學生描寫小學的作文400字 篇1
新學期安排座位時，我萬萬沒想到：五年級的同桌竟然是王猷佳!真是“不是冤家不聚頭”!
王猷佳，名副其實的“小個子”。他圓圓的臉上長著不大不小的眼睛，小鼻子，小耳朵，頭發(fā)又濃又密，活像戴了頂“黑絨帽”。他說話讓人莫名其妙，走路時快時慢，總讓人捉摸不透。尤其是跑步的時候，臉朝上，手成直板式，但是跑起來很快。
我有個特點：最討厭別人叫我外號：三兒，因為我在家里排行老三。而王猷佳就偏偏喜歡這么叫我。下課時他和我鬧，我不理他，誰知他這么陰險，竟然當眾響亮的叫了一聲：小三兒。然后就捂著嘴巴偷笑。這時我心里的那個恨呀，恨不得馬上宰了他!
一次，王猷佳做了一次好事。
那天，我的一本書找不到了。他聽了，作出一副軍官的樣子，指著我們的組員說，你你你，都把書包搜一遍，看有他的破書嗎?王猷佳這個調(diào)皮鬼，他活潑開朗，但是在老師面前活像一只小老鼠，他非常幽默，你們想如果身邊缺少了這樣的同學，我們的學習生活豈不是太枯燥無味了嗎?
學生描寫小學的作文400字 篇2
那一刻，天崩地裂；那一刻，房屋倒塌；那一刻，房倒屋傾；那一刻，生命消失；那一刻，家園毀滅。那一刻，定格在 5月12日 兩點二十八分，我們永遠記得。
記得那一天是星期一下午，我們正在教室里專心致志地做作業(yè)。地震毫無征兆地來了。突然，我感覺桌子在搖晃，開始，我以為是后面同學在踢我板凳和桌子，害得我字寫得歪歪扭扭的。我沒好氣地回了一句："你干嗎踢我？"后面同學說："我的桌子還在搖呢！"這時我聽見遠處傳來轟隆轟隆的聲音，教室玻璃窗發(fā)出嘎嘎的快要支離破碎的聲音。我馬上意識到不對，教室都在搖。大家誰也沒說一句話。突然有一同學大聲驚呼道：“地震了！"我們才反應過來。有的人象蝸牛一樣鉆回殼里面，縮成一團，鉆到桌子下面；有的人驚慌失措，在那里一動不動，有的人報頭痛哭，勸也無濟于事。老師立即沉著冷靜指揮："一組，二組，三組，四組按順序依次跑下樓道，到操場上集合！"同學們也臨危不懼，依著次序跑。老師看見最后一個同學也安全離開后，自己才跑出教室，在樓道上喊到：“同學們不要慌張，兩人并排著走！”老師剛走下樓，就到花壇那里指揮同學們轉(zhuǎn)移。
我迅速跑到了操場上，心想：蒼天保佑，我劫后余生了！可是我的兩腿仍在不住地顫抖。這時，我向四周張望，發(fā)現(xiàn)同學們有的互相訴說當時的感受，有的仍呆立在那兒，驚魂未定，有的滿臉淚水……這時，老師來了，面如土灰。過了片刻，他立刻組織同學排成隊。我又往更遠處看，只見許多家長來了，學生們抱著家長痛哭。
這次5·12大地震，在我一生經(jīng)歷過的事中，它是最不可磨滅的，它使我永遠記在心中！
學生描寫小學的作文400字 篇3
星期六，我和我的朋友們來到了我們村附近的一個小村莊的門口，就在它前面有一個我們玩耍的池塘。結(jié)果，我們玩得越多，我們就越開心。過了一會兒，水面平靜而光滑。過了一會兒，水面泛起了漣漪。一個人在對面發(fā)現(xiàn)了石頭，所以我們?nèi)臁＿@些石頭大小不同。一個像寶石。一個看起來像貝殼。最有趣的事情之一是娃娃石。
娃娃石看起來像一個剛出生在被子里的小娃娃。每個人都想要這塊石頭。男人說，“我想要我想看的東西。我想要它?！绷硪粋€說，“我先撿起來的。我想要它。”正當他們兩個爭論的時候，另一個說，“為什么我們不找更多的石頭來賣呢？”每個人都同意。
幾個朋友來到水深50厘米的水池，有的撿起心形的石頭，有的撿起非常光滑漂亮的石頭...我們撿了大約20個。
