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幼兒園分享主題活動(dòng)方案3篇(幼兒園分享主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

時(shí)間:2022-07-06 09:46:00 綜合范文

  下面是范文網(wǎng)小編整理的幼兒園分享主題活動(dòng)方案3篇(幼兒園分享主題活動(dòng)設(shè)計(jì)),供大家閱讀。

幼兒園分享主題活動(dòng)方案3篇(幼兒園分享主題活動(dòng)設(shè)計(jì))

幼兒園分享主題活動(dòng)方案1

【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、在分享中認(rèn)識(shí)新的糖果,感知糖不同的顏色、外形、味道。

  2、感受與同伴一起品嘗糖果的樂趣。

【材料準(zhǔn)備】

  1、每位小朋友帶一支棒棒糖。

【活動(dòng)過程】

  一、每組幼兒介紹自己帶來(lái)的棒棒糖。

  1、你帶來(lái)的棒糖是什么樣的?

  2、哪些棒棒糖是你從來(lái)沒見過的?是什么樣的?

  二、猜猜這些棒棒糖的是什么味道的?為什么?

  三、請(qǐng)幼兒找自己喜歡的棒棒糖與小朋友進(jìn)行交換。

  四、幼兒品嘗棒棒糖。

  你品嘗的棒棒糖是什么味道的?

  反思和建議:

  這節(jié)活動(dòng)主要是讓幼兒對(duì)糖果的認(rèn)識(shí)和小朋友們一起分享的快樂,因此教師在對(duì)糖果進(jìn)行描述時(shí),可以通過提問,引導(dǎo)幼兒分外形、味道等方面進(jìn)行講述。在進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),我問小朋友棒棒糖是什么味道時(shí)?小朋友就會(huì)說是甜的。在這時(shí)我意識(shí)到我的問題有點(diǎn)分岐,于是我把這個(gè)問題改成了這個(gè)棒棒糖是什么水果味的?為什么?可是前面的問題解決了后面的為什么,小朋友們就不會(huì)回答了,不知道怎么回答,我就把這個(gè)問題也改了一下,變成了:你們是從什么地方看出來(lái)的?

幼兒園分享主題活動(dòng)方案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩,愿意將自己心愛的玩具分享給自己的小伙伴。

  2、知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  PPT、幼兒自帶玩具若干

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  1、重點(diǎn):知道和朋友分享自己喜歡的東西是件快樂的事。

  2、難點(diǎn):知道分享就是將自己的玩具等物和同伴一起玩,愿意將自己心愛的玩具分享給自己的小伙伴。

  活動(dòng)過程:

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

  師:小朋友瞧瞧這是誰(shuí)?

  師:對(duì)的,這是巧虎。今天是休息天,巧虎邀請(qǐng)好朋友來(lái)家里玩,會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?

【評(píng)析:通過幼兒喜歡的巧虎形象導(dǎo)入本次活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,通過猜一猜的形式,讓活動(dòng)氛圍活躍起來(lái)。】

(二)初步感知“分享”的意思

  師:“叮咚叮咚”會(huì)是誰(shuí)呢?

  師:我們一起來(lái)開門看看吧?

  師:原來(lái)是琪琪和她的媽媽來(lái)做客了。琪琪給巧虎帶來(lái)了什么?

  師:“琪琪,把蛋糕分給巧虎吃吧”琪琪媽媽說(播放錄音)

  師:小朋友你知道“分享”是什么意思嗎?

  讓幼兒說一說

【評(píng)析:第一次出現(xiàn)“分享”的錄音,讓幼兒說一說自己對(duì)分享這個(gè)詞的認(rèn)識(shí)與了解,對(duì)分享有初步的知識(shí)準(zhǔn)備?!?/p>

  師:我們一起來(lái)看看琪琪是怎樣做的?

  師小結(jié):琪琪將蛋糕一分二,一塊給巧虎,一塊給自己,大家一起吃蛋糕。原來(lái)分享就是不小氣,愿意把自己的好東西給好朋友一起吃。

  師:琪琪分享了自己帶來(lái)的蛋糕,她的表情是怎樣的?巧虎的表情又是怎樣的呢?

  師小結(jié):分享是一件快樂的事情,所以琪琪和巧虎都是笑瞇瞇的,他們都很開心。

【評(píng)析:通過圖片的觀察、感受,讓幼兒從感情上認(rèn)識(shí)什么是分享,怎樣與別人分享,發(fā)現(xiàn)原來(lái)分享并不意味著就是失去自己心愛的東西,而是一件快樂的事情,能夠讓兩個(gè)人同時(shí)感受到快樂?!?/p>

(三)幫助多比感受分享帶來(lái)的快樂感

  師:“叮咚叮咚”又有誰(shuí)來(lái)了呢?

