給我們帶來(lái)笑聲和歡樂(lè)，記得那一次我們剛回到寢室洗漱，您就來(lái)了，拍了許多同學(xué)們的照片，還加了許多搞笑的特效，整個(gè)晚上我們都是帶著笑意度過(guò)的，就連睡覺(jué)做夢(mèng)，夢(mèng)也是甜的！

　　您還經(jīng)常在下課時(shí)與我們說(shuō)笑，就像我們的朋友，讓我的每一天都在開(kāi)心中度過(guò)，有您這般幽默的班主任，每位同學(xué)都拋開(kāi)了煩惱和傷心，是您，給我們的生活注入了開(kāi)心！

　　您不僅讓我感到安心，靜心和開(kāi)心，還讓我們的父母感到放心！這一切，都源于一片廣大的愛(ài)心，觸動(dòng)我的心靈，帶來(lái)溫馨。

　　認(rèn)識(shí)你！真好！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字21

　　校園里彌漫著清香，是那種青草帶著泥土的芳香。與班中的吵鬧形成鮮明對(duì)比。我和板板在位置上暢聊?！芭肿樱岄_(kāi)！”一句話打破了這氛圍。板板突然羞紅了臉，挪動(dòng)了一下有點(diǎn)肥胖的身體。一陣風(fēng)吹過(guò)，把她的劉海吹得在眼前晃來(lái)晃去?！皣K！”那個(gè)同學(xué)把板板推了一下，差點(diǎn)使她倒在桌上。她臉上的笑容漸漸消失，只剩下無(wú)盡的深淵。她低下頭，回到了自己的位置上。我真的很擔(dān)心，這并不是第一次。

　　下午的陽(yáng)光很充足，草在陽(yáng)光下也顯得格外精神?！罢?qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)表演?！崩蠋熜π?，但這甜美的笑容并沒(méi)有打動(dòng)任何人。他們好像木頭一樣，眼神空洞地干著自己的事?！澳俏覀兩险n！”老師這句話就像導(dǎo)火索，引爆了全班。

　　在嘰嘰喳喳中，我隱約看到一只高舉的小手。老師朝那方向看去，那手瞬間沒(méi)了?！拔铱村e(cuò)了？安靜，安靜。最后問(wèn)一次，誰(shuí)要表演？”老師有點(diǎn)不耐煩了。“我！”那聲音細(xì)小，如同桌子與地面的摩擦。但她周?chē)娜俗阋月?tīng)清。我們朝聲音的方向看去。板板！她舉著手，但緊張與羞澀使她的手搖擺不定。起來(lái)，又放下。班上又炸開(kāi)了鍋“你是想學(xué)豬叫嗎？”有個(gè)同學(xué)瞇著眼，嘟著嘴，丑陋極了。

　　板板抓緊衣角，走上講臺(tái)。地面微微一顫，那不是因?yàn)樗闹亓?，而是?jiān)定。她舔舔嘴唇，低著頭，始終不敢看我們，可能是害怕在我們眼中看到嘲笑。教室終于安靜下來(lái)。“下面，我給大家唱首歌——《追光者》?！蔽也唤悬c(diǎn)震驚，這首歌的調(diào)很高，容易破音?！拔铱梢浴卑灏鍎倓偭辽?，那聲音好似不盡如人意?！皩?duì)不起?！彼笞〔弊?，用力清了清嗓。“我可以……”這聲音如同鎮(zhèn)靜劑，臺(tái)下鴉雀無(wú)聲！

　　這美妙的歌聲讓人好像走入山中，不自覺(jué)地感受到山中的寧?kù)o與大自然的美好。如小溪般清澈，如蘭花的清純，如瀑布與石頭的拍打，那樣清脆悅耳，回蕩在山谷中，繚繞在耳畔。仿佛一切都不重要，只有自由自在。草上的露水浸濕褲腿，那種清涼，真讓人難忘。“相信彩虹……”最后的顫音完美收尾。

　　“啪啪……”這是屬于她的掌聲。她抬起頭，挺直腰板，面帶笑容地看著我們。那笑容里有喜悅，有自信，更是自豪！我們?yōu)樗龤g呼！

　　草，總有破土而出的那一天。原來(lái)，我并不知道她經(jīng)歷了多少，掙扎了多少次。也不知道她哪來(lái)的勇氣，敢于面對(duì)外面的世界。板板，她做到了！