我們開始銷售，兩個拿起，三個買了，兩個賣了。在銷售過程中，我撿了一些奇怪的石頭。今天下午我撿了許多石頭，包括寶石戒指、洋娃娃、貝殼狀的石頭、心形的石頭、光滑的幻燈片、茄子和鉆石。
在回來的路上，我們平分了石頭，然后回來看我。我把石頭放在我童年的記憶盒里。我突然覺得這一天是多么快樂！
學生描寫小學的作文400字 篇4
有一個名字讓我們震撼于他，他就是英國作家福迪寫的長篇小說<魯賓遜漂流記>中的主人公魯濱遜。他憑著一種堅持不懈，勇敢頑強的精神在一個荒無人煙的小島上生活了長達28年的艱辛時光。
魯賓遜在一個小島上以聰明才智戰(zhàn)勝了一切的一切，他在島上先采野果子充饑，接著就馴養(yǎng)騎山羊來了，用山羊肉來充饑。有一天他無意中掉落了幾顆種子，這時才發(fā)現(xiàn)原來這種子可以種出糧食，而這糧食又可以充饑，于是他便開始種植水稻糧食。這種勇敢頑強的精神讓我不得不佩服，他在沒食物吃的情況下還能這樣的勇敢頑強的`去尋食物，找糧食。如果換作是我在這個荒蕪人煙的小島上肯定會自暴自棄，自己對自己說：“算了吧，不會有食物的，干脆等死吧！”
我記得魯賓遜在小島上有一次生了病，當時有沒有藥，他只有信念，他堅信自己的病是會好的。他憑著這種堅持不懈的精神終于讓他健康了。我還佩服他這種堅持不懈的精神，在學習中，在生活中我常常把一件事做到一半就放棄不做了，如果我有魯濱遜堅持不懈的精神，我就可以再讓學習提升一點。
我讀完這本一本男孩必讀的書后，讓我知道生活中很多時候只要有魯賓遜的精神就可以勇敢前進，奮發(fā)向前！
學生描寫小學的作文400字 篇5
人，就像一輩子在高速公路上奔馳的汽車，不知疲倦地尋找著自己的出口。有的人在向著自己的目標飛奔，有的人在尋找自己沒有目標的出口。
自從踏上這條高速公路，我以為我找到了自己的出口，但在某個出口停下來后，我發(fā)現(xiàn)這是一個錯誤，這讓我困惑和不知所措。在把自己塵封了很久之后，我又回到了這條公路上，繼續(xù)尋找真正屬于我的出口?？粗鴦e人一個個找到自己的落腳點，我好像有點著急，問自己哪個出口才是真正屬于自己的。于是我繼續(xù)漫無目的，尋找自己的停車位。路邊的.美景一個接一個從我身邊經(jīng)過，我顧不上美景，因為我知道它不屬于我。只有找到自己的出口，才是我最美的風景。
現(xiàn)在我終于有了自己在這條路上出口的目標，為了這個目標，我在開心的飛奔，希望能快點到。我不怕這個出口，不管有多難，因為我向著我的幸福出發(fā)了。人之所以偉大是因為他有夢想。這個出口是我的夢想，也是我未來幸福的領(lǐng)地。我堅信這個選擇不會錯，我也堅信自己的退出是在等待我的停止。
向著夢想和幸福前進。人不怕苦，只要有努力，就會有回報！
學生描寫小學的作文400字 篇6
星期六，聽說在宿遷市文化藝術(shù)中心有個“大自然的奧秘”大型科普展覽，我不管三七二十一，立刻拉著爸爸去。
到了文化藝術(shù)中心，首先映入眼簾的是一座高樓，我和爸爸興致勃勃地走進了一間大屋子——展覽室。
這里的東西有很多，比如經(jīng)歷了一億年的恐龍化石、雄黃珊瑚、晶瑩剔透的水晶、各種各樣大理石……琳瑯滿目。其中，最吸引我的還是那發(fā)出惹人喜愛光亮的夜明珠。
夜明珠是一種稱之謂螢石的晶瑩礦物，主要以藍、綠或藍綠搭配為主。那么為什么夜明珠會在夜間發(fā)光，這是一個疑問。原來，白天在具有較高能量的紫外線光照射下，晶體中的原子或離子的外層電子，在吸收能量后，暫時被激發(fā)出高能，夜間在黑暗中被激發(fā)的電子以一定速度又回到基態(tài)，同時釋放出能量，于是發(fā)射出美麗的光亮，并且能在一定時間內(nèi)持續(xù)發(fā)光。能發(fā)光的晶體、礦石極為稀少，大塊的礦石更難采得，所以大顆粒夜明珠顯得格外珍貴。
