優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇1
窗邊又謝了三朵姜花 你聽(tīng) 滿(mǎn)世界都是花落的聲音 想和你飛翔 卻遺失了翅膀 誰(shuí)說(shuō)思念比遺憾更悠長(zhǎng)
德也狂生耳。偶然間、淄塵京國(guó)，烏衣門(mén)第，有酒惟澆趙州土，誰(shuí)會(huì)成生此意，信道、遂成知己。青眼高歌俱未老，向尊前、拭盡英雄淚。君不見(jiàn)，月如水。共君此夜須沉醉。且由他、娥眉謠諑，古今同忌。身世悠悠何足問(wèn)，冷笑置之而已。尋思起、從頭翻悔。一日心期千劫在，后身緣、恐結(jié)他生里，然諾重，君須記。
獨(dú)立小橋風(fēng)滿(mǎn)袖，平林新月人歸后。
假如愛(ài)情可以解釋、誓言可以修改假如你我的相遇，可以重新安排那么，生活就會(huì)比較容易假如，有一天我終于能將你忘記然而，這不是隨便傳說(shuō)的故事也不是明天才要上演的戲劇我無(wú)法找出原稿然后將你將你一筆抹去——席慕容《錯(cuò)誤》
淚咽更無(wú)聲，止向從前悔薄情，憑仗丹青重省識(shí)，盈盈，一片傷心畫(huà)不成。別語(yǔ)忒分明，午夜鶼鶼夢(mèng)早醒，卿自早醒儂自夢(mèng)，更更，泣盡風(fēng)前夜雨鈴。
青青子襟，悠悠我心
如何讓你遇見(jiàn)我 在我最美麗的時(shí)刻 為這 我已在佛前求了五百年 求他讓我們結(jié)一段塵緣 佛于是把我化作一棵樹(shù) 長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁 陽(yáng)光下慎重地開(kāi)滿(mǎn)了花 朵朵都是我前世的盼望 當(dāng)你走近 請(qǐng)你細(xì)聽(tīng) 那顫抖的葉是我等待的.熱情 而當(dāng)你終于無(wú)視地走過(guò) 在你身后落了一地的 朋友啊 那不是花瓣是我凋零的心
只緣感君一回顧，使我思君暮與朝——席慕容《古樂(lè)府》
濕云全壓數(shù)峰低，影凄迷，望中疑。非霧非煙，神女欲來(lái)時(shí)。若問(wèn)生涯原是夢(mèng)，除夢(mèng)里，沒(méi)人知。
十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。
誰(shuí)道飄零不可憐，舊游時(shí)節(jié)好花天。斷腸人去自經(jīng)年。一片暈紅才著雨，幾絲柔綠乍和煙。倩魂銷(xiāo)盡夕陽(yáng)前。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇2
一天，我走在路上，在前面有一個(gè)穿著厚厚的棉服，渾身水泥灰的叔叔……突然，我看見(jiàn)了前方有一個(gè)四五歲的小女孩哭著走在馬路中央，遠(yuǎn)處一輛如閃電般的小汽車(chē)快速地駛來(lái)，我的喉嚨像被什么堵住了，想喊她躲開(kāi)，可是卻怎么也喊不出來(lái)。我捂住了自己的眼睛，過(guò)了一會(huì)兒，好像沒(méi)有聽(tīng)到什么聲音，我慢慢地打開(kāi)自己的手，以為我的面前會(huì)出現(xiàn)一幅血淋淋的畫(huà)面。幸好!我看到了那位叔叔抱著小女孩倒在地上，小汽車(chē)就停在叔叔的腳邊，叔叔的手臂流血了，小女孩愣愣地看著叔叔，她看起來(lái)并沒(méi)有受傷。在那危險(xiǎn)的時(shí)刻，是這位叔叔沖過(guò)來(lái)救了小女孩，小汽車(chē)的駕駛員也緊急剎車(chē)，還好沒(méi)有造成事故。小女孩的媽媽從商店里跑了出來(lái)，抱過(guò)她，不停地向叔叔說(shuō)謝謝，說(shuō)讓叔叔到醫(yī)院檢查一下。叔叔說(shuō)：“不用了，又不是什么大不了的，回家擦一擦藥就沒(méi)事了，以后要看好自己的孩子了，帶她去醫(yī)院看看有沒(méi)有受傷吧?！痹瓉?lái)是小女孩的媽媽在商店買(mǎi)東西，沒(méi)注意到小女孩自己溜出來(lái)了。叔叔說(shuō)完就走了。