　　那次，我真正認(rèn)識(shí)了你！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字22

　　韓老師，認(rèn)識(shí)你真好！你是一位既幽默又風(fēng)趣、善解人意但又不失嚴(yán)格與嚴(yán)肅的人。你有一點(diǎn)微胖但很“帥氣”、可愛(ài)卻也有老師自帶的氣勢(shì)。

　　你的幽默風(fēng)趣在于每次下午上課時(shí)講著講著突然就變成了一個(gè)大哈欠，常惹得同學(xué)們立刻哈哈大笑起來(lái)；每次我們夸你帥時(shí)你總會(huì)做出“廣大標(biāo)準(zhǔn)帥姿勢(shì)”——將手把前面的頭發(fā)撩起來(lái)。記得軍訓(xùn)時(shí)有一次你說(shuō)非常帥的教官和更帥的韓老師，引得同學(xué)們把肚子都要笑破了。

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　你很有趣：因?yàn)槟阌小耙稽c(diǎn)”胖，所以還被取了個(gè)外號(hào)叫“韓墻”，本來(lái)你以為是“強(qiáng)壯”的強(qiáng)，但當(dāng)我們說(shuō)是“墻面”的墻時(shí)，你感到大跌眼鏡；還有次，因?yàn)槟惚莆覀兊膶W(xué)長(zhǎng)們看《鋼鐵是怎樣煉成的》，結(jié)果被學(xué)長(zhǎng)們喊做“韓斯特洛夫斯基”，但我們相信你一定覺(jué)得這是值得的，因?yàn)閷W(xué)生們學(xué)到了更多的知識(shí)。

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　我覺(jué)得你很可愛(ài)，記得當(dāng)我在微信群里看到你的第一眼時(shí)，就被你那張臉萌翻了，再到學(xué)校一看，發(fā)現(xiàn)你盡然脖子后面帶了三個(gè)“游泳圈”樣的肉肉，你胖胖的臉加上脖子上的三重游泳圈豈不像一個(gè)寶寶自帶了三個(gè)“游泳圈”？當(dāng)然你的肥肚肚也不是一般的可愛(ài)，每天走路時(shí)就像抱著一個(gè)大西瓜或大南瓜，如果再加上鼻子、眼睛、嘴巴，豈不美哉？我還有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)你，你帶著那么大的“西瓜”走路累不累啊？

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　你的嚴(yán)格主要表現(xiàn)在對(duì)作業(yè)的要求上，記得一次全班因?yàn)闆](méi)有將用來(lái)抄寫(xiě)的紙張折成四塊，你毫不留情地將作業(yè)全撕了，要求重做，但我們知道你這是為我們好。還有一次，因?yàn)槲业淖譀](méi)寫(xiě)好，你要求重寫(xiě)，我認(rèn)認(rèn)真真花了整整二十分鐘時(shí)間又寫(xiě)了一遍總算過(guò)關(guān)了，通過(guò)這件事你讓我明白了一個(gè)道理：只要努力就一定會(huì)成功！

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　你有老師的氣勢(shì)，最典型的表現(xiàn)在于當(dāng)我們?cè)诮淌依锍吵臭[鬧時(shí)你只要在那兒一站，教室里剎那間就會(huì)安安靜靜！

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　你的嚴(yán)肅在于課堂上，如果有人擾亂紀(jì)律，你就會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)、指正。還有在公共場(chǎng)合，你要求我們不準(zhǔn)喊別人外號(hào)，要尊重別人。

　　認(rèn)識(shí)你真好！

　　你的善解人意讓我感受最深的是軍訓(xùn)期間你總會(huì)讓教官帶我們到陰涼地訓(xùn)練，而且每次訓(xùn)練完竟然還有水果吃！廣大果然不僅人“廣大”，你那善解人意的心更“廣大”！