今天，我參加了科普展，學到了許多科普知識，我喜歡科普。
學生描寫小學的作文400字 篇7
一進花園，我便深深地陶醉在花的海洋里。
這里的“戰(zhàn)中之王”是鳳凰花，看！它那綠綠的枝干帶著火紅的花朵在風中跳舞，天啊！如同一堆紅色的火焰在綠草上燃燒！早開，晚合。
接著就是那多姿的`菊花了。有的成為“菊花大軍”中的一員。有的一枝獨秀，令人心情開放。聞一聞，??！這甜美的清香，就像那糖果噴出的陣陣甜香。
“老三”在那兒搖擺著它那金黃的花，對！它就是油菜花。它那花兒金黃金黃的，遠遠看去，不是花！而是一大塊黃金！它那綠油油的枝干上掛著兩片綠柔的葉子，在微風中不斷的搖動…
喇叭花也很好看，花朵像個粉紅色的喇叭一樣，在風中不斷的搖來搖去。它就像蜜蜂的一個暫時休息的家。也像一個喇叭在說著什么。
花園里還有非常多美麗的花，我一下子說不完。
??！這里真美，我愛花園，更愛那些把花園打扮得如此美麗的人。
學生描寫小學的作文400字 篇8
愛是火紅的太陽，給人溫暖。
在一個瓜果飄香的秋天。我和母親來到了田徑場，我?guī)е惠v自行車，不停地騎啊騎。過了一會兒，我看見我的朋友來了，就向他們飛快的騎去?？墒牵俣忍炝?，在地上翻了幾個跟頭，我嚎啕大號。母親見我摔了跤，就跑了過來。我傷得很重，
母親急忙把我?guī)У结t(yī)院。醫(yī)生說：“你兒子的右手有兩條骨頭斷了?！蹦赣H臉色一變，什么也沒說。說完，醫(yī)生幫我包扎，他在里面放了一塊石膏。然后，用一條長長的絲帶卷了起來。包扎好了，媽媽就帶我回家了。
在漫長的.六個月里，她不停得照顧我，而且天天上班都遲到。我想：媽媽那么辛苦，我一定要報答她！
日子一天一天地過去了，我的手也慢慢的恢復了。在恢復的過程中，我明白可：“母親是偉大的。于是，我天天做家務(wù)，幫母親做飯，拖地掃地。母親見我在努力的做家務(wù)，就問：“你幫我做那么多家務(wù)干什么？”我說：“因為你在我骨折的時候不停的照顧我，所以我才幫你做事啊！”母親一聽，大吃一驚，說：“你真是一個愛母親的兒子，為了報答你，今天就給你吃烤雞翅！”
愛無處不在，知道你細細觀察，就有許許多多的愛在你身邊。
學生描寫小學的作文400字 篇9
夜深了，想念還醒著。親愛的，很早就想問你，如果我們不是相遇太晚，如果我們相遇在最美的年華里，我會不會成為擁抱你一生的那個人？
回眸，黃葉已鋪滿小巷，我微笑地轉(zhuǎn)身，不帶走一線夕陽，與這個季秋告別，因為我懂得，最美的風景在遠方。遠方的人，請允許風帶著我的思念，掠過你的臉龐，輕吻你的額頭。
夜微涼，獨守明月。我靜靜地靠在思念的窗前，任憑寒流吹起的涼意，刺入我的肋骨。冬日漸漸襲來，在夢里，愿為你披一身毛衣，那衣著儲存的溫度與氣息，請別移開！親愛的人，我只想，將你的小手，輕輕地依在我的大手，安靜地度過又一輪回的冬季，默等春暖花開。
你是冬日里飄舞的雪花，帶著浪漫而來，芬芳了我的夢鄉(xiāng)。你是冬夜中朦朧的小雨，帶著凄美而來，滋潤了我的情巷。拈一片花瓣，握一縷芬香，憶起過往的流年，暮然多了一份眷戀。于是，再美的風景，你不在，心還愿去看嗎？再繁華的城市，你又不在，情還愿去聽嗎？
誰的笑容動了誰的情意？誰的輕言暖了誰的心房？誰的腳步美了誰的琴弦？留在半空的蒲公英，于黃昏中翩翩起舞；而我在初冬的岸邊，傻傻地等，等一個傻傻的.你。站在街頭，若我微笑，是因為想起你；陽光灑過冬日的窗欞，若我覺得溫暖，是因為想起你，歲月渲染過與你的重逢，若我心存馨意，也是因為想起你。