我看著走遠(yuǎn)的叔叔，也看著小女孩的媽媽緊緊地抱著小女孩，耳朵聽(tīng)著周?chē)娜嗽谡務(wù)?，心想：“現(xiàn)在就算是有人倒在路上，都沒(méi)有人愿意去扶，生怕會(huì)被人賴(lài)上。而這一位叔叔，為了一個(gè)陌生的小女孩，冒著被車(chē)撞的危險(xiǎn)去救她，自己受傷了，也沒(méi)有向小女孩的媽媽獅子大開(kāi)口?！被氐郊?，我把這件事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)：“世上還是好人多呀!孩子，不管世界怎么變化，我們都要做個(gè)善良的人，不忘初心!”聽(tīng)著媽媽的話(huà)，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇3
一封家書(shū)怎寫(xiě)的進(jìn)孩子對(duì)父母的孝心，怎訴得完父母對(duì)孩子的嘮叨。家書(shū)不僅是紙張和文字的來(lái)往，更是父母與孩子在情感上的交感。
現(xiàn)在的年輕人，往家里寄家書(shū)的越來(lái)越少，更多人是選擇用手機(jī)上的軟件，或直接打電話(huà)回家。因?yàn)楹芏嗳擞X(jué)得寫(xiě)信非常的麻煩，但現(xiàn)在的手機(jī)工具越來(lái)越方便，讓大多數(shù)人不愿意去寫(xiě)信。但我覺(jué)得，現(xiàn)在的手機(jī)工具雖然方便，可書(shū)信蘊(yùn)藏著一種無(wú)可替代的情感，那便是孩子與父母之間的親情。
讓我們把時(shí)間往前推，推到20世紀(jì)中期，那是一個(gè)水深火熱的年代，但就是在這樣一種狀態(tài)下，中國(guó)有一對(duì)父子，經(jīng)常用家書(shū)來(lái)往，那就是傅雷和他的兩個(gè)孩子傅聰、傅敏。他們可是現(xiàn)在所有孩子和父母的榜樣。他們之間的書(shū)信被編成了一部書(shū)，那便是《傅雷家書(shū)》。其中記載了一些傅雷及其夫人以書(shū)信的方式教育自己的孩子，教育他們先成人，再成“家”等。讓傅雷夫婦成為了中國(guó)父母的典范。讓我們把時(shí)間再往前推推，到清朝晚期時(shí)，晚清重臣曾國(guó)藩，也曾用書(shū)信來(lái)教育自己的孩子，經(jīng)常把想說(shuō)的話(huà)寫(xiě)的信中，寄給自己的.孩子。
從古至今，都有諸多名人以書(shū)信教育自己的孩子，當(dāng)孩子接到自己父母寫(xiě)的信，信中的諄諄教誨，孩子也定會(huì)牢牢記下，因?yàn)檫@一封家書(shū)載滿(mǎn)了父母對(duì)孩子的愛(ài)?，F(xiàn)在的年輕人應(yīng)該多書(shū)信與父母，有些對(duì)父母開(kāi)不了口的話(huà)，可以用文字的方式來(lái)表達(dá)，如果父母與孩子相隔較遠(yuǎn)，在時(shí)間充裕的情況下，父母與孩子應(yīng)用書(shū)信來(lái)往，把平時(shí)不好意思開(kāi)口的一些話(huà)，說(shuō)不出口的一些話(huà)，都寫(xiě)進(jìn)信里，用文字表達(dá)自己的心意，我們要將這良好的傳統(tǒng)沿襲下來(lái)，多用書(shū)信交流，因?yàn)橐环夥鈺?shū)，滿(mǎn)滿(mǎn)都是父母與孩子之間的愛(ài)。
書(shū)信自古便有，是古人的主要的聯(lián)系方式。甚至是近代，人們都還用書(shū)信聯(lián)系。但由于現(xiàn)在科技的發(fā)展，以家書(shū)這種形式與父母交流的已經(jīng)很少。但我們還是要沿襲傳統(tǒng)，盡量用家書(shū)的形式對(duì)父母表達(dá)自己的孝心。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇4
獨(dú)坐于青苔滋生的小木窗下，泡一杯花茶，一盞暖香氤氳。隨手從書(shū)柜中取下一本書(shū)。信手翻開(kāi)，一張紙條從中滑落。拾起，娟秀的小字。
寫(xiě)著“風(fēng)度是內(nèi)心的優(yōu)雅，那些注重華麗的人往往內(nèi)心越孱弱，真正內(nèi)心強(qiáng)大的人就如武林高手，只需沾花捏草便可一招制敵?！奔?xì)細(xì)讀來(lái)，別有一番感悟。
門(mén)，輕輕推開(kāi)。柔嫩的綠，讓人眼前一亮。那中，又藏著幾處粉白。給人又添了一份驚喜之感。午后的陽(yáng)光，懶懶的灑進(jìn)小屋。我捧著一杯溫?zé)岬哪滩??？|縷清香將我圍繞。我仔細(xì)地打量著這個(gè)小巧精致的奶茶店。天空般明媚的淡藍(lán)色天花板上附著一盞米黃色的小燈。如此美妙之景。窗外，一株紅梅，開(kāi)得裊裊，極簡(jiǎn)集，極美。