　　認(rèn)識(shí)你真好，韓老師！

認(rèn)識(shí)你，很開(kāi)心作文1000字23

　　吾班主任，韓慶也。字廣大。定睛一看，那可是“英俊瀟灑，相貌堂堂”?。∫浑p圓溜溜的小眼睛，那深邃的目光仿佛可以看穿一切，一對(duì)肉呼呼的大耳朵，和彌勒佛的雙耳還有點(diǎn)相似，韓老師的臉上時(shí)常掛著微笑，唯獨(dú)一種情況他的臉會(huì)“變色”，那就是當(dāng)我們不聽(tīng)話做錯(cuò)事的時(shí)候，但是，這種“變色”卻也因他的喜感面相緩沖了嚴(yán)肅。韓老師就像歡樂(lè)喜劇人，乍一看，和我們同學(xué)手中的“怡寶”水瓶還真有幾分相像。

　　只和韓老師相處了這么短短2周時(shí)間，便感覺(jué)他是一個(gè)非常負(fù)責(zé)、敬業(yè)的老師。就拿軍訓(xùn)來(lái)說(shuō)吧，韓老師每天都會(huì)背著他沉重的長(zhǎng)鏡頭單反來(lái)為我們記錄軍訓(xùn)時(shí)的風(fēng)采，盡管韓老師并沒(méi)有和我們一起訓(xùn)練，但是他卻要不斷變換姿勢(shì)，一會(huì)兒趴著、一會(huì)兒金雞獨(dú)立、一會(huì)兒扭著肥腰，把我們每一個(gè)同學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記錄下來(lái)并及時(shí)傳給了遠(yuǎn)在家里為兒女操心擔(dān)憂的家長(zhǎng)們。他其實(shí)比我們更加辛苦，更加勞累。我還聽(tīng)媽媽說(shuō)，韓老師每天晚上十點(diǎn)半都會(huì)在班級(jí)微信群準(zhǔn)時(shí)“咚咚咚敲三下”，把一天的情況給各位家長(zhǎng)匯報(bào)，即使現(xiàn)在軍訓(xùn)結(jié)束了，韓老師依然每天如此，讓焦慮的家長(zhǎng)們能更多的了解我們?cè)趯W(xué)校的情況，事無(wú)巨細(xì)，一一說(shuō)明，而且還說(shuō)得跟劇本一樣，人物、對(duì)話、場(chǎng)景，甚至語(yǔ)氣詞，聽(tīng)得家長(zhǎng)們津津有味，逗得家長(zhǎng)們捧腹大笑，直到凌晨了還傻癡癡的不想散會(huì)。最令我感動(dòng)的是，我因?yàn)檐娪?xùn)用力不當(dāng)再加上生長(zhǎng)疼痛混合在一起，使得我的腳疼痛難忍，廣大老師了解情況后，對(duì)我無(wú)微不至，總是處處關(guān)心我，就像我的家人一樣，我暗暗下決心一定要好好念書(shū)，絕不辜負(fù)廣大老師的一片苦心。

　　當(dāng)然，在平時(shí)，他也是個(gè)非常幽默風(fēng)趣的人。他很容易和我們打成一片，比如軍訓(xùn)匯演完畢，我們便去竹林照相，他故意讓同學(xué)做出追打他的動(dòng)作，自己裝出一副逃跑的樣子，引得我們捧腹大笑。還有，當(dāng)我們同學(xué)吐槽他像怡寶時(shí)，他并沒(méi)有生氣，卻是立馬走到攝像機(jī)前，豎起大拇指和怡寶先生合了一張影，這也無(wú)形的體現(xiàn)出他的自嘲，并且在我們面前毫無(wú)架子，同學(xué)們都愿意和他交心。

　　別看他幽默，在我們學(xué)習(xí)這一方面卻是格外嚴(yán)厲的，他特別強(qiáng)調(diào)書(shū)寫(xiě)工整，首先我還不以為然，結(jié)果第一次練字我就被罰重寫(xiě)，之后我就再也不敢馬虎。韓老師分寸把握的很好，什么時(shí)候可以開(kāi)玩笑，什么時(shí)候應(yīng)該要嚴(yán)肅分得清清楚楚，他這種抽一鞭子撫摸一下的教育方式用在我們這種叛逆猴孩子身上很奏效，同學(xué)們打心眼里更加敬重偉岸的廣大老師。

　　韓老師，我想對(duì)您說(shuō)：遇見(jiàn)您真好！也希望我能珍惜與您在一起的三年時(shí)光，成為像您一樣優(yōu)秀卓越的人！

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