假如故事可以重新演繹，是否能用入骨的思念，換得你對我一生的期許？是否能用斷腸的呼喚，換回你對我一世的慰藉？當時間把想念變成想起，把誓言變成曾經(jīng)，徒留一的惆悵與憂傷。那些錯過的遇見，如斜陽的一抹余輝，在生命中瞬間燦爛。也許，總是在繁華喧囂過后，才會懂得獨坐角落的一隅，懷念當時的心情，溫馨過往的情懷，只愿一如初見。
張愛玲曾說過：于千萬人之中，遇見你所遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，趕巧趕上。如此，就十分美好。與你邂逅是我今生最美的相遇，我得感謝上帝?；仨踝R，你如花，我如蝶；蝶戀花，花依蝶。緣起時，你在人群中，緣散時，你已在天涯。暮然回首，蒼老的是歲月，永不老卻的是初見的明媚與鐘意，愿記憶中的你依然嫵媚，依舊迷人。
諾言再美也是過往，結(jié)局再悲也是真實的，有些往事已不忍回眸，有些片段已不敢回望，有些過程已不需憶起。漆黑的夜，再也承受不起寂廖與凄涼。你來，縱然雨霧漫天，葉落傾街，我也在這里癡癡地等待；你走，即使心碎滿地，萬般不舍，我也贈你一枚暖陽，用帶著露珠的花瓣將記憶塵封，捧一束冬菊與你，不挽留，亦不回頭。
流年歲月，我們一起哭過，一起笑過，然而都成了記憶的故事。經(jīng)歷讓我們懂得珍惜與付出，也讓我們學會了給生命留白?；?，半開最美；雨，半下最暖；情，留白最濃。要學會給生命留白，不爭不搶，擁有的，要懂得珍惜；離開的，道彼此安然，失去的，要學會遺忘，即便是一粒塵，也要灑脫于大地之中。
生命的意義不是如何把自己改變成別人讓喜歡的樣子，而是盡力做一個自己喜歡的人。雖然我們不能決定生命的長度，但可以拓寬它的寬度；我們無法預知明天的樣子，但可以把握現(xiàn)在的面貌。如此，善待自己，亦是對生命的一種熱愛與欣慰。
端一杯清茗，放一段夜曲，聞一絲芳香，生活無需刻意地追求屬于別人的東西，自然的循環(huán)就是真理。愿你于黑夜里如樹般安好，于白晝中如花般絢麗。四季依美，我心永恒，如若你在。
學生描寫小學的作文400字 篇10
夏天的雨，可真是一位不速之客。剛才還艷陽高照，轉(zhuǎn)眼間，天空就落下了淅淅瀝瀝的雨點兒，大家都說它是一個頑皮的孩子，脾氣時好時壞，我卻覺得，夏天的雨是一道亮麗的風景。 藍天白云，烏云卻突然涌起。
沙沙……豆大的雨點兒從天而降，它們露出小腦袋，抖抖長尾巴，長得像極了小蝌蚪。好似一個仙女從天上撒下了無數(shù)珍珠，灑落在大地上，發(fā)出了美妙的“雨聲交響曲”，落地時還打出一個一個小水花。 不一會雨越來越大，不知不覺就下起了傾盆大雨，打在屋頂上，馬路上……，發(fā)出了叮叮當當?shù)捻懧?。它們當既像一片一片的水簾，又像一串串的水晶珠被無形的線串了起來，從天上掛到了地面，它們晶瑩透亮，閃耀的身體折射出了耀眼的光芒，它們一滴滴打在人們身上，在夏天的炎熱中給人們帶來了一絲絲的`涼爽。它又像天上的瀑布，一瀉千里，好似幾千臺織布機同時運作，織出了長長的白練。不遠處的樹木、街道、行人，仿佛都消失得無影無蹤，仿佛雨點兒成為了世界的主宰。 又過了一會兒，雨漸漸小了，本是黃豆大的雨粒變得稀疏極了，又過了一會兒，雨停了，烏云散去，只見晴空萬里，萬里無云，天上浮現(xiàn)七色彩虹，陽光沒有那么強烈灼人了，它變得很溫和，地上的“小溪”像一面面鏡子把人們都映了進去。
夏天的雨，真是一個奇妙又有趣的東西。
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