  師:原來(lái)是多比來(lái)了,巧虎看見多比來(lái)了,馬上拿出了自己的火車玩具和琪琪、多比一起玩了起來(lái)??墒嵌啾仍趺蠢鲜侨ッ约旱目诖?

【評(píng)析:出現(xiàn)兩個(gè)不同的形象,一個(gè)是愿意分享的巧虎,一個(gè)是不愿意分享,并且獨(dú)占心理比較重的多比,通過兩個(gè)不同行為的對(duì)比,再次感受“分享”這個(gè)意思?!?/p>

  師:(出示多比口袋的圖片)原來(lái)多比口袋里有兩個(gè)玩具小兵,但是他愿意拿出來(lái)分享一起玩嗎?

  師:你是怎么看出來(lái)的?

  師:這時(shí)又發(fā)生了什么事?(出示玩具小兵從口袋里掉落的圖片)

  師:(出示多比握住玩具小兵的圖片并播放錄音“這是我的”)多比愿意分享自己的玩具嗎?

  師:你是怎樣看出來(lái)的?

  師:聽聽琪琪是怎么說的?在琪琪的提議下,多比又是怎樣做的?

(師播放琪琪的錄音:讓它來(lái)做火車的列車長(zhǎng)吧,一定很好玩。)

  師:這時(shí)的多比是怎樣的表情?琪琪和巧虎又是什么表情呢?

  師小結(jié):在琪琪的提議下,多比發(fā)現(xiàn)原來(lái)將玩具分享出去,會(huì)讓游戲更加好玩,所以大家都玩得很開心。分享真是一件開心的事。

【評(píng)析:最后出現(xiàn)的情節(jié)是在琪琪的提議下,多比愿意分享自己帶來(lái)的玩具小兵,不再藏在口袋中,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)原來(lái)將玩具分享出來(lái),比自己藏在口袋帶來(lái)的情感體驗(yàn)更為快樂,發(fā)現(xiàn)和朋友一起玩真的很開心?!?/p>

  活動(dòng)延伸:

  讓幼兒將自己帶來(lái)的玩具和身邊的好朋友一起分享的玩,感受分享帶來(lái)的快樂感。

幼兒園分享主題活動(dòng)方案3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)與他人分享食物、玩具、圖書等。

  2、懂得搶別人的玩具是不禮貌的行為,體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂趣。

  3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  4、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

  5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來(lái)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  故事《明明的變形金剛》、幼兒自帶的一些玩具或食物

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入活動(dòng)

  1、教師:小朋友,今天老師還來(lái)了一個(gè)小故事,大家一起來(lái)聽一聽吧,請(qǐng)你們認(rèn)真聽完故事后回答老師的問題,好嗎?

  2、教師講述故事內(nèi)容,請(qǐng)幼兒認(rèn)真傾聽。

  二、用提問的方式,引導(dǎo)幼兒知道分享是一種好行為

  1、教師:好啦!老師的故事講完啦,請(qǐng)你們說說明明的媽媽為什么會(huì)開心的笑了呢?

  2、教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行回答。

  教師小結(jié):小朋友,明明有了新玩具,而且還邀請(qǐng)了自己的小伙伴一起玩,一點(diǎn)也不自私,媽媽為他的行為感到自豪,所以高興、滿意的笑了。

  3、教師:小朋友,瞧,明明會(huì)把自己的玩具和小伙伴一起分享,那當(dāng)你們有一件新玩具的時(shí)候,你們會(huì)怎么樣做呢?你們會(huì)與自己的好朋友一起分享嗎?

  4、幼兒討論后回答。

  教師小結(jié):大家現(xiàn)在知道了要和小伙伴一起玩玩具,明白了分享是一種好行為。

  三、請(qǐng)幼兒和別人分享自己從家里來(lái)的東西,體驗(yàn)分享帶來(lái)的樂趣

  1、教師:小朋友,你們從家里帶來(lái)了自己最喜歡吃的東西和玩具,你們?cè)敢夂蛣e的小伙伴一起分享嗎?

  2、請(qǐng)幼兒介紹自己帶來(lái)的東西,并且說一說愿意和誰(shuí)一起來(lái)分享。

  3、教師根據(jù)幼兒的意愿,請(qǐng)幼兒與自己伙伴一起分享自己所帶來(lái)的東西。

  4、教師小結(jié):小朋友,因?yàn)榇蠹叶家黄鸱窒碜约旱臇|西,你們都開心嗎?其實(shí)與同伴分享也是一種快樂的事情。

  四、結(jié)束活動(dòng)

  1、教師:小朋友,你們?cè)诩依镉袥]有和自己的家人或者是小伙伴一起分享自己的東西呢?懂得與別人分享,你們會(huì)感覺到更開心哦!

  2、教師對(duì)今天的活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)

  鼓勵(lì)幼兒在日常生活中也要學(xué)會(huì)與他人一起分享東西。

  3、結(jié)束活動(dòng)。

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