葬禮的作文7篇葬禮作文開頭合集

時間：2024-01-13 17:43:00 綜合范文

　　下面是范文網(wǎng)小編收集的葬禮的作文7篇葬禮作文開頭合集，以供借鑒。

葬禮的作文7篇葬禮作文開頭合集

葬禮的作文1

　　每次哭泣的背后，總會有你的甜美的微笑，每次傷心后，總會有你最真摯的安憮，一直在你的世界里真的很幸福，謝謝你無微不至的關(guān)心。

　　原本內(nèi)向而又臉紅的男孩子，因為有你，而改變了我的一切，你是性格古怪的女孩子，面對異性你只會冷漠的逃避，因為有了你這些，使我改被動為主動。我開始慢慢的接觸你，慢慢的開始超越自己的內(nèi)心世界，慢慢的開始改變……

　　一開始，我就喜歡上你了，對于初中生來說，這個很正常，可就是不應(yīng)該向你表白。

　　我錯了，想不到這些會引來那么多的紛爭，那么多的是非。對我來說，真心的對你，而你卻無情的一而再再而三的拒絕甚至傷害我！……

　　我在你身上學(xué)會了珍惜，學(xué)會了寬容，學(xué)會了開放，學(xué)會了主動，是你改變了我。本來一開始跟你說我們在一起，只會是努力讀書，而不是在一起成天的`嬉戲。而你卻用種種原因再次拒絕我。

　　我很難過，我很傷心，可是這些我都不應(yīng)該勉強你。我現(xiàn)在每天都在努力，不是因為什么感動你，只是為了能夠讓你能明白我是真的喜歡你，而不是感動你……

　　我不后悔這些，也不會以這些而遺憾，只會積極樂觀的當這些只是一些經(jīng)歷。。因為有了這些，我會更加努力的珍惜身邊的每一切，遺憾的是我們始終未能牽手。

　　現(xiàn)在你走了，走的很遠，在我的視線里已經(jīng)無法有你的身影，無奈的這一切都是那么的殘酷，你走的時候很傷心，你沒有笑了，我不應(yīng)該這樣對你，只希望你能在以后是日子里積極樂觀的面對生活，以積極開放的心態(tài)去迎接這個美好而又是那么純真的世界……

葬禮的作文2

　　今天，我學(xué)了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜，同時又感到憤怒。

　　這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌，游人紛至沓來，贊嘆不絕?？扇缃?，大瀑布上游建起一座水電站，加上沿岸森林濫砍濫發(fā)，使水土大量流失，瀑布水量急劇減少，游人們乘興而來，失望而歸?？茖W(xué)家預(yù)測，過不了多久，瀑布將消失得無影無蹤。這是多么令人惋惜??！這一說法即刻喚一起了世人的'環(huán)保責任心，連巴西總統(tǒng)也加入這一行列，號召人們維護生態(tài)平衡。

　　玖完后，我覺得保護地球，保護生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟，人類隨意建造各種工廠，排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害，冰川融化，海面上升，到頭來還是害了人類自己??！

　　美，和諧，是什么？我們常常說要保護地球，讓地球變得更美麗、和諧，但我們實現(xiàn)了嗎？世上萬物和人類共同生活在一起，應(yīng)共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說自己是“高等動物”，我想：人類應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種！魚兒知道一愛一他美麗的大海，小鳥知道一愛一他湛藍的天空，牛羊知道一愛一他遼闊的草原。而人類，除了破壞生態(tài)，犧牲環(huán)境來滿足自己日益增長的物質(zhì)生活，還懂得什么呢？

　　是呀！玖了【大瀑布的葬禮】后，我忽然覺得自己應(yīng)該立即做點什么了，整個人類也應(yīng)該覺醒了！

葬禮的作文3

　　那天，小烏龜走了，它永遠的離開了我，永遠離開了這個世界。

　　20xx年3月14日，我早早的起來了，同學(xué)小尹和我一起來看小烏龜，發(fā)現(xiàn)其中有一只怎么弄，它都不動了。我感覺不對勁，馬上上網(wǎng)查資料。發(fā)現(xiàn)小烏龜死了，我久久的凝視著它，好像一個親密的伙伴，伴侶死了一樣。