我的目光不由得遇上前臺(tái)的女店主。素顏，總是淺淺的笑沒(méi)有，沒(méi)有華服，卻顯得端莊得體。午后的陽(yáng)光將她環(huán)繞，眉間的皺紋也消失了，柔美的發(fā)絲上附著一層金黃色的陽(yáng)光。一縷不聽(tīng)話(huà)的發(fā)絲悄悄從她耳后滑下。他她抬手輕輕繞至腦后至。
女人，優(yōu)雅。紅梅，裊裊。一天的光陰都浸泡在滿(mǎn)屋清香之中。一人，一店，一樹(shù)，從容生活，自有一番風(fēng)度。
再次來(lái)到這里，周?chē)磺性缫炎兞水?dāng)初的模樣。獨(dú)有女人的奶茶店依舊飄散著牛奶清香。店鋪依舊清凈、簡(jiǎn)單。散發(fā)著從容嫻雅的氣韻。
那株梅，且?guī)字ε砸荻?，稀疏著幾株淺粉色的花淺，裊裊著清香，不多，不亂，及簡(jiǎn)，極靜。我站在窗前，這樣想“刪繁就簡(jiǎn)三秋樹(shù)”興許是這樣的景吧。
輕輕推門(mén)，女人還在。點(diǎn)一杯奶茶，選臨窗的位置坐下。女人坐在木椅上，泡一杯花茶，輕呷一口，細(xì)碎的陽(yáng)光從枝葉間灑落，鋪就一幅淡雅的從容畫(huà)卷。
我想，她的內(nèi)心定是汪清泉她，只有這般平靜的心，才能不急不躁，世事的變遷驚憂(yōu)不了女人心間那兒平靜澄澈的湖面。她用心烹制時(shí)光，活得從容自在，彰顯著我們無(wú)法比擬的從容風(fēng)度。
庭階寂寂，小鳥(niǎo)時(shí)來(lái)啄食，人至不去。
紅梅裊裊，暗香浮動(dòng)。
優(yōu)秀滿(mǎn)分作文 篇5
親情是大家人世間最好看的妙的東西東西。在大家的日常到處都充滿(mǎn)了親情、友情、愛(ài)情……這部分都是構(gòu)成大家生活的必不可少的原因。今天，大家班的路老師就給大家做了一次親情測(cè)試。
第一，路老師讓大家在紙上寫(xiě)出五個(gè)你最喜歡的人，我毫不猶豫地寫(xiě)上父親、母親、爺爺奶奶、朋友和老師。畢竟我的爸爸媽媽和爺爺奶奶是我的親人，有著血緣關(guān)系，而朋友和老師也是我生活旅途中要緊的伙伴。
接著，路老師讓大家從五個(gè)人中劃去一個(gè)。我有的猶豫，不知曉到底該劃去哪一個(gè)，我感到非常矛盾。最后我感覺(jué)大家不可以沒(méi)朋友，更不可以沒(méi)親人，我只能無(wú)奈地劃掉了老師。
就當(dāng)我還沉浸在痛苦中時(shí)，老師卻又讓大家劃掉一個(gè)。雖然爸爸媽媽和爺爺奶奶都是我的親人，可我也不可以失去朋友呀！我在這種痛苦之下，沒(méi)選擇，只能劃掉朋友，畢竟血濃于水嗎！當(dāng)我用顫抖的手猶豫地劃掉朋友時(shí)，我的腦海里浮現(xiàn)出了他們燦爛的笑容和他們同我一塊學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)時(shí)的場(chǎng)景，我不禁暗然神傷。
可令我愈加無(wú)奈的是老師竟還要大家劃掉一個(gè)。無(wú)奈、沉重、無(wú)助都向我襲來(lái)，我只能痛苦地做出了這個(gè)抉擇劃去爺爺奶奶。當(dāng)我劃去爺爺奶奶時(shí)，我感到自己就像是一個(gè)劊子手，正無(wú)情地?fù)]舞著大刀，我實(shí)在于心不忍呀！我的心在抽搐！
此時(shí)，我的紙上就只剩下我的爸爸媽媽了，可老師卻還要大家劃掉一個(gè)人。我實(shí)在是下不了手，畢竟他們都是生我養(yǎng)我的爸爸媽媽呀！我沒(méi)做出抉擇?？衫蠋熡肿尨蠹覄澣プ詈笠粋€(gè)，我只能劃去了爸爸媽媽。在那一刻，我感到了孤單、無(wú)助、沉痛和無(wú)奈。我感到自己仿佛失去了所有，我已經(jīng)崩潰，仿佛自己從陽(yáng)春3月一下子來(lái)到了數(shù)九寒冬。
通過(guò)這次測(cè)驗(yàn)，我真的地領(lǐng)會(huì)到什么叫“血濃于水”；什么叫“百善孝為先”。父愛(ài)如山，母情似海。從這次測(cè)驗(yàn)中我感悟到了親情。我了解了大家要珍視親情，要懷著一顆感恩的心來(lái)報(bào)答爸爸媽媽的養(yǎng)育之恩。
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