　　我和小尹悲傷的下樓，為它準備葬禮。外面風很大，但很暖和。小尹用木棍挖墳?zāi)?，我則用手挖。因為它是我的小烏龜，我要對它負責，而且，不管別的烏龜多么像它，它在我眼中是獨一無二的。我們默默的挖著，誰也沒有說話，因為這是對死去的小烏龜?shù)淖鹁础?/p>

　　挖好了坑，我含著淚水把小烏龜放了進去。大聲的呼喊，別了，小烏龜！小尹沒有打擾我，她任由我發(fā)泄，哭喊。我哭夠了，也不管臉上的淚痕，就瘋狂的把土往坑里填，最后，我把它的.墳堆成一個小土堆，再插上一塊石頭，就成了小烏龜?shù)膲災(zāi)埂?/p>

　　葬禮開始了，我忍著哭，莊嚴地走到小烏龜?shù)膲災(zāi)骨?，說：“小烏龜，你走了，你拋下了我，記得嗎，我一個月前在一家商店里把你連同另一個伙伴買下，后面的時光里，我給你換水，逗你玩，給你準備了可攀爬的石頭，你難道忍心就這么走了嗎？唉，請你在天堂保佑我吧，保佑你的伙伴吧。再見?！?/p>

　　就在那天，小烏龜安息了。

　　啊，天堂的小烏龜，你好嗎，對不起，你如果在那里開心，那我也就安心了。

葬禮的作文4

　　今天一上課，劉老師就給我們一人發(fā)了一張手掌大小的白紙，我們都很納悶兒，拿白紙干嘛？是折紙船？還是畫畫？頓時，我心里生出了一串串問號。

　　劉老師對我們說：在這張白紙上寫自己“我不能、我不會”的事吧！

　　我們大家都安安靜靜地寫著，教室里鴉雀無聲，只有筆寫字時的“刷刷”聲。

　　寫完了，劉老師讓我們念自己寫的“我不能”、“我不會”。我寫了五個，這五個分別是：老寫錯別字、老背不了英語單詞、我長的很瘦，老也長不胖、考試老是馬虎，所以老也考不了100分。

　　念完了，劉老師說：大家把你們的“我不能”交上來。我們就把白紙交了上去，只見劉老師把我們寫的`“我不能”和“我不會”裝進了一個口袋里，然后牢牢地扎緊袋口。

　　劉老師帶領(lǐng)著我們來到校園的一角，挖了個坑，然后把“我不能”先生放了進去，讓我們你踩一下，我踩一下，直到把他們埋得不見了蹤影。

　　坑的旁邊兒立著一個碑，上面寫著：“我不能先生”之墓。

　　接著劉老師致了悼詞，她的表情非常嚴肅，悼詞是這么寫的：“我不能先生，在世的時候，曾經(jīng)與我們朝夕相處，深刻的影響著我們每一個人的成功。我不能先生，現(xiàn)在，我們已經(jīng)把你埋葬在這里了，從今天起，我們希望你的兄弟姐妹——“我可以”“我能行”、“我馬上去做”能夠繼承你的事業(yè)。雖然，他們不如你的知名度高，沒有你的影響力強，但是，我們更欣賞他們”。

　　愿“我不能”先生安息吧！也祝愿每個同學(xué)振作精神，勇往直前！

　　“我不能”先生的葬禮就這樣結(jié)束了……，我想大聲說：“我不能先生”，我們永遠也不會再見了，在今后的生活中，我會牢牢記住另外幾個名字——我能行??！勇敢地去戰(zhàn)勝困難！

葬禮的作文5

　　上課的時候，我忽然聽見外面有扇動翅膀的聲音。我這時就在好奇這是什么聲音呢？

　　下課后，我走出教室看見網(wǎng)線管上有個簡陋的鳥窩，這時我們有人猜是麻雀窩，有人猜是燕子窩……周老師來了跟我們說：”這個是鴿子窩！”這鴿子蹲在鳥窩里，我說：“它是在孵蛋?！币惶?，兩天，三天……那只鴿子還在原地蹲著一動也不動。

　　幾天后，課間休息的時候，我們走到外面，看見大鴿子飛走了。在那個鳥窩里我看見上面有個灰色的小東西在扭來扭去。哦，我知道了是鴿子的小雛鳥孵出來了，所以我非常驚奇地大聲尖叫，于是引來了好多同學(xué)和老師，大家一起看！

　　今天，我們吃完飯走到教室里，聽見有人大聲說：“ 小鴿子從三米高的網(wǎng)線管上摔下來死了?！焙髞砦覀兙鸵黄鹁奂饋?，我們看見它摔到地上后，一動也不動地躺在地上，顯然它已經(jīng)死了。

　　后來，周老師把它帶回了教室，老師叫我們寫告別小鴿子的紙條，寫完紙條我們快速地排好隊，安靜地走下樓。到了操場，我們各自采了幾朵花又一起挖了一個很深的洞。然后我們圍成一圈，一起把寫好的紙條花兒還有小鴿子放到洞里埋了起來！這時，烏云散去，太陽公公露出了笑臉，天上的鳥兒也排成了行，好像在告訴我們小鴿子就在天上飛，讓我們收起悲傷！

　　我不禁想到，失去的是回不來的，所以我要珍惜我現(xiàn)在的'生活，珍惜爸爸媽媽對我的疼愛，珍惜可愛的校園給我這么好的學(xué)習環(huán)境!我一定要努力學(xué)習，將來成為對社會有貢獻的人

葬禮的作文6

　　我曾參加過一次特殊的“葬禮”，至今難以忘懷。

　　那是一次班會課，語文老師沒有像往常一樣先確定好班會主題，就直接發(fā)言道：“我自認為教學(xué)能力出色，桃李滿天下；我多才多藝，能歌善舞；而且，我五十多歲了，還能熟練地駕駛汽車?？墒?，我學(xué)了兩三年的鋼琴，仍不能流暢地彈奏貝多芬的.《致愛麗絲》；我上得了課堂，卻下不了廚房，不能像別人一樣做幾個拿手的好菜；我想周游世界，卻不能說一口流利的英語……”

　　說完，老師發(fā)給大家每人一張紙條，讓我們寫寫自己的“我不能”。我回想起自己從一年級時開始練習跳繩，練習了好幾個月，卻不能像其他小朋友一樣跳出新花樣。媽媽安慰我：“你年紀還小，體力不行?！边€有，我很粗心，平時總是丟三落四，考試也會犯許多低級錯誤。家長和老師說了我很多次，我仍不能克服這個缺點。

　　不一會兒，其他同學(xué)也寫完了。老師神秘地說：“我們來舉辦一場特殊的‘葬禮’吧?！闭f完，他找來一個不銹鋼盆，開始致“悼詞”：“‘我不能’先生，你雖然與我們形影不離，但你的存在，嚴重干擾了我們的工作和學(xué)習，還讓我們有畏難情緒。所以，今天我們要和你說再見，希望你從此離我們遠去?！闭f完，老師用打火機點燃了寫滿“我不能”的紙條，紙條很快就化為縷縷青煙。

　　“現(xiàn)在，讓我們來迎接‘我能行’先生?！崩蠋熐f嚴地宣布道。老師神情嚴肅地發(fā)給每人一張紙條，要求我們寫上“我能行”三個大字，并貼在桌子的左上角?？吹阶约河H手寫的紙條，我心中充滿了信心與力量，身上的每個細胞都變得亢奮起來。我下定決心，從此以后，我要和“我能行”先生為伴，勇敢地面對人生道路上的種種